- 相關(guān)推薦
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文（通用22篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文，希望對大家有所幫助。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 1
親愛(ài)的雷利：
你好！現在過(guò)得好嗎？
我讀了你的來(lái)信，感覺(jué)到你很傷心。其實(shí)不僅是你悲痛，整個(gè)中國也為失去這樣一位好兒子感到無(wú)比的傷痛！
不要難過(guò)，你爸爸奮不顧身的去維護和平，而犧牲了自己寶貴的生命，他的死是光榮的，是沒(méi)有任何遺憾的！
人死不能復生，何況你爸爸是為維護世界和平而光榮獻身的呢？你要坦然地接受爸爸已經(jīng)逝去的事實(shí)！我們活著(zhù)的.人不能每天沉浸在悲痛和傷心之中，而要以飽滿(mǎn)的精神、全新的態(tài)度去迎接新的生活。你要開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，不要因為失父的悲痛影響你的情緒，從此一蹶不振。只有努力學(xué)習，掌握豐富的知識，才能接過(guò)父親的接力棒，繼承父親的遺愿。
作為下一代，我們只有努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，我們的國家才會(huì )興旺昌盛，祖國才更有綜合實(shí)力在世界舞臺占據不凡的位置！我們才有機會(huì )為維護世界和平作出更大的貢獻！
雷利，好哥哥，你父親在天上關(guān)注著(zhù)你，你一定要好好學(xué)習，勇敢地去面對生活中的各種挑戰。相信，爸爸在天之靈也會(huì )為你感到自豪的！
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 2
這篇課文主要講一個(gè)失去父親的孩子給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生寫(xiě)的一封信，講述了他失去爸爸的心情，想念爸爸臨上飛機前對他和他媽媽那深情的目光，他呼吁全世界人民：救救孩子，要和平，不要戰爭。
“戰爭”這個(gè)詞，給大家帶來(lái)了很多苦難：兒子為了戰爭而犧牲，母親悲痛欲絕；丈夫為了戰爭而犧牲，妻子淚流兩行；父親為了戰爭而犧牲，孩子失去了父愛(ài)；戰爭讓正在成長(cháng)的孩子們，無(wú)家可歸；很多孩子因為食物短缺，大多營(yíng)養不良；還有許多孩子因為輻射太大，所以生下來(lái)，就得了白血病或其他怪病。
今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中。但是還有很多國家還彌漫在戰爭的'硝煙里，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”。為什么人們說(shuō)地球上的人類(lèi)是一個(gè)大家庭，可說(shuō)的跟做的不一樣；為什么國家與國家之間不能和睦相處；為什么一個(gè)國家有了新發(fā)明，全世界為什么不能一起高興；為什么。我想讓全世界變成一個(gè)國家，那個(gè)國家的名字就是——和平之國。
為了能讓“和平之花”在和平中綻放，請不要戰爭了。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 3
今天，我讀了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，讓我淚流滿(mǎn)面。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文主要講一個(gè)中國孩子，他的父親為了維護世界和平而壯烈犧牲。為此，這位中國孩子向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生寫(xiě)了一封信，并通過(guò)他向整個(gè)國際社會(huì )呼吁：救救孩子們，要和平不要戰爭。
我不禁為雷利感到惋惜和傷心，本來(lái)他有一個(gè)愛(ài)他的爸爸，還有一個(gè)完完整整的家庭，可是，戰爭讓雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩游戲了。
至今世界的不和平或戰爭事件，讓全世界的孩子不斷受著(zhù)罪惡的子彈的威脅，雖然，世界看起來(lái)很太平，但不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。唉！為什么世界不能太平?那是人與人之間不愿和睦相處而造成的。他們難道沒(méi)有想過(guò)，小孩子是怎么過(guò)的嗎？在戰爭中的孩子，不是死，就是殘，要不然就是無(wú)家可歸，而且，每天都要受罪惡的子彈的威脅。在戰爭中的'孩子，都是沒(méi)好日子過(guò)��！
人們��！醒醒吧！我們需要的不是戰爭，而是和平！孩子們是祖國的未來(lái)，孩子們也是無(wú)辜的，大家一起為制止戰爭，維護世界和平而奮斗吧!
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 4
今天我們學(xué)習了一個(gè)中國孩子的呼聲，我覺(jué)得雖然我們是生活在太平的地方，但世界并不太平。
我們在這里有父母疼有老師愛(ài)，還能在教室里學(xué)習。我們天天吃好吃的'飯菜，還能在很多地方無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩著(zhù)。我們這里太平的不得了，干什么都可以。
可是在那些戰爭地區的孩子，有我們過(guò)的好嗎？沒(méi)有。他們全部都骨瘦如柴，有的被活活餓死，根據不完全統計，1948年至今，有1600名聯(lián)合國維和人員壯烈犧牲。在過(guò)去10年里，200多萬(wàn)兒童在戰爭中死亡，另有600萬(wàn)兒童受傷，100萬(wàn)兒童成為孤兒，所以這個(gè)世界并不太平。
讀了這篇文章，我想讓全世界都維護和平，制止戰爭。你們?yōu)楹⒆酉胂�，你們知不知道發(fā)生戰爭只能破壞我們自己生活的家園。
我想對全世界的人們說(shuō)：“救救孩子，要和平不要戰爭！”讓21世紀沒(méi)有戰爭只有和平。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 5
在我們學(xué)完《一個(gè)中國孩子的呼聲》這一課后，我的想法很多。
本篇課文作者通過(guò)深情在回憶爸爸維護世界和平光榮的犧牲的事，向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)陳述了戰爭的危害和平的美好。也許大家還記得這些事件吧：20019月11日，美國紐約世貿大夏遭受恐怖襲擊，頃刻間倒塌，死傷無(wú)數，阿富汗戰爭，讓無(wú)數婦女和兒童無(wú)家可歸，綁架人質(zhì)案，讓許多人抽死于非命；還有伊拉克戰爭，讓伊拉克人民都生活恐怖之中。這些戰爭中，受到傷害最多的'是婦女、兒童，是一些嬌嫩的“和平之花”。人們啊，難到戰爭真的那么好嗎？你們難到就不能想一下戰爭帶給人們的危害有多大嗎？你們難到就想讓更多的無(wú)辜的“和平之花”受到傷害嗎？我希望人們能夠好好先生地反省一下自己，不要再讓?xiě)馉幍南鯚熢俅紊�，不要再讓更多的“和平之花”凋零�?/p>
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 6
《一個(gè)中國孩子的呼聲》使一篇讓人感動(dòng)的文章，是一個(gè)中國孩子寫(xiě)給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生的一封信。
信里的內容是：一個(gè)中國孩子的爸爸是一名卓越的觀(guān)察員，他的爸爸在一次戰爭重被奪去了寶貴的生命。爸爸出發(fā)前對他說(shuō)：“孩子，等爸爸回來(lái)一定送你一頂藍盔�！爆F在，藍盔回來(lái)了，爸爸卻成了一個(gè)冰冷的遺體。
我們這個(gè)地方和平了，可是世界并不太平，我們要和平，不要戰爭。讓我們象爸爸那樣，用自己的生命來(lái)維護和平。和平之花是嬌嫩的，不要用罪惡的子彈摧毀它，不要用戰爭的硝煙淹沒(méi)它。
全世界應該一起行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭。讓那已經(jīng)能聽(tīng)見(jiàn)腳步聲的21世紀為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
這一篇課文展現出了戰爭的殘忍，也道出了世界人民的呼聲——“維護和平”、“制止戰爭”，戰爭中傷亡的'人有著(zhù)同樣的祈盼。讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)吧！共同營(yíng)造和平、幸福的家園。讓我們的家園充滿(mǎn)笑聲，更加和諧，更加美好。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 7
當我的目光接觸到《一個(gè)中國孩子的呼聲》這個(gè)題目時(shí)，我的腦海中產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)：這個(gè)孩子是誰(shuí)？他發(fā)出了怎樣的呼聲？
他向誰(shuí)發(fā)出了呼聲？孩子用的是什么方式發(fā)出呼聲的？我帶著(zhù)這些疑問(wèn)，一口氣讀完了這篇課文。
原來(lái)，這個(gè)孩子叫雷利；他發(fā)出了要和平，不要戰爭；他是用寫(xiě)信的方式，對加利先生發(fā)出呼聲的。
這篇課文講了一個(gè)非常感人的故事。雷利的父親是聯(lián)合國的一名軍事觀(guān)察員，在“我”的'眼中，他是一個(gè)愛(ài)家庭、有知識、愛(ài)和平的好父親。爸爸在臨上飛機前，用深情的目光望著(zhù)我和媽媽?zhuān)f(shuō)：“孩子等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂‘藍盔’�！蔽液蛬寢専崆械呐瓮�(zhù)爸爸的平安歸來(lái)，我還時(shí)時(shí)想象著(zhù)爸爸凱旋時(shí)一家人幸福的情景爸爸并親手給我帶上“藍盔”。結果等來(lái)的卻是爸爸那覆蓋著(zhù)國旗的遺體，鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿(mǎn)了凝固的血。
我和媽媽沉浸在巨大的痛苦中，雖然犧牲了沒(méi)能實(shí)現他的諾言，但他的死是重于泰山的。他不僅是我和媽媽的驕傲，也是全世界熱愛(ài)和平人們的驕傲。
我憎恨戰爭，因為戰爭是殘酷的，它讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去父親，使無(wú)數無(wú)辜的人們喪失了寶貴的生命。我忘不了爸爸的最后一面，他的嘴張著(zhù)，仿佛在呼喚著(zhù)什么。��！我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，他呼喚的是：和平！和平！和平！
讓和平永駐人間，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 8
不久前，老師給了我們一篇課文——《中國孩子的心聲》。剛剛看完這段文字，就已經(jīng)讓我淚流滿(mǎn)面，氣憤不已。
這段文字主要講的是一個(gè)中國孩子深情回憶父親為維護世界和平而光榮犧牲的事跡。他向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)高銳先生講述了家人失去父親的痛苦，并通過(guò)高銳先生代表中國兒童向全世界發(fā)出呼吁：“和平，不是戰爭，整個(gè)世界世界應該共同行動(dòng)，維護和平，制止戰爭�！�
他希望和平，這樣他最好的爸爸就不會(huì )消失，他希望21世紀和平，讓孩子們過(guò)上幸福的生活。但是現在，美國卻盯上了敘利亞，已經(jīng)向敘利亞發(fā)射了109枚導彈。繁華的'城市化為廢墟，變得如此破敗無(wú)人。繁華的商業(yè)街上沒(méi)有人玩耍，路上隨處可見(jiàn)炮彈和無(wú)家可歸者留下的瓦礫。許多孩子失去了親人，有的孩子失去了四肢，變成了殘疾。他們生活在戰爭的硝煙中，他們忍受著(zhù)戰爭帶來(lái)的痛苦。他們的目光渴望和平，期盼著(zhù)和平的早日到來(lái)。他們多么向往和平，多么想過(guò)上平靜的生活，多么想享受和平帶來(lái)的幸福與浪漫！
戰爭是殘酷的，全世界人民必須共同行動(dòng)起來(lái)維護和平，讓?xiě)馉幉辉侔l(fā)生。讓?xiě)馉幭О桑?/p>
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 9
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的P52頁(yè)，一個(gè)很特別的雕像，查了資料，我知道了這個(gè)雕像的名字和由來(lái)。它叫“鑄劍為犁”。1960年，在聯(lián)合國大廈北花園里豎起了一尊名為“鑄劍為犁”的青銅雕塑。漫長(cháng)的人類(lèi)歷史充斥著(zhù)血腥的戰爭，與此同時(shí)，愛(ài)好和平的人民又不斷發(fā)出鑄劍為犁的呼喚。1990年，大廈北側庭院又豎起一尊名為“善必勝邪”的雕像：一位斗士身跨戰馬，手握長(cháng)矛，刺死了一條用原蘇聯(lián)SS-20、美國潘興II等兩枚中程導彈作為軀體的惡龍。這兩尊雕塑生動(dòng)而形象地體現了人民期盼和平、力主裁軍的'強烈愿望。隨著(zhù)對課文的了解，我走進(jìn)了戰爭年代，走近了“小英雄”小夜鶯、雨來(lái)和雷利的身邊。我對他們充滿(mǎn)著(zhù)敬佩。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讓我深有感觸。這是一封出生在和平年代的中國孩子雷利（他跟我姐姐差不多大）寫(xiě)給當時(shí)的聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生的信。這封信我看了一遍又一遍，知道了雷利的爸爸是一名聯(lián)合國的軍事偵察員，在執行聯(lián)合國維和行動(dòng)中壯烈犧牲。這幾年來(lái)，雷利和媽媽都沉浸在失去親人的巨大悲痛中。雷利很懷念他的爸爸，他知道，雖然我們中國孩子已經(jīng)生活在和平的環(huán)境中，但是，世界并不太平，很多地區還在進(jìn)行戰爭。許多無(wú)辜的孩子被戰爭拆散的家庭，被戰爭奪去了生命。他向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利發(fā)出呼吁：要和平不要戰爭，維護和平，制止戰爭。讓21世紀不再進(jìn)行戰爭，讓明天的世界為戰爭敲響喪鐘。
我是出生在21世紀的孩子，我的身邊沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可以快快樂(lè )樂(lè )地讀書(shū)。但是雷利向加利先生的呼吁并沒(méi)有變成現實(shí)。雖然還有像雷利爸爸一樣熱愛(ài)和平，敢于用生命捍衛和平的維和隊員在努力工作。但在伊拉克、巴基斯坦戰爭還是一次一次地在爆發(fā)。不少無(wú)辜的孩子還是在戰爭中死亡，還是在戰爭中失去家人。我要向戰爭國家提出質(zhì)問(wèn)：戰爭對人類(lèi)有好處嗎？戰爭是最善良的嗎？都不是，戰爭既是殘暴的，也是血腥的。是戰爭讓那么的孩子無(wú)家可歸，是戰爭讓那么多孩子結束生命，是戰爭讓那么多本可以為人類(lèi)作出更大貢獻的人犧牲了。你說(shuō)戰爭是具有什么意義的？
我沒(méi)有能力阻止戰爭，但我希望，我祈盼：戰爭國家可以越來(lái)越和平，在戰爭國家的孩子可以和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天！
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 10
今天，我學(xué)了《一個(gè)孩子的的呼聲》這篇課文，這篇課文讓許多同學(xué)熱淚盈眶。
這篇課文主要講一個(gè)孩子的父親是一個(gè)博學(xué)多才、維護和平的.戰士，在一次戰爭中英勇?tīng)奚�，但他望不了要給兒子一頂藍盔。當兒子接到這頂藍盔時(shí)，它是釘在爸爸的靈柩上的。于是小雷利給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)寫(xiě)信，對全世界呼吁要和平的事。
令我最感動(dòng)的是爸爸約定給小雷利一頂藍盔的時(shí)候。說(shuō)明小雷利也很愛(ài)和平。
讀了這篇這篇課文，我想到了反法西斯大戰、盧旺達大屠殺、南京大屠殺……大地上沾滿(mǎn)了鮮血。我的腦海里一幕幕悲慘的景象。
多少人為了保衛家園付出了生命，他們的靈魂告訴我們要和平，要和平！戰爭讓多少人妻離子散，他們哭泣著(zhù)說(shuō)“要和平，要和平!”但他們的犧牲并沒(méi)有讓和平之神永駐人間。最近幾年還發(fā)生了伊拉克戰爭和美國組織的恐怖事件。
醒悟吧，人類(lèi)。為了父親不在失去妻子；為了妻子不在失去兒子；為了兒子不在失去父親。
沒(méi)有戰爭的硝煙，沒(méi)有炮火連天，讓和平之花開(kāi)滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。
……
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 11
讀完了《一個(gè)中國孩子的呼聲》，我感到深深地震撼。文中講述了一個(gè)中國孩子向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)寫(xiě)的一封信，信中作者表達了對父親的思念，以及對世界和平的向往。我深切地感悟，這何嘗不是我的希望。
文中小作者的父親，為維護世界和平，光榮犧牲了。小作者因為父親的犧牲，永久的失去了父愛(ài)。作者的內心，首先為自己的父親感到驕傲，再次表述了對父親的眷戀，還有自己對永久和平的渴望。
古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛�！备赣H作為一名維護正義的戰士，在任重而道遠的理想征途中付出了生命，但他的死，可以說(shuō)是重如泰山。在他的身后還有千千萬(wàn)萬(wàn)的戰士會(huì )繼續他未完的`事業(yè)，他們都會(huì )為他們的理想而戰。父親的犧牲可以說(shuō)會(huì )響小作者的一生。
小作者非常想像父親一樣去完成父親未完的遺愿，卻有感自己力不從心。這個(gè)世界其實(shí)并不太平，世界各地還充滿(mǎn)著(zhù)戰爭，罪惡的子彈依然時(shí)刻威脅著(zhù)許多大人和小孩，他們因為得不到和平之花的開(kāi)放，隨時(shí)擔心看不見(jiàn)明天的太陽(yáng)，而生活在恐懼中。
小作者想要改變這種現狀，向世界發(fā)出了自己的呼聲。他希望大家能珍視每一個(gè)生命，珍視自己美麗的家園，遠離恐怖的戰爭，讓和平永駐人間。
維護和平，制止戰爭，是世界人民共同的心愿，讓我們的世界充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光和愛(ài)，讓和平早日到來(lái)，讓和平之花處處開(kāi)放吧!
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 12
前幾天，我們學(xué)習了課文《一個(gè)中國孩子的呼聲》。這篇課文其實(shí)是中國的雷利寫(xiě)給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生的信。雷利，他是個(gè)可憐的孩子，他的父親參加了維和部隊，可是，因戰爭失去了寶貴的生命，雷利從此失去了父親。雷利的心情是多么的悲痛，那個(gè)陪他作業(yè)、陪他吃飯、陪他游戲、陪他成長(cháng)的父親永遠回不來(lái)了。雷利的父親精通四國語(yǔ)言（注意，四國�。�，是一名經(jīng)濟學(xué)碩士，本應該為人類(lèi)作出更大的貢獻，可是如今卻……所以，雷利憤怒地發(fā)出呼聲：“救救孩子們，要和平，不要戰爭！”是的，和平！和平！我們要的是和平！戰爭，能滾多遠，就滾多遠！
中國的孩子處在和平的環(huán)境中，我覺(jué)得好幸福��！我們每天都能高高興興地上學(xué)，吃到山珍海味，更重要的是我們有一個(gè)幸福的家�？墒�，全世界還有好多的`孩子處于戰爭環(huán)境中，別說(shuō)上學(xué)，連一本識字的課本兒都沒(méi)有，沒(méi)有充足的食物，沒(méi)有一個(gè)完整的家，他們的爸爸媽媽一定在天上看著(zhù)他們默默哭泣……
所以，我們全世界的孩子只要一個(gè)沒(méi)有戰爭和武器的星球。我祈禱，我期盼，讓地球這顆水藍色的美麗星球永遠和平。沒(méi)有戰爭，不正是全世界人民的夢(mèng)想嗎？
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 13
不久前，老師給我們上了一篇課文——《一個(gè)中國孩子的呼聲》。剛讀完這篇課文，就已經(jīng)讓我淚流滿(mǎn)面，憤怒不已。
這篇課文主要講了一個(gè)中國孩子深情地回憶爸爸為了維護世界和平而光榮犧牲的事跡。他向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生講述了全家失去父親的痛苦以及代表中國孩子通過(guò)加利先生向全世界呼吁：“要和平，不要戰爭，全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭�！�
他希望和平，這樣他最好的爸爸也不會(huì )消失了，他希望21世紀能和平，讓孩子們過(guò)上幸福的'生活�？扇缃�，美國對敘利亞虎視眈眈，已經(jīng)向敘利亞發(fā)射了109枚導彈。繁華的城市變成了廢墟，變得那么的破敗不堪，無(wú)人居住。熱鬧的商業(yè)街上不再有人玩耍，馬路上到處能看到被炮彈摧殘留下的瓦礫和無(wú)家可歸的人們。有許多的孩子失去了親人，還有些孩子沒(méi)有了四肢成了殘疾人，他們生活在戰爭的硝煙中，他們忍受著(zhù)戰爭帶來(lái)的痛苦。他們那一雙雙渴望和平的目光，期盼和平早日到來(lái)。他們多么渴望和平，多么想過(guò)和平的生活，多么想享受和平帶來(lái)的快樂(lè )，和平帶來(lái)的浪漫呀！
戰爭是殘酷的，全球人民要一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，戰爭就不會(huì )再發(fā)生。讓?xiě)馉幭О桑?/p>
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 14
今天，我學(xué)了“一個(gè)中國孩子的呼聲”這篇課文，知道了孩子的爸爸在執行聯(lián)合國維和行動(dòng)中壯烈犧牲，爸爸的死是光榮的，他倒在了維護世界和平的圣壇上。孩子懷著(zhù)無(wú)比悲痛的心情，深切的懷念著(zhù)爸爸臨行前對他說(shuō)的話(huà)�！昂⒆�，等爸爸回來(lái)，一定送你一頂‘藍盔’�！比欢{盔回來(lái)了，它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。鮮血染紅了他的征衣，他的嘴張著(zhù)一定是呼喊著(zhù)：和平、和平、和平�？粗�(zhù)爸爸的靈柩，我和媽媽泣不成聲，媽媽幾次昏過(guò)去，我思念爸爸的心情無(wú)法形容，只是不住地流淚。51年后的今天，和平之花并沒(méi)有永駐人間。為了不讓孩子失去爸爸，不讓妻子失去丈夫，于是向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利寫(xiě)信�！耙笫澜绾推�，不要讓?xiě)馉巶@些無(wú)辜的孩子�！蔽乙惨虬职謰寢尯粲醪灰沉�。
爸爸、媽媽不要再吵了。
我的.爸爸每天只知道喝酒。一回家渾身的酒味。不幫媽媽干活，還愛(ài)說(shuō)大話(huà)、酒話(huà)。我媽媽天天在家里辛辛苦苦的賣(mài)東西，總希望爸爸少喝點(diǎn)，多干點(diǎn)活。這樣既能對自己身體好，也能幫我減輕負擔，不是一舉兩得嘛。爸爸一次喝到晚上11：00才回的家。媽媽很生氣就打我爸爸說(shuō)：“你又干嘛去了呀!”然后我爸就說(shuō)：“我就買(mǎi)了些酒喝又沒(méi)怎么著(zhù)�！蔽覌尭l(fā)了瘋似的特生氣對我爸說(shuō)：“你成天到晚的喝酒，家里又不是沒(méi)有，喝酒了就知道睡，我還要給你做飯，你讓我高興過(guò)一回嗎？”他們一直吵到4:00。媽說(shuō)“你要煩了，你就和我離了吧！”我突然坐起來(lái)流著(zhù)淚說(shuō)：“那怎么行，如果這樣我跟誰(shuí)呀！跟我爸我就失去我媽?zhuān)覌屛揖褪侨ノ野�，我到底跟誰(shuí)呀？”爸說(shuō)“是呀，為了小雨別離了！求求你了�！眿屨f(shuō)“可以，但你以后不能喝酒了�！蔽野终f(shuō)“行!”我說(shuō)“拉鉤上吊一百年不許變。絕不能再讓媽媽失望了�！�
后來(lái)我爸爸不喝酒了，我們家的吵架聲也消失了。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 15
今天我們學(xué)了新課文。文章主要講一個(gè)叫雷利的孩子痛失父親后向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利寫(xiě)了一封呼吁和平的信的事。
我與雷利有著(zhù)同樣的'心聲，我們全世界都在呼吁著(zhù)口號：和平！和平！和平！我希望全世界的兒童都永遠活在沒(méi)有戰爭、沒(méi)有硝煙的和平環(huán)境里。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 16
在四年級的語(yǔ)文書(shū)里，有一篇課文，那篇課文的題目就是《一個(gè)中國孩子的呼聲》，這篇課文寫(xiě)了一個(gè)中國孩子給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生的一封信，信中寫(xiě)了這個(gè)孩子的爸爸在兩年前，作為聯(lián)合國的一名軍事觀(guān)察員，在執行維和行動(dòng)中壯烈犧牲了。這個(gè)孩子因為爸爸的犧牲，感受到了戰爭的可惡，想通過(guò)加利先生，向整個(gè)國際社會(huì )呼吁：讓世界再沒(méi)有戰爭。
讀了這篇課文，我也想起了以前在電視上看到的國外的關(guān)于戰爭的新聞，我為我能生活在和平的中國而感到慶幸，也深切地感受到戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難：海灣戰爭中，如果炮彈擊中油井，油井起火，便會(huì )產(chǎn)生大量的二氧化碳、氮的`氧化和硫磺氧化物，嚴重的污染了環(huán)境;戰爭中，為了取得勝利，往往會(huì )不計后果的使用化學(xué)武器和核武器，而那又會(huì )對幾代人造成傷害;戰爭還會(huì )讓許多人無(wú)家可歸、流離失所等等，因此，我們一定要熱愛(ài)和平，每個(gè)人都要為世界的和平而努力，讓每個(gè)人的心里都放飛著(zhù)一只潔白的和平鴿吧!
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 17
有一個(gè)孩子，他的爸爸很是偉大，為了和平，不惜獻出了自己寶貴的生命。有一個(gè)孩子，他的爸爸被戰爭奪去了生命，所以，他渴望和平，他憎恨戰爭。因為戰爭毀了他那原本幸福美滿(mǎn)的家庭。在這其中，又蘊含著(zhù)什么樣的故事呢？
孩子的爸爸是一位出色的經(jīng)濟學(xué)碩士，同時(shí)還身為聯(lián)合國的一名軍事觀(guān)察員。他原本可以為人類(lèi)做出更偉大的貢獻，卻再一次執行聯(lián)合國維護和平行動(dòng)中壯烈犧牲了。
孩子永遠也不會(huì )忘記，爸爸臨上飛機前那不舍而又深情的的目光。孩子永遠也不會(huì )忘記爸爸對他說(shuō)過(guò)的話(huà)：“孩子，等爸爸回來(lái)，一定會(huì )送你一頂‘藍盔’！”
如今爸爸實(shí)現了他的諾言，但是，藍盔是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。當捧著(zhù)鮮花的'孩子準備迎接爸爸的凱旋時(shí)，接到的卻是爸爸的遺體！他張著(zhù)嘴，好似在呼喚著(zhù)什么。；��！我聽(tīng)到了，別人也聽(tīng)到了，全世界的人都聽(tīng)到了。他在呼喚著(zhù)：‘和平！和平！和平！我要和平！我希望和平��！’
他的呼喊，也喊出了我的心聲。是��！誰(shuí)都想要和平，誰(shuí)都希望和平��！
失去家園的痛苦，失去爸爸的痛苦，足以擊垮一個(gè)人，足以毀掉一個(gè)人！
我在此呼吁：和平！和平！我們不要戰爭，我們想要和平！所以，請還給我們一個(gè)家，還給我們一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭吧！請讓和平之花永駐人間，讓?xiě)馉幱肋h停止吧！
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 18
今天早上，我們上了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，學(xué)了這篇課文后，我深受感動(dòng)。
這篇課文說(shuō)的是，一個(gè)中國孩子的父親在一次執行維和行動(dòng)中壯烈地犧牲了。孩子懷著(zhù)悲痛的心情通過(guò)聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生向全世界呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰爭！”
當那個(gè)中國孩子看到爸爸那被鮮血染紅了的'征衣時(shí)，他沒(méi)有說(shuō)什么，可是我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他在哭喊著(zhù)：爸爸，爸爸……
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 19
我們學(xué)了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇文章，令我感慨，令我悲傷，令我發(fā)出維護和平的宣言。
這篇文章主要講了一個(gè)孩子失去了父親發(fā)出維護和平的事。我感到傷心、悲痛，失去父親是多么令人難過(guò)的事��！我想作者可能想到以后再也得不到父親的關(guān)愛(ài)了，一定會(huì )失聲痛哭的。世界各地現在還有地區彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，令人多么的悲痛��！我討厭戰爭，痛恨戰爭，反之，我喜愛(ài)和平。我在網(wǎng)上找到了伊拉克近來(lái)還在戰爭著(zhù)，為什么人與人之間沒(méi)有和平呢？請大家吧要戰爭了，就算為了我們這些孩子吧！
我代表全世界的.兒童發(fā)出呼吁：要和平，不要戰爭！
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 20
《一個(gè)中國孩子的呼聲》是四年級下冊語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文，我讀了以后，不禁感慨萬(wàn)千。
這篇課文是一個(gè)中國孩子寫(xiě)給當時(shí)的聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利的一封信。呼吁國際社會(huì )一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭。小作者的爸爸是一名軍事觀(guān)察員，在執行維護和平的行動(dòng)中壯烈犧牲了。小作者一家幾年來(lái)都沉浸在失去親人的巨大悲痛中。我想，如果沒(méi)有戰爭，小作者一家人現在一定快樂(lè )地生活在一起;如果沒(méi)有戰爭，小作者的爸爸一定已經(jīng)成為著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家，為國家、為社會(huì )做出更大的貢獻;如果沒(méi)有戰爭，小作者一定會(huì )有一個(gè)幸福的、沒(méi)有缺憾的童年�？墒�，罪惡的戰爭摧毀了一切，戰爭奪去了小作者的爸爸寶貴的'生命，戰爭給小作者一家帶來(lái)了難以彌補的心靈創(chuàng )傷。
讀了這篇課文，我的心也隨著(zhù)小作者的呼聲在顫抖。我深深地體會(huì )到了戰爭的殘酷和罪惡，我們一定要團結起來(lái)，反對戰爭，爭取和平的生活環(huán)境，讓小作者的悲劇不再重演，讓“和平之花”永駐人間!
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 21
今天，我們學(xué)完了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，文章主要講了：
一個(gè)中國孩子給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)寫(xiě)了一封信：“我”的爸爸為了維護世界和平而犧牲，由此呼吁和平，制止戰爭。
我學(xué)完之后心里百感交集。是��！我們中國的孩子生活在和平的環(huán)境中，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。但是，一些國家的孩子卻生活在戰爭之中，他們有的失去了父親、有的失去了母親，甚至有的成為了孤兒。在新聞上，我時(shí)�？匆�(jiàn)生活在硝煙中的孩子們，在戰爭中經(jīng)受的.種種磨難和那一雙雙渴望和平的眼神。我的心里就會(huì )掀起陣陣波浪，久久不能平靜。我想：世界上就不能不要戰爭？和平真的不能長(cháng)駐世間？
現在，戰爭就像死亡之神，而生活在戰爭中的孩子們，則苦苦地在死亡線(xiàn)上掙扎著(zhù)，如果被“死亡之神”一推，被會(huì )跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。據聯(lián)合國兒童基金會(huì )2003年報告，自1990年至2003年，因為戰爭，全世界有200萬(wàn)兒童死亡！600萬(wàn)兒童受傷或殘疾！
我呼吁：“正在打仗的國家！為了給那些可憐的孩子們一個(gè)和平的世界，為了“和平之花”能順利綻放，放下手中的武器，讓和平之神永駐人間吧！”
《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文 22
讀了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，讓我知道了戰爭是非�？膳碌�。戰爭讓許多人類(lèi)失去了生命，讓許多人類(lèi)無(wú)家可歸。
我原以為我們現在的世界很和平，可我看到《世界欠敘利亞兒童一個(gè)童年》這篇新聞時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)在現在這個(gè)世界上，竟然還有那罪惡的導彈傷害那嬌嫩的和平鴿。
前幾天有110枚導彈降落在敘利亞，使許多人失去了生命。戰爭使他們的`家園變了，變成廢墟，敘利亞的兒童都無(wú)家可歸，有的甚至成了孤兒。他們沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有飯吃。
我覺(jué)得他們好可憐，再想想我們的生活，我不禁感嘆，幸好我生活在中國，生活在和平年代。我們真應該感謝那些英烈，感謝中國共產(chǎn)黨，是他們讓我們生活在和平的世界。
生命是寶貴的，所以我們應該珍惜生命。
【《一個(gè)中國孩子的呼聲》的讀后感作文】相關(guān)文章：
一個(gè)中國孩子的哭泣300字作文06-03
地球母親的呼聲作文01-28
小鳥(niǎo)的呼聲欣賞作文01-28
自然的呼聲優(yōu)秀作文01-28
思自然之呼聲作文01-28
自然的呼聲作文（初中生作文）01-27