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校園生活的作文

時(shí)間:2024-08-17 13:21:09 校園生活 我要投稿

校園生活的作文(必備)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的校園生活的作文3篇,歡迎大家分享。

校園生活的作文(必備)

校園生活的作文 篇1

  步入校園,一陣清香,一切都如此美好,我們在清朗的早晨中讀書(shū),在清爽的風(fēng)雨中緊張的生活又開(kāi)始了,這里記錄著(zhù)我美好的童年它,便是我的校園。

  一瞬間,三年級的生活就快要過(guò)去了,好懷念過(guò)去那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,那快樂(lè )的自我,在校園中做有趣的事情。我永遠不會(huì )將它忘記。它在我心底的最深處,因為校園里有敬佩的`老師和那些曾一起玩耍學(xué)習的同學(xué)。老師給了我廣闊的知識和無(wú)私的疼愛(ài)。同學(xué)們給了我童年最美好的回憶,在我困難中,他們都會(huì )伸出手來(lái)幫我。我刻骨銘心的記住他們給我的快樂(lè )與關(guān)愛(ài)。

  快樂(lè )的校園,留下我多少故事,這些故事是那么精彩,那么美好,這里有晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊,更有落日紅葉的完美意境,這里有勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張。更有青春放歌的朝氣,我的校園生活五彩繽紛。

校園生活的作文 篇2

  天地間有一種東西叫雪,從天而降,落地而化;人世間有一種東西叫愛(ài),自吸引中誕生,升華中融洽;朋友中有一個(gè)人是你,識于偶然,止于永久。

  親愛(ài)的小晴,你還好嗎?我最好的朋友。

  記得初次見(jiàn)面你的笑容總那么甜。但甜言蜜語(yǔ)總被時(shí)間沖淡而改變。自從小學(xué)畢業(yè)后,你到外地讀書(shū),我們就很少聯(lián)系了。純真的我們當時(shí)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的以為我們的友誼一定會(huì )長(cháng)久,可最終還是敗給距離,被時(shí)間沖淡了,這次國慶長(cháng)假,你從外地回來(lái),本來(lái)打算找幾個(gè)老同學(xué)聚一聚?稍俅慰吹侥,卻說(shuō)了不出話(huà)了。只是偶爾會(huì )插上兩句:“你好嗎?”“學(xué)習怎么樣?”“在那邊好玩嗎?”等等,都是那些再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)。幾乎沒(méi)什么話(huà)題可聊了。

  這次的“老同學(xué)”聚會(huì ),玩得很尷尬,沒(méi)有再像小學(xué)的那種開(kāi)放,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。每個(gè)人都像是電影《最熟悉的`陌生人》中的演員,笑而不語(yǔ)。這次同學(xué)聚會(huì )就這樣草草結束了,我突然感覺(jué)一絲不安。正如魯迅在《故鄉》中寫(xiě)道的:“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了!

  在回家的路上,我回憶著(zhù)和小晴在小學(xué)玩耍的時(shí)光!翱上б磺卸蓟夭蝗チ!蔽异o靜地想著(zhù),悠悠、遠遠飄來(lái)飄緲虛無(wú)歌聲!拔也幌駨那暗淖约,你也有點(diǎn)不像你,但我心中有你的笑依然的美麗,時(shí)間一步往前走,回首總在一念頭……”。

  這首歌,似乎訴說(shuō)著(zhù)我復雜的心情。

  最好的朋友——小晴,無(wú)論以后怎樣,我希望你都能記住我,愿你一切安好。

校園生活的作文 篇3

  記得我6歲時(shí),被爸爸媽媽送進(jìn)了學(xué)校,開(kāi)始我很怕,后來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)那里的環(huán)境怎么怎么好,人怎么怎么善良后,緊張的心才漸漸平靜下來(lái)。

  到了爸爸媽媽說(shuō)的那所學(xué)校,“國慶學(xué)校歡迎您”幾個(gè)鮮紅的大字在陽(yáng)光的照耀下,把我的.臉照得紅彤彤的,進(jìn)了大門(mén),一股新鮮的空氣撲鼻而來(lái),啊!真舒服!上了教導處,那位年長(cháng)的女教導主任推了推鼻梁上的眼鏡,問(wèn):“你們是來(lái)報名的吧!來(lái)來(lái)來(lái),坐!”他一邊請我們坐,一邊忙著(zhù)泡茶水給我們喝,他笑著(zhù)對我問(wèn)道:“你叫什么名字?”“我……”我紅著(zhù)臉,好半天才支吾著(zhù)小聲說(shuō):“我……叫龔……尉!

  “我聽(tīng)不見(jiàn),你說(shuō)的什么?”教導主任問(wèn)。媽媽立刻給我解圍:“孩子太小,我來(lái)說(shuō)吧!薄安!讓他說(shuō)!”教導主任有點(diǎn)生氣了,“大聲說(shuō),不要讓別人來(lái)給你解圍!!”我抬起頭來(lái),看見(jiàn)教導主任鼓勵的目光,憋足了氣,大聲說(shuō)道:“我的名字叫龔尉,我今年6歲,我……”“好了好了,你不用說(shuō)了,不要太緊張,放松點(diǎn)!苯虒е魅文樕细〕龃认榈拿嫒,“這孩子不錯,你們帶她去一年級二班的老師那兒報到去吧!”他對我爸爸媽媽說(shuō)。走到教導室門(mén)口,我向那位女教導主任提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題:“老師,你小時(shí)候也是這樣回答老師問(wèn)題的嗎?”那位女教導主任隨即說(shuō):“你想呢?”“我說(shuō)是!”我毫不含糊的答道,“為什么?”他說(shuō),“因為你這樣教我,肯定是老師教給你的!”“呵呵呵呵……”教導主任笑了,笑得很天真,很甜美……

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