爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文1
在一張古色古香的大木桌上，住著(zhù)文具一家，里面住著(zhù)一個(gè)筆盒，一支鉛筆，一個(gè)轉筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，直到一天深夜……
“哼！沒(méi)有我，你，橡皮，你，轉筆刀，你，水彩筆，看你們還有沒(méi)有用武之地！”又細又長(cháng)的鉛筆大哥大聲嚷嚷。
“你這自大的家伙，看我，色彩艷麗，還有一口尖牙，我才是主角！”轉筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。
“哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細長(cháng)的身材，又不會(huì )越長(cháng)越矮，體內還有美麗的顏色呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的說(shuō)，急的臉色都紅彤彤的。
“好了，你們幾個(gè)小家伙，要團結一致哦，我以前也認為自己......”穿著(zhù)藍色衣服的筆盒大叔又開(kāi)始回憶他的“光輝歷史”。還沒(méi)有等他回憶完，就被轉筆刀小姐的尖叫聲打斷了，“大叔，您的那點(diǎn)破歷史已經(jīng)重復講過(guò)上千遍了，我們聽(tīng)得耳朵都起繭了！”然后，又是一陣吵鬧聲……
“唉！樓下又動(dòng)亂了�！弊≡谌龢堑南鹌ご蠼銍@了一聲氣，她睡意朦朧地走下樓。經(jīng)過(guò)二樓的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)住在二樓的尺子對三角板說(shuō)：“樓下的又在為誰(shuí)的功勞大吵架了，還讓不讓人睡覺(jué)��！”
橡皮想了想，轉身又上了樓，冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。
第二天，當文具的主人打開(kāi)文具盒開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆大哥寫(xiě)錯了字，要是平時(shí)，老實(shí)的橡皮大姐會(huì )待命在旁，一旦他寫(xiě)錯字時(shí)，就會(huì )馬上上來(lái)擦得干干凈凈，可今天，橡皮大姐居然“失蹤”了。
一天下來(lái)，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。
晚上，“離家出走”的橡皮大姐在給了文具們一個(gè)小小的教訓后終于回家了，也讓他們懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：大家團結一致，才能發(fā)揮自己的最大作用。
從此以后，文具們再也不爭吵了，而是互相幫助，快樂(lè )地生活著(zhù)。
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文2
一個(gè)寂靜的夜晚，小松已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。突然一陣說(shuō)話(huà)氣打破了夜晚的寧靜，循聲而去，發(fā)現是從小松的床上傳出來(lái)的，原來(lái)是小松的耳朵們在說(shuō)話(huà)：“唉！——這蚊子吵死了！”耳朵們的說(shuō)話(huà)聲吵醒了眼睛、鼻子、嘴巴和眉毛。眼睛朝前望去說(shuō)：“原來(lái)是一只蚊子�！比缓笞彀痛盗丝跉�，把蚊子趕跑了。夜晚又恢復了寧靜。
耳朵還是睡不著(zhù)，忽然發(fā)起了牢騷：“唉，如果我們能像眼睛那樣看見(jiàn)東西就好了！”另一只耳朵說(shuō)：“對啊對啊，這樣我們就能知道蚊子在什么位置了�！�
“難道你們以為看得見(jiàn)就很好過(guò)嗎？”一只眼睛回答道。另一只眼睛也接著(zhù)說(shuō)：“我們白天還行，晚上遇到夜里沒(méi)光的時(shí)候啥也看不見(jiàn)更不好過(guò)，要是夜里沒(méi)光忽然看見(jiàn)強光還會(huì )造成暫時(shí)性失明呢，真的太可怕了！”�！拔矣X(jué)得呢，還是嘴巴最舒服，天天能吃好吃的，主人的媽媽燒的菜看起來(lái)好美味的樣子，我們眼睛就只能看卻不能吃！”眼睛繼續說(shuō)。
“對呀，對呀！每次我聞到主人的媽媽燒的菜，都神魂顛倒了！”鼻子也在一旁瞎起哄。
嘴巴卻說(shuō)：“可主人的媽媽也讓我吃過(guò)難吃的東西呀，比如苦瓜、中藥，難吃的很！依我看啊，還是眉毛最舒服啊，成天躺在那睡大覺(jué)，什么事也不用干！”嘴巴說(shuō)。
這時(shí)，眉毛不緊不慢地說(shuō)：“可是我們只能在眼睛上面幫眼睛們遮擋灰塵，我們身上可臟啦！我覺(jué)得啊，就像剛剛來(lái)了蚊子的時(shí)候，耳朵聽(tīng)到了提醒眼睛，眼睛看到了提醒嘴巴，嘴巴可以一口氣把蚊子趕走，大家合作就能夠把蚊子趕走。這樣就挺好的��！”
大家面面相覷，覺(jué)得眉毛說(shuō)得太對了，都在想自己怎么就沒(méi)想到呢。這時(shí)，耳朵說(shuō)話(huà)了：“眉毛說(shuō)得對，看來(lái)誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)，也一定有缺點(diǎn)��！尺有所短、寸有所長(cháng)，我們只有相互合作，互相幫助，才能夠幫助小松快樂(lè )健康地成長(cháng)�！庇谑�，大家都停止了爭吵，安安靜靜的睡覺(jué)了。
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文3
一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。
一進(jìn)門(mén)，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說(shuō)：“今天我們來(lái)比一比誰(shuí)最重要，最后評比出來(lái)誰(shuí)最重要，誰(shuí)就得冠軍�！蔽木邆円宦�(tīng)，興趣來(lái)了，連忙舉雙手贊成。
橡皮首先發(fā)言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯誤�！�
鋼筆聽(tīng)了，連忙發(fā)言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應該是我的�！�
連文文靜靜的紙也發(fā)言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說(shuō)了說(shuō)自己的用途，但是你們想想，如果沒(méi)有我，它們往哪兒用阿！”
尺子說(shuō)：“只有我才是正直的，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫(huà)出直線(xiàn)嗎？”
“剛才橡皮說(shuō)它能改正錯誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了�！蹦z帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無(wú)私奉獻阿！”
刨筆刀說(shuō)：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的，小主人寫(xiě)字一天比一天漂亮，這難道不是我的功勞嗎？，冠軍應當是我的！”
鉛筆憤憤不平地說(shuō)：“刨筆刀你說(shuō)你功勞大，要是沒(méi)有我的話(huà)，你上哪兒用去呀？”
改正貼急忙說(shuō)：“膠帶能改正錯誤，我承認，但是膠帶好粘爛，我可不會(huì )，而且我也能當膠帶用，只要取下一小塊貼在錯誤的地方，再使勁一撕，錯字就被我粘除了�！�
鋼筆搶著(zhù)說(shuō)：“膠帶說(shuō)它無(wú)私奉獻，就像鉛筆說(shuō)的，要是沒(méi)有我，你往哪兒奉獻��？”
鉛筆又說(shuō)了，“尺子還說(shuō)，我沒(méi)有它就畫(huà)不成直線(xiàn)，哼！，你不知道嗎？，其實(shí)我也可以當尺子的，你還認為你最厲害的呢�！�
文具爺爺的家里頓時(shí)變得鬧哄哄的，各人說(shuō)各人的長(cháng)處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說(shuō)：“孩子們，不要吵了，你們人人都重要，不要只看到自己的長(cháng)處，少了誰(shuí)都沒(méi)法過(guò)日子�！�
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文4
“我厲害！”
“我厲害！”
廚房里傳來(lái)了一陣紛亂的爭吵聲。果然，勺子和叉子又吵起來(lái)了。它們每天都要吵上一陣子，一吵起來(lái)就得大半天。
“哼，我比你厲害多了！小主人只要喝湯，我就一定會(huì )‘登場(chǎng)’，而你就會(huì )被扔到一邊，所以我比你更厲害！”勺子高傲地躺在碗里，一邊指著(zhù)叉子，一邊哈哈大笑。
“我才是最厲害的，早上小主人吃面包時(shí)，我就一定會(huì )‘上臺’，你次次都會(huì )可憐巴巴地呆在一邊傻看著(zhù)，哪有人會(huì )去管你呀？所以我比你更厲害！”叉子一臉傲然的朝勺子大笑。
“可，可是我還能夾菜呢！”勺子一看，情況不妙，頓時(shí)急紅了眼，趕緊補充道。
“夾菜？這工作對我來(lái)說(shuō)真是小事一樁，要你夾個(gè)豆角都要半小時(shí)，而有我在場(chǎng)，主人分分鐘就能把菜叉到嘴里�！辈孀釉秸f(shuō)越驕傲，竟然得意的哼起了小曲。
“像你這樣危險的東西，總是刺到小主人，而我就從來(lái)沒(méi)有傷到他，你就應該被扔掉�？磥�(lái)最強之座肯定歸我了，哈哈！”勺子一找個(gè)理兒就對叉子嘲笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
“……”
就這樣，它們吵了很久，整個(gè)廚具柜里亂哄哄的.。
這時(shí)，筷子實(shí)在聽(tīng)不下去了，它跳出碗架，來(lái)到了它們面前。
“你們別吵啦！”筷子不緊不慢地說(shuō)了起來(lái)，“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，為什么偏要比個(gè)高下呢！”
“那你認為誰(shuí)更厲害？”勺子和叉子瞪大了眼睛，異口同聲地問(wèn)道。
“我認為你們都很厲害�！笨曜勇龡l斯理地說(shuō)了一句。
“什么？”勺子和叉子嘴張的可以放下十個(gè)雞蛋，驚訝不已。
“有些事是不需要比的，每個(gè)人的長(cháng)處和短處都不相同，就像勺子，你可以喝湯，叉子，你就可以叉東西吃，小主人吃飯時(shí)，離了你們誰(shuí)都不行，所以只要做好自己就行了�！笨曜右馕渡铋L(cháng)地說(shuō)了大半天。勺子和叉子聽(tīng)了，都慚愧地回廚柜里去了。
是的，尺有所短，寸有所長(cháng)。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。從別人身上發(fā)現優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習，從自身找出短處并且改掉。揚長(cháng)避短是我們終生要學(xué)的一門(mén)課程。
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文5
放學(xué)了，同學(xué)們都陸續離開(kāi)教室。一教室里突然傳來(lái)嗚嗚的哭聲。誰(shuí)在傷心地哭泣呢？原來(lái)是粉筆頭兒。
這個(gè)班有一上調皮的小男孩，他總是拿粉筆扔其它同學(xué)，結果，小粉筆頭兒碎成了幾段。望著(zhù)自己破損的身軀，他悲從心來(lái)，不禁哭了起來(lái)。誰(shuí)知，他這么一哭，講臺大哥，桌子弟弟，門(mén)爺爺也忍不住抽泣，紛紛訴說(shuō)著(zhù)自己的委屈，悲傷。
講臺大哥心情沉重，他嘆了口氣說(shuō)：“哎，你們也看到了，每天放學(xué)，總有個(gè)別值日的同學(xué)拿著(zhù)教鞭用力地敲打我。我本來(lái)是放教學(xué)用具和作業(yè)本的，可現在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來(lái)油光閃亮的我，現在已經(jīng)傷痕累累了”。
聽(tīng)了講臺大哥的話(huà)，桌子弟弟扭了扭自己受傷的腿，生氣地說(shuō)：“真討厭，為什么總是有一些小朋友不愛(ài)護我們呢？他們不考慮我們的心情，也不顧我們身體的疼痛？拿著(zhù)筆在我的身上，臉上亂涂亂畫(huà)。前兩天，一個(gè)小朋友竟用小刀劃傷了我的腿，直到現在我的傷口仍隱隱作痛！”
“嗚——”聽(tīng)著(zhù)講臺大哥，椅子弟弟的申訴，想到自己不幸遭遇，門(mén)爺爺也傷心地悲泣：“有一些小朋友來(lái)學(xué)校時(shí)總是會(huì )帶一些小玩具，比如飛鏢、小刀。下課，一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上�，F在我的臉上，身上看不到一處完好的地方，我多可憐��！”......
他們越說(shuō)越傷心，越說(shuō)越氣憤。在這寂靜的校園里，顯得那么突兀，驚心這聲音驚動(dòng)了正回班拿作業(yè)的小明，他來(lái)到教室窗前，聽(tīng)到它們的訴說(shuō)，想到自己的所作所為，感到無(wú)比慚愧，準備發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起保護這個(gè)美麗的教室。
第二天，小明帶著(zhù)桶和布，大早就來(lái)到學(xué)校，認真地擦拭著(zhù)班級的每個(gè)角落，雖然擦不掉它們身上的疤痕，但卻好像為傷口涂上了一層藥膏，同學(xué)們看到了，都紛紛加入擦洗的隊伍，將功補過(guò)。
從此，同學(xué)們再也不傷害桌椅了，教室里也沒(méi)有了抱怨聲。
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文6
這一天，眼睛、耳朵、鼻子在爭吵，原來(lái)他們在說(shuō)自己如何棒，如何聰明。
眼睛滴溜一轉，掃視了大家一遍，說(shuō)：“看看我，多棒！我的能耐比你們都強。小主人上學(xué)時(shí)走路需要我，看書(shū)需要我，找衣服需要我，小主人干什么都需要我，我無(wú)所不能�！�
耳朵瞪了他一眼，撲扇著(zhù)說(shuō)：“別臭美了，瞧瞧你，一點(diǎn)功勞，就得意忘形了！你哪里比得上我？小主人聽(tīng)課需要我，別人叫他時(shí)需要我，如果小主人，沒(méi)有了我，他什么也不知道。我功勞最大！”
鼻子不甘示弱，呼扇呼扇地爭辯道：“你們胡說(shuō)！我最棒！小主人吃飯要聞香不香，每時(shí)每刻都要呼吸，如果我不在，小主人就生存不了，連你們也會(huì )沒(méi)命！......”
于是，他們決定罷工，上午時(shí)由眼睛和鼻子工作，下午時(shí)由耳朵和嘴工作。
上午，小主人正在上課，老師請小主人回答問(wèn)題，忽然小主人的嘴說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，被老師罰了站。下午，小主人呼吸不了，差點(diǎn)沒(méi)被憋死。
晚上，眼睛，鼻子，耳朵和嘴都覺(jué)得誰(shuí)都很重要，所以又開(kāi)始分工合作了。
后來(lái)眼睛轉了轉，說(shuō)：“我們不如去找嘴大哥，讓它評評理！”大家同意了。
嘴開(kāi)口說(shuō)：“其實(shí)如何事物都有自己的長(cháng)處和短處。例如我可以嘗試出酸、甜、苦、辣、咸、澀等......可是我既看不見(jiàn)任何的東西，也聽(tīng)不到任何聲音。小主人缺了我們任何一個(gè)都不行。我們只有團結一致，為主人服務(wù)，主人才能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)！”
大伙你看看我，我看看你，都笑了！大家終于懂得了團結就是力量。
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文7
有四種橋，它們是獨木橋、石拱橋、跨江大橋和立交橋。
有一天，橋媽媽出去了，兄弟四橋開(kāi)始玩游戲，游戲是說(shuō)說(shuō)自己的長(cháng)處，結果要好的四兄弟開(kāi)始吵起來(lái)了。
獨木橋說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大�？�，我身上的材料多么便宜，一根木頭不會(huì )有人買(mǎi)不起吧？再說(shuō)我多方便，幾分鐘就可以做好，你瞧瞧你們多呆板，多不方便，所以......”
還沒(méi)等獨木橋說(shuō)完，石拱橋就發(fā)話(huà)了：“切，我的建造比你的復雜不了多少，但我可以載車(chē)，你遇上兩人都會(huì )垮。我遇上一輛車(chē)都不會(huì )垮，下面還可以通大船，載人數量更是比你多。這些都不能證明我是長(cháng)處最多的橋嗎？”
跨江大橋一見(jiàn)，說(shuō)：“你那點(diǎn)本事叫啥能耐？我的本事才是最大的。我背上有30輛車(chē)都不會(huì )垮，你們上面人多時(shí)有可能掉下去，你看我這鐵護欄多么結實(shí)呀，一個(gè)人跳下水的可能性都沒(méi)有。而且我還有路燈，車(chē)上的小螺絲在晚上都能看見(jiàn)。再說(shuō)了，石拱小弟你橋下能通兩條船嗎？我可以通7、8艘呢。嘿嘿，我看長(cháng)處最多的橋......”
這時(shí)立交橋看不下去了，說(shuō)：“我才是！我可以載幾百輛車(chē)，你們幾個(gè)小玩意在我身上我都不會(huì )垮�！�
在吵鬧中，橋兄弟睡了。
獨木橋夢(mèng)見(jiàn)自己變成了立交橋那樣，只是還是木頭做的；石拱橋夢(mèng)見(jiàn)自己成為跨江大橋，只是沒(méi)有橋墩；跨江大橋夢(mèng)見(jiàn)了自己跟獨木橋一樣輕，只是形狀跟之前一樣；立交橋覺(jué)得自己橋墩太麻煩，于是想像石拱橋一樣，但其它的又不變......大家醒后都要橋媽媽給它們生弟弟，橋媽媽答應了，說(shuō)在20xx年會(huì )努力生下這種橋的。
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文8
鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟，可不知為什么，它們兩個(gè)爭吵了起來(lái)。
一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆則剛好被主人使用后放了回來(lái)�？吹较鹌�
在休息，鉛筆嚷開(kāi)了：“橡皮，你好悠閑嘛�！毕鹌ど炝松焱饶_，繼續休息�？吹较鹌げ焕聿�。鉛筆大聲叫了起來(lái)：“懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會(huì )留下我的腳印，我可以繪圖、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，做記號……你呢？”橡皮一聽(tīng)，可生氣了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳印。你繪錯的圖，我可以幫你擦掉；你畫(huà)錯的畫(huà)，我可以幫你改正；你寫(xiě)錯的字，我可以幫你糾正；你亂畫(huà)的痕跡，我可以幫你清除……我的功勞比你大，要說(shuō)功勞，我排第一！”鉛筆說(shuō)：“只要我不繪錯圖、畫(huà)錯畫(huà)、寫(xiě)錯字、留下不好的痕跡，你就用不上�！毕鹌ふf(shuō)：“你一定會(huì )出錯的�！彼鼈兂嘲〕�，爭論不停，弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧，大家都不理它們。后來(lái)，發(fā)展到每次見(jiàn)面就吵。
一天，它們又在爭吵。鋼筆實(shí)在聽(tīng)不下去，就說(shuō)：“尺子是個(gè)公證的人，你們找它評一評�！彼鼈兟�(tīng)了，找到尺子。尺子說(shuō)：“我們都是鉛筆盒里的一員，沒(méi)有誰(shuí)大誰(shuí)小，更沒(méi)有誰(shuí)功勞大，我們都發(fā)揮著(zhù)各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印，但有時(shí)也會(huì )留下錯誤，這就需要橡皮來(lái)擦去，橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開(kāi)鉛筆，也會(huì )失去自己的價(jià)值。你們相互依存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，誰(shuí)都很重要……”聽(tīng)了尺子的話(huà)，鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭，并相互道了謙，說(shuō)好永遠做好朋友。
此后，鉛筆和橡皮形影不離，受到了大家的歡迎。
牟定茅陽(yáng)二小三（四）金媛媛
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文9
一個(gè)寧靜的夜晚，大家都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，但唯獨家里的客廳還是吵哄哄的。原來(lái)是小主人的架子鼓之間發(fā)生了爭吵。你瞧，鼓和镲們都爭論得面紅耳赤，大家在爭論：究竟誰(shuí)的功勞最大。
首先發(fā)言的是個(gè)子高高的吊镲們，他們的嗓門(mén)比誰(shuí)都高：“我們發(fā)出的聲音最強烈、最有爆發(fā)力。沒(méi)有我，音樂(lè )的高潮部分誰(shuí)來(lái)做主?所以我的功勞是最大的!”吊镲們的話(huà)音剛落，小軍鼓就嘲笑著(zhù)說(shuō)：“吊镲，你的聲音太刺耳了，一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)!瞧我發(fā)出的聲音多響亮、多好聽(tīng)!我的音樂(lè )表現力可是你們當中最豐富的!”一旁不起眼的踩镲聽(tīng)了，皺著(zhù)眉頭不服氣地說(shuō)道：“哼!小軍鼓再厲害，沒(méi)有我們踩镲打節奏，曲子聽(tīng)起來(lái)該多單調啊!踩镲的話(huà)被塊頭最大的地鼓當成了耳旁風(fēng)，他用低沉的聲音抱怨說(shuō)：“你們可別忘記我了!我的聲音像大炮一樣威武，沒(méi)有我的襯托，你們都顯得沒(méi)有分量。你們這些小不點(diǎn)，怎么能和我相提并論?”一直沉默不語(yǔ)的嗵嗵鼓兄弟這時(shí)忍不住說(shuō)話(huà)了：“地鼓大哥啊，你怎么能這樣說(shuō)話(huà)呢?我們也很重要呀!你看我們兄弟倆，一個(gè)高音、一個(gè)低音，配合發(fā)出的聲音總是那么美妙!”最后一個(gè)發(fā)言的是叮叮镲，她的聲音像一個(gè)小女孩：“伙伴們，和你們相比，我發(fā)出的聲音清脆柔和，這更說(shuō)明我與眾不同啊!”
大家爭論不休，最后只好請鼓棒先生來(lái)評理。他想了想，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都很重要，功勞都很大!每個(gè)鼓和镲都有自己的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論少了誰(shuí)都無(wú)法演奏出美妙的曲子。你們應該團結起來(lái)，一起為小主人的演奏出力才對啊!”大家聽(tīng)了鼓棒先生的話(huà)，都慚愧地低下了頭。
從此以后，架子鼓成員們再也不爭吵了，他們和鼓先生密切配合，為小主人演奏出一首又一首好聽(tīng)的曲子。
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文10
你又矮又胖，有什么用！你這么瘦，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，那才叫沒(méi)用呢！人家我大拇指力氣才叫大呢......你......房間里傳來(lái)一陣陣爭吵聲。噢！原來(lái)是手指們在爭吵��！
在一個(gè)寧靜的夜晚，在某個(gè)房間里，那個(gè)房間的主人睡下之后，手指們便爭吵了起來(lái)。先是大拇指說(shuō)話(huà)了：你們四個(gè)，用處都沒(méi)有我大！我可是領(lǐng)導的象征，王者的風(fēng)范，我一出來(lái)，大家便喜氣洋洋，眉開(kāi)眼笑！你當你是手指的領(lǐng)導��！食指一句話(huà)頂回了大拇指，大拇指不服氣，說(shuō)：水管漏水噴出水花，每次都是我去抵��！主人要往墻上釘圖釘也是我一按就好！只要做一些用力點(diǎn)的事兒，你們就退到一邊，讓我幫你們完成，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有的廢物，一點(diǎn)用都沒(méi)有！食指聽(tīng)了，也火了：你這自戀狂！你又矮又胖，哪有我靈巧，我的身體比你的瘦多了！每次看書(shū)、查字典、查地圖都是我在探路！每次試水溫，我都不顧水溫多熱去試探，因為只有我才是最靈巧的手指！因為我靈巧，我才不會(huì )受傷，以最快的速度探尋一遍，告訴主人情況，防止主人受到傷害，我才是最厲害的手指！
當大拇指和食指爭吵不下時(shí)，中指發(fā)言了：你們兩個(gè)繼續吵吧，反正到最后，你們就會(huì )明白，什么實(shí)力、功能的，用處也沒(méi)多大，相貌呀，才是最重要的！瞧我多修長(cháng)，亭亭玉立的，你們兩個(gè)遲早會(huì )羞愧的!對吧，妹妹們？對呀！瞧我們，又秀氣又斯文。無(wú)名指和小指在一旁應和著(zhù)。
不知道什么時(shí)候，主人已經(jīng)醒了，他聽(tīng)到了大家的對話(huà)，他語(yǔ)重心長(cháng)地對手指們說(shuō)：你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，你們只有合作，才是強大的。
噢！手指們安靜了，他們都在心里想著(zhù)主人的話(huà)：只有合作，才是強大的，也才能體現出各自的優(yōu)點(diǎn)！
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文11
晚上，班里靜悄悄的，突然，只聽(tīng)見(jiàn)一陣爭吵。是誰(shuí)在吵架��？為什么吵架？在吵什么呢？原來(lái)，是學(xué)校里的清潔工具們在吵架，它們在爭誰(shuí)的功勞更大呢。
我的功勞是最大的！掃把說(shuō)，你看！凡是我經(jīng)過(guò)的地方，都是干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。這時(shí)，簸箕慢慢地走過(guò)來(lái)說(shuō)：你確定你的功勞最大？雖然你經(jīng)過(guò)的地方很干凈，可那些垃圾呢，被你掃到外太空去了？才怪，還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了？這時(shí)灑水壺說(shuō)話(huà)了："雖然你們對地面貢獻很大，但是，你們感受一下現在的空氣，真是糟糕透了！"灑水壺邊說(shuō)邊把自己空空的肚子裝滿(mǎn)了水，朝著(zhù)空中噴灑了好幾下，空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地揚起頭說(shuō)：看！哥多牛！這時(shí)拖把跳出來(lái)說(shuō)：看你，把地弄得到處都是水，小朋友們滑到可怎么辦？看來(lái)，最后還得靠姐呀！我那美麗的長(cháng)發(fā)可吸水了！說(shuō)著(zhù)拖把用那一頭美麗的長(cháng)發(fā)邊和地面親密接觸邊唱道：啦啦啦，啦啦啦，勞動(dòng)工具數我最能干啦！
不對，是我！是我！是本少爺，是本小姐就這樣，勞動(dòng)工具們爭得不可開(kāi)交，誰(shuí)都說(shuō)自己的本領(lǐng)是最大的。這時(shí)，最不起眼的小抹布跳到桌上，邊用力擦桌子邊說(shuō)到：不要爭了，不要吵了，我們都是一家人，都要為人民服務(wù)，不要爭不要吵，要心平氣和過(guò)完每一天。
這時(shí)掃把也說(shuō)：是呀，我們本是一家人，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的，為什么要吵架呢，我們要向抹布妹妹看齊，為人類(lèi)服務(wù)。說(shuō)著(zhù)，掃把認認真真地掃起地來(lái)，大家一看，也都主動(dòng)開(kāi)始干活了，不一會(huì )兒，一個(gè)又干凈又美麗整潔的教室出現在眼前。
大家靠在一起，異口同聲說(shuō)：我們是相親相愛(ài)的一家人！
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文12
在一天深夜里，外面靜悄悄的時(shí)候，突然，一陣陣爭吵聲從遠處傳來(lái)。是誰(shuí)在爭吵呢?噢!原來(lái)是鉛筆和橡皮吵起來(lái)了。它們?yōu)槭裁礌幊衬?讀了你就會(huì )知道。
原來(lái)，有一天，他們接到了文具王國的通知，上面說(shuō)：
“文具王國的國王要做八十大壽，邀請世界各地的文具代表去參加國王的壽宴。只有接到通知的才能去赴宴�！笨墒侵挥幸粡埻ㄖ�，到底誰(shuí)是代表呢?誰(shuí)去參加國王的宴會(huì )呢?大家議論紛紛，都想當代表，都想去，于是七嘴八舌地說(shuō)起自己的好處。
鉛筆說(shuō)：“應該選我當代表，因為如果沒(méi)有我，誰(shuí)都不能寫(xiě)字，再說(shuō)……”“不對”橡皮爭辯說(shuō)，“應該選我當代表，因為你如果寫(xiě)錯了，沒(méi)有我就不能更改了，還有……”“不對，應該選我，”鉛筆喊道，“寫(xiě)錯字有什么了不起，打一個(gè)刪除符號不就行了!”“不行，那多不美觀(guān)呀!”他們一個(gè)勁地去說(shuō)服對方，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……大家都說(shuō)得口干舌燥，可還是不服對方。
突然，不知是誰(shuí)一震，將他們震到了地上，他們爬呀，跳呀，怎么也上不來(lái)。轉筆刀看見(jiàn)了，趕忙拿來(lái)一條細線(xiàn)掉下去，鉛筆因為個(gè)子高所以爬上來(lái)了，他對轉筆刀說(shuō)：“我的手長(cháng)，讓我來(lái)拿線(xiàn)吧!”轉筆刀答應了，不一會(huì )兒橡皮也上來(lái)了。
后來(lái)轉筆刀說(shuō)：“有什么可吵的，不就是宴會(huì )嗎，大家都不去了，把通知撕掉吧!”鉛筆讓橡皮去撕，橡皮讓轉筆刀去撕，轉筆刀讓鉛筆去撕……后來(lái)大家決定一起撕。通知被撕掉了。國王知道了這件事，非常生氣，派人將他們抓來(lái)問(wèn)道：
“為什么撕掉通知?”轉筆刀把事情的來(lái)龍去脈一五一十地說(shuō)給了國王。國王聽(tīng)后十分感動(dòng)，親自宴請了他們，并封他們?yōu)閲掖蟪肌?/p>
從此之后，文具王國大家團結友愛(ài)，天下太平，繁榮昌盛，百姓生活得非常幸福、富足。
這個(gè)故事告訴我們，應該團結友愛(ài)，互相幫助，才是最好的!
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文13
有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因為它們都覺(jué)得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開(kāi)了一次“誰(shuí)的本領(lǐng)大”這項比賽，大家都選鋼筆當裁判。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我覺(jué)得自己的本領(lǐng)非常大，因為小主人那些工整、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫(xiě)的，如果沒(méi)有了我，小主人是不可能寫(xiě)得那么好�！彪m然鋼筆裁判們覺(jué)得鉛筆說(shuō)得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會(huì )落后，鉛筆就因為太驕傲了，所以就被罰掉了。第二個(gè)上場(chǎng)的是文具王國里最高的文具它就是——尺子哥哥�！靶≈魅怂恳淮蝿澗�(xiàn)都用上了我，如果沒(méi)有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線(xiàn)條？更加不可能得到老師的表?yè)P�！背咦影褐�(zhù)它那高傲的頭驕傲的不能再驕傲地說(shuō)。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說(shuō)了，只見(jiàn)它直起身子，瞇著(zhù)眼睛，慢吞吞地說(shuō)：“其實(shí)我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，請問(wèn)，這種事情你們哪位能做到呀？這個(gè)第一是不是我的？”說(shuō)完話(huà)，橡皮晃動(dòng)著(zhù)它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時(shí)，它發(fā)現還有一個(gè)文具沒(méi)有說(shuō)話(huà)，悄悄地躲在角落里�！霸撃懔�，文具袋”裁判大聲說(shuō)�！拔�，我，我每天都不像別的兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿(mǎn)灰塵。但是，我還是很愛(ài)我的工作——保護你們”。文具袋害羞地說(shuō)。大概過(guò)了幾秒鐘，賽場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，大家都對文具袋兄弟豎起了大拇指，對自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個(gè)童話(huà)故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你給別人奉獻的同時(shí)也同樣享受到了別人對你的奉獻。
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文14
今天下午，陽(yáng)光明媚，主人難得的出去約會(huì )了，不一會(huì )房間里傳來(lái)吵吵鬧鬧的聲音，是誰(shuí)呢？原來(lái)是是電腦里面的各種文件、軟件在爭吵，仔細一聽(tīng)，原來(lái)它們正在爭論誰(shuí)對主人更重要呢！
本地磁盤(pán)扯著(zhù)嗓門(mén)嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“我們之間當然是我最重要，如果沒(méi)有我，你們都往哪保存��？別這么沒(méi)大沒(méi)小的！”
“往我這存”’桌面爭先恐后的說(shuō)：“我這地方多著(zhù)呢！別忘了你們可是都在我的口袋里呆著(zhù)呢，我可是把你們分門(mén)別類(lèi)的放好的！’我的電腦’里會(huì )讓你們感覺(jué)很舒服，主人也能根據他的需要盡快找到你們。就憑這一點(diǎn)我也是我們中的老大！哼哼！”
這時(shí)，U盤(pán)和移動(dòng)硬盤(pán)不愿意了，“你們都這么重要，那你倒是說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有我們主人怎么把大的文件帶到單位去！我們兄弟的作用是不容懷疑的�！�
WORD文檔急了，大吼著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)出的優(yōu)美文章、表格和圖片怎么展現給上司看��！讓你們不把我當回事！”
輸入法吐沫橫飛的打斷了它們的談話(huà)，慢條思理的說(shuō)：“哼！我倒要看看沒(méi)有了我，主人能不能快速的打出一個(gè)字來(lái)！讓你們小瞧我！”
電腦公公和機箱婆婆實(shí)在受不了這群小家伙們的自大，只好好言相勸：“孩子們，大家都別吵了！對主人來(lái)說(shuō)你們每一個(gè)都是很重要的，少了一個(gè)都會(huì )讓他用得不方便，我們中不肯出力氣的越多就會(huì )讓我們離廢品回收站更近，我們大家要團結合作，讓主人用得得心應手才是我們應該做的�！甭�(tīng)了電腦公公和機箱婆婆的話(huà)大家沉默了……
電腦家的一場(chǎng)爭吵終于平息了！
爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文15
在一個(gè)角落里，似乎有人在爭吵著(zhù)，它們是誰(shuí)?它們又在爭吵著(zhù)什么?就讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧!
“中華上下五千年的知識文化，都在我這里!”語(yǔ)文書(shū)自豪地說(shuō)道，“你們根本比不了!我是最厲害的!”語(yǔ)文書(shū)張狂的站在書(shū)包上，仿佛它就是全世界�？墒�，它不知道，它里面記載的，不過(guò)算是中國文化中的九牛一毛!
“得了吧，我，可是知識的代表!”數學(xué)書(shū)不滿(mǎn)的發(fā)言道，“那么多人都在研究我，你們那里比得了!”數學(xué)書(shū)一下把語(yǔ)文書(shū)從書(shū)包上擠了下去�？墒撬闹�，真正的數學(xué)文化，比它所知道的高深多了!
英語(yǔ)書(shū)不高興的嚷嚷道“我可是全世界通用的語(yǔ)言呢!你們有什么可比的?我告訴你們，我才……”英語(yǔ)書(shū)話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被打斷了。
“就因為你們是主課，你們就那么神氣啊!整的好似我們一無(wú)是處!”美術(shù)術(shù)和書(shū)法書(shū)憤憤地說(shuō)道�！拔覀円埠軈柡�!歷史上出了那么多有名的書(shū)法家和畫(huà)家呢!”“還有科學(xué)家�！笨茖W(xué)書(shū)補充道。
旁觀(guān)已久的道德與法治書(shū)發(fā)話(huà)了，“我可是教學(xué)生們懂法知法，和做人的美德，我怎么不偉大?最厲害的，就應該是我!”
“你們在說(shuō)什么?我能參與嗎?”突然，旁邊熟睡的跳繩醒了，它好奇的看向了各個(gè)學(xué)科的書(shū)。
“走開(kāi)，沒(méi)你事!”學(xué)科書(shū)們異口同聲地說(shuō)道。
“憑什么!”跳繩豎起了它那強壯的身軀，學(xué)科書(shū)們不敢再發(fā)話(huà)了，因為它們都知道自己打不過(guò)跳繩。不過(guò)跳繩很謙虛，它請教各個(gè)學(xué)科的書(shū)，懂得了很多知識，這時(shí)，它發(fā)話(huà)了“各位書(shū)們，其實(shí)你們每個(gè)人都很厲害，但結合在一起才能造就出完美的知識!”
聽(tīng)到這樣的話(huà)，所有書(shū)都慚愧的低下了頭，是啊，之前，它們是多么的愚蠢啊!所有書(shū)都和好了，他們快樂(lè )的分享自己所知道的知識，今天，他們學(xué)到了很多，它們意識到，不爭吵、會(huì )分享，是多么好的事情啊!
【爭吵_童話(huà)故事作文600字_小學(xué)作文】相關(guān)文章：
童話(huà)故事文具的爭吵作文3篇03-27
手指的爭吵_小學(xué)生作文04-13
【精選】小學(xué)生爭吵作文8篇05-12
小學(xué)生爭吵作文合集六篇04-27
【推薦】小學(xué)生爭吵作文三篇04-23
小學(xué)生爭吵作文合集5篇04-23
【精選】小學(xué)生爭吵作文三篇04-21
【推薦】小學(xué)生爭吵作文8篇04-20
【必備】小學(xué)生爭吵作文3篇04-15