校園的生活作文范例【3篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的校園的生活作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園的生活作文 篇1

　　校園生活“起立，老師好!”新的一天開(kāi)始，新的一節課開(kāi)始了這節是語(yǔ)文課，高老師讓我們討論十課中魏王為什么射不到大雁，當高老師說(shuō)出這的話(huà)題時(shí)，起初，教室里還是鴉雀無(wú)聲的，但是得到高老師勤于觀(guān)察，善于思考這個(gè)提示時(shí)，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，還把手舉的高高的。老師讓一位同學(xué)說(shuō)出自己的想法，只見(jiàn)這位同學(xué)說(shuō)：“因為魏王對射箭并不熟悉，而是偶爾出去打獵，但是更羸本來(lái)就是一個(gè)射箭能手，他比魏王更加了解�！闭f(shuō)完，得到同學(xué)不約而同的掌聲。接著(zhù)，老師又叫了好幾位同學(xué)，他們每個(gè)人都說(shuō)得格外精彩。叮叮叮，下課了，老師高興的說(shuō)：“這才是真正的課堂，這才是三年級的課堂!”下課了，一些大哥哥們在籃球場(chǎng)上打籃球，還有四五年級的哥哥姐姐們在操場(chǎng)上比賽跑步。更多的`，是低年級的同學(xué)，在操場(chǎng)上說(shuō)說(shuō)笑笑。還有的同學(xué)要參加運動(dòng)會(huì )，所以在辛苦的練習呢!下午，來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我就要和我的好搭檔練習雙人跳繩了。開(kāi)始，我們練的還不太好，一分鐘才能跳三十多下，我們就打算一直練下去，可是又一想，這樣也不是個(gè)頭呀!所以，我們就一起想了個(gè)辦法，我盡力往下彎腰，他也要盡力往上立，這樣，我們跳起來(lái)就快多了，再加上我們練了好長(cháng)時(shí)間，終于，我們達到了目標，那就是一分鐘跳九十多個(gè)。這就是我們一天的校園生活。

校園的生活作文 篇2

　　我的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂(lè )章構成一首首的交響曲。今年我已是六年級的大姐姐了，六年級的生活緊張而又充實(shí)，忙，成為了我們小學(xué)生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調乏味的`學(xué)習生活添味加料。

　　語(yǔ)文課剪影

　　“丁零——”上課鈴響起，課程表中的“語(yǔ)文”兩個(gè)字有節奏地跟著(zhù)似乎也抖動(dòng)了幾下。

　　衣著(zhù)時(shí)髦的語(yǔ)文老師兼班主任，有一頭不屈的短發(fā)，又黑又粗，偶爾露出幾根白發(fā)；臉上總是掛著(zhù)一副驕傲又威嚴的神情。

　　值得一提的是，語(yǔ)文老師很健忘，上課時(shí)，她總是先寫(xiě)課題，再洋洋灑灑地說(shuō)些與本課內容風(fēng)牛馬不相及的話(huà)題。等我們的情緒活躍起來(lái)之后，她倒忘了正題是啥，只是有點(diǎn)尷尬地揉揉頭，再坦蕩蕩地看一看備課本，清清嗓子，便開(kāi)始流暢地講起課文來(lái)�！袄蠋�，媼是老年婦女的意思嗎？”“正確的讀音是什么？”“如何用在句子中？”一連串的問(wèn)題，猝不及防地砸向老師。這是每節語(yǔ)文課必定上演的節目，但老師通通應付自如。

　　期末黑白照

　　期末考試將至，大家瘋狂地做練習冊，機械地抄作業(yè)，馬不停蹄地做自測卷，含著(zhù)“金嗓子”背課文，再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”。一個(gè)個(gè)“活潑可愛(ài)”的同學(xué)們，被分數整得七葷八素的，考完試后只有瞬間的輕松，之后便要以“慈眉善目”應付“橫眉冷對”的爸媽?zhuān)�甚至有的同學(xué)會(huì )卷入精彩的“混合雙打”。慘��！記得近日校園當紅歌謠：“走進(jìn)考場(chǎng)無(wú)天日，考場(chǎng)歸來(lái)被扁暈”。

　　雖然，“被扁暈”的說(shuō)法有點(diǎn)夸張，但整日對著(zhù)練習題，打紅鉤鉤，批紅叉叉、訂正、抄寫(xiě)，成了單調、無(wú)味的期末黑白照。

　　為賦“舊詞”強說(shuō)愁

　　“夏日午后綜合癥”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早發(fā)現的�！斑�，唉！”同桌“含情脈脈”地望著(zhù)窗外翩翩起舞的綠葉發(fā)呆，“孤獨��！”幾天后，“孤獨”這個(gè)詞已迅速地紅遍了整個(gè)班級，也成了大家時(shí)尚的口頭禪。

　　“少年不識愁滋味。愛(ài)上層樓……欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！痹诹�年級的生活，這句詩(shī)有著(zhù)雋永的投影……

　　窗外的太陽(yáng)依然火辣辣，操場(chǎng)里的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著(zhù)，蟬兒也還在不眠不休地唱叫著(zhù)，我們美好的生活也應該繼續著(zhù)！

校園的生活作文 篇3

　　“快接��！”“掉出來(lái)了！“同學(xué)們的笑聲和尖叫聲在校園里回蕩，今天是六一兒童節的前一天，我們學(xué)校正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )呢！

　　同學(xué)們到處找著(zhù)喜歡的游戲，我和同桌也不例外，眼珠子四處瞟著(zhù)，想著(zhù)該玩什么，這時(shí)，我看到了接毽子的游戲，我心想，同桌是羽毛球高手，我們去了，不贏(yíng)才怪。于是，我拉著(zhù)同桌跑了過(guò)去，我仿佛看到了我們勝利歸來(lái)的樣子，到我們了，我的心七上八下，生怕留下一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。但是我的擔心是多余的`，毽子們一個(gè)一個(gè)進(jìn)到了我的筐子里，我們大獲全勝地歸來(lái)了！但是我的貪心發(fā)作了，我拉著(zhù)同桌又玩了一遍，一個(gè)毽子飛來(lái)了，“咣當！”我眼睜睜看著(zhù)毽子從我的頭上劃過(guò)，我的心情頓時(shí)落入谷底，想都不用想就知道結果了，我們大敗而歸，也各自分手找目標了。

　　我東看看西看看，鎖定了目標――繞口令。我想，我學(xué)了幾年的戲劇表演了，小小繞口令怎能難倒我。我抽了簽，同學(xué)遞上來(lái)一張紙，才知道來(lái)者不善��！果然，我讀得結結巴巴，勉強過(guò)關(guān)，真是驕兵必敗��！

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