關(guān)于同桌作文【熱門(mén)】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的關(guān)于同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于同桌作文1

　　同桌之間往往會(huì )有打有鬧，或是彼此有點(diǎn)小矛盾；但是我和同桌葉浩飛就不同了，在他身邊只會(huì )讓我感覺(jué)到輕松快樂(lè )！

　　看見(jiàn)葉浩飛，你馬上會(huì )覺(jué)得他是個(gè)十分可親近的人：微微向前傾的背，粉撲撲的圓臉蛋，頭發(fā)約莫一寸長(cháng)，雖然好久沒(méi)剪，可還是整整齊齊地直豎在腦袋上。他那整天樂(lè )呵呵的笑臉，很容易給人留下一種輕松幽默的好印象。

　　他對待朋友很體貼友好，很肯為朋友分憂(yōu)排難。有一次，劉洋因為犯了錯誤而被老師罰走樓梯，委屈得幾乎要哭出聲來(lái)。沒(méi)想到葉浩飛二話(huà)不說(shuō)挺身而出，拿出一份英雄氣概，對老師自告奮勇道：“我陪他！”這種“為朋友兩肋插刀”的自討苦吃，驚得我們目瞪口呆。老師呢，狠狠批評了他一頓，并且也罰他走樓梯。葉浩飛照樣擺著(zhù)樂(lè )呵呵的笑臉，對劉洋嗲里嗲氣地說(shuō)了聲：“來(lái)，我們一起齊步走！”那劉洋就像見(jiàn)到救星一樣，拉著(zhù)他的手蹦著(zhù)就走，連挨批評后的沮喪也沒(méi)有了。終于，他們回來(lái)了，我明明白白看見(jiàn)葉浩飛額頭上的汗水像小雨一樣啪嗒啪嗒往下落，但臉上卻依然掛著(zhù)燦爛的笑容。那時(shí)我心里只有一個(gè)詞：佩服；只有一個(gè)感嘆：真高興自己能有一個(gè)這樣可靠的朋友！

　　葉浩飛不但對朋友很好，對不認識的人也能伸出援助之手。一天課間，我見(jiàn)到許多人圍在廁所門(mén)口議論著(zhù)什么，走近一看，原來(lái)是有其他班級的同學(xué)因為跑太快，跌倒了，下巴還流著(zhù)血。許多人嚇得哇哇叫，只有葉浩飛立即上前把他扶起來(lái)，又半跪著(zhù)，解下自己的紅領(lǐng)巾為他包扎，同時(shí)請別的同學(xué)幫忙一起扶著(zhù)去了醫務(wù)室。后來(lái)我問(wèn)他：“你認識？”他只是開(kāi)玩笑地回答：“對，他和我一樣是男生呀！”這樣的熱心人，你怎么能不喜歡呢？

　　葉浩飛表面上似乎有點(diǎn)嬉皮笑臉，內心卻處處為他人著(zhù)想，是一個(gè)時(shí)時(shí)為我們帶來(lái)快樂(lè )的好同學(xué)。跟這樣的人同桌，好開(kāi)心！

　　點(diǎn)評

　　這是一篇寫(xiě)人的文章。小學(xué)生要把人物寫(xiě)好、寫(xiě)活，平時(shí)必須學(xué)會(huì )認真、細致、全面地觀(guān)察人物。在這一點(diǎn)上，駱欣琪同學(xué)顯然做得非常好。同桌葉浩飛對人誠懇，樂(lè )于助人，“為朋友兩肋插刀”，這些品質(zhì)小作者都默默看在眼里、牢牢記在心上、款款流于筆尖。整篇文章結構合理，銜接自然，描寫(xiě)細致，重點(diǎn)突出。

　　不過(guò)，文章在提煉中心方面還可更作斟酌�？v觀(guān)文章的主體部分，是在描寫(xiě)同桌葉浩飛對人友好、為人講義氣的品質(zhì)，可在文章的開(kāi)頭與結尾處又不止一次在強調他“讓我感覺(jué)到輕松快樂(lè )”“輕松幽默”“時(shí)時(shí)為我們帶來(lái)快樂(lè )”的特點(diǎn)，這一概括與材料有距離，在一定程度上影響了中心思想的把握。

關(guān)于同桌作文2

　　從上學(xué)到現在，跟我坐過(guò)的同桌很多�？申P(guān)系最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學(xué)習好、愛(ài)鍛煉的孫超啦！他和我同歲，是個(gè)回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著(zhù)智慧和友好的信息

　　孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫(xiě)作文，他總是在很短的時(shí)間里，寫(xiě)出很好的文章；課余時(shí)間，大家都喜歡和他討論問(wèn)題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服

　　孫超的學(xué)習非常用功。他每天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書(shū)。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預習第二天的功課。如果有時(shí)間，他還要看一些課外書(shū)。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經(jīng)常利用節假日和星期天趕 去學(xué)習。由于他學(xué)習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績(jì)

　　他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課余時(shí)間，他也是一個(gè)活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。

　　由于他活躍、好動(dòng)，他也經(jīng)�！瓣J禍”。有一次，課余時(shí)間，他和我們幾個(gè)同學(xué)在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了�？梢徊恍⌒�，他和一個(gè)二年級的小弟弟撞了個(gè)滿(mǎn)懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過(guò)猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個(gè)一公分長(cháng)的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時(shí)，老師趕來(lái)了，叫來(lái)了他的爸爸、媽媽?zhuān)�一起把小弟弟送到醫院去“縫針”。為此，老師和家長(cháng)都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫(xiě)了檢查。

　　由于我和孫超的關(guān)系特別好，我們坐在一起，經(jīng)常免不了上課小聲說(shuō)話(huà)，有時(shí)還做一些小動(dòng)作。有一次上“思品”課，我們的小動(dòng)作被老師發(fā)現了。下課后，老師讓我們留下來(lái)寫(xiě)檢查。我們都很后悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動(dòng)找到老師，要求把我們的座位調開(kāi)了

　　雖然我們現在不是同桌了，但我們還在一個(gè)班、一個(gè)教室。我們經(jīng)常在一起學(xué)習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心，互相學(xué)習，互相幫助，永遠都是好朋友。

關(guān)于同桌作文3

　　有人說(shuō)沉默寡言是一種毛病，有人說(shuō)沉默寡言是內向人的弱點(diǎn)，而我卻不同意這些看法。我的同桌二明就是一個(gè)沉默寡言的人。

　　早晨到校走一對臉兒，二明只和你點(diǎn)點(diǎn)頭。下午放學(xué)你和他說(shuō)再見(jiàn)，他卻只是和你擺擺手。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，一個(gè)假期不見(jiàn)，大伙湊到一塊兒聊得昏天黑地，而即使這時(shí)，二明也只是坐在一邊靜靜的聽(tīng)從不說(shuō)寫(xiě)什么。

　　幾何難題是只虎，我們班許多人都被這兇殘的東西傷過(guò)。這天，為一只大老虎又把路給大家攔住了。一個(gè)貌似簡(jiǎn)單的圖形，可怎么看都缺少兩條件！痛苦，無(wú)奈，絞盡腦汁，心煩氣燥……所有不如意的詞匯用在這里都特別合適！做不出大家就想辦法，以強子為首的男生主張換思路，以紅艷為首的女生卻堅持“老師出的題有問(wèn)題”！大家爭論不休，面紅耳赤。正午時(shí)分，太陽(yáng)的光慘白，像是嘲諷這些人的無(wú)能。我吃飯回來(lái)，教室的爭論還沒(méi)有結束，回到座位，始終埋頭在座位上的二明遞給我一張紙，原來(lái)，二明一直在苦心推算，終于借助兩條輔助線(xiàn)殺死了老虎！

　　就在解開(kāi)那道難題的一周之后，正是一年一度的春季運動(dòng)會(huì )。我和二明綽號都叫“飛毛腿”，男子4×１00米是我倆的比選項目。比賽前夜，大寶、強子把我叫出家門(mén)，想再找二明一起研究一下第二天的戰術(shù)。而二明爸爸說(shuō)二明吃過(guò)晚飯就出去了。二明能去哪兒呢？智多星大寶帶我們來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。月光如水，映照出操場(chǎng)跑道上的一個(gè)身影，正是二明！原來(lái)他在抓緊時(shí)間訓練！

　　初三我們換了一間教室，別了，一樓的老教室！你好，二樓的新教室！新教室干凈倒還算干凈，可就是家徒四壁，不布置一下實(shí)在是太無(wú)趣了，而布置成什么風(fēng)格大家心里又沒(méi)有主意，結果爭論不休。有人喊“把老教室原樣搬過(guò)來(lái)！”也有人強調“現在講究創(chuàng )新，環(huán)境是重新的一個(gè)組成部分，必須考慮新的方案�！边�有人大談“自然美”，認為“要美，惟有自然，不如索性就這樣！”大伙你一言我一語(yǔ)，聲音真可謂一浪高過(guò)一浪，恨不能把教室的天花板掀翻。而此時(shí)，只有二明不聲不響坐在自己的座位上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，天要黑的時(shí)候，該回家了，吵啞了嗓子而沒(méi)有結論的人們走到二明身邊，才發(fā)現二明早已經(jīng)做出了一個(gè)教室布置的最佳方案，簡(jiǎn)潔而明快，既保留了老教室布置的優(yōu)點(diǎn)，又有十分新潮的點(diǎn)子。

　　這就是我的同桌，沉默寡言的二明！我欽佩二明！二明是沉默寡言的，而我覺(jué)得二明本身就是一個(gè)硬道理，那就是——說(shuō)，不如干！

關(guān)于同桌作文4

　　我的同桌是班長(cháng)，是一個(gè)善良大度的男孩，他長(cháng)得很帥，長(cháng)著(zhù)烏黑烏黑的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一雙圓圓的大眼睛，他的臉上總會(huì )洋溢著(zhù)笑容，給人一種快樂(lè )的感覺(jué)！

　　班長(cháng)的成績(jì)一直很好，每次考試都保持著(zhù)他的記錄，一直是我們班的先鋒，它就像我們班的老師一樣，我們不會(huì )做的題都會(huì )找他幫忙。每次當老師請假的時(shí)候，他為了讓我們學(xué)習，每次都站在講臺上，為我們講課。雖說(shuō)講得有些結巴、不熟，但是每講完一節，我們都會(huì )為他響起最熱烈的掌聲。但是我們班的學(xué)生都喜歡跟他玩，他也很有愛(ài)心每次都幫助別人。

　　班長(cháng)是四年級轉來(lái)的，他剛轉來(lái)的時(shí)候學(xué)習很不理想，因為他好像對學(xué)習沒(méi)有興趣，導致英語(yǔ)就連26個(gè)字母都不會(huì )默全。我們當時(shí)的班主任就和他談心，說(shuō)，不好好學(xué)習，將來(lái)會(huì )一無(wú)是處，現在每天做著(zhù)白日夢(mèng)想著(zhù)：“我長(cháng)大要干什么什么，要掙好多好多錢(qián)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活�！笨墒悄悻F在不好好學(xué)習，考什么資本在社會(huì )上混，連家都養活不了，更何談夢(mèng)想？不知道老師的`那句話(huà)打動(dòng)了班長(cháng)，當時(shí)班長(cháng)就立志于學(xué)習，每天都向老師請教學(xué)習，不懂就問(wèn)。每天都回家復習學(xué)過(guò)的知識，一直到很晚很晚。五年級第一次月考就取得了優(yōu)異的成績(jì)，榮獲年級第一，從子以后就擔任了我們班的班長(cháng)。

　　記得記一次，學(xué)校組織為一位患有白血病的患兒捐款，我們都是捐五塊十塊的，可他把自己存的錢(qián)都捐了進(jìn)來(lái)。我就問(wèn)他：“你是不是傻��！捐那么多錢(qián)干啥，有那些閑錢(qián)，還不如買(mǎi)些東西吃吃呢！”他的回答把我震撼到了！他說(shuō)：“這不是閑錢(qián)，這是拿去給別人救命的錢(qián)。當別人遇到問(wèn)題的時(shí)候，我幫助別人當我遇到困難的時(shí)候人家也會(huì )幫助我的。人人為我，我為人人嘛！”當她遇到困難的時(shí)候，總會(huì )以一顆樂(lè )觀(guān)的心帶來(lái)面對所來(lái)到的困難，他說(shuō)過(guò)：“當困難悄悄地來(lái)到我們的身邊時(shí)，不妨還給角度想想，可能就有你想要的答案！”

　　這就是我的同桌，同桌的他教會(huì )了我：人人都應該有一顆寬容心，不要計較一些小事，這樣才會(huì )有更多的朋友。不要因為一棵樹(shù)，而放棄了一片森林，我們要時(shí)時(shí)刻刻記住，友誼是我們一生中最珍貴的財富！如果我們?yōu)榱艘患�小事在一棵�?shù)上吊死，那么生活就會(huì )變得無(wú)聊、乏味、孤獨。但是如果我們每個(gè)人都寬宏大量的面對他人，那么社會(huì )的明天就會(huì )變得晴朗明媚！為了我們更好的明天，努力加油吧！

關(guān)于同桌作文5

　　我們已經(jīng)坐了兩個(gè)學(xué)期的同桌了，雖然我們之間有一段時(shí)間經(jīng)常打打鬧鬧的，我們倆把那段時(shí)期稱(chēng)作為“互懟日�！�，之后我們倆覺(jué)得一直吵架沒(méi)什么意義，于是我們開(kāi)啟了“和平交往”，我們并沒(méi)有什么和平交往五項原則，我們的原則就是，吵歸吵，鬧歸鬧，但我們是友軍，關(guān)鍵時(shí)刻不可以賣(mài)隊友。

　　上課時(shí)，老師抽人回答問(wèn)題的時(shí)候，大多數都是我不會(huì )，往往那個(gè)時(shí)候，我的學(xué)霸同桌就會(huì )小聲的告訴我正確答案，讓我成功逃離苦海。有時(shí)候，他上課也會(huì )走神，會(huì )開(kāi)小差，那時(shí)，我就會(huì )歡快的搖著(zhù)他的胳膊跟他笑著(zhù)道，“醒醒，別睡了！”，實(shí)際上我知道，他根本就沒(méi)有睡。冬天天氣越來(lái)越寒冷了，每天早上我因為是我母親騎車(chē)送我上學(xué)，所以我的手總是會(huì )冰涼。所以每天早上，我總是會(huì )偷偷摸摸的從教室的后門(mén)悄咪咪的走到座位上，趁我同桌沒(méi)注意到我的到來(lái)的時(shí)候，將手伸進(jìn)他的脖子，然后看他夸張的表情，我總是忍不住的狂笑。他每次也懶得說(shuō)我些什么，只好無(wú)奈的看著(zhù)我笑。我們還喜歡一起懟我的前座，那是個(gè)很好說(shuō)話(huà)的男孩子，性格很好欺負，所以盡管我們懟他，他也只會(huì )笑著(zhù)，不會(huì )怎么反駁。那天他發(fā)燒，他開(kāi)玩笑地跟我們說(shuō)我們都不知道關(guān)愛(ài)下病員的，我接了句我們是得關(guān)愛(ài)你，因為……，我話(huà)還未說(shuō)完，我同桌接了句，因為我們要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)智障兒童，我笑，我前桌笑，我同桌自己也笑。

　　最近流行“本體”，我因為很喜歡魚(yú)，所以我常常稱(chēng)呼自己為咸魚(yú)，我的本體便是魚(yú)。某天，我莫名其妙的喊了我同桌一句“蘇老狗”，我也不知道我是怎么想的，我似乎從來(lái)都不怕他生氣，他也似乎從來(lái)沒(méi)有真的對我發(fā)過(guò)火，所以我完全不慌。果然，他的內心毫無(wú)波動(dòng)，甚至有點(diǎn)想笑，不，他還真的笑出了聲。從此之后，我可愛(ài)的小同桌便又多了稱(chēng)號，當然，并沒(méi)有什么侮辱性的意思，只是叫著(zhù)好玩罷了。

　　希望接下來(lái)的日子，我們可以繼續這樣相處下去，我們可以繼續做同桌，不關(guān)乎其他，我們之間，有著(zhù)濃厚的友誼，也有著(zhù)許許多多美好的回憶，盡管今年已經(jīng)是初三了。我們，來(lái)日方長(cháng)。

關(guān)于同桌作文6

　　我的同桌是一位特別好說(shuō)話(huà)的人，之前我也寫(xiě)過(guò)關(guān)于他的作文，但僅僅是介紹了我們之間相處的日常，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們之間的一些故事吧。

　　某天，我去語(yǔ)文老師那背書(shū)，因為老師說(shuō)這個(gè)星期五之前必須每個(gè)人都背完，不然不給走，我自然是心中著(zhù)急，可大家都急，于是就有了一群人排隊背書(shū)的現象。后來(lái)實(shí)在是因為時(shí)間來(lái)不及，于是語(yǔ)文老師就讓大家去課代表那背。是的，此刻你想必也猜到了，我的同桌就是那倒霉催的的課代表中的其中之一。大家一聽(tīng)可以去課代表那背，趕緊一窩蜂的往我同桌那奔，連隊伍也不排了。等啊等，等了好久，我急到不行了，我就特別生氣的問(wèn)我同桌，明明是我先來(lái)的，你怎么不讓我背啊，我背完還有事呢……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚不爭氣的往下掉，我同桌一看，也急了，偷偷湊我耳邊跟我說(shuō)，直接給你全過(guò)就是咯，只要會(huì )背就行了。哎呀，這才讓我消了氣。

　　某天，我出去借了本歷史書(shū)，可是忽然又想去廁所，可是我總不能帶著(zhù)書(shū)去廁所吧。就在我焦急之時(shí)，我恰巧看見(jiàn)了我的同桌，似乎是像看見(jiàn)救命稻草似的向著(zhù)他狂奔而去：“哎呀，幫我把書(shū)帶回去，放我座位上，千萬(wàn)別弄壞了，我借的，謝謝啊�！蔽议L(cháng)話(huà)短說(shuō)，毫不猶豫的把書(shū)扔給了他，我從來(lái)不擔心，因為我的同桌是一個(gè)很有誠信的人，他承諾的事情，除非是不答應，只要是答應的了，都會(huì )盡全力去完成，并且完成任務(wù)完成的非常完美。果然，我一回到座位，就看見(jiàn)書(shū)完完整整的擺在我的桌子上，毫發(fā)無(wú)傷。

　　某天，我悄咪咪的帶了手機去學(xué)校�？墒俏业淖蓝抢锓浅５膩y，實(shí)在是塞不下我的手機。于是我將手機默默地塞進(jìn)我同桌的桌肚里，還真的是沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，我同桌作為一個(gè)男孩子，他的抽屜居然比作為女孩子的我還要整齊，這讓我有些稍稍的羞愧。我的手機是從來(lái)不上鎖的，既沒(méi)有鎖屏密碼，更沒(méi)有什么應用鎖，可以說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的安全防護，只要是拿到手機，想看什么都可以看到。但我因為很信任我的同桌，毫不猶豫的往他那一塞，果然，放那無(wú)論是放多久都是十分的安全，他從來(lái)不會(huì )不通過(guò)我的同意去動(dòng)我的任何東西，而其他同學(xué)就不一定了。

　　我與我同桌的友誼，我覺(jué)得還會(huì )長(cháng)長(cháng)久久的。

關(guān)于同桌作文7

　　“用腳丫子扎頭發(fā)！”每次耳邊聽(tīng)到的總是她說(shuō)的這句話(huà)。

　　她是我的同桌，從幼兒園起，我認為我很孤獨，幼兒園的朋友在上小學(xué)的時(shí)候基本上就沒(méi)有什么了。小學(xué)時(shí)，唯一剩的兩個(gè)比較好的同學(xué)，也都分到了不同班級。小學(xué)，又認識了幾個(gè)朋友，但是有時(shí)候卻覺(jué)得友誼只是一場(chǎng)游戲，無(wú)疑，在那場(chǎng)游戲中，我是敗者，他們對我的感情似乎也只是徘徊在朋友和路人之間。時(shí)間長(cháng)了，關(guān)系緩和了不少，但是在升學(xué)的路上，也沒(méi)有一直相伴的朋友。

　　初中，分了新的班級，一個(gè)新的集體，擁有了新的老師，新的同學(xué)，我知道這是我新的開(kāi)始，或許在這樣一個(gè)新的環(huán)境下，我會(huì )有

　　更好的生活！生活了一年多，似乎并不是真正的了解你，。后來(lái)，分組調坐，我們被分到了同一組，正巧同桌，不得不說(shuō)，你的性格也確實(shí)感染了我，跟你同桌的那段時(shí)間，我確實(shí)性格也變得開(kāi)朗了許多。

　　還記得那次上物理課，物理老師講的是力的知識，讓我們列舉例子說(shuō)說(shuō)哪些地方是用到力的，一些同學(xué)說(shuō)皮筋。不知道怎么回事，腦海里突然就想到了跳皮筋用的那個(gè)皮筋，嘴里小聲的說(shuō)著(zhù)是腳在用力，因為聲音很小，所以老師并沒(méi)有聽(tīng)到，但是我同桌的你，當時(shí)

　　卻清清楚楚的聽(tīng)到了。從此以后，到是把這個(gè)當成了我的一個(gè)把柄，說(shuō)是嘲笑不如說(shuō)是玩笑，而后你也經(jīng)常找關(guān)于這類(lèi)的玩笑，但是印象最深的卻還是扎皮筋這件事。

　　再到后來(lái)，又被調了坐，這次我們卻并沒(méi)有幸做同桌，但是我卻與你同組，不得不說(shuō)緣分我們還是有的。你說(shuō)你有你的夢(mèng)想，而我同

　　樣也有我的夢(mèng)想，寫(xiě)作，我知道也許我的寫(xiě)作水平并不高，但是我會(huì )努力的去改變，我希望未來(lái)的一天，我可以真正的讓我的文章的為全世界所知，盡管這樣說(shuō)，有些自不量力，但是夢(mèng)想是要去追的，我也堅信，努力是會(huì )有結果的，旅途就是這樣，苦難會(huì )刺痛你的心，但是卻會(huì )磨煉你的意志，生活也是如此，夢(mèng)想亦是如此，我還年輕，所以就要去勇敢追夢(mèng)。這樣到我老的一天，在別人面前，也可以笑談我的人生，不留任何遺憾，也是想鼓勵我的同桌，鼓勵所有的人，夢(mèng)想是靠自己去創(chuàng )造的，有夢(mèng)就去追吧，之前不會(huì )留任何遺憾，保留這份記憶，相信在任何情況下也是快樂(lè )的！

關(guān)于同桌作文8

　　多少人，多少事，隨著(zhù)歲月的流淌，在漫長(cháng)的人生中，匆匆成了過(guò)客。十幾個(gè)春夏秋冬，仿佛在一瞬間，悄然逝去。該散了，該走了，但我心中有一朵花，開(kāi)得酣暢淋漓，芳香陣陣，永不凋謝。

　　“你好，我是楊�！耙粋�(gè)清脆的聲音響起，我放下筆抬起頭。微胖的女生，可愛(ài)的學(xué)生頭，對著(zhù)我笑。它是我的新同桌�！班�，我叫許羅漢�！拔液孟窈軣崆�。她對人很好，脾氣總是很好，所以我們相處得很友好。

　　由于某種原因，她很少和別人出去玩。我記得那時(shí)候，女生經(jīng)常一起踢毽子，楊和經(jīng)常坐在教室里畫(huà)畫(huà)。當大家都在玩的時(shí)候，她會(huì )時(shí)不時(shí)透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)我們嬉鬧的身影，眼神中掠過(guò)一些憂(yōu)傷。上課的時(shí)候，我汗流浹背的走到座位上，看到楊還坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，她還會(huì )遞給我紙巾�！安敛梁�，看看自己有多瘋狂�！�

　　“你不出去玩嗎？“下課后，我終于忍不住問(wèn)�！安�，不，外面太熱了�！八�說(shuō)話(huà)的時(shí)候眼神閃爍，好像在逃避什么�！芭��！拔一卮�，沒(méi)有放在心上�；貋�(lái)的時(shí)候故意開(kāi)她玩笑，在后面打了他一巴掌“哈！你害怕了�！暗�是她一直用手拍著(zhù)自己的心�！耙磺卸己脝�？“看她這個(gè)樣子，我有點(diǎn)擔心。她半天沒(méi)說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，她笑著(zhù)說(shuō):“嘻嘻，當然沒(méi)事，我在騙你！“& lsquo你竟敢對我撒謊！“我們笑了，又扭打成一團。

　　我記得那天，天氣很陰沉，空氣中有豆雨滴。

　　我眼巴巴地看著(zhù)很多學(xué)生被父母接走，而我媽在上班，我爸在出差�？磥�(lái)今天，我要冒雨回家了。楊悄悄走到我身邊，遞給我一把傘。我驚訝地看著(zhù)她，她催促我說(shuō):“趕緊拿去�！拔疑斐鍪�，慢慢抓住了它:“你會(huì )怎么做？““走，我家離學(xué)校那么近�！巴蝗桓杏X(jué)心里一股熱流:“謝謝，但是我真的接受不了。感冒了怎么辦？““你為什么說(shuō)這么多廢話(huà)？“說(shuō)完，傘還在我手里，趕緊跑�！皸�！“我緊緊地跟著(zhù)她。然而，車(chē)太多，人太多，雨太大。過(guò)了一會(huì )兒，她消失在人群中。

　　第二天，她沒(méi)有來(lái)。整整一個(gè)上午過(guò)去了這么久。下午，我忍不住對老師說(shuō):“老師，楊沒(méi)來(lái)�！袄蠋熣f(shuō):“她換了學(xué)校�！啊稗D學(xué)？“我驚訝地說(shuō)�！八�又得了先天性心臟病。昨天不知什么原因，他冒雨跑回家，當他到家時(shí)& hellip& hellip“后來(lái)老師說(shuō)的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)清楚，只是說(shuō)她去別的地方治療了，可能不回來(lái)了。

　　我把雨傘鎖在抽屜里了。我永遠不會(huì )忘記你，同桌。

關(guān)于同桌作文9

　　她其實(shí)也不算是我真正的同桌，她就坐在我的右邊，是隔一條通道后的同桌。

　　她留長(cháng)發(fā)，她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓臉蛋，她有一點(diǎn)點(diǎn)駝背。她近視很深，度數700度，因此我們都叫她“700度”。她總是快樂(lè )的活著(zhù)，在她身上我找不到一絲的悲傷。（可能是她不想讓人知道吧）有一次，她拿我的眼鏡去看，我也拿她的眼鏡來(lái)看，接過(guò)眼鏡時(shí)，我發(fā)現她的眼眶留下了歲月的痕跡，真有點(diǎn)害怕。她特喜歡吃零食，不喜歡穿寬松的衣服。（會(huì )不會(huì )是因為她看上去有點(diǎn)剛剛好的緣故�。┥鷼獾臅r(shí)候，她喜歡把雙手插在腰上，然后鼻子往上翹，眼睛睜的大大的，我認為這時(shí)的她是最可愛(ài)的。在大冷天里，她喜歡把雙手藏在腿下面，我好像也有這個(gè)習慣，應該不是受了她的影響吧。在作業(yè)多的寫(xiě)不開(kāi)時(shí)，她總會(huì )長(cháng)嘆一句：“這個(gè)世界真是悲哀！”然后又乖乖的低下頭繼續寫(xiě)。她喜歡看郭敬明的小說(shuō)，買(mǎi)了許多他的畫(huà)冊，她說(shuō)郭敬明是她的偶像。不知道她是不是還記得小說(shuō)里面的那句話(huà)：“那個(gè)男孩，教會(huì )我成長(cháng)；那個(gè)女孩，教會(huì )我愛(ài)�！�

　　她坐自行車(chē)的姿勢很男孩。在我的印象中，女孩子坐自行車(chē)都喜歡橫著(zhù)坐，而她卻是直著(zhù)坐，真是既好笑又少見(jiàn)��！

　　她沒(méi)扎辮子時(shí)超像一個(gè)女鬼。有一次晚自修后，我們碰巧一起回宿舍。當我們經(jīng)過(guò)一處稍微陰暗點(diǎn)的地方時(shí)，一個(gè)恐怖的身影出現了，淺白色的衣服，披頭的長(cháng)發(fā)，迎面吹來(lái)的冷風(fēng)，像極了電影里鬼片的情景，我有點(diǎn)害怕，剛要準備要逃跑，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我嚇得直冒冷汗，回過(guò)頭一看，原來(lái)是阿林，我這才松了一口氣。

　　還有一件趣事也是發(fā)生在回宿舍的路上，那晚我開(kāi)玩笑說(shuō)要和她一起去她的宿舍，我料想她是不敢答應的，可是出乎意料的是她反而同意讓我去，我也死愛(ài)面子，就裝模作樣的走進(jìn)了女生宿舍樓，我可是平生第一次進(jìn)女生宿舍樓呀，這心里難免有些緊張。我本想走完第一層樓梯就下去，沒(méi)想到就在我剛要下樓的時(shí)候，她對我說(shuō)：“等一下我要換衣服，你會(huì )怕嗎？”我忍不住笑了笑就連忙跑回自己宿舍去了。

　　還有，我一直弄不懂她在回答問(wèn)題的時(shí)候，為什么老是要站得那么筆直，簡(jiǎn)直就像一棵矗立在荒坡上的大樹(shù)，呵呵……

關(guān)于同桌作文10

　　她，個(gè)子高高的，胖胖的，是個(gè)黃毛丫頭。這學(xué)期，老師讓我和這個(gè)黃毛丫頭一張桌。唉，堂堂一個(gè)男子漢怎么能和一個(gè)黃毛丫頭一張桌呢？ 別看她是一個(gè)黃毛丫頭，她可是霸道的很��！剛和我坐在一起的第一天就給我一個(gè)下馬威，私自在桌子上畫(huà)了一條醒目的三八線(xiàn)。你瞧瞧，這條三八線(xiàn)根本就不在桌子的正中間，而是明顯地偏向了我這邊。嘿，我這個(gè)男子漢也就不和她一般計較啦！

兩天之后，我班舉行了書(shū)法比賽。我正認認真真，工工整整地寫(xiě)著(zhù)，突然，她用胳膊使勁地撞了我一下，立刻，本子上出現了一個(gè)小尾巴。我說(shuō)：為什么撞我？誰(shuí)讓你偷越‘三八線(xiàn)’了？她兩眼一瞪大聲地吼道。她得‘理’不饒人，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，隨后，用降龍十八掌將沒(méi)有任何防的我從椅子上一下子推到了地上。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，令往日威風(fēng)的我無(wú)地自容。 事情發(fā)生后不久，又發(fā)生了一件事讓我改變了對她的看法。一次數學(xué)考試，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在爭分奪秒地答題。我也飛快地答著(zhù)，一路過(guò)五關(guān)斬六將。忽然，最后一道畫(huà)圖題需要直尺，我連忙翻翻筆袋，翻翻書(shū)包，翻翻抽屜可都不見(jiàn)直尺的身影。天��！我竟忘帶直尺了。這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我將目光移到同桌身上：向她借，可向她借不就等于原諒她了嗎？不行！同桌好像看穿了我的心思似的，立刻停止畫(huà)圖，只聽(tīng)咔嚓一聲，把嶄新的直尺從中間掰開(kāi)，然后用胖乎乎的小手把半截直尺推過(guò)了三八線(xiàn)。我剛要伸手去拿，但一想到以前她的不友好的行為，手便不由自主地縮了回來(lái)。這時(shí)，她用水靈靈的大眼睛看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：快拿著(zhù)吧，馬上就要收卷了。于是，我滿(mǎn)懷感激地拿起這包含深情的半截直尺畫(huà)了一個(gè)漂亮的圖形，滿(mǎn)意地交上了試卷。下課后，我手握半截直尺，笑著(zhù)說(shuō)：謝謝你，同桌。你幫了我的大忙，真是‘急中送尺’��！沒(méi)什么，我怎能見(jiàn)死不救呢？誰(shuí)讓我們是同桌了。說(shuō)完，不好意思地把桌子上的那條三八線(xiàn)擦得一干二凈。之后，我倆相視而笑。

其實(shí)，不光對我，對其他人，同桌也樂(lè )于幫助：沒(méi)帶書(shū)的、沒(méi)帶鋼筆的、沒(méi)帶圓規的&&都被她救援過(guò)。 怎么樣？我同桌滿(mǎn)好的嘛！我有這樣一個(gè)同桌羨慕我吧？你想知道她是誰(shuí)嗎？如果想，就豎起耳朵聽(tīng)清楚，她就是我班大名鼎鼎的辣味十足，而且助人為樂(lè )的王瑞涵。 吉林省農安縣紅旗小學(xué)六年級：孫冰

關(guān)于同桌作文11

　　新的一學(xué)期又到了，我們又要換座位了。

　　上課了，李老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期同學(xué)們的座位只是個(gè)別同學(xué)稍做調整，其他同學(xué)按現在的位置坐�！甭�(tīng)了這話(huà)，我像吃了定心丸一樣，心想：老師是不會(huì )調換我的坐位的。因為，在老師的眼里，我一直是個(gè)乖乖女。正當我沉醉在美夢(mèng)中，老師的一句話(huà)把我驚醒了�！瓣懷婿�，你和左發(fā)勝坐在一起！”還沒(méi)等我聽(tīng)明白，老師就走遠了。我呆住了，心里像是有萬(wàn)只螞蟻在慢慢地撕咬我的心一樣難受。此時(shí)的我還像泄了氣的皮球，無(wú)精打采地傻傻地坐在原位上一動(dòng)不動(dòng)。因為——左發(fā)勝是我們學(xué)校有名的“搗蛋之王”。

　　第二天正式上課了。第一節是體育課，老師讓我們先跑800米，我嚇得雙腿發(fā)軟，都快站不穩了！開(kāi)始跑了，我遠遠地被同學(xué)們甩在了后面。正當氣喘吁吁，上氣不接下氣的時(shí)候，左發(fā)勝突然跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“陸研霏，你這樣可不行啊。這個(gè)星期五有1500米跑步測驗，我看你聘請我來(lái)當你的跑步輔導教師吧！”看著(zhù)他那認真模樣，我想不是在開(kāi)玩笑，我張大了嘴只好答應了。

　　很快，放學(xué)鈴響了，我正打算去圖書(shū)館津津有味地看書(shū)時(shí)，左發(fā)勝跑來(lái)說(shuō)：“陸妍霏同學(xué)，去操場(chǎng)跑步訓練吧！”“唰”一下我的美夢(mèng)被打破了。我裝著(zhù)無(wú)精打采的樣子下去了，左發(fā)勝說(shuō)：“陸妍霏同學(xué)，請你跟我跑五圈�！薄笆裁�？”我驚奇地問(wèn)。無(wú)奈之下，我只好硬著(zhù)頭皮下去。我剛跑沒(méi)幾步，就聽(tīng)見(jiàn)：“陸妍罪，是烏龜，咋跑都像只大烏龜�！蔽疑鷼獾匾晦D身，原來(lái)左發(fā)勝，他已經(jīng)跑了兩圈，我氣得滿(mǎn)臉通紅。他又說(shuō)：“陸妍霏，你哈時(shí)侯變成紅光滿(mǎn)面的大西瓜啦！”哼！他分明就是嘲笑我，我開(kāi)始加快“馬力”向前跑，讓他這只“驕傲的兔子”刮目相看。一轉眼跑到第四圈了，可左發(fā)勝嘴里的口號還沒(méi)有停止下來(lái)。我“啊——”一聲飛快地沖到了終點(diǎn)，滿(mǎn)頭大汗地看看那只“兔子“用力地跑過(guò)來(lái)，露出了得意洋洋地笑聲。

　　星期五測驗那天，我正在慢跑1500米時(shí)，又聽(tīng)到了那個(gè)“加油！”我閉著(zhù)眼睛飛快地像前跑，終于跑到了終點(diǎn)。同學(xué)們問(wèn)我閉上眼睛怎么能看到路？我傲慢地說(shuō)：“我的同桌“冤”家天天讓我跑，肯定認路了�！�

　　現在再看到他，我不再那么討厭了，甚至開(kāi)始有些喜歡他了。

關(guān)于同桌作文12

　　我的同桌是一個(gè)很有趣的人，她也是我最好的朋友。下面我們來(lái)看看這篇《遇見(jiàn)我的同桌》。

　　我和我的同桌開(kāi)始接觸是在初一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們表演節目，幾個(gè)老師給節目打分，喊我算平均分，隨后又喊了她。我們相識一笑，開(kāi)始計算。我們配合得很好，很默契。任務(wù)完成后，她沖我甜甜一笑。當時(shí)我很疑惑：現場(chǎng)這么多人，老師為什么偏偏就叫我倆呢?后來(lái)我才知道，這是緣分，是天意。

　　后來(lái)老師就把我們調到了一起做同桌，自然而然地有了新的了解。

　　她很虎，不矯情。記得有一次，因為老師沒(méi)在教室，我們前后桌就開(kāi)始聊天。我同桌過(guò)去和后桌聊，她左邊的同桌一看她站起來(lái)了，就惡作劇把她的椅子拿走了。當她鬧夠了，想坐回去，可她結結實(shí)實(shí)地坐在了地上，而且頭也鉆進(jìn)了桌子下，碰了一下。當時(shí)我清楚地看見(jiàn)她眼里閃著(zhù)淚花，可沒(méi)有流下來(lái)。許多同學(xué)笑了起來(lái)，拿她椅子的那個(gè)人說(shuō):麗博呀，麗博，你怎么鉆底下去了，撿到寶貝沒(méi)有呀!我們不禁發(fā)笑，她顧不上疼也跟著(zhù)我們傻笑起來(lái)，而且聲音最大。她沒(méi)有追任何人的責任，看她就是這么虎，沒(méi)心沒(méi)肺是當時(shí)我對她的評價(jià)�？珊髞�(lái)相處久了，我發(fā)現她不是沒(méi)心沒(méi)肺，反而她很有心有肺。

　　今年春天，天氣本來(lái)已經(jīng)回升了，但那幾天忽然下起了雨，很冷。課間發(fā)困，我趴在桌子上，意識有些模糊，快要睡著(zhù)的時(shí)候，感覺(jué)有一股冷意。我不情愿地抬起頭，緊了緊身上的衣服，又趴在桌子上。這時(shí)身上一重，暖和了許多。我睜開(kāi)眼睛看著(zhù)，我的同桌把她的衣服蓋在我身上。我問(wèn)她:“你不冷呀!”她說(shuō):“沒(méi)事，我穿著(zhù)校服呢�！蔽覀z相視一笑。

　　她關(guān)心的我時(shí)候很多。那次我生病沒(méi)來(lái)學(xué)校，回校的時(shí)候，她就撲過(guò)來(lái)說(shuō):“哎呀，同桌，你可來(lái)了，我想你了，你好了沒(méi)有呀!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她又說(shuō):“你以后多喝水，記得吃藥，一定要休息好�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，她又說(shuō): “你沒(méi)來(lái)，我也病了�！蔽艺f(shuō):“怎么了你?”她說(shuō):“發(fā)燒�！蔽覜](méi)好氣地說(shuō):“你真是的，光讓我想著(zhù)多喝水，記得吃藥，你自己還記不住�！彼�說(shuō):“我記住，一定記住�！�

　　我和她同桌已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，雖然分開(kāi)過(guò)，沒(méi)有多久又被調到了一起，看來(lái)真的是緣分呀!我們從以前的不熟到現在的互懟，互開(kāi)玩笑，成為親密無(wú)間的朋友。我因遇見(jiàn)她而過(guò)得更快樂(lè )，我想一直和她做朋友，一定會(huì )珍惜她。

關(guān)于同桌作文13

　　同學(xué)們，你們都看過(guò)＜＜淘氣包馬小跳＞＞系列叢書(shū)吧，其中一本＜＜同桌冤家＞＞是不是讓你們記憶猶新？哈哈，告訴你吧，在現實(shí)生活中也有這樣一對同桌冤家，那就是我和我的同桌冀承運。我們也經(jīng)常為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交，面紅耳赤。有時(shí)吵著(zhù)吵著(zhù)，我就覺(jué)得自己變成了書(shū)中的女主角路曼曼，冀承運變成了主人公馬小跳，我們共同演繹著(zhù)＜＜同桌冤家＞＞里一個(gè)又一個(gè)精彩的故事……

　　有一次，天公不作美，下了一天的雨。在這陰雨連綿的日子里，我也變得無(wú)精打采采。第三節課時(shí)，我在擺弄著(zhù)手中的自動(dòng)鉛筆，不知不覺(jué)手中的筆掉在了地上，不知同桌是有意還是無(wú)意，他那沾著(zhù)泥水的鞋子，不偏不倚，正好踩在我的筆上。��！我撿起來(lái)一看，筆上面的不干膠被踩破了，筆桿也踩出了裂縫，上面滿(mǎn)是泥水。那可是我最心愛(ài)的筆呀！頓時(shí)，我的眼里噙滿(mǎn)淚水，對他低吼道：“哼，煩人！看，我的筆都被你踩壞了！”接著(zhù)狠狠地踩了他一腳，然后，我指著(zhù)兩張桌子的分界線(xiàn)說(shuō)道：“以后誰(shuí)超過(guò)這條線(xiàn)，誰(shuí)就是小狗！”

　　轉眼間，我就把自己定的制度忘記了。我無(wú)意中超過(guò)了那條線(xiàn)，冀承運開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“哈哈，你是小狗！”我氣壞了，到處尋找報復他的機會(huì )。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我也沒(méi)能找到報復冀承運的機會(huì )。

　　這天早上，我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲走進(jìn)教室，發(fā)現冀承運正在和同學(xué)玩拍手游戲，他的書(shū)包被他舞動(dòng)的胳膊肘頂到我桌子上一大半。啊哈，報復的機會(huì )來(lái)了！我快步走過(guò)去，一把抓起他的書(shū)包，扔在地上，并狠狠地砸了他一下，連聲說(shuō)他是小狗……惡氣出完后，我拿出書(shū)包一看，呀，我的語(yǔ)文書(shū)忘了帶，這可怎么辦呢，第一節就是語(yǔ)文課，這時(shí)，冀承運看到了，把語(yǔ)文書(shū)放在分界線(xiàn)上，說(shuō)：“我們兩個(gè)看一本！”我望著(zhù)他，一種愧疚的感覺(jué)涌上心頭。我喃喃地說(shuō)：“你，不記恨我？”冀承運笑著(zhù)說(shuō)；“誰(shuí)讓我們是同桌呢，哈哈！”

　　雖然，桌子上的分界線(xiàn)已定格成了永恒，但是，我們心中的分界線(xiàn)，無(wú)影無(wú)蹤……

　　現在，我們還是愛(ài)為一點(diǎn)兒小事而爭吵，但是我們是為學(xué)習上的分歧而爭吵，學(xué)習成績(jì)也在不知不覺(jué)中提高了，我真為有一位這樣的同桌冤家而自豪！

　　點(diǎn)評：本文題目令人耳目一新，不落俗套。小作者通過(guò)具體事例，描述了她與同桌之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。敘述自然，感情真實(shí)，從而也反映出同桌的優(yōu)秀品質(zhì)。

關(guān)于同桌作文14

　　噓！小聲點(diǎn)，可別讓我的同桌聽(tīng)見(jiàn)。告訴大家一個(gè)小秘密——我的同桌是一個(gè)“善變”的人。她一會(huì )兒小氣、斤斤計較，一會(huì )兒善良、助人為樂(lè )，一會(huì )兒惹是生非、幸災樂(lè )禍，用現在的流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)“多面人”。

　　記得去年九月份，我剛來(lái)到現在的學(xué)校，新的環(huán)境和同學(xué)讓我感到陌生，還有些許的恐懼。老師安排一個(gè)女生和我同桌，看她那文靜的樣子，應該是一個(gè)好相處的同學(xué)，心里感到安慰不少�？梢恢軟](méi)過(guò)，我這個(gè)心胸寬廣的有如再大的“洪水”也沖不垮的“大壩”竟然“決堤”了。你一定感到很奇怪，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。那天，由于我桌子上的東西堆得太多了，我寫(xiě)字的時(shí)候手臂超過(guò)了“三八”線(xiàn)，她的臉立即像變色龍一樣變了色，接著(zhù)又用胳膊使勁的頂了我一下，害得我晚上還隱隱作痛。自此以后，我們之間就不怎么和諧了，總是發(fā)生一些小摩擦。記得有一次，她趁我不注意將一個(gè)紙團扔到我的桌下，誰(shuí)知被我發(fā)現了，我不服氣地在她背上捶打了一下，沒(méi)想到她還更加厲害地還了手。想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“退一步海闊天空！”，我撿起紙團扔進(jìn)了垃圾桶，而她在一旁偷著(zhù)樂(lè )。沒(méi)想到我的同桌是這樣一個(gè)斤斤計較的人。

　　就在我覺(jué)得同桌不可理喻的時(shí)候，一件事改變了我對她的看法。那天有一個(gè)重要的考試，一向毛躁的我把文具盒落在了家里�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)了，同桌看我拿不出鋼筆，就對我說(shuō)：“嘿嘿，又丟三落四了吧！我借給你呀！”又被她嘲弄了，我不愿領(lǐng)她的情，裝模作樣的在書(shū)包里找，其實(shí)心里急得不得了。就在我徹底絕望的時(shí)候，發(fā)現桌上啥時(shí)已經(jīng)放著(zhù)一支鋼筆，同桌已經(jīng)在做試卷了。原來(lái)我的同桌也有這樣善良、樂(lè )于助人的一面��！這件事讓我感激不盡。

　　正在我對同桌的性格質(zhì)疑的時(shí)候，又發(fā)生了一件事，讓我徹底地糊涂了。那天我班黃書(shū)桐不小心用手指甲劃到了謝奕楊的眼睛，謝奕陽(yáng)將黃書(shū)桐的書(shū)包扔到了地上，沒(méi)想到我的同桌不但不勸架，還蹦到書(shū)包上踩了幾下。惹是生非、幸災樂(lè )禍的后果可想而知了，她被老師狠狠地批評了一頓。

　　哎！同學(xué)們，你們給我評評理，我的同桌到底是個(gè)怎樣的人呢？但是我要說(shuō)，我已經(jīng)習慣了這個(gè)可愛(ài)“善變”的同桌——xx。

關(guān)于同桌作文15

　　我的同桌，一個(gè)調皮的帥氣男生。他不但調皮，而且可惡。他總是不寫(xiě)作業(yè)，其自然而然每每考試不及格了�？伤麉s不知悔改，真是可惡之極。老師找他談過(guò)幾次話(huà)，可都無(wú)濟于事。無(wú)奈，老師便讓我“關(guān)照”一下他。你瞧，他又在搗蛋了。

　　“��！”幾個(gè)女生尖叫起來(lái)，還嚇住了我唯一的好友江倩。原來(lái)是一只碩大的毛毛蟲(chóng)。不用說(shuō)，準是那同桌干的好事，本就怒不可舍的我更是火上澆油。找他算賬去！于是，我踏上了尋“仇”之路。終于，我在花壇邊找到了他。他正在逗毛毛蟲(chóng)玩呢。我語(yǔ)無(wú)倫次的對他吼道：“你怎么能這么過(guò)分，又欺負女生了，老師不是告訴過(guò)你了嗎，你真是執迷不悟��！”他直起身，高傲地答道：“那又怎樣，我的事你管不著(zhù)！”這話(huà)氣得我差一點(diǎn)把我活活氣死：哼，誰(shuí)要管你啊，別以為你自己有多么了不起，要不是為了完成尊師交代的任務(wù)，我才懶得理你呢！我是一個(gè)愛(ài)面子的女孩，好強的我不甘示弱，回駁道：“誰(shuí)說(shuō)我管不著(zhù)！”“我說(shuō)的！”“你——”我怒火中燒，再也忍不住了，亮出了我實(shí)施多年的跆拳道法�！皝�(lái)吧，我向你宣戰，如果你輸了，那么你以后就得好好學(xué)習不許再搗蛋了�！薄凹偃缒爿斄四�？”我咬咬牙，狠了狠心，說(shuō)道：“如果我輸了，那么我以后就隨便你怎樣好了�！薄昂�，一言為定�！辈幌�，他竟學(xué)過(guò)中國功夫。哎，看來(lái)只能“殊死一博”了。斗了許久，我倆的技術(shù)不相上下。正準備換陣式的我們，不巧卻被上課鈴聲這個(gè)裁判打了個(gè)平手，我們不得不飛奔回教室。

　　“江倩同學(xué)，請你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！薄鞍�！”“怎么回事？”老師快步走來(lái)時(shí)問(wèn)道。原來(lái)，是我同桌把江倩那濃密的黑發(fā)用數枚大頭針釘在了他的桌子上。痛得江倩哇哇大叫�！疤�可惡了，你怎么能這樣？”老師一邊撫摸著(zhù)江倩的黑發(fā)一邊憤怒地說(shuō)�！澳愎艿弥�(zhù)嗎？”“小子，你——哎呀”老師一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒�！岸际悄愀傻煤檬�！”我怒視同桌，可同桌笑而不答，我也無(wú)計可施。

　　期末成績(jì)公布了，不用說(shuō)，我的同桌是全年級倒數的。哎——這是他一手造成的，我們也無(wú)法改變。

　　覺(jué)悟吧，同桌！只要你改過(guò)自新，那么人生輝煌的大門(mén)一定會(huì )向你敞開(kāi)。

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