我的班主任小學(xué)作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的班主任小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班主任小學(xué)作文1
是誰(shuí)教我們學(xué)習新知識？是誰(shuí)教我們做人？是您，易老師。您辛苦了！您就像母親一樣關(guān)心我們，疼一愛(ài)一我們。我們感謝空氣，有了空氣，我們才得以生存！我們感謝植物，有了植物，才能凈化空氣！我們要感謝您，有了您，才會(huì )有今天我們這些知識豐富的少年！
還記得二年級的時(shí)侯您為了給我們讀繪本把眼弄近視�，F在，我們三年級了，你更加辛苦。你為了我們的學(xué)習，真的絞盡腦汁了。雖然你沒(méi)對我們叫苦，但是，我們已經(jīng)感到你半夜不能睡覺(jué)而在為我們備課，我已經(jīng)感到你對我們的'課堂紀律絞盡腦汁的樣子了。老師你為我們做的太多了。你給我們的一切我永遠不會(huì )忘！
當我們走向您的時(shí)候，我們原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；當我們走向您的時(shí)候，我們原想捧起一朵一浪一花，你卻給了我們整個(gè)海洋；當我們走向您的時(shí)候，我們原想親一吻一朵雪花，您卻給了我們銀色的世界， 老師是你讓我們學(xué)到了知識。
我的班主任小學(xué)作文2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是陽(yáng)光明媚的一天，就好像老天知道今天開(kāi)學(xué)，特地為我們準備了這樣一個(gè)好天氣。而我就像一只快樂(lè )的小精靈迫不及待的從家里“飛”到了學(xué)校，靜靜的坐在座位上展開(kāi)了我豐富的`想象，在想我們的新班主任是什么樣的：是一位“巧笑倩兮，美目盼兮”的老師？還是一位溫文爾雅的老師？各種遐想充滿(mǎn)了我的腦海。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起，老師終于走進(jìn)了教室。我一看老師那鼓起而有特點(diǎn)的臉蛋就有一種溫馨的感覺(jué)，張老師一笑眼睛立刻瞇成一條線(xiàn)，要是發(fā)起火來(lái)就會(huì )瞪的溜圓，不大不小的鼻子也會(huì )隨著(zhù)眼睛的變化而變化。我還感覺(jué)到老師身上有一股陽(yáng)剛正氣撲面而來(lái)，老師一說(shuō)話(huà)就有一種震撼人心的感覺(jué)。
老師給我們上的開(kāi)學(xué)第一課是分享自己以前的故事，講述自己的特點(diǎn)。對老師說(shuō)的“你好，我好，大家好�！边@句話(huà)有深刻的體會(huì )并銘記在心。
我的班主任小學(xué)作文3
假如我是班主任，我要把班級中的管理得服服貼貼。那些調皮的學(xué)生雖然不聽(tīng)話(huà)，但是我要用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我是一個(gè)好老師。
做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的好老師，首先，我要：
�。�、我要和他們談?wù)勑�，讓他們知道，自己并不是所謂的`壞學(xué)生，只不過(guò)是自己調皮了一些，只要努力，自己還是前途無(wú)量的。
�。�、我要選出班干部，最好是每周一次輪流換，讓每個(gè)人都當一回班干部。讓他們感到自己身上的重任，從而在學(xué)習上有了動(dòng)力，學(xué)習成績(jì)自然地就提高上來(lái)了。
�。�、我要與同學(xué)面對面的交流，讓他們知道，老師其實(shí)和同學(xué)們一樣，都有自己的想法，也需要同學(xué)們的諒解，也愿意和同學(xué)們打鬧。
�。�、我要深入的了解同學(xué)，了解同學(xué)們的家境，知道哪些同學(xué)需要幫助，哪些同學(xué)比較調皮。然后根據他們的情況進(jìn)行幫助或更深入的分析。
假如我是班主任，我一定要贏(yíng)得同學(xué)們的信任，做一名優(yōu)秀的班主任。
我的班主任小學(xué)作文4
連老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，長(cháng)著(zhù)烏黑烏黑的頭發(fā)和大大的眼睛，老師的個(gè)子不太高，也很瘦，長(cháng)得非常漂亮。
在我的印象中，每當上課鈴一響，他會(huì )準時(shí)拿著(zhù)教材，站在教室門(mén)口疏導我們進(jìn)教室，讓我們一一就位上課，在上課中細心的給我們講解課文的內容，同學(xué)們認認真真的聽(tīng)講，聽(tīng)的津津有味，每當下課鈴一響，老師會(huì )對我們說(shuō)下課注意安全，我們都會(huì )謹記老師的教導，大家都爭做文明人。 老師的`愛(ài)，感動(dòng)一生；老師的教誨，受益一生。在這里，我想對您說(shuō)：謝謝您對我的關(guān)心，我的教育，您辛苦了。
我的班主任小學(xué)作文5
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們換了新班主任。
報到的時(shí)候，在新的教室里我見(jiàn)到了新的班主任。她姓薛，她身高有1米70多，齊耳的短發(fā)，帶著(zhù)一副黑色的.眼鏡，大約30歲左右。她跟家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)，很和藹，很親切，面帶笑容，我覺(jué)得她是一位容易接近的老師。
第一次上好的語(yǔ)文課，她講課很生動(dòng)，我一聽(tīng)就明白了，我覺(jué)得她是一位知識豐富的老師。
第一次交作業(yè)的時(shí)候，有很多的小朋友沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師滿(mǎn)臉嚴肅的批評了他們，我覺(jué)得她是一位負責的老師。
這就是我們的新班主任。希望在以后的日子里，老師還能和我們一起跳繩，跑步，打籃球、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)……
我的班主任小學(xué)作文6
她，身材勻稱(chēng)，長(cháng)長(cháng)的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰(shuí)呀?你不知道嗎，這就是我的班主任——張班主任。
張班主任是一個(gè)和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張班主任看到了，又是找藥，又是送她去醫院，直到醫生說(shuō)沒(méi)事，張班主任才松了一口氣。還有一次，一個(gè)一二年級的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的`學(xué)生，她還是認真的提著(zhù)那個(gè)用彩筆盒做成的小藥箱去個(gè)那位小同學(xué)止血。
張班主任除了教我們書(shū)本上的東西，還叫我們一些書(shū)本上沒(méi)有的知識和做人的道理。
班主任，是知識的傳播者，她讓我們養成了很多好習慣，班主任，就是我們的第二個(gè)媽媽!
我的班主任小學(xué)作文7
我的班主任，叫做周一銘。他的個(gè)子不高很大的眼睛，總是穿著(zhù)淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺(jué)。
老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數學(xué)課，總是讓我快睡著(zhù)了，但是周老師在上數學(xué)課時(shí)，如果遇到練習題，會(huì )讓我們比賽，有種緊張感，我覺(jué)得很有趣！老師其實(shí)也是很?chē)栏竦�，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會(huì )讓我們從壞變好，好就要更好！
老師在上課時(shí)也會(huì )說(shuō)故事，聊聊天。尤其是語(yǔ)文課，老師只要看到跟他知道的事情有關(guān)的話(huà)，他就會(huì )說(shuō)。之前老師在教我們雙關(guān)的時(shí)候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學(xué)，都快要笑破肚皮了呢！
老師說(shuō)班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開(kāi)心，那時(shí)的.我想：看起來(lái)那么兇的老師，居然會(huì )讓我們做這么好的事，現在，我終于知道“人不可貌相”這句話(huà)的意思了！
老師說(shuō)的，我都會(huì )聽(tīng)、會(huì )做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯的道路引回正確的道路，真的非常感謝他��！
我的班主任小學(xué)作文8
我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫(xiě)的字很漂亮。對同學(xué)嚴格又耐心。
有一次，因為我上課不守紀律，被老師拉到教室門(mén)外去罰站。我覺(jué)得很丟臉，就很生老師的氣。后來(lái)，老師找我談話(huà)。我覺(jué)得自己不守紀律是不對的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯誤。所以，教育學(xué)生，老師是對的。
她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會(huì )舉手。老師就走過(guò)來(lái)。讓我說(shuō)不懂的難題。老師幫助我解答了問(wèn)題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說(shuō)；“真聰明！”
老師寫(xiě)的一手好字，在黑板上寫(xiě)字，劃線(xiàn)，用上不同顏色的粉筆。遠遠望去，就像一幅美麗的'畫(huà)！有一次，老師帶著(zhù)我們在課堂寫(xiě)作業(yè)，她用白色寫(xiě)題目，藍色寫(xiě)內容。開(kāi)頭的一行用紅色。她用美麗的字來(lái)吸引那些不聽(tīng)課的同學(xué)。
據我的觀(guān)察，我們的班主任的確是個(gè)對同學(xué)很耐心，寫(xiě)字美麗，工作認真的好老師！
我的班主任小學(xué)作文9
我的班主任是王老師，她高高的個(gè)子，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，白白的臉龐，彎彎的眉毛下，一雙眼睛格外有神，臉上總帶著(zhù)一絲淺淺的微笑，她的腳步總是急匆匆的，她為了我們嘔心瀝血，廢寢忘食，是一位讓我們尊敬的好老師。
我喜歡她的眼神，每一次上課，王老師看我們的時(shí)候，目光總是那么清澈，像潺潺的山泉，輕輕的流進(jìn)我們每個(gè)人的心里;我喜歡她的'聲音，她朗讀課文的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人心曠神怡;我喜歡她寫(xiě)的字，王老師寫(xiě)起字來(lái)，一行行一排排，清秀工整，叫我百看不厭。
王老師，我想對你說(shuō)，感謝你對我們的關(guān)心和教育，我們會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您!
我的班主任小學(xué)作文10
我的班主任老師我的班主任老師叫柳老師，她有著(zhù)胖胖的臉龐，烏黑的長(cháng)頭發(fā)，眼睛炯炯有神，像兩顆黑黑的寶石。柳老師對我們的學(xué)習要求非常嚴格。有一次，我考試成績(jì)不太好，老師就利用她的休息時(shí)間給我補課，她非常耐心地教我那些不會(huì )做的題目，直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有一次，快要考試了，老師布置的家庭作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，老師就罰他寫(xiě)一本書(shū)的四字詞語(yǔ)，那個(gè)同學(xué)可后悔了，表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。柳老師還非常關(guān)心我們的.生活。每次沖完涼，為了避免感冒，齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱，她就給我們喝冰凍可樂(lè )，好涼爽��！我們都非常開(kāi)心！有時(shí)，她發(fā)現我們不舒服，就趕緊帶我們去醫務(wù)室看醫生。我們班的班主任真是一個(gè)好老師��！我們都很喜歡她。
我的班主任小學(xué)作文11
我給你們介紹一個(gè)人吧，他就是我們的班主任。我的班主任大約三十多歲，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，在眼睛的下方有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。
我的班主任性格不怎么好。有一次，我們班的.一個(gè)同學(xué)有一課沒(méi)有背好，就聽(tīng)見(jiàn)“啪！啪！”的兩聲，但我們還不知道是怎么回事呢，后來(lái)才知道是老師打了那個(gè)同學(xué)的臉！不過(guò)，我們的老師不僅嚴厲還很幽默呢！
有 一次，他和我們說(shuō)：“今天有領(lǐng)導來(lái)檢查，如果你們表現好了，我就給你們一節課時(shí)間看動(dòng)畫(huà)！”我們班的同學(xué)連聲答應，都表示會(huì )好好表現�？墒悄翘炖蠋熂热怀� 爾反爾，說(shuō)沒(méi)有說(shuō)過(guò)那樣的話(huà)，男同學(xué)們連忙問(wèn)他：“老師您不是說(shuō)好了今天讓我們看動(dòng)畫(huà)的嗎？”老師說(shuō)：“我是逗你們玩的，看把你們急的！”我們班男同學(xué)心 里的那塊大石頭終于落了下來(lái)，個(gè)個(gè)拍手叫好！
看，這就是我們既嚴厲又可愛(ài)的班主任老師！
我的班主任小學(xué)作文12
王老師今年四十來(lái)歲，不胖不瘦、中等身材。短短的頭發(fā)，很精神。她那彎彎的濃眉下，有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。
在我貪玩的時(shí)候，老師的眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“程雨，你怎么又分心了？”在我拿獎狀的時(shí)候，老師的眼睛笑成了彎彎的月牙，好像在說(shuō)：“程雨，你真棒！”在我遇到困難準備退縮的時(shí)候，老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“程雨，不管遇到了什么困難，都不要退縮，要繼續往前走�！碑斘疑险n不敢發(fā)言的時(shí)候，老師的眼睛看著(zhù)我，好像在鼓勵我說(shuō)：“程雨，你要大膽！”于是我就勇敢地舉手發(fā)言，我答對了，全班同學(xué)還會(huì )為我鼓掌，我心里別提多高興了。在做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的'題目，急得我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，老師走過(guò)來(lái)，認真地給我講了一遍又一遍，直到我會(huì )做為止。
我愛(ài)我的班主任王老師。
我的班主任小學(xué)作文13
我的班主任姓王，和我媽媽一個(gè)名字，真是太巧了，我覺(jué)得我很幸運，正如名字一樣，我的老師象媽媽?zhuān)且粋�(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。她愛(ài)笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴肅了，如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的`手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們全班同學(xué)都很遵守紀律。王老師最?lèi)?ài)表?yè)P同學(xué)了，你如果寫(xiě)字寫(xiě)得好，老師會(huì )說(shuō)：“你真棒！
再努力就成為小書(shū)法家了�！比绻阕x課文讀得好，她就說(shuō)：“真不錯！
象個(gè)小老師了�！蔽覀內嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛(ài)我們。我長(cháng)大了要當一名象她那樣的老師！
我的班主任小學(xué)作文14
小小的我現在已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。
我們班來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的新班主任——馮老師。她帶著(zhù)一副大大的`眼鏡，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，愛(ài)梳一頭馬尾辮。她教我們的是數學(xué)課，是人類(lèi)靈魂的工程師。我的新班主任我的新班主任我的新班主任這是我第一次親手在鍵盤(pán)上寫(xiě)作文，我覺(jué)得自己長(cháng)大了��！學(xué)到了更多的知識。我很喜歡我的老師，也很喜歡這首歌——我的寶貝是老師，我也是老師的寶貝，是吧！我的新班主任就要中秋節了，祝3。1班全體老師和同學(xué)中秋節快樂(lè )！�？蓯�(ài)的馮老師中秋節愉快！
我的班主任小學(xué)作文15
我們的班主任是曹老師，他愛(ài)發(fā)獎片，也愛(ài)扣獎片。他是一個(gè)不偏心的人，他還很?chē)绤�，容易笑，想�?tīng)聽(tīng)嗎？
一天中午我沒(méi)有好好吃飯，曹老師罰我不讓吃晚飯�？傻酵砩系臅r(shí)候，肚子就咕咕直叫。正當我似熱鍋上的螞蟻——團團轉之時(shí)，就靈機一動(dòng)，想偷偷溜出去吃飯。這時(shí)，曹老師給我帶來(lái)了一些零食。我心想：“曹老師多好��！”打那以后，我再也不浪費糧食了。又有一次，曹老師讓牛文卓講了一個(gè)笑話(huà)，笑得曹老師就像一個(gè)大嘴猴一樣，就連我也笑了，我笑得就像一只飛到天上又掉到地上的.小鳥(niǎo)。又有一次，我們被校長(cháng)批評了路隊，氣的曹老師讓我們每個(gè)人交三張獎片。
還有一次，放學(xué)后只有我一人獨自在那里，因為我上課沒(méi)有好好聽(tīng)課被老師叫了出去，然后曹老師給我一本書(shū)，讓我回辦公室去補那堂課。老師回來(lái)后就像對著(zhù)我就像對著(zhù)四十六個(gè)同學(xué)們講課。講完后我才回家了。
��！我喜愛(ài)我那既善良又嚴厲還搞笑的曹老師。
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