同桌我想對你說(shuō)作文【熱門(mén)】
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的同桌我想對你說(shuō)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌我想對你說(shuō)作文1
“對不起，我誤會(huì )你了”這句話(huà)我一直沒(méi)有對你說(shuō)。
記得那天下午，我正在座位上看書(shū)，想拿起黑筆畫(huà)好詞，可是在桌子上沒(méi)有黑筆的身影，抽屜里也沒(méi)有，我頓時(shí)慌了，像熱鍋上的螞蟻團團轉。我懷著(zhù)一絲希望向地板望去，依然沒(méi)有。我抬起頭，看著(zhù)正認真看書(shū)的你，但你毫無(wú)查覺(jué)，我拍了拍你的手，迫不及待地問(wèn)：“看到我的黑筆了嗎？” 你立馬轉過(guò)頭來(lái)驚訝地說(shuō)：“什么？你的筆丟了？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完便幫我找了起來(lái)。我愣了愣，心想：好奇怪，平時(shí)只會(huì )低下頭幫我瞄了瞄，就去忙自己的事，這次反應過(guò)激了吧�？粗�(zhù)你這異常的舉動(dòng)我不由自主地暗暗懷疑，你倒是整個(gè)人都鉆到桌子底下，在視線(xiàn)的范圍內全方面無(wú)死角地找了好一陣子，才抬起頭皺著(zhù)眉頭搖著(zhù)頭對我說(shuō)：“沒(méi)找著(zhù)”。我一臉懷疑地看著(zhù)你說(shuō)：“是不是你把我的筆藏起來(lái)了？”你先是愣了愣，然后緊接激動(dòng)而又帶有生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“我偷你的筆干什么，我又不缺筆�！比欢以谀阌坞x的眼神里卻感覺(jué)到一絲絲的心虛，此時(shí)更堅定我的判斷。這時(shí)，上課鈴響了，在我們靜坐等待老師來(lái)上課的期間你有好幾次一臉委屈地想跟我搭話(huà)好像要解釋什么，我都沒(méi)理你。直到最后一次，我實(shí)在受不了了，對你吼道你還有完沒(méi)完��！自從我說(shuō)子這句話(huà)，你沉默地低下頭一臉垂喪并嘆了一口長(cháng)長(cháng)的氣。下課了，我還是不死心，圍著(zhù)教室找了一圈又一圈，終于在角落里發(fā)現了我那支黑筆。我回到座位上，本想給你道歉的，卻總是開(kāi)不了口。
這句話(huà)我一直藏在心里，每次都想跟你說(shuō)，卻總沒(méi)開(kāi)口，今天，我終于有機會(huì )說(shuō)了：“同桌，對不起，是我誤會(huì )了你，請你原諒�！�
同桌我想對你說(shuō)作文2
在踏入鼎太小學(xué)的那一刻起，我本以為六年時(shí)光是何等的漫長(cháng)，到現在，也不過(guò)只剩一個(gè)多月。在這六年時(shí)光中，跟我做過(guò)同桌的人有許多，但讓我印象最深刻的，還是我現在的同桌，也是我最后的同桌，劉思旖。
其實(shí)，劉思旖早在三年級就跟我做過(guò)同桌。只不過(guò)早已記不清楚了，直到現在，那些曾經(jīng)的記憶才又逐漸想起。
你還記得你天生的表演天賦么？你還記得你扮演閻振三時(shí)的樣子么？你還記得你扮演貞子時(shí)的樣子嗎？你還記得你怒吼時(shí)的樣子嗎？你還記得你拍攝民間技藝的視頻時(shí)的樣子嗎？你那雖然有些傻，有些不可思議的表演，總能惹來(lái)我們組的一群歡笑。
你還記得你天生的唱歌天賦么？你還記得永遠不會(huì )磨滅的金曲長(cháng)城謠嗎？你還記得你唱精忠報國唱錯的歌詞嗎？你還記得你給別的歌改的詞么？這樣那樣的歌聲，雖然我們總是聽(tīng)你唱出來(lái)，但卻沒(méi)有聽(tīng)的厭煩。
你還記得你天生的畫(huà)畫(huà)天賦么？你還記得你給英語(yǔ)書(shū)上的人物化妝的事嗎？本來(lái)沒(méi)什么亮點(diǎn)的圖片，在你的“美容”下，變得更加“漂亮了”。你還記得你在你的草稿本上面畫(huà)的東西嗎？
你還記得你是個(gè)大方的人么？你還記得被用完的涂改帶么？有一次，你帶了一種小型的涂改帶，被我們兩大排的大部分人來(lái)回借，最后竟然在兩節課之內就用完了。你當時(shí)雖然大驚失色，但隔天總能買(mǎi)個(gè)新的，并且毫不在意上次的事情。
你還記得你跟我爭辯誰(shuí)是組長(cháng)的情景嗎？你在實(shí)在受不了民俗風(fēng)情這個(gè)重大任務(wù)下辭職了，然而我也沒(méi)有接手你的職位的準備和想法。你還記得就這個(gè)問(wèn)題我們辯論了多久，又是怎樣辯論的嗎？
雖然我跟你并不算最好的朋友，但我們之間打鬧的次數也不下我和那些最好的朋友打鬧的次數了。這些歷歷在目的場(chǎng)景，你可能會(huì )記不清楚。但是也請你不要忘記我們這個(gè)組，也不要忘記我們這個(gè)班。
同桌我想對你說(shuō)作文3
修改前：
同桌，我們做同位已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我有許多的話(huà)要對你說(shuō)。
同桌，你學(xué)習雖然不是很好，但是你也有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如，你很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且只要一畫(huà)起來(lái)就很認真。有時(shí)候你在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)時(shí)，我想問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你卻根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，依然在那里認真地畫(huà)著(zhù)。
同桌，你雖然有優(yōu)點(diǎn)，可也有缺點(diǎn)，我想給你提一些建議。你不講衛生，指甲蓋上經(jīng)常有許多的泥，作為一個(gè)小學(xué)生，應該從各方面來(lái)注意自己的形象，衣服要穿的整潔、干凈，平時(shí)要勤洗澡。有時(shí)候，老師說(shuō)的作業(yè)你沒(méi)有做完，也沒(méi)有按時(shí)交。老師的工作是教好學(xué)生，農民的工作是種好莊稼，醫生的工作是治病救人，學(xué)生的工作就是好好學(xué)習，要認真完成老師布置的每一項作業(yè)。
同桌，我對你說(shuō)的話(huà)就這么多了，希望你能繼續保持你的優(yōu)點(diǎn)，并努力改正你的缺點(diǎn)。
修改后：
同桌，我們做同桌已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我有許多的話(huà)要對你說(shuō)。
同桌，你學(xué)習雖然不是很好，但你也有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如你很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且只要一畫(huà)起來(lái)就很認真。有時(shí)你在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)時(shí)，我想問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你卻根本就沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，依然在那里認真地畫(huà)著(zhù)。
同桌，你的優(yōu)點(diǎn)是我應該向你學(xué)習的。但你也有缺點(diǎn)，作為你的朋友，我想給你提一些建議。希望你不要生氣哦！
第一、你老是不講衛生。指甲蓋里頭經(jīng)常有許多的泥。作為一個(gè)小學(xué)生，應該從各方面來(lái)注意自己的形象。衣服要穿的整潔，干凈，而且要勤洗澡。
第二、有時(shí)，老師說(shuō)的作業(yè)你沒(méi)有做完，不能按時(shí)交上去。老師的工作是教好學(xué)生；農民的工作是種好莊稼；醫生的工作是治病救人；學(xué)生的工作就是要好好的學(xué)習，認真完成老師布置的每一項作業(yè)。
同桌，我對你說(shuō)的話(huà)就這么多了，希望你能繼續保持你的優(yōu)點(diǎn)，并努力改正你的缺點(diǎn)。
同桌我想對你說(shuō)作文4
在我的記憶中只對不起一個(gè)人，我對她的外貌已經(jīng)忘記了，但她的善解人意我永遠不會(huì )忘記。
記得那是三年級的課間，我又像以前一樣在玩墨水，這時(shí)同桌從我身邊走過(guò)，我又一次把墨水噴到了她身上，她怒目圓睜的對我大聲吼道：“每次都把墨水往我身上噴，你真討厭我！”抱歉，我不是故意的�！岸纪疑砩蠂娔脦谆亓�，每次都說(shuō)不是故意的，這樣有意思嗎？”說(shuō)完她就怒氣沖沖地向老師辦公室走去。她居然去告我的狀心想你告我的狀，我就用它來(lái)對付你好啦！說(shuō)著(zhù)看了看手中的墨汁，立刻跑向教室，把他的桌椅精心“布置”了一番，嘿……嘿……“萬(wàn)事俱備，只欠同桌”。我把墨汁藏好，裝著(zhù)什么都沒(méi)有發(fā)生，上課鈴響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)了教室，同桌進(jìn)了教室后，剛坐在座位上，發(fā)現身上有墨汁瞪了我一眼，開(kāi)始用紙巾擦墨水，見(jiàn)她那彎腰擦墨水的樣子，我開(kāi)心地合不攏嘴，心想：“讓你告我的狀，這就是報應�！�
這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，我立刻坐好。老師掃視了一眼教室說(shuō)，這是李慧同學(xué)交上來(lái)的作文，寫(xiě)得十分優(yōu)美，下面我給大家讀一讀，聽(tīng)到結尾發(fā)現她寫(xiě)的是班上助人為樂(lè )的同學(xué)，還有我的名字，我心里一個(gè)小人大聲叫道：“她不是去告我的狀嗎？難道你錯怪了她？”我萬(wàn)分慚愧地低下了頭，看了她一眼，她仍然擦我布置的“墨水陣”。
第二天我準備給她道歉，可是她沒(méi)有來(lái)上課，聽(tīng)她的好朋友說(shuō)由于父母工作的原因，她去了一個(gè)遙遠的城市，我永遠沒(méi)有對她說(shuō)一句對不起的機會(huì )了，不知道什么時(shí)候才能再次見(jiàn)到同桌，也不知何時(shí)才能對她“補”上一句“對不起！”
同桌我想對你說(shuō)作文5
作為你的同桌，我當然很了解你，你既是一個(gè)樂(lè )于助人的好少年，也是一個(gè)上課注意力很會(huì )分散的“壞”學(xué)生。
說(shuō)說(shuō)上課吧！無(wú)論什么時(shí)候，你的“低級”玩具——紙團都派上用場(chǎng)。很少有人會(huì )玩紙團，而且還是上課的時(shí)候。這些，都是我的余光注意到的。每當老師正在細心講解題目時(shí)，你卻拿起手中的筆，用手開(kāi)始了一場(chǎng)“搏斗”。正當“兩方”打得“不可開(kāi)交”的時(shí)候，老師的“火眼金睛”看到了你，便走了過(guò)來(lái)。你當時(shí)害怕嗎？如果害怕，你又為什么要玩呢？你這樣是不對的，深刻本來(lái)就應該認真聽(tīng)講，沒(méi)有半點(diǎn)可以玩的理由！你上課不能再這樣玩了！
就是因為你上課不認真，所以你的作業(yè)也寫(xiě)得很慢，就算是最簡(jiǎn)單的“看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)”，你也要打開(kāi)書(shū)本，比大家都慢多了！可能就是因為這樣，你背書(shū)才不會(huì )背，有時(shí)候，你讀的作業(yè)根本就沒(méi)有做。其實(shí)，我覺(jué)得你并不笨，只是學(xué)習不怎么認真，很會(huì )浪費時(shí)間。但是，這兩點(diǎn)十分嚴重，會(huì )讓你各方面成績(jì)下降，就好像變笨了一樣，同學(xué)們看不起你，才會(huì )欺負你。無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )很難過(guò)，我希望，你能改正。
你上課會(huì )玩，考試也會(huì )玩。一會(huì )兒玩，一會(huì )兒望外面，考試的時(shí)間一下子就被你消磨完了。你經(jīng)常沒(méi)能完成試卷，而且還到了老師連分數也不想改出來(lái)的地步。老師對你要求低，你就沒(méi)有想到過(guò)要再進(jìn)步起來(lái)？你碰到別人的嘲笑，只會(huì )哭，哭是不能把事情解決了的，你應該上進(jìn)，再接再厲，努力把學(xué)習成績(jì)提高呀！
俗話(huà)說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)�！蹦阌袃�(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，同桌，我希望你能改正這些短處，在接下來(lái)的學(xué)習中“更上一層摟”！
同桌我想對你說(shuō)作文6
時(shí)間就像一首歌，生命的歷程就像一艘船，停泊在一個(gè)溫柔的港灣，穿過(guò)洶涌的海浪。每個(gè)人的心中都有不可磨滅的印記。
五年級時(shí)，我和一個(gè)叫李的女孩坐在同一張桌子上。她相當嬌嫩，大水汪汪的眼睛下有一張櫻桃般的嘴。她有點(diǎn)挑釁。我記得當我和李某第一次坐在同一張桌子上時(shí)，我們關(guān)系很好。但是過(guò)了一會(huì )兒，她不知道發(fā)生了什么，在桌子上畫(huà)了一個(gè)“邊界”，并不停地說(shuō)我“越過(guò)了邊界”。她和我“隔著(zhù)河面對面”。每當我的胳膊肘越過(guò)耀眼的“國界”時(shí)，她就開(kāi)始對我“獅吼”。俗話(huà)說(shuō)，好男人不和女人打架。我保持男子氣概。直到那天在自然課上，我又一次不小心越過(guò)了“邊界”。她不僅“沖著(zhù)河獅喊”，還拿出了“女鐵沙掌”和另一個(gè)“雪崩”，接著(zhù)是一個(gè)“出洞的龍”。我真的很想對她進(jìn)行“軍事打擊”，心想，“反擊是非常忘恩負義的�！钡绻也环磽�，我就無(wú)法咽下這口氣，“對一個(gè)紳士來(lái)說(shuō)復仇還不算太晚�！拔野蛋蛋参孔约�，所以我等待機會(huì )。中午，我看到她的胳膊慢慢向我走來(lái)，機會(huì )來(lái)了。我欣喜若狂。我給了她一個(gè)“軍事打擊”，給了她一拳，但她又踢了我一腳。老師一看到我們，我就向老師如實(shí)反映了“戰爭形勢”。雖然老師也替我們調停，我們還是不能握手。
從那以后，我們之間形成了一道無(wú)形的“墻”。在五年級的下學(xué)期，李某和他媽媽一起出城了。直到現在，當我回憶起這件事時(shí)，我覺(jué)得自己有些不對勁。有些碰撞在我的同學(xué)中是不可避免的。為什么我不能更加優(yōu)雅大方呢？我想和她談?wù)�，但我害怕丟臉，但我真的希望她和我能再次成為朋友。我不想為了一件小事輕易地摧毀友誼之墻。友誼需要共同的關(guān)懷。我希望我能再次與她重建友誼之墻。
同桌我想對你說(shuō)作文7
親愛(ài)的同桌：
見(jiàn)字如面。
沒(méi)想到我會(huì )用這樣的方式和你聊天吧！其實(shí)，這段時(shí)間你垂頭喪氣的樣子讓我很是擔心。這次考試中，你的成績(jì)不是很理想。拿到試卷后，平時(shí)那么要強的你竟然在全班面前都落下了金豆豆，之后便懶散地趴在桌子上�？茨闳绱�，我感到既震驚又揪心。我一直想找機會(huì )和你聊聊，可是你冷淡的表情總讓我欲言又止，所以，我只好寫(xiě)一封信給你，希望你能改變現在自暴自棄的面貌，再次變回班里的開(kāi)心果。
我想先給你推薦一本書(shū)，叫做《假如給我三天光明》。這本書(shū)是我最喜歡的書(shū)，每當我下棋連輸十幾局被對手挖苦，又或是遇到困難還遭到哥哥冷嘲熱諷時(shí)，這本書(shū)總會(huì )贈與我希望，給我面對失敗的勇氣。
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，當她只有十九個(gè)月的時(shí)候就因疾病失去了光明和聲音，跌入了無(wú)盡的黑暗與寂寞中。一開(kāi)始，她非常無(wú)助、古怪，甚至是無(wú)禮，但是在家庭教師沙利文小姐的幫助下，她克服了常人難以想象的困難，憑借著(zhù)驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。雖然身體殘疾，但凱勒對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，她甚至去 “聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，去“欣賞”歌劇……
親愛(ài)的同桌，在巨大的挫折面前，凱勒沒(méi)有放棄，她是多么樂(lè )觀(guān)的一個(gè)人呀！人生的道路本來(lái)就是不平坦的，學(xué)習也是如此，不可能一帆風(fēng)順，百戰百勝，偶爾考砸了，這是正�，F象。就像森林中的大樹(shù)，不同暴風(fēng)驟雨搏擊過(guò)千百回，樹(shù)干就不會(huì )長(cháng)得十分結實(shí)，人不遭遇種種挫折，就不會(huì )走向成熟，何況這樣一次小小的單元測試呢？
我們應該把這次失敗當做自己燃起熱情、喚醒潛力的機會(huì )，將“失望”變成“動(dòng)力”，像蚌殼那樣，將煩惱的沙爍化成珍珠。我忠心希望你可以正視這次失敗，勇敢地面對這次失敗，最終走向成功。努力吧，加油！
你的同桌：張宜
20xx年3月
同桌我想對你說(shuō)作文8
同桌，你現在或許正在休息當中，但是有一件事我想對你說(shuō)。這件事發(fā)生得很突然，卻又是在我的意料之中，使我不知道是該對引起事故的你大發(fā)脾氣，還是該對你呵呵一笑，裝作什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。
在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我被老師叫到黑板前來(lái)翻譯英文數字。我快速地跑上講臺，認真地寫(xiě)下了阿拉伯數字。老師當場(chǎng)為我的答案打下了滿(mǎn)分，并說(shuō)我寫(xiě)得不錯。我的心里就像吃了蜜糖一樣甜，一蹦一跳地回到了座位上。
可就在這時(shí)，調皮的你立馬給了我一個(gè)晴天霹靂。你在我要坐下去的時(shí)候，偷偷地用腳把我的椅子移開(kāi)，我只坐到椅子的一個(gè)小角，便摔了下去。你感到很高興，可你有沒(méi)有想過(guò)，這對于我來(lái)說(shuō)是一件非常危險的事。萬(wàn)一我的身子不平穩，摔傷了某個(gè)重要部位，我是會(huì )很痛苦的。
你看見(jiàn)我的臉色由晴轉多云，又由多云轉陰，漸漸地快“下雨”了，才非常緊張地來(lái)問(wèn)我，哪里摔痛了？總算，我的“金豆豆”沒(méi)有落下來(lái)，可是我覺(jué)得在全班同學(xué)面前摔了一跤，是很丟臉的。為了維護我的`尊嚴，我告了英語(yǔ)老師。老師也只是簡(jiǎn)單地批評了你。當時(shí)的我依然不解氣，還恐嚇你說(shuō)要去告訴班主任和這一周我們班的值周生。后來(lái)想想，我也未免把這件事兒鬧太大了，便沒(méi)有一一告狀。但是你知道嗎？因為這件事，我開(kāi)始有點(diǎn)討厭你了，即便我沒(méi)有摔得很重。
我又偷偷問(wèn)了你以前的同桌，她說(shuō)，你跟她坐的那段時(shí)間常常把她弄哭，還要去打她。好悲慘��！別看我現在安然無(wú)恙，可以后的路還長(cháng)著(zhù)呢。不知道我以后會(huì )不會(huì )敗在你的手里，并且“光榮犧牲”呢？
不管怎樣，我還是希望調皮的你能脫胎換骨。上課時(shí)，嚴肅認真，不開(kāi)玩笑；下課時(shí)，講講笑話(huà)，玩玩游戲。分清場(chǎng)合地點(diǎn)與我打打鬧鬧……這些都可以。如果我夢(mèng)想成真了，你一定會(huì )成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
同桌我想對你說(shuō)作文9
同桌，我想對你說(shuō)：“請把屬于我的空間還給我�！�
同桌，你和我雖說(shuō)都不是習武之人，不過(guò)我們之間卻總是“拳不離手，曲不離口�！泵刻於茧x不開(kāi)拳打腳路踢。還記得有一次我不小心碰了你，你卻說(shuō)我是故意的，于是你毫不客氣地發(fā)了反擊，狠狠地打了我的手臂，我不想把事情鬧大，于是忍了下來(lái)，可你卻越來(lái)越過(guò)分。上課時(shí)，你總是侵犯我的“領(lǐng)地”把自己的東西放到我的“領(lǐng)地”上，我讓你把東西拿過(guò)去一點(diǎn)，你卻說(shuō)：“這張桌子又不是你的，憑什么你讓我把東西拿過(guò)去一點(diǎn)，我就得拿過(guò)去呢？”于是你繼續不管不顧地擴張你的“領(lǐng)地”，忍無(wú)可忍之下，我們便時(shí)常發(fā)生肢體沖突，為了平息這種沖突，我提議劃分“領(lǐng)地”，于是一條深深的“三八線(xiàn)”出現在我們的課桌上，但你卻總是無(wú)視這條三八線(xiàn)，總超過(guò)“三八線(xiàn)”。我憤然提出抗議：“喂，你越線(xiàn)了，請你放下你的武器，回到你的領(lǐng)地上，別把客氣當‘福氣’�！痹谖业奶嵝阎履阃嘶厝チ��？蓻](méi)過(guò)幾分鐘，你又會(huì )不自覺(jué)地越線(xiàn)，為什么你就是不能安份地呆在自己的領(lǐng)地上呢？上課時(shí)，你還總愛(ài)做小動(dòng)作，不是推推桌子，就是碰碰我的腳，搞得我沒(méi)精神聽(tīng)課，最可氣的是，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你不是碰碰我的手，就是推推桌子，讓我不能好好寫(xiě)字。你有時(shí)還愛(ài)開(kāi)那種不著(zhù)邊際，自以為很好笑，卻讓別人受到傷害的玩笑。例如給我起外號，就因為我當組長(cháng)，你就喊我“豬長(cháng)”你倒是開(kāi)心了，我卻很難過(guò)。
同桌，我真想對你說(shuō)：“請你以后好好克制一下自己，規范自己的行為，我們應該和睦相處，而不應該總是吵架�！�
同桌我想對你說(shuō)作文10
這么多年走來(lái)，你雖然不是我第一個(gè)同桌，也不是我最久的同桌。但是卻是我最后一個(gè)同桌，也是讓我留下很深記憶的同桌，他不是別人而是趙梓同。
還記得上次我們坐同桌是什么時(shí)候嗎？沒(méi)錯那是三年級的時(shí)候，我們彼此都不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，對對方也不太了解，那時(shí)候說(shuō)是跟你坐同桌，但是大部分時(shí)間我倆都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)不了多久我的同桌就換了，所以記憶也是模模糊糊的。
待到六年級下學(xué)期的時(shí)候，劉老師把我和你又換到一起來(lái)了，這次和上次可不一樣，我倆的話(huà)可多了多到有一次還被劉老師點(diǎn)名了。你的語(yǔ)言總是很有趣，讓我們小組的成員都捧腹大笑。你的表情總是很豐富，讓人感覺(jué)很好笑又很想模仿，每當你做出瞪大眼睛微笑的表情的時(shí)候，我總是會(huì )不由自主的跟著(zhù)學(xué)。你的學(xué)習也很優(yōu)秀，每次考試都會(huì )考出很好的成績(jì)。
當然，你有許多閃光點(diǎn)其中最為突出的就是你唱歌特別好，每次音樂(lè )課的時(shí)候，你坐在我旁邊唱歌，帶著(zhù)你那豐富的表情唱，總會(huì )引來(lái)許多觀(guān)眾，例如你最忠實(shí)的“粉絲”王超慧。
別看你優(yōu)點(diǎn)那么多，但是缺點(diǎn)我不得不承認也不少，每次當我們組要找個(gè)負責人的時(shí)候你總是不愿意當組長(cháng)，好吧，雖然我也有時(shí)候會(huì )這樣子，但是還是建議你當組長(cháng)吧！我們組員都是特別聽(tīng)你的。
當然，我最想跟你說(shuō)的不是這些優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，也不是我們小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而是想讓你記住這些年來(lái)的經(jīng)歷，要想告訴你：雖然我們倆不像是我和依霖那樣的好朋友，不像我和依霖那樣無(wú)話(huà)不談，但是請你不要忘記我們這個(gè)班集體！
同桌我想對你說(shuō)作文11
張恒溢，我和你是仇人，不過(guò)說(shuō)仇人倒不如說(shuō)好朋友，我知道有些矛盾，可是我和你總是一個(gè)“芒刺”對一個(gè)“芒針”，不相上下，不過(guò)，你還是我的“恩人”！
張恒溢，有些話(huà)我礙于面子一直憋在心里沒(méi)說(shuō)，現在我就揮動(dòng)手中之筆把這些話(huà)語(yǔ)跟你說(shuō)一說(shuō)吧！
有一次，上課時(shí)老師給我們布置了課堂作業(yè)——閱讀短文，要知道，閱讀短文可是我的弱點(diǎn)！好吧，就算你在同學(xué)們面前揭我的短也沒(méi)有關(guān)系！好了，切入正題！過(guò)了一會(huì )兒，我幾乎把閱讀短文全部寫(xiě)完了，今天真是下筆如有神呀！
可是，有一題我卻怎么也想不出答案，正當我著(zhù)急得抓耳撓腮之時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，��！是你！只見(jiàn)你笑瞇瞇地向我走來(lái)�！澳銇�(lái)干嗎？你寫(xiě)完閱讀短文，不是又去政教處拿新黑板擦了嗎？怎么這么快又回來(lái)了？真不靠譜！”我沒(méi)好氣的對你說(shuō)。誰(shuí)知你笑著(zhù)答道：“是因為某人的題目不會(huì )做�！蔽伊ⅠR晉級為“超級火辣灌湯包”，誰(shuí)知你又笑得前仰后翻，我立馬升級為了“超級活火山”。只見(jiàn)我握緊拳頭，對你說(shuō)：“是的，你快點(diǎn)教我，本小姐可不是吃素的，不然，我的拳頭可就不長(cháng)眼睛了！”你也許自知理虧，吐了吐舌頭，說(shuō)：“好吧！”你講著(zhù)講著(zhù)，慢慢地引著(zhù)我從這道題的迷宮中一步一步地走了出來(lái)，終于解出這道題了，這時(shí)我仿佛就能跳到天空中，并做出了“耶”的手勢。霎那間才想到是你的功勞，冷冷的對你說(shuō)了聲：“謝謝�！�
其實(shí)我很感謝你，我喜歡跟你做同桌！我還是希望我和你成為好朋友，不再一個(gè)“芒刺”和一個(gè)“芒針”做仇人了，好嗎？
同桌我想對你說(shuō)作文12
同桌，你還記得上次美術(shù)課的情景嗎？我很認真地剪下了一個(gè)蝴蝶，我想用雙面膠把它貼到作業(yè)紙上，可是，我一看我的雙面膠用完了，只好向你求援了。于是，我就給你寫(xiě)了一張紙條�？赡憧戳思垪l后，一點(diǎn)反應也沒(méi)有，好像沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事一樣。我非常生氣，下課后，我火冒三丈地去找你。而你卻扔給我一句：“我不想借給你！”
同桌，我很奇怪，你原來(lái)對我那么好，而那天你卻那么小氣，是你那天心情不好嗎？還是你剩的不多了呢？或者是因為我們倆吵架畫(huà)了三八線(xiàn)呢？
我知道那天，是我的不對。那時(shí)，我們上課正在描字貼，我正在認認真真地寫(xiě)，而你在找田字格紙的時(shí)候，不小心給我碰壞了一個(gè)字，我怒氣沖沖地對你說(shuō)：“你是個(gè)瞎子，看不到我正在寫(xiě)字嗎？”于是，我把桌子上畫(huà)了三八線(xiàn)。誰(shuí)也不許超線(xiàn)。你聽(tīng)了我的話(huà)，并沒(méi)有說(shuō)什么，“無(wú)奈”二字寫(xiě)滿(mǎn)了你的臉，也許就是那“三八線(xiàn)”傷了你，而我卻若無(wú)其事。同桌，現在想想，我那時(shí)真是太不應該了。
不管怎樣，我仍然記得你以前對我的關(guān)心，有一次，我上體育課摔倒了，別的同學(xué)都無(wú)動(dòng)于衷，而你卻把我扶起來(lái)，為我講著(zhù)故事，給我包扎傷口。你是那么細心的呵護著(zhù)我，我永遠也不會(huì )忘記你那一幕。
同桌，還記得我們在一起的快樂(lè )時(shí)光嗎？那一次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我們正在踢足球時(shí)，我差一點(diǎn)就要投中了，可是快要進(jìn)球門(mén)時(shí)，我的球卻又被你擋住了，然后，你哈哈大笑，我也跟著(zhù)你笑了起來(lái)，操場(chǎng)上，蕩漾著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲。
那段日子，沒(méi)有仇視，沒(méi)有自私，只有彼此的坦誠與率真，同桌，我真想回到那段純真快樂(lè )的時(shí)光��！
同桌，我們再回到從前的美好時(shí)光好嗎？讓我們都去掉自私、狹隘，用彼此的寬容和諒解，重新搭建我們的友誼橋梁！
同桌我想對你說(shuō)作文13
同桌，同桌，我想對你說(shuō)，請不要調皮，你要么來(lái)拉我的辮子，要么在課堂上用鋼筆畫(huà)我的衣服，這就是不停！因此，你也去了老師的辦公室“喝茶”，并“體面地”在講臺上站崗。你自己看看！淘氣傷害了你！
我記得有一次，一根針掉到地上，在教室里可以聽(tīng)到。原來(lái)老師正在要求學(xué)生做筆記！我不知道怎么撓你的手。我不由自主地伸手去拿你新買(mǎi)的鋼筆，把它拆開(kāi)了。里面的墨水引起了你的注意。你打開(kāi)墨水盒，只想知道墨水是怎么出來(lái)的。結果，你沒(méi)有得到結論，你得到的“結果”是一套“損壞”的西裝和一支你不能寫(xiě)的鋼筆。你慌了，搖著(zhù)筆喃喃自語(yǔ)，“這是怎么回事？它花了我5元錢(qián)！攤位上的食物真的不可靠。扔掉半天后，水終于出來(lái)了。然而，你又痛苦了。潑到我白色毛衣上的水已經(jīng)把我的白色毛衣變成了一件“斑點(diǎn)”毛衣。你應該盡快用手捂住耳朵。你知道，我很擅長(cháng)拉耳朵！我的“爪子”伸向你的耳朵，一邊拉一邊沖你大喊，“你在玩什么？你總是自找的！……”一直拖到你直求饒，我才放手，你呢？轉過(guò)眼睛，他心中又冒出了一個(gè)想法......
另一次，當我上當地的一節教科書(shū)課時(shí)，老師又無(wú)趣又無(wú)趣。你已經(jīng)喜歡玩，討厭這個(gè)班了。你拿著(zhù)水彩筆四處張望。突然，你的眼中閃過(guò)一絲狡黠的光芒，你一眼就知道這個(gè)想法又爬進(jìn)了你的腦海。果然，在你身后，一個(gè)打盹的女同學(xué)變成了一張“大臉”。不僅如此，你還喊道：“看，我后面有個(gè)女鬼！”學(xué)生們都朝他身后看去，頓時(shí)，學(xué)生們哄堂大笑，女同學(xué)被你氣哭了。結果，你被老師帶到辦公室“喝茶”。還邀請了父母，難道你不認為這是你應得的嗎？
同桌啊同桌，請不要淘氣，淘氣讓你得高分，淘氣讓你成為同學(xué)眼中的壞同學(xué)。同桌，看看它，淘氣除了做好事什么都做！
同桌我想對你說(shuō)作文14
橙子，嘿嘿，我總是這么叫你，你呢，也總是叫我：小胡子。從一年級開(kāi)始，我們從相知相識，到形影不離。你是我最最要好的朋友。
你呀，不是我夸你，你確實(shí)長(cháng)得挺漂亮的。你瘦瘦的，還有酒窩，可愛(ài)極了，一笑起來(lái)馬上露出你那兩顆老虎牙。你還記得嗎？我們經(jīng)常在一起打打鬧鬧，也常常一下課就粘在一塊。在學(xué)習上也是互幫互助，有好幾次的數學(xué)題還是我問(wèn)你的呢。據我了解，你還是一個(gè)“麥霸”哩！上次，你來(lái)我家，我們也沒(méi)什么事做，就玩你的手機。我們點(diǎn)開(kāi)了“唱吧”。你呀，點(diǎn)了首你男神李易峰的《劍傷》含情脈脈地唱了起來(lái)，仿佛與主人公一樣，厭倦了世間紛擾。每一個(gè)音，一句歌詞，你都唱的那么投入�？墒�，看你這幅花癡樣，我實(shí)在看不下去了，開(kāi)口唱：“就讓大雨沖刷……”我還沒(méi)唱滿(mǎn)一句，就被你氣勢洶洶地搶了過(guò)去。我心里想：我一定要搶過(guò)來(lái)。于是立馬又和你針?shù)h對麥芒，最后還是陳大小姐贏(yíng)了，我只能甘拜下風(fēng)。你真不愧是“麥霸”呀。你的脾氣古怪，剛才還是綿綿細雨，現在又變成陰轉晴了。與你這一個(gè)雙面人物在一起，現在細想起來(lái)，我創(chuàng )作了一個(gè)“奇跡”。
從一年級開(kāi)始，我們風(fēng)雨同舟，有難同當，有福共享，成為一對名副其實(shí)的好閨蜜。我們都喜歡看《快樂(lè )大本營(yíng)》，都喜歡聽(tīng)舒緩的歌，都喜歡吃各種各樣的糖……
現在，我們六年級了，在一塊的時(shí)間越來(lái)越少了。我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，雖然不是雙胞胎，卻有許多相同的地方。我們的友誼像香醇的美酒，令人回味無(wú)窮。愿我們的友誼地久天長(cháng)。
同桌我想對你說(shuō)作文15
“蘑菇兒”，你雖然是我同桌，但我今天一定要跟你說(shuō)一說(shuō)我的心里話(huà)。
“蘑菇兒”，你真的很煩人！一次品德課上，有一個(gè)問(wèn)題需要同桌交流。座位上，我們明確了分工——我讀題，你回答。老師想選一桌回答那個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，你當時(shí)也并未阻止，所以老師叫我們回答。我們當時(shí)回答得很好，老師也表?yè)P了我們�？傻任覀冏碌臅r(shí)候，你又突然不理我了，我問(wèn)“為什么”時(shí)，你也不回答我。一下課，你的一個(gè)死黨過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我：“你為什么逼迫顧明毅回答問(wèn)題？”我說(shuō)沒(méi)有，他也不相信。而當我問(wèn)你的時(shí)候，你卻理直氣壯地說(shuō)：“我舉手了嗎？沒(méi)舉手就代表我不是自愿的�！彪m然我們還是和好了，但當我想起這事時(shí)，心中仍然滿(mǎn)是委屈。
“蘑菇兒”，你真的有些自以為是了。你記不記得之前你拿著(zhù)一把剪刀正對著(zhù)我，我當時(shí)往旁邊移了一步。于是，你大肆渲染地跟你朋友說(shuō)，你只是拿剪刀對著(zhù)我，我就害怕得往旁邊躲。但你知道嗎？往旁邊移，其實(shí)只是我下意識的動(dòng)作，只是我的一種自衛�？删褪且驗槟愕脑�(huà)，我被你的朋友嘲諷，而你卻視若無(wú)睹。
“蘑菇兒”，雖然你的缺點(diǎn)多得像繁星，但你的優(yōu)點(diǎn)也發(fā)出不可忽略的璀璨之光，就比如你那不能忽計的熱心腸。有時(shí)，我的數學(xué)題會(huì )有些小錯誤，而你會(huì )一一指出來(lái)；有時(shí)，我會(huì )向你借些東西，而你會(huì )一聲不吭地借給我；有時(shí)，我有些題目不會(huì )，而你會(huì )給我講解……對此，我不勝感激。
“蘑菇兒”，你有時(shí)很煩人，有時(shí)也有些自以為是，但卻是個(gè)熱心腸。我認為作為你的同桌，我有必要幫你將缺點(diǎn)改掉，讓你的優(yōu)點(diǎn)變?yōu)樵绯可鸬奶?yáng)，遮掉缺點(diǎn)，天天進(jìn)步。
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