讀后感的作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文600字 篇1
今年國慶，我在大媽媽家的書(shū)架上看到一本書(shū)名叫《綠山墻的安妮》的小說(shuō)。我像發(fā)現珍寶似地從書(shū)架上取了下來(lái)，認真地開(kāi)始閱讀。翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我就被它深深地吸引了，愛(ài)不釋手。經(jīng)過(guò)大媽媽的同意，我把這本書(shū)帶回了家，準備慢慢品讀。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)11歲的孤兒，名叫安妮的小女孩，一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天沉于幻想，不斷闖些小禍。如果允許你收養這個(gè)孩子，你愿意嗎？安妮11歲時(shí)，好心的馬修和馬瑞拉收養了她。
安妮活潑樂(lè )觀(guān)，她因為天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)，但又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為照顧生病的馬瑞拉，放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在家鄉當一名小學(xué)教師。
這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事，加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利把整個(gè)故事描繪得引人入勝，動(dòng)情地歌頌了人的美好心靈。
書(shū)中令我印象最深的一件事是“另類(lèi)調味品”。這件事主要講的是牧師和艾倫太太來(lái)綠山墻喝茶，原本一切正常且愉快地進(jìn)行著(zhù)，可是安妮做的蛋糕卻出了大問(wèn)題。她在蛋糕里加的不是香草精，竟然是止痛藥。她無(wú)法接受自己的粗心大意，難過(guò)地跑到自己的房間大哭起來(lái)。好心的艾倫太太跑到樓上安慰開(kāi)導安妮，使她又像之前一樣活潑開(kāi)朗。
這個(gè)事情不禁讓我想起自己犯錯自責的時(shí)候，也是常常一個(gè)人偷偷地哭泣，總是在媽媽的鼓勵開(kāi)導下重拾信心，淚流滿(mǎn)面轉而露出一絲微笑。
讀完這本書(shū)，讓我感受最深的是人間的“真、善、美”，“真”體現在人們的真實(shí)和純樸；“善”體現在善良和樂(lè )于助人；“美”不是人們的臉龐或外表很美，而是心靈要美麗、要純潔。我覺(jué)得每個(gè)人心里都有一顆善良的種子，如果你精心培育，它就會(huì )生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。
讀后感的作文600字 篇2
《木偶奇遇記》的故事家喻戶(hù)曉，它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛(ài)學(xué)習 經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過(guò)種種磨難，并在磨難中接受了教訓，變成一個(gè)誠實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過(guò)。
在皮諾曹身上我一次次看見(jiàn)了自己的影子。
我也希望能找到一塊奇跡田，在那里不用費力就能種出許許多多的金幣。但是，我知道，這是不可能的，不通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習一樣，沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。以前我也愛(ài)貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)丟在了腦后，如果有人邀請我去玩具城玩，我也許也會(huì )像皮諾曹一樣跟著(zhù)他走，到底學(xué)習比玩枯燥的多�，F在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(cháng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，耍小性子，甚至不分場(chǎng)合，在媽媽工作的地方，在學(xué)校的教室里大呼小叫，搞的媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個(gè)機會(huì )跟我長(cháng)談了兩個(gè)鐘頭，對我說(shuō)：“我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨這么見(jiàn)彩虹？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我懂得了：每個(gè)孩子就像一棵小樹(shù)苗，如果想讓它長(cháng)成參天大樹(shù)，必須時(shí)時(shí)修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時(shí)，老師、家長(cháng)、同學(xué)就像修剪工，就像書(shū)上會(huì )說(shuō)話(huà)的蟋蟀 小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、醒你改正。我們要時(shí)刻虛心接受家長(cháng)、老師、同學(xué)的批評教育，并自覺(jué)的改正自己不良的學(xué)習 生活習慣，做一個(gè)奮發(fā)向上勤懇踏實(shí)的人。
《木偶奇遇記》的故事展現了一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，怎樣做一個(gè)懂事的孩子。
讀后感的作文600字 篇3
失明，關(guān)在黑房子里的不得自由，或許是出于這另樣的“終生監禁”，讓我在可以重新閱讀之后，翻出了《肖申克的救贖》。
安迪，似癡人說(shuō)夢(mèng)的站在監獄的小運動(dòng)場(chǎng)上，在武裝警衛居高臨下的監視中，述說(shuō)著(zhù)她希望的彼岸——墨西哥，太平洋，齊華坦尼荷，以及他的小旅館。他說(shuō)：“這應該不算非分的要求吧。我根本沒(méi)有殺格林昆丁，也沒(méi)殺我太太。一家小旅館……不算奢求吧!我可以游游泳、曬曬太陽(yáng)，睡在一間可以敞開(kāi)窗子的房間……這不是非分的要求�！�。
那么，在我心理的，那個(gè)還不算非分的要求是什么呢?撇開(kāi)是仗的牢監，我希望自己，也希望能有機會(huì )帶給更多盲人朋友這樣的.勇氣與遐想～一份站在經(jīng)濟獨立上的自由人格，在每一件堅持達成的小事中磨練出的不算虛空的信心，有足夠的勞動(dòng)報償支持所需要的特別服務(wù)，和普通人一樣的為逛街、家務(wù)、戀愛(ài)、看電影、去哪兒消磨假期而煩惱和開(kāi)心。這應該不算非分的要求吧?雷德，一個(gè)從“肖申克”里走出的無(wú)期徒刑假釋犯，一個(gè)被剝奪自由受了38年監獄制約，自認為已經(jīng)無(wú)法適應外面世界的體制化的人。對于安迪的打算，她也曾無(wú)法想象，也不敢想象，無(wú)論前景可能多美好，或者現狀有多糟糕，只要在所熟悉了解的地方，一切便是安心。他說(shuō)：眺望太平洋的念頭聽(tīng)起來(lái)很棒，但是我害怕有朝一日，我真的到了那里時(shí)，浩瀚的太平洋會(huì )把我嚇得半死�！贿^(guò)，雷德，終于還是以一個(gè)自由人的心步上了漫長(cháng)的旅程，她帶著(zhù)從未有過(guò)的“希望”說(shuō)我希望安迪在那兒。
我希望我能成功跨越美墨邊界。
我希望能見(jiàn)到我的朋友，和他握握手。
我希望太平洋就和我夢(mèng)中所見(jiàn)的一樣蔚藍。我希望……“肖申克”高而厚的圍墻，真的只是在故事里嗎?是什么，讓我們在生活中無(wú)形的縱橫中一再的卻步，束縛心的自由?希望就像落在心理的種子，只要堅守，忠有陽(yáng)光語(yǔ)錄后的破土發(fā)芽，若泯滅了最后的念想，生活才是真的黑暗。
讀后感的作文600字 篇4
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì )讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開(kāi)時(shí),還和家里保持著(zhù)聯(lián)絡(luò )�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò )。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，憑借著(zhù)馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價(jià)值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺校只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
而且,我認為,與親人廝守,仰望美麗的夜空;度過(guò)有意義的一天;外出旅行,朋友道一聲"路上小心’’;聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌;一次愉悅的談話(huà);讀一篇美文;品嘗一道佳肴,喝一杯不放糖的咖啡,回憶過(guò)去的歲月......這一切的一切,都算是一件幸福的事!
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