關(guān)于三年級寫(xiě)人作文（精選21篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級寫(xiě)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級寫(xiě)人作文 篇1
在教師節來(lái)到之際，我要對所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
您對我們的恩情如同長(cháng)江流水，源源不斷；您的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情；您的諄諄教誨，在我們的面前展現了美好的前程。
老師，您辛苦了！您是一位辛勤的園丁，我們就像一棵棵弱小而沒(méi)有知識的幼苗，老師每天給我們澆水施肥，不讓我們受餓受寒，把我們撫養成一棵棵強壯而又有知識的樹(shù)苗。
老師，您辛苦了！可曾記得，在那夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)？在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷浸？在我們犯錯誤時(shí)，又是誰(shuí)對我們曉之以理？是您��！敬愛(ài)的老師！
老師—— 一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們默默無(wú)聞的奉獻，不求一點(diǎn)報酬。
老師—— 一個(gè)多么神圣的名字！9月10日是您的節日，我要對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
三年級寫(xiě)人作文 篇2
我的爸爸是個(gè)個(gè)子高高的，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的他也是個(gè)善良的人，喜歡參加活動(dòng)
我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸并沒(méi)罵我還說(shuō)“以后要好好學(xué)習”我現在是個(gè)5年級的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心里爸爸是多么偉大呀!爸爸要工作賺錢(qián)養活我們，爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會(huì )很早起來(lái)為我們做飯
在我小時(shí)候的時(shí)候爸爸經(jīng)常會(huì )給我講故事比如說(shuō)：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》其實(shí)我小時(shí)候很調皮，經(jīng)常會(huì )摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會(huì )說(shuō)：下次小心點(diǎn)不要再摔爛東西了，每個(gè)孩子都會(huì )出錯，知錯就改那是好孩子。這句話(huà)深深的印在了我的心里。我想對爸爸說(shuō)：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。
三年級寫(xiě)人作文 篇3
我有一個(gè)小表妹，今年芳齡2歲了，小名叫“妞妞”。她長(cháng)得像一個(gè)洋娃娃似的白白的白里透紅。一頭金黃色的頭發(fā)，告訴你，她可不是外國人哦。她有一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛(ài)。
大家別看她小，妞妞干什么都要自己做，認為自己是一個(gè)小大人了。吃飯時(shí)，小姨要喂她，她卻要自己坐在桌子上自己吃，可是總是吃得潑潑灑灑。一頓飯下來(lái)，也不知道她吃了多少飯，桌上一半地上一半。還大聲說(shuō)著(zhù)：“妞妞吃完了”。早晨起來(lái)，小姨要幫她穿衣服，妞妞卻要自己穿，瞧她那樣子，十分讓真，拿起衣服左看看，右看看，然后毫不猶豫地穿了起來(lái)。忙了半天，氣喘吁吁的，裂著(zhù)小嘴，笑了起來(lái)說(shuō)：“穿好了，穿好了”。我們一看，衣服穿反了，褲子只穿了一半，我們?yōu)榱斯膭钏阏f(shuō)：“妞妞真棒，妞妞真棒”。妞妞聽(tīng)了便高興地笑了起來(lái)。
妞妞還挺臭美的，每次，我們帶妞妞出去玩的時(shí)候，她總要吵著(zhù)：“扎辨辨，要美美”。不扎辨辨就不出門(mén)。扎辮子時(shí)，她是那樣乖巧，任憑大人去擺弄。妞妞不但愛(ài)臭美還愛(ài)干凈，每次，回到家里的第一件事就是洗手。如果衣服褲子上有藏東西，妞妞就要換衣服，換衣服時(shí)，她總是自己去挑選自己喜歡的衣服穿。
妞妞她是我們家的小天使，還是我們家的“開(kāi)心果”。有一次妞妞看見(jiàn)電視里有一位老奶奶，便拿起一根棒子學(xué)起老奶奶走路，只見(jiàn)她嘴巴一扁，眉頭一皺，背一彎，那個(gè)動(dòng)作做得惟妙惟肖，令我們大笑起來(lái)。
這就是我的表妹妞妞。
三年級寫(xiě)人作文 篇4
一路上，爸爸邊走邊停下來(lái)，喘著(zhù)粗氣。我緊緊地抱著(zhù)我的父親，想起我小時(shí)候，父親可以輕而易舉地把我舉起來(lái)，但現在，每走一兩步，我都得停下來(lái)休息。的確，時(shí)間是無(wú)情的！
我低下頭，看見(jiàn)父親的頭發(fā)上又多了幾縷白發(fā)。我想：一定是爸爸太嚴厲了。為了這個(gè)小小的家，為了我這個(gè)要上學(xué)的人，為了我生病的媽媽。爸爸做得太多太多了。一想到這些，我的眼睛禁不住濕潤了。
這時(shí)，我的眼睛里閃過(guò)一絲亮光，我仔細地看了看。那是醫院附近的一盞路燈。過(guò)了一會(huì )兒，醫院終于到了，我父親把我接了下來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現我父親的衣服是濕的，雨水和汗水從他的臉上流下。我想，“一定是當我拿傘的時(shí)候，如果我向它傾斜，它會(huì )很濕�！币幌氲剿�，我的心禁不住顫抖起來(lái)。我靜靜地閉上眼睛，不讓眼淚掉下來(lái)。這時(shí)，我的父親不自覺(jué)地向我走來(lái)。他以為我睡著(zhù)了，沒(méi)有打擾他，但他脫下大衣，給我穿上了。然后默默地走開(kāi)。這時(shí)，我再也控制不住自己的感情，眼淚就會(huì )流下來(lái)。流向我的嘴，流向我的心，是苦的，也是甜的。
第二天，經(jīng)過(guò)一個(gè)雨天，我恢復了健康。但是在醫院里，我不僅看到了醫生，還感受到了永恒的父愛(ài)。
三年級寫(xiě)人作文 篇5
當我剛著(zhù)陸時(shí)，是我的母親用她纖弱的雙手把我舉起來(lái)，逗我笑。曾經(jīng)年輕的女孩也有一個(gè)幸福的微笑在她的臉上。
當我咿呀學(xué)語(yǔ)，第一次叫媽媽時(shí)，她用手摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“好孩子，懂事！”我不明白。我站在媽媽面前，抬頭看著(zhù)她傻傻的樣子。她的衣服怎么這么漂亮？
最后，我上了小學(xué)。我的母親用她溫暖的大手拉著(zhù)我的肉手，陪我來(lái)到小學(xué)門(mén)口。當我媽媽把我送到明亮的教室，把我的手交給美麗的女老師時(shí)，我哭了又哭�？墒悄氵�是離開(kāi)了，留下我一個(gè)人在這里，媽媽?zhuān)瑳](méi)有了你掌心的溫度，我似乎已經(jīng)來(lái)到了冰天雪地，我想念你的手……
現在，我是一名中學(xué)生。也許我不在乎你那曾經(jīng)給我帶來(lái)體溫的手。也許我并不想念他們。當我在外面學(xué)習的時(shí)候，我有老師的關(guān)心和同學(xué)的問(wèn)候。為什么我要想著(zhù)你的手？
我不知道為什么，那個(gè)雨夜，我躺在被子下面，想著(zhù)一些凌亂的事情。隔壁那個(gè)昨天把腳燙傷的女孩怎么樣了？我聽(tīng)說(shuō)她昨天給老師送水，還把腳上的一大塊皮燙傷了！今天，我的好朋友，誰(shuí)是老師在課堂上，似乎仍然不滿(mǎn)意。
三年級寫(xiě)人作文 篇6
紀嫣然習慣了趴在窗臺上等待楊格進(jìn)教室。
楊格喜歡穿格子衫，透過(guò)校服露出方格圖案的領(lǐng)子，跟他的書(shū)卷氣很相稱(chēng)。暗戀楊格的女生私下稱(chēng)他為“小方格”。紀嫣然和楊格都是文學(xué)社的，入社第一天他們被要求選一個(gè)詞牌名作為自己的雅號。紀嫣然選了“虞美人”，楊格選了“青玉案”。詩(shī)詞大賽的時(shí)候，紀嫣然和楊格爭奪冠軍，紀嫣然贏(yíng)了，但是很疑惑，因為飛花令是楊格的強項。紀嫣然忍不住去問(wèn)了他。沒(méi)想到他說(shuō)“你說(shuō)完最后一句詩(shī)的時(shí)候好像嘟了一下嘴，可愛(ài)死了，然后我腦子就斷片兒了�！奔o嫣然愣住了，不知道該怎么接。楊格看著(zhù)紀嫣然，眼神溫柔，“有沒(méi)有發(fā)現我們兩個(gè)的名字在同一句詞里？
美人贈我錦繡緞，何以報之青玉案�！奔o嫣然甩給他一個(gè)白眼，“這也太牽強了吧！”“有嗎？那不牽強的方式就是……在一起吧？”紀嫣然：“誒？”緊接著(zhù)又說(shuō)：“好啊，小方格�！睏罡裾艘幌�，不知道是因為紀嫣然答應得這么痛快還是不明白“小方格”是什么……
“有種輸了比賽贏(yíng)了全世界的感覺(jué)�！睏罡裆詈袅艘豢跉�，“嗯？什么意思？”楊格用手戳了一下紀嫣然的酒窩，“因為，你就是我的全世界啊�！迸秾�，忘了說(shuō)，現在的紀嫣然是趴在窗臺上等待楊格回家，他們共同的家。
三年級寫(xiě)人作文 篇7
陌上的花開(kāi)了，我看見(jiàn)你手執竹杖，腳踏芒鞋“一蓑煙雨任平生”。你的世界，花開(kāi)有聲，雁過(guò)無(wú)痕，只留下芳香淡淡的撫慰我的心靈。東坡，今生有幸讀到你。
北宋的文學(xué)，不僅弘揚了一種嶄新的詞文化，還孕育出了你這樣偉大的詞人。你一生坎坷，因遭小人陷害被貶謫黃州。你卻沒(méi)有自甘沉淪，懷著(zhù)豁達的心境乘船出游，醉心山水間你的豪放灑脫，化作一張張錦繡的畫(huà)卷，靜靜躺在北宋河畔，供后人品讀。
你曾懷愁蘊來(lái)到江邊，回想那烏臺詩(shī)案為那不該屬于你的傷痛而悲憤。在那煙花三月，你卻只能奉儒守官。你奮力掙脫命運的枷鎖，卻也無(wú)濟于事。一再的貶謫，深深地傷了你愛(ài)國的心。不過(guò)隨江東去的是淚水，你那“莫忘小橋流水”的樂(lè )觀(guān)情懷，卻凝成一首首感人至深的詩(shī)歌，它托起文壇的魂，托起民族精神的魂。
你老了，歲月的磨難洗去了你的孤傲，你原是不肯棲在洲上的寒枝，你原是孤寂縹緲的鴻影，我卻才知道原來(lái)你也會(huì )一夢(mèng)十年，為失去的愛(ài)人痛哭一場(chǎng)。東坡，你的肉身雖已老去，但你的精神仍然存在，存在于我們每一個(gè)讀你的人心中。
三年級寫(xiě)人作文 篇8
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但他給我們留下的完美記憶卻是永恒的。
軍訓，就像夢(mèng)一樣，匆匆的來(lái)，卻在不經(jīng)意間從匆匆的離我而去。胳膊上的隱隱酸痛告訴我，軍訓已經(jīng)結束了，并且心里也有酸酸的感覺(jué)，教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶，這些都是值得懷念的，當然不僅僅是這些，還學(xué)到了一種堅持的力量，一種團結的精神，還有一種遵守紀律的要求，其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們回味一生。
有位哲人說(shuō)過(guò)，無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對于軍訓，有些感受真的無(wú)法用言語(yǔ)表達，那種感覺(jué)就像品讀一篇意味深長(cháng)的文章，僅有細細品味才能知曉其中的韻味。軍訓對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都別有一番滋味在心頭，而對于我來(lái)說(shuō)，軍訓已經(jīng)成為我寶貴且難得的一次經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶里。
這幾天的軍訓是短暫的，回味卻是無(wú)窮的，而軍訓給我最完美的回憶，是教官和我們之間純潔淳樸的關(guān)系;是讓我擁有了戰勝困難的勇氣。我已經(jīng)準備好迎接接下來(lái)的挑戰，不管酸甜苦辣，因為我堅信，我的`付出會(huì )與收獲成正比的。
三年級寫(xiě)人作文 篇9
在記憶的長(cháng)河中，有許多使我可親可敬的人，但我最敬佩的還是我那勤勞質(zhì)樸的母親。
母親是一個(gè)平平常常的家庭婦女，瘦瘦的臉龐，中等身材，雖然才只有36歲，但由于長(cháng)期過(guò)度操勞，歲月在母親的臉上留下了一道道不可磨滅的皺紋和一根根被歲月侵蝕的銀絲，看上去十分蒼老。
由于爸爸正年去外面經(jīng)商，只留下母親一個(gè)人留下照顧我和弟弟。母親每天忙里忙外，一刻也不閑著(zhù)，我總勸她少干點(diǎn)事，可她卻說(shuō)；沒(méi)事，你只管自個(gè)兒學(xué)習就夠了。說(shuō)玩便又干開(kāi)了。呵，您也有顆望子成龍的心。
記得盛夏的一天，下著(zhù)傾盆大雨，放了學(xué)，我匆匆往家里趕，走進(jìn)屋中，只見(jiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，只有桌上一盤(pán)盤(pán)香噴噴的飯菜，來(lái)到里屋，我方才發(fā)現母親正躺在床上不住的呻吟，我忙問(wèn)；怎么了。母親吃力的說(shuō)；肚子又疼起來(lái)了。我急忙叫鄰居王大媽來(lái)幫忙，煮藥，買(mǎi)藥，倒水，忙的滿(mǎn)頭大汗，經(jīng)過(guò)一翻折騰，母親的肚子終于不痛了，我心中的石頭也落了下來(lái)，沒(méi)想到母親這樣還為我做飯，漸漸的，淚水模糊了我的視線(xiàn)。
母親啊，您為我操碎了心，我一定會(huì )以您最期待的禮物給您，以此來(lái)報答您的山海恩情！
三年級寫(xiě)人作文 篇10
我的爺爺非常喜歡寫(xiě)大字，每天我回到家時(shí)都會(huì )看見(jiàn)爺爺正在寫(xiě)著(zhù)大字。
這天我回到家后依舊看到了爺爺站在桌前慢慢的移動(dòng)著(zhù)毛筆一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)字。我洗了手吃了點(diǎn)水果，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè)后見(jiàn)爺爺還在寫(xiě)就要求和他一塊兒寫(xiě)。我拿著(zhù)筆也照著(zhù)字帖一筆一劃的寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)一陣就要看看爺爺是怎么寫(xiě)的，這時(shí)我看見(jiàn)爺爺一臉嚴肅，看一筆寫(xiě)一筆手都出汗了。我正要寫(xiě)下一個(gè)字，突然姥姥走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“吃飯了！”我想也不想，把筆放在硯臺上就洗手吃飯了。我吃著(zhù)吃著(zhù)無(wú)意間往桌子那兒里看了一眼，發(fā)現爺爺依舊神情嚴肅、不慌不忙的寫(xiě)著(zhù)。我看見(jiàn)爺爺還在寫(xiě)著(zhù)，就大聲叫到：“爺爺吃飯啦！”可是爺爺只是搖搖頭說(shuō)：“等一會(huì )兒吃�！蔽铱吹綘敔斎绱苏J真，我的心里也不少敬佩起爺爺來(lái)“。爺爺都這把年紀了。竟然還能如此認真的學(xué)習，那作為小學(xué)生的我是不是更應該專(zhuān)心的學(xué)習呢？”我就這樣想著(zhù)吃著(zhù)。等到我吃完后，再走到爺爺的身邊看爺爺寫(xiě)字時(shí)，爺爺的紙已經(jīng)堆積到了數十張。而且爺爺寫(xiě)的字也非常的好看。這時(shí)我更加敬佩爺爺了“哇，爺爺太棒了，竟然一直能從我回來(lái)堅持到這會(huì )兒！”
真是功夫不負有心人，只要練了就可以寫(xiě)好！
三年級寫(xiě)人作文 篇11
當你吃著(zhù)香噴噴的白米飯的時(shí)候，也許你會(huì )想到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的李紳。不，我會(huì )想到“我一生最大的愿望就是讓人類(lèi)擺脫饑餓，讓天下人都吃飽飯”的袁隆平爺爺。他就是解決一個(gè)國家吃飯問(wèn)題的大功臣。
我們國家是一個(gè)十幾億人口的大國，吃飽肚子，擺脫饑餓就成了人類(lèi)歷史的不朽主題之一，雖處不同國度，不同疆域，都擁有著(zhù)一個(gè)永恒不變的夢(mèng)想：解決糧食問(wèn)題。而中國自古以來(lái)人口眾多，吃飯成了國人最大的問(wèn)題，盡管古代歷朝歷代想盡辦法，也未能解決問(wèn)題。在新中國成立之后，這個(gè)局勢才發(fā)生了改變，改變這個(gè)局勢的人就是－－袁隆平。
袁隆平，一個(gè)屬于中國，也屬于世界的名字，他發(fā)起的“第二次綠色革命”給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)了福音。
現在，人人都吃著(zhù)香甜可口的大米飯，這些福利可都是袁隆平爺爺帶給我們的，我們要懂得感恩。請讓我尊稱(chēng)您一聲：袁爺爺吧！
作為小學(xué)生，我們除了要像袁隆平爺爺那樣胸懷大志，艱苦奮斗，同時(shí)，還要從小事做起；一絲不茍，必須學(xué)會(huì )愛(ài)惜糧食，節約糧食，這可都是眾多人努力的結晶��！
三年級寫(xiě)人作文 篇12
“吱吱吱”什么聲音，原來(lái)是知了在開(kāi)演唱會(huì )。在這烈日炎炎的夏天，我終于從補習班出來(lái)了！
我走出補習班大門(mén)，媽媽就在我面前，面帶笑容的說(shuō)“兒子累了吧，喝一口水吧�！眿寢尠岩黄勘偟牡V泉水遞給了我，可是我在之前買(mǎi)了一瓶飲料，還沒(méi)喝完。我只好先裝進(jìn)書(shū)包了。
我和媽媽牽著(zhù)手來(lái)到了‘十’字交叉口，汽車(chē)在馬路上來(lái)來(lái)往往，由于汽車(chē)太多堵塞了，一位交警叔叔在馬路中央指揮著(zhù)交通，一滴一滴的汗水從臉龐流了下來(lái)，汗水已經(jīng)滲透了他的襯衫。我在馬路旁站著(zhù)都汗流浹背，何況交警叔叔還在不停的做著(zhù)交通手勢，筋疲力盡的他還是堅持在自己的工作崗位上，我靈機一動(dòng)將背包里的礦泉水拿出來(lái)，在和媽媽討論后，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我迅速的跑到馬路中央，把水遞給交警叔叔，交警叔叔滿(mǎn)臉笑意的說(shuō)：“小朋友謝謝你，叔叔有水�！蔽乙幌掳阉绞迨宓氖种�，就一聲不響的走了，叔叔剛要擰開(kāi)喝水時(shí)，他好象在想，不能為了我，而耽誤這么多人的時(shí)間，他擰起瓶蓋，放下水，繼續指揮著(zhù)交通！
交警叔叔你真棒！你不會(huì )為了自己的事，而影響大家，你真是一個(gè)助人為樂(lè )，顧全大局的好交警！
三年級寫(xiě)人作文 篇13
“哥哥，我要上廁所�！泵看挝业拿妹枚家谖艺诿χ�(zhù)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都要說(shuō)，其實(shí)，我的妹妹也不是這樣的。
一天早晨，我就差一項語(yǔ)文作業(yè)了，突然從遠處傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲“哥哥，我要上廁所�！蔽抑缓脽o(wú)奈得把她帶進(jìn)廁所，等到她上完廁所的時(shí)候，我想出來(lái)看他上完了沒(méi)有，沒(méi)想到，我出來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)上完了。已經(jīng)看是做作業(yè)了，我也不例外，我跑進(jìn)自己的房間里，飛快地寫(xiě)起了自己的作業(yè)，等我寫(xiě)完的時(shí)候，她已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)計算題了，我靈機一動(dòng)，對我的妹妹說(shuō)：“妹妹，要不咱們倆比誰(shuí)寫(xiě)的計算題吧？”妹妹說(shuō)：“好呀，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！蔽覀儌z個(gè)同時(shí)寫(xiě)起了各自的計算題，我做呀做，做了50道計算題，叫爸爸檢查，爸爸檢查完了，對我說(shuō)：“全對�！蔽腋吲d的都快要蹦起來(lái)了，我跑出去對妹妹說(shuō)：“妹妹，你可要快一點(diǎn)�！蔽揖腿タ措娨暳�，我看完電視之后，我去看妹妹，我發(fā)現妹妹已經(jīng)做完了，我也飛快的去做，我手上還拿著(zhù)遙控器，我說(shuō)：“一起看�！眳s被爸爸一個(gè)手搶去，我沒(méi)有想到呀，怎么會(huì )這樣呢，可是，我也沒(méi)辦法，只好將遙控器給了爸爸，妹妹，你真棒！
妹妹，我覺(jué)的你是一個(gè)有毅力的人，妹妹，你真棒！
三年級寫(xiě)人作文 篇14
母親這個(gè)詞也不知在歌詞里出現過(guò)多少次：你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打……��！這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽?zhuān)《嗝锤腥说母柙~��！
正是母親這個(gè)詞，才會(huì )使人懂得母愛(ài)的偉大；正是這個(gè)詞，才會(huì )使人感到溫暖；也正是這個(gè)詞才讓人知道什么叫做母愛(ài)。有人還抱怨為什么母親不把自己生得漂亮些，又為什么不給自己一個(gè)聰明的頭腦。以前我也會(huì )這么想，但現在長(cháng)大了，也更能明白母親這個(gè)詞了！以前我總抱怨母親東管我西管我的，一點(diǎn)自由也沒(méi)有，現在我寧愿母親管我，因為我不想失去母親的時(shí)候才后悔。
記得有一次，我發(fā)高燒，是母親在深更半夜的時(shí)候，把我背到醫院的，我的母親的身體本來(lái)就不好，現在還背上我到醫院，我的心里真不是個(gè)滋味，母親把我放下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)她的臉已經(jīng)變得蒼白些了，汗珠也一顆顆的往下掉。頓時(shí)我的眼睛水一個(gè)勁地從眼眶里竄出來(lái)。
正是這件事讓我從年幼無(wú)知的我明白了母親這個(gè)詞的含義，是母親在我傷心的時(shí)候陪伴我；也正是母親在我哭泣的時(shí)候安慰我，沒(méi)有母親就沒(méi)有我，母親的恩情是一輩子也還不了的！
珍惜現在屬于你的母愛(ài)！
三年級寫(xiě)人作文 篇15
奶奶今年70歲了，看著(zhù)她切蛋糕時(shí)的笑容，我忽然發(fā)現奶奶老了。
不知何時(shí)，皺紋爬上奶奶的額頭和眼角，深深的小溝，刻印在奶奶的臉頰和雙手上，皺皺的皮膚干裂無(wú)比，一塊一塊，好似一片片魚(yú)鱗，遍布奶奶身上，彎起來(lái)的背是歲月留下的贈品，奶奶老了。
我的奶奶可節約了，回收利用是她的專(zhuān)長(cháng)，一件衣裳破了就補，補好了繼續穿，補不起來(lái)的，就用來(lái)當破衣服的補丁，實(shí)在穿不了了也好像當收藏品似的，不舍得扔。我們給她買(mǎi)衣服，她也是一而再，再而三地拒絕，接受了也是不穿，放在衣柜里。
奶奶在吃飯上也是節約得可怕。小半節帶魚(yú)，她和爺爺一起吃，可以吃個(gè)三天，每次都是筷子夾一點(diǎn)來(lái)下飯，然后三口、兩口就解決完。但奶奶也是付出最多的，就拿吃飯來(lái)說(shuō)，每次我們回去，她總是會(huì )做很多菜給我們吃，但我們吃了大半碗飯時(shí)奶奶才匆匆趕來(lái)吃，吃完后，大伙兒都出去聊天，只有她，還在默默地干活。奶奶真是辛苦。每次，我們回到家，奶奶就會(huì )給我們準備好多吃的，雞蛋、大米、蘿卜，樣樣都有。
奶奶呀，你對我們的好我們知道，可您辛苦了一輩子，也要對自己好呀！
三年級寫(xiě)人作文 篇16
我的媽媽中等身材，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，寬寬的額頭，眉毛淡淡的，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，在眼鏡后面有一雙明亮的大眼睛，嘴角向上翹著(zhù)，面帶著(zhù)微笑。
當我快樂(lè )的時(shí)候，媽媽會(huì )和我一起分享快樂(lè )。
當我難過(guò)的時(shí)候，媽媽會(huì )來(lái)安慰我，聽(tīng)我訴說(shuō)，并耐心開(kāi)導我。
當我遇到困難的時(shí)候，媽媽會(huì )鼓勵我去克服困難。
記得去年暑假，我們全家去北京爬長(cháng)城，導游叔叔告訴我們有兩條路可以走，一條是平坦的路，另一條是陡峭的臺階，而且又陡又高。我興奮極了!我要爬陡的!開(kāi)始還爬很帶勁，當爬到第二個(gè)烽火臺時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背，回頭一看，呀!好眼暈，再往上看，太陡了!臺階好像要立起來(lái)一樣。我看看筆陡的石階，我能爬的上去嗎?我能堅持嗎?我的心里打起了退堂鼓，便對媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)偷竭@里吧，已經(jīng)爬了兩個(gè)烽火臺了�！皨寢尶戳丝次�，對我說(shuō)：”長(cháng)城雖然很陡，既然你選擇了陡峭的一邊，就要爬上去，雖然有些高，但是可以鍛煉人的意志，要攀登頂峰就要有毅力。干事情不能半途而廢�！奥�(tīng)著(zhù)媽媽意味深長(cháng)的話(huà)，我也不覺(jué)得累了，繼續往上爬……這就是我的好媽媽!我為有這樣的好媽媽感到自豪，我會(huì )在您的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。
媽媽?zhuān)覑?ài)你!
三年級寫(xiě)人作文 篇17
小老在我心中的印象總是嬉皮笑臉的，天天都很開(kāi)心，然而一次“午覺(jué)條風(fēng)波”改變了我對他的印象。記得那是一天夕會(huì )，值日生還在念班務(wù)日志，老老師就走了進(jìn)來(lái)，當值日生一念完，老師就有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“我這里少了幾個(gè)人的午覺(jué)條，請沒(méi)交的同學(xué)自覺(jué)站起來(lái)！”一聽(tīng)這話(huà)，就有幾個(gè)人膽怯地站了起來(lái)，老老師一數，咦？怎么少了一個(gè)人呀？于是又聽(tīng)見(jiàn)小老的組長(cháng)站起來(lái)匯報說(shuō)：“我們交午覺(jué)條的時(shí)候小老沒(méi)來(lái)，我們就先交了�！毙±弦宦�(tīng)立刻站起來(lái)反駁道：“第一節課下課，我發(fā)現條子還在我這里，我就自己交了！”
老師一聽(tīng)這話(huà)，便把小老請上了臺。
“我明明交了午覺(jué)條的呀！”離很遠就能聽(tīng)見(jiàn)小老這略帶哭腔的說(shuō)話(huà)聲，他在講臺前跟老師說(shuō)了老半天。起初他是生氣的，想不通交了的午覺(jué)條飛到哪兒去了。只見(jiàn)他眉毛豎成了倒八字，眼睛里似乎燃燒著(zhù)熊熊火焰，嘴里嘟囔著(zhù)，仿佛有說(shuō)不完的話(huà)跟老師解釋?zhuān)樁冀o氣紅了。他還發(fā)誓：“我以我的人格擔保，我絕對交了午覺(jué)條的！”可老師無(wú)情地搖了搖頭，他見(jiàn)無(wú)濟于事，漸漸傷心起來(lái)，兩顆豆大的淚珠劃過(guò)他的臉頰，眼里滿(mǎn)是無(wú)辜和著(zhù)急。最后老師還是放過(guò)了他提醒他下不為例。
小老可真是幸運，我想他以后一定會(huì )注意的。
三年級寫(xiě)人作文 篇18
小時(shí)候的我是一個(gè)不懂事的我，也是一個(gè)有趣的我。我1~3歲之間經(jīng)常把蟲(chóng)子當玩具。記得，就在我3歲的時(shí)候，我和爸爸媽媽經(jīng)常到祈福農莊當個(gè)小小農民。因為媽媽經(jīng)常說(shuō)，我們要嘗試一下農民們的辛苦。而且，只有自己種，才有吃不完的東西。所以，我們在那里租了一畝菜地。當我正在菜地旁邊的沙地上玩的時(shí)候媽媽就叫我過(guò)去幫忙了，我只好戀戀不舍地走出沙地。走到我們的菜地旁邊。但是，沒(méi)想到，我卻越幫越忙。媽媽叫我澆水的時(shí)候，我卻硬要把水灑到雜草上。每當爸爸媽媽捉出一條又肥又大的蟲(chóng)子的時(shí)候，我都會(huì )從他們的手中搶過(guò)來(lái)，然后又把它們放回草叢里。
每當爸爸媽媽從草叢里拔出一根根雜草的時(shí)候，我又把那些雜草一根根地放回草叢。爸爸媽媽在旁邊看著(zhù)我那滑稽的樣子，笑了。接著(zhù)爸爸媽媽又把那些雜草一根根地拔出來(lái)了，而且非常順利。因為這次我沒(méi)有搗亂，因為我又到沙地上去玩了。然后，我們帶著(zhù)那些雜草喂給那里的動(dòng)物吃，它們吃得真美味，弄得我差一點(diǎn)都想塞進(jìn)嘴里吃了。幸好爸爸媽媽及時(shí)阻止了我。我小時(shí)候可真有趣。
三年級寫(xiě)人作文 篇19
魯迅是我國偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。
有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的�！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節約時(shí)間，就等于延長(cháng)一個(gè)人的生命�！彼ぷ髌饋�(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里，總是坐在書(shū)桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書(shū)，他認為這就是休息。
魯迅到了晚年，對于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想這病好了要做什么事;病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，與敵人戰斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言;在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰斗到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費過(guò)時(shí)間。
魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì )議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著(zhù)大雨，他也總是冒雨準時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)起：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費別人的時(shí)間，和圖財害命根本沒(méi)有什么兩樣�！�
三年級寫(xiě)人作文 篇20
小妹今年九歲，暑假開(kāi)學(xué)也就上四年級了。圓圓的小臉，濃而彎的眉毛，小小的鼻子，小小的嘴巴，在她的小臉上，最惹人注目的就要數那雙忽閃忽閃的大眼睛了，小妹從小就是一個(gè)美人坯子，她唯一的美中不足就是皮膚有點(diǎn)黑，特別是如果和太陽(yáng)過(guò)分親密接觸過(guò)之后，那就更是了得，黑里透著(zhù)紅，真的是與眾不同了。
小妹學(xué)習特別好，也深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
前不久，還獲得雙科競賽一等獎和很多小朋友都盼望已久的升旗手的機會(huì )，這都和她平時(shí)的努力和負責分不開(kāi)的，下午放學(xué)回到家后，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，別的小伙伴要想在這個(gè)時(shí)間把她拉出去玩耍，那可是比登天都難。說(shuō)她負責，這也是一點(diǎn)也不虛夸，每次該她值日時(shí)，第一個(gè)去和最后一個(gè)離開(kāi)的，除她之外，絕無(wú)二人。
其實(shí)，早就想寫(xiě)寫(xiě)小妹，但總怕自己的拙筆，寫(xiě)不好小妹�，F在小妹，正在我身后的桌子上寫(xiě)作業(yè)，嘴里還不挺的念念有詞。望著(zhù)可愛(ài)的小妹，心里不停的涌起一股股暖流。小妹，姐姐祝福你，你一定會(huì )擁有一個(gè)美好而明亮的明天。
忘了告訴你，我的小妹叫郭一同。
三年級寫(xiě)人作文 篇21
“老師，當了您三年的學(xué)生，我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的�！泵棵肯肫疬@句話(huà)，我的腦海里就浮現出一個(gè)熟悉的身影------我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師長(cháng)得不算太高，但是她的肚子里全是墨水。老師為我們付出的很多很多，我們無(wú)法報答。
在一個(gè)臨近期末的星期天,一場(chǎng)災難降臨到老師身上---老師受傷了。我們全班同學(xué)都以為老師不來(lái)了，可意想不到的是老師帶著(zhù)傷來(lái)給我們上課，一節又一節，一天又一天，我們迎來(lái)試。比較終，老師的辛勤努力換來(lái)好的結果----我們的了。
記得有一年，隔壁班的語(yǔ)文老師休息了，學(xué)校決定讓我們老師當他們的任課老師。這樣一來(lái)，老師的擔子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì )到老師的艱辛，只覺(jué)得老師很偏心，給我們留的作業(yè)那么多。于是，有的同學(xué)就背后說(shuō)老師壞話(huà)。老師得知后，并沒(méi)有批評我們，而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來(lái)，我們才明白了老師的辛苦。 在我們小小的心靈里，除父母外便是您，在我們小小的世界里，比較了不起的便是您,敬愛(ài)的老師，我將永遠感謝您。
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