【精品】讀后感作文500字集合10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的讀后感作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感作文500字 篇1
犀牛是珍貴的熱帶巨獸，約長(cháng)5米，高約2米，重達三噸，鼻子上長(cháng)著(zhù)一長(cháng)一短的銳角，模樣丑陋，但丑得很可愛(ài)。
云南的圓通動(dòng)物園的犀牛館有一對黑犀牛，犀牛館里布置的很舒適，有小瀑布，有棕櫚樹(shù)林，有一大片草地，有可口的熱帶樹(shù)葉，還有一個(gè)犀牛最喜歡的大泥潭，真是貴賓級的待遇啊。
可這對黑犀牛整天悶悶不樂(lè )的，吃得很少，吃完了就是泡在泥潭里不出來(lái)。動(dòng)物園里請來(lái)了專(zhuān)家給它們會(huì )診，專(zhuān)家們開(kāi)了一個(gè)奇怪的處方：犀牛鳥(niǎo)若干只。
動(dòng)物園立刻購買(mǎi)了三十多只犀牛鳥(niǎo)。一到犀牛館打開(kāi)鳥(niǎo)籠，這些鳥(niǎo)就飛到犀牛的身上又啄又抓的。原來(lái)犀牛的皮膚里有蛆蟲(chóng)，使得犀牛又痛又癢的，把犀牛折磨得寢食難安。而這些犀牛鳥(niǎo)專(zhuān)門(mén)吃犀牛皮膚里的蛆蟲(chóng)，幫犀牛清潔皮膚衛生。在野外這些犀牛鳥(niǎo)還可以為犀牛報警，防備食肉動(dòng)物。
它們這種關(guān)系是一種共生關(guān)系。比如螞蟻和蟻蟲(chóng)就是一對大家十分熟悉的共生伙伴，螞蟻酷愛(ài)蟻蟲(chóng)分泌出來(lái)的甜汁液，而蟻蟲(chóng)遇到了天敵，螞蟻會(huì )用全力保護蚜蟲(chóng)的安全，下雨刮風(fēng)時(shí)，螞蟻會(huì )把蚜蟲(chóng)背回自己的巢穴，不讓蚜蟲(chóng)被雨淋濕。
共生共棲，就是共存共榮，互惠互利。意味著(zhù)：因為有了你，我的日子會(huì )過(guò)得更加美好；因為有了我，你的日子將過(guò)得更加美麗多彩，所以我們要互幫互助。
讀后感作文500字 篇2
從孔乙己這一面看，小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對讀書(shū)人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看，小說(shuō)揭示了封建社會(huì )的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì )對于不幸者的冷酷，從一個(gè)側面反映了封建社會(huì )的腐朽和病態(tài)。
通過(guò)對外形的整體描寫(xiě)揭示孔乙己的特殊身份�？滓壹菏钦局�(zhù)喝酒而穿長(cháng)衫的唯一的人。這一外形的整體描寫(xiě)，集中而簡(jiǎn)練的概括了人物的特殊身份。
肖像描寫(xiě)揭示孔乙己的不幸遭遇。青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子�；町�(huà)出一個(gè)窮困不得志，又經(jīng)常挨打的老書(shū)生的形象。斷腿前后肖像的對照，更顯出他遭遇的悲慘。
通過(guò)服飾的細節描寫(xiě)揭示了孔乙己懶惰而又死愛(ài)面子的特征。穿的雖然是長(cháng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補，也沒(méi)有洗。又臟又破，長(cháng)期不洗不補，既說(shuō)明孔乙己很窮;只此一件長(cháng)衫，又說(shuō)明他很懶，連洗衣服都不肯動(dòng)手。不肯脫下這么一件長(cháng)衫，是唯恐失去他讀書(shū)人的身份。作者通過(guò)一件破長(cháng)衫的描寫(xiě)，把孔乙己的社會(huì )地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻，讓我想到當時(shí)社會(huì )的惡劣。
通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)，揭示孔乙己自命清高的性格。多次寫(xiě)他滿(mǎn)口之乎者也，反映他受封建教育毒害之深�？滓壹河盟臅�(shū)五經(jīng)中的所謂圣言為自己辯解，連偷書(shū)也說(shuō)成竊書(shū)不能算偷。這些性格化的語(yǔ)言極能表現人物鮮明的個(gè)性。
通過(guò)對人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，顯示孔乙己善良的心地�？滓壹航绦『⒆觽冏R字，分茴香豆給孩子們一人一顆，表現了他善良的心地。
總的來(lái)說(shuō)，孔乙己在我心中是一個(gè)光明正大，心直口快的人，他不會(huì )被當時(shí)社會(huì )而弄巧成拙，反而更討厭封建文化，是魯迅筆下的一個(gè)優(yōu)秀人物。
讀后感作文500字 篇3
今天學(xué)了第四課《萬(wàn)年牢》，作者心中的萬(wàn)年牢是他的父親，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)萬(wàn)年牢，我也是一樣，同樣也有一個(gè)。
我心中的萬(wàn)年牢是我們班上的中隊長(cháng)董書(shū)媛，她是我心中的萬(wàn)年牢，她誠實(shí)守信，認真做事，對我們來(lái)說(shuō)就是上好每一節課，做好每一次作業(yè)，她就是這樣的，樣樣具備，是一個(gè)萬(wàn)年牢。
她的自主作業(yè)是代表她的第一大特點(diǎn)，每次自主作業(yè)色彩艷麗，字都是一筆一劃，寫(xiě)得十分工整，主題十分醒目，不像有的同學(xué)，主題寫(xiě)得十分小，讓人看都看不清楚，還畫(huà)了許多美麗漂亮的圖畫(huà)，十分好，讓人看了會(huì )說(shuō)：“這是誰(shuí)的，寫(xiě)得這么好！”讓人看了還想看。
她的家庭作業(yè)也是一個(gè)萬(wàn)年牢的代表，字寫(xiě)得十分規范，讓人看了贊不絕口，賞析十分具體，每次都不少于七排，內容也寫(xiě)得十分詳細，不像我前幾次一點(diǎn)都不詳細，怎么具體，好在什么地方，我都沒(méi)有寫(xiě)清楚。作文也寫(xiě)得很好，好詞佳句，平時(shí)積累的都用上，使作文十分生動(dòng)，不枯燥，讓人看時(shí)，仿佛畫(huà)面就在眼前，寫(xiě)的很好。
從別人借東西給她，是代表第三個(gè)萬(wàn)年牢，借她東西，當她答應要還時(shí)，明天就一定會(huì )還給別人，別人借他鉛筆、橡皮，用完了就還回去，以后有什么沒(méi)有帶的就借別人。
我心中的萬(wàn)年牢――董書(shū)媛。
讀后感作文500字 篇4
《彼得潘》是我們這個(gè)學(xué)期要求師生共讀的3本書(shū)中的一本，因為我們一個(gè)班級32個(gè)學(xué)生一共才2本《彼得潘》，沒(méi)有辦法人手一本和學(xué)生一起閱讀，所以我打算自己先讀幾遍，然后以講故事的方式，給孩子講一講這本書(shū)。讀同一本書(shū)，讀一遍兩遍三遍的感受是完全不同的。第一次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)很煩，覺(jué)得有點(diǎn)看不懂，靜下心來(lái)，讓自己耐著(zhù)性子讀下去，讀著(zhù)讀著(zhù)，不禁被書(shū)中的奇妙幻想所吸引了。大概翻閱了一遍之后，了解了書(shū)的大概內容了，覺(jué)得這本書(shū)還是非常有趣的。由于對書(shū)中的一些細節沒(méi)能夠看仔細，又抽空看了第二遍第三遍，讀得越多，收獲越多，真是越來(lái)越喜歡這本書(shū)了！
《彼得潘》中有一個(gè)章節是你相信有仙子嗎？我對這個(gè)章節的印象非常深。
這個(gè)章節中講的是海盜胡克是彼得睡著(zhù)的時(shí)候，從樹(shù)洞中鉆進(jìn)去，我彼得的杯子中下了毒藥。仙子�？蒜徛�(tīng)到了胡克離開(kāi)時(shí)候自言自語(yǔ)說(shuō)他下了毒，于是�？蒜従团苋プ柚贡说煤饶潜幌铝硕镜乃�，但是彼得不相信，堅持要喝，�？蒜彌](méi)有辦法只好搶在彼得喝掉藥之前，自己把藥都喝掉了，�？蒜忨R上就要死去了，彼得這才相信她說(shuō)地話(huà)，�？蒜徴f(shuō)只要有孩子說(shuō)相信仙子，她就會(huì )活過(guò)來(lái)，于是彼得就問(wèn)孩子們是否相信有仙子，如果相信就拍拍手，頓時(shí)很多育兒室里響起了拍手聲，�？蒜徎钸^(guò)來(lái)了。
我沒(méi)給孩子講這個(gè)故事之前，我問(wèn)孩子們是否相信有仙子，有很多孩子都不相信，但是當他們聽(tīng)我講了這個(gè)故事后，我再問(wèn)他們是否相信有仙子，他們都異口同聲說(shuō)相信。孩子們的心靈是多么純潔善良啊，希望孩子們永遠保持這份善良純真的心。
讀后感作文500字 篇5
方仲永，5歲時(shí)便能“指物作詩(shī)，立就”，天資非凡，文思敏捷，也許你羨慕他天資出眾，可誰(shuí)料唯利是圖的父親每天帶著(zhù)他四處走訪(fǎng)，“不使學(xué)”，進(jìn)而“受于人者不至”，竟使他“泯然眾人矣”。
一個(gè)天資聰穎的神童，竟淪為一個(gè)默默無(wú)聞的“庸人”！這能不叫人扼腕嘆惜嗎？神童如此通悟，只因沒(méi)有接受后天的教育而隕落，可見(jiàn)，“天才”與普通人并沒(méi)有天然的壕溝，要成才，就必須付出努力！
其實(shí)，天賦只不過(guò)是邁向成功的催化劑，成功的`原料并不是天資，而是后天付出的汗水——努力。如果沒(méi)有反應物，催化劑再快又有何用？
所以說(shuō)，才能來(lái)自于勤奮學(xué)習！“神童”由于后天不好好學(xué)習而淪為“庸人”的，在歷史上屢見(jiàn)不鮮；而本來(lái)不是“神童”、“天才”，但由于堅持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。 牛頓不是神童，但他終身勤奮學(xué)習，終于取得了令世人矚目的成就。愛(ài)因斯坦不是神童，大學(xué)考了兩次才被錄取，畢業(yè)后到一家專(zhuān)利局當了7年職員，他在艱苦的條件下頑強學(xué)習和工作，終于奠定了相對論的基礎。
不僅在科學(xué)上如此，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此。不論是誰(shuí)只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功，同樣深刻地說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：才能來(lái)自勤奮學(xué)習！
朋友，可能你抱怨自己先天的不足，雖然那已無(wú)法改變，我們唯一可以改變的是用后天的努力去彌補，我們擁有生命的春天，我們是生命的主宰，如果不想成為隕落的仲永，請努力學(xué)習吧！
"倘若希望在金色的秋天獲得果實(shí)，那么在寒意料峭的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒，播種，直到收獲那一天也不曾停歇。"才子們，行動(dòng)吧！
讀后感作文500字 篇6
放暑假前，學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于書(shū)籍的活動(dòng)，新華書(shū)店也到學(xué)校來(lái)舉辦活動(dòng)，方便我們購書(shū)。在挑選書(shū)的過(guò)程中我一眼就看中了這本《中國好閨蜜——星辰夜空》。
這是一本靈幻小說(shuō)，講的是一所魔法學(xué)校里發(fā)生的故事。在魔法學(xué)校學(xué)習的十二星座女孩，意外陷入了一個(gè)以游戲為名的陷阱，點(diǎn)燃了她們與大魔頭戰斗的導火索。經(jīng)歷了九死一生的重重危險后，她們卻發(fā)現面對的竟然是學(xué)校對她們的測試……
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，它成功地激起了讀者想要看下去的欲望，十二個(gè)不同星座、不同發(fā)色、不同性格、不同愛(ài)好的女孩在茫茫人海中最不可能成為閨蜜，但一張錄取通知書(shū)卻改變了她們原本迥然不同的命運，是意外讓她們走到一起，成為形影不離的閨蜜。不管是隨性愛(ài)自由的玄楓，還是正經(jīng)嚴肅的瑾熙，又或者是自尊自強的星墨伊，令人無(wú)法忽視的愛(ài)玩的姐妹星玄楓和星玄禾，還有其他七個(gè)中的任何一個(gè)女孩都有著(zhù)對生活的熱愛(ài)，對生命的尊重，關(guān)心朋友，愛(ài)護朋友才是使她們聚在一起的原因。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得她們的友誼是牢不可破的，如同鋼鐵一般，堅不可摧。我跟閨蜜之間也要像她們一樣，如果其中一個(gè)人做錯了事，另一個(gè)人要學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )寬恕，并且學(xué)會(huì )珍惜對方，這樣才能有長(cháng)久的友情，不會(huì )被摧毀。
讀后感作文500字 篇7
《迪克貓卡通作文書(shū)》是一本最新的精典文庫，它是由二十二個(gè)省區特級教師聯(lián)合編撰，高考狀元、一線(xiàn)教師共同推薦的。
《迪克貓作文書(shū)》內有名家作文語(yǔ)錄、好開(kāi)頭、好結尾、佳作示范、貓眼看文。命題作文里有寫(xiě)人篇、記事篇、感情篇。半命題作文中有前空式、后空式、中空式和雙空式。材料作文中有擴寫(xiě)、縮寫(xiě)、續寫(xiě)、改寫(xiě)……真是數不勝數。讓你看了以后會(huì )愛(ài)不釋手、贊不絕口的。
以前我的作文水平一直不好，姐姐知道后，給我買(mǎi)了這本《迪克貓作文書(shū)》，作為生日禮物送給了我，當時(shí)我不想掃姐姐興，假裝高興的收下了。過(guò)后，我放在家里一次也沒(méi)看過(guò)，媽媽知道后，生氣地說(shuō)：“書(shū)到你家來(lái)睡大覺(jué)來(lái)了，還不如把它放在書(shū)店里�！甭�(tīng)了媽媽嚴厲的批評后，我趕忙把書(shū)找出來(lái)，媽媽的臉上這才露出了滿(mǎn)意的笑容。我打開(kāi)看了看，這本書(shū)真的十分有意思，里面還送了一本《迪克貓》漫畫(huà)書(shū)。其中一篇作文給我留下的印象很深，題目是：忘不了那個(gè)人，內容是這樣寫(xiě)的：
一天晚上，我的喘病又發(fā)作了，喘的透不過(guò)氣來(lái)，全身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。媽媽在漆黑的夜里背著(zhù)我，我聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音。他是一個(gè)蹬三輪的，他說(shuō)：“走夜路不安全，您就坐我這個(gè)平板三輪吧！”那人把我和媽媽送到醫院門(mén)口，就走了。
這位叔叔他那種熱心助人的高尚品質(zhì)，做了好事不求回報，值得我們大家去學(xué)習，他將永遠激勵著(zhù)我。
有了《迪克貓卡通作文書(shū)》，我的作文水平直線(xiàn)上升，上學(xué)期我的作文還在全國的大賽中獲得了二等獎，是《迪克貓作文書(shū)》讓我學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)作文，體會(huì )到了寫(xiě)作文的樂(lè )趣，我太喜歡《迪克貓作文書(shū)》了，也十分感謝它，我希望大家都能看看這本書(shū)，你肯定會(huì )受益非淺。
讀后感作文500字 篇8
這本書(shū)講述的是主人公狄狄與美狄這對兄妹一起尋找幸福的象征——青鳥(niǎo)的故事。在尋找青鳥(niǎo)的途中，他們遇到了許多離奇有趣的事情，最終終于找到了心中的青鳥(niǎo)，并把青鳥(niǎo)送給了鄰家女孩，治好了她的病。
這是一本象征著(zhù)堅強、勇敢與真正的幸福的書(shū)。書(shū)中的狄狄與美狄受到了光神和仙女的指點(diǎn)，最終找到了自己的幸福，懂得了幸福的真諦：付出與勞動(dòng)就是幸福。他們把心中的青鳥(niǎo)送給了生病的女孩，使女孩得到了幸福，自己也獲得了幸福與快樂(lè )。
其實(shí)，幸福無(wú)處不在，它就在我們的身邊。我們都生活在一個(gè)快樂(lè )溫暖的大家庭里，老師的教導、同學(xué)的關(guān)切、朋友的慰問(wèn)、父母的關(guān)愛(ài)……這些生活的一點(diǎn)一滴，統統都是幸福。列夫？托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)和善就是真實(shí)和幸福，而且是世界上真實(shí)存在和唯一可能的幸福�！笔前�，幸福其實(shí)一點(diǎn)都不遙遠。
還記得20xx年5月12日四川汶川發(fā)生的大地震，那一次，造成了許多生命的消逝。國際社會(huì )向汶川表示同情與慰問(wèn)，也伸出了自己的援助之手。據統計，國內外向汶川捐款總數額高達600億人民幣！這是多么真實(shí)，又是多么偉大的幸福��！
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊。那么，就讓我們向著(zhù)幸福前進(jìn)，也去追尋我們的幸福，去尋找屬于我們心中的青鳥(niǎo)吧！
讀后感作文500字 篇9
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《青鳥(niǎo)》，這本書(shū)非常好看，讓我廢寢忘食。
這本書(shū)主要講述了圣誕節前夜，棣棣和棣咪家來(lái)了一位仙女。她請兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥(niǎo)（幸福的象征）。在光神的指引下，他們在回憶國、夜神宮殿、幸�；▓@、未來(lái)世界、墓地和森林里尋找青鳥(niǎo)，但始終未能找到。一年期限到了，兩個(gè)孩子回到了家，鄰居太太的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥(niǎo)。棣棣以前舍不得，當天卻一口答應送給她。這時(shí)小鳥(niǎo)變成了“青鳥(niǎo)”，原來(lái)青鳥(niǎo)一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。
這本書(shū)所包含的東西讓我深刻感覺(jué)到了身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴淺淺的幸福的存在，幸福就在我們身邊如同貝爾文學(xué)獎得主莫里斯·梅特林克所說(shuō)：我們每一個(gè)人都在尋找著(zhù)自己的幸福，其實(shí)幸福并不難得到，如果我們經(jīng)常懷著(zhù)無(wú)私、良好的意愿，那幸福就近在咫尺之間。通過(guò)《青鳥(niǎo)》所講述的故事，我也從中有所感悟。幸福是簡(jiǎn)單，但也是要你去追求的。不要輕易放過(guò)爭取幸福的機會(huì )。更不要輕易錯過(guò)屬于你的幸福！去抓住過(guò)它才會(huì )感覺(jué)它所帶給你的甜蜜。才會(huì )感覺(jué)到它是值得你去付出的。幸福存在于生活的每一個(gè)細節中。陽(yáng)光里、空氣里、時(shí)間的流傳里，到出處都充滿(mǎn)著(zhù)人們沒(méi)有發(fā)現的幸福。
這本書(shū)我讀了很多遍，讓我收獲到很多知識，懂得了人生的道理。
讀后感作文500字 篇10
我曾在報紙上看過(guò)這樣一件故事：有兩個(gè)西班牙人，一個(gè)叫布蘭科，一個(gè)叫奧特加。他們不僅同齡，又是鄰居。但家境卻相差很遠。布蘭科的父親是一個(gè)富商，住別墅，開(kāi)豪車(chē)。而奧特加的父親卻是一個(gè)擺地攤的，住棚屋，靠步行。
布蘭科的爸爸從小就告訴他：“不論以后你想當律師，醫生，演員或者商人，那么我就教你怎樣做生意，要知道，你老爸可不是一個(gè)小商人，而是一個(gè)大商人，只要你肯學(xué)，我會(huì )將我的經(jīng)商經(jīng)驗全都傳授給你！”而奧加特的父親說(shuō)：“孩子，由于爸爸的能力有限，家境不好，給不了你太多的幫助，所以我除了能教你怎樣擺地攤外，再也教不了你任何東西了。你除了跟我去學(xué)擺地攤，其他的就是想也是白想��！
但在后來(lái)，布蘭科沒(méi)有選定自己的職業(yè)目標，只是這個(gè)玩玩那個(gè)玩玩，最后因為公司金融危機而破產(chǎn)了，最終布蘭科一事無(wú)成。
奧特加呢？因為被逼無(wú)奈，老老實(shí)實(shí)與父親擺地攤，慢慢地，從擺地攤發(fā)現，要想永遠擺脫擺地攤的工作，就得認真地將地攤擺好。
最后奧特加他終于擁有了自己的專(zhuān)賣(mài)店。30年后，他擁有了屬于自己的服裝集團。如今天，該集團在世界68個(gè)國家中總計擁有3691家品牌店，一躍成為世界第二大成衣零售商。奧特加以250億美元個(gè)人資產(chǎn)，位列《福布斯》20xx年世界富豪榜第9位。
是啊，我們不也是這樣，當你想學(xué)鋼琴時(shí)，你會(huì )覺(jué)得很好玩，但過(guò)了一段時(shí)間后，你會(huì )發(fā)現鋼琴枯燥乏煤，我呢？現在我們已經(jīng)五年級了，音樂(lè )課上已經(jīng)開(kāi)始吹豎笛了，一開(kāi)始我很高興，天天都放在書(shū)包里，天天都吹，天天都用毛巾細細地擦，但久而久之我發(fā)現吹豎笛很無(wú)聊，但是沒(méi)辦法，要期末考試，所以我只能堅持下去。
所以，我們一定要定好一個(gè)目標，向目標發(fā)起激烈的攻擊！
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