- 相關(guān)推薦
精選我的小學(xué)班主任作文500字51篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的小學(xué)班主任作文500字，歡迎大家分享。
我的小學(xué)班主任作文500字 1
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我從一個(gè)一年級的學(xué)生變成了六年級的學(xué)生。而班主任也換個(gè)不停。其中，我最喜歡的是六年級的 趙老師。
幽默
六年級的課文以科普類(lèi)文章，文言文居多。以前也接觸過(guò)文言文，課文里的“之乎者也”把我弄得暈頭轉向。所以，每一篇文言文我一定要死記硬背才能勉強過(guò)關(guān)�？墒沁@些“之乎者也”經(jīng)趙老師手里一變，背誦起來(lái)那簡(jiǎn)直是“小菜一碟”！。因為趙老師在講的時(shí)候習慣把白開(kāi)水似的文言文變成濃香的“排骨湯”。你聽(tīng)！趙老師正在講第八課《為學(xué)》哩！“同學(xué)們，你們是想當窮和尚還是富和尚呢？”同學(xué)們異口同聲的`說(shuō)：“窮和尚！”“那誰(shuí)想當富和尚呢？”我們聽(tīng)后，哈哈大笑起來(lái)……
嚴厲
有一天早上，因為貪睡起晚了，我抓起書(shū)包就像學(xué)校跑去。殊不知，我那語(yǔ)文白皮同步還在我那可愛(ài)的小床上“睡覺(jué)”呢！一進(jìn)班，我立刻著(zhù)急起來(lái)——組長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始收作業(yè)了！我馬上放下書(shū)包，翻找起作業(yè)。數學(xué)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)……咦？我的語(yǔ)文白皮同步呢？難不成落在家里了？不可能！堅決不可能！我把英語(yǔ)，品德書(shū)都翻了一遍，整個(gè)書(shū)包都被我翻了個(gè)底朝天，可就是不見(jiàn)語(yǔ)文白皮同步的身影。唉！肯定落在家里了！抬頭一看，趙老師正埋頭判白皮同步呢！完了，這下死翹翹了，趙老師一定會(huì )大發(fā)雷霆的！算了，誰(shuí)讓人家忘帶作業(yè)了呢？我只好硬著(zhù)頭皮走上前去，小聲對老師說(shuō)：“趙老師，我語(yǔ)文白皮沒(méi)帶�！薄盀槭裁�？”“我昨天晚上趴在床上看短文，結果落在床上了�！薄拔易蛱焯嵝蚜藥状�？！一定要帶著(zhù)，我課上要用！你說(shuō)的都不叫理由！”趙老師嚴厲地批評了我。直到下午我把白皮同步拿到學(xué)校，趙老師才說(shuō)：“下次不許在這樣了！聽(tīng)到了嗎？！”“聽(tīng)到了！”我調皮地走回座位。
趙老師是我小學(xué)生涯里最后一名班主任。我深深地愛(ài)著(zhù)趙老師，愛(ài)著(zhù)這個(gè)給予我無(wú)限回憶的校園。
我的小學(xué)班主任作文500字 2
從我上小學(xué)到現在，有許多個(gè)老師教過(guò)我，但我今天要寫(xiě)的是我三年級的班主任---胡老師。
胡老師教學(xué)認真，從不缺課。即使是生病了，也不例外。有一次，胡老師在給我們講課時(shí)，暈倒在講臺上，我想；胡老師應該是太勞累了吧，她應該休息幾天了。第二天，我們班上的同學(xué)都在議論：不知胡老師病好了沒(méi)有？有的同學(xué)提出建議：要不我們大家湊點(diǎn)錢(qián)去看看胡老師去？我們全班同學(xué)聽(tīng)了都連連贊成。于是，全班同學(xué)都忙乎起來(lái)。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔出現在了教室門(mén)口，那就是---胡老師。同學(xué)們都感到十分驚訝，胡老師今天早上還在醫院打針，今天怎么又來(lái)上課了？這時(shí)，胡老師面帶笑容走上講臺，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，請大家打開(kāi)課本，今天我們來(lái)學(xué)習第十二課（七色花），胡老師用緩慢的音調吧七色花講得那么生動(dòng)，我們都隨著(zhù)珍妮做了一次奇異的旅行。這時(shí)，我掃試了一下周?chē)�，同學(xué)們都在聚精會(huì )神的'聽(tīng)課，就連那些平時(shí)愛(ài)搗亂的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。忽然，胡老師的臉色蒼白，腿在發(fā)抖，扶著(zhù)教桌的手滑了下去，她再也支持不下去了，又倒在了講臺上�！昂蠋煛薄昂蠋煛薄嗤瑢W(xué)叫著(zhù)離開(kāi)了座位，有的扶起老師，有的去叫校長(cháng)，急急忙忙吧老師送進(jìn)醫院。
每當想起胡老師，一種崇敬的感情在我心里涌動(dòng)，她真是我的好老師��！
感謝她用七色花的花瓣打開(kāi)了我們童年想象的翅膀，感謝她用行動(dòng)交會(huì )了我們做人我敬業(yè)的道理，我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪！
我的小學(xué)班主任作文500字 3
我的班主任姓母也就是母親的母，所以我們都叫她母老師，母老師是個(gè)女老師，她的年齡看起來(lái)有20-30歲，跟我媽媽的年齡差不多，母老師梳著(zhù)一頭短發(fā),身材瘦瘦小小的，眼睛大大的，而且還是內雙眼皮呢，母老師整體看起來(lái)屬于嬌小可愛(ài)型的女孩，母老師對我們就像對待自己的孩子一樣，非常溫柔、非常體貼，所以我們都很喜歡她。每次看到母老師我就想起了媽媽。
記得有一次我生病了，當母老師知道后忙把我從學(xué)校操場(chǎng)上接到她的辦公室，讓我先坐到她自己的辦公椅子上，母老師問(wèn)我哪里不舒服，我說(shuō)：“我發(fā)燒了而且肚子也有點(diǎn)疼”，母老師立即用她的兩只手的手心相互撮來(lái)撮去，等撮熱的時(shí)候，趕快放到我的小肚子上為我暖小肚子，之后母老師又用她的大手夾我的小手來(lái)安慰我，有母老師的疼愛(ài)，我感到非常幸福。
在母老師的關(guān)注下和媽媽的照顧下，我的燒很快就退了，但我的嗓子還是有痰咳不出來(lái)，非常難受，母老師知道后，就從她的辦公室給我拿了一盒金嗓子喉片送給我，讓我含金嗓子喉片。
記得有一天中午，我把媽媽給我帶的'水全部都喝完了，我就去接熱水，可是學(xué)校的溫開(kāi)水沒(méi)有了，母老師又親自拿著(zhù)我的杯子，去學(xué)校找溫開(kāi)水給我喝�？吹侥咐蠋煂ξ疫@么關(guān)心，我非常感動(dòng)，真想有時(shí)候在心里喊母老師一聲媽媽。
從今以后我要好好學(xué)習，天天向上，聽(tīng)母老師的話(huà)。做一個(gè)既聽(tīng)話(huà)又懂事的好學(xué)生，讓母老師放心。
我的小學(xué)班主任作文500字 4
��！老師，您就是那春雨，我們就是一株小草，滋潤著(zhù)我們的心田；老師，您就是那參天大樹(shù)，我們就是樹(shù)上的葉子，送給我們營(yíng)養；老師，您就是那慈母，我們就是孩子，是您給予了我們生命。要說(shuō)這是誰(shuí)，她就是我的班主任---姚老師。
姚老師大概有五十歲左右，她個(gè)子一般，雖然個(gè)子不怎么高，但走路、說(shuō)話(huà)都顯得格外精神。她那炯炯有神的.目光，似乎總能猜透我們的心思。姚老師淡淡的眉毛下有一雙溫柔的眼睛，她穿著(zhù)簡(jiǎn)單。姚老師對待工作細心、嚴謹，讓我印象最深的還是她的微笑，她的微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心上；老師的微笑，像鮮花的芬芳，我們在學(xué)校讀書(shū)，就像是沐浴在美麗的花園里。
我記得有一次，我下課覺(jué)得肚子好痛， 姚老師聞聲過(guò)來(lái)了，她問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：“我肚子好痛�！彼f(shuō)；“我倒杯水給你喝，過(guò)一會(huì )兒，應該就不痛了�！蔽矣X(jué)得那是我最幸福的時(shí)候。過(guò)了一會(huì )兒，姚老師來(lái)了，她端來(lái)了一杯水，我喝了之后，感覺(jué)好多了，姚老師叫我休息一下，她陪我聊天。上課了，老師在講臺上課，我充滿(mǎn)活力，那時(shí)我真感謝姚老師。
還有一次，我們樓梯旁邊有扶手，結果有些同學(xué)就從那個(gè)扶手滑下去。姚老師一直給我們說(shuō)這樣很危險，而我們卻不以為然，直到我們親眼目睹一個(gè)小朋友也是這樣玩，結果一下子從樓梯上摔下去了。從那以后，我們就再也不滑了。老師總是心系我們的安全。
��！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘，老師，我永遠愛(ài)您！
我的小學(xué)班主任作文500字 5
��！學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個(gè)班，連我們的班主任也換了，她會(huì )是誰(shuí)呢？長(cháng)得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來(lái)。有的猜她教語(yǔ)文的；有的.猜她教英語(yǔ)的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話(huà)里傳說(shuō)中的那個(gè)美麗的女神——雅典娜……
她走進(jìn)了教室，表情非常嚴肅。我在心里暗暗的想：啊，慘了！著(zhù)老師那么嚴肅，她一定會(huì )很兇。她先做了一下自我介紹，她說(shuō)：“我姓劉，是從深圳小學(xué)轉過(guò)來(lái)的，我是學(xué)心理學(xué)的，我專(zhuān)門(mén)教畢業(yè)班，我從來(lái)沒(méi)有批評過(guò)學(xué)生，還問(wèn)我們信不信�！鳖D時(shí)，教室里一片喧鬧，大家都不約而同的說(shuō)：“我們不信”我當然也說(shuō)不信拉，哪個(gè)老師會(huì )不批評學(xué)生呢？
劉老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來(lái)總會(huì )露出一對小酒窩。我第一次見(jiàn)到劉老師就感覺(jué)她應該是一位負責任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個(gè)星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個(gè)星期了，她果真沒(méi)有批評過(guò)學(xué)生，而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法，也喜歡劉老師上課。每當是劉老師上課，大家都會(huì )感到非常輕松、自由、快樂(lè )。而且課堂氣氛非�；钴S，大家可以各抒己見(jiàn)，自己說(shuō)自己的想法。我原來(lái)上課不太喜歡舉手發(fā)言，因為答錯了老師就會(huì )說(shuō)你。不知為什么，自從您教我們這幾天后，我自己感覺(jué)靈感就來(lái)了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發(fā)言問(wèn)題了。
老師��！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
我的小學(xué)班主任作文500字 6
我的班主任我最敬愛(ài)的人是老師。我從很小的時(shí)候就喜歡看書(shū)，所以上學(xué)后便喜歡語(yǔ)文課，因此對語(yǔ)文老師有了一份獨特的感情。
我的班主任就是語(yǔ)文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約40來(lái)歲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚略微發(fā)黑，也許是過(guò)度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“郭老師！”笑，是美好的。但我的心目中，郭老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，郭老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的`！我愛(ài)聽(tīng)她講課。但郭老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次上閱讀課，郭老師剛走出教室，同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話(huà)；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，郭老師又走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)郭老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。朱老師嚴厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節省時(shí)間，又能提高學(xué)習效率�！卑�，這是郭老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話(huà)激勵自己，以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了很多課外知識。普天下的學(xué)生，誰(shuí)不愿又這樣的良師呢？愿郭老師的甜甜笑容永駐面龐！
每當我看見(jiàn)她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對郭老師的熱愛(ài)之情！
我的小學(xué)班主任作文500字 7
開(kāi)學(xué)第一天，我們班來(lái)了一位新老師。她眼睛大大的，非常有神，好像會(huì )說(shuō)話(huà)；高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，給我們一種說(shuō)不出的安全感。大家正在小聲竊竊私語(yǔ)，猜測著(zhù)什么？這時(shí)，陳老師向我們宣布，這位新來(lái)的關(guān)老師將成為我們的新班主任。我們有些失望，因為剛剛與陳老師朝夕相處一年，剛由陌生人變成知己好友卻又要分開(kāi)。我們又有些彷徨，新來(lái)的班主任有些年長(cháng)，又有些嚴厲，能和我們像朋友一樣無(wú)拘無(wú)束的玩耍嗎？
新班主任開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的為我們列出，做為四年級學(xué)生應做的`相關(guān)事宜。她說(shuō)話(huà)聲音洪亮、語(yǔ)速適中，關(guān)鍵處會(huì )重復以利于我們記錄。但這種一邊聽(tīng)一邊記錄大量?jì)热�，對我們�?lái)說(shuō)還是第一次。也許是剛剛開(kāi)學(xué)，手里的筆總是不聽(tīng)使喚；也許是有些緊張，好多以前會(huì )寫(xiě)的字，現在都不會(huì )寫(xiě)了。當新班主任念完相關(guān)內容后，大家不約而同的發(fā)出一聲嘆息。終于完成記錄任務(wù)，同桌之間相互看筆記，補充沒(méi)記全內容的大有人在�？磥�(lái)我們開(kāi)學(xué)第一課，就是要先提高自身的記筆記能力。
新班主任在學(xué)習方面教給我們好多小妙招，以前預習課文，我只是把生字圈好，標出段落就算完事大吉�，F在新班主任教給我們預習三步走，即一仔細通讀全文，二標段落找中心，三生字靈活掌握。只要我們按以上步驟，就可以開(kāi)心預習，認真學(xué)習，輕松背誦。
新班主任在生活方面對我們要求不是太細致，給我們充分的鍛煉機會(huì )，讓我們在動(dòng)手，動(dòng)腦方面得到充分的實(shí)踐。實(shí)踐中，即使出了點(diǎn)小錯兒，新班主任也不會(huì )批評我們。
我們越來(lái)越喜歡這個(gè)新班主任，她是我們最好的朋友。
我的小學(xué)班主任作文500字 8
別人都說(shuō)班主任是世界上最小的主任，但是您卻教給了我們許多的知識、做人的道理、讓我們在人生的道路中少走了彎路。
假如我能飛翔藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火焰，那是您給了我青春的光芒。
您是一個(gè)盡職的.人，總是把我們的學(xué)習和生活放在第一位。您對我們就像您對自己孩子一樣，使我非常的感動(dòng)。您的教學(xué)水平一流，教學(xué)經(jīng)驗十足，繪聲繪色地講課時(shí)的神情令人懷念。班里許多寫(xiě)字像狂草的同學(xué)都在您的監督下有了飛速進(jìn)步，而班里的整體作文水平也是一日千里。有一個(gè)這樣高水平的老師，五六班的成績(jì)怎能不優(yōu)秀？
還記得四年級的一次期中考試，全班的語(yǔ)文平均成績(jì)直線(xiàn)下降，個(gè)人成績(jì)更是一落千丈。這下老師愁得頭發(fā)都白了，思前想后，決定成立一個(gè)小組——幫困小組。
起初，大家都不以為然，當做是一種形式，根本沒(méi)有擱在心頭。哪知，老師雷厲風(fēng)行，才一個(gè)上午的時(shí)間就選定了小組成員，并且正式實(shí)施。
這下可苦了那些學(xué)習困難的學(xué)生，他們天天哭爹喊娘，背誦啊，默寫(xiě)啊，生字詞填空啊……這些作業(yè)一股腦兒向他們砸來(lái)。沒(méi)辦法啊，老師的話(huà)就是同學(xué)們心中的圣旨，只可接受，不可拒絕。但是這“苦行僧”般的日子很快就見(jiàn)到效果了。在新一輪的單元考中，全班的平均成績(jì)提高了3分，幫困小組的學(xué)生成績(jì)也有了上升的趨勢。老師愁眉不展的臉上終于有了笑容，笑出了她心底里的愉快，道出了她的初衷。
啊，班主任，您總是處處為我們著(zhù)想，無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，使我們在班級這個(gè)溫暖的家中不僅學(xué)到了知識和做人的道理，更讓我們感受到了童年的幸福。
我的小學(xué)班主任作文500字 9
我有一個(gè)這樣的老師：他非常愛(ài)笑，而且還十分幽默，可是有時(shí)候他也很?chē)绤�。他就是我們的班主任王老師�?/p>
王老師教我們有一年多的時(shí)間了，我發(fā)現他非常愛(ài)笑。每次放學(xué)的時(shí)候，他臉上都洋溢著(zhù)笑容，呵護著(zhù)我們安全地回到家長(cháng)身邊。在大課間，他有時(shí)也和我們一起做游戲。有一次大課間，王老師和我們打雪仗，我們在操場(chǎng)上跑啊跳啊，喊著(zhù)，叫著(zhù)，歡笑著(zhù)……王老師也像個(gè)小孩兒一樣和我們一起叫啊，笑啊……
我們都說(shuō)王老師是“會(huì )說(shuō)相聲”的老師，因為他很幽默。有一次，我們上《一起寫(xiě)吧》走班課時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在課堂上說(shuō)話(huà)。王老師說(shuō)：“既然你們這么愛(ài)說(shuō)話(huà)，那么這個(gè)課程干脆直接叫《一起說(shuō)吧》！”我們都大笑了起來(lái)。還有一次六一匯演，老師們一起表演了一個(gè)小品，正在我們看得津津有味時(shí)，臺上的老師都停住了，突然王老師跑上臺，他居然是插播廣告的，引的我們哄堂大笑。他還非常愛(ài)寫(xiě)文章，就連他寫(xiě)的文章也能把人逗樂(lè )了。
王老師也有嚴厲的一面。在升國旗的`時(shí)候，他會(huì )嚴格的要求我們必須站得很整齊；在有同學(xué)犯了錯誤時(shí)，他會(huì )嚴肅地批評我們。但我們知道，他的嚴厲是為了我們好。
這就是我們既愛(ài)笑又幽默還有些嚴厲的班主任王老師，我們全班同學(xué)都很喜歡他，真希望他能一直擔任我們的班主任。
我的小學(xué)班主任作文500字 10
進(jìn)入三年級之后，原來(lái)的老師因為工作調整的原因，學(xué)校給我們班重新安排了新老師。讓我印象最為深刻的那個(gè)人是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師——王韶歌老師。
王老師有一雙大大的.眼睛，在陽(yáng)光的照耀之下會(huì )閃閃發(fā)光；老師有一管高高的鼻梁，顯得秀美而挺拔；老師有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，在老師的課堂上真是其樂(lè )無(wú)窮。
王老師剛教我們的時(shí)候，我還以為她是一個(gè)非常嚴厲的老師，后來(lái)我才知道，王老師是一個(gè)善解人意、平易近人又和藹可親的好老師，很快我們就做到和王老師融洽相處。下課時(shí)，我們偶爾和王老師在走廊上或班里聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。上課時(shí)我們就全神貫注地上課。不過(guò)有些調皮的人，就像幾位男同學(xué)，上課的時(shí)候時(shí)也像下課時(shí)那樣吵。在上王老師的課時(shí)還不顯，只要一到數學(xué)課，他們就露出了馬腳，又是說(shuō)話(huà)，又是下坐位，有時(shí)還搗亂別人。王老師見(jiàn)到這種情景肯定是要罰他們的，在罰他們的時(shí)候老師是非常嚴厲的，一點(diǎn)機會(huì )也不該他們留。
王老師也是一個(gè)獎懲分明的人，如果我們干了壞事，就會(huì )被罰寫(xiě)檢討；如果做了好事老師會(huì )給我們加分。王老師還是一個(gè)非常會(huì )鼓勵別人的人，我就是曾經(jīng)受到老師鼓勵的同學(xué)之一，以前我膽小怕事，不敢舉手，不敢發(fā)言，生怕回答錯誤，后來(lái)就是因為王老師偶爾點(diǎn)了我幾次名才讓我找到了自信，大膽想象問(wèn)題……
在進(jìn)入學(xué)校的這幾年時(shí)間里，王老師是在我印象中最喜歡的老師！
我的小學(xué)班主任作文500字 11
我的班主任是一位年輕漂亮的女老師，在學(xué)校同學(xué)都稱(chēng)呼她“蘇老師”，她已經(jīng)連續兩年是我的班主任了，如果這學(xué)期不出意外的話(huà)，她會(huì )繼續是我的班主任。
記的第一年她教我是我上二年級的時(shí)候，那時(shí)我有點(diǎn)兒害怕她，上課總是不敢發(fā)言，有什么不懂的也不敢說(shuō)，后來(lái)蘇老師發(fā)現了我的.這個(gè)毛病，她并沒(méi)有批評我，而是上課的時(shí)候她會(huì )主動(dòng)鼓勵我，讓我勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題。下課的時(shí)候也會(huì )和我一起討論我感興趣的課外問(wèn)題，有時(shí)候還會(huì )和同學(xué)們一起嬉鬧，這樣慢慢的我和她就成了朋友，看見(jiàn)她也不害怕了。
蘇老師雖然年輕，但她有時(shí)候也會(huì )像媽媽一樣關(guān)心我，記得去年冬天，我的鼻子骨折了，休息了一個(gè)多禮拜才去學(xué)校，蘇老師就特別關(guān)照我，利用放學(xué)和下課時(shí)間把之前缺的課都補上了，每到下課的時(shí)候她還會(huì )特意叮囑我不要做劇烈運動(dòng)，在蘇老師眼里，我就像她的孩子一樣。
有的時(shí)候蘇老師也會(huì )很?chē)绤�，比如有一次放學(xué)她布置了背書(shū)的作業(yè)，可第二天當她提問(wèn)的時(shí)候有大部分同學(xué)都不會(huì )背，然后她就大發(fā)雷霆，讓放學(xué)了背完了才能走，當時(shí)我心里特別想不明白，她為什么不寬限一天讓明天再給她背，這樣一個(gè)個(gè)背不是耽誤了她的時(shí)間嗎？
過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間我才明白，蘇老師這是對我們負責，她是為了我們好，是讓我們養成今日事今日畢的好習慣。自從那件事以后，我每次的家庭作業(yè)也都不敢馬虎了。
這就是我的班主任，一位既年輕又漂亮，既肅又活潑的老師，希望她能一直教我到小學(xué)畢業(yè)！
我的小學(xué)班主任作文500字 12
我最喜歡我們的班主任——葉老師。她胖胖的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，一雙笑瞇瞇的眼睛總是戴著(zhù)一副眼鏡。
我們的葉老師很會(huì )說(shuō)笑話(huà)。
有一次，下課了，葉老師喊“下課”后，急忙又說(shuō)：“還有一件事�！比嗤瑢W(xué)極不情愿地回到座位上。只聽(tīng)見(jiàn)葉老師說(shuō)：“還有一件事，就是‘下課’�！贝蠹夜笮ζ饋�(lái)，原來(lái)這件事就是“下課”呀!葉老師真逗人。
還有一次，葉老師說(shuō)：“我有一條好消息和一條壞消息要告訴大家，你們先聽(tīng)哪個(gè)?”“好消息!”全班齊喊“好消息就是明天我們要去科技館春游!”同學(xué)們“耶——”大喊起來(lái)。有人問(wèn)道：“那壞消息呢?”葉老師笑著(zhù)說(shuō)：“壞消息就是剛才的好消息是假的!”“啊——哈哈哈——”全體同學(xué)恍然大悟，一陣爆笑。
我們的葉老師不僅逗人，而且博學(xué)天下。她家有很多書(shū)，自己特別愛(ài)看書(shū)，還常常對我們說(shuō)：“一定要多看書(shū)，才能學(xué)到更多的知識。如果整天玩電腦，那以后會(huì )被社會(huì )淘汰掉的哦!”
她經(jīng)常向我們推薦好書(shū)。在她的推薦下，我讀了《神奇校車(chē)》、《佐賀的超級阿嬤》、《鼴鼠的故事》等好多書(shū)，學(xué)到了許多課外知識，我也養成了喜歡看書(shū)的'好習慣。
葉老師把我們當成她的兒女，我們把葉老師當成媽媽。我愛(ài)我們的班主任葉老師。
我的小學(xué)班主任作文500字 13
人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著(zhù)我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)……贊美老師的話(huà)實(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的楊老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，楊老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著(zhù)我們踢毽子，跳皮筋，丟沙包。楊老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚地把課文要表達的'意思全部表達出來(lái)，讓我們能更容易的理解。
楊老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是為我們操勞的。在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們批改作業(yè)。
楊老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，頭撞到了消火栓上，血流了一地，您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案，帶著(zhù)那個(gè)同學(xué)去醫務(wù)室。一路上您用手拿著(zhù)衛生紙堵住他的傷口，眼中閃著(zhù)淚花。還一邊心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”直到醫務(wù)室您才把手松開(kāi)。包扎完，那個(gè)同學(xué)對楊老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！笨吹酵瑢W(xué)沒(méi)事了您又匆匆的給學(xué)生的母親打電話(huà)。您大約忙到第三節課時(shí)，又匆匆的來(lái)給我們上課，您連一口水也沒(méi)有顧得上喝。在這里我想對您說(shuō)：“楊老師，您辛苦了�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，楊老師，我們永遠敬佩您！您是我們的好老師。
我的小學(xué)班主任作文500字 14
相信大家都有一個(gè)班主任吧！有的班主任很溫柔，有的很?chē)绤�，還有的很和藹……而我的班主任是一個(gè)“萬(wàn)能”的老師。
孫老師有一雙水汪汪的大眼睛，有黑珍珠般的眼珠，再加上那細長(cháng)的眉毛，那高高的鼻梁，再加上那張櫻桃小嘴，美極了！孫老師特別好認出來(lái)，因為孫老師的臉很小，而且那烏黑的頭發(fā)特別長(cháng)。課堂上，孫老師特別嚴厲，如果哪個(gè)同學(xué)不認真，她能用眼光“秒殺”你。
孫老師第1個(gè)“萬(wàn)能”的'地方是眼睛。孫老師那炯炯有神的眼睛可太厲害了，一次大課間，同學(xué)們在發(fā)作業(yè)，可是有幾位同學(xué)忘記寫(xiě)名字了，同學(xué)們問(wèn)是誰(shuí)的作業(yè)，可是班里太亂了，誰(shuí)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只好把作業(yè)交給了孫老師，孫老師大眼一瞟就知道是誰(shuí)的作業(yè)了，而且還挺準。上課時(shí)，孫老師面對黑板寫(xiě)課題時(shí)。不用轉身就知道誰(shuí)在跟著(zhù)一起寫(xiě)。同學(xué)們一起背誦課文時(shí)，孫老師可以通過(guò)看口型來(lái)判斷誰(shuí)是會(huì )背，誰(shuí)在濫竽充數。這個(gè)“超能力”叫火眼金睛，你們的班主任有沒(méi)有呢？
孫老師第2個(gè)“萬(wàn)能”的地方是耳朵。孫老師的耳朵就像是上帝給予的“順風(fēng)耳”。我們在讀課文的時(shí)候，孫老師可以利用耳朵來(lái)聽(tīng)誰(shuí)在認真讀，誰(shuí)在利用讀課文的時(shí)候說(shuō)話(huà)。背對同學(xué)在黑板上寫(xiě)字時(shí)，如果有人在說(shuō)話(huà)，孫老師不僅可以聽(tīng)到是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，還可以判斷聲音是從哪個(gè)地方傳出來(lái)的。這個(gè)“順風(fēng)耳”“超能力”，你的班主任有沒(méi)有呢？
我的“萬(wàn)能”班主任讓我既怕有愛(ài)。
我的小學(xué)班主任作文500字 15
我的班主任姓李，中等身材。雖然她的頭上沒(méi)有多少風(fēng)霜，可是她為我們付出過(guò)多少汗水和心血��！
她是一個(gè)和藹可親的班主任。有一次，我把全班的試卷交回給班主任時(shí)，我在辦公室摔了一跤，那時(shí)我身上還背著(zhù)沉重的書(shū)包，左手拿著(zhù)一袋書(shū)法工具，右手拿者試卷，什么東西都倒了出來(lái)，班主任看見(jiàn)了，把我扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“小怡，哪摔痛了？要不要上點(diǎn)藥？”我幾忙說(shuō)：“不痛，沒(méi)事�！蔽疫呎f(shuō)邊收拾東西，班主任笑咪咪地幫我收拾東西。瞧！她多么關(guān)心學(xué)生��！
她的目光令我最深刻。那時(shí)我要參加區里的個(gè)人經(jīng)典朗誦比賽，我特別緊張，心不聽(tīng)得“砰砰”直跳，情緒不能穩定下來(lái)。您拍著(zhù)我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“別緊張，拿不到獎教師不怪你，只要你用認真去做就能夠了�！边@句話(huà)您不知對我說(shuō)過(guò)多少遍，但我仍然緊張。到我上臺了，我望著(zhù)您，看見(jiàn)了您那鼓勵和熟悉的`目光，明白您在鼓勵我，支持我，那目光僅有慈母才有的��！我有信心，輕快流利地把那長(cháng)長(cháng)的詩(shī)句背了下來(lái)。之后，您對我說(shuō)：“很棒！小怡，你做得太好了！”我心里暗暗地想：我背得好，都是你的目光的功勞哇！
您就像一個(gè)園丁，不辭勞累。您就像一根蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。您就像春蠶，犧牲了自己，裝飾了別人。您舅想一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識……
您那熟悉的背影深深地印在了我的腦海里。
我的小學(xué)班主任作文500字 16
長(cháng)相甜美個(gè)子嬌小及肩的秀發(fā)隨風(fēng)飄逸，說(shuō)起話(huà)來(lái)輕聲細語(yǔ)，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發(fā)出睿智的光彩——她就是我們學(xué)校五年級一班的班主任—呂賢志。
乍聽(tīng)姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實(shí)呢？賢志老師是位美女級的女老師。她的教學(xué)經(jīng)驗相當豐富，舉凡天文地理都難不倒她。
五年級的學(xué)生問(wèn)題真是千奇百怪。有的時(shí)候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來(lái)說(shuō)吧！五年級的`社會(huì )單元中提到—生物氧化會(huì )成什么樣的結果？
對于參考書(shū)上的說(shuō)明看了卻一知半解，上網(wǎng)所查的資料也與問(wèn)題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經(jīng)過(guò)賢志老師的詳細解說(shuō)才解開(kāi)了我的疑惑。諸如此類(lèi)的事項真的不勝枚舉。
因為她的個(gè)子嬌小，說(shuō)起話(huà)來(lái)細聲細氣。有些同事建議她在教學(xué)的時(shí)候，戴上麥克風(fēng)上課以免長(cháng)時(shí)間的說(shuō)話(huà)引發(fā)聲帶受傷�？墒抢蠋熞琅f堅持原因重現，因為使用麥克風(fēng)會(huì )傷害到學(xué)生的聽(tīng)力。
她常常說(shuō)：如果我的上課內容很充實(shí)，學(xué)生就會(huì )被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽(tīng)清楚我所教授的內容，就必須學(xué)會(huì )保持上課的秩序。
所以，再上課的時(shí)候同學(xué)們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內容呢？羨慕我們班的學(xué)生嗎？嗯！歡迎你來(lái)我的小學(xué)來(lái)就讀。說(shuō)不定兩年之后。幸運的你會(huì )有機會(huì )就讀于她所執教的班級哦！
我的小學(xué)班主任作文500字 17
咔嚓，嗯，攝影師的話(huà)陷入了沉默，因為今天我們要畢業(yè)了，有很多不情愿，但是。我們沒(méi)有讓自己哭。班主任站在那里看著(zhù)我們。其實(shí)我們都知道她很難過(guò)。她教了我們好幾年，難免會(huì )有很多人不得不放棄。我們平時(shí)不聽(tīng)話(huà)。她哭了，想起我們之前有很多不聽(tīng)話(huà)的事實(shí)。她在我們面前哭了，她對我們說(shuō)對不起。我們流淚是因為不理解她。
我們曾經(jīng)有一個(gè)這么好的老師。她日夜擔心我們的作業(yè)，經(jīng)常失眠，但我們根本幫不了她。我們只會(huì )讓她生氣，最后的六一。他看著(zhù)我們在講臺上玩耍。我自己也很開(kāi)心。我們知道她在想什么，但沒(méi)人說(shuō)出來(lái)。的確。我們的教室可能擠滿(mǎn)了人。但現在不是我們了。再也不會(huì )有這么好的老師繼續教我們了，如果可以重來(lái)的話(huà)。我必須善待我的老師。也不會(huì )讓她失望、難過(guò)、失眠。而是為了讓她開(kāi)心。
我經(jīng)常做錯事。但是，她總是耐心地引導我，對我沒(méi)有任何過(guò)分的'行為。很多次看到她偷偷哭，心里很痛苦。但我不敢上前安慰她。因為她對我……，我曾經(jīng)對自己說(shuō)；如果我努力學(xué)習。我不會(huì )這樣的。成為一個(gè)失敗者。我也哭了，但是我沒(méi)有勇氣告訴老師。老師，我想好了。我想好好學(xué)習，但是每次想好了都沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。在這里我想對老師說(shuō)聲對不起。我相信我會(huì )努力學(xué)習，而不是做一個(gè)游手好閑的人。
她是我的小學(xué)老師；金萍小姐，我永遠不會(huì )忘記她。
我的小學(xué)班主任作文500字 18
我的班主任是教我們語(yǔ)文的李老師，到現在已經(jīng)教了我們四年多了。我們對她的感情非常深厚。李老師的個(gè)子很高，一頭漂亮的長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，整天笑瞇瞇地，不經(jīng)常批評學(xué)生，只是有時(shí)候會(huì )嚴厲地教訓一些調皮的學(xué)生。
四年級時(shí)，有一次我們做完數學(xué)測試卷后，顧老師讓數學(xué)課代表下課把測試卷發(fā)下來(lái)，要求寫(xiě)錯的人訂正。下午老師讓我們交卷子的時(shí)候，我才發(fā)現我沒(méi)有卷子，我開(kāi)始慌了，感到大事不妙。老師讀分數的時(shí)候說(shuō)我考了100分，所以不用訂正。但是我的卷子去哪兒了呢？李老師知道后，及時(shí)幫我尋找，陸錦宣的同桌劉笑含說(shuō)陸錦宣那里多了一張卷子，都寫(xiě)著(zhù)他的名字，一張98分的，還有一張100分的。李老師就讓他把兩張卷子拿上去給她看，那張100分的卷子上明顯有擦過(guò)改寫(xiě)的痕跡。李老師就問(wèn)他是不是把我的名字改成他的了，他只好承認，李老師把卷子還給了我，讓我把陸錦宣的名字劃掉，再改成我的名字。原來(lái)是發(fā)卷子的人不知道我坐哪里，把我的.卷子發(fā)錯地方了，發(fā)到了陸錦宣的桌子上，他才趁機在我的試卷上做了手腳。李老師對陸錦宣說(shuō)，不應該這樣做，做人要誠實(shí)，不能欺騙別人，并沒(méi)有嚴厲地批評他。從此以后，陸錦宣再也不敢這樣造假了。
通過(guò)這件事，我更喜歡我們的李老師了，她不僅傳授給我們知識，還教育我們做人。我很自豪能有這樣一位既認真負責又和藹可親的好老師。
我的小學(xué)班主任作文500字 19
一個(gè)好的班主任，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
我的班主任就是一個(gè)很優(yōu)秀的班主任。她姓劉，叫劉老師。劉老師還得過(guò)“優(yōu)秀教育科研成果評選”二等獎的優(yōu)異成績(jì)！
劉老師非常的敬業(yè)。一天劉老師不舒服，卻帶病上課，為我們講完了內容。布置了作業(yè)，下午就休息請假了。
劉老師也很愛(ài)我們的班級。為我們的班級爭奪榮譽(yù)，每天值日生來(lái)計分，劉老師會(huì )問(wèn)分是否加分減分？減分分失在哪里？說(shuō)不出來(lái)原因的話(huà)，老師要問(wèn)他們的。因此，我們班的評級有許多個(gè)五星。
劉老師很為學(xué)校的環(huán)境著(zhù)想。學(xué)校的大隊部發(fā)現，有許多的班級，有很多次都在五、六年級的樓那邊，在茶水機旁邊的小池子里，總有個(gè)別班級，為了偷懶直接在那里涮拖把。大隊在大會(huì )上強調好幾次。卻還是有個(gè)別班級在涮。我們班的同學(xué)遇到了好幾回，告訴了劉老師，劉老師找到了他們，說(shuō)大隊部說(shuō)過(guò)這里禁止涮拖把，如果再涮的話(huà)就上交大隊部。后來(lái)班級里的.同學(xué)還專(zhuān)門(mén)貼了一個(gè)條，警示說(shuō)明。涮拖把的也就漸漸地沒(méi)有了。
劉老師也是個(gè)考慮我們的人。我們班級布置作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )出現這樣的情況：有時(shí)候一天有一些必要的作業(yè)，但由于已經(jīng)布置過(guò)很多作業(yè)了，劉老師考慮到我們很累，便會(huì )去掉一、兩項作業(yè)，再布置。留下來(lái)的作業(yè)明天再寫(xiě)。我們班有許多人都已經(jīng)猜到老師會(huì )布置什么了，便在學(xué)校提前寫(xiě)，所以很多時(shí)候我們回家只剩下一、兩項了。
一個(gè)好的老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，勝過(guò)萬(wàn)里路。
我的小學(xué)班主任作文500字 20
從一年級開(kāi)始到現在，我已經(jīng)換了好幾個(gè)班主任，但是只有一位班主任令我印象深刻，就是四年級時(shí)的班主任——師老師。
師老師剛接我們班的時(shí)候，我們對他不是很熟悉，我們的語(yǔ)文老師說(shuō)他教的非常好，和我家住一個(gè)樓道的老師也說(shuō)他教的很好。他教了我們一段時(shí)間之后，我就開(kāi)始體會(huì )到他教的“好”了。
首先，他對我們這群學(xué)生很“好”。師老師在上課時(shí)經(jīng)常出題讓我們做，我們不僅沒(méi)有厭煩，而且做得興致勃勃，正確率非常高，這是為什么呢？因為師老師等我們做完了，如果很多同學(xué)都做對了，師老師就會(huì )讓我們到操場(chǎng)上玩，只有10分鐘在教室做題，剩下的'時(shí)間就可以在操場(chǎng)上玩了。如果我們做的不好，就只能在教室里聽(tīng)老師把題講完，直到下課。
師老師對我們的教育方式“好”。有一次，我們班的兩位同學(xué)在教室里玩紙飛機，折了許多紙飛機往樓外扔，樓下是別的班的衛生區，他們倆把下面弄的到處是紙，被我們班的其他同學(xué)告發(fā)了。如果換成了別的班主任，一定會(huì )狠狠地教訓他們倆，但是師老師的教育方式很好，他給他們倆個(gè)一人一個(gè)廢本子，讓他們先把紙都折完，然后一個(gè)在上面扔，一個(gè)在下面撿，一個(gè)本子14張紙，撿的那個(gè)人必須撿夠14個(gè)，然后再交換。兩個(gè)人的紙飛機還沒(méi)撿完，就已經(jīng)累得筋疲力盡。
這就是我們的師老師，一位教學(xué)有方、關(guān)心愛(ài)護我們的好老師。
我的小學(xué)班主任作文500字 21
我們的班主任胡老師有“第三只眼”，你信嗎？
記得胡老師開(kāi)學(xué)來(lái)的第一天，我和占劉翔早早就商量著(zhù)，準備給胡老師來(lái)一個(gè)“下馬威”。
就在胡老師說(shuō)下課，即將走出教室那一刻，我對占劉翔使了個(gè)眼色，于是我們同時(shí)對胡老師做了個(gè)鬼臉。當時(shí)以為胡老師沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)想到胡老師還有“第三只眼”，一轉身把我和占劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心里非常忐忑，感覺(jué)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
“這下慘了”占劉翔說(shuō)。
我也說(shuō)“真是出師不利”。
到了辦公室后，胡老師耐心的教育了我們，我和占劉翔也認識到了錯誤，并誠懇的道了歉。
第一天，我們就見(jiàn)識胡老師的“第三只眼”，那可真是法力無(wú)邊��！在接下來(lái)的日子里，胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威，咱班中招的同學(xué)可不少。
一次語(yǔ)文課上，胡老師在黑板上教我們易錯的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話(huà)，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來(lái)，看著(zhù)龍一諾被胡老師批評，我幸災樂(lè )禍的.在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無(wú)險啊。胡老師的“第三只眼”簡(jiǎn)直無(wú)敵了。
自從見(jiàn)識了“第三只眼”的厲害，同學(xué)們上課都收斂了很多，胡老師雖然很?chē)绤�，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個(gè)擁有特異功能的胡老師！
我的小學(xué)班主任作文500字 22
今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師，他是一位年齡不到40歲的男老師，我讀一年級的時(shí)候就認識了李老師，那個(gè)時(shí)候李老師就已經(jīng)成為了我的班主任，在學(xué)習這幾年當中李老師對我非常的好，對我的學(xué)習也起到了非常大的幫助作用，我非常感謝他。
李老師今年不到40歲，但是他卻非常的顯老，可能是因為他工作的原因，他在30多歲的時(shí)候，臉上就已經(jīng)有了皺紋，李老師有一個(gè)非常惹人注意的外貌特征，就是他的絡(luò )腮胡，他的絡(luò )腮胡跟其他人的不一樣，別人的絡(luò )腮胡都是在臉上跟嘴唇上下，而李老師的絡(luò )腮胡竟然和頭發(fā)連在了一起，看起來(lái)非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右，戴著(zhù)一雙黑色的眼鏡，他經(jīng)常穿一件藍白格子的襯衫，搭配上一條藍色的牛仔褲，最讓我難忘的`就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋，整體的搭配就像是上世紀50年代的人。
我的李老師性格非常的好，對待學(xué)生也非常的關(guān)心，記得有一次下大雨我沒(méi)有帶雨傘，李老師在下班的時(shí)候發(fā)現我還沒(méi)有回家，也沒(méi)有人來(lái)接我，于是李老師騎著(zhù)自行車(chē)把我送回了家，可是他的渾身上下都被雨淋濕了，最后走的時(shí)候還非常的關(guān)心我有沒(méi)有被淋濕。那一件事真的令我很感動(dòng)，那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。
現在李老師已經(jīng)不再教我了，我也已經(jīng)好幾年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)李老師了，但是我非常的想念他，在這里我要對李老師說(shuō)一句：老師我想你了！
我的小學(xué)班主任作文500字 23
我們的班主任牛老師，是我的語(yǔ)文老師。她矮矮的個(gè)子，圓圓的臉上張著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)是那么的有力。牛老師的知識很淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。
牛老師很有愛(ài)心，也非常關(guān)心我們。我們班就像個(gè)大家庭，而牛老師就像媽媽一樣照顧著(zhù)我們。如果某一個(gè)同學(xué)生病了，牛老師就會(huì )趕緊張羅著(zhù)給他看病。
有一次正上著(zhù)課，我的肚子忽然疼了起來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，就像一個(gè)小蝦米一樣蜷縮在座位上。牛老師發(fā)現后，連忙扶著(zhù)我到老師的辦公室，給我倒了一杯熱水，并及時(shí)給我媽媽打電話(huà)，讓她帶我到醫院看醫生。直到聽(tīng)說(shuō)我的肚子不再疼痛難忍，她那顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。還有一次，我不知怎么回事，正上著(zhù)課便吐了起來(lái)，牛老師見(jiàn)狀，連忙讓同學(xué)幫我清理污物，又安排同學(xué)陪我去漱口，直到我差不多好了才“善罷甘休”。你看，我的老師是多么地愛(ài)我呀。她那和藹慈祥的'樣子，多么像我的媽媽啊。
現在，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。我知道牛老師在我們的身上傾注了很多的心血，給予了我們無(wú)盡的愛(ài)。她在我們心目中的位置已不僅僅是老師了。我多么想喊她一聲“媽媽”呀！如果沒(méi)有牛老師那鼓勵的目光，沒(méi)有牛老師那親切的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有牛老師那悉心的教導，哪能有我們今天的茁壯成長(cháng)？！所以，我想大聲地對她說(shuō)一聲：“牛老師，謝謝您，我們將永遠愛(ài)您！”
我的小學(xué)班主任作文500字 24
自從我上小學(xué)以來(lái)，許多老師都教過(guò)我，但今天我想寫(xiě)一寫(xiě)我的三年級班主任胡老師。
胡老師上課認真，從不缺課。即使生病了，也不例外。有一次胡老師給我們講課的時(shí)候暈倒在講臺上，我想；胡老師應該是太累了。她應該休息幾天。第二天，我們班的同學(xué)都在說(shuō):不知道胡老師好不好？有同學(xué)提出建議:要不我們都湊點(diǎn)錢(qián)去見(jiàn)見(jiàn)胡先生？我們全班都一再贊成。結果全班都很忙。正在這時(shí)，教室門(mén)口出現了一個(gè)熟悉的面孔，那就是胡老師。學(xué)生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫院。他今天為什么又來(lái)上課了？這時(shí)，胡老師面帶微笑走上講臺，對我們說(shuō):“同學(xué)們，請打開(kāi)課本。今天，我們要學(xué)習第十二課(五彩繽紛的花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的花講得那么生動(dòng)，我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時(shí)候我東張西望，學(xué)生們都在聚精會(huì )神地聽(tīng)，連平時(shí)愛(ài)搗亂的人也聽(tīng)得津津有味。忽然，胡老師臉色蒼白，雙腿顫抖，一只手扶著(zhù)教學(xué)桌滑了下去。她再也支撐不住了，又倒在了領(lǐng)獎臺上�！焙壬�、“胡先生”...全班哭著(zhù)離開(kāi)座位，有的扶老師，有的叫校長(cháng)，把老師趕到醫院。
每當想起胡老師，心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的好老師！感謝她用五顏六色的花瓣打開(kāi)了我們童年想象的翅膀，感謝她分享了我們是人類(lèi)，我致力于我們的.行動(dòng)的真理。我為有這樣的老師而驕傲！我的班主任
我的小學(xué)班主任作文500字 25
馮老師是我的班主任，她很漂亮，留著(zhù)一頭烏黑的披肩發(fā)，總是穿著(zhù)十分時(shí)尚的衣服，讓人看了便感到很親切。
我非常喜歡上馮老師的課，因為她在講課時(shí)，不時(shí)來(lái)個(gè)搞笑的動(dòng)作，活躍一下課堂上緊張而又嚴肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動(dòng)，讀課文時(shí)很投入，每次都會(huì )進(jìn)入到文章的角色中，好像參加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著(zhù)故事情節改變，讀到難過(guò)的時(shí)候，她滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁，顯得局促不安，讀到開(kāi)心處，她的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。馮老師深深的感染著(zhù)我們，吸引著(zhù)我們，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文章中去，使我們很快了解文章的.主要內容，理清了文章的思路。
馮老師寫(xiě)字很好看，方方正正，很有勁，而且透著(zhù)認真嚴謹，看她的字就是一種享受。
馮老師不僅學(xué)識淵博，傳授我們知識，更以高尚的品質(zhì)深深影響著(zhù)我們，無(wú)微不至地關(guān)心和照顧我們。
馮老師為了我們，失去了許多休息時(shí)間，備課使她很晚很晚才回到家中。下課時(shí)老師就像朋友一樣，我們可以找她聊天、談心，我們有什么問(wèn)題她都耐心的給我們解答。
我愛(ài)馮老師，愛(ài)她讀課文時(shí)好聽(tīng)的聲音，那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引，就像涓涓細流滋潤我們的心田，愛(ài)她為我們放棄了休息的時(shí)間，愛(ài)她的無(wú)私奉獻，默默耕耘。我敬愛(ài)的好老師，在我的心目中你就像媽媽一樣，把那份濃濃的愛(ài)給予我們......
老師您辛苦了！
我的小學(xué)班主任作文500字 26
我的班主任是朱老師，她是一位非常優(yōu)秀的教師，在教我們班的同時(shí)，也在擔任著(zhù)三年級教學(xué)組長(cháng)。
朱老師大約三十多歲，中等身材，略顯富態(tài)。她短短的頭發(fā)，圓圓的臉龐，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上架著(zhù)一副藍色框邊的眼鏡。朱老師喜歡穿運動(dòng)服裝，如果你初次見(jiàn)她，也許你會(huì )把她當成一位體育老師。
在學(xué)習上，朱老師總是嚴格要求我們，無(wú)論是誰(shuí)，只要他作業(yè)完成得不好，朱老師就會(huì )毫不留情，讓他補作業(yè)，還要把錯誤、遺漏再多改上好多遍。還記得有一次，我漏做了一項抄書(shū)的作業(yè)，結果被朱老師抓了個(gè)正著(zhù)，老師嚴厲地批評了我，并讓我抄三遍課文作為懲罰。那時(shí)，我很不服氣，不理解老師為什么要這么嚴厲。還是朱老師的一番話(huà)解開(kāi)了我心中的謎，她說(shuō)，現在嚴格要求大家，到期末考試的時(shí)候，你們就會(huì )感謝我了。果然，上個(gè)期末，我們班同學(xué)的綜合成績(jì)普遍都有了很大提高，這時(shí)，每個(gè)同學(xué)都不約而同地想起朱老師的話(huà)，大家都開(kāi)心地笑了。
朱老師不僅有嚴格的一面，她還有另外的`一面——幽默。就在上個(gè)星期，班上一位男同學(xué)寫(xiě)字很不認真，老師發(fā)現了，就拿他的字當反面教材，展示給大家看，一邊看一邊說(shuō)：“你們寫(xiě)字可不要向他學(xué)習，這樣的字和蜘蛛爬沒(méi)什么區別�！闭f(shuō)到這里，全班同學(xué)哄堂大笑，當然了，每個(gè)同學(xué)從此都會(huì )記住不能寫(xiě)字潦草。
朱芳郁老師就是這樣一個(gè)人：作為學(xué)生，你可能會(huì )有點(diǎn)兒怕她的嚴厲，但又喜歡她的風(fēng)趣。我真希望和她成為好朋友！
我的小學(xué)班主任作文500字 27
朱教師是我讀三年級的班主任。她今年28歲，留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，一張瓜子臉，細長(cháng)的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神。她的鼻子不太高，但有點(diǎn)翹。鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得特別斯文。朱教師長(cháng)得很瘦，喜歡穿一件粉白相間的衣服。
記得有一次，我生病了，媽媽還是叫我去上課，我心里很不高興。上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現朱教師講話(huà)聲音有些沙啞，還不�？人�。課上沒(méi)幾分鐘，朱教師就要到教室門(mén)口咳幾聲。這時(shí)我才明白朱教師也生病了，但她還是堅持給我們上課。雖然朱教師講課斷斷續續，不像平常那么流利，但我覺(jué)得她講得特別好，我聽(tīng)得特別入神。
朱教師對我們可好了。朱教師工作沒(méi)幾年，收入不多，但為了鼓勵我們更好學(xué)習，每次考試后，朱教師總是用自己的`工資買(mǎi)來(lái)筆記本獎勵給成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，當我拿到那精美的筆記本時(shí)，我既為自已取得好成績(jì)而高興，也為朱教師崇高的敬業(yè)精神而感動(dòng)。
每當夜深人靜時(shí)，我們已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，她卻在燈下給我們批改作業(yè)，是那樣專(zhuān)心致志！我們所取得的每一點(diǎn)提高都離不開(kāi)朱教師的辛勤勞動(dòng)。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這句話(huà)來(lái)形容她再恰當可是了。我們必須要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報教師，讓朱教師的臉上永遠掛著(zhù)燦爛的笑容。
我的小學(xué)班主任作文500字 28
陸老師是一個(gè)非常關(guān)心學(xué)生的老師，就好像我們都是她的孩子一樣。
記得我三年級的時(shí)候，有一次和同學(xué)在操場(chǎng)上玩捉小雞的游戲。我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，我跑在后面。突然感覺(jué)自己被甩到了前面，摔倒在地上，手在流血，同學(xué)們不知所措。這時(shí)候班長(cháng)看到了，趕緊去辦公室找我們班班主任。老師對同學(xué)們說(shuō)：老師布置好工作后，大家開(kāi)始有條不紊的工作。不一會(huì )兒，所有人的工作都完成了。老師用那盆水仔細清洗了我的傷口。老師清理完傷口后，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：等會(huì )吃藥會(huì )有點(diǎn)疼。稍微能忍一忍，過(guò)段時(shí)間就好了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師輕輕給了我一些藥。過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)始打扮。我抬頭發(fā)現老師額頭上有很多細小的.汗珠。突然好像老師這么老了，老師說(shuō)：“打扮一下�！�。然后老師轉身拿起手機給我媽打電話(huà)。這件事之后，老師來(lái)看我，給我買(mǎi)了一盒牛奶喝！
老師不僅關(guān)心我們，而且有很強的責任感。我記得一年級的時(shí)候，老師剛收到我們班的消息。我們班有一個(gè)人。他的語(yǔ)文基礎知識很薄弱，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)文基礎知識對我們來(lái)說(shuō)很容易做到。然而，他很難做到。我們班的老師沒(méi)有放棄他，也沒(méi)有懲罰他。當他每天下班時(shí)，他也幫助他學(xué)習語(yǔ)文。他非常努力地學(xué)習漢語(yǔ)，漢語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)。
這是我們的班主任。她是一個(gè)不僅關(guān)心同學(xué)，而且有責任感的人民教師。
我的小學(xué)班主任作文500字 29
新學(xué)期開(kāi)始，我升到五年級，換了一個(gè)新班主任！特別是，我的老師是一位嚴肅而溫柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。
說(shuō)起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來(lái)很?chē)烂C，是一位溫柔的女老師。她會(huì )在課堂上表現出幽默的一面，講一些冷笑話(huà)。我們全班經(jīng)常被老師的冷笑話(huà)嘲笑。但是，當老師看到有些學(xué)生上課不認真時(shí)，他會(huì )馬上收起笑容，做一個(gè)嚴肅的表情。這時(shí)學(xué)生就知道老師變臉了，專(zhuān)心上課了。
老師經(jīng)常和隔壁班的同學(xué)聊天，知道有些學(xué)生學(xué)習條件不好，經(jīng)常寫(xiě)一些傷腦筋的.方法幫助學(xué)生提高學(xué)習能力。當一些學(xué)生遲交作業(yè)時(shí)，老師會(huì )皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過(guò)。有同學(xué)覺(jué)得老師要求太高，但是！我知道老師的出發(fā)點(diǎn)是希望五年級五班的同學(xué)都是優(yōu)秀的。老師還為班級制作了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，里面包含了老師、同學(xué)和班級活動(dòng)的信息。老師知道我有計算機技能，所以我希望我在家完成作業(yè)后能每天在線(xiàn)更新班級網(wǎng)站。我很高興的答應，我打課表的第一天就打錯字了。但是老師一點(diǎn)都沒(méi)有生氣，只是委婉的告訴我，沒(méi)關(guān)系，我的語(yǔ)文能力下次要加強。這件事讓我對老師的印象更加深刻！
雖然我只想和老師呆兩個(gè)月，但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方法。相信這兩年可以很充實(shí)！
我的小學(xué)班主任作文500字 30
我們班的班主任是朱教師，朱教師就像媽媽一樣呵護我們，愛(ài)護我們。朱教師就像一本歷險記。
溫情篇
我們班很多的同學(xué)一到冬天就凍瘡，朱教師還自我花錢(qián)幫他們買(mǎi)防凍膏，還親自給他們擦藥膏。
嚴厲篇
朱教師很公正，不管好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要犯了錯誤都要加以批評。還記得有一次，教師布置我們回家背誦課文，可是我卻忘記了，第二天教師抽查，我沒(méi)有背得下來(lái)，朱教師便教育我：“金穎，必須要時(shí)刻嚴格要求自我，下次可不能再這樣了�！腋袆�(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
煽情篇
有一次，學(xué)校舉行感恩主題的班會(huì )。朱教師這是第一次在我們面前流淚。那一次，我們班每個(gè)人都哭得稀里嘩啦。朱教師說(shuō)：”你們每個(gè)孩子都很聰明，都是我心中的好孩子。即使有時(shí)候不免犯些小錯誤，可是教師明白你們一向在提高，有時(shí)候你們提高教師不加以表?yè)P，可是這些小小的提高教師都看在眼里，記在心里。你們犯錯誤，教師加以批評，是期望你們記住下次不要再犯錯誤。我明白我不是一個(gè)完美的教師，我和你們一樣都在成長(cháng)，還有半年大家就都要畢業(yè)了，我期望大家記住你們還有的事輝煌的前程，可是需要你們不斷地去開(kāi)拓，不斷地去開(kāi)鑿�！斑@時(shí)候教師的一番話(huà)，不僅僅激勵了我們并且讓我們有了努力奮斗的'決心，
這就是我們班的”大媽媽“，她用她的知識哺育著(zhù)我們，她用她的關(guān)心呵護著(zhù)我們。朱教師，我們不會(huì )忘記您的，我們也不會(huì )讓您失望的。
我的小學(xué)班主任作文500字 31
從古至今，古往今來(lái)，班主任在同學(xué)們的眼里，一般是以戴眼鏡，巨嚴厲，年齡三四十歲，只要一個(gè)眼神就能讓你的雙腿打顫的形象。
可是我的班主任可不是一般的班主任，而是七班的班主任，她叫程...才二十幾歲，是我們的語(yǔ)文老師。她身材瘦小，我們班大部分同學(xué)的身高都已經(jīng)超過(guò)她，程老師臉上總愛(ài)掛著(zhù)微笑，小小的嘴巴總能吐出大學(xué)問(wèn)。一張口就是娃娃音，像黃鸝般動(dòng)聽(tīng)。她不喜歡化妝打扮，每次都是一身精煉的休閑裝站在我們的面前。
別看程老師年齡不大，但可厲害著(zhù)呢！每一次同學(xué)們做的小動(dòng)作總能被她美麗而又銳利的眼睛發(fā)現。雖然她身材瘦小，可是她的身上散發(fā)出的氣場(chǎng)讓你望而生畏，其實(shí)程老師是一個(gè)非常細心又平易近人的人。
如果不是親眼見(jiàn)過(guò)，你會(huì )相信有班主任和同學(xué)們在操場(chǎng)上打雪仗？而且非要拼個(gè)“你死我活”。
記得那是剛軍訓的時(shí)候，我們寢室有一個(gè)人把腳扭著(zhù)了，腫了一個(gè)包，痛的直冒冷汗，程老師把她背回寢室，溫柔的給她按摩，眼中充滿(mǎn)了專(zhuān)注。第二天也不知道從哪里弄到了一瓶紅花油，就急忙幫同學(xué)上藥。還有軍訓的.時(shí)候我們的衣服很多都裂開(kāi)了，是程老師幫我們一個(gè)一個(gè)排隊補好的。
我知道，她比我們大不了多少，可她就要管六十多個(gè)正處于青春期叛逆的孩子。在我看來(lái)程老師瘦小的身軀里卻藏著(zhù)巨大的能量。您像一根蠟燭，照亮七班孩子們的前進(jìn)路程卻燃燒了自己。
我真想說(shuō)一句�！皡柡α�，我的班主任！”
我的小學(xué)班主任作文500字 32
“初一，無(wú)非也就是你不想努力的借口�！�
這就是我的班主任，如同馬里亞納海溝般低的鼻子，精干且不失沉穩的寸頭，還有一雙深邃的眼睛，他的心思總讓人捉摸不透。而且他也很樸素，不會(huì )刻意去買(mǎi)什么名牌衣服，經(jīng)常穿一些簡(jiǎn)約風(fēng)格的衣服，為我們樹(shù)立了好的榜樣，這也更加堅定了我好好學(xué)習的決心。
他看起來(lái)非常嚴肅，但實(shí)際也不完全是這樣的，很多時(shí)候他就像天上的太陽(yáng)，他無(wú)私地播撒著(zhù)愛(ài)：如果哪位同學(xué)犯了錯，他會(huì )以嚴厲的語(yǔ)氣訓斥幾聲，但十多分鐘以后他又會(huì )笑嘻嘻的走進(jìn)教室；他每天比我們起得早，睡得遲，即使他晚上瞌睡的打哈欠，他還堅持著(zhù)多講半個(gè)小時(shí)，從他講課時(shí)的眼神中我沒(méi)有看出一絲疲倦，而是發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)腔熱血，這些不禁讓我心生敬意。
記得第一次月考成績(jì)出來(lái)的那一天，下著(zhù)小雨，上第一節課之前，老師叫我出來(lái)，“成績(jì)不好啊，怎么一回事，可要好好努力，要清楚自己的目標！”
我很慶幸在茫茫人海中遇到了他。如果我是剛剛破土而出的'小草，他就是天上哺育世間萬(wàn)物的太陽(yáng)；如果我是花園里的一朵花，他就是辛勤的園��；如果我是走在漫漫長(cháng)路上的行人，他就是這路上最亮最貼切的街燈。
我喜歡學(xué)習知識，但是我更喜歡在我的人生路上有更多的像他一般如夏日般熱情，如春雨般溫柔的好老師。
我的小學(xué)班主任作文500字 33
我的班主任叫黃紅兵，同學(xué)們都稱(chēng)呼他大黃老師。黃老師是個(gè)有責任心，而且作文十分厲害的老師，我們很多同學(xué)都佩服得不得了。
黃老師戴著(zhù)一副眼鏡，高高的鼻梁，很斯文，看上去就特別有文化！
都說(shuō)老師是一盞燈，照亮了我們前行的路，為我們引路導航。我們的黃老師寫(xiě)作非常厲害，他寫(xiě)過(guò)好幾千字的文章。每當我看見(jiàn)黃老師寫(xiě)的文章，都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫(xiě)出那么好的文章該有多好。這樣也就不會(huì )辜負了黃老師的.用心教導和期望啦。
黃老師是特別負責任的老師。他每周星期五的時(shí)候都會(huì )用心教我們寫(xiě)作的方法，希望我們在寫(xiě)作方面的水平有所提升。我們寫(xiě)完后，都會(huì )以電子檔的方式發(fā)給他。然后他會(huì )一篇篇給我們修改，修改好之后再一個(gè)個(gè)發(fā)給我們，真的是用心良苦啊。
我們的黃老師有時(shí)候很溫柔，但有的時(shí)候也會(huì )很兇。溫柔的時(shí)候是我們生病的時(shí)候，他會(huì )很細心地照顧我們。還有我們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他也會(huì )很溫柔地表?yè)P我們。但是在我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，黃老師就會(huì )非常生氣，像一只老虎發(fā)了威。不管黃老師是溫柔，還是對我們兇，我都很喜歡他。因為我知道黃老師都是為了我們好。因為黃老師，我愛(ài)上了寫(xiě)作，也愛(ài)上了上學(xué)。
我喜歡我們的班主任，他是我成長(cháng)道路上的良師，指引了我前進(jìn)的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)。
我的小學(xué)班主任作文500字 34
我的班主任---陳老師，她個(gè)子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
我的老師講課非常生動(dòng)，那聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我的心田，比如在我們在講第3課《秋色》時(shí)，老師那優(yōu)美的聲音和形象的'比喻把同學(xué)們完全給吸引住了，隨著(zhù)她臉上的表情，同學(xué)們時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著(zhù)我們在課文中遨游，我們眼前仿佛呈現出一派豐收的景象，不知不覺(jué)的學(xué)到了很多知識，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺(jué)得才過(guò)了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那里，你說(shuō)我們的老師講課生動(dòng)吧!
我們的老師還非常愛(ài)我們，有一天，我過(guò)生日，下午去上英語(yǔ)課，我不經(jīng)意的說(shuō)出我今天過(guò)生日，老師趕緊給我買(mǎi)了一盒餅干，說(shuō)要送給我做生日禮物，我聽(tīng)了簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，送我禮物?老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )”我感動(dòng)的淚水在心里流淌著(zhù)，我站在那里，久久說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，我在想：老師您不但給我們傳授知識，教我們做人的道理，還處處關(guān)心我們的生活，您真是一位愛(ài)生如子的好老師。
這就是我的班主任---陳老師，一個(gè)講課生動(dòng)，愛(ài)生如子的好老師。
我的小學(xué)班主任作文500字 35
每個(gè)學(xué)生都希望有一個(gè)能聽(tīng)自己聲音的老師！沒(méi)有這樣的人，但幸運的是，我們學(xué)校有一個(gè)這樣的老師。王先生，他是我們學(xué)校的風(fēng)云人物。
王先生是我們的班主任。他不高，160 cm左右。但是，他才華橫溢，很多東西都打不過(guò)他。所以我們給他起了一個(gè)名字，叫他不能藏尸，不夠長(cháng)。他很慷慨，喜歡和我們交往。他也很幽默。當他在課堂上遇到我們不懂的.東西，他會(huì )用生動(dòng)有趣、循序漸進(jìn)的方式引導我們。
王老師的專(zhuān)業(yè)是奧數，簡(jiǎn)稱(chēng)奧數，所以在培訓班里專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了奧數課，有一次帶了很多同學(xué)去參加奧數比賽，帶回了很多獎牌和證書(shū)！他的數學(xué)課經(jīng)常爆滿(mǎn)。通常，他們會(huì )去聽(tīng)王先生講笑話(huà)。我們可以看到他在課堂上是多么生動(dòng)。就連我這個(gè)對數學(xué)非常排斥的人，也忍不住認為數學(xué)其實(shí)充滿(mǎn)樂(lè )趣。雖然聽(tīng)起來(lái)有些夸張，但確實(shí)是事實(shí)。
王先生對我們特別民主。每學(xué)期期末他都會(huì )帶我們組織活動(dòng)，邊吃自助餐邊唱歌，都是他請客。他更關(guān)心我們。有時(shí)候我們心情不好，他會(huì )給我們講笑話(huà)。雖然有些不好笑，但我們感受到了他的愛(ài)。
王先生也是教學(xué)團隊的負責人，他更忙，但他仍然不忘抽出時(shí)間陪我們，指導我們做研究。他真的是一個(gè)很好很有愛(ài)心的導師。我們能成為他的學(xué)生是我們的福氣。所以我會(huì )珍惜和他在一起的這段時(shí)間，從他做事和學(xué)習的態(tài)度中學(xué)到更多，不辜負他的期望。
我的小學(xué)班主任作文500字 36
“老年癡呆”“瘋婆”“潑婦”“丑八怪”等一系列貶義詞，就是我們班主任楊麗老師拿來(lái)自黑的常用語(yǔ)。
很多老師都把自已當成正面教材，在學(xué)生中樹(shù)立自己的威信。跟別的老師不一樣，她絕對是走在時(shí)尚頂端的那個(gè)人。她上課時(shí)，網(wǎng)絡(luò )熱詞偶爾用一用，瞬間讓人放松了下來(lái)，所以我們都非常喜歡她。
說(shuō)她長(cháng)得說(shuō)好看也不是特別好看，說(shuō)丑其實(shí)根本談不上。但她常用“丑八怪”來(lái)自黑自已，調侃自己矮矮胖胖的身材。我對她的第一印象是平易近人，鼻梁上掛著(zhù)一付眼鏡，鏡片后面那對小眼睛非常有神，絕對是一個(gè)殺傷力強大的”武器”’。班上很多不守紀律的同學(xué)往往被她的眼睛擊中而收斂起來(lái)，她那厚嘴唇里吐出的當然是歷史掌故錦繡文章了。作為語(yǔ)文老師，我總覺(jué)得她的腦袋就有一個(gè)圖書(shū)館，隨口一說(shuō)，便是美詩(shī)美句。當然偶爾可能也會(huì )有圖書(shū)關(guān)門(mén)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候她就會(huì )拍拍腦袋，嘴里說(shuō)著(zhù)：“怎么忘了呢？哦，老年癡呆犯了�！�
當然她”自黑’的時(shí)候也不忘把我們也一起”黑”一下，比如有時(shí)候我們全班都沒(méi)有人舉手答問(wèn)時(shí)，她就會(huì )說(shuō)：“怎么的啦？是不是我的老年癡呆傳染給你們嘍！把你們變成少年癡呆了？”沒(méi)錯，如果這個(gè)時(shí)候再沒(méi)人舉手的`話(huà)，那么我們就真成少年癡呆了。
僅此篇獻給我們那可愛(ài)的，愛(ài)”自黑’的班主任兼語(yǔ)文老師，愿她繼續保持這份”自黑”的心態(tài)，與我們一起戰斗到底吧！
我的小學(xué)班主任作文500字 37
她，平凡而美麗，柳葉般地眉毛，一雙不大的眼睛上閃爍著(zhù)智慧的光芒。她面帶和善，問(wèn)題微笑待人。她，總愛(ài)穿一身黑衣服，加上那黑色耀眼的高跟鞋，噢，還有那包圍濃密的秀發(fā)，如同瀑布一般一直落到她的背部。有時(shí)，她也愛(ài)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，我覺(jué)得這樣的她會(huì )更美麗。
她，精通英語(yǔ)，英語(yǔ)在她的口中簡(jiǎn)直就像我們講中文一樣那么流利，那么自然。這讓我特崇拜她。假如有一天，我也能像她一樣，那該多好��！
她還愛(ài)難我們講故事，那可不是一般地“小白兔采蘑菇”的故事，大多都是一些名人背后的故事。像我們中央電視臺的主持人白巖松，偉大的物理學(xué)家牛頓，還有著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤，等等。凡是她所了解的，知道的`，她都會(huì )講給我們聽(tīng)。這讓我們受到很多的啟發(fā)。我想，這也會(huì )對我們的人生有很大的影響吧！
如果我們犯了錯誤，她從不會(huì )用棍子來(lái)解決問(wèn)題，也不會(huì )大聲地訓斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們明白了該怎么去做為止。這讓我們也覺(jué)得她特別地和藹。
她還愛(ài)給我們講笑話(huà)，每次也那生動(dòng)的語(yǔ)言加上那有趣的動(dòng)作表演，都會(huì )讓我們哈哈大笑起來(lái)。
聽(tīng)到這兒，你一定會(huì )想，她到底是誰(shuí)��？還是讓我來(lái)告訴你吧，她就是我現在的班主任，也是我的英語(yǔ)老師——張迎新老師。我直伙我能夠遇見(jiàn)這么好的老師而感到幸運！
怎么樣，羨慕吧？
我的小學(xué)班主任作文500字 38
有人說(shuō)老師像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的心靈；有人說(shuō)老師是一名園丁，一名辛勤的園丁，為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價(jià)；又有人說(shuō)老師是一盞路燈，是一把鑰匙，為我們照亮人生的道路，為我們開(kāi)啟知識的寶庫；我說(shuō)老師像父母，無(wú)時(shí)不刻地照顧著(zhù)我們，關(guān)懷。呵護著(zhù)我們。
我們的班主任茅老師就是這樣的一位老師。他，一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，濃密的眉毛，炯炯有神的眼睛，只要有誰(shuí)做錯了事，茅老師就會(huì )用眼睛去瞪他，仿佛在警告她馬上改正過(guò)來(lái)不然就對你不客氣。最厲害的就是他那張巧舌如簧的的'嘴巴，每一次上課的時(shí)候都會(huì )從嘴里吐出一大串的成語(yǔ)，并且讓我們給記下來(lái)。
茅老師對我們非常的嚴格，他經(jīng)常讓我們背一些八字成語(yǔ)，名言警句之類(lèi)對我們有益的知識，不過(guò)一背就是幾百句。這不，這個(gè)學(xué)期，茅老師又讓我們背起了唐詩(shī)三百首和宋詞三百首。如果每個(gè)星期沒(méi)有背到指定的六首唐詩(shī)和兩首宋詞，就得把沒(méi)有背到的都給罰抄一遍，要是檢查到?jīng)]有抄，就得再罰抄兩遍。
雖然在學(xué)習上茅老師一絲不茍，可在課余時(shí)間他非常的幽默。記得上一次，學(xué)校里組織我們全校師生一起去明珠廣場(chǎng)上郊游，因為我們玩得實(shí)在是太累了，所以個(gè)個(gè)像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來(lái)也沒(méi)心思再玩。茅老師看了就給我們講了好幾個(gè)笑話(huà)把我們逗得哈哈大笑，最后我們還玩了千手觀(guān)音。
茅老師真是一位博學(xué)廣聞的好老師！
我的小學(xué)班主任作文500字 39
我的老師姓徐，我們都親切地稱(chēng)她為徐老師。她長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，走起路來(lái)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)像瀑布一樣一甩一甩的，非常好看。
我的老師很溫柔，記得有一次上課的時(shí)候我感覺(jué)渾身特別冷，額頭直冒汗，只好趴在桌子上聽(tīng)課。這時(shí)徐老師走到我跟前輕輕地說(shuō)“孫一晨，你怎么了”，并用手摸了一下我的額頭，說(shuō)“你發(fā)燒了，我給你媽媽打電話(huà)，你到傳達室等著(zhù)，媽媽沒(méi)來(lái)不要自己走，回家多喝點(diǎn)水”。聽(tīng)到徐老師和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)我的病已好了一大半，不那么難受了。
我的老師很?chē)绤�，有一次�?xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)到拔草的`“拔”，我弄不清楚是該寫(xiě)成“拔”還是“撥”。因為時(shí)間有點(diǎn)晚了，懶得查字典，心想徐老師改那么多作業(yè)，錯一點(diǎn)沒(méi)事，肯定發(fā)現不了。結果第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)，我寫(xiě)錯了，老師讓我訂正十遍，由于我的粗心在我訂正的時(shí)候我又給寫(xiě)錯了。這次徐老師嚴厲地對我說(shuō)，這次中午回家訂正五十遍，看你還長(cháng)記性不長(cháng)。雖然當時(shí)我很生氣，但是現在想想徐老師真的是為我好�，F在不管是寫(xiě)作業(yè)還是考試，再碰上這個(gè)字，我都把這兩個(gè)字記得牢牢的，再也不會(huì )弄錯了。
我有幸能成為徐老師的學(xué)生感到高興，原來(lái)各科老師看見(jiàn)我班都頭疼的班級，現在在徐老師帶領(lǐng)下，學(xué)習氣氛很濃，大家都變成了愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。
我的小學(xué)班主任作文500字 40
我們班新來(lái)的班主任姓熊，經(jīng)常被我這個(gè)大馬虎寫(xiě)成“能老師”。因此我們班便多了一個(gè)擁有卓別林智慧的“小熊”老師。
熊老師個(gè)子中等，頭發(fā)是金色和黑色相間，那微圓的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的�？墒侵灰豢吹桨嗬锬承┩瑢W(xué)的口算，熊老師就會(huì )擰起眉，大眼睛頓時(shí)沒(méi)有了光彩，她時(shí)常溫柔又嚴肅地告訴我們要靜下心來(lái)，仔細、認真�？梢哉f(shuō)她真是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)�！�
熊老師曾一本正經(jīng)地告訴我們，她不喜歡批評別人，重要的.是把不會(huì )的題弄懂，而不是批評我們一頓，依舊不會(huì )，這樣也并不會(huì )讓我們進(jìn)步，更容易適得其反。
就拿一件小事來(lái)說(shuō)舉例，雖然是上個(gè)月的事情，可我依然記得很清楚。我、劉子珺負責布置班級板報，經(jīng)過(guò)兩天的努力，我們的板報新鮮出爐，自我感覺(jué)真是“完美無(wú)缺”�？上虐鏇](méi)有注意視覺(jué)效果，版面顯得雜亂。學(xué)校老師驗收不過(guò)關(guān)，并讓我們重新布置板報。熊老師知道后，站在板報前深思了幾秒，擰了擰眉，轉身來(lái)到我們身邊，并沒(méi)有因為我們沒(méi)有布置好板報而責怪我們，只是語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“沒(méi)布置好沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )批評你們，這樣只會(huì )讓你們更膽怯、害怕面對，導致下一次的也做不好，你們倆可以分頭去學(xué)習二班、三班的優(yōu)秀板報�！边@件事可以看出老師不喜歡責備我們，只希望我們可以自己去找到問(wèn)題。
新來(lái)的班主任很可愛(ài)、睿智，其中也帶著(zhù)一絲絲嚴格，我們的“小熊”老師，她是一個(gè)正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的小天使。
我的小學(xué)班主任作文500字 41
李燕琴老師，我的班主任兼語(yǔ)文老師。
她慈祥，課堂四十五分鐘，臉上一直保持著(zhù)微笑。她口齒伶俐，動(dòng)作優(yōu)雅，把文章的層次講解得清晰明朗。她的課堂，每一分鐘都把握得恰到好處，不多一分，不少一秒。
她全能，語(yǔ)數英物化政史地生，樣樣精通，只要你有什么不懂的問(wèn)她，包你不但明白，而且還使你對學(xué)習產(chǎn)生動(dòng)力。李老師每天給我們出一些經(jīng)典新奇的題型，并給我們詳細地講解，讓我們的思維方式更上一層樓。
她特負責，這次期末考試期間，已經(jīng)深夜了，她仍在家長(cháng)群里發(fā)布復習的方法，早上，五點(diǎn)多鐘又在群里發(fā)送學(xué)習資料，讓家長(cháng)給我們看。有時(shí)，我看到李老師疲倦的.身影，心痛不已。她用心良苦，這個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月，由于我的學(xué)習態(tài)度不端正，成績(jì)直線(xiàn)下降，李老師就把我的座位調到了后面。我的心情有些沮喪，上課總是走神發(fā)呆。李老師似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“讓你坐后排，不是老師放棄你，而是提醒你。讓你學(xué)習上有更大的動(dòng)力，更大的沖勁�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里暖暖的，重新找回了自信，積極向上。
對于李老師，我要說(shuō)的還有很多，像滿(mǎn)天的繁星，數也數不完：她總是告訴我們讀書(shū)有什么用，總是向我們推薦好看的課外書(shū)，總是關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每個(gè)學(xué)生學(xué)習情況了如指掌……她不光是我們散原中學(xué)優(yōu)秀骨干老師，還是我們省第二批中小學(xué)骨干老師……
我的小學(xué)班主任作文500字 42
時(shí)間過(guò)得真快！我馬上就是一名6年級的學(xué)生了，這5年來(lái)，雖然教過(guò)我的老師很多，但是最讓我敬佩的就是我的班主任——趙老師。
趙老師她的鼻梁上架著(zhù)一副大眼鏡，個(gè)頭不是很高，初見(jiàn)一副十分嚴厲的樣子，但是接觸久了，同學(xué)們都覺(jué)得老師在課堂上嚴肅嚴格，但是在生活中又很是和藹可親。當我們學(xué)習中調皮的時(shí)候，或是考試沒(méi)有考好的時(shí)候，她就會(huì )十分生氣的批評，然后再耐心地分析錯題，讓我們好好反思一下為什么會(huì )失誤，爭取下次的時(shí)間不再犯類(lèi)似的錯誤。
說(shuō)說(shuō)老師的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧，知識面超級淵博哦，這不是吹牛，真的`，老師把知識源源不斷的輸送給每一個(gè)學(xué)生，而且經(jīng)常給我們講學(xué)習要注意細節，細節決定成��！在她的心中，每一個(gè)學(xué)生就是她的孩子，對學(xué)生要負責，就像對待自己家的孩子一樣！
趙老師還是一位極為嚴謹的人，有一次班里同學(xué)丟失了100元錢(qián)，您明知道是同學(xué)熟人做的，但是又沒(méi)有打草驚蛇，先是引導，然后苦口婆心的講給我們道理聽(tīng)，讓犯錯的人主動(dòng)站出來(lái)，然而卻沒(méi)有公布出來(lái)他的名字。同學(xué)們都很理解您的做法，給我們每個(gè)人自有的尊嚴，讓犯錯的人自覺(jué)的，只要肯改正那么還是一個(gè)好孩子！
很快小學(xué)6年時(shí)光就要溜走了，值得慶幸上午是自己有位好老師，使我們每位同學(xué)值得敬佩的人！我想對老師說(shuō)一聲：老師，我們永遠愛(ài)您，您辛苦啦！
我的小學(xué)班主任作文500字 43
我們班有一位老師，她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，個(gè)子矮小精干。她就是我的班主任張老師。
張老師擔任我們班的班主任已經(jīng)四年了，從一年級她就對我們嚴格要求，只要有人上課講小話(huà)或完成作業(yè)不認真，都會(huì )受到小小的懲罰。
記得有一次考試前，她努力地幫助我們復習功課，下班后還加班給我們整理復習資料，而晚上還要照料她幾個(gè)月的寶寶。每次考完試，我們放學(xué)時(shí)，我都會(huì )看見(jiàn)她坐在辦公室里批閱試卷，平時(shí)她還要處理班上的各種事務(wù)，管好每個(gè)學(xué)生，我們的班主任真是太辛苦了。
每次我們把家庭試卷做完了，第二天，張老師都要把這張試卷評講一遍，讓每個(gè)同學(xué)改完錯之后，才讓我們把試卷交上去，她又再一次批閱試卷。而她每次非要批完最后一個(gè)同學(xué)的試卷才會(huì )回家，她是一位盡職的.好老師。
到了一年一度的廣播操和運動(dòng)會(huì )比賽之前，她都會(huì )親自帶領(lǐng)我們好好練習，幫助我們班獲得了一個(gè)又一個(gè)的第一名。
記得在上學(xué)期的一天，張老師得了重感冒，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，但是她都沒(méi)有請假或遲到，?疤於技岢指?我們上課。我們因為有這樣的好老師而感到驕傲。
張老師是我們的好老師，是我們的好榜樣，我們只有好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報她的教誨。
我的小學(xué)班主任作文500字 44
我的班主任老師中等個(gè)子，稍胖身材，最引人注目是的就是那雙炯炯有神的大眼睛，你別說(shuō)街上大眼睛的人很多，也不奇怪�？墒�，我們班主徐老師的`眼睛，是一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的大眼睛哦。
我說(shuō)徐老師的眼睛“會(huì )說(shuō)話(huà)”是名副其實(shí)的。有的時(shí)候，上課時(shí)，有同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師就會(huì )用那銳利的目光看著(zhù)那個(gè)同學(xué)，仿佛老師在說(shuō)“現在是課堂上，你怎么能不認真呢？這樣不僅影響自己，還會(huì )影響同學(xué)！”那個(gè)同學(xué)就會(huì )趕緊回過(guò)神來(lái)，認真聽(tīng)徐老師講課了。
有一次我沒(méi)認真聽(tīng)徐老師講課，結果被徐老師發(fā)現了，老師馬上停止講話(huà)，那雙大眼睛一直盯著(zhù)我看，忽然我感到不對勁，怎么全班“鴉雀無(wú)聲”？哦，全班都盯著(zhù)我看，頓時(shí)，我羞愧極了，老師繼續講課，我卻想找個(gè)地縫鉆下去，我無(wú)地自容。
徐老師上課很?chē)烂C，但是課后，卻是那樣的和藹可親、平易近人，我們都很喜歡她。
記得一次冬季運動(dòng)會(huì )前夕，我報名參加“跳毽”比賽，課間我趕緊買(mǎi)了五六個(gè)羽毛毽。和幾個(gè)同學(xué)一起加緊練習，徐老師笑著(zhù)走來(lái)說(shuō)，說(shuō)：“恩，跳的不錯，可是，姿勢不太好�！闭f(shuō)著(zhù)，從地上撿起毽子做了一個(gè)標準動(dòng)作，手一拋，右腳往后一蹬，再一蹬，一連跳了好幾個(gè)，我仔細地看著(zhù)、學(xué)著(zhù)。老師“咯咯”的笑聲使她成了一個(gè)“大孩子”，一點(diǎn)兒也沒(méi)了上課是的嚴肅的樣子，老師的笑聲在學(xué)上上空回蕩。
這就是我的班主任，她課堂上認真嚴肅，課后可親。我愛(ài)班主任徐老師，我們全般都尊敬她！
我的小學(xué)班主任作文500字 45
我的班主任孫老師像母親一樣關(guān)心著(zhù)我們，孫老師有一張瓜子臉，彎彎的眉毛，像一個(gè)小月牙，大大的眼睛，雙眼皮，囧囧有神，還有一張跟櫻桃一樣它的小嘴，長(cháng)長(cháng)的黑頭發(fā)中有幾根白頭發(fā)，那是孫老師工作時(shí)長(cháng)白頭發(fā)。
孫老師有一雙火眼金睛，還有一對順風(fēng)耳，為什么叫孫老師火眼金睛��？是因為有一次在發(fā)語(yǔ)文作業(yè)本的時(shí)候，有幾本沒(méi)有寫(xiě)名字的作業(yè)本，發(fā)作業(yè)的`人在班里轉了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有找到作業(yè)本的小主人，過(guò)了一會(huì )兒，孫老師從辦公室里走到了班里，發(fā)作業(yè)的人問(wèn)給孫老師說(shuō)這里有幾本沒(méi)有寫(xiě)名字的作業(yè)本，老師就把作業(yè)本打開(kāi)看了看上面的字，之后就對做發(fā)作業(yè)本的同學(xué)說(shuō)這是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的作業(yè)，果不其然，發(fā)作業(yè)的同學(xué)給了他，結果真的是他的，這就是叫孫老師火眼金睛的原因。
記得還有一次，在語(yǔ)文課上，這一篇課文學(xué)完了，孫老師就讓我們一起把這一篇課文讀一遍，我們很我們都有的人都很認真的讀，可是有的人沒(méi)有在認真的讀，在和他的同桌說(shuō)話(huà)，讀完以后孫老師就說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)讀的很認真，聲音很大聲我想孫老師可真厲害在這么多人當中老師能聽(tīng)見(jiàn)我們誰(shuí)讀的最大聲，誰(shuí)讀得認真，我想做老師可真厲害呀！這就是叫孫老師順風(fēng)耳的原因。
孫老師有時(shí)候會(huì )生氣，有的時(shí)候也會(huì )露出那甜蜜蜜的笑臉，老師精心設計的思考題，指導我們快速閱讀，幫助我們學(xué)習，有時(shí)候有同學(xué)讀的好，老師也會(huì )露出甜蜜的微笑。
老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想那是老師為我們操勞的結果��！
我的小學(xué)班主任作文500字 46
你是不是很好奇？“蟹肉粉”粉誰(shuí)呢？現在就有請她隆重登場(chǎng)——謝老師，我的班主任兼數學(xué)老師。
一頭烏黑的秀發(fā)，美麗油亮。如果站在陽(yáng)光下，頭發(fā)上會(huì )閃出一道道光環(huán)。她的眼睛像天上的星星一樣明亮，還是個(gè)標準的'瓜子臉呢！怎么樣？是不是已經(jīng)喜歡上她了呢？告訴你們一個(gè)小秘密，在謝教師第一次到我家家訪(fǎng)拿出撲克牌跟我玩時(shí)，我就喜歡上了她。
謝老師就像一個(gè)有著(zhù)魔法的天使，她一上課，我就像著(zhù)了魔似的，被她帶進(jìn)了數學(xué)王國，根本就不想走出來(lái)，心里想著(zhù)這數學(xué)課怎么就那么短呢？謝老師玩魔方也是一把好手。我們班的小朋友誰(shuí)也比不贏(yíng)她。你看她，手指靈活，上下翻飛，每個(gè)面的顏色正在一點(diǎn)、一點(diǎn)的統一起來(lái)。轉眼間，魔方一個(gè)面就拼好了，很快，兩個(gè)面也拼成了。緊接著(zhù)，三個(gè)面、四個(gè)面、五個(gè)面、六個(gè)面！剛才還是顏色混亂的魔方，現在已經(jīng)被拼成六面同色，真厲害呀！
這還不算什么，謝老師還有“進(jìn)來(lái)全安靜”神功。比如說(shuō)上回吧，謝老師要去5班測口算，她剛一走開(kāi)，就有幾個(gè)調皮的同學(xué)帶頭鬧起來(lái)了，頓時(shí)變成了“雞犬不寧”班�？墒�，聽(tīng)見(jiàn)謝老師往回走的腳步聲，班里立馬安靜下來(lái)，變成了“鴉雀無(wú)聲”班。真好玩！我很佩服謝老師有“進(jìn)來(lái)全安靜”神功，希望有一天她能傳我神功，讓我也能成為“武林高手”。
謝老師就是這樣一個(gè)有著(zhù)無(wú)窮魅力的可愛(ài)天使，我就是天使的忠實(shí)粉絲。你，也一起來(lái)加入“蟹肉粉”吧！
我的小學(xué)班主任作文500字 47
我有一位非常喜歡的老師。她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一張白凈臉龐，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上架著(zhù)一個(gè)金絲框眼鏡。她非常溫柔、和藹可親，他就是我最親愛(ài)的班主任錢(qián)老師。
錢(qián)老師上課十分嚴格，從生字到課文都講的一絲不茍�？偸悄馨淹瑢W(xué)們的目光給吸引過(guò)來(lái)，講解深入淺出娓娓動(dòng)聽(tīng)。錢(qián)老師的課講得十分細致，讓人恍如身臨其境。每當同學(xué)們提出的問(wèn)題，錢(qián)老師都會(huì )一一道來(lái)，讀課文時(shí)，她總是會(huì )把我們不標準的讀音給糾正過(guò)來(lái)。
還記得有一次錢(qián)老師的'腳受傷了，每天只能拄著(zhù)拐杖走路。但是錢(qián)老師講的課文還是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，對待工作還是那么專(zhuān)心致志。當老師講到“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的時(shí)候，我覺(jué)得，錢(qián)老師就是一位名副其實(shí)的“靈魂工程師”那時(shí)，正好快要去春游了，可是錢(qián)老師的腳還沒(méi)有完全康復，所以，就不能和我們一起去春游，錢(qián)老師，您知道嗎？就是因為您這次春游沒(méi)有去，我們都十分難過(guò)，我們都希望您一定要快點(diǎn)好起來(lái)呀！
錢(qián)老師不僅交給我們的是文化知識，還教我學(xué)習做人，學(xué)習做“真人！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)是贊美老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神，我們的錢(qián)老師值得這樣的贊譽(yù)！
錢(qián)老師，您就像路燈，為我們照亮前方的路；錢(qián)老師，您就像大船，載著(zhù)我們去遨游知識的海洋；錢(qián)老師，您就像白帆，把我們送向成功的彼岸。錢(qián)老師，如果沒(méi)有你就沒(méi)有我們的今天，我要對您真誠的說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”
我的小學(xué)班主任作文500字 48
我的班主任是一位美麗又大方的人。她有一雙明亮的大眼睛和一個(gè)高翹的鼻子，還有一張會(huì )笑、會(huì )生氣的嘴巴。
她和藹可親。大課間時(shí)，她會(huì )跟我們一起跳大繩，下課時(shí)還跟同學(xué)們有說(shuō)有笑的，是我們的大朋友，我們就像她精心呵護的小樹(shù)苗一樣。
有一次，學(xué)校要消防演練，只要警報鈴一響，同學(xué)們就得在最短的時(shí)間內有序的跑到操場(chǎng)上集合。就在第二節上語(yǔ)文課時(shí)，警報鈴響了，同學(xué)們迅速“整齊”地把手中的筆扔上了天，在排隊飛奔到操場(chǎng)上集合。到了操場(chǎng)，我們正在等班主任檢驗隊形的時(shí)候，班主任在馬曉文旁邊停下了。教師皺著(zhù)眉頭問(wèn)馬曉文：“你怎樣沒(méi)有穿外套？”馬曉文回答道：“我忘了，對不起，教師�！苯處熉�(tīng)了后迅速把套在身上的大衣脫了下來(lái)，套在了馬曉文的身上。
就這樣，聽(tīng)完教師們“文嗖嗖”的演講，同學(xué)們陸續回了班。我們幾個(gè)要好的'女同學(xué)迎著(zhù)寒風(fēng)走進(jìn)了教學(xué)樓，回頭看見(jiàn)班主任在茫茫人海中偉大的身影，是那么的親切！
這就是我的班主任，我們一起走過(guò)了五年，她把剛發(fā)小芽的我們，養成了一顆顆生機勃勃的小樹(shù)。教師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，您用一根根粉筆描繪著(zhù)一個(gè)個(gè)偉大的故事。教師，您永遠都會(huì )是我們心中最特別的園��！
我的小學(xué)班主任作文500字 49
匆匆馬上又逢春，這是我們待在學(xué)校的最后一個(gè)年頭�；蛟S你在感嘆光陰易逝，或許你在規劃未來(lái)，此刻的我更想描繪我心中的班主任胡老師。
胡老師臨近退休，但仍有一顆年輕的心：“只揀兒童多處行”。仲夏季總是換上別致的碎花裙，配上一頭微卷的黑發(fā)，清新自然之美恰到好處。
細想過(guò)去兩年，胡老師從未因任何原因遲到過(guò)，甚至來(lái)得更早，抓緊一切時(shí)間，為我們輔導功課。歷次班會(huì )，她都以不同主題，不同方式為我們精彩呈現。當她站在三尺講臺，講述自己的故事，與我們一起翻閱現在，閃爍的瞳仁仿佛看見(jiàn)了屬于我們的`未來(lái)。
胡老師兼班主任和英語(yǔ)老師，她是傳播智慧的播種機，多年的教學(xué)經(jīng)驗使她講起課來(lái)游刃有余。她對我們的學(xué)習非常重視，對默寫(xiě)、口語(yǔ)作業(yè)毫不懈怠。她的課堂活躍而不張揚，風(fēng)趣而不死板。她的大腦里總是有用不完的知識，不斷豐富我們求知的心田。一旦有同學(xué)成績(jì)下降，胡老師就主動(dòng)和他談心，有時(shí)還找學(xué)生的家長(cháng)交換意見(jiàn)。在胡老師的認真管教下，我們班的學(xué)習成績(jì)、常規評分，在全年級總是名列前茅。
胡老師是人間溫柔之詩(shī)。有一次，班級一位女同學(xué)身體不舒服，做操時(shí)一頭栽倒，臉色蒼白，胡老師看見(jiàn)了，連忙叫人把她扶起來(lái)，把她送去醫務(wù)室，并親切地詢(xún)問(wèn)她相關(guān)情況。
像坐火車(chē)路過(guò)飄雪的冬天看到春天就在前面了。讓春風(fēng)化作雨，滋潤胡老師博大的胸懷：“胡老師，您辛苦了！”
我的小學(xué)班主任作文500字 50
我們班的班主任是黃老師，他的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴也是小小的.，還戴著(zhù)一副黑框眼鏡，一看見(jiàn)他就感覺(jué)很?chē)绤枴?/p>
黃老師已經(jīng)教我們三年了，只不過(guò)好像越變越嚴厲了。這有兩種可能，一是黃老師看我們年級越來(lái)越高，就對我們越來(lái)越嚴厲。二是我們越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，黃老師很不高興，就對我們越來(lái)越嚴厲。
黃老師很喜歡看書(shū)，有時(shí)候還會(huì )給我們講《趙清遙的故事》。我們午睡的時(shí)候還會(huì )看見(jiàn)黃老師抓緊時(shí)間看書(shū)。
黃老師性格很開(kāi)朗，別看他平時(shí)冷冰冰的，下課有時(shí)候還會(huì )和我們鬧成一片。記得要參加跳繩比賽的時(shí)候，黃老師和我們一起在走廊上練跳繩，看誰(shuí)跳得多。
有時(shí)候，同學(xué)跟黃老師說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，他就會(huì )和我們一樣，笑得樂(lè )呵呵的。
黃老師有時(shí)候會(huì )發(fā)很大的火。有次上課鈴響了，我們跑回教室看黃老師還沒(méi)來(lái)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，教室都快要變成菜市場(chǎng)了。這時(shí)，黃老師一進(jìn)來(lái)，就把手里的書(shū)“啪”地放在桌子上，不，準確地說(shuō)是扔。
黃老師很生氣：“你們有像樣的地方嗎？下課還沒(méi)說(shuō)夠嗎，你怎么不看看張思涵他們？這就是自覺(jué)與不自覺(jué)的差距�！笨傊f(shuō)了一大堆，同學(xué)們有的還捂住耳朵。不過(guò)，教室里安靜多了。
黃老師看著(zhù)那么可怕，不過(guò)你只要聽(tīng)他的，他就不會(huì )這樣。
我的小學(xué)班主任作文500字 51
我的班主任是教我們語(yǔ)文的李老師。她是一位年輕而又充滿(mǎn)活力的好老師。我喜歡她留短發(fā)的樣子，看起來(lái)特別精神，她笑瞇瞇的臉上長(cháng)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，好像在提醒我們要好好學(xué)習哦！
李老師對我們既關(guān)心又嚴格。她平時(shí)說(shuō)話(huà)柔聲細語(yǔ)，可生氣的時(shí)候也很大聲。她批改我們的作業(yè)很仔細，對一些調皮的同學(xué)非常有耐心，我們任何一處細微的錯誤都逃不過(guò)李老師的眼睛。
李老師也是位獎罰分明的老師。有的同學(xué)原來(lái)考試老是考不好，如果有進(jìn)步了，李老師就頒給他們“進(jìn)步獎”。有的.同學(xué)考試考得很好，老師就很高興，頒給他們“優(yōu)秀獎”。但是，李老師也會(huì )懲罰我們。有一次，我的半張練習卷沒(méi)有交，不光是我，還有很多人沒(méi)交。李老師可生氣了，她把我和其他沒(méi)交作業(yè)的人記在本子上，讓我們放學(xué)后留下來(lái)罰抄《小兒垂釣》和名人名言。我抄得手都酸得不得了，我心想：我們沒(méi)帶作業(yè)，李老師讓我們罰抄，是想讓我們不要養成不交作業(yè)的壞習慣，我們不能怪她。況且她讓我們抄的課文都是要求我們掌握的，不僅讓我們知錯了，而且對我們的學(xué)習也有所幫助。以后，我一定會(huì )檢查好書(shū)包再出門(mén)。
老師像我們心中的太陽(yáng)。同學(xué)們就像小星星圍著(zhù)老師。下課的時(shí)候李老師會(huì )跟我們一起玩，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的圍著(zhù)她轉，可幸福了。
李老師上課時(shí)是老師，下課了就是同學(xué)們的好朋友！我愛(ài)我的老師！
【我的小學(xué)班主任作文500字】相關(guān)文章：
我的班主任_小學(xué)作文09-06
我的班主任的小學(xué)作文09-28
小學(xué)作文：我的班主任08-13
我的小學(xué)班主任作文08-13
我的班主任小學(xué)作文08-17
我的班主任小學(xué)作文07-17
我的班主任小學(xué)作文11-06
我的小學(xué)班主任05-22
【推薦】我的班主任小學(xué)作文09-10