【實(shí)用】我的小學(xué)班主任作文700字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)班主任作文700字3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)班主任作文700字 篇1
他，教給我們知識，更讓我們懂得了道理，他就是我們的班主任——陶老師。
陶老師的鼻子挺挺的，一雙炯（ｊｉǒｎɡ）炯有神的大眼睛散發(fā)出智慧的光芒，加上又粗又密的眉毛，可謂“濃眉大眼”。他的臉上總是掛著(zhù)熱情的微笑，讓人感到和藹（ǎｉ）可親。
“好！我們再讀一遍就下課！”陶老師鼓勵大家，說(shuō)完又咳（ｋé）了咳。我們再一次鼓起勁兒開(kāi)始了朗誦：“鴻（ｈóｎɡ）蒙未辟，宇宙洪荒……”而在一旁聆（ｌíｎɡ）聽(tīng)的陶老師比我們還要嚴肅、認真……記得剛開(kāi)始練習時(shí)，許多同學(xué)都不能全神貫（ɡｕàｎ）注，以為全班有那么多人自己讀得不好也無(wú)所謂，結果好好的句子被我們讀得七零八落。陶老師看在眼里急在心上，為了調動(dòng)大家的積極性，他特意變換朗誦的方式，領(lǐng)讀、接力讀，使大家感覺(jué)不會(huì )太單調、乏味；讀每一個(gè)字，每一句話(huà)，他都會(huì )反復斟（ｚｈēｎ）酌（ｚｈｕó）：該怎樣朗誦？怎樣朗誦才會(huì )更有味道？哪里須快，哪里須慢……陶老師認真地指導著(zhù)我們，汗水濕了發(fā)梢也絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。陶老師的嚴肅認真深深地影響了我們，讓我們感覺(jué)到這次比賽的重要性，體會(huì )到自己在這次比賽中的作用：整體朗誦效果取決于每一個(gè)參與的人，也需要我們每一個(gè)人的全心付出。經(jīng)過(guò)一次次的調整和改善，我們漸漸有了進(jìn)步，同時(shí)明白了只有全班一條心才能發(fā)揮出團結的真正力量。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到了，在登上舞臺的那一刻，我們滿(mǎn)懷信心，同時(shí)肩負著(zhù)責任——對陶老師辛苦付出的責任。起初，臺上刺眼的閃光燈讓大家有點(diǎn)睜不開(kāi)眼睛，突然，一個(gè)熟悉的身影匆匆忙忙地來(lái)到舞臺的下方。我一驚，心想：這不是陶老師嗎？他在下面干什么呢？原來(lái)陶老師是來(lái)給我們做指揮的，看著(zhù)他那么投入地指揮，我心中頓時(shí)充滿(mǎn)了自信，剎（ｃｈà）那，陶老師的一聲聲鼓勵在我耳畔（ｐàｎ）響起：“加油！努力！”全班３７個(gè)人都發(fā)揮出了自己最佳的水平。雖然最后我們只獲得了全校第二，但我們卻堅信我們班是最棒的！陶老師為同學(xué)們的努力發(fā)自?xún)刃牡匦α�，而我們對團結也有了新的認識。
這就是我們的班主任陶老師，不僅教給我們知識，更讓我們明白了團結的意義。
我的小學(xué)班主任作文700字 篇2
老師，是世界上最崇高的職業(yè)，老師，是世界上最辛苦的人。從幼兒園到五年級，有許多老師教過(guò)我，但是，最令我難忘的還是繆老師。
與眾不同的老師
“開(kāi)學(xué)了！”學(xué)校里的氣氛立刻濃烈起來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)，我被分在五（3）班，便來(lái)到五（3）班，一看名字表，就走到教室時(shí)，找了個(gè)座位坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，繆老師就來(lái)了。我一看見(jiàn)繆老師，便覺(jué)得她與眾不同�？娎蠋熛茸晕医榻B：“我姓繆，從今天開(kāi)始，我將擔任五（3）班的班主任，我希望同學(xué)們都能成為我的好朋友�！�
說(shuō)完，一陣熱烈的掌聲突然響起來(lái)，聲音震耳欲聾。掌聲過(guò)后，繆老師又神秘地對我們說(shuō)：“到了明天，一個(gè)漫長(cháng)的游戲就開(kāi)始了�！蔽乙宦�(tīng)，來(lái)了勁：“什么？做游戲？”唉，果然與眾不同�？娎蠋熐辶饲迳ぷ�，接著(zhù)說(shuō)：“從你們的言行舉止各方面，給你們加減分，每個(gè)月評一次，誰(shuí)的分數最多，誰(shuí)就會(huì )得到班費買(mǎi)來(lái)的獎品�！�
啊，真是與眾不同呀！竟然會(huì )想出這個(gè)漫長(cháng)的游戲，來(lái)激勵大家在各方面好好學(xué)習，天天向上。
嚴格要求，爭創(chuàng )第一
繆老師說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的兵不是好兵，雖然，我們班門(mén)口掛著(zhù)數字是3，但是，我們在各方面，我們要爭創(chuàng )第一�！�
有一次，一位同學(xué)沒(méi)有認真完成習字冊，繆老師見(jiàn)了很生氣，大聲叫道：“我是讓你們練字，不是讓你抄字�！苯又�(zhù)，那本習字冊在一陣“嘩……”的聲響中，“五馬分尸”了。
繆老師板著(zhù)臉說(shuō)：“練字時(shí)，哪怕練一個(gè)字也行，但是要好看。你與其寫(xiě)一百個(gè)難看的字，還不如寫(xiě)一個(gè)好看的字�！�
從此，這句話(huà)就深刻地刻在我的心里，我每時(shí)每刻都在用這句話(huà)來(lái)激勵自己。
富有表演天賦
今天，我上作文課時(shí)，突然發(fā)現，繆老師還有一個(gè)特長(cháng)，那就是——表演。
一上課，繆老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，臉上露出了美麗的微笑，對大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的規則是：我來(lái)做表情，你們用語(yǔ)言把我臉的表情說(shuō)出來(lái)，好不好？”“好”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
繆老師做的表情喜怒無(wú)常，只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)，眉毛舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇得彎彎的，笑得潔白的牙齒都露出來(lái)了。眨眼功夫，繆老師又換成了一個(gè)表情。你看，她氣憤地把書(shū)用力摔在桌子上，氣得眉毛皺起來(lái)了……
“與眾不同”，“嚴格要求學(xué)生”、“富有表演天賦”形成了繆老師的性格和特點(diǎn)。令我不由得喜歡上了她。
我們班的同學(xué)真幸運，遇到了這么好的班主任。
我的'小學(xué)班主任作文700字 篇3
初三的學(xué)生寫(xiě)作文總喜歡把故事局限在初中，其實(shí)我們也可以寫(xiě)寫(xiě)小學(xué)的往事，大家都有同樣的經(jīng)歷，這樣也會(huì )引起共鳴。對于老師的作文，我們就可以寫(xiě)小學(xué)時(shí)候的那些調皮的事情，這樣整篇文章都會(huì )給人一種輕松的感覺(jué)。
我的班主任是一位年出三十的，風(fēng)韻猶存的語(yǔ)文老師，她有著(zhù)短短的頭發(fā)，給人的感覺(jué)很清新，很瀟灑，雖然她平時(shí)很?chē)栏竦难赞o中還仍然露出微微的關(guān)心。
記得那一次，我的眼睛很不舒服，因為不太在意，所以和平常一樣早早的去上學(xué)了，可回到教室，同學(xué)們都說(shuō)我眼睛得了紅眼病，我心里害怕起來(lái)，但因為還不是很確定，我還是當做什么也沒(méi)有發(fā)生。坐在了自己的位子上聽(tīng)課。一節課就這樣的熬過(guò)來(lái)了，眼睛也因此越來(lái)越不舒服，手不禁老是去擦，一位同學(xué)坐過(guò)來(lái)對我說(shuō)：你肯定是的了紅眼病了，不然，你眼睛怎么這么紅?我忙解釋到：不是的，應該是我上火了，所以眼睛才會(huì )這樣的!同學(xué)不信，叫來(lái)了班主任，老師一看，說(shuō)：你是得了紅眼病了，回家檢查檢查啦!老師這么一說(shuō)，心里害怕了起來(lái)。
等到放學(xué)了，回到家，家人一看，都說(shuō)是得了紅眼病，馬上出去買(mǎi)了一些眼藥水和一些藥品回來(lái)。這一連休息了三、四天，我沒(méi)有和老師請假，也沒(méi)有同學(xué)知道我不上學(xué)的原因。然而回學(xué)校那天老師見(jiàn)到我，就問(wèn)我這幾天去哪了?為什么沒(méi)有和她請假?打不通家里電話(huà)，也沒(méi)有和她請假，以為我出了什么事了!那一刻，我覺(jué)得老師對我好好，好溫柔，一點(diǎn)都不像平時(shí)教我們的老師。我真的好感動(dòng)，便對老師說(shuō)：老師，真得很對不起，那天我確實(shí)得了紅眼病，然而我沒(méi)有來(lái)得及跟你請假!老師聽(tīng)完后，輕輕摸了摸我的頭，微笑說(shuō)：現在沒(méi)事了吧?沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。我感受到了老師對我的關(guān)心，心里那一刻有了一種想法：嚴厲的老師其實(shí)也有溫柔的一面。
過(guò)了三年了，我仍然會(huì )想起她，想起他的一切，雖然她現在不再教我了，但我知道：一日為師終身為父的道理。老師，親愛(ài)的老師，您永遠都會(huì )是我的好老師!
小時(shí)候總說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，這句話(huà)什么時(shí)候說(shuō)出來(lái)就正確。老師為了我們的健康成長(cháng)，在花園里辛勤勞作著(zhù)，我們應該感謝每一位老師。
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