初中作文：我心中最美的老師

　　老師是路標，長(cháng)久佇守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向;老師是最美的，她為了我們不惜一切。。小編整理了幾篇關(guān)于我心中最美的作文，希望對你有幫助。

　　我心中最美的老師作文

　　謝老師是我們班五、六年級的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副別致的眼鏡，看上去真像一位知名的學(xué)者在講課。她教育方法獨特，在她的諄諄教導下，我們班的成績(jì)直線(xiàn)上升，經(jīng)常能取得年級第一。不過(guò)她是我“最好的老師”并不單純與這些，而是她特別關(guān)心我們，我們一出什么事，她就會(huì )很驚慌，好像是自己的孩子出了事一樣。

　　五年級的我，特好強，什么都想爭第一。一天，我和鐘豪浩比賽，看誰(shuí)先從宿舍跑到教室門(mén)口。我先到，可準備進(jìn)教室時(shí)，“剎車(chē)”失靈，頭咚的一聲撞在墻角。頓時(shí)，我感覺(jué)天昏地暗，眼睛看到的一切都是灰色的，且模糊不清，腦子猶如在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)生死對決，亂哄哄的，分不清方向，差點(diǎn)又撞上了門(mén)。幸好被鐘豪浩看到，一掌將我的頭穩住了，然后攙扶著(zhù)我一步一個(gè)腳印走向辦公室，讓謝老師看看我的傷勢。謝老師將我扶坐在椅子上，將我掩飾傷口的手揭開(kāi)，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，一個(gè)大包從我額頭上隆起，謝老師大吃一驚。連忙吩咐鐘豪浩去拿冰，冰拿來(lái)了，只見(jiàn)他的手凍得像紅蘿卜似的。謝老師拿起個(gè)枕頭，讓我半仰著(zhù)，拿起冰敷在傷口上，一邊敷還一邊說(shuō)：“怎么這么不小心呢?”隨即拿起手機，讓我說(shuō)出媽媽的手機號碼，告訴她來(lái)接我去看醫生。在媽媽來(lái)之前，謝老師一直無(wú)微不至地照顧我，時(shí)不時(shí)端上一杯熱水，喝著(zhù)這沁人心脾的熱水，一股暖流涌上心頭。啊!老師!是您讓我得到了心靈上的安慰，讓我擺脫了痛苦。在您的照顧和母親的關(guān)懷下，我第二天就康復了。

　　老師，如果那天沒(méi)有您的照顧，我很可能會(huì )因為過(guò)度頭痛而喪失知覺(jué)。是您，抹去了我傷口上的灰塵，拂去了心靈的惡土。如今，歲月的滄桑已經(jīng)為您加深了近視度，可您仍是那樣和藹，那樣關(guān)心我們。啊!謝老師!我感謝您!感謝您為我做出的一切!

　　我心中最美的老師作文

　　那是很普通的一天，有所不同的是那天是個(gè)很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門(mén)了。

　　出門(mén)后，我才領(lǐng)教了這天氣的厲害：寒冷的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，還夾雜著(zhù)一些樹(shù)葉，鋪天蓋地的怒號著(zhù)，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰心驚。我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，穿了一件薄外套就出門(mén)了�？扇绻�現在回去穿棉襖的話(huà)，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭著(zhù)起上學(xué)去了。

　　很快就上課了，我卻根本沒(méi)心思認真聽(tīng)老師講課，真是的，這鬼天氣，怎么那么冷。我一個(gè)勁的哈氣，可連半點(diǎn)用都沒(méi)有。我感覺(jué)手都快成冰棍兒了。

　　下課后，我拿著(zhù)作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)。“報告!”大概是太冷了吧，我感覺(jué)我的聲音都在發(fā)抖。我走過(guò)去，見(jiàn)邵老師正在批昨天的作文，我便把作業(yè)本遞了過(guò)去。邵老師正要接過(guò)去，無(wú)意中碰到了我的手，驚訝地說(shuō)：“呀，你的手怎么這么涼啊!”我心中忽然有種怪怪的感覺(jué)，這句話(huà)，似乎是媽媽常對我說(shuō)的一句話(huà)。說(shuō)著(zhù)，邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來(lái)：“來(lái)，穿上，著(zhù)涼了就不好了。”說(shuō)著(zhù)就要給我穿上。我受寵若驚，連連說(shuō)：“不不，不用，我不冷!”我也真不爭氣，偏偏在這時(shí)候打了個(gè)響亮的噴嚏，邵老師笑著(zhù)說(shuō)：“看看，我說(shuō)會(huì )著(zhù)涼吧!來(lái)，穿上!”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。

　　挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。

　　又上課了，邵老師只穿著(zhù)一件毛衣站在講臺上講著(zhù)課。邵老師本來(lái)就瘦瘦小小的，現在顯得更瘦小了，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺(jué)得邵老師似乎打了一個(gè)寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。

　　下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來(lái)，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“干什么?穿上!”“可是，您會(huì )感冒的啊!”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說(shuō)：“穿上!就算我感冒了，我也樂(lè )意!”我鼻子一酸，我看見(jiàn)，這時(shí)的邵老師固執得像個(gè)孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏!”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望。“多美的老師啊!”我突然冒出了這樣一句話(huà)。

　　老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會(huì )張揚，而是默默地奉獻。不是嗎?

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