我的班主任小學(xué)作文錦集【15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的班主任小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任小學(xué)作文1
她，身材勻稱(chēng)，長(cháng)長(cháng)的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰(shuí)呀?你不知道嗎，這就是我的班主任——張班主任。
張班主任是一個(gè)和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張班主任看到了，又是找藥，又是送她去醫院，直到醫生說(shuō)沒(méi)事，張班主任才松了一口氣。還有一次，一個(gè)一二年級的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的'學(xué)生，她還是認真的提著(zhù)那個(gè)用彩筆盒做成的小藥箱去個(gè)那位小同學(xué)止血。
張班主任除了教我們書(shū)本上的東西，還叫我們一些書(shū)本上沒(méi)有的知識和做人的道理。
班主任，是知識的傳播者，她讓我們養成了很多好習慣，班主任，就是我們的第二個(gè)媽媽!
我的班主任小學(xué)作文2
我們的班主任王老師很神，我們私下里叫她“王神仙”。王老師個(gè)子不高，小圓臉大眼睛，經(jīng)常穿著(zhù)一雙“恨天高”給我們上課，大家都很佩服她。
王老師有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，同學(xué)們的錯別字就是那一個(gè)個(gè)妖魔鬼怪，難逃她的“法眼”。有一次做語(yǔ)文試卷，內容特別多，同學(xué)們的答卷都寫(xiě)得密密麻麻的。我一不小心，把“奏”字下面的“天”的.橫寫(xiě)成了撇，變成了“夭”字。等到試卷發(fā)下來(lái)，王老師竟然發(fā)現了我這處小小的錯誤，毫不留情地給我打了一個(gè)大大的“叉”。王老師真厲害，她的眼睛真神呀！
王老師的點(diǎn)子特別多，她好像知道我們心里想的一樣，每周五都會(huì )給我們帶來(lái)一個(gè)新鮮有趣的活動(dòng)，讓我們在緊張的學(xué)習中放松大腦，又為作文提供了素材。環(huán)保服裝秀讓大家知道了生活處處都應該環(huán)保；編花籃比賽要同學(xué)們團結協(xié)作才能勝利；反義詞大比拼鍛煉了我們的逆向思維能力和快速反應能力……王老師的活動(dòng)讓我們懂得了許多道理，在快樂(lè )中學(xué)到了許多知識，讓大家覺(jué)得學(xué)習是一件輕松有趣的事情，寫(xiě)作文一點(diǎn)也不難。
王老師可真神呀！
我的班主任小學(xué)作文3
我的班主任是一位快40歲的老教師了，她是教我們數學(xué)的，因為有了這位經(jīng)驗豐富的老教師，所以我們的數學(xué)都很好。她姓焦，所以大家都叫她焦老師。
為什么說(shuō)她經(jīng)驗豐富呢？那就看看她給我們上的一堂課吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，焦老師抱著(zhù)一捆作業(yè)進(jìn)來(lái)了，看她一臉不高興的樣子，就知道我們的作業(yè)寫(xiě)得很差，她生氣了唄。只見(jiàn)他一臉嚴肅地說(shuō)：“這次作業(yè)寫(xiě)得很差全班只有一個(gè)人全對�！薄笆钦l(shuí)？”大家異口同聲得問(wèn)�！罢l(shuí)？呂博文�！崩蠋熁卮鸬��！巴�！”大家大叫道。老師的臉又變了，變成了笑臉，對大家說(shuō)：“知道為什么嗎？”大家搖搖頭。焦老師接著(zhù)說(shuō)：“因為呂博文的學(xué)習態(tài)度端正，作業(yè)認真做，做完了認真檢查，這就是關(guān)鍵�！薄岸ｂ忊�，叮鈴鈴�！毕抡n鈴的聲音響了，就這樣，我們度過(guò)了這堂開(kāi)始時(shí)的緊張氣氛到最后的高興氣氛的.有意義的數學(xué)課。
這就是我的班主任，也是深受大家敬愛(ài)的數學(xué)老師。他是給我們知識和告訴我們道理的老師。
我的班主任小學(xué)作文4
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)五年級的小學(xué)生了。
在我的印象中，有許多至今還難忘的老師，可讓我印象最深的，還是我們一之三年級的班主任——皮老師。
記得上三年級的時(shí)候，我的'腿骨折了，不可以去上學(xué)，只能在家里自學(xué)。皮老師知道后，一有空就來(lái)我家給我補課。皮老師幾乎每天都來(lái)。每次講課后，都要問(wèn)問(wèn)我的腿怎么樣了，還告訴我不要看太長(cháng)時(shí)間電視。
皮老師每天都很忙，她不光要給我補課，還要給其他同學(xué)上課、改作業(yè)。但是，皮老師從來(lái)不叫苦，不說(shuō)累。她真偉大！我的腿好了。在學(xué)校里，皮老師也很關(guān)心我：不讓我下樓做操，也不讓我上體育課。平時(shí)，在學(xué)校里，皮老師也很關(guān)心同學(xué)們。同學(xué)病了，老師會(huì )讓其他同學(xué)扶他去醫務(wù)室，同學(xué)那碰傷了，皮老師會(huì )給他們抹藥……
雖然皮老師現在不教我們了，可我卻依然不忘她。每次看見(jiàn)皮老師，依然那么親切！有一次，同學(xué)們見(jiàn)到您，說(shuō)您老多了�？赡谖倚闹�，卻依然年輕！
祝皮老師天天健康，天天幸福！
我的班主任小學(xué)作文5
清新的早晨，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡呼著(zhù)；路邊的野花開(kāi)放著(zhù)；嫩嫩的小草生長(cháng)著(zhù)；
我邁著(zhù)沉重的腳步走著(zhù)，走著(zhù)，不知不覺(jué)走進(jìn)了新的校園，去感受新的校園生活，一眼望去，世間萬(wàn)物仿佛在我眼中，頃刻間都是一副新面貌。走進(jìn)教室，我慌忙地坐了下來(lái)�！岸ｂ忊彙扁徛暭贝俚厍么蛑�(zhù)，我們正安靜地坐著(zhù)，等待著(zhù)老師的到來(lái)。就在這時(shí)，走進(jìn)來(lái)了一位臉上帶著(zhù)慈祥的笑容的女老師，她是教我們哪一科的呢？你知道嗎？她是一個(gè)能領(lǐng)我們進(jìn)入豐富、精彩的語(yǔ)文世界的.老師，她不像其他老師那樣嚴厲，她把我們當朋友，有什么事和我們一起商量，她能讓我們充滿(mǎn)青春激情與夢(mèng)想！我喜歡她，喜歡她的笑容，因為她的笑可以使我忘記憂(yōu)傷和痛苦，可以讓我和她一起笑！
我堅信無(wú)論生活多么地艱辛，我會(huì )像老師一樣，依然笑著(zhù)，笑著(zhù)。我相信她的笑會(huì )激勵著(zhù)我向前進(jìn)的！加油！
我的班主任小學(xué)作文6
姚老師，在您撫育下，我長(cháng)出了豐滿(mǎn)的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無(wú)論我們飛得多遠多高，耳旁總有您的教導在回響！
我的班主任是姚老師，她大概四十歲的樣子，待人和藹可親。
姚老師每次生病都會(huì )堅持給我們上課。記得有一次，姚老師不小心把自己尾椎骨個(gè)跌斷了，醫生讓姚老師在家休息，可是，第二天早晨，姚老師還是早早的進(jìn)入學(xué)校，為我們上課。她對待工作科認真負責啦！
還有一次臨近期末考試的'時(shí)候，姚老師怕我們班同學(xué)考不好，為了減輕我們的負擔，老師講課文里所有重點(diǎn)都傳送到網(wǎng)上，又把這些重點(diǎn)打印成六十多份，每份足有十幾張，提供我們復習，讓我們復習的更全面，更輕松�？墒�，這繁重的工作卻讓姚老師累得住進(jìn)了醫院。
大地感謝小草，襯托了它的偉岸；江河感謝大海，容納了它的渺��；晴空感謝白云，點(diǎn)綴了它的遼闊……而我要感謝的是我的班主任——姚老師，她成就了我的夢(mèng)想。
我的班主任小學(xué)作文7
我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著(zhù)我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)�！澝览蠋煹脑�(huà)實(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著(zhù)我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數學(xué)課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把內容要表達的意思全部表達出來(lái)。在數學(xué)課上，李老師讓那些無(wú)聊的數字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。
李老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的.夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業(yè)。
李老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案，帶著(zhù)那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
我的班主任小學(xué)作文8
我進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)班主任老師是陳蒙老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熓莻�(gè)特別有責任心的老師。
記得有一次，放學(xué)后爸爸忘記接我了，陳老師就陪著(zhù)我在校門(mén)口一直等一直等，等了近一個(gè)小時(shí)，夕陽(yáng)都收起了它燦爛的光芒，校門(mén)口，原本接孩子的家長(cháng)人山人海，此時(shí)已變得空空蕩蕩了。
陳老師安慰我說(shuō)，“不要急，你爸爸來(lái)晚肯定有事了，不要催他”，我心想，陳老師明明可以丟下我不管，讓我在傳達室等候就行，可她卻陪我一直等下去。正當我焦急不安時(shí)，我爸一路小跑來(lái)到了，本以為陳老師會(huì )狠狠批評我爸的`，可她卻小聲的對我說(shuō)了一句：“讓你爸爸下次不要來(lái)晚了”。這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻一直銘記在心。
陳老師是一名優(yōu)秀的老師，特別善于與家長(cháng)溝通。有一次我和爸爸鬧了不愉快，明明是爸爸的觀(guān)點(diǎn)偏頗，老師也試著(zhù)和爸爸溝通，可是爸爸就是堅持死理，讓我特別郁悶，但是通過(guò)陳老師的耐心溝通，我和爸爸和好如初，陳老師也沒(méi)有計較我爸的倔強，還試著(zhù)和我爸做好朋友，我覺(jué)得陳老師的胸懷十分寬廣。
老師的教誨之恩，我終身難忘。
我的班主任小學(xué)作文9
每天早上、中午都有一位中年男子站在五？班門(mén)口，他就是我們的班主任崔老師。崔老師不但長(cháng)得英俊瀟灑，而且知識也很淵博。
崔老師每天早早到學(xué)校給我們上課。上課時(shí)，老師能把書(shū)里的知識一一地講解出來(lái)。我們要是哪一點(diǎn)不懂，他都會(huì )不耐其煩地給我們反復講解。在作文課上，崔老師隨口一說(shuō)，就可以說(shuō)出一篇動(dòng)聽(tīng)的精美文章。
崔老師課堂上是我們嚴厲的老師，但一下課就變成了我們的知心朋友。同學(xué)們有什么煩心事，都愛(ài)和崔老師說(shuō)。他會(huì )耐心地開(kāi)導我們。記得有一次期末考試前，我為了趕快復習，晚上睡得晚，早上起得早，這樣時(shí)間一長(cháng)，我的眼睛紅紅的.，我的好朋友江南發(fā)現了，她帶著(zhù)我去找崔老師，崔老師看了看，關(guān)心地問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)不疼。崔老師又問(wèn)我昨晚幾點(diǎn)睡，我說(shuō)十點(diǎn)。崔老師說(shuō)沒(méi)事，以后好好休息，不要太勞累了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我十分感動(dòng)。
崔老師，我想對您說(shuō)：您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們，老師您辛苦了。
我的班主任小學(xué)作文10
我有很多老師，但是我印象最深的還是我們的班主任丁老師。
丁老師個(gè)子不算高，也不算低，她瘦瘦的，她留著(zhù)一頭黑黑的短發(fā)，經(jīng)常穿著(zhù)一條短裙，看起來(lái)很利索的樣子。她戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)樣子，她有一雙烏黑的眼睛，她的眼神是犀利的，只要她發(fā)現你上課不認真聽(tīng)講，她就會(huì )用眼神去警告你，讓你認真聽(tīng)講。
丁老師對我們非常嚴格，記得有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，放學(xué)后，丁老師把我留下來(lái)，讓我在本子上認認真真得抄一遍。丁老師還說(shuō)如果這篇字也沒(méi)有寫(xiě)好看，那就得再抄一遍。于是我寫(xiě)了一遍又一遍，在我寫(xiě)完第三遍的時(shí)候，我終于合格了，我心里的那塊巨石終于落了下來(lái)。雖然當時(shí)我心里很不開(kāi)心，但在那次以后，我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就會(huì )認真的去寫(xiě)，我的語(yǔ)文成績(jì)也因此而提高，我終于明白了，正是因為丁老師對我的嚴厲和負責，才有了我的進(jìn)步，我更加敬佩丁老師了。
丁老師對我們也非常關(guān)心，每當同學(xué)們遇到困難的'時(shí)候，她就會(huì )伸出援助之手，來(lái)幫助我們，當我看見(jiàn)丁老師溫和的眼神看著(zhù)我們時(shí)，我就更加喜歡我們的丁老師了。
這就是我們可敬可愛(ài)的丁老師！
我的班主任小學(xué)作文11
今天，我上了小學(xué)。我遇到了我的新老師。他們看起來(lái)很友好。一位非常漂亮的女老師告訴我們，她姓朱。她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她教了我們很多新單詞和拼音。有時(shí)候遇到不懂的問(wèn)題，朱老師會(huì )很委婉的告訴我們。
上課的時(shí)候，我控制不住自己。我總是和同桌的`同學(xué)聊，聊前聊后。有幾次和同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，朱老師在黑板上寫(xiě)字，突然轉身盯著(zhù)我，嚇得我打寒戰。她對同學(xué)很?chē)栏�。在朱老師的鼓勵和指導下，現在我學(xué)會(huì )了控制自己。上課不跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，可以主動(dòng)發(fā)言。我的老師很高興看到我的進(jìn)步。
朱先生開(kāi)心的時(shí)候總是笑。但是生氣的時(shí)候，我不敢看她。我只是盯著(zhù)黑板。我想努力學(xué)習，以免讓她生氣。
我的數學(xué)老師也是我們的班主任。他是一個(gè)非常英俊的男孩。他是學(xué)校里聲音最大的老師。他姓李，大家都叫他李小姐。有時(shí)他會(huì )告訴我們如何解決我們不理解的問(wèn)題。有時(shí)候數學(xué)作業(yè)寫(xiě)的很馬虎，他總是給我一個(gè)哭臉，讓我很尷尬。
你看，我們班多幸福，我們班主任多可愛(ài)。我喜歡這樣的班級和老師。謝謝各位老師！
我的班主任小學(xué)作文12
我的班主任瘦瘦高高的，挺直的鼻梁上戴著(zhù)一幅眼鏡。彎彎的眉毛，好似兩彎新月。不大不小的嘴巴里說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)總是那么生動(dòng)有趣，總是那樣富有道理。
我的班主任也是我的語(yǔ)文老師，整天都忙忙碌碌的。一會(huì )兒叫我們寫(xiě)作業(yè)，一會(huì )兒給我們上課，一會(huì )兒又要去開(kāi)會(huì )，似乎每分每秒都在忙，不肯停歇！
老師特別重視我們的學(xué)習。他生怕我們知識學(xué)少了，又怕我們知識沒(méi)學(xué)會(huì )，還怕課上得太快，我們中的一部分孩子跟不上�？傊�，他始終在絞盡腦汁地、想方設法地讓我們學(xué)好知識。一次，學(xué)校開(kāi)展評選“完美教室”活動(dòng)。老師更是忙得不可開(kāi)交了。我問(wèn)老師：“您整天像個(gè)陀螺轉個(gè)不停，難道不累嗎”？老師笑著(zhù)說(shuō)：“只要努力了，就行。是否得到完美教室的榮譽(yù)不是最重要的`。盡力了，就好�！蔽彝蝗婚g，覺(jué)得老師好辛苦呀！
現在，活動(dòng)結束了。結果已經(jīng)評好了，我們班是年級第二名，獲得了“美麗教室”的稱(chēng)號。我開(kāi)心地小聲說(shuō)：“原來(lái)努力真的有回報呀！”
我喜歡我的班主任，你們喜歡這樣的老師嗎？
我的班主任小學(xué)作文13
我們班的班主任韓老師是個(gè)干練的女老師，她不僅長(cháng)的秀氣漂亮，而且對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習都格外關(guān)心。
剛剛踏進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我們還是一群不懂事的`小孩子，上課的時(shí)候老愛(ài)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作，韓老師就一遍又一遍地給我們講上課認真聽(tīng)講的必要性。韓老師為了給我們講更多的知識，為了幫助那些不認真學(xué)習的同學(xué)，嗓子都累啞了。
記得有一次期末考試，韓老師考試前一天晚上就做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們班的兩位同學(xué)考試的時(shí)候沒(méi)有好好做題，還有我們班的一位女生，她考試卷紙上的題沒(méi)有做完，夢(mèng)見(jiàn)我們班的一位男生，考試卷紙上的題有一些都是胡亂寫(xiě)的。韓老師把這個(gè)夢(mèng)告訴了同學(xué)，同學(xué)感動(dòng)極了，想到老師為了我們的學(xué)習操碎了心，我在默默的下決心：一定好好考，一定考出好成績(jì)！
韓老師的愛(ài)與無(wú)私，我永遠記在心里，老師您辛苦了，我愛(ài)您！
我的班主任小學(xué)作文14
我有一個(gè)受人尊敬，博學(xué)多才的老師，她就是我的班主任——胡老師。
胡老師全心全意為我們著(zhù)想，快要考試的時(shí)候他有時(shí)還工作到12點(diǎn)，上課時(shí)帶著(zhù)黑眼圈，卻依然盡心盡力的為我們上課，我們都很心疼她，叫她不要忙到太晚，她卻說(shuō)：“為了你們呀！你們一定要好好復習，考個(gè)高分才不辜負我的心血呀！”啊!胡老師，有一句話(huà)是這樣贊美您的.無(wú)私奉獻的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q優(yōu)秀的品質(zhì)，只有人民教師才無(wú)愧于這樣的稱(chēng)謂。
胡老師還是一名文武雙全的老師，武表現在去年的老師體育運動(dòng)會(huì )上，由于胡老師平時(shí)經(jīng)常練跑，所以得了第一名的好成績(jì)；文呢表現在平時(shí)，平時(shí)胡老師總是妙語(yǔ)連珠，滿(mǎn)口總是大道理，經(jīng)常用大道理教育我們，讓我們受益匪淺。
胡老師非常喜歡看書(shū)，還喜歡做書(shū)評，她有時(shí)會(huì )把自己讀到的好詞好句讀給我們聽(tīng)，學(xué)習別人的習作方法。華老師還一直讓我們讀書(shū)是要把好詞好句摘抄在本子上，說(shuō)是“采得百花釀成蜜”，果然，我們的習作提高了很多。
我崇拜很多人，可是我更急切的想贊美一個(gè)人，那就是老師您！
我的班主任小學(xué)作文15
在我心目中，有一位最尊敬，最喜愛(ài)的老師，她就是我們二年級一班的班主任——王老師。她是一位漂亮的女老師，身材苗條，長(cháng)長(cháng)的腿，彎彎的睫毛，又大又圓的眼睛和小小的嘴巴，臉上時(shí)常流露著(zhù)溫暖的笑容，如春天的太陽(yáng)一樣溫和。
王老師是我們班的`數學(xué)老師。她教學(xué)非常得認真，每一次寫(xiě)練習的時(shí)候，學(xué)生有不會(huì )的題她都不會(huì )放過(guò)，會(huì )特別細心地給學(xué)生們進(jìn)行講解。我曾經(jīng)無(wú)意間看到了王老師的課本和教案，那上面寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，用各種不同顏色的筆劃出重要的內容，還在旁邊做出批注來(lái)。王老師敬業(yè)負責的精神讓我們敬佩。
王老師還非常地關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，腿上蹭破皮流出了血，王老師立即聯(lián)系家長(cháng)，和家長(cháng)一起去了醫院給學(xué)生進(jìn)行包扎，一直忙了好幾個(gè)小時(shí)才回家。
王老師還是一個(gè)愛(ài)生活的人。她的辦公桌上永遠是那么得整齊干凈，一塵不染，桌上面還擺放著(zhù)一盆枝葉茂盛的綠蘿，顯得溫馨而富有生機。
如今，我與王老師已經(jīng)相處了兩年，但她那認真教學(xué)的態(tài)度，對學(xué)生貼心地關(guān)愛(ài)，趣味生動(dòng)地講課方式，以及對我獨特的愛(ài)，讓我無(wú)法忘記。她永遠是我心目中最敬愛(ài)的老師！
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