同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文（通用36篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇1
同學(xué)，我想對你說(shuō)：下課先檢查檢查作業(yè)有沒(méi)有做好再出去玩，行嗎？
記得有一次，下課了你作業(yè)都沒(méi)做好就沖出去找同學(xué)玩游戲，上課又用本來(lái)是用來(lái)聽(tīng)講的時(shí)間來(lái)趕作業(yè)。上課的時(shí)候你并沒(méi)有跟上老師的節奏，老師布置的作業(yè)你又沒(méi)有聽(tīng)到，下課鈴一響又沖出去和同伴玩了，上課又趕作業(yè)……這樣的惡性循環(huán)，總讓你每天都剩下一大堆作業(yè)；前幾天，你可是留學(xué)補作業(yè)的��！中午，你的玩心又開(kāi)始發(fā)作了，你從教室的這一頭玩到那一頭。拿了張婧儀的水筆又不還她，急得她像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我跟班里的眾多女生一起聯(lián)手，才將水筆強行奪了下來(lái)，張婧儀又可以安心看書(shū)了。你感到這里沒(méi)得玩了又去哪里呢，這不踢了褚寶儀一腳，她又反踢回來(lái)，就這樣你一拳我一掌的和她玩了起來(lái)。我好不容易將你倆分開(kāi)，讓你坐在座位上，你又得去拿飯了，作業(yè)又沒(méi)時(shí)間做。我心想：這個(gè)同學(xué)比其它我以前的同桌難管多了，但老師把我安排到這里來(lái)，我就有責任將他管好！想到這里我信心十足。就讓吃完飯的你寫(xiě)作業(yè)，而我也只有陪著(zhù)不離開(kāi)，怕一離開(kāi)你又開(kāi)始玩了起來(lái)，于是我就只好象護花使者一樣坐在你身邊�？茨阏J真的模樣，我又想到：看來(lái)你認真起來(lái)還是個(gè)很乖的好孩子呢！可是這樣的時(shí)間太少了；但是有我這個(gè)同桌在，我就一定要把你的這種時(shí)間變多！
最后，同桌，我想對你說(shuō)：玩心不要太重，要努力管住自己；祝愿你期末取得好成績(jì)。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇2
我們相處快有三年了，我的同桌，我今天在這里有一肚子的話(huà)想和你說(shuō)，其中，我最想大喊一句的話(huà)是：請不要再煩我了。
那天，上課的時(shí)候，老師在講臺上繪聲繪色的說(shuō)著(zhù)，我也在認真的聽(tīng)著(zhù)。只有你，我的同桌，作為一個(gè)上課不安分地人，你東張西望，似乎在尋找這什么有趣的東西，只見(jiàn)你那葡萄般水靈靈的眼珠子來(lái)回一轉，忽然，一個(gè)想法在你眼前一閃而過(guò)，把原本看向其他地方的目光轉移到我的身上。
你貓著(zhù)身子，眼睛不時(shí)地瞄一眼老師，似乎在做一件重大的事情，生怕被別人知道似的。你的身子微微前移，兩腿向后，用雙手打了我一下，我抖了抖身子，眉頭皺了皺，但我根本沒(méi)把這個(gè)當回事。你覺(jué)得這還不滿(mǎn)足，像泄了氣的皮球一般，聳了聳肩膀，又打了我一下，這次比上次要重。一股鉆心的疼溢滿(mǎn)了我的全身，我咬緊牙關(guān)，臉氣得紅到了耳根，頭發(fā)似乎在下一秒要馬山豎起來(lái)似的，整體一看，活像一頭發(fā)瘋的石子。我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒。手不由得握成了一個(gè)拳頭，轉過(guò)頭看著(zhù)你。你似乎認為這已經(jīng)達到了你的目標，便得意地揚了揚眉毛，臉上有三個(gè)小月牙，還露出了滿(mǎn)口的小白牙，手指還向里彎了彎，腿不住的抖動(dòng)起來(lái)，一幅挑釁的模樣。
你當時(shí)思考過(guò)我的感受嗎？
我忍不住了，打了你一下，你臉上的五官都扭曲了，但是還是反抗著(zhù)。就這樣，被老師發(fā)現了，嚴厲的批評了我們。當時(shí)我心里別提有多難受了。
同桌啊，我真想讓你體會(huì )一下我的感受，我要學(xué)習，請不要在課堂上煩我了。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇3
同桌，一個(gè)特別溫馨的名字，也許這個(gè)人有點(diǎn)壞，但不管怎么說(shuō)，同桌總是令人難以忘懷的。就像我現在的同桌——唐鵬濤。
“唐鵬濤非常懂禮貌�！钡@句話(huà)不是我說(shuō)的，而是我最敬愛(ài)的爺爺說(shuō)的，因為在一年級上學(xué)期，我因為作業(yè)老是拖拉，所以老是留校，那時(shí)候是爺爺來(lái)接我。唐鵬濤不知要干什么，每次都在走的時(shí)候，說(shuō)一聲：“爺爺再見(jiàn)！”日子一長(cháng)，爺爺便對唐鵬濤產(chǎn)生無(wú)限的好感，有時(shí)候張建老師與爺爺談話(huà)，爺爺也不忘講唐鵬濤，而我則顯得一無(wú)是處。就是現在，爺爺也會(huì )問(wèn)那7個(gè)字：“唐鵬濤怎么樣了？”最近，我終于發(fā)現，他這樣做是有原因的。有一次，他惹得陳佳慧和我惱羞成怒，我提起書(shū)本就要往他的頭上打，他卻頭一揚，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“哼！反正你爺爺是不允許你打我的，你打呀！”我稍稍遲疑了一下，心想：哎！算了，千萬(wàn)不能讓爺爺知道這件事，要不然……我的腦海里浮現出了爺爺拿皮鞋打爸爸的情景，算了，就不跟你計較了。于是，我放下了書(shū)本，唐鵬濤十分地高興，：情不自禁地說(shuō)：“我以后不用被挨揍了。耶！”
還有一次，唐鵬濤神秘地對我說(shuō)道：“我家有兩只科莫多蜥蜴，生了一大堆寶寶，家里都快裝不下來(lái)！”我一聽(tīng)，嚇得半死，科莫多蜥蜴能分泌毒液，它的口腔還能分泌含有大量細菌的唾液（口水），足以殺死一頭野牛。不過(guò)，老媽說(shuō)他是有英雄情結，幻想成為征服科莫多蜥蜴的超人。
同桌，我要對你說(shuō)：“你的品行很好，不過(guò)，你的回家作業(yè)忘在學(xué)校啦！”
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇4
同桌，在我們相伴的這一年半的時(shí)光里，有開(kāi)心，有悲傷，有生氣，但是更多的是感謝。我有些話(huà)憋在我心里很久了想對你說(shuō)。
你還記得我們倆值日那一天嗎?我們上完音樂(lè )課回到教室時(shí)，突然電閃雷鳴，傾盆大雨，所有的電燈都熄滅了，整個(gè)學(xué)校一片黑暗。同學(xué)們都十分害怕，開(kāi)始慌亂起來(lái)了，你我也不例外。此時(shí)，班主任對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們趕緊回去，值日生留下來(lái)整理完教室也盡快回家，同學(xué)們路上注意安全�！崩蠋熣f(shuō)完之后我才想起今天輪到我們值日。一眨眼功夫，教室里只剩下我們兩個(gè)了。雷聲越來(lái)越響，閃電越來(lái)越亮，雨越下越大，我內心的恐懼也在增加，真想到桌子下面去躲一躲。你抬頭看到躲在角落里的我，看出了我內心的恐懼。你走到講臺桌拿了一張面巾紙，弄成兩個(gè)像小蝌蚪一樣的小圓球，然后走到我身邊把它塞進(jìn)我的耳朵里，說(shuō)：“這樣雷聲就小了，你可以把它們當成是音樂(lè )交響曲，雷聲、雨聲是鼓樂(lè )隊，閃電是舞臺燈光�！惫�，雷聲小了，閃電也不那么刺眼了，我內心的恐懼也慢慢消退了。
同桌，謝謝你!謝謝你在我最無(wú)助的時(shí)候伸出了友誼之手，與你同桌的日子令我終生難忘。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇5
同桌，聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧！
思雨，雖然我說(shuō)出這個(gè)建議，你可能會(huì )認為我嫉妒你。但是，我是出于好意說(shuō)的話(huà)。
那是上一學(xué)期的事。那天，你帶來(lái)一幅畫(huà)，洋洋得意地顯擺著(zhù)。許多女生都跑來(lái)看，你興高采烈地說(shuō)：“我是全班畫(huà)得最好的！”我心想：好歹我也是學(xué)了幾年畫(huà)的，給你提提建議吧�？墒�，看見(jiàn)你那副高興的樣子，又不忍心說(shuō)出口。我欲言又止，張了張口，又閉上了。
但，紙是包不住火的，很快，就有說(shuō)：“你這頭發(fā)畫(huà)的好難看呀，像章魚(yú)爪子一樣！”又有應和著(zhù)：“對啊對啊，線(xiàn)條這么抖！”
這時(shí)，同學(xué)們分為兩派，一方覺(jué)得好看的是你的同桌和幾個(gè)死黨閨蜜；覺(jué)得難看的是眾多女生。
我坐在座位上不知所措。閨蜜A咄咄逼人：“你們會(huì )畫(huà)嗎？會(huì )畫(huà)嗎？”同學(xué)說(shuō)：“我們只不過(guò)提提建議�！薄拔覀儾恍枰ㄗh……”一直到上課鈴響了，教室里才平息下來(lái)，可你仍然不服氣地嘀咕道：“明明畫(huà)得這么好看�！�
思雨，你如果能知錯就改，戰勝“驕傲”這個(gè)家伙，相信你一定會(huì )越來(lái)越好的！
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇6
同桌，是小學(xué)六年來(lái)一直陪伴著(zhù)自己的人，一年四季和你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人。我的同桌，我想對你說(shuō)：“雖然你不調皮，但是你的學(xué)習成績(jì)很不理想�！�
同桌，你知道嗎？每到數學(xué)課，你的心卻早跑到了九霄云外了，所以老師講的內容你什么都不知道。課后完成家庭作業(yè)，你更是什么都不會(huì )。第二天，老師質(zhì)問(wèn)我：“我講的課你同桌怎么什么都不知道，是不是你把他帶壞啦？”我聽(tīng)了什么話(huà)都不敢說(shuō)，只能自己偷偷的抹眼淚。同桌，這樣的事情數不勝數，每當老師說(shuō)完我時(shí)，我真的想大哭一場(chǎng)，可是怕同學(xué)們擔心，只能把眼淚收回去，于是開(kāi)心的走出教室。同桌你能把你的心收回來(lái)嗎？不要再讓我接受老師的質(zhì)問(wèn)，好嗎？
同桌，雖然你的學(xué)習成績(jì)不好，但是你卻是一個(gè)熱心腸的人。
有一次，我沒(méi)帶跳繩害怕極了，體育老師知道后會(huì )狠狠的收拾我。你幫我借跳繩，讓我逃過(guò)了老師的“魔爪”，這一點(diǎn)是我要向你學(xué)習的，在學(xué)校里我是很冷漠的，但是你卻能容忍我這一點(diǎn)，和我交朋友，我要感謝你。
同桌，請你以后一定要把上課不聽(tīng)話(huà)的壞毛病改掉，好嗎？
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇7
吳明超，你是我的同桌，也是我的好朋友。在我眼里，你一直是很棒的，可是最近我發(fā)現你變了，我一直想對你說(shuō)：“你得改改自己的缺點(diǎn)了，我非常希望你能變回以前那個(gè)無(wú)可挑剔的可愛(ài)男孩�！�
不知道從什么時(shí)候起，你喜歡嘲笑別人。有一次，我的作業(yè)寫(xiě)錯了，被老師打了個(gè)叉，而你的是對的。這時(shí)候你在我的耳邊哈哈大笑地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目你竟然錯了，你也真夠笨的！”你不顧及我的感受，又對我做了一個(gè)鬼臉，看著(zhù)你那幸災樂(lè )禍的表情，我像是被潑了一盆冷水，心里一片冰涼，你知道我的心里多難受嗎？
還有一次，我跟同學(xué)們游戲時(shí)，不小心摔了一跤，當時(shí)很狼狽，腿都腿的爬不起來(lái)了。你不僅沒(méi)有上來(lái)拉我一把，還在那里哈哈大笑。我真是氣的想和你“絕交”。之后，你還總在我面前提起那次的“糗事”，把它當成“笑料”，供大家?jiàn)蕵?lè )。
對我是如此，對班級里的同學(xué)也是如此，只要哪個(gè)同學(xué)出了狀況，你都會(huì )嘲諷他，所以同學(xué)們都說(shuō)你變了，都不愿意和你做朋友了！
親愛(ài)的同桌，我真誠地希望你盡快改掉這個(gè)缺點(diǎn)。因為我們是好朋友，我從心里希望你更加優(yōu)秀，成為大家的好榜樣。期待著(zhù)無(wú)可挑剔的你早日回來(lái)，也期待著(zhù)我們的友誼天長(cháng)地久。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇8
同桌啊，我和你做同桌已有兩個(gè)月之久了吧？在這兩個(gè)月內，我們也是從曾經(jīng)的陌不相識，到剛成為同桌時(shí)的孤言寡語(yǔ)，到現在以兄弟相稱(chēng)，無(wú)話(huà)不說(shuō)，你我也是十分不容易��！
我們倆雖然在小學(xué)時(shí)，乃一校之友�？蓛H僅是因為不在同一個(gè)班級，讓我們倆一直未能相識，就算有幾次偶爾的見(jiàn)面，也是匆匆而過(guò)，不留一絲蹤跡。而那時(shí)，我對你的評價(jià)，也只通過(guò)一些傳言和幾次片面的理解形成的。我認為，當時(shí)的你，只是個(gè)受氣包，不僅僅是一個(gè)受氣包，還是一個(gè)愛(ài)白日做夢(mèng)的受氣包。嘴里整天嘮叨著(zhù)，自己是什么溥儀，還有什么大清亡了。雖然現在你依舊沒(méi)有改變，可我也漸漸開(kāi)始理解你。不在像以前一樣，對你的胡言亂語(yǔ)表示不屑。
哦，對了，還記得一周前的家長(cháng)會(huì )嗎？當時(shí)，你我二人，皆躲在墻角。任憑外面老師的告誡和同學(xué)的喧鬧，我和你照舊改著(zhù)數學(xué)上交。在一群人只能蹲坐時(shí)，我倆卻坐著(zhù)多余的板凳，一起靜聽(tīng)風(fēng)雨，好不快活。
這一切，都只是在這短短的幾個(gè)月內，我相信，在未來(lái)的幾年里，你我二人必當創(chuàng )造奇跡，愿在未來(lái)，我們的友誼更進(jìn)一步。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇9
每次課前朗讀，我旁邊的位置總是空的，你去哪了呢？還在教室外瘋跑嗎？no、no、no，才不是呢，你不是在講臺帶讀，就是在檢查我們作業(yè)。你是我們班長(cháng)大人，是我們心目中可愛(ài)的“佩奇”。
為啥叫你佩奇呢？因為你有一張肉嘟嘟的佩奇臉和像佩奇一樣的大眼睛。你平時(shí)手中除了使用黑色水筆，還經(jīng)常使用白板筆和紅色水筆，因為你還是一個(gè)重要身份就是違紀登記者和作業(yè)登記者。礙于你有這兩項重大“特權”，同學(xué)們都怕你三分。
就在前幾天，我們接到了一項任務(wù)，給一年級的小屁孩系紅領(lǐng)巾，五年級的我們一頭黑線(xiàn)，一臉懵逼。雖然我們已經(jīng)五年級了，可系紅領(lǐng)巾都不會(huì )��！你熟練拿起手中紅領(lǐng)巾擺弄起來(lái)，耐心地給我們演示。
我立馬拿同桌當“小白鼠”練習起來(lái)，結果系的紅領(lǐng)巾松松散散的，我一氣之下用力一推，直接勒住了她的脖子。你走過(guò)來(lái)，生氣地對我說(shuō)：“咳、咳、咳，你謀殺��！”所有的人都看著(zhù)我，讓我滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容。
小學(xué)五年，你陪伴著(zhù)我。雖然你我都有不足，但成長(cháng)之路還很長(cháng)，讓我們一起加油努力吧！
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇10
我的同桌是一個(gè)溫柔，細心的小女孩子，她那雙藍盈盈的明眸中，閃動(dòng)著(zhù)智慧的光彩，是那樣有神，那樣迷人。她便是我的同桌凌娜。
同學(xué)們都說(shuō)凌娜學(xué)習不好，但老師說(shuō)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)，這件事一開(kāi)始我是半信半疑，可是最后看到一些書(shū)上，報紙上都是那樣寫(xiě)的，我就打心眼里相信了。沒(méi)錯凌娜便是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子，所以她的作文才會(huì )那樣生動(dòng)、出色，幾乎每次選好作文時(shí)，她的作文都被選中，所以我對她的作文水平是十分贊揚的。
但是凌娜為什么學(xué)習不好？她不是愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)嗎？坐在她旁邊的我一直在觀(guān)察她的一舉一動(dòng)，希望能早日發(fā)現她的問(wèn)題所在，及時(shí)幫她改正。
就在前幾天，我發(fā)現凌娜看書(shū)的過(guò)度，好像一頭獅子想把這本書(shū)吃了似的。一天在學(xué)校不停的看書(shū)，上課了也不時(shí)的低頭看看書(shū)，下課了老師布置的作業(yè)也先不做，她等把一頁(yè)看完才做，就這樣她拖拉了許多作業(yè)，快放學(xué)了她還是捧著(zhù)一本書(shū)不放，放學(xué)了她卻在狂補，當然質(zhì)量就差了，所以回家也補，然后回家作業(yè)很晚寫(xiě)，那就別提背書(shū)了，這幾次凌娜的默寫(xiě)很糟，不管語(yǔ)文，數學(xué)還是英語(yǔ)。
所以，我真誠的建議她以后把作業(yè)寫(xiě)完再看書(shū)，這樣就會(huì )不知不覺(jué)地進(jìn)步，凌娜加油！
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇11
看到這樣的你，我發(fā)自?xún)刃牡貙δ阏f(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”
在五年級上冊時(shí)，我換座位了，我的同桌是一個(gè)連我媽都說(shuō)長(cháng)得像女孩子的蔣堡丞！
一開(kāi)始，我以為他很乖，但接觸久了之后，突然發(fā)現他有一個(gè)不好的習慣：浪費時(shí)間。
每次早讀課、集體朗讀、……你都不讀。我用腳踢你，想提醒你大聲讀時(shí)，你就讀了起來(lái)，而且很認真的樣子。但讀的節奏都比別人快，像是在說(shuō)相聲！過(guò)了一、兩分鐘，你有鴉雀無(wú)聲了�？吹侥氵@個(gè)樣子，我真擔心你會(huì )變成一個(gè)啞巴。
同桌，我想對你說(shuō)：吃完飯后要把作業(yè)寫(xiě)好再去與其他同學(xué)玩，好嗎？“有一個(gè)上午，作業(yè)很多。吃完飯后我就趕緊回教室，把作業(yè)拿出來(lái)，認認真真地寫(xiě)了起來(lái)。當我看見(jiàn)你回來(lái)時(shí)，臉上竟掛著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容。你回到座位上看了看我在干什么，又走到姜杰哪里去玩！我知道你們倆是鐵哥兒，但也要做好作業(yè)再去玩呀。真拿你們沒(méi)辦法！
看到這樣的你，同桌，我想對你說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇12
兩年過(guò)去了，同桌的'你依然活潑、調皮、可愛(ài)。在這兩年里，我們之間發(fā)生了許多事，其中有一次讓我記憶深刻。
有一次，我忘記帶雙格本，正在寫(xiě)作業(yè)的你對我說(shuō)：“同桌，你怎么了，是忘記帶本了嗎？”我不以為然地說(shuō)：“不用你借我�！笨墒�，我借了一圈也沒(méi)有借到本，剛回到座位里，我看見(jiàn)書(shū)包里多了一個(gè)雙格本。我把本拿了出來(lái)，隱約看見(jiàn)本上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)已被魔筆擦了的字印，我知道那是你的名字。
我沒(méi)多想什么，只是想：快點(diǎn)寫(xiě)吧，一會(huì )兒該交不上作業(yè)了。于是，我快速地寫(xiě)了起來(lái)，當老師問(wèn)：“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，站起來(lái)�！蔽业耐罈蠲犁髡酒饋�(lái)，我小聲說(shuō)：“同桌，你不是帶本了嗎？”她沒(méi)有回答我，我知道書(shū)包里的那個(gè)本是同桌借給我的，我很慚愧。下課了，我對同桌說(shuō)：“對不起，是因為我才讓你沒(méi)交上作業(yè)的�！蓖勒f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，我可以中午回去再拿個(gè)本補上作業(yè)，而你要是交不上就得等明天了�！�
同桌，我想對你說(shuō)：你的助人為樂(lè )，你的幫助別人不求回報的精神，值得我學(xué)習，可我有時(shí)卻對你很冷淡，同桌我能認識你，我很高興。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇13
我的同桌——周宇陽(yáng)，我想對你說(shuō)：你每天都跟我一塊兒玩，一塊兒學(xué)習，背課文時(shí)總是讓我先背，然后是你接著(zhù)背。我喜歡你這個(gè)同桌。
在我的印象中，你是個(gè)愛(ài)哭鼻子的小男孩。記得有一次，你被張訓一腳踢到肚子上，當時(shí)的你馬上就流出眼淚了，后來(lái)你也變得不太勇敢了。我想被別人不小心踢一下也不會(huì )怎么樣兒。我有時(shí)候也會(huì )不小心被他踢到，但是我沒(méi)有哭，只是叫他以后小心點(diǎn)就沒(méi)事了，也別再馬虎了，要是換做別人呀，肯定會(huì )踢還給他的，所以我想對你說(shuō)：“以后遇到事情不要哭，不是說(shuō)男兒流血不流淚嗎？”
你還喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)小兵打仗。有時(shí)候你也會(huì )去王昊哲那畫(huà)畫(huà)，我叫你過(guò)來(lái)，你卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。于是我一聲叫道：“周宇陽(yáng)，你要再不來(lái)我就跟你絕交！”你二話(huà)不說(shuō)就跑到我面前。我問(wèn)：“你是不是又去畫(huà)小兵打仗了了？”你說(shuō)：“是的�！薄耙院蟛灰焯烊ギ�(huà)畫(huà)哦�！薄澳呛冒�，那我們去玩賽爾號吧，賽爾號是考我們的智力的，看你發(fā)現對手喜歡出什么，你可以一招定勝負的。
你的優(yōu)點(diǎn)也不少，特別是只要發(fā)現我有什么錯誤，你就會(huì )幫助我一起改正。我真心地謝謝你！
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇14
我的同桌身高中等，極度煩人，我稱(chēng)他為“煩人兔子”。每次上課“煩人兔子”總會(huì )按時(shí)報到。據我所知，這只“兔子“：的任務(wù)就是用他的”煩人功打擾我，讓我不能好好聽(tīng)課，可一次小小的輕敵讓我敗給了他。
上課了，“戰斗”剛剛開(kāi)始，對方就發(fā)出了猛烈地一炮“你想知道網(wǎng)上的最新動(dòng)態(tài)嗎？”我有點(diǎn)心動(dòng)了，可我靜靜地分析了一下：他寫(xiě)作業(yè)這么慢，哪有時(shí)間玩電腦呀？我斬釘截鐵地說(shuō)：“我早就看過(guò)了，不想聽(tīng)�！蔽冶疽詾閼馉幗Y束了，我“勝利”了，可更大的陷阱還在后面。
課上到一半時(shí)，看他還不出招，以為他就那些本事，我的警惕性便下降了。過(guò)了一會(huì )，他居然和后面的人講起話(huà)來(lái)了，因為離我近所以我能提到他們講的每一個(gè)話(huà)題�！澳阕钕矚g《宮》里的哪一集呀！”聽(tīng)到《宮》這部我最喜歡的電視連續劇，我情不自禁地跟他們講起來(lái)。老師敏銳的眼睛發(fā)現了我們開(kāi)的“小茶館”便叫我出來(lái)回答問(wèn)題：“你知道這個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎？”我這時(shí)啞口無(wú)言，“下次可要好好聽(tīng)講呀，坐下�！边@時(shí)我滿(mǎn)臉通紅，恨不得找條縫鉆進(jìn)去，而我的同桌卻在為“勝利”開(kāi)心。
同桌呀，我想對你說(shuō)：“我們應該珍惜課堂的時(shí)間，珍惜老師的勞動(dòng)果實(shí)，以后我們一起認真聽(tīng)講，好嗎？”
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇15
我有一個(gè)小心眼的同桌，他的腦袋很大。聽(tīng)媽媽說(shuō)：腦袋大的人聰明。我想也是啊，因為他的數學(xué)學(xué)的特別好，每次數學(xué)考試都在95分以上。我不會(huì )的題也經(jīng)常問(wèn)他。
請你不要太小心眼，這樣不僅會(huì )讓你更加生氣，還會(huì )傷到同學(xué)之間的友誼。就拿上次來(lái)說(shuō)吧——你的數學(xué)題還沒(méi)寫(xiě)完可老師已經(jīng)開(kāi)始留作業(yè)了你就讓我幫你記一下作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，你的數學(xué)題寫(xiě)完了向我要作業(yè)，因為我寫(xiě)字慢，所以還沒(méi)有記完�？墒菦](méi)想到這樣你就生氣了，邊罵邊寫(xiě)作業(yè)，結果被老師知道了以后批評了你，害的自己最后離校。
還有一次因為前面的女同學(xué)在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)碰了你一下，害的你作業(yè)寫(xiě)錯了，你就生氣的打了那位女同學(xué)一下，那位同學(xué)當時(shí)被你打哭了，老師知道后嚴厲的批評了你，還被找了家長(cháng)。
同桌，我真心的對你說(shuō)：同學(xué)之間偶爾有些小矛盾是在所難免的，請你不要老是斤斤計較生怕自己吃虧，同學(xué)之間應該互相謙讓?zhuān)瑘F結友愛(ài)，我真心的想讓你改掉這個(gè)缺點(diǎn)，那么同學(xué)們會(huì )更喜歡跟你玩的同桌，我想對你說(shuō)。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇16
同桌，我想對你說(shuō)一件事，這件事一直埋到我的心底好久。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，你來(lái)校后便出去了。我翻了翻你的文具盒，一支新的鋼筆，啊!我驚嘆的喊道，好漂亮的鋼筆。我一看，頓時(shí)心花怒放，我將你的鋼筆左一動(dòng)，右一動(dòng)。哈哈，真好玩，就在這時(shí)，一陣聲音傳到了我的耳朵里，只聽(tīng)“啪”的一聲，你的鋼筆掉了，我急忙一撿，怎么辦?壞了。這是同桌剛剛買(mǎi)的，被我弄壞了，怎么辦?我看著(zhù)那鋼筆，張口結舌的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我心里像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。這時(shí)，同桌走到我身邊說(shuō):"我買(mǎi)了新鋼筆，我讓你看�！彼〕鑫木吆幸豢�，便火冒三丈的說(shuō)："是誰(shuí)，是誰(shuí)把我的鋼筆弄壞了�！蔽衣掏痰恼f(shuō)：“是，是誰(shuí)，我怎么知道，我又沒(méi)看見(jiàn)�！蔽业男呐榕橹碧�。怎么辦?還是告訴他吧，害怕他不原諒我，不告訴他吧，有對不起我胸前的紅領(lǐng)巾，我想來(lái)想去，最后還沒(méi)有說(shuō)。
過(guò)了好幾天，那個(gè)鋼筆像一塊石頭一直壓在我的心頭。這時(shí)，我才覺(jué)得說(shuō)謊的心情是不好受的。同桌，我想對你說(shuō)：“對不起�！�
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇17
同桌，會(huì )不會(huì )很意外我寫(xiě)這封信給我，其實(shí)一直以來(lái)我都有話(huà)跟你說(shuō)，只是找不到好的機會(huì )，而今天我想跟你說(shuō)的是關(guān)于你的學(xué)習，希望你能耐心地聽(tīng)我說(shuō)
談起你的學(xué)習，我便會(huì )想起你那一句句“雷人”的話(huà)語(yǔ)：“哎呦!我忘了!”“怎么辦?求了，幫幫我!”讀到這兒，我不得不“汗顏”：“牛龍同學(xué)，學(xué)習不能依靠別人，得自己學(xué)呀!”
這時(shí)，我不得不“追溯”到那次的場(chǎng)景，讓你好好反省反省!
“請同桌互相檢查今天的語(yǔ)文小作業(yè)本�！崩蠋煱l(fā)號了“施令”。這時(shí)，我只見(jiàn)牛龍同學(xué)頭上冒出了冷汗，手慢騰騰地拿出了那“重如千斤”的語(yǔ)文小作業(yè)本，陪著(zhù)笑臉對我說(shuō)：“對不起呀，我的好同桌，我這回忘了簽‘查’了，幫幫忙!”我翻了翻你的語(yǔ)文小作業(yè)本——上面的字龍飛鳳舞，幾乎看不懂�！白屛医o你幫忙?不可能的事!”我的眼里冒著(zhù)怒火，心里真叫個(gè)氣憤啊!
牛龍呀牛龍，你的腦子就不能清醒一點(diǎn)嗎?學(xué)習只能靠自己!像你這樣，早晚有一天，會(huì )被社會(huì )淘汰的!
同桌，這是我想對你說(shuō)的話(huà)，也是對對你最真心的忠告，希望你可以聽(tīng)取我的意見(jiàn)，改變你的學(xué)習態(tài)度，可以嗎?
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇18
“你作業(yè)做了沒(méi)?老實(shí)交代!否則你要小心點(diǎn)�！薄啊白隽��！薄澳愦_定?”“確定一定以及肯定!”“拿出來(lái)給我檢查�！薄鞍�，這個(gè)這個(gè)。我去上個(gè)廁所�！蓖�(zhù)魏廷翰快速離去的背影，我真是無(wú)可奈何。自從跟他做了同桌，我每天都不停地提醒他做作業(yè)，背書(shū)和交作業(yè)。
有一天，英語(yǔ)老師給我們布置了很多作業(yè)，在課上留了時(shí)間給我們抄句子�？晌和⒑矃s沉浸在他的游戲中，在本子上畫(huà)畫(huà)，半句句子都沒(méi)抄。一下課他就跟劉佳仕那群“狐朋狗友”在玩“星”，聲音大得我都快瘋了!我使用“河東獅吼”想把他們轟走，可是他們“兩耳不聞窗外事，一心只玩好游戲”。弄得我只好“移民”去高澤慧那兒。高澤慧安慰我說(shuō):姐們，我也深受其害。不過(guò)，再忍一會(huì )，到下午檢查作業(yè)時(shí)，我們就會(huì )熬出頭了�？蛇�沒(méi)到下午，魏廷翰的英語(yǔ)組長(cháng)就來(lái)向我投訴:以后多管管你同桌，每次都是他害我收不齊作業(yè)本，你看看他的作業(yè)本，一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)!“
我是賠了笑臉好不容易安靜了會(huì )兒。我默默地發(fā)誓，一定要好好管管他!
不過(guò)，魏廷翰樂(lè )于助人，會(huì )幫助同學(xué)。每次有人叫他一起搬水或搬鋼琴，他都會(huì )二話(huà)不說(shuō)，立刻放下手里的活，去幫忙。
同桌，如果你能改掉不按時(shí)完成作業(yè)的壞習慣就好啦!
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇19
同桌的你，數學(xué)邏輯好，調皮活潑。雖然你有時(shí)讓我很生氣，但你都是我的好同桌。
同桌的你，還記得嗎？有一次我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿(mǎn)頭大汗。你見(jiàn)了，對我說(shuō)：“哈哈，又遇到難題了？給我看看，我教你�！蔽野杨}目給你看，你看了一下，思考了一番。對我說(shuō)：“你應該先做這一步，對。然后再這樣做，得出結果后，再這樣做�！憧�，這不就做出來(lái)了？”在你的指導下，我做出了這道題，你知道嗎？我很開(kāi)心，因為我把題目做出來(lái)了。還因為你的聰明，謝謝你，同桌。是你，讓我的數學(xué)很有進(jìn)步；是你，指導我把許許多多難題做出來(lái)了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的是太聰明了，我太佩服你了！
同桌的你，總說(shuō)和我做同桌很痛苦�？墒悄阒绬�？以前和你做同桌，我意見(jiàn)也挺大的。但現在我知道了，和你做同桌，我們可以互相幫助。我的弱項恰恰是你的強項，我們可以互補。你有時(shí)候也會(huì )很幽默，跟你坐，既能幫我補習數學(xué)，也能逗我開(kāi)心，真好！新學(xué)期快到了，祝你學(xué)習進(jìn)步，快高長(cháng)大！
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇20
你是一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人，學(xué)習細心、重視、對我更是不用說(shuō)。
記得上次語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里定住了，”才考76分！“我的眼淚都快淌出來(lái)了，是你安慰我�！蔽铱闯鰜�(lái)了，這里的問(wèn)題都是由于對學(xué)習不重視而引發(fā)的�！安⑶夷氵�教我怎樣學(xué)習，怎樣對待學(xué)習，教我訂正，許多我不會(huì )的問(wèn)題都可以請教你。
還有一件事讓我不能忘卻，那一天第三節課要考英語(yǔ)，在第二課課間我像那熱鍋上的螞蟻在那背句子、背單詞，你看到我不禁笑了起來(lái)，她說(shuō)：”你這樣死記硬背的方法不對，這樣單詞的后面不是有音標嗎？如果你看不懂的話(huà)，可以先辨別是開(kāi)音節還是閉音節，這樣有規律的拼讀這就跟拼讀聽(tīng)元音A和E不在混淆了，再提醒你一句，中文也要背，回家要把學(xué)校發(fā)得磁帶聽(tīng)幾遍�！皡峭阏婧�！我有時(shí)把你語(yǔ)文書(shū)折了一大角，你都會(huì )說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，下一次小心點(diǎn)就好，不要放在心上�！皡峭烧婧�，說(shuō)不定換一個(gè)人就會(huì )指責我了呢。我有時(shí)生氣，罵了你一句你是那么寬容、和諧，我很是敬佩。你是我的好榜樣，也是同學(xué)們的好榜樣！
在這里希望我的同桌學(xué)習天天向上。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇21
同桌，我想對你說(shuō)，自從和你桌之后，我非常的煩惱。
上音樂(lè )課的時(shí)候，你坐在我旁邊動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，又不專(zhuān)心聽(tīng)講。在我正吹笛子時(shí)你就找我說(shuō)話(huà)，打擾我，上課害我沒(méi)把新課學(xué)會(huì )。我還被音樂(lè )黃老師批評了我，又讓我在上音樂(lè )課的時(shí)候在課室里罰站。沒(méi)帶音樂(lè )書(shū)，叫我接她音樂(lè )書(shū)。我說(shuō)：“你自己沒(méi)帶，還問(wèn)被人借，真不害羞！”她說(shuō)：“我最多上課，不打擾你了�！蔽蚁嘈帕�，她再也不打擾我。
可是過(guò)了一兩天，你老毛病又犯了。這一次是在語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)。遇到了不會(huì )寫(xiě)的字，就像長(cháng)勁鹿一樣把頭伸過(guò)來(lái)看我的答案。我告訴了老師，老師批評了她。
還有，每次上課你都搗亂，弄得老師沒(méi)法安心講課。你找我們說(shuō)，我們沒(méi)人理你，你就東張西望。老師問(wèn)你問(wèn)題，叫你回答，你就站起來(lái)什么都不說(shuō)。你這一點(diǎn)一定要改正，因為我們就要上五年級了，要是你再不聽(tīng)課，你的成績(jì)就會(huì )一落千丈，我真的希望你能真誠的接受我的建議。
同桌，我想對你說(shuō)，請你不要再搗亂了。爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢(qián)來(lái)給你讀書(shū)，希望你長(cháng)大成才。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇22
同桌，我想對你說(shuō)，雖然你是我最喜歡，最好的好伙伴，但是，你在一些事情的時(shí)候會(huì )讓我感到生氣和不滿(mǎn)意。
記得有一次，你讓我幫助你畫(huà)畫(huà)，我二話(huà)不說(shuō)，拿起水彩筆，就開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)完之后，你就說(shuō)，我把你的水彩筆放亂了，然后，我向你道了歉，你卻還在那你不停的說(shuō)我，這件事讓我非常的不開(kāi)心，但是，下課時(shí)你就非常讓我喜歡，因為只要一下課你就像一個(gè)“開(kāi)心果”因為一下課你就陪我一起去老師的辦公室交作業(yè)，因此，我非常喜歡和你在一起快樂(lè )的玩耍。
還有一次，你在座位上寫(xiě)作業(yè)，我走過(guò)去，一不小心碰到了你的桌子，你就把字給寫(xiě)歪了，你就像一只“大老虎”一樣非常的生氣，看你當時(shí)的表情就像要一口把我給吞了一樣，我非常害怕，就連忙的跑了出去，可是你也跟著(zhù)我跑了出來(lái)，對我大聲的說(shuō)你就不能小心一些嗎？我站在那聽(tīng)著(zhù)她的數落。我連忙跟你說(shuō)對不起對不起我不是故意的，你聽(tīng)到我的道歉后轉身就走了，走到一半還回頭對我氣沖沖的說(shuō)，都怪你。這件事情令我有些不滿(mǎn)和生氣。但是我相信，我們倆雖然經(jīng)常斗斗嘴生生氣，這都不影響我們是好伙伴。
我的同桌，我想對你說(shuō)：“你可以把一些壞習慣改掉嗎”？如果可以我們倆一定是世上最好的伙伴。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇23
我的同桌是一位平凡而又樸實(shí)的小男孩，這學(xué)期我倆剛被調到一桌，他叫齊宇，雖然他學(xué)習不怎么優(yōu)秀，卻給予了我很大的幫助。
在學(xué)校里，你總是那么的活潑開(kāi)朗，我向你借東西時(shí)，你總是大度的借給我，我和你鬧矛盾時(shí)，你也會(huì )讓我三分，你總是那么幽默，哪個(gè)同學(xué)不高興時(shí)，總會(huì )被你的三言?xún)烧Z(yǔ)逗笑。
記得有一次考試，我的鋼筆突然找不著(zhù)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。在這危急時(shí)刻，你出現了，你似乎看出了我的心情，立刻遞過(guò)來(lái)一支筆，我懸著(zhù)的那顆心終于落下了。我順順利利的考試，所以我非常的感謝你。
雖然你樂(lè )于助人，但你身上仍然有很多的缺點(diǎn)，上課吃東西在我看來(lái)是你最大的缺點(diǎn)了。每節下課，你總要去賣(mài)點(diǎn)逛一圈，就像鬼子進(jìn)村大掃蕩一樣，買(mǎi)一大兜小食品。
上課，老師在講臺上辛辛苦苦的講課，而你卻在等老師不注意趁機偷摸吃東西。這么好的時(shí)光你還不去珍惜，我真的為你感到惋惜。
總之，我想對你說(shuō)：同桌，感謝你開(kāi)學(xué)以來(lái)對我的幫助，但是你還要多發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
同桌，有了你的幫助，相信在以后的人生道路上我會(huì )更加有信心，我也會(huì )更努力學(xué)習的。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇24
同桌，以前我經(jīng)常在班里欺負你，嘲笑你，然而，在我最困難時(shí)，你卻不計前嫌地幫助我，但你轉學(xué)了。
雖然我們分開(kāi)了，但你那一次次幫助我的事，讓我久久不能忘懷，我很想忘記你，但你卻深深刻在我的腦海里，我多么希望能再見(jiàn)你一面��！
直到有一天，我在西餐廳看見(jiàn)你，我也是費了很大力氣才認出你，跟你打招呼，你卻看也不看我一眼，這讓我很傷心，所以才寫(xiě)了這封信給你。
我們從小就一起長(cháng)大，為什么你要轉學(xué)，難道，是我在班里太傷你的心了嗎？在此，我像你深深的道歉，希望你能原諒我，再次回到我們這個(gè)大家庭中，班里的同學(xué)都很傷心，都希望你能回來(lái)，我們一定友好的對待你。
你這次的離開(kāi)，對我打擊很大！沒(méi)想到你竟會(huì )轉學(xué)！
同桌，我想說(shuō)，你雖然只是我的同桌。我想說(shuō)，我們曾經(jīng)一起歡笑，一起嬉鬧，一起打架。我想說(shuō)，現在的我們，是陌生人。我和過(guò)去沒(méi)有瓜葛。這些回憶只是同學(xué)之間友情的延續。就像你所說(shuō)，記憶的殘存只是因為曾經(jīng)依靠這些開(kāi)心流淚而過(guò)。
無(wú)論你的同桌是招人喜愛(ài)還是令人厭惡，你都應該善待，免得自己以后會(huì )感嘆：曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我面前，我沒(méi)有珍惜。愿上天再給我一次機會(huì )，我愿等一萬(wàn)年！
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇25
同桌，我想對你說(shuō)聲“謝謝”。在我害怕的時(shí)候，你替我分擔憂(yōu)愁，在我煩惱的時(shí)候，你給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣………
在我9歲時(shí)，我要去參加鹽城市鋼琴比賽，大家把希望都寄托在我的身上，我非常地緊張、害怕，我怕自己得不到一等獎，我怕自己太丟臉，這時(shí)，我的耳畔傳來(lái)你親切的聲音，你鼓勵我：“加油，朋友，我相信你一定行！”這句話(huà)銘記在我心里。鋼琴比賽中，我真的得了一等獎，別人都在為我喝彩，只有你用真誠的微笑祝福著(zhù)我“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！�
有時(shí)，我總是一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)；有時(shí)，我快樂(lè )地和朋友們一起玩耍。你在我一個(gè)人的時(shí)候總是講笑話(huà)給我聽(tīng)，一切煩惱都被我拋到了腦后，和你一起說(shuō)笑。在我和朋友們一起玩的時(shí)候，你總是每次都陪著(zhù)我，和我一起快樂(lè )玩耍。
我以前是一個(gè)喜歡偷懶的人，而你卻很勤快：每次打掃衛生，你總是把教室打掃得干干凈凈才回家，而我，每次只是應付地掃一下，就回家了。你教育了我：做人就要勤快。這使我感到很慚愧，從那以后，我每次都和你一起努力地打掃，壞習慣很快就改掉了。
同桌，我想對你說(shuō)聲“謝謝”。我多么希望你永遠都是我的同桌呀！那樣，我們之間會(huì )出現更多美好的故事。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇26
同桌，以前我經(jīng)常在班里欺負你，嘲笑你，然而，在我最困難時(shí)，你卻不計前嫌地幫助我，但你轉學(xué)了。
雖然我們分開(kāi)了，但你那一次次幫助我的事，讓我久久不能忘懷，我很想忘記你，但你卻深深刻在我的腦海里，我多么希望能再見(jiàn)你一面��！直到有一天，我在西餐廳看見(jiàn)你，我也是費了很大力氣才認出你，跟你打招呼，你卻看也不看我一眼，這讓我很傷心，所以才寫(xiě)了這封信給你。
我們從小就一起長(cháng)大，為什么你要轉學(xué)，難道，是我在班里太傷你的心了嗎？在此，我像你深深的道歉，希望你能原諒我，再次回到我們這個(gè)大家庭中，班里的同學(xué)都很傷心，都希望你能回來(lái)，我們一定友好的對待你。
你這次的離開(kāi)，對我打擊很大！沒(méi)想到你竟會(huì )轉學(xué)！
同桌，我想說(shuō)，你雖然只是我的同桌。我想說(shuō)，我們曾經(jīng)一起歡笑，一起嬉鬧，一起打架。我想說(shuō)，現在的我們，是陌生人。我和過(guò)去沒(méi)有瓜葛。這些回憶只是同學(xué)之間友情的延續。就像你所說(shuō)，記憶的殘存只是因為曾經(jīng)依靠這些開(kāi)心流淚而過(guò)。
無(wú)論你的同桌是招人喜愛(ài)還是令人厭惡，你都應該善待，免得自己以后會(huì )感嘆：曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我面前，我沒(méi)有珍惜。愿上天再給我一次機會(huì )，我愿等一萬(wàn)年！
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇27
陳欣怡，有些話(huà)我想對你說(shuō)很久了，今天，我就借這篇文章對你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
你是個(gè)大膽，可愛(ài)，活潑，聰明的小姑娘。你記得我生日時(shí)我還在上英語(yǔ)課，你和方忻瑜早早就來(lái)到了我家。我回到家我和你就來(lái)了個(gè)擁抱，我媽媽笑嘻嘻的，我說(shuō)：“來(lái)我房間玩吧�！蔽覀兙捅谋奶氐搅宋曳块g。我們就開(kāi)始玩捉迷藏，我們石頭、剪刀、布你輸了，“開(kāi)始，10，9，8，7，6，5……1�！蹦愦蠼�，你左顧右盼找完了每個(gè)房間也找不著(zhù)，我們都在大門(mén)口后哈哈大笑，你說(shuō)：“你們又沒(méi)說(shuō)可以藏在門(mén)后�！蓖蝗�，我媽媽說(shuō)：“吃蛋糕啦！”然后我們像玩瘋的“貓”一樣，跑到了蛋糕前，突然，你就開(kāi)始唱：“祝你生日快樂(lè )……”然后你就說(shuō)：“吃蛋糕儀式開(kāi)始！”我和方忻瑜就哈哈大笑，我們就大口大口的吃起蛋糕來(lái)，這時(shí)我心里甜甜的。吃完了蛋糕，忽然，你又說(shuō)：“送禮物儀式開(kāi)始了！”然后你就跑進(jìn)了我房間和我說(shuō)：“你在外面等，你叫方忻瑜�！薄拔野逊叫描そ衼�(lái)了�！蔽艺f(shuō)。你說(shuō)：“去外面等�！蔽倚睦飻抵�(zhù)十秒鐘，你就出來(lái)了對我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，小姐�！蔽乙贿M(jìn)來(lái)只見(jiàn)桌子上有二件禮物，然后我對你說(shuō)：“謝謝你�。�！”你笑嘻嘻，你送了我一只筆袋，方忻瑜送了一本筆記本。送完禮物，你們就走了。
你總是給我快樂(lè )和幸福，但我不知道怎樣也送你一點(diǎn)快樂(lè )，我由表地感謝你，我要以快樂(lè )的心情向你們看齊，提高自己的成績(jì)，回報你這個(gè)最好的朋友。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇28
同桌，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。
在開(kāi)學(xué)以來(lái)，我換了三次位，同我做的最長(cháng)的是茍，再相處幾個(gè)月以來(lái)，我發(fā)現他有許多優(yōu)點(diǎn)，以至讓我有些留戀，如果讓我在適應別的同桌，恐怕就沒(méi)有這么快了。有一天，我問(wèn)同桌：“假如給你換個(gè)同桌，你還會(huì )記得我嗎?”你回答：“不�！蔽乙贿B問(wèn)了幾遍你都說(shuō)不，我傷心極了，在心里想：你難道是鐵石心腸嗎?
同桌，別怪我!以前你問(wèn)我題時(shí)，我明明會(huì )，可我卻說(shuō)不會(huì )，我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是怕別人超過(guò)我，我嫉妒。這個(gè)習慣逐漸養成，帶給了我很大的麻煩。同桌，別怪我!
同桌，別恨我!在相處以來(lái)，我知道你有點(diǎn)懦弱，所以我老欺負你。座子上的“三八線(xiàn)”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來(lái)沒(méi)有任何怨言，你顯得很大氣。同桌，別恨我!
同桌，別怨我!有時(shí)我也有不會(huì )的題，便向你請教，你便耐心的教給我�；氐郊�，我讓媽媽給我檢查，發(fā)現我們都做錯了。到了學(xué)校，我本應該告訴你，可我沒(méi)有，看著(zhù)你被挨訓的樣子，我突然明白了其中的道理。同桌，別怨我!
我傻得可愛(ài)的同桌，你能原諒我嗎?如果不能，那我只能用行動(dòng)來(lái)證明我自己，哪怕只對你轉變一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)我們的同桌都是美的，他們總能幫你度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，在人生路上，他們會(huì )成為我們的路標警示語(yǔ)。珍惜我們的同桌，好好相處吧!
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇29
有一天在上課的時(shí)候，不知道誰(shuí)用黑墨水灑在了我的衣服上。那時(shí)，我火冒三丈，可是我又不知道是誰(shuí)做的“壞事”。
當我灑好朋友陽(yáng)陽(yáng)告訴我時(shí)，我很生氣，可是又不知道該向何人撒氣。
在下課的時(shí)候，我問(wèn)的同桌小金：“小金，在上課的時(shí)候，你知道是誰(shuí)灑墨水在我的衣服上嗎？”小金回答說(shuō)：怎么會(huì )不知道呢！在上課的時(shí)候，我親眼看見(jiàn)你的同桌——小明的灑墨水在你的衣服上�！拔抑肋@個(gè)消息后，馬上找到我的同桌，然后就狠狠的嗎了他一頓。還要他賠我的衣服。在我最生氣的時(shí)候，小明居然說(shuō)：”這件壞事并不是我做的�！靶∶鲃傉f(shuō)完就上課了。而我卻被弄得一塌糊涂。
放學(xué)了，我和小金走在放學(xué)的路上，我問(wèn)小金：”今天你說(shuō)的話(huà)是真的嗎？“小金從來(lái)都不會(huì )向別人低頭的，今天他卻低聲下氣的回答我：”對不起，小整，是我欺騙了你，請你原諒我，其實(shí)你衣服上的墨水是我不小心弄的�！靶〗鹫f(shuō)完話(huà)，撒腿就往回家的方向跑了。我這時(shí)才明白，是我錯怪了小明。頓時(shí)心里有幾分后悔。
第二天上學(xué)，我來(lái)得很早的，想對小明說(shuō)聲”對不起�！霸缱x課下了，第一節課下的鐘聲又響了，但是小明還沒(méi)有來(lái)。有位同學(xué)告代替小明轉告老師說(shuō)，”小明跟隨父母到廣州去了�！皟赡赀^(guò)去了，直到現在我還沒(méi)有對他說(shuō)”對不起�！叭缃�，我心里還埋藏著(zhù)一句話(huà)——同桌，我想對你說(shuō)：”對不起，請你原諒我，當初是我錯怪了你�！�
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇30
同桌，我有很多心里話(huà)想對你說(shuō)，可話(huà)到嘴邊卻沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)，今天借著(zhù)寫(xiě)作文的機會(huì )，我想把這些心里話(huà)告訴你。
你還記得去年體育課，我們一塊玩“老鷹捉小雞”游戲時(shí)發(fā)生的事情吧，游戲一開(kāi)始，我跟你還有其他同學(xué)一個(gè)拉一個(gè)跟在“媽媽”的背后，綠芬擔當“老鷹”的角色，她很快向我們撲來(lái)。我們左躲右閃，一個(gè)不小心我踩到墻角的一個(gè)小坑里，身子一歪撞到當時(shí)排在我前面的你身上，你被撞倒了，從地上爬起來(lái)后你非常生氣，其實(shí)，當時(shí)我心里對你滿(mǎn)是愧疚想跟你道歉，你狠狠地瞪了我一眼然后走開(kāi)了�；氐浇淌液�，我看到黑板上寫(xiě)著(zhù)“神經(jīng)病、腦殘！”我不知道那是不是你寫(xiě)的，但那醒目的大字深深地刺痛了我的心，放學(xué)時(shí)，我收拾好書(shū)包，正要邀你一塊回家，你卻背上書(shū)包叫上丹婷、丹霞、梓豪，你們一塊有說(shuō)有笑地走了，那一刻，我覺(jué)得自己被所有同學(xué)拋棄了。下午我一到教室便發(fā)現課桌上屬于我的那一半有幾個(gè)大大的腳印，我掏出紙巾擦掉課桌上的腳印，可止不住的兩行眼淚像斷了線(xiàn)的珠子落下來(lái)。一連好幾天我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，你還在書(shū)桌上劃起了三八線(xiàn)，那時(shí)的我心里像熬了一服苦藥似的，翻滾著(zhù)一股不可言喻的苦味，沒(méi)想到同桌你竟然會(huì )這么對我，我真是又傷心又痛苦。
同桌，雖然現在我們又和如初了，但去年發(fā)生的那件事我卻永遠無(wú)法忘卻，因為被排擠的感覺(jué)實(shí)在太痛苦了，我很想對你說(shuō)：“請寬容對待你身邊的朋友，這樣你的朋友才會(huì )來(lái)越來(lái)越多�！�
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇31
同桌，你是班上最胖的人。你身高不到160厘米，體重卻超過(guò)了160斤，是一個(gè)標準的“正方體”。不過(guò)，我還是真心奉勸你成為一個(gè)“長(cháng)方體”。這樣，你就可以把“一立方米”的稱(chēng)號送給班上的“二師兄”“康肥”了。
同桌，你學(xué)習成績(jì)一直較好，但上學(xué)期，你“膨脹”了，期末考試語(yǔ)文考了99分，數學(xué)100分，英語(yǔ)100分被光榮地評為“校園之星”和“四雅少年”，而且毫無(wú)懸念地奪得了“班長(cháng)”的無(wú)敵寶座。
同桌，自從你當上了班長(cháng)，學(xué)習更加刻苦努力了�？墒�，國慶七天小長(cháng)假，你卻像脫韁的野馬，猶如沖破監牢，重獲自由似的，你迷戀上了手機。你通宵達旦地玩游戲，導致假期后的單元考試，你的語(yǔ)文只有87分、數學(xué)82分、英語(yǔ)94。5分，與班上最高分語(yǔ)文96。5分、數學(xué)100分、英語(yǔ)100分比較，你名落孫山。你看這有多倒霉��！
我還依稀記得第一單元語(yǔ)文測驗的情景。那時(shí)，我的內心是孤獨的，眼前一片混沌尋不到光明。我忐忑不安，特別是看到你的筆尖與試卷飛快地接觸如行云流水，我心里更沒(méi)有底了。你那從容自若的神情深深地感染并刺激著(zhù)我。我想，我也不能委曲了自己手中這支筆啊，不然，它準會(huì )很難受的。于是，我也開(kāi)動(dòng)腦筋，認真答題。最終，我們倆并列第一。當然我們倆絕對沒(méi)有互相抄襲！
我的同桌，我想對你說(shuō)：“多鍛煉身體，控制體重，遠離手機，集中精力，搞好學(xué)習，這樣你會(huì )變得更加完美！”
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇32
小明，我們做了幾年的同桌了，我把你當作朋友來(lái)看，而你卻一直在對我放“冷箭”。
記得那一年的寒假，語(yǔ)文老師劉老師讓我們寫(xiě)三篇，可是我這個(gè)寒假過(guò)得太開(kāi)心了，直到放寒假的最后一天，我才想起來(lái)，劉老師給我們布置的三篇。
完了完了，現在寫(xiě)三篇也已經(jīng)來(lái)不及了，沒(méi)辦法，寫(xiě)完一篇是一篇，我立刻把一篇給寫(xiě)完了。第二天，我來(lái)到教室，同桌小明你就問(wèn)：“陳星源，三篇寫(xiě)完了沒(méi)有？”我一聽(tīng)，悄聲對你說(shuō)：“小明，您多包涵，別跟老師說(shuō)我只寫(xiě)了一篇？�！蹦阕旖锹读⒖坛隽诵皭旱男θ�，說(shuō)：“我就要告訴老師，除非你給我25塊錢(qián)�！蔽乙惑@，心想：媽呀，我還是一個(gè)四年級的小學(xué)生啊，讓我去哪弄35塊錢(qián)呀。于是我說(shuō)：“可以，但你多寬限幾天，我暫時(shí)沒(méi)那么多錢(qián)�！�
“那以后的作業(yè)都借我抄�！�
“行�！蔽覊鹤M(mǎn)腔的火氣對你說(shuō)。從此，我一直偷偷地把作業(yè)給你看——這個(gè)放我“冷箭”的同桌。
還有一次，戈老師——也就是我的葫蘆絲老師，她說(shuō)要帶一些人去考級，于是我就看向了我的同學(xué)楊竹源，因為我第六感告訴我冠軍非我和楊竹源莫屬，我對楊竹源打了一個(gè)手勢，小聲的說(shuō)了一個(gè)字“絲”，意思就是說(shuō)我們倆去考級，可是被同桌你聽(tīng)到了，卻把“絲”聽(tīng)成了“私”，于是一下課，你就大聲地喊：“陳星源要和楊竹源私奔�！焙ξ冶煌瑢W(xué)笑了一天。
小明，我求你了，以后別這樣了好嗎？我們做最好的同桌吧。
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇33
我的同桌有個(gè)響亮的外號——“樹(shù)懶”，至于這個(gè)外號的來(lái)源嘛，那就是他每次上課懶洋洋的寫(xiě)照。不過(guò)，他還是個(gè)“淘氣包”，任何“好事”都輪的上他。
有一次，上課鈴響了。那個(gè)家伙――我的同桌慌慌張張的跑進(jìn)了教室，我的座位正好在他的旁邊，而我們的座位剛好在最左邊，靠近窗戶(hù)的位置。我本想走出座位讓他進(jìn)去的，可還沒(méi)等我出來(lái)，他就一下子從他前面的同學(xué)的桌子上一踏――真是說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一下子登上了窗邊，爬到了他的位置旁邊，一跳，就踩在了自己的椅子上，坐上了椅子。這一連串的動(dòng)作把我看得口瞪目呆。
上課了，我的同桌也沒(méi)閑著(zhù)，他拿著(zhù)不知從哪兒撿來(lái)的粉筆在雜亂無(wú)章的桌子上畫(huà)著(zhù)。畫(huà)得是幾個(gè)上課下課出去的“路線(xiàn)”。他變畫(huà)便告訴我，A通道就是他上課前走的那條路；B通道就是從我前面的同學(xué)的椅子下面鉆過(guò)來(lái)再從他的桌子下面鉆出來(lái)；C通道就是從我的椅子和后面的桌子空隙鉆過(guò)來(lái)；最后他告訴我，還有一個(gè)D通道，就是從他前面的同學(xué)的桌子下面鉆過(guò)來(lái)，再從自己的桌子下鉆過(guò)來(lái)。突然，老師問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，他一站起來(lái)，不知該說(shuō)什么，引得我們哄堂大笑。
同桌，我想對你說(shuō)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，希望你可以不再這么貪玩，將“樹(shù)懶”這個(gè)外號從世界消失！
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇34
夏淼，我想對你說(shuō)。自從那天我做了你的同桌。我的心里就很不爽。雖然，我心里還有一絲高興。但是我希望你能在教訓我的時(shí)候能點(diǎn)少用力氣，所以我借寫(xiě)作文的機會(huì )告訴你。
記得一個(gè)星期二的早晨，我背著(zhù)書(shū)包，高高興興的來(lái)到了學(xué)校，急忙跑進(jìn)教室拿出本子開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)完之后，我上完廁所地跑回到夏淼面前氣喘吁吁地說(shuō)：“夏淼，請你讓我進(jìn)去一下，好嗎？”夏淼好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上。我又對夏淼說(shuō)：“讓我進(jìn)去嗎，一會(huì )老師來(lái)了“�？赡氵�是不讓?zhuān)夷憧匆?jiàn)老師快進(jìn)教室了，只好使勁憋進(jìn)去。
開(kāi)始上課了，我對你生氣地說(shuō)：“你好討厭了，還不讓我坐在我自己的位置上，我本來(lái)就不想跟你做同桌，現在我更不喜歡你了�！蔽覍δ惆l(fā)泄完了，正準備伸手去拿書(shū)，可是你突然一只手伸了過(guò)來(lái)，不分青紅皂白就把我揪得一塊青，一塊白的，我心疼地撫摸著(zhù)被揪疼了的地方，我直到現在還在疼。
事后我想了想，我自己也有不對的地方，你揪我，可能是你已經(jīng)坐好了，我打擾了你，我還大聲生氣地對你說(shuō)話(huà)，我下次一定早一些回來(lái)坐好，并縣且不會(huì )再對你大聲說(shuō)話(huà)，我下次一定會(huì )改正的。
夏淼，下次請你提醒我的時(shí)候不要太用力了，如果你輕輕地打我，我不聽(tīng)，你就可以用力了，我一定會(huì )自己改正的，你狠狠地打，會(huì )讓別人很疼的。
你能答應我這一個(gè)小小的要求嗎？
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇35
包稚琦，我想對你說(shuō)一聲“謝謝”！這聲“謝謝”在應該說(shuō)的時(shí)候我沒(méi)有說(shuō)，不是我不想說(shuō)，而是不好意思。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二下午第一節課，而且是我特別喜歡語(yǔ)文課。老師讓我們大聲朗讀課文《嬋娥奔月》，有的同學(xué)一心一意地在讀，有的卻三心二意，濫竽充數。我呢！是一半是三心二意，一半是一心一意。教室里的聲音大得震耳欲聾，如萬(wàn)馬奔騰。
接下來(lái)老師讓我們小組分成三小組，每一小組兩人互相讀。結果包稚琦聽(tīng)出了我七八個(gè)錯誤，于是我就跟著(zhù)她又讀了一遍，改正了錯誤。接著(zhù)我盯她讀了一遍，只錯了一個(gè)，她可真是我的榜樣啊。我想在這時(shí)就對你說(shuō)一聲“謝謝”，可是我羞于啟齒沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)“等一下默詞，大家先準備一下�！庇谑俏亿s緊準備著(zhù)又讀了一遍，這時(shí)包稚琦又聽(tīng)出了我的一個(gè)錯誤，又幫我改正了。我又想對你說(shuō)聲“謝謝”，但我還是沒(méi)有說(shuō)出口。
這時(shí)，老師開(kāi)始報默了。我默寫(xiě)好了交給包稚琦看，結果她看不懂就問(wèn)老師，她真是為我的學(xué)習負責啊。這時(shí)我也想對你真誠地說(shuō)聲“謝謝”，最終我還是沒(méi)有當面說(shuō)出來(lái)。不是我不想說(shuō)，而是我不太好意思當面對對你說(shuō)。
我的同桌包稚琦就是這樣一個(gè)學(xué)習好又愛(ài)幫助人的人。我欠你“三個(gè)謝謝”，今天我以作文的形式真誠地對你說(shuō)出來(lái)：“包稚琦，謝謝你”！希望你能知道，我會(huì )讓你做我的榜樣，向你學(xué)習，讓我們一起共同努力，好好學(xué)習！
同桌我想對你說(shuō)小學(xué)作文 篇36
從一年級到五年級，我有過(guò)許許多多的同桌，其中，有男生，也有女生；有我喜歡的，也有討厭的……當分開(kāi)時(shí)，原本的厭惡感也會(huì )消失得一干二凈，反而有的是懷念感。
其中，讓我最懷念的，應該是我的五年級上半學(xué)期第二個(gè)同桌――諸葛欣美了吧！
諸葛欣美只和我做了3個(gè)月的同桌，可謂是我同桌中做的最短的一個(gè)同桌呢！
和諸葛欣美同桌時(shí)，剛開(kāi)始覺(jué)得她很煩，因為她總是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)唱小曲兒，打擾我寫(xiě)作業(yè)。為此，我對她是恨得想把她的嘴堵上！等作業(yè)寫(xiě)好后再拿下來(lái)呢！
可慢慢地，我也認識到了諸葛欣美的好：畫(huà)畫(huà)一級棒。在幼兒園雖沒(méi)得過(guò)一等獎，但卻得到了特等獎！上課雖不認真，但作業(yè)卻很好！字也是錢(qián)老師夸得最多的！.
現在，我和她分開(kāi)了，我想對曾經(jīng)的那個(gè)同桌說(shuō)：諸葛，雖然之前我一直是很討厭你的，因為你優(yōu)秀的成績(jì)讓我不禁嫉妒你，因為我無(wú)法超越你，我就開(kāi)始討厭你這個(gè)“閃光體”了，因為我在逃避你這個(gè)大大的“閃光體”，所以，成績(jì)不由得落下了一大段，因此，我放下了對你的討厭，開(kāi)始努力學(xué)習。沒(méi)想到后期的努力也能得到老師的表?yè)P!從此，我不在討厭，嫉妒你了，而是開(kāi)始喜歡，感謝你了！因為你，才讓我努力學(xué)習，獲得了一點(diǎn)小小的表?yè)P，讓我像枯草點(diǎn)到絲絲甘露!我親愛(ài)的前任同桌，我感謝你！雖然你已不是我的同桌，但你卻仍在我身病邊，在我面前！讓我們在新的學(xué)期，一起努力，一起競爭！總有一天，我會(huì )超越你的！加油！
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