有關(guān)調皮的同桌作文四篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的調皮的同桌作文4篇，希望對大家有所幫助。

調皮的同桌作文 篇1

　　我有這樣一個(gè)同桌：他長(cháng)著(zhù)一副老實(shí)相，呆呆傻傻的還調皮可愛(ài);個(gè)子不高，一頭清爽的小平頭，讓人看了就覺(jué)得精神抖擻;黑發(fā)之中有參雜著(zhù)幾絲若隱若現的白發(fā)。最搞笑的是，他臉上布滿(mǎn)了像月球上大小不一的“隕石坑”，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一對如栗子般大小的黑眼睛，眼神流露出淡淡的呆呆的感覺(jué)。一張朱紅色的大嘴，吃東西時(shí)總是狼吞虎咽，他嘴里有整齊的牙齒，但沒(méi)有潔白。牙齒都是一半黃，一半白，真是“涇渭分明”。有時(shí)，牙中也會(huì )帶著(zhù)個(gè)小青菜，我看了真是哭笑不得。

　　經(jīng)過(guò)我長(cháng)期觀(guān)察，終于發(fā)現了他的一個(gè)性格特點(diǎn)：厭世。當時(shí)卷成績(jì)下發(fā)，全班都沸沸揚揚，嘰嘰喳喳的談?wù)撈鸱謹祦?lái)�！澳憧剂硕嗌侔�?”“哎呀，我都扣了十分啊!”“不會(huì )吧，我才扣了4分”班上亂哄哄的，笑聲，嘆息聲，說(shuō)話(huà)聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。我扭頭一看，發(fā)現他正望著(zhù)窗外的'風(fēng)景，臉上呈現出舒適，幸福，輕松的神情，不算潔白的牙齒毫無(wú)保留的露了出來(lái)，不與旁人說(shuō)話(huà)，獨自欣賞風(fēng)景，看了許久，又看了這打著(zhù)“32”分的試卷。試卷上全是亮瞎眼的紅叉叉，他又轉頭看我的試卷，讓人興奮的100分，還有這漂亮的紅勾勾，他卻毫不在意的又扭頭看窗外的風(fēng)景。

　　難過(guò)時(shí)，他逗我笑;高興時(shí)，他陪我笑;干活時(shí)，他幫我做;困難時(shí)，他陪我過(guò);無(wú)聊時(shí)，他陪我玩;傷心時(shí)，拿他出氣。

　　現在，他已離我遠去了，同桌也已換了人，但我記得他那張呆呆的臉，露出傻傻的笑容。

　　原來(lái)，只有離別后，才懂在一起的日子可貴。

調皮的同桌作文 篇2

　　在五年的小學(xué)生活中，我換過(guò)許多同桌。我現在的同桌是李培哲。他有一雙小小的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，臉蛋白白胖胖的，乍一看還挺可愛(ài)的。但是，上課時(shí)，他經(jīng)常調皮搗蛋，不認真聽(tīng)講。

　　有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他拿著(zhù)一個(gè)沒(méi)有裝筆芯的空筆桿兒，往里面裝上一個(gè)小紙球，然后輕輕一吹，吹到了前排成伊佳的身上。成伊佳用同樣的方式“回敬”了他。一開(kāi)始，我當沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續聽(tīng)課�？墒�，他們兩人玩得愈來(lái)愈歡，直接影響到我聽(tīng)課，簡(jiǎn)直煩死了！我嚴肅地提醒他：“別玩了，現在在上課呢！”李培哲卻當作耳旁風(fēng)。我忍無(wú)可忍，一把奪過(guò)他的空筆桿兒，警告他說(shuō)：“你再玩，我就沒(méi)收了！”這下，他才安靜了下來(lái)。

　　還有一次，李培哲不知道從哪里撿來(lái)了一個(gè)圖釘。幾乎每節課上，他都拿著(zhù)那個(gè)圖釘扎自己的手指。我不禁產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)：他明明知道疼為什么還要扎自己？為什么偏偏在上課時(shí)玩呢？看他這么折騰，我很煩躁。我對他說(shuō)：“現在是上課，不要玩了。你想玩的話(huà)下課再玩！”可是，他跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。沒(méi)辦法，我只好眼睜睜地看著(zhù)他被圖釘扎得齜牙咧嘴的。唉，李培哲呀李培哲，你難道有自虐癥？你這是自作孽不可“活”呀！

　　這就是我的同桌——李培哲，一個(gè)調皮的男孩。如果他能改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，他一定會(huì )很優(yōu)秀。

調皮的同桌作文 篇3

　　我的同桌是一個(gè)調皮，可愛(ài)的男孩。他有一雙亮晶晶的眼睛，不知為什么，卻戴上了眼鏡，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的像月亮，鼻子翹翹的，嘴巴紅潤潤的，很惹人喜愛(ài)。

　　他下課喜歡到學(xué)校的操場(chǎng)上玩耍，在草坪上畫(huà)畫(huà)，和同學(xué)們你追我打，聊天逗樂(lè )，或是撿石子，爬雙桿，他特別好動(dòng)，是個(gè)活潑，開(kāi)朗的男孩。

　　他也有一些缺點(diǎn)，比如說(shuō)“學(xué)校規定不能帶漫畫(huà)書(shū)，但他有時(shí)會(huì )帶一兩次。明知要愛(ài)護花花樹(shù)木，但他為了做彈弓，會(huì )折下樹(shù)枝等 。他上課時(shí)會(huì )偷偷找我玩，我不答理他，他就打我的頭，我也經(jīng)常被他的小游戲吸引，最近我上課老走神，學(xué)習成績(jì)下降了，今后，我一定上課認真聽(tīng)老師講課，不開(kāi)小差，不講小話(huà)，做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　呵呵，光說(shuō)同學(xué)的缺點(diǎn)了，其實(shí)，他的優(yōu)點(diǎn)也很多，如果，他看到同學(xué)摔倒，他會(huì )立刻把同學(xué)扶起來(lái)，要是有同學(xué)沒(méi)帶夠文具，他也會(huì )借給同學(xué)，而且，我的同桌特別愛(ài)搞勞動(dòng)哦！

　　總之，我的同桌調皮，又可愛(ài)��！

調皮的同桌作文 篇4

　　我班特點(diǎn)最鮮明的人要算我的同桌——大名鼎鼎的魏銘，他的大名在本年級無(wú)人不知、無(wú)人不曉，每個(gè)人都對他敬而遠之�？墒�，我們周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)偏偏攤上了這個(gè)讓人連連叫苦的魏銘。他穿著(zhù)一件早該退休的黑色襯衣，戴著(zhù)一副他堪稱(chēng)幾千上萬(wàn)元，卻又類(lèi)似古董的眼鏡，渾身骯臟極了，咱看這身行頭就太調皮了。

　　上次做數學(xué)題，我給他講懂了例題，他一連做對了三題，我在想他也挺聰明的嘛，原來(lái)他還是可以乖的。果不其然，他被老師表?yè)P了，可誰(shuí)知被表?yè)P的他本性畢露，在數學(xué)課上好不猖狂。

　　這次，聶老師在臺上全神貫注地講課，他在下面全神貫注地哼歌看漫畫(huà)，竟看得不慌不忙，“鎮定自若”，我們阻止，他眉毛一揚，更加得意洋洋：“全班除了我都有��！”我差點(diǎn)被氣暈，我在想這傳出去，還不惹了眾怒。

　　但他交作業(yè)還算及時(shí)，從沒(méi)為這事兒挨批評。此外，他還是位節能大使。放學(xué)后，大家都急急忙忙地回家了，只有他留下來(lái)，等大家都走后，便熟練地關(guān)掉燈和風(fēng)扇，這點(diǎn)很值得贊賞，假若沒(méi)有他，不知教室都浪費多少電了。

　　他還是公地清潔人員，一大清早來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包后，習慣性地拿起掃帚，跑到我班的公地上，開(kāi)始了清掃工作。他神情頗有嚴肅，掃得極其認真細致，在魏銘的掃帚下，本班公地煥然一新，這使得走過(guò)我班公地都是一種享受，干凈整潔。這和其他班一片狼藉的公地形成了鮮明的對比。

　　這就是我那又調皮又對班級作出了許多貢獻的同桌—魏銘。

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