【實(shí)用】三年級寫(xiě)人作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級寫(xiě)人作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級寫(xiě)人作文 篇1
在學(xué)習的道路上，總會(huì )遇到一些坎坷。比如碰到難題不會(huì )解答，碰到一些不認識的字……
一天自修課上，我正在做思維課老師布置的數學(xué)作業(yè)。正當我抓耳撓腮地看著(zhù)一道不會(huì )解答的難題時(shí)，被“數學(xué)大王”小王發(fā)現了，她伸過(guò)頭來(lái)，熱心地問(wèn)我“是不是有題目難倒你了？”我愁眉苦臉地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，小王從自己的書(shū)包里輕輕地拿出一張草稿紙，幫我演算起來(lái)。不一會(huì )兒，小王開(kāi)心地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我會(huì )做了！”她用彩色鉛筆在我的數學(xué)書(shū)上劃出了一些關(guān)鍵詞，問(wèn)我看懂了嗎？我仍然瞪著(zhù)題目不知所措。見(jiàn)我沒(méi)有反應，小王又在我的草稿紙上列出了幾條我很熟悉的綜合算式給我看，這下，我恍然大悟。當我問(wèn)小王，這些算式是怎樣得來(lái)的時(shí)，她耐心地說(shuō)：“只要十加六十減八的差，除以二就行了�！蔽衣�(tīng)了小王的話(huà)后茅塞頓開(kāi)，一下子覺(jué)得題目沒(méi)那么難了。
在小王的幫助下，我順利地完成了這道難題。我心想：小王真是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)呀！我以后一定要認真聽(tīng)課，當其他同學(xué)遇到難題時(shí)，也要像小王那樣幫助他們。
三年級寫(xiě)人作文 篇2
我有一個(gè)非常要好的朋友。她有一頭濃密的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，就像瀑布垂在后背上。眉毛細細長(cháng)長(cháng)的，像兩片柳葉兒。她一笑就露出一對小酒窩，迷人極了！她就是我的朋友——沈雨蒙，我們都親切地叫她“蒙蒙”。
她記憶能力超群。記得有一次我去她家，她正在背一篇非常長(cháng)的五年級文章�！斑@么長(cháng)的文章你能背出嗎？要背多久？”我驚奇地問(wèn)�！爱斎荒鼙吵觥泵擅山憬阏f(shuō)�！拔疫�背出過(guò)比這篇更長(cháng)的文章呢！只要10分鐘就好了�！蔽衣�(tīng)得目瞪口呆，心里十分佩服。
過(guò)了一會(huì )兒，我們出去玩捉迷藏。輪到我數了：“1、2、3……來(lái)找啦，來(lái)找啦！”我四處尋找，還是不見(jiàn)她的蹤影。我垂頭喪氣地走到她的房間里，“咦，你怎么在這兒？”原來(lái)趁我沒(méi)在意，她就跑回房間看書(shū)了。當她坐下來(lái)捧著(zhù)書(shū)津津有味地看起來(lái)的時(shí)候，就忘記了全世界，難怪忘記了還在跟我做游戲呢！
三年級寫(xiě)人作文 篇3
今天(10月3日)，我和爸爸一起去了濱湖國際會(huì )展中心，那里正在舉行車(chē)展，可好看啦!下面我就給大家講一講吧!
一進(jìn)會(huì )展中心的主入口，就看見(jiàn)一輛路虎車(chē)正在一塊蹺蹺板上行動(dòng)自如。俗話(huà)說(shuō)的好：“上山容易下山難”，別看路虎車(chē)上蹺蹺板時(shí)很輕松，可下時(shí)真的`要有真功夫，最后憑借駕駛員高超的技藝和路虎車(chē)的高性能，安全的下到了地面。接下來(lái)，我們又來(lái)到了廣汽傳祺的舞臺邊，那里在舉行黃曉明模仿秀，
只見(jiàn)一位模仿者邊唱邊向舞臺下扔布娃娃，我也趕緊去搶?zhuān)墒蔷驮谝粋�(gè)布娃娃快到我手時(shí)卻被一位阿姨搶走了，我郁悶極了。正在這時(shí)，黃曉明的模仿者又扔下了一個(gè)玩具小熊正好被我爸爸接住，我失而復得的禮物又回來(lái)了，開(kāi)心極了。接下來(lái)，我們來(lái)到了吉利汽車(chē)的舞臺前，通過(guò)有獎競猜我又收獲了一個(gè)大禮包。
后來(lái)，我和爸爸來(lái)到展廳里，參觀(guān)了各種品牌的汽車(chē)，見(jiàn)識了各種汽車(chē)，也收獲了很多。
啊!這真是個(gè)快樂(lè )的一天!
三年級寫(xiě)人作文 篇4
我的語(yǔ)文老師——張小芳，她有著(zhù)不胖不瘦的身材，一雙大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)披在肩上，一張嚴肅的面孔，讓人望而生畏，可她有一顆慈母般的心。
記得有一次，上課了，陳宇突然暈倒了，老師非常著(zhù)急，把他抱起來(lái)，急匆匆地抱到羅醫生那里說(shuō)：“羅醫生，快救救這個(gè)孩子！”羅醫生把孩子放在床上， 細心診斷，說(shuō)：“這個(gè)孩子早上沒(méi)吃飯，太餓了，吃點(diǎn)東西就可以了！”聽(tīng)了羅醫生的話(huà)，老師新中的石頭才放下。說(shuō)：“沒(méi)事就好！我去買(mǎi)面條，麻煩羅醫生照看 一下孩子�！闭f(shuō)完跑出了醫務(wù)室。不一會(huì )兒，老師端來(lái)一碗熱乎乎面條，上面還擱著(zhù)兩個(gè)荷包蛋呢！陳宇醒來(lái)了，看看老師端來(lái)的熱騰騰的面條，眼淚奪眶而出，連 聲說(shuō)：“謝謝老師！”
“不用謝，快吃吧！”老師撫摸著(zhù)陳宇的頭說(shuō)。這時(shí)陳宇大口大口地吃了起來(lái)。老師這時(shí)開(kāi)懷大笑起來(lái)，笑得多開(kāi)心呀！
三年級寫(xiě)人作文 篇5
爸爸在我們的街上做點(diǎn)小生意。由于手腳麻利，又能說(shuō)會(huì )道，所以生意還不錯�？晌矣X(jué)得他太愛(ài)嘮叨了，一個(gè)字——“煩”。不過(guò)，幾天聽(tīng)不見(jiàn)爸爸的嘮叨我還真不習慣。
昨天晚上，我剛準備睡覺(jué)，就聽(tīng)到“睡覺(jué)了，電燈怎么不關(guān)。水龍頭怎么也沒(méi)關(guān)呀……”的聲音傳來(lái)。哎，又開(kāi)始了，我趕緊把頭埋在被里，不想再受折磨了。
這不，最后一道數學(xué)題不會(huì )做，怎么辦呢？問(wèn)爸爸?不行。算了吧，明天老師會(huì )講的。不，弄不明白我會(huì )睡不著(zhù)的。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮去請教爸爸。他想了好一會(huì )兒，開(kāi)始“依依呀呀……”的講給我聽(tīng)�？墒�，講了幾遍，我還是不懂�？粗�(zhù)爸爸不厭其煩的樣子，我又不忍心說(shuō)出來(lái)，只好對爸爸說(shuō)：“我懂了�！蔽覄傄惶ь^，看見(jiàn)了爸爸懷疑的目光，我嚇得趕緊低下了頭。也許，我的臉早就紅了。
爸爸好久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，足足有幾分鐘，才轉身離開(kāi)。我松了一口氣，慶幸自己不用再聽(tīng)到爸爸的嘮叨了。
哎，我討厭爸爸的嘮叨�？墒翘煜碌母改赣钟姓l(shuí)不嘮叨呢。
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