精選同桌作文匯總10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的同桌作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌作文 篇1

　　修改前：

　　同桌，我們做同位已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我有許多的話(huà)要對你說(shuō)。

　　同桌，你學(xué)習雖然不是很好，但是你也有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如，你很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且只要一畫(huà)起來(lái)就很認真。有時(shí)候你在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)時(shí)，我想問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你卻根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，依然在那里認真地畫(huà)著(zhù)。

　　同桌，你雖然有優(yōu)點(diǎn)，可也有缺點(diǎn)，我想給你提一些建議。你不講衛生，指甲蓋上經(jīng)常有許多的泥，作為一個(gè)小學(xué)生，應該從各方面來(lái)注意自己的形象，衣服要穿的整潔、干凈，平時(shí)要勤洗澡。有時(shí)候，老師說(shuō)的作業(yè)你沒(méi)有做完，也沒(méi)有按時(shí)交。老師的工作是教好學(xué)生，農民的工作是種好莊稼，醫生的工作是治病救人，學(xué)生的工作就是好好學(xué)習，要認真完成老師布置的每一項作業(yè)。

　　同桌，我對你說(shuō)的話(huà)就這么多了，希望你能繼續保持你的優(yōu)點(diǎn)，并努力改正你的缺點(diǎn)。

　　修改后：

　　同桌，我們做同桌已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我有許多的話(huà)要對你說(shuō)。

　　同桌，你學(xué)習雖然不是很好，但你也有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如你很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且只要一畫(huà)起來(lái)就很認真。有時(shí)你在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)時(shí)，我想問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你卻根本就沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，依然在那里認真地畫(huà)著(zhù)。

　　同桌，你的優(yōu)點(diǎn)是我應該向你學(xué)習的。但你也有缺點(diǎn)，作為你的朋友，我想給你提一些建議。希望你不要生氣哦！

　　第一、你老是不講衛生。指甲蓋里頭經(jīng)常有許多的泥。作為一個(gè)小學(xué)生，應該從各方面來(lái)注意自己的形象。衣服要穿的整潔，干凈，而且要勤洗澡。

　　第二、有時(shí)，老師說(shuō)的作業(yè)你沒(méi)有做完，不能按時(shí)交上去。老師的工作是教好學(xué)生；農民的工作是種好莊稼；醫生的工作是治病救人；學(xué)生的工作就是要好好的學(xué)習，認真完成老師布置的每一項作業(yè)。

　　同桌，我對你說(shuō)的話(huà)就這么多了，希望你能繼續保持你的優(yōu)點(diǎn)，并努力改正你的缺點(diǎn)。

同桌作文 篇2

　　同桌冤家之走過(guò)花兒街讀后感我在無(wú)意中選到了這本書(shū)，它不像《西游記》那么著(zhù)名，它是伍美珍姐姐寫(xiě)的一本全國減壓讀本。它的主人公是：兩對同桌，四個(gè)冤家：阿呆，兔子，惜城，咪咪。雖然惜城與阿呆是好朋友，但是惜城還是一直要欺負阿呆，幾乎每次都是咪咪出手相救。于是，故事在他們四個(gè)人中發(fā)生了。

　　讓我感受最深的還是：惜城一直都會(huì )笑阿呆很胖。其實(shí)胖還是有胖的氣的呀，而阿呆卻永遠不會(huì )生氣，反而會(huì )開(kāi)朗的“向前走”，其實(shí)在茫茫人海中能成為同桌，也是需要有緣分的呀。并且阿呆和惜城也是好朋友啊，惜城就更不應該取笑阿呆了，反而還應該安慰一下阿呆�；蛟S他們的開(kāi)玩笑也是為了增進(jìn)友誼的方式吧。不過(guò)讓我在阿呆的身上看到了一種樂(lè )觀(guān)向上的精神，而不像我們一遇到不開(kāi)心的事或者遇到困難就只會(huì )哀愁嘆氣，而阿呆卻會(huì )笑著(zhù)去面對著(zhù)一切，我想，憨厚的阿呆都可以很樂(lè )觀(guān)，為什么我們就不可以呢?讓我們也每天去笑著(zhù)面對一切吧！

　　這使我想起了我曾經(jīng)的一個(gè)朋友，我也會(huì )經(jīng)常的給她取綽號，拿她來(lái)開(kāi)玩笑，現在想起來(lái)，心里真是感到一種深深的愧疚之情，真想跟她說(shuō)一聲：對不起，畢竟是好朋友嘛。其實(shí)我們不應該去嘲笑別人，因為我們在嘲笑別人的同時(shí)，不僅傷害了我們的好朋友，而且還傷害了我們之間深厚的友誼，每個(gè)人都有長(cháng)處與短處。我想，惜城也會(huì )像我一樣有深深的愧疚感吧，其實(shí)現在說(shuō)對不起也不晚，只是怕你自己不說(shuō)，當我們說(shuō)完這三個(gè)字時(shí)，兩個(gè)人的臉上都會(huì )洋溢出綻放的笑容，每個(gè)人的心里都會(huì )暖洋洋的。

　　在茫茫人海中，能成為同桌也是一種緣分，我們應該珍惜同學(xué)，珍惜朋友，珍惜我們身邊的朋友。

同桌作文 篇3

　　大家好！我給你們介紹一下我的新同桌李翔宇。

　　李翔宇可是一表人才，一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，蘋(píng)果一般大的嘴。他的愛(ài)好是打羽毛球，乒乓球，槍?xiě)?/p>

　　有一次，我和李翔宇槍?xiě)�，我和他的目標是大小鳥(niǎo)，我和李翔宇頭一槍打中的是同一只小鳥(niǎo)，因為那個(gè)小鳥(niǎo)踩著(zhù)樹(shù)枝底，所以我們都要打那一只小鳥(niǎo)，結果小鳥(niǎo)掉了下來(lái)，我們兩同時(shí)沖上去抓住那只鳥(niǎo)，然后，李翔宇又把小鳥(niǎo)放下，著(zhù)的目標也是小鳥(niǎo)，不過(guò)是大鳥(niǎo)而不是小鳥(niǎo)，正準備大那只大鳥(niǎo)，李翔宇突然不打了，因為那只大鳥(niǎo)受傷了了，李翔宇把大鳥(niǎo)拾起來(lái)包扎好，然后把大鳥(niǎo)放飛了。

　　我為有這樣一個(gè)同桌而感到驕傲！

同桌作文 篇4

　　老虎，本是兇狠、霸道的代名詞�？晌乙郧坝袀�(gè)同桌，表面上像個(gè)兇神惡煞似的，實(shí)際上卻不堪一擊，是個(gè)名副其實(shí)的紙老虎。他，就是楊文軍是也。

　　我是他的同桌，也是老師派去監督他的，權力自然比他高。古人云：“官大一級壓死人�！彼�以班里的一些“小混混”都不敢來(lái)招惹我�？蛇@楊文軍天天和我頂嘴，氣得我七竅生煙。

　　一天，我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)。只聽(tīng)“咚”一聲，楊文軍一揮手，把我的橡皮碰落在地上。我沒(méi)管，心想：過(guò)會(huì )兒，他肯定會(huì )給我撿起來(lái)的。良久，我看完書(shū)要找橡皮擦作業(yè)本的時(shí)候，桌上、抽屜里都不見(jiàn)橡皮的蹤影。最后，終于在地上找到了。頓時(shí)，我氣不打一處來(lái)：這死楊文軍，真是吃了雄心豹子膽，竟然還沒(méi)把我的橡皮撿起來(lái)。我大聲質(zhì)問(wèn)他：“你怎么還不把我的橡皮撿起來(lái)？”楊文軍站了起來(lái)，雙眼瞪得像電燈泡似的，嘴巴歪在了一邊，雙手叉腰，開(kāi)始喋喋不休：“嘿！你自己的橡皮掉了當然得自己撿啦！哪有讓我撿的道理！真是天理難容！罪過(guò)啊……”我不等他把話(huà)說(shuō)完，就接著(zhù)說(shuō)：“喂，你是不是活得不耐煩了？你把我的橡皮弄掉了，當然得你撿了，你還要向我道歉呢！”他強詞奪理：“嘿!誰(shuí)叫你這小屁孩把橡皮放到那么邊上？��？”我真的很生氣，很生氣，像一座即將爆發(fā)的火山。我咬牙切齒地說(shuō)：“一篇檢討�！彼�竟然還理直氣壯地問(wèn)：“你憑什么讓我寫(xiě)檢討？”我不懷好意地說(shuō)：“哼!你欺負女孩子，你強詞奪理，你以下犯上，你廢話(huà)連篇……”他聽(tīng)我說(shuō)得極是，就立馬變成了軟柿子，哀求道：“嗚嗚—！求求你了，大人不計小人過(guò)，別讓我寫(xiě)檢討了！對不起，對不起，我以后再也不敢了！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“那——好吧。誰(shuí)叫我宰相肚里能撐船呢？今天就姑且放你一馬�！彼�立馬把我的橡皮撿起來(lái)，畢恭畢敬地遞給我。我表面上不動(dòng)聲色，心里卻得意洋洋。

　　抓住了他的弱點(diǎn)，對付他真是一件不費吹灰之力的事情。之后，他會(huì )會(huì )和我頂嘴，回回都甘拜下風(fēng)。

同桌作文 篇5

　　這是一件發(fā)生在兩年前的事，但我至今仍然記憶猶新。

　　那是我還在讀三年級，老師將調皮的于航托給了我。我總是疏遠他，因為他常常惹我，煩我。我也從沒(méi)給他個(gè)好臉色看，更不用說(shuō)幫他了，可那天的事讓我徹底改變了對他的態(tài)度：

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校。語(yǔ)文課和數學(xué)課一轉眼就過(guò)去了，離書(shū)法課只有一步之遙了。我正準備拿出本子繼續創(chuàng )作《小鳥(niǎo)大戰僵尸》，突然發(fā)現我的書(shū)法紙不見(jiàn)了。我在書(shū)包里東找找西找找，仍然見(jiàn)不到書(shū)法紙的蹤影。我的心怦怦直跳，想：準是忘帶了。腦海中又浮現出幾天前的一幕：十多個(gè)同學(xué)沒(méi)帶書(shū)法紙，老師大發(fā)雷霆，命令這些同學(xué)站一節課，并警告我們不能再忘帶，否則懲罰更嚴重。我只好使出“借紙神功”，可連問(wèn)幾人，我都被連潑冷水：“不借！”有的因為小氣，有的因為只帶了一張……我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，瞅一眼手表，離上書(shū)法課只有五分鐘了！我只好放棄借紙，垂頭喪氣地坐在椅子上，等待老師嚴重的懲罰。

　　就在這時(shí)，同桌于航走了過(guò)來(lái)，我立刻把頭一扭，眼睛對著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆。于航仿佛看出了我的心思，平靜地問(wèn)：“敲齒，你沒(méi)帶書(shū)法紙嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)我的外號，心里惱火極了，破口大罵:“沒(méi)帶，又不要你管！”他嚇了一跳，哆哆嗦嗦的拿出一張書(shū)法紙，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)帶，我可以，借你�！蔽铱炊紱](méi)看他一眼，就認為他在騙我，喊道：“我才不要你的書(shū)法紙呢！”他連忙把手伸了回去。過(guò)了不多久，他又伸出了手，將書(shū)法紙遞給了我：“這是我的最后一張書(shū)法紙，你就收下吧�！蔽铱此麤](méi)有騙我，我誤解了他，就從他手里接過(guò)了書(shū)法紙。不一會(huì )兒，我又開(kāi)始擔心起他來(lái)：“于航，你沒(méi)有書(shū)法紙怎么辦？”他回答：“我可以買(mǎi)呀�！庇谑蔷惋w也似的奔向了對面的小店。我低頭看看手表，只剩下半分鐘了，我心里又開(kāi)始擔心起他來(lái)：于航呀于航，你可別被關(guān)在門(mén)外呀。因為上課時(shí)學(xué)校大門(mén)是緊閉的，一旦他來(lái)晚了就進(jìn)不來(lái)了�！岸×懔恪�，上課鈴響了，那個(gè)熟悉的身影也出現在門(mén)前……

　　此時(shí)此刻，我在心里真誠地說(shuō)了句：“同桌，謝謝你！”

同桌作文 篇6

　　“今天你們每天都寫(xiě)一篇關(guān)于身邊的小事的下課時(shí)上交，”看，老師的命令又來(lái)了。我該怎么寫(xiě)，怎么辦，怎么辦？

　　正當我抓耳撓腮思考的時(shí)候，我的同桌看出了我的心思，她對我說(shuō)：“劉鑫玉，你怎么了，是因為寫(xiě)不出來(lái)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“都怪我，平時(shí)看書(shū)少，讀書(shū)少，才導致現在這個(gè)狀況，只要老師一讓我寫(xiě)我就愁眉苦臉的”她說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起想一起寫(xiě)好不好，”一向品學(xué)兼優(yōu)的她，既然放下她的來(lái)幫我寫(xiě)，實(shí)在很難得。我們一起想句子，一起想詞語(yǔ)，我的便加入了許多優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，一向語(yǔ)句不通順的我，也修改的通通順順，句子和詞語(yǔ)念起來(lái)就像覺(jué)得自己好像在里似的。下課了，我的終于修改好了，可是我同桌的只開(kāi)了個(gè)頭，老師要收了，她只能把交上去，因為老師說(shuō)每個(gè)人都要交。過(guò)了就過(guò)了兩天，老師把改完了，我的竟得了100分，老師不但表?yè)P了我，并且還當范文來(lái)在班里念。但是她的只因為開(kāi)了個(gè)頭，所以老師狠狠地批評了她，她哭了，我扭過(guò)頭去安慰她，她卻擦干眼淚笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，這沒(méi)什么大不了的，你下次記得要多看書(shū)哦，”我也笑著(zhù)面對她說(shuō)：“嗯，我會(huì )好好讀書(shū)的，下次不會(huì )再這樣啦，”

　　這篇其實(shí)應該屬于她的，老師的表?yè)P也應該屬于她的而不是我。因為要不是她，我并不會(huì )得到那么大的成就，就是我的好朋友——靳方如。

同桌作文 篇7

　　“換位置了，換位置了，”我們等今天已經(jīng)都快五個(gè)月了，同學(xué)們早已厭倦了自己的同桌，一聽(tīng)到要換位置的消息，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)愉快的神情，爭先恐后地告訴老師要和誰(shuí)坐在一起。最高興的應該是我，以前，我和我的同桌小宋常常鬧別扭，如今，終于可以分開(kāi)了，不過(guò)她以前捉弄我的事，到現在想來(lái)我還有點(diǎn)生氣呢。

　　記得那天，小宋拿著(zhù)一支自動(dòng)鉛筆誠懇地對我說(shuō)，小江今天我就要把這支筆借給你用三小時(shí)，希望我們不再是同桌冤家�？粗�(zhù)她那使人信任的神情，我便答應了她的請求，過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)，我突然想著(zhù)：小宋不顧我們以前發(fā)生了什么爭執，將一支自動(dòng)鉛借給了我，說(shuō)還要和我結為好友，這事也太突然了吧，會(huì )不會(huì )有什么陰謀？我還是把這支筆還給她吧。當我準備將這支筆還給她時(shí)，卻發(fā)現她不在，于是便把筆放在了她的桌上，當她回來(lái)的一剎那，小宋做了一個(gè)“急剎車(chē)”的動(dòng)作，她的手貼著(zhù)桌子，慢慢地向前移動(dòng)，企圖是想把筆給推下去，我這才恍然大悟，我中計了，眼看一場(chǎng)爭執即將爆發(fā)。

　　果然，小宋她坐在位上，往下腰，弓著(zhù)背，伸手將筆撿了起來(lái)，便怒氣沖沖地對我說(shuō)，“小江，你為什么要把我筆扔到地上？”喂，你可要想清楚了，這支筆是你自己弄下去，憑什么將錯誤推到我身上，再說(shuō)了這支筆我早就還給你了，只不過(guò)是你沒(méi)在罷了。小宋知道我是個(gè)能說(shuō)會(huì )道的人，早就拉攏小唐做了后盾，于是，小唐理直氣壯地說(shuō)：“小宋的筆借給了你，那么你就是應該有責任要保管好，直到原主看到筆安然無(wú)恙，你的責任才算完成�！蔽译m然是個(gè)能言善辯的人，但遇到小唐，我還是秀才遇到兵，有理說(shuō)不清，所以被罵了個(gè)狗血噴頭。

　　現在，我被安排坐在小劉的旁邊，而小劉是我們班的班長(cháng)，俗話(huà)說(shuō)得好：“近朱者赤，近墨者黑”，說(shuō)不定我會(huì )跟著(zhù)小劉一起進(jìn)步呢！你說(shuō)我能不高興嗎？

同桌作文 篇8

　　哎！蒼天呀，你怎么給我這樣一個(gè)同桌？我的同桌性情開(kāi)朗，活潑率真，偶爾還會(huì )和我搞惡作劇，真讓我哭笑不得。我的同桌是個(gè)男生，他有一雙炯炯有神的大眼睛，不大不小的鼻子下，有一張又紅又大的嘴巴，真像精致誘人的小香腸，讓你情不自禁地直流口水，想咬一口，嘻嘻。

　　下午第一節課是音樂(lè )課。同桌上課又在開(kāi)小差啦！“喂，第四組第三排那個(gè)男生！”音樂(lè )老師用她的大嗓門(mén)兒喊道�！鞍�！”同桌嚇了一跳，站了起來(lái)�！澳闵险n不聽(tīng)講，學(xué)習很好啊，有本事唱首歌來(lái)！”同桌樂(lè )開(kāi)了花，唱歌他很拿手的�！坝H愛(ài)的，你慢慢飛，小心前面……”同學(xué)們開(kāi)懷大笑，有的人笑得站都站不穩了�！岸ｂ忊彙�…叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們如快樂(lè )的小鳥(niǎo)沖出教室。我興高采烈地到操場(chǎng)上跳繩。突然，一只剛出生不久的小老鼠爬到我的腳上，我注意了那只小老鼠，腳被跳繩一絆，摔了一個(gè)大跤。原來(lái)那是只假老鼠。我看看了四周，呵，同桌正在不遠的一棵大樹(shù)后，捂著(zhù)偷笑呢。我剛要去追他，一不小心，腳又絆了，那個(gè)疼哪！第二節課——美術(shù)課。

　　老師說(shuō)：“請你們拿出鉛筆�！蔽颐�了摸筆袋，��！我忘了帶。我只好裝出可憐巴巴的樣子，對同桌說(shuō)：“好同桌，借我一支鉛筆，桌前桌后的同學(xué)只有一支呀�！彼�微微一笑，剛要遞給我，就倏地縮了回去，喃喃說(shuō)道：“誰(shuí)讓你丟三落四的，自討苦吃！”我的同桌，怪不？

同桌作文 篇9

　　窗外和煦的陽(yáng)光普照天下，也照進(jìn)了我的心里，開(kāi)啟塵封的回憶……

　　多想用手去阻擋時(shí)間的流逝，卻發(fā)現它依舊從指縫中溜走；多想去貼回那一張張撕下的日歷，卻發(fā)現它已不再完整。時(shí)光逝如飛，唯有你，同桌，留在我的記憶中，如此鮮活。同桌，謝謝你。

　　你興奮地對我說(shuō)，我們是班里坐得最長(cháng)時(shí)間的同桌，我只淺淺一笑，但內心卻異常感動(dòng)。是��！從小學(xué)二年級坐到小學(xué)畢業(yè)，這中間，我們一起經(jīng)歷了多少，多少……

　　我們有過(guò)爭吵。想起那次因為一道數學(xué)題，我們從下課吵到上課，許多同學(xué)都在一邊說(shuō)，一道數學(xué)題而已，至于嗎？是��！至于嗎？我也想問(wèn)至于嗎？而當時(shí)的我們卻那么不懂得體諒他人，一直到上午放學(xué)，我們依舊沒(méi)有和好。

　　我們之間有過(guò)感動(dòng)。記得那日早晨，我起床晚了，早上沒(méi)吃就飛奔去學(xué)校，奶奶在身后喊叫，我也不顧。也許是你聽(tīng)到了奶奶的叫喊聲。我看見(jiàn)你在旁邊的早餐店買(mǎi)了幾個(gè)包子和一杯豆漿。到班級后，你把那幾個(gè)包子和一杯豆漿放到我眼前，說(shuō)：“早上不能不吃啊，趁還沒(méi)上課，趕快把這些吃了�！笨粗�(zhù)滿(mǎn)嘴是油的我，你在旁邊咯咯地笑著(zhù)。知道我注意形象，邊笑邊遞來(lái)一張餐巾紙。雖然那頓早餐不怎么熱了，但在我心中，我是我吃過(guò)的最熱的早餐。

　　我們爭吵，因為我們相信分歧、爭吵阻隔不了我們的友誼，誤解抹殺不了我們相互的信任。我不是冷血動(dòng)物，在你對我付出友愛(ài)的時(shí)候，我雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)什么，但是內心卻心存感激。

　　回首，原來(lái)我們一起經(jīng)歷了那么多。早晨，看到你那張笑臉，我的心也被溫暖了。我們一起學(xué)習，一起嬉戲，一起痛過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、奮斗過(guò)、堅持過(guò)，也收獲過(guò)�？吹侥且粡垙埓蛑�(zhù)優(yōu)秀成績(jì)的試卷，那一份份老師的贊美的評語(yǔ)，那一張張“三好學(xué)生”的獎狀，當中，包含著(zhù)我們多少汗水��！現在，我們都在為夢(mèng)想而努力著(zhù)、拼搏著(zhù)、收獲著(zhù)。而我內心那最神圣的一片芳草地，就是我們共同經(jīng)歷過(guò)的那些溫暖。

　　時(shí)間是把神奇的刻刀，在不經(jīng)意間，給我們的記憶中刻下了那么多美的畫(huà)面。

　　或許多年以后，我們已經(jīng)雙鬢白發(fā)，紅顏不再。而我們，攜手坐在歲月的盡頭，細數往事，笑看青春。

　　總有一種執著(zhù)留在心間，總有一種感情恒古不變。我們都曾是桀驁的少年，為了夢(mèng)想，有過(guò)如歌的青春誓言。我們，都曾共同擁有過(guò)最純潔的回憶和歷練！

同桌作文 篇10

　　跳小龍，男，最大的特點(diǎn)：調皮，搗蛋。自稱(chēng)“調皮大王”(也是同學(xué)所公認的)。連老師都對他無(wú)可奈何。便讓他與中隊長(cháng)琳莉同桌。

　　琳莉，女，成績(jì)優(yōu)秀，深得老師喜歡，上老師的得力小助手。在班上威性很大，同學(xué)們都懼他三分(跳小龍例外)。倆人關(guān)系極其惡劣，比仇家還仇。

　　這是開(kāi)學(xué)的第一天，初一(1)班的班主任艾老師正在為跳小龍的座位而深感頭疼。正在這時(shí)，“調皮大王”跳小龍竟對老師說(shuō)：“老班，勿需傷感，有我在任何事都可解決。不就是為吾的座位嗎？好吧，為了你，老班，我豁出去了，就讓我與琳莉同桌好了，無(wú)所謂的！”

　　“真的��？那太棒了！”艾老師真是大喜過(guò)望。馬上對琳莉說(shuō)，而且未等琳莉開(kāi)口，艾老師已經(jīng)決定了�？伤�哪知道，琳莉心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意呀！無(wú)奈之下，琳莉不得不服從命令。此時(shí)的她已經(jīng)是叫天天不應，叫地地不靈了，只能怪自己命太苦��！

　　自從跳小龍與琳莉同桌之后，琳莉的日子是大不如從前的逍遙自在，整天得熬受著(zhù)“調皮大王”的整，整日提心吊膽的。倆人天天在“戰爭當中”。

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