有關(guān)小學(xué)寫(xiě)人作文集合10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
高而圓的個(gè)子，臉黑如炭，濃濃的眉毛，天真、善良的個(gè)性，似乎并不附合他那魁梧的身材，他就是我的同學(xué)陸一楓。
提起陸一楓，我們班的同學(xué)可無(wú)人不知、無(wú)人不曉。他是一個(gè)忠實(shí)的金庸小說(shuō)迷，又是一個(gè)滑稽笨拙的人。
一天中午，或許是他一下子心血來(lái)潮，雙手做了個(gè)電視劇[天龍八部]中的降龍十八掌的動(dòng)做，口中還大喝道：“吃俺陸大俠一掌！”單手向前，猛然一擊。他那狂傲的口氣，也許是蕭大俠見(jiàn)了他也要躲避三分。不知是用力過(guò)猛，還是重心不穩，整個(gè)人竟然向前猛撲過(guò)去。后面的事就可想而知了，我想摔一跤都是便宜他了。不過(guò)，大俠畢竟是大俠，他與常人不一樣，眼見(jiàn)要往前摔，他立馬往旁邊一倒，就地一滾，摔了個(gè)四腳朝天。我想，或許是他太投入了。但他似乎還想學(xué)老黃忠逞逞余威，故意大聲喊道：“上了年紀，功夫不行了�！笔裁�？他這哪是上了年紀，分明是一竅不通嗎。
別當他真會(huì )武功，到了風(fēng)箏卡在樹(shù)上，有人要他使出獨家功夫之時(shí)，他就溜之大吉了，省得露出馬腳。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我的老師有幽默的品德老師，有溫柔中帶點(diǎn)嚴厲的英語(yǔ)老師，有嚴厲中帶點(diǎn)溫柔的數學(xué)老師。但我更喜歡幽默、溫柔、嚴厲都有的語(yǔ)文老師。有一次我們正在做體操，語(yǔ)文老師看見(jiàn)有位同學(xué)做錯了。不但沒(méi)批評那位同學(xué)還開(kāi)起玩笑來(lái)：同學(xué)你在跳芭蕾嗎？那位同學(xué)的臉立馬紅了這是語(yǔ)文老師幽默的一面。一天，我正在鍛煉身體。前面有一塊玻璃我竟沒(méi)看見(jiàn)，一陣風(fēng)似的跑了過(guò)去。
玻璃自然也在我的腳上了，過(guò)了一會(huì )兒我覺(jué)得腳上疼得不要命.語(yǔ)文老師看見(jiàn)了我,問(wèn)我怎么了見(jiàn)我不說(shuō)只好看了看我的腳老師二話(huà)不說(shuō)就把我抱進(jìn)了醫務(wù)室�？粗�(zhù)老師頭上的汗珠我表面上沒(méi)事可心里已經(jīng)哭得稀里嘩啦了，這是語(yǔ)文老師溫柔一面。嘰嘰嘰嘰喳喳喳喳，語(yǔ)文老師回頭看了看后面鴉雀無(wú)聲可一回頭就又有聲音了。
語(yǔ)文老師用一種眼神再次看了看后面頓時(shí)沒(méi)人再敢說(shuō)話(huà)。因為語(yǔ)文老師動(dòng)用這種眼神就是讓我們別說(shuō)話(huà)否則就要報告家長(cháng)。這是語(yǔ)文老師嚴厲的一面。今年我就要轉學(xué)了，但我不會(huì )忘記有一位永遠愛(ài)著(zhù)我的語(yǔ)文老師。老師的一片苦心我無(wú)以回報，我只有將來(lái)有業(yè)績(jì)才能對得起語(yǔ)文老師對我的一片苦心！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我的爸爸個(gè)子不高不矮，他的眼睛布滿(mǎn)了血絲，還有一雙粗糙的大手。每當我淘氣時(shí)，爸爸就會(huì )伸出那雙大手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小丫頭，聽(tīng)話(huà)�！�
爸爸好像老是睡不夠。記得有一次，我正在做作業(yè)，可一旁的老爸卻打起了呼嚕�！昂�，呼……"那討厭的呼嚕聲又來(lái)了�！鞍パ�！老爸，你能不能安靜點(diǎn)！”“你有什么證據？”“我……我……”這下可把我難倒了。我冥思苦想，突然，眼睛圈骨碌碌一轉。想出一條妙計。等爸爸又睡著(zhù)時(shí)，我匆匆忙忙拿來(lái)錄音機，把爸爸那呼嚕聲錄了下來(lái)�！鞍职�，你又發(fā)出呼嚕聲了�！薄澳阌凶C據？”“我怎么沒(méi)證據，聽(tīng)吧�！薄昂�，呼……”“好��！小丫頭真有你的�！薄芭�，爸爸甘拜下風(fēng)了……”“好了好了，別鬧了你爸爸昨晚加班，現在補一會(huì )兒小覺(jué)�！薄鞍�？還睡呀？”看著(zhù)爸爸那瞇眼睛睡覺(jué)的樣子，我還拿老爸沒(méi)辦法。
不過(guò)，爸爸最喜歡的還是和我一起玩耍。每當我悶悶不樂(lè )時(shí)，爸爸就會(huì )和我玩“警察捉小偷”的小游戲。每次我都當小偷，爸爸當警察，游戲開(kāi)始時(shí)，爸爸就會(huì )犯糊涂，不來(lái)抓我，讓我這個(gè)小偷玩得很開(kāi)心�？墒�，當我玩得太過(guò)火時(shí)，爸爸就會(huì )用胡須來(lái)扎我的臉，算是小小的教訓。
這就是我的爸爸，一個(gè)愛(ài)犯糊涂的爸爸。每當我撲進(jìn)爸爸的懷抱中，就感到無(wú)比的溫暖。爸爸，女兒一直有一句話(huà)想對您說(shuō)，那就是：我愛(ài)您，我的好爸爸。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
上次我和媽媽吵架后，我才發(fā)現爸爸媽媽是多么愛(ài)我的！
就是我和媽媽豆嘴的時(shí)后媽媽突然說(shuō)；本來(lái)不生我的，但是爸爸抱著(zhù)希望說(shuō)你一定要生著(zhù)孩子，因為爸爸希望是男生，但是我生出來(lái)就有一個(gè)護室就說(shuō)我長(cháng)得好漂亮，媽媽當時(shí)就想把我給別人，媽媽和爸爸就商量了一下，媽媽說(shuō)爸爸不肯給別人！所以爸爸媽媽就慢慢的把我養大，媽媽爸爸和我吵架的時(shí)后就說(shuō)；當時(shí)為什么不把我給別人��！就這樣每次吵架就說(shuō)這句話(huà)��！
所以你們的爸爸媽媽怎么做都是最?lèi)?ài)你們的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
不要把爸爸媽媽當做不給你們的自由哦！不相信誰(shuí)，只要相信爸爸媽媽?zhuān)易吡�，拜拜！你們懂？ok！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
快，投籃！三分球！耶！我獨自一人在家里快樂(lè )無(wú)比地守在電視機前為NBA籃球賽喝彩。
可惜好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久就刮大風(fēng)了，呼呼——呼，呼呼——呼，大風(fēng)雜亂無(wú)節奏地拍打著(zhù)窗戶(hù)，屋子被強行拉進(jìn)漆黑的夜色里，只剩下驚魂未定的我，無(wú)力蜷縮在小角落享受一個(gè)人的與孤獨。天邊，是閃電與一望無(wú)際之黑擦出的火花，漸漸地，雨也下起來(lái)了。緊接著(zhù)也停電了，所有的電器一下子黯淡無(wú)光。我的喉嚨哽咽了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：完了，蠟燭在上一次的生日用完了。怎怎怎么辦？我連聲音都顫抖了起來(lái)。之后我不得不在黑暗中摸索，時(shí)不時(shí)撞到了桌子、凳子，那只能叫一個(gè)字——痛。終于摸到了電話(huà)機，我像是握住了一根救命稻草般找到了希望，立馬抓起聽(tīng)筒，快速按下第一個(gè)按鍵。霎時(shí)立刻想到：打電話(huà)，向他人求救？不，剛才你不是對爸媽說(shuō)要堅強、學(xué)會(huì )獨立，一個(gè)人的.時(shí)候也不怕嗎？要是打電話(huà)求救，這不是認輸嗎？不行，我要獨立！我蜷在一個(gè)小角落里，自行安慰。咚——一聲沉悶的響雷直震心頭，緊接著(zhù)，啪！有東西掉落。誰(shuí)！誰(shuí)在哪？屋里有鬼，這念頭占據了我的心頭。我大聲喊：你快，快快出來(lái)，不然，我，我我要報警了！沒(méi)人回應此刻我心里在想：要不就打電話(huà)給媽媽算了吧，都有鬼子進(jìn)家來(lái)了，咋辦呢？立刻抓起電話(huà)機，快速撥號，電話(huà)機里頭響起了恐怖的聲音：你所撥打的電話(huà)暫時(shí)無(wú)法接通，請稍后再撥。暈，我甩下電話(huà)，流下兩行后悔與倔強混合交織的眼淚后來(lái)，我擦干眼淚，正想跑去找鄰居時(shí)，一張熟悉的面孔映入眼簾。媽媽?zhuān)∥覜_過(guò)去緊緊地抱住了。牛懼小蟲(chóng)不怕熊；象懼老鼠不怕虎；蟒懼同類(lèi)不怕龍再強大的人也會(huì )有怕的東西。我曾經(jīng)一個(gè)人的時(shí)候，虛驚一場(chǎng)。你呢，能說(shuō)出來(lái)給大家一起分享嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
周一，老師讓我們開(kāi)一個(gè)以法制教育為主題的班會(huì )。如果你想當主持人，請舉手。我覺(jué)得：做一個(gè)好的主持人，不僅可以加分，也可以是一個(gè)鍛煉的機會(huì )。但是主持人不好怎么辦？舉手？不要舉手。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我帶著(zhù)“嘗試”的心情舉手參加主持人選拔。當選主持人。老師讓我們回去找班會(huì )計劃。
放學(xué)后，我完成作業(yè)，上網(wǎng)查找資料。后來(lái)，老師選擇了秦的設計方案。任務(wù)分配完后，我們四個(gè)主持人開(kāi)始行動(dòng)。我們四處尋找參加這個(gè)項目的人，沒(méi)多久一切都準備好了。所以準備了自己的臺詞。之前對法律不太了解，每一步都那么難，但是很開(kāi)心。確實(shí)讓我了解了很多法律知識，雖然托管好的希望不大。但心里還是有一線(xiàn)希望，像一團火，在心里燃燒跳躍，鼓舞著(zhù)我。
周五，班會(huì )開(kāi)始了。我帶著(zhù)緊張的心情和同伴一起走上舞臺�？赐暄葜v稿，節目開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì )兒，當同伴安排的節目全部表演完畢，就輪到我負責節目了。我走上臺，很緊張的說(shuō)著(zhù)十字。我一邊看十字，一邊給自己打氣。呼吸了幾個(gè)周期，終于看完了。我走下臺階，帶著(zhù)成就感和興奮看著(zhù)自己的節目。那是我自己努力的結果！
突然覺(jué)得嘗試是一件很美好的事情。我成功了自然開(kāi)心，但失敗了也多了一次經(jīng)歷，什么都不會(huì )失去。我也獲得了洞察力，看到了山外的山。我們應該試一試，撞幾次南墻，失敗幾次，獲得一些經(jīng)驗。要知道，不去嘗試，成功是“零”。只有通過(guò)努力，一個(gè)人才有資格成功。
其實(shí)每個(gè)人都要經(jīng)歷人生的第一次，或多或少都會(huì )有興奮和激動(dòng)，哪怕失敗。就像我這一次第一次當主持人，過(guò)完一生，
的第一次還有很多，我一定會(huì )不斷嘗試。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
“大家安靜,這道題應該是……”正當李老師投入地給我們講一道應用題的時(shí)候,就在這重要的環(huán)節,一個(gè)粉筆頭“嗖”的從李老師面前劃過(guò),畫(huà)出一條完美的弧線(xiàn)�？諝夂孟衲塘藥酌胫�,頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們笑得鼻涕都快噴出來(lái)了。被我們稱(chēng)為“女高音”的李老師這會(huì )也似乎控制不了喧鬧的場(chǎng)面。只見(jiàn)李老師用銳利的眼睛掃視一圈,就直沖著(zhù)楊同學(xué)走去,扭著(zhù)他的耳朵把他從座位上揪起來(lái),對著(zhù)他大喊:“你還敢扔老師?你什么意思啊你?李老師氣得眼睛噴火。只見(jiàn)楊同學(xué)此刻就像一只斗敗的公雞一般耷拉著(zhù)腦袋,完全沒(méi)有了剛才的“勇猛”!整個(gè)教室簡(jiǎn)直都要被我們的笑聲掀開(kāi)了頂。
我們班的這個(gè)楊同學(xué),是超級調皮蛋,時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)惡作劇,給本來(lái)緊張的期末復習來(lái)點(diǎn)“調味劑”!原來(lái),一個(gè)個(gè)小小的粉筆頭,也能產(chǎn)生這么大的危機!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
這個(gè)人有一對黑白混雜的眉毛,還有一雙敏銳的眼睛,兩只眼睛上面還有一雙層層疊疊的眼皮。一個(gè)油亮油亮的鼻子鑲嵌在兩眼中間。下面還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。一頭銀光閃閃的白發(fā)蓋在頭上。這個(gè)人就是我的爺爺。 我爺爺的修表技術(shù)很高。常常讓顧客拍手叫絕。當然這也離不開(kāi)他修表時(shí)認真的態(tài)度和平時(shí)總結出的經(jīng)驗。爺爺修表時(shí)總是左手一支鑷子右手一支螺絲刀。一雙敏銳的眼睛緊緊地盯著(zhù)零件。
就這樣，一個(gè)老弱病殘的手表就在爺爺的手中變的煥然一新�！拔迮K六腑”在鐵與鐵的摩擦聲中康復了過(guò)來(lái)。雖然爺爺的技術(shù)很高超。但是有的時(shí)候也會(huì )遇到一些修理上的難題。要經(jīng)過(guò)一些思考。但終究是難敵不過(guò)勤。爺爺經(jīng)過(guò)一番思考后，終于打破了心中的問(wèn)號。解答了心中的難題。心情也變得格外的開(kāi)朗。同時(shí)，爺爺也對我說(shuō)：“你也應該多學(xué)習學(xué)習本領(lǐng)。這也對你將來(lái)有好處。從古至今有一句話(huà)：藝多不壓人嘛！”我聽(tīng)后也覺(jué)得很有道理。決定要和爺爺一起學(xué)一學(xué)修表。多學(xué)一項本領(lǐng)。過(guò)了一段時(shí)間后，終于在爺爺的幫助下，我學(xué)會(huì )了修表。爺爺又怕我驕傲便對我嚴肅地說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境！你只學(xué)會(huì )了一部分，不要驕傲。要謙虛的往下學(xué)習。只有這樣你才能不斷地進(jìn)步。 記得有一次，我和爺爺在江邊捉螞蚱。
這時(shí),爺爺在草叢邊看見(jiàn)了一只螞蚱。便立刻用捕蟲(chóng)網(wǎng)罩住了它。接著(zhù)，他又伸手把螞蚱抓了出來(lái)。然后，放到眼前，蹲在了地上，停住了動(dòng)作。這一蹲就是1個(gè)小時(shí)呀！在一旁的我早已頂不住烈日的考驗。熱的滿(mǎn)頭大汗。而爺爺竟像練了避火決一樣一動(dòng)不動(dòng)地蹲在地上觀(guān)察著(zhù)螞蚱的身體。我經(jīng)過(guò)了1個(gè)半小時(shí)的“酷刑”后。爺爺總算是起身了。他也滿(mǎn)頭大汗。最后，我和爺爺每人吃了一根冰棍后才回的家。
回到家后，沒(méi)想到爺爺竟用鋒利的小刀刨開(kāi)了螞蚱的肚子。認認真真地觀(guān)察起五臟六腑來(lái)。又經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)。爺爺便對螞蚱了如指掌。像老師一樣給我上了一節精彩的“生物課”。我也在30分鐘之內對螞蚱身體的構造知道的一清二楚。 我真敬佩我的爺爺。敬佩他刻苦鉆研的品質(zhì)。敬佩他敢于挑戰困難的品格。更感謝他對我成長(cháng)過(guò)程中那份無(wú)微不至的關(guān)懷。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
秋天是我最喜歡的季節，秋高氣爽、秋色宜人都是形容秋天舒適的成語(yǔ)，嘻嘻。但是沒(méi)想到今天，就變成秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿了，滴答……滴答，老天爺突然變了臉，雨水嘩啦啦地下了起來(lái)。
這時(shí)，下課鈴聲也突然響起來(lái)，放學(xué)了!我看著(zhù)校門(mén)外人山人海的放學(xué)人潮，一把把花花綠綠的傘擠在一起，校門(mén)內外立刻變成了傘的海洋�？墒俏覜](méi)有帶雨傘，只好在傳達室干著(zhù)急。
突然，我看見(jiàn)媽媽在校門(mén)外四處尋找著(zhù)什么，我知道媽媽現在是在找我，但是這時(shí)，雨下的更急了，還伴著(zhù)大風(fēng)。我朝媽媽的方向揮揮手，希望媽媽能看到我，果然，媽媽在人群中看到了我，朝我沖過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)我沒(méi)有被雨淋濕，焦急的表情漸漸退去，我看見(jiàn)媽媽手中只有一把小雨傘，就是平日下雨天我用的那把，媽媽笑笑說(shuō)：“我看馬上要下雨了，就給你拿傘來(lái)了”，我著(zhù)急問(wèn)道：“您的傘呢?”媽媽說(shuō)：“出門(mén)太著(zhù)急了，忘記了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，咱們家不遠�！�
我們朝著(zhù)回家路上走去，媽媽半摟著(zhù)我，將雨傘往我這邊傾斜著(zhù)，我想：媽媽怕我淋到雨會(huì )感冒，才把我護得緊緊的吧，可是，她就會(huì )淋雨啊!在這大風(fēng)大雨中，我們依偎著(zhù)向家走去，但是雨水肆無(wú)忌憚地打媽媽的身上和臉上，一陣陣寒風(fēng)吹向媽媽?zhuān)瑡寢尣唤蛄藗�(gè)寒顫，轉頭看媽媽?zhuān)路呀?jīng)淋濕了，我卻一點(diǎn)兒都沒(méi)有淋濕，而且很溫暖，這時(shí)，我深刻體會(huì )到了媽媽對我的愛(ài)。媽媽?zhuān)x謝你，我愛(ài)你!
平日里，媽媽對我的關(guān)心、愛(ài)護、教育的情景一下子涌上我心頭，母愛(ài)使我健康快樂(lè )地成長(cháng)，母愛(ài)使我知道了感恩，母愛(ài)使我學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，謝謝偉大無(wú)私的母愛(ài)。除了母親，誰(shuí)還會(huì )為我遮風(fēng)擋雨呢?感謝我的媽媽?zhuān)盐規У竭@個(gè)世界，讓我茁壯成長(cháng)，我長(cháng)大后一定也為你遮風(fēng)擋雨，孝順您的。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇10
敬愛(ài)的張老師: 您好！ 您從一年級就擔任我們的班主任。至今有4年多了。四年里，您為我們付出了許多，我們班的紀律比以前好多，成績(jì)也提高了。
我永遠忘不了那一天。那是期中考試前一周，所有的班都在緊張復習，所有的副課都被“語(yǔ)、數、英”替代了。下午那節體育課，您本打算聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，可當您看到我們疲勞時(shí)，便決定體育課帶我們下去活動(dòng)。那時(shí)，我心里真有說(shuō)不出的興奮，仿佛像是一只剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)。當我們下樓時(shí)，發(fā)現其它班都在做卷子。當我們經(jīng)過(guò)他們教室時(shí)，他們用羨慕的眼神望著(zhù)我們。那時(shí)，我心里真是感激您對我們的寬容。
老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無(wú)聞地培育著(zhù)我們幼小的樹(shù)苗。您的工作崗位是平凡的，可您的奉獻是無(wú)私的，偉大的！
張老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
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