有關(guān)調皮的同桌作文合集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的調皮的同桌作文7篇，希望能夠幫助到大家。

調皮的同桌作文 篇1

　　你想認識李遠嗎？我給你介紹一下吧：李遠長(cháng)著(zhù)一雙機靈的小眼睛，小鼻頭翹翹的。他是我們班有名的調皮鬼，跟我是同桌。

　　記得老師剛剛把我們倆分到同桌的時(shí)候，他一坐下來(lái)，就用尺子在我和他的凳子之間搭起了一座“小橋”。我很生氣，真想把凳子拉開(kāi)，讓他的“小橋”嘩啦一聲掉下“河”�？晌矣悬c(diǎn)兒怕他的拳頭，雖然他從沒(méi)打過(guò)我，可他是我們班有名的大力士，而且周?chē)�的同學(xué)大多數都遭過(guò)他的“毒手”��！

　　老師說(shuō)李遠的腦子挺聰明的，可就是不用功。這是真的，我就從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他認真學(xué)習過(guò)，每次作業(yè)時(shí)自己不想動(dòng)腦筋，那一對小眼睛總是不斷地往我本子上瞟。有一次，我故意把數學(xué)作業(yè)上的一個(gè)數字寫(xiě)錯了，他也不算，還是照抄不誤。我在交作業(yè)時(shí)趁他不注意偷偷地把數字改了。作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，老師在李遠的作業(yè)上打了一個(gè)大大的問(wèn)號。他好像不相信老師的問(wèn)號，又瞟了瞟我的作業(yè)本，這才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。他皺了皺眉頭，又朝我瞪了瞪眼，揮了揮拳頭。我雖嚇得縮了縮身子，但心里可得意了。

　　你相信嗎，林大明雖然很調皮，可也是一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)。有幾天，我因為生病，功課落下了。有一天，老師出了道數學(xué)題，可把我難住了。林大明交完作業(yè)對我說(shuō)：“這道題有余數，你沒(méi)學(xué)過(guò)，我給你講講�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，想起故意捉弄他的事，心里別提多害臊了。

　　這就是我的同桌林大明，一個(gè)淘氣又樂(lè )于助人的男孩。

調皮的同桌作文 篇2

　　我有一個(gè)很調皮的同桌，他總是做一些讓我哭笑不得的事。他的臉很小，總是紅通通的，像一個(gè)小蘋(píng)果，眼睛卻很大，大的像銅鈴，眼珠滴溜溜的，一轉全是鬼主意。

　　一天上自習課，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然意識到我的左邊有兩只黑乎乎的爪子，我定睛一看，原來(lái)是我的同桌用鋼筆里墨囊的墨水把自己的手全部染成了黑色，還加了厚厚一層修正液，裝成一副狗的模樣，把舌頭伸了老長(cháng)，趴在我的肩膀上，裝作一副狗見(jiàn)到主人的樣子準備舔來(lái)舔去，還不小心把口水滴在了我的身上，實(shí)在是太惡心了！下課了，竟還一副若無(wú)其事的樣子在走廊上唱著(zhù)抖音小曲，實(shí)在是氣人。于是我叫上我的好朋友一起去抓他，他卻一邊唱著(zhù)歌一邊快速地跑進(jìn)了男廁所，對我做著(zhù)鬼臉，我很好友只能干瞪眼。

　　還有一次下課，我和我的好朋友正玩得起勁，我的同桌和他的好伙伴扮成嚇人的僵尸，翻著(zhù)白眼，舌頭伸出來(lái)，猛地跳在我們面前先是嚇我們一跳，接著(zhù)一副齜牙咧嘴惡鬼上身的樣子，像機器人走路一樣，機械地朝我們步步緊逼，嚇得我們撒腿就跑，最后無(wú)處可逃，害我們不得不一直退讓到女廁所里，才逃過(guò)一劫。

　　他的“事跡”和“壯舉”真是每天都在上映，而且每每總是他占上風(fēng)，有這樣一個(gè)同桌實(shí)在不知道是我的幸運呢？還是我的不幸��？

調皮的同桌作文 篇3

　　我的同桌個(gè)子矮矮的，身體就像猴子一樣靈活，不過(guò)，她還真的是一個(gè)猴子呀!因為她的手上，腳上，渾身是毛。不過(guò)，在我眼里她是最“漂亮”的。她的的濃濃的眉毛下，眼睛異常的美，雖然總是淡淡的看人，卻有讓人舒服的感覺(jué)。她的小巧的鼻子，挺拔，美麗。我們班的女生可羨慕了，不過(guò)她唯一的缺陷是混身是毛。我也好喜歡她呀!!魅力十足呀!!她就是鄧敏

　　你可別迷住了，她很調皮的。她的性格就是“厚臉皮”她老是不講理。

　　那一次，數學(xué)課她向我借筆，我就給了她。等到中午時(shí)，第一節課開(kāi)始了，她又向我借筆，我詭異的說(shuō)：“筆?”我瞪了她一眼，“我不是上數學(xué)課給你了嗎?哦?你搞不見(jiàn)了!你怎么這樣!”她虛心的翻了下書(shū)包，說(shuō)：“筆?你沒(méi)接我呀?什么時(shí)候?”我生氣的說(shuō)：“哼!我要跟老師說(shuō)，你太不講理了!你沒(méi)資格做我的朋友!”我火冒三丈，一節課沒(méi)理她。

　　我拉著(zhù)她到老師那里，我得意的對她說(shuō)：“哼!你這個(gè)家伙，看你咋辦!”老師疑惑的說(shuō)：“怎么呢?發(fā)生什么事呢?”我看了鄧敏一眼，跟老師說(shuō)：“老師，我今天借給鄧敏筆，可是，中午第一節課，鄧敏又向我借筆，我上午借給她了，可是她把筆搞不見(jiàn)了�！崩蠋熡指�鄧敏說(shuō)：“是這樣嗎?鄧敏”鄧敏看了下我，跟老師說(shuō)：“不是的!不是這樣的!她沒(méi)有借我筆!”老師把我們領(lǐng)上講臺，跟同學(xué)們說(shuō)：“你們有看到栩麗給鄧敏了筆嗎?”班長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：“嗯，我看到了!”老師又看向鄧敏，鄧敏無(wú)奈的說(shuō)：“……是……的，我承認……”老師對我說(shuō)：“你可以原諒她嗎?”我對鄧敏說(shuō)：“我罵得太狠了，對不起!”鄧敏說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我也有錯”我興奮的對鄧敏說(shuō)：“我們還是朋友，對吧?”鄧敏點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔諅�(gè)手吧!”同學(xué)們說(shuō)。

　　我們互相握了手。微笑的看著(zhù)對方。

　　鄧敏一生都是我的好朋友!!

調皮的同桌作文 篇4

　　我班特點(diǎn)最鮮明的人要算我的同桌——大名鼎鼎的魏銘，他的大名在本年級無(wú)人不知、無(wú)人不曉，每個(gè)人都對他敬而遠之�？墒�，我們周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)偏偏攤上了這個(gè)讓人連連叫苦的魏銘。他穿著(zhù)一件早該退休的黑色襯衣，戴著(zhù)一副他堪稱(chēng)幾千上萬(wàn)元，卻又類(lèi)似古董的眼鏡，渾身骯臟極了，咱看這身行頭就太調皮了。

　　上次做數學(xué)題，我給他講懂了例題，他一連做對了三題，我在想他也挺聰明的嘛，原來(lái)他還是可以乖的。果不其然，他被老師表?yè)P了，可誰(shuí)知被表?yè)P的他本性畢露，在數學(xué)課上好不猖狂。

　　這次，聶老師在臺上全神貫注地講課，他在下面全神貫注地哼歌看漫畫(huà)，竟看得不慌不忙，“鎮定自若”，我們阻止，他眉毛一揚，更加得意洋洋：“全班除了我都有��！”我差點(diǎn)被氣暈，我在想這傳出去，還不惹了眾怒。

　　但他交作業(yè)還算及時(shí)，從沒(méi)為這事兒挨批評。此外，他還是位節能大使。放學(xué)后，大家都急急忙忙地回家了，只有他留下來(lái)，等大家都走后，便熟練地關(guān)掉燈和風(fēng)扇，這點(diǎn)很值得贊賞，假若沒(méi)有他，不知教室都浪費多少電了。

　　他還是公地清潔人員，一大清早來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包后，習慣性地拿起掃帚，跑到我班的公地上，開(kāi)始了清掃工作。他神情頗有嚴肅，掃得極其認真細致，在魏銘的掃帚下，本班公地煥然一新，這使得走過(guò)我班公地都是一種享受，干凈整潔。這和其他班一片狼藉的公地形成了鮮明的對比。

　　這就是我那又調皮又對班級作出了許多貢獻的同桌—魏銘。

調皮的同桌作文 篇5

　　調皮的同桌個(gè)子不高，長(cháng)得還行，最重要的的是她有一顆金子般善良的心……所以有一件事，讓我至今很難忘。

　　記得在五年級第一學(xué)期的時(shí)候，我們班中有兩位同學(xué)從（1)班轉過(guò)來(lái)的，調皮的同桌就是其中的一位。她很善良，就連小小的蟲(chóng)子都不會(huì )去傷害。她還非常樂(lè )于助人，一但同學(xué)們有困難，她一定會(huì )幫助他們；她對待學(xué)習非常認真，遇到不懂得問(wèn)題就會(huì )去問(wèn)老師，老師如果不在的話(huà)，她就會(huì )問(wèn)班里學(xué)習比較好的同學(xué)。因為她學(xué)習很勤奮，所以她的成績(jì)也不錯。

　　有一次，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，可到了學(xué)校才發(fā)現紅領(lǐng)巾忘記拿了。此時(shí)，我的心情緊張又焦急。但是這時(shí)。我同桌來(lái)了，她問(wèn)我怎么了，我非常著(zhù)急地說(shuō)：“的紅領(lǐng)巾放在家里了，待會(huì )就要舉行升旗儀式了，怎么辦？”她很淡定地安慰我說(shuō)：“先別著(zhù)急，我想想辦法�！边@時(shí)她向身邊的幾位同學(xué)問(wèn)有沒(méi)有多余的紅領(lǐng)巾。過(guò)了一會(huì )兒，一條鮮紅的紅領(lǐng)巾出現在我的'面前，我既開(kāi)心又有些激動(dòng)，我戴上紅領(lǐng)巾，連忙對調皮的同桌說(shuō)：“謝謝你�！睆拇�，我和調皮的同桌成了最好的朋友。

　　調皮的同桌，她是那么善良，那么活潑，那么喜歡幫助別人。所以我很喜歡和她做朋友。也許我們到畢業(yè)的時(shí)候會(huì )上不同的學(xué)校，但我會(huì )珍惜和同學(xué)在一起的每一天。

調皮的同桌作文 篇6

　　在五年的小學(xué)生活中，我換過(guò)許多同桌。我現在的同桌是李培哲。他有一雙小小的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，臉蛋白白胖胖的，乍一看還挺可愛(ài)的。但是，上課時(shí)，他經(jīng)常調皮搗蛋，不認真聽(tīng)講。

　　有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他拿著(zhù)一個(gè)沒(méi)有裝筆芯的空筆桿兒，往里面裝上一個(gè)小紙球，然后輕輕一吹，吹到了前排成伊佳的身上。成伊佳用同樣的方式“回敬”了他。一開(kāi)始，我當沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續聽(tīng)課�？墒�，他們兩人玩得愈來(lái)愈歡，直接影響到我聽(tīng)課，簡(jiǎn)直煩死了！我嚴肅地提醒他：“別玩了，現在在上課呢！”李培哲卻當作耳旁風(fēng)。我忍無(wú)可忍，一把奪過(guò)他的空筆桿兒，警告他說(shuō)：“你再玩，我就沒(méi)收了！”這下，他才安靜了下來(lái)。

　　還有一次，李培哲不知道從哪里撿來(lái)了一個(gè)圖釘。幾乎每節課上，他都拿著(zhù)那個(gè)圖釘扎自己的手指。我不禁產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)：他明明知道疼為什么還要扎自己？為什么偏偏在上課時(shí)玩呢？看他這么折騰，我很煩躁。我對他說(shuō)：“現在是上課，不要玩了。你想玩的話(huà)下課再玩！”可是，他跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。沒(méi)辦法，我只好眼睜睜地看著(zhù)他被圖釘扎得齜牙咧嘴的。唉，李培哲呀李培哲，你難道有自虐癥？你這是自作孽不可“活”呀！

　　這就是我的同桌——李培哲，一個(gè)調皮的男孩。如果他能改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，他一定會(huì )很優(yōu)秀。

調皮的同桌作文 篇7

　　調皮的同桌叫周子威(是不是像女孩的名呢?)!說(shuō)起他的倒霉事件，那可是數不勝數~~~~

　　第一件倒霉事件

　　一日數學(xué)課上，老師一而再，再而三地把講了一遍又一遍的題再講了一遍，而且還占用了下課的時(shí)間!偶的同桌就“一系”了一聲~~~(媽呀，你是不知道，連我這么愛(ài)數學(xué)的都快煩死了，更別說(shuō)他了)慘……剛“一系”完，老師就聽(tīng)見(jiàn)了!

　　“周子威，你給我站起來(lái)!”(恐怖……)“啊?”周子威一臉茫然地向四周看了看，好象啥都不知道似的!“你‘一系’什么，你煩了嗎?你煩，我不煩啊……”結果，他快被老師的吐沫淹死了!

　　第二件倒霉事件

　　一日課間，周子威和他的好朋友一起瘋來(lái)瘋去~~~~‘啪’倒霉的小周周把數學(xué)老師的杯子弄碎了!慘……當老師問(wèn)他是不是把杯子弄碎了時(shí)，他死不承認，數學(xué)老師大聲說(shuō)到:“你……你太放肆了!數學(xué)課代表說(shuō)他親眼看到你打碎了杯子……”

　　這次，他又差點(diǎn)被老師的吐沫淹死了!

　　第三件倒霉事件

　　一日復課上，偶和周子威嘻嘻哈哈。東拉西扯地逗笑!結果，他讓我熱惱了，偶一甩頭!

　　慘……

　　我的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)辮‘啪’抽在了他臉上!“哼，熱我，每好果子吃!”我甩下一句話(huà)，只留他一個(gè)人呆呆的站在那……

　　哎……周周，你……你……慘……

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