這樣的人讓我敬佩作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這樣的人讓我敬佩作文1

　　“要好好考試哦�！蹦腔野椎挠跋笤谖夷X海中浮現。

　　“��！”

　　我猛地從床上坐起，寧靜的心緒已被攪得混亂，面上停留著(zhù)一絲一絲的冰涼，是淚啊。悄悄地依靠在床邊，心中思索著(zhù)，都說(shuō)夢(mèng)是記憶的根源，加以重復，難道回憶就這樣難以忘懷？我又伸手，悄悄地拉開(kāi)窗簾，那夏日的微醺已然不在，只有冬日的霧水悄然凝結在窗玻璃上，那樣的模糊，那樣的昏暗，仿佛又步入那斑斑駁駁的回憶———那時(shí)的的夏天。

　　同樣的朝氣，同樣的學(xué)科，心境卻變了。

　　“改完錯的，去我辦公室�！�

　　靜校的鈴聲已然想起�！啊��！�

　　我于將我的卷子交上后，一聲不響的便走了。一邊檢討著(zhù)自己的無(wú)理與莽撞，卻又被一聲呼喚給叫住了。

　　“回來(lái)�！�

　　“這個(gè)題……”我將試卷拿過(guò)來(lái)就想走。

　　“你不覺(jué)得你的學(xué)習在這樣下去就要完了么！”

　　一瞬間，是醒悟，是愧疚，是歉意。我猛地回頭，瓷杯子啪的一聲摔碎在地上，望著(zhù)她生氣漲紅的臉，我有些吃驚，時(shí)間此刻凝固了。靜校鈴又響了一遍，微醺的`夜空下柳樹(shù)刮進(jìn)來(lái)了風(fēng)，一切都看的那么仔細，她腿軟的坐在地上，“你走吧�！蹦锹曇�，像是冰。

　　聽(tīng)著(zhù)關(guān)門(mén)聲，我沒(méi)有說(shuō)什么，只是思索了很多。

　　明日，便是期末考試了。

　　剛剛跨入校門(mén)，再看見(jiàn)老師，昨日已煙消云散。曾無(wú)數次看見(jiàn)她的笑，有時(shí)在失落中，有時(shí)在高興中，也有時(shí)在氣餒中。為何，這次笑得如此不一般，像是告別，頰上的梨渦重現，又像是訴說(shuō)，嘴角輕輕地擺動(dòng)，還是，您只愿悄悄地在我心中來(lái)過(guò)？

　　“要好好考試哦�！毖劢且延瘽M(mǎn)淚水，您想說(shuō)的，就只有這些？

　　六年匆匆，我們只是過(guò)客。

　　成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我想您奉上鮮花與禮物，我悄悄地推開(kāi)辦公室的門(mén)，想給您一個(gè)驚喜，

　　“老師�！�

　　“老師�！�

　　“老師，老師……�！�

　　整個(gè)辦公室空空如也，哪有什么老師？獨留癱軟在地的我罷了。

　　老師，我錯了。

　　“哎�！北狈降暮�風(fēng)吹過(guò)，我打開(kāi)了窗戶(hù)。

這樣的人讓我敬佩作文2

　　我一向是不喜歡坐出租車(chē)的，在我的記憶中，他們幾乎是野蠻，粗俗，甚至有些不講理的�？伤�，似乎不太一樣。

　　去年夏天，出于時(shí)間的緊迫，只能搭一輛出租車(chē)。在眾多汽車(chē)中，我選擇了它，不為別的，從心底喜歡那樣的潔凈。

　　輕輕叩響了車(chē)窗，車(chē)內的司機似乎在打盹�！跋氡厮�昨夜一定睡的很晚吧�！蔽野迪��！靶」媚�，去哪兒？”聲音溫和，像極了那和煦的三月春風(fēng)。我暗自驚訝他的禮貌。不難看出，他臉上殘余的黑眼圈，才休息一會(huì )兒，就是那樣的精神抖擻。

　　車(chē)內打著(zhù)空調，很是舒適。輕輕一嗅，一抹花香！是梔子花！他究竟是怎樣的一個(gè)人？車(chē)內干凈整潔，透明的花瓶似與清水融為一體，花瓶中擺放的正是三朵梔子花。視線(xiàn)移開(kāi)，偷偷地打量著(zhù)他：高挺的鼻子上架著(zhù)一副眼睛，眼神專(zhuān)注而又認真，身上似有著(zhù)一種書(shū)香氣，從未想過(guò)，會(huì )有一名出租車(chē)司機會(huì )是如此的斯文。

　　突然地，車(chē)停了下來(lái)。一望，竟是堵車(chē)了。無(wú)奈，向路邊望去，靜靜地等候。

　　目光投向一位老人，正向車(chē)主一個(gè)個(gè)地推銷(xiāo)，他一定被拒絕很多次了吧，從他愈來(lái)愈失望的臉上可以看出。

　　“幾塊錢(qián)一朵？”是他！他搖下車(chē)窗。

　　“三塊錢(qián)一朵�！崩先诵∨苓^(guò)來(lái)，驚喜映在臉上，難以掩飾的興奮。

　　“那給我來(lái)三朵�！蔽页泽@地望向他，他依舊這么沉穩，輕輕地把花插入瓶中。硬幣磁撞，落入老人的`手中，發(fā)出悅耳的聲音。

　　老人的身影越來(lái)越遠，車(chē)窗也回歸了原位。路通了，望著(zhù)他，心中敬佩油然而生。路通暢無(wú)阻，梔子花搖曳著(zhù)，而在這車(chē)內，我卻聞到了七朵梔子花的香……。

這樣的人讓我敬佩作文3

　　生活中我們會(huì )遇到形形色色的人，有的會(huì )讓你感激不盡，有的會(huì )讓你厭惡躲避，有的會(huì )讓你萬(wàn)分無(wú)奈……但有這么一個(gè)人，讓我無(wú)比敬佩。

　　他是一位老者，六七十歲，頭發(fā)花白，臉上千溝萬(wàn)壑，手上青筋凸起，顯得十分蒼老。他總是站在離洋瀾小學(xué)最近的紅綠燈路口，幫助交警維持交通秩序。一旦有人闖紅燈，或是交通不順暢的時(shí)候，他就吹響口哨，混亂的交通頓時(shí)變得通暢起來(lái)。

　　一次上學(xué)的時(shí)候，他又在工作。這時(shí)，一個(gè)“低頭族”一邊看手機，一邊過(guò)馬路。老爺爺不斷提醒他：“孩子！你這樣過(guò)馬路很危險，快放下手機！”可那個(gè)年輕人像著(zhù)了魔似的，完全沉浸在手機里，似乎什么話(huà)都聽(tīng)不見(jiàn)。突然，一輛車(chē)像脫韁的.馬沖了過(guò)來(lái)，老爺爺拼命地打手勢，吹口哨。司機猛踩剎車(chē)，可已經(jīng)來(lái)不及了！車(chē)筆直地向年輕人沖了過(guò)來(lái)。

　　就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老爺爺飛快地向前幾步，用力地把年輕人拽到路邊。年輕人這才從夢(mèng)中醒來(lái)，連聲向老爺爺道謝：“謝謝您！謝謝您！要不是您，我早就躺地下了。您的恩德我記住了�！闭f(shuō)著(zhù)，他還從口袋里掏出幾百塊錢(qián)，要感謝老爺爺。聽(tīng)到這話(huà)，老爺爺剛舒展開(kāi)的眉頭又皺了起來(lái)，他嚴肅地說(shuō)：“這錢(qián)我肯定不能要，我救你是應該的，誰(shuí)會(huì )見(jiàn)死不救呢？這是做人的良心！”老爺爺把錢(qián)塞回年輕人的口袋，繼續說(shuō)：“以后過(guò)馬路的時(shí)候，千萬(wàn)不要再玩手機了，這樣十分危險，記住我的話(huà)，快回去吧！”

　　從此以后，老爺爺在我心中的形象愈加高大了。他義務(wù)指揮交通，卻不圖回報，他的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。如果這樣的人越來(lái)越多，社會(huì )一定會(huì )更加美好！

這樣的人讓我敬佩作文4

　　我的爸爸是一位軍人，一米八的大個(gè)，很威武，用虎背熊腰來(lái)形容他，那是再恰當不過(guò)了。他長(cháng)著(zhù)一張長(cháng)方大臉，粗黑的眉毛下，一雙大眼睛總是那樣炯炯有神。我之所以佩服我的爸爸，并不完全是因為他的儀表堂堂，更重要的是他工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍；生活中他多才多藝；對我更是關(guān)愛(ài)有加。

　　我們家最繁忙的就是爸爸，他經(jīng)常加班、出差，干什么事情都總是力求最好。為了讓自己的工作更加嚴謹，他養成了寫(xiě)工作日記的好習慣。每天不論多晚，多累，他都要把當天的工作進(jìn)行認真地總結，仔細分析成功與失誤的原因；對將要辦的事情，他都提前做好充分的部署。二十幾年如一日，就連生病時(shí)也從沒(méi)有間斷過(guò)。爸爸的工作日記足足裝了半個(gè)書(shū)柜，這一本本日記記錄的.不僅僅是爸爸的工作歷程，更承載了他對事業(yè)的執著(zhù)與追求，對部隊的愛(ài)。

　　為了及時(shí)總結經(jīng)驗做好工作，爸爸還經(jīng)常在一些軍事雜志上發(fā)表論文，闡述自己在軍事訓練和部隊管理中的觀(guān)點(diǎn)，介紹一些行之有效的范例。還主編出版了《無(wú)線(xiàn)電通信參考手冊》等書(shū)籍，為軍隊的通訊建設做出貢獻。

　　爸爸在生活方面也非常講究情趣，經(jīng)常寫(xiě)一些詩(shī)詞、散文，在一些文藝雜志上發(fā)表，其中有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：

　　茫茫戈壁灘，

　　嬉戲纖心連。

　　黃沙漫天舞，

　　苦中有甘甜。

　　這首詩(shī)反映了爸爸和他的戰友，為了祖國和人民的安寧甘于奉獻的精神。

　　盡管爸爸如此的繁忙，但他還經(jīng)常惦記著(zhù)我的學(xué)習、生活，關(guān)心我的成長(cháng)。有一次，爸爸和我聊天時(shí)，得知我因怕臟而不喜歡掃地、收拾房間，平時(shí)一向和藹可親的他，板著(zhù)臉嚴肅地說(shuō)：“你現在做事挑三揀四，怕苦怕累，將來(lái)怎么會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真正的人？”此后，只要是爸爸在家，他就會(huì )經(jīng)常鼓勵我勞動(dòng)，做一些力所能及的家務(wù)活。

　　這就是我的爸爸，一個(gè)愛(ài)事業(yè)，懂生活，令我敬佩的好爸爸。

這樣的人讓我敬佩作文5

　　生性好強的她，也有被難倒的那一刻。然而正是那一刻，讓我真正地看到了她的可敬之處。

　　那是小學(xué)六年級下學(xué)期的一天中午，下課鈴一響，早已饑腸轆轆的她，不亞于男生的速度，第一個(gè)向樓下跑去，只差三個(gè)臺階了，她像往常一樣來(lái)了個(gè)三級跳，不巧，這次她沒(méi)發(fā)揮好，不慎跌倒在那里。緊隨其后的同學(xué)見(jiàn)勢不妙，趕快前來(lái)扶她。她的左腳使勁地蹬，也未能站起來(lái)，豆大的汗珠兒，從她額頭上躺了下來(lái)。平時(shí)愛(ài)逗的阿軍也被嚇的沒(méi)了笑容，趕快吩咐大塊頭阿勝說(shuō)：“還遲疑什么？趕快背她去醫務(wù)室！”大塊頭阿勝毫不遲疑地將她送往醫務(wù)室。醫務(wù)人員見(jiàn)狀說(shuō)：“不妙！”趕快給我們班主任老師打電話(huà)說(shuō)；“通知學(xué)生家長(cháng)趕快來(lái)，怕是骨折�！彼�一聽(tīng)，頓時(shí)，差點(diǎn)癱在哪里，天呀！不久就要期末考試了，這可怎么辦？

　　沒(méi)多會(huì )兒，她的`爸媽趕來(lái)，把她送往醫院，拍片結果，左腳一處骨折。堅強的她難以控制住自己，竟然痛哭起來(lái)，傷筋動(dòng)骨一百天，還怎么參加考試呀。她媽媽安慰她說(shuō)：“安心養傷，先別想考試的事了�！薄安恍�！”倔強的她對她媽媽說(shuō)。打好石膏，她爸媽為她取完藥回到家里，她卻說(shuō)：“明天去上課”“傻孩子，你已這樣，怎能做得到呢？”她媽媽說(shuō)著(zhù)眼淚都掉了下來(lái)�！澳�放心只要您們能接送我，其它的您們就不用管了�！彼龍猿旨阂�(jiàn)地說(shuō)。

　　轉天，她媽媽拗不過(guò)，只好把她送到學(xué)校，背進(jìn)教室。這一幕，同學(xué)們都看呆了。她的堅強感動(dòng)了同分學(xué)們，大家紛紛地說(shuō)：“阿姨，有我們了，您放心地去上班吧！就這樣二十幾天如一日，同學(xué)們有為她打飯的，有為她打水的，還有替她收作業(yè)的。終于熬到了期末考試那一天，功夫不負有心人，這次考試的成績(jì)出來(lái)了。她仍然考了全年級第一。這怎能不令人敬佩呢？

這樣的人讓我敬佩作文6

　　每每走進(jìn)這里，微微的花香便包圍了我，這間畫(huà)室的主人，是一位樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的老師，讓我敬佩。

　　這里是國畫(huà)李老師的家，作為一個(gè)獨居單身大齡女青年，她的生活充滿(mǎn)了情調。巨大的落地窗被綠陰環(huán)繞，東北式的大炕上堆著(zhù)各類(lèi)筆墨紙硯，書(shū)籍畫(huà)作。一張雕花的小炕桌橫放在炕上，一年四季都有一只花瓶，春有桃，夏有荷，秋有菊，冬有梅。一把自己制作的團扇放在陽(yáng)光下顯得格外通透明亮。茶壺里永遠放著(zhù)新鮮的茶水，隨時(shí)供應�？盏臅r(shí)候，就看看書(shū)，喝喝茶，享受生活。

　　可現在看李老師愜意的樣子，誰(shuí)又想到她的求學(xué)經(jīng)歷一波三折，挫折不斷。

　　李老師來(lái)自山東的一個(gè)小城市，年少時(shí)來(lái)過(guò)杭州學(xué)畫(huà)，從此立志要考上美院。第一次高考，她沒(méi)有考上，她沒(méi)有喪氣，暑假里重新溫習，準備高復。她數學(xué)不好，對密密麻麻的試題就發(fā)怵。但她不怕，猶如剛強的大山永不低頭，她遇到不懂的問(wèn)題，就抓著(zhù)數學(xué)最好的男生，“脅迫“他給自己講題，不講完就不休息。那個(gè)男生越講越累，李老師卻越聽(tīng)越興奮。在男生的幫助下，李老師已經(jīng)能解出一些大題。嘗到甜頭的李老師越問(wèn)越勤，男生見(jiàn)著(zhù)她都得繞道走，生怕被她的“奪命連環(huán)問(wèn)”打得落花流水，遍體鱗傷：“為什么能用這個(gè)公式？不對呀，解不出來(lái)呀……”第二次高考來(lái)臨，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的李老師卻再次落榜。她沒(méi)有放棄，繼續努力，家人也支持著(zhù)她。一年又一年，她終于在第六年高復之后考上了夢(mèng)寐以求的.美院，六年高復之路，盡頭是光明。她一次次跌倒，一次次站起，六年如白駒過(guò)隙，她卻做了時(shí)間的主人，讓我敬佩。

　　參加工作后，她燃起了考研夢(mèng)�？纱藭r(shí)，英語(yǔ)成了她的短板�？佳袔啄�，次次敗在英語(yǔ)上。她仿佛又回到了高中時(shí)期，報了英語(yǔ)班，買(mǎi)了英語(yǔ)卷，空閉時(shí)間，不再發(fā)呆，而是練習英語(yǔ)，這股子狠勁兒誰(shuí)也學(xué)不來(lái)，她一邊教學(xué)，一邊自己進(jìn)行創(chuàng )作，另一邊又得準備考試，真是“忙如鬼”。這種頑強，努力，勇于改變自己，超越自己的精神最讓我敬佩。

　　面對我們時(shí)時(shí)提起她高復六年的經(jīng)歷，她也總是一笑丁了之，毫不生氣，仿佛那是一件最值得紀念的事，打著(zhù)哈哈和我們說(shuō)：“李老師很慘的哦，不要像我一樣�！闭撨@樂(lè )觀(guān)割達，誰(shuí)敢與之爭鋒。

　　李老師堅忍頑強，樂(lè )觀(guān)豁達，有如剛入城的祥子，科舉成功的曾國藩，讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文7

　　我們的生活中存在許許多多的人，而這么多人的長(cháng)相各不相同。而不僅如此，他們留給我們的印象也各不相同�；蛟S讓你敬畏、或許讓你佩服、或許讓你感動(dòng)、或許讓你嘆息……在我人生的道路上，就有一位令我尊敬的人。

　　她，白哲清秀的瓜子臉。彎彎的柳葉眉，一對會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，櫻桃小嘴巴，個(gè)子高高的，看上去很漂亮。她就是讓我尊敬的人美心更美的一位美女阿姨。

　　那是，我上初一的.下學(xué)期，天很冷，外面還下著(zhù)雨，我放學(xué)了，出了校門(mén)。我既沒(méi)帶雨傘也沒(méi)拿雨衣，看看來(lái)接孩子的家長(cháng)中也沒(méi)有媽媽?zhuān)�我作難了，咋辦？走吧，非淋濕不可，不走天都黑了，回家我還要寫(xiě)作業(yè)，正在我左右為難時(shí)，突然一個(gè)溫柔的聲音說(shuō)：孩子快過(guò)來(lái)，都淋濕了，說(shuō)著(zhù)話(huà)，阿姨已經(jīng)把傘舉到了我的頭上，我望著(zhù)熱心的阿姨，阿姨沒(méi)說(shuō)話(huà)卻拿出了她的手機讓我給爸爸媽媽打電話(huà)，我知道爸爸出差了，可媽媽的電話(huà)打不通，我正在想咋辦，阿姨說(shuō)話(huà)了，孩子你不認識我，我認識你，我是你們家樓下奶茶店的，你每天放學(xué)從我門(mén)市前面過(guò)，跟我回我門(mén)市上去吧，在哪里寫(xiě)作業(yè)等你媽媽吧，我想了想，也只能如此了，到了阿姨店里。當時(shí)，我想：阿姨這樣的人真令人尊敬！

　　媽媽的電話(huà)一直打不通，我只能在阿姨店里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，由于下雨著(zhù)涼，我感冒了，阿姨摸了摸我的額頭，二話(huà)不說(shuō)就帶我去醫院。在醫院里陪我看病，陪我輸液，忙著(zhù)團團轉，看著(zhù)額頭上出汗的阿姨，我想，這位阿姨的心該多美��！心里更加尊敬她。

　　人生道路久遠，這樣美麗、善良的人難免會(huì )遇到很多！但只有這樣的人，才令我們永遠尊敬她！

這樣的人讓我敬佩作文8

　　如果誰(shuí)問(wèn)起：你最敬佩的人是誰(shuí)我絕對毫不猶豫地回答：我的老師！我想先來(lái)問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識是誰(shuí)像那無(wú)私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們又是誰(shuí)像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們是我們的老師，是我們親愛(ài)的老師！

　　我的數學(xué)老師姓馬，所以我們班同學(xué)都親切地稱(chēng)她馬老師。馬老師臉圓圓的'，鼻子上長(cháng)著(zhù)另一雙眼睛顯得很有學(xué)問(wèn)。雖然她其貌不揚，但在我們同學(xué)心目當中占有著(zhù)崇高的地位。

　　馬老師是一位對同學(xué)要求十分嚴格的老師。也許是因為她期望我們能表現的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇！但是，跟她相處了一段時(shí)間以后，我明白了一個(gè)道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。有時(shí)上課時(shí)她時(shí)常跟我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我們哈哈大笑。

　　我的老師對“培育幼苗”也很負責。原先，我們班的差生很多，但馬老師對他們并沒(méi)有離棄，一向鼓勵他們，教育他們，鞭策他們。就這樣，“功夫不負有心人”，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績(jì)在全年級獲得了第二名，這離不開(kāi)老師的教導，是老師使我們走向輝煌。

　　有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(cháng)�！贝_實(shí)，老師們在知識的海洋中孜孜以求，然而老師們又會(huì )毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的知識傳授給我們。所以我最敬佩的人，必須會(huì )是我的老師！

這樣的人讓我敬佩作文9

　　他們是保護環(huán)境的重要人物，他們在一直默默無(wú)聞地美化環(huán)境，他們的職業(yè)可能會(huì )讓被人瞧不起，但是他們?yōu)檎麄�(gè)世界，作出了巨大的貢獻，正因為有了他們，世界才會(huì )變得這么美麗。他們就是——環(huán)衛工人！

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的早晨，我打算去散散步，走在寬寬的大路上，放眼望去，路上沒(méi)有一個(gè)垃圾，只看見(jiàn)穿著(zhù)一身橘黃色的衣服，彎著(zhù)腰認真地打掃地上，哦！那不是環(huán)衛工人嗎？我走進(jìn)一看果然是，她俯著(zhù)身子，彎著(zhù)腰正在仔細地打掃，頭上的汗珠從額頭一直到下巴，汗水打濕了他的衣服，而他沒(méi)有一聲怨言，只要是他打掃過(guò)的地方?jīng)]有一粒垃圾，讓人看著(zhù)也特別舒服，就別說(shuō)踩上去是什么感覺(jué)了，他小心翼翼地打掃每一個(gè)角落，任何蛛絲馬跡都不放過(guò)，他當之無(wú)愧，低眉順眼。

　　在一個(gè)烈烈炎炎的中午，我又看見(jiàn)了這個(gè)人，他好像累的連走一步都很困難，于是我迫不及待的想幫助他，我用最快的速度跑了過(guò)去，親切地對他說(shuō)：“要不我幫你打掃吧！”“不用了，謝謝你的好意，小朋友�！彼麣獯�吁吁地回答我。

　　我知道他是怕弄臟我，但我把到了嘴邊的話(huà)又咽了進(jìn)去，默默的走了回去。

　　他的職業(yè)微不足道，但他卻冰清玉潔，他鮮為人知，不像大明星一樣家喻戶(hù)曉，但他們?yōu)槭澜鐬槲覀兊募覉@奉獻出偉大的'力量。

　　環(huán)衛工人你的精神值得我去敬佩！

　　我認為你們是一個(gè)勤勞，無(wú)私奉獻為社會(huì )貢獻出偉大力量的人。

　　環(huán)衛工人你們的精神和品質(zhì)值得讓我們去學(xué)校。

這樣的人讓我敬佩作文10

　　教室里，清風(fēng)陣陣拂過(guò)，吹動(dòng)著(zhù)窗簾。那個(gè)讓我敬佩的人，依然站在講臺，慷慨激昂地講述著(zhù)，他正是我的數學(xué)老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天，久別一個(gè)假期，見(jiàn)面時(shí)大家都忍不住暢聊起來(lái)。教室里嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。這時(shí)，一位老者推門(mén)而入，教室瞬間安靜下來(lái)。只見(jiàn)他慢慢的走上了講臺，清了清嗓子，看著(zhù)滿(mǎn)臉問(wèn)號的同學(xué)們，說(shuō)道：“同學(xué)們，這學(xué)期由我擔任你們的數學(xué)老師�！薄皵祵W(xué)老師？”教室內瞬間炸開(kāi)了鍋，“一個(gè)老人來(lái)當數學(xué)老師？有精力嗎？”同學(xué)的疑問(wèn)層出不窮。

　　頓時(shí)，我將目光轉向這位“老人”，只見(jiàn)他戴著(zhù)一個(gè)老花鏡，滿(mǎn)臉皺紋，穿著(zhù)一身很樸素的藍衣裳，衣袋里鼓鼓的，像是裝著(zhù)一個(gè)小藥盒。觀(guān)察完，我也有了疑惑。只見(jiàn)老師示意大家安靜，說(shuō)道：“我有一個(gè)學(xué)生，他16歲上我的'課……”講述了他一個(gè)學(xué)生從學(xué)生到數學(xué)家的經(jīng)歷。

　　等到下課，老師摘下眼鏡笑著(zhù)說(shuō)：“我的辦公室向你們敞開(kāi)，只要你們沒(méi)聽(tīng)懂就來(lái)找我�！背鲇诤闷嫖乙哺�了上去。不大的辦公桌被幾個(gè)學(xué)生圍了起來(lái)，補習之余老師給我們講起了那個(gè)學(xué)生，“那學(xué)生現在在美國，是一個(gè)數學(xué)家�！毕氡啬鞘撬�最驕傲的一個(gè)學(xué)生吧。見(jiàn)老師和藹可親我們便直接問(wèn)道：“老師，您都快到退休的年紀，為什么還要來(lái)講課呢？”“因為在這個(gè)年頭，我還想再教出一個(gè)數學(xué)天才。你們可要好好學(xué)習，再過(guò)幾年，我就成了一個(gè)相片，掛墻上了�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就笑了，我們也被老師給逗笑了。那一刻，這個(gè)老人似乎用一種親和的力量感染到了我們。

　　第二天，我聽(tīng)班主任說(shuō)，數學(xué)老師昨天寫(xiě)我們的大綱，判卷，到午夜才去宿舍睡覺(jué)。一個(gè)老人，為了我們，像年輕時(shí)一樣，過(guò)著(zhù)“夜生活”。他本到了該退休的年齡，卻還堅持在教學(xué)一線(xiàn)，為了培養學(xué)生成才，這需要多大的的毅力。

　　又到了數學(xué)課，老師再一次登上了講臺，慷慨有力的課堂吸引著(zhù)我們的目光。皺紋下是豐富的人生閱歷，言語(yǔ)里是始終如一的堅定。

這樣的人讓我敬佩作文11

　　初中的學(xué)習生活像一片汪洋大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我乘一只輕舟，飄蕩于波濤之間。之所以沒(méi)被浪潮掀翻，有賴(lài)于師長(cháng)們的引導與幫助，而古老師就是這些善良溫柔的人中的一員。

　　古老師是我們的英語(yǔ)老師，或許是生得漂亮而衣著(zhù)時(shí)尚，她深受同學(xué)們的喜愛(ài)。然而，與古老師靚麗的容貌一樣出名的是古老師對我們的嚴格要求�！鞍⒊�，怎么回事，閱讀理解不劃出關(guān)鍵詞就做題，怎么有這種壞習慣！”古老師站在我的面前，皺著(zhù)眉頭無(wú)奈地盯著(zhù)我，語(yǔ)氣之中滿(mǎn)是失望�？晌乙差H有幾分不甘心，撇嘴嘟囔：“題目不是都做對了嘛？講究這個(gè)干什么……”我有點(diǎn)倔，聽(tīng)著(zhù)老師合理的建議還不服氣，畢竟按照老師說(shuō)的做太麻煩了，只是偶爾偷懶而已嗎！嘮叨半天，古老師終于讓我離開(kāi)了。我立刻逃也似的奔出了教師辦公室。真是麻煩！

　　本是午餐時(shí)間了我卻沒(méi)了胃口吃飯了。不幸的是，我忘記了自己最近一直脆弱的胃。10多分鐘后，我的肚子開(kāi)始刺痛。然而，去吃午飯的同學(xué)們都還沒(méi)回來(lái)，我無(wú)助地挪教室，蹣跚著(zhù)上樓去辦公室找老師。大概其他老師都已回家午休，唯有古老師仍在伏案工作。慘了！只能找她了。我邊嘀咕著(zhù)，邊不得已地走過(guò)去。

　　“老師！”我小聲地叫道。大概是我神色不適，古老師抬眼看我的眼神溫柔了許多，示意我先坐下，又問(wèn)道：“你怎么了？”我肚子痙攣，勉強地說(shuō)了幾句我的不適。古老師看我的眼神滿(mǎn)是關(guān)切，我安心了許多，請求古老師給我的班主任打電話(huà)，讓我拿到帶有班主任簽名的'放行條好回家休息。無(wú)奈古老師撥了好幾遍都沒(méi)有人接聽(tīng)�，F在班主任聯(lián)系不上，誰(shuí)也幫不了我，我痛苦得有些絕望了。

　　但古老師沒(méi)有焦躁，她輕撫我的背：“沒(méi)事，我幫你再想想辦法，你先回班休息吧！”我回到教室，趴著(zhù)等了五分鐘�！敖o你！你收拾下東西先回家休息吧！”古老師溫柔地說(shuō)。放行條上的班主任的字跡有些陌生，定睛細看，估計是古老師代簽的。古老師冷靜地說(shuō)：“聯(lián)系不到班主任，我就先幫你代簽了，你回家休息，之后我再幫你解釋�！彼�的話(huà)像一陣溫柔的清風(fēng)，撫慰著(zhù)我的心，那一刻，我心中滿(mǎn)是感激。

　　她本是一個(gè)嚴格要求我們的老師，卻在學(xué)生需要的時(shí)候選擇了一份善意的變通。在“正確”與“善良”兩者之間取得了平衡。作為被呵護的學(xué)生，我對她如今始終保持著(zhù)一份敬愛(ài)。她告訴我，什么是嚴格的自我要求，什么又是堅定無(wú)比的愛(ài)。

　　古老師與其他千萬(wàn)個(gè)以善良作為底線(xiàn)的人一樣讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文12

　　他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，他時(shí)刻面帶微笑，他的臉上布滿(mǎn)了象征著(zhù)青春的痘痘，對他就是孫單渺。

　　一次，地理課上，期中試卷發(fā)下來(lái)了，老師并未講解，而是讓我們自行討論，看著(zhù)試卷，我僅僅及格，孫單渺卻拿了八十多分，雖不是最高，卻是全班上游接近頂峰的水平。

　　老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)三五成群的討論起來(lái)了。這時(shí)有幾位同學(xué)圍坐在孫單渺的身邊，孫單渺開(kāi)始當起了“老師”，為同學(xué)們橫掃難題。

　　“孫單渺，這個(gè)是什么呀？”一位同學(xué)問(wèn)道�！澳憧囱�，這個(gè)地方等高線(xiàn)閉合，數值從中間向四周逐漸升高。所以啊，這個(gè)地方是盆地�！睂O單渺邊說(shuō)還邊用指指。

　　“孫單渺，那個(gè)世界兩大火山地震帶是哪兩個(gè)？”又有同學(xué)問(wèn)道�！耙粋�(gè)是環(huán)太平洋火山地震帶，另一個(gè)是地中�！�—喜馬拉雅地帶”……

　　回答這些題目時(shí)，孫單渺臉上的表情十分嚴肅，可一回答完，臉上又充滿(mǎn)微笑，眼睛又瞇成一條縫。

　　“孫單渺，陡崖的等高線(xiàn)是什么樣子的？”這時(shí)，孫單渺從一旁拿出了筆和紙，說(shuō)：“你看啊，陡崖的等高線(xiàn)就差不多長(cháng)這樣，它的這個(gè)等高線(xiàn)是重疊的�！�

　　金無(wú)足赤人無(wú)完人，孫單渺也不是全能的你們：“你們誰(shuí)知道這一題怎么做��？我這一題寫(xiě)錯了�！睂O單渺虛心的問(wèn)道�！斑@一題能，我對了，我來(lái)教你……”孫單渺全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，臉上充滿(mǎn)了前所未有的認真�！班�，我明白了�！�

　　再看一看有的'人剛討論了一會(huì )兒，就談?wù)撈饎e的東西，有的就干脆有說(shuō)有笑地講起了笑話(huà)。只有極少數人在認真地討論錯題，這其中就包括孫單渺。這時(shí)我對孫單渺的敬佩之心油然而生。

　　就是這么一個(gè)人讓我產(chǎn)生了敬佩之情，一個(gè)能耐心教導別人的人，同時(shí)又是一個(gè)會(huì )向別人虛心請教的人……

這樣的人讓我敬佩作文13

　　“門(mén)衛”在我看來(lái)，不過(guò)是一種“站崗”、“比較清閑”的職業(yè)，直到那天發(fā)生的一件小事，改變了我對“門(mén)衛”的看法。

　　星期三的清晨，看著(zhù)校門(mén)口不再穿流如梭的人群，我自覺(jué)恐怕要遲到了，于是三步并作兩步向校門(mén)口奔去，只見(jiàn)門(mén)衛叔叔一如既往的站在大門(mén)口守候著(zhù)，我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，只想趕緊刷臉進(jìn)校。這時(shí)，一名又高又壯的男生為了搶先一步進(jìn)校，把我撞倒在地，我的膝關(guān)節重重的砸在地上，我本想大叫一聲，但看著(zhù)這么多人注視著(zhù)我，害羞的我強忍著(zhù)沒(méi)有喊出聲來(lái)。

　　一肚子委屈的我，忽然抬頭看到門(mén)衛叔叔飛奔上前，把那個(gè)高個(gè)子男生拉開(kāi)，然后把手遞給我，對我說(shuō)道：“沒(méi)事吧？快起來(lái)，別遲到了�！蔽腋屑らT(mén)衛叔叔適時(shí)伸出的援手緩解了我的尷尬，可還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，他又已經(jīng)回到了自己的崗位繼續執勤。

　　到了教室，安坐好后，我又看見(jiàn)了那位門(mén)衛叔叔，他大聲問(wèn)：“這是誰(shuí)的語(yǔ)文書(shū)”，只見(jiàn)他的雙手舉著(zhù)一本書(shū)用力揮舞著(zhù)�！拔业�，我的！”一位同學(xué)連忙叫道，并走上前去接過(guò)了語(yǔ)文書(shū)，“這是我的語(yǔ)文書(shū)，正愁早自習沒(méi)書(shū)用會(huì )挨老師批呢！謝謝你！”我看著(zhù)這樣的情景，聯(lián)想起不久前他的'那一次伸手扶我的幫助，不禁對門(mén)衛叔叔又添了一分敬佩。

　　這一切都讓我想起自己的舅老爺爺，他也是“門(mén)衛”這個(gè)團體中的一員。在每次的家庭聚會(huì )上，他從不擺出長(cháng)輩的架子，聽(tīng)說(shuō)他在學(xué)校里也是同樣的和藹可親，想必他也幫助過(guò)許多小朋友，當門(mén)衛叔叔和舅老爺的形象重合，當千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)面露微笑，兢兢業(yè)業(yè)的守護者們的面容逐漸清晰，“門(mén)衛”在我心目中又浮現出了“尊嚴”、“熱愛(ài)生活”、“慈祥”等關(guān)聯(lián)詞。

　　每一個(gè)在自己的崗位上辛勤的、默默無(wú)聞的付出著(zhù)的人，他們都是偉大而平凡的“螺絲釘”，共同為我們和諧社會(huì )的發(fā)展貢獻著(zhù)自己的力量，你們，是最可愛(ài)的人！你們，辛苦了！

這樣的人讓我敬佩作文14

　　只要有人提到“眼鏡”，我就會(huì )想起她，仿佛“眼鏡”就是她的標志一樣。

　　認真+努力=她

　　我和她是鄰居，所以大人們總不免要把我和她進(jìn)行對比，說(shuō)多了都是淚��！

　　一天中午，我去找她問(wèn)問(wèn)題，看見(jiàn)她正坐在院子里。烈日高照，額頭上已經(jīng)滲出汗水，一滴一滴地落到了桌子上。只見(jiàn)她全神貫注地投入到解題中，剛看完題，眼珠一轉，便立刻拿起筆來(lái)，院子里又響起了筆尖在紙上劃過(guò)的“沙沙”聲。

　　認真與努力鑄就了她！

　　幽默+風(fēng)趣=她

　　我喜歡叫她“小二”，因為有時(shí)候，她也會(huì )有一點(diǎn)呆萌的二。

　　她的招牌動(dòng)作就是“玩弄眉毛”，有時(shí)候和她正在聊天，她會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)的小得意而抖起眉毛，這不抖還算好，一抖起來(lái)，可真是笑死了人。見(jiàn)我們笑個(gè)不停，她又會(huì )弄個(gè)“花式抖眉毛”，這邊抖來(lái)那邊和，得意的小眼睛配上那搞怪的眉毛，簡(jiǎn)直可以去做“表情包”了！

　　風(fēng)趣與幽默成就了她！

　　責任+擔當=她

　　上小學(xué)時(shí)，我們兩個(gè)被分到了一個(gè)班，因為從小關(guān)系就很好，又成為了同學(xué)，關(guān)系也變得更加密切。

　　我們班的人都稱(chēng)她“老班長(cháng)”，因為她當了六年的班長(cháng)，算是一位“元老級別”的大人物，而她能當這么久的班長(cháng)，也是有原因的。她是老師們最信任的人，所以老師們會(huì )經(jīng)常把催作業(yè)這種任務(wù)交給她，而她也沒(méi)有報怨什么，總是盡力完成。

　　一次，班里有個(gè)同學(xué)因為生病而沒(méi)有完成作業(yè)，老師并不了解，便去問(wèn)她，作業(yè)沒(méi)有收齊是為什么？她說(shuō)：“老師，她生病了不舒服，沒(méi)有完成作業(yè)。我看她臉色不太仔，就沒(méi)有讓她補，這是我的.責任，我沒(méi)有做好，老師對不起。"

　　老師嘴角彎起了一個(gè)弧度。說(shuō)她關(guān)心同學(xué)這是好的，勇于擔當責任更是可嘉。

　　責任與擔當造就了她。

　　我敬佩她，敬佩她的努力認真，敬佩她的風(fēng)趣幽默，敬佩她的勇?lián)�責任。她，影響�?zhù)我，改變著(zhù)我，讓我和她一樣，越來(lái)越好！

這樣的人讓我敬佩作文15

　　夜，悄悄的跌入了城市。黑暗中總會(huì )有一絲微弱的光透過(guò)窗戶(hù)；寂靜中，總會(huì )有一串細小的聲縈繞耳畔；書(shū)桌上也總會(huì )有一支閃光的筆書(shū)寫(xiě)的敬佩……

　　步伐繁忙而顯得輕柔，話(huà)語(yǔ)細微而顯得堅定，眼神疲憊而顯得精神，她的白色大衣緊緊地抓在身上，口罩死死的扒在臉上，她是一名醫生，一名英雄，一位孩童的小姨。

　　那些街道冷寂的日子里，醫院顯得異常繁忙與熱鬧，可小姨卻要把我關(guān)在家里，自己去參加鬧市。我心里厭煩，常常小聲念叨著(zhù)，“憑什么把我關(guān)在家里，自己跑出去！”盡管這樣依然改變不了現狀，等我問(wèn)起時(shí)，也是在吃飯間那短暫又寶貴的時(shí)刻�！澳懔粼诩依锖煤脤W(xué)習……那是我們大人的事……”小姨使勁嚼著(zhù)飯，含糊地說(shuō)幾句。

　　電話(huà)響了，我知道，小姨又該走了……“大人的事……”我喉嚨滾燙，鼻子發(fā)酸，迅速放下碗筷，也學(xué)著(zhù)小姨的步伐走進(jìn)書(shū)房。

　　白天緊張的`過(guò)去了，夜晚也不得安寧，盡管電話(huà)聲多細微，總能把我吵醒，眼里還夾著(zhù)點(diǎn)兒水珠�！皨屵@幾天怎么樣？你可多去看著(zhù)點(diǎn)，一個(gè)人在家不放心！”母親用手掩著(zhù)嘴，朝電話(huà)囑咐著(zhù)，輕快的步伐在客廳來(lái)回踱著(zhù)，隨后便掛了電話(huà)。點(diǎn)點(diǎn)的熒光照在臉上，手指在手機上極速打出一串串的字。

　　我躡手躡腳的貼在門(mén)邊，門(mén)縫間看見(jiàn)了母親上揚的嘴角�！班�，外婆過(guò)的還不錯�！蔽野底愿`喜，但母親幾乎天天是這樣，顧著(zhù)外婆，顧不住自己��！

　　我屏住氣，不讓那條火龍從嗓子眼里竄出來(lái)，從床上拿出手機，手指也學(xué)著(zhù)母親輕快地打著(zhù)字，“早點(diǎn)休息！”母親默念著(zhù)一條急切的短信，緊步走回臥室。門(mén)縫中又揚起另一個(gè)嘴角，另一份對母親深沉的愛(ài)，還有一滴晶瑩的熱淚在邊上嗚咽著(zhù)劃過(guò)……

　　輕悄悄的躺回床上，抹干眼淚，剛要入眠，一陣滋滋聲又將我引下了床，我知道，那是父親寫(xiě)字的聲音。我揉揉眼睛，裝出一副朦朧困倦的樣子走到小書(shū)房，故意打個(gè)哈欠，正要問(wèn)父親。他卻皺皺眉頭先開(kāi)了口，“咋還不睡覺(jué)？明天上課能有精力嗎？”一陣責怪直沖我熾熱的心口，霎時(shí)冰冷冷的。我怔了一會(huì )兒，隨后有點(diǎn)不服氣的叫到，“你咋還不睡覺(jué)？明天上班能有精力嗎？身體熬壞了怎么辦？”父親看著(zhù)我有點(diǎn)兒上氣兒，展展糾成一團的眉毛，急促的說(shuō)：“我睡不著(zhù)，起來(lái)看看書(shū)！”我毫不示弱，繼續強撐著(zhù)跟他頂上，“我也睡不著(zhù)，起來(lái)……”

　　“睡不著(zhù)也得睡！”父親歷聲打斷，奮然站起來(lái)，“我老了，睡不睡都一樣？還不勝多學(xué)點(diǎn)東西！你呢？你還年輕著(zhù)呢？能硬撐嗎？”我的頭仿佛頂上千百斤重，但天性的倔強終讓我沒(méi)有低下頭。慢吞吞的走回房間，看父親重新坐回椅子上，又不情愿的在后頭說(shuō)一句，“您早點(diǎn)休息！”

　　這樣的人難道不該敬佩嗎？她無(wú)私，她孝敬，他勤學(xué)，猶如三座高山，永遠的矗立在我的心中，讓我仰慕，讓我學(xué)習，更讓我敬佩！

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