寫(xiě)人記敘文：難題被我克服了

　　誰(shuí)不知道小學(xué)數學(xué)中四則混合運算是最復雜的，何況我從一年級起就對數學(xué)非常討厭，可是有一天我終于感到數學(xué)非常有趣的了。

　　那是星期二的晚上，陳老師布置了一些數學(xué)題，都是較復雜的，前幾題我都做出來(lái)了，可是我越算越?jīng)]勁，到最后一題，我怎么也算不出來(lái)。這題有加減，乘除，有小數、整數、分數，實(shí)在復雜，我算來(lái)算去理不出一個(gè)頭緒來(lái)，草稿紙都用了好幾張，我真想抄后面的答案，可是一想到老師的囑咐，我的手縮回去了。鐘“嘀嗒嘀嗒”的聲音好像在催我快做�？蓯阑鸬氖请娨暀C旁的媽媽和妹妹不時(shí)發(fā)出驚嘆聲，這時(shí)正在演《天地情緣寶蓮燈》，我心里癢癢的，真想去看兩眼。

　　“鐺鐺鐺……”臺鐘敲過(guò)了幾下，嚇了我一跳，時(shí)間過(guò)得真快，我又繼續做起來(lái)。“唉、真難啊!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，又想翻后面的答案。“千萬(wàn)不要抄答案，這樣會(huì )害了自己!”數學(xué)老師嚴肅的聲音又響在我的耳邊，我的手不由自主地又縮了回去，這時(shí)張小麗姐姐自學(xué)外語(yǔ)的形象浮現在我的眼前。身子直括挺的不能動(dòng)，在她身旁擺著(zhù)一本書(shū)和一面鏡子，她在鏡子里看著(zhù)字自學(xué)外語(yǔ)，多么堅強的毅力。我看了看鐘，啊!15分鐘過(guò)去了，我得快做。

　　我又思考了一會(huì )兒，想起了老師經(jīng)常說(shuō)的話(huà)：“計算、計算、不要死算，要開(kāi)動(dòng)腦筋，靈活運用。”這句話(huà)啟發(fā)了我。我又在紙上算了幾篇，題目好像一下子復得簡(jiǎn)單了，“對!可用簡(jiǎn)便方法。”我急忙做好，又翻了后面的答案。“啊!對了!”這道復雜的難題終于被我克服了，我心里無(wú)比興奮。

　　我想：今后不管遇到什么困難，都要冷靜地思考，集中注意力，這樣，困難的題目，再難的事情也能克服。

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