- 我的校園生活作文 推薦度：
- 校園的生活作文 推薦度：
- 校園的生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(通用)校園的生活作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的校園的生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的生活作文 篇1
我們班今天又新來(lái)了一位女同學(xué)。
她有著(zhù)一張蘋(píng)果似的臉，水汪汪的大眼睛中透著(zhù)機靈和可愛(ài)。在高高的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃般的小嘴，好看極了，她就叫蘩瞢雯。
她給我的第一印象就是她的身材。她那高高的、挺拔的個(gè)頭，讓我感覺(jué)她好像是個(gè)四年級的學(xué)生一樣。她背著(zhù)一個(gè)雙肩包，雙手卡在書(shū)包兩邊的帶子上，挺拔的像一棵小白楊。她的臉似笑非笑，并邁著(zhù)一種輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)。我可以看得出她很機靈，很聰明！我很高興她能成為我們班級的一員，我要和她交朋友。和她一起玩、一起學(xué)習、一起進(jìn)步，并給她介紹我們班的每一位同學(xué)，讓她盡快地加入到我們當中。
我相信，我們班的每一位同學(xué)都會(huì )像我一樣喜歡她、接納她的；我相信我們一定會(huì )成為最好的朋友的；蘩瞢雯，讓我們一起為我們的學(xué)習加油吧！如果在以后，你需要我的幫助的'話(huà)，我一定會(huì )盡力幫助你的。不求同日生，只求同成才，加油我的同學(xué)！
我的同桌
俗話(huà)說(shuō)：“新學(xué)期，新氣象�！毙碌囊粚W(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們把自己的煩惱和不快拋到九霄云外，煥然一新的來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們都盼望著(zhù)自己的新老師，新同學(xué)，可是一會(huì )媽媽和馬老師來(lái)到教室，告訴同學(xué)們今年六年級不再分班，我們還是原班人馬。我們聽(tīng)了既高興，又失望。高興的是還能和自己的老同學(xué)共同學(xué)習，失望的是沒(méi)有新朋友加入。
正當我們嘰嘰喳喳討論不停的時(shí)候，老師告訴我們到外面排隊，準備排位。我這個(gè)活躍分子，又開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。老師沒(méi)換，同學(xué)沒(méi)換，同桌總該換了。因為上學(xué)期結束時(shí)老師許愿給我們，前十名可以選位，僥幸的我也在前十名，首先選了一個(gè)如意的座位。正當我盼望新同桌到來(lái)時(shí)，一個(gè)人坐在了我的身邊，我猛的抬頭一看，怎么還是你呢？真掃興連同桌都沒(méi)換。
于是我就沒(méi)事找事，說(shuō)我的眼睛看不見(jiàn)，結果被媽媽搏了回來(lái)，明天配眼睛。我非常沮喪的坐了下來(lái)。
我的同桌非常聰明，我的用意她非常明白，但她并沒(méi)有給我計較，還不斷包容我的不斷挑釁。她的大度讓我非常感動(dòng)，同時(shí)也改變了對她的態(tài)度。并且媽媽也告訴我，我的同桌懂事，會(huì )辦事，會(huì )說(shuō)話(huà)，總的來(lái)說(shuō)樣樣都比我好，就是讓我向她學(xué)習的。聽(tīng)了還是覺(jué)得老媽只看見(jiàn)別人的好處，卻沒(méi)看見(jiàn)兒子的優(yōu)點(diǎn)。
抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，我就觀(guān)察同桌，我發(fā)現她不僅大度，而且還十分大方，記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了一半時(shí)，突然發(fā)現寫(xiě)錯了。怎么辦？今天又忘記帶魔筆和水筆了，可是撕了也太可惜了。像別人借！好像是唯一的辦法了，于是我小心翼翼的像同桌伸出了求助之手，可誰(shuí)知，她卻毫不猶豫地伸出了援助之手，這讓我非常慚愧，覺(jué)得自己太小心眼，低估了別人，同時(shí)我對她也非常敬佩。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也發(fā)現我的同桌真的像老媽說(shuō)的，樣樣都都比我強，值得我學(xué)習的地方太多了。真的希望同桌多幫我，多包容我。同時(shí)也給她說(shuō)聲謝謝和對不起。嗨我還沒(méi)告訴你們她的名字呢？她就叫“劉夢(mèng)菲”。
校園的生活作文 篇2
我所向往的校園生活應該是這樣的：首先，要有寬敞明亮的教室。我們班有60個(gè)人，實(shí)在是太多了！在整個(gè)的五年級，我們班的人數是最多的。一進(jìn)教室，放眼望去，就是許許多多的課桌椅密密麻麻的擠在一起，擁擠不堪。到了中午，只要走進(jìn)教室，就會(huì )感覺(jué)到出乎尋常的熱，甚至還有一種被壓迫的感覺(jué)。坐到座位上，就會(huì )感覺(jué)空間的狹小，腿也伸不直，腰也挺不了。每每這個(gè)時(shí)候，我就希望吧我們班的人數調到30-35個(gè)人。這樣，我們的就不會(huì )感到腰酸腿疼，我們的中午也會(huì )清爽許多，老師們也會(huì )輕松許多。因為人多，上課的時(shí)候，老是有嘀嘀咕咕的聲音，老師又要講課，又要管理課堂次序，實(shí)在是太辛苦了。更加厲害的是中午的時(shí)候，那可是我們班的“超級活躍”點(diǎn)。你看，有下象棋的，有下圍棋的，有竊竊私語(yǔ)的，有看課外書(shū)的，還有的打乒乓球，甚至還有同學(xué)在教室打起籃球來(lái)。好家伙，整個(gè)教室鬧哄哄，簡(jiǎn)直就象個(gè)小型市場(chǎng)！
第二，我希望在課堂上有更多的'時(shí)間來(lái)讓我們自由討論、自由發(fā)揮。每次自由討論自由發(fā)揮的時(shí)間連兩分鐘都不到，并且，只有個(gè)別幾門(mén)課才能有那么一丁點(diǎn)可憐的自由討論、自由發(fā)揮的時(shí)間�？傊�，機會(huì )是少之再少，少之再少。 再說(shuō)說(shuō)我們的課外閱讀這項功課吧。雖然我們每天的家庭作業(yè)都有讀課外書(shū)這項作業(yè)，但是其他的作業(yè)已占據了我們打部分的時(shí)間，很少再有空余的時(shí)間來(lái)讀讀課外讀物。所以，我建議把我們的課程調一調，讓我們多讀一讀課外書(shū)，增加我們的課外閱讀知識，拓寬我們的視野。
最后來(lái)談?wù)劥笳n間吧。本來(lái)我酷愛(ài)運動(dòng)，但自從上了大課間以后，我就覺(jué)得運動(dòng)簡(jiǎn)單乏味。原來(lái)所謂的大課間運動(dòng)只是做做操，跳跳繩呀！我強烈提議，別老是做做操呀什么的，要安排一些活動(dòng)量大一些的運動(dòng)，這樣才能達到強健身體的目的。
我想我們每個(gè)人的校園生活豐富多彩、多姿多樣的，這樣，長(cháng)大了，我們才有許許多多美好的回憶！
校園的生活作文 篇3
今天早上，我背著(zhù)書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，唉，校園怎么變樣了？到處張燈結彩，鑼鼓喧天，原來(lái)今天是元肖節呀！
一進(jìn)教學(xué)大樓我就看到許多五顏六色的花燈。有可愛(ài)的兔燈，掛在頭頂的粉色兔子正張著(zhù)一雙紅色的眼睛微笑著(zhù)看著(zhù)我；有蝴蝶燈，蝴蝶燈有一雙五彩繽紛的翅膀，漂亮極了；還有螃蟹燈，夾著(zhù)它那大鉗子，似乎要爬過(guò)來(lái)夾我的額頭，花燈太多了，我看的眼花繚亂。我對著(zhù)花燈做了個(gè)鬼臉，飛快地跑上樓。
進(jìn)入教室，我發(fā)現小朋友們有說(shuō)有笑，議論紛紛。這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，猜燈迷游戲要開(kāi)始啦，你們可以找自己的好朋友，一起到一樓大廳去猜燈迷�！薄疤袅�！”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家拉著(zhù)自己的好朋友，沖下樓，到大廳去猜燈謎。
我和小朱一起猜燈謎。我看到了兔子燈下面寫(xiě)著(zhù)：嘴巴不多卻能鬧(打一漢字）。小朱說(shuō)：“你看，你看這個(gè)簡(jiǎn)單，我們來(lái)猜猜吧！可是嘴巴不多是什么��？難道還有長(cháng)幾個(gè)嘴巴的？不可能��？”他想著(zhù)想著(zhù)自己哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)：“這個(gè)不就是吵字嗎？嘴巴不多，那不是少嘛，嘴巴就得有口呀�！边@時(shí)候在一旁的'，小陳跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你猜到了嗎，這是什么？我絞盡腦汁想不到�！薄拔覀儾碌搅�，”我和小朱對視著(zhù)笑一笑，不約而同的回答“吵”。我們一起把這個(gè)燈謎拿下來(lái)，等會(huì )到老師那里兌換獎品。走在螃蟹燈這里，我們看到一個(gè)更好玩的謎語(yǔ)：一起念道：“一口咬掉牛尾巴（打一字），”話(huà)音剛落，我們三個(gè)異口同聲的說(shuō)“告”，小陳迅速把燈謎紙條取下來(lái)，我們接著(zhù)猜謎語(yǔ)，來(lái)到憨態(tài)可掬的熊貓燈下面，我看到：四通八達（打一成語(yǔ)）的燈謎，“難道是路嗎？”小朱自言自語(yǔ)的說(shuō)。我和小陳同時(shí)說(shuō)道“頭頭是道”，小朱鼓起掌來(lái)，說(shuō)“對了，”我們取下這個(gè)燈謎，正要接著(zhù)往下猜，發(fā)現旁邊的燈謎都被同學(xué)們取走了。大家都拿著(zhù)燈謎，跑到老師那里兌換禮品，我們趕快寫(xiě)好答案，飛奔老師那里。老師看到答案說(shuō)：“全部猜對了”，我們三個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。
我的校園生活不但學(xué)到很多新知識，有趣味課堂，更有很多精彩的活動(dòng)參與。多彩的校園生活讓我難忘，讓我快樂(lè )，我愛(ài)我的學(xué)校。
校園的生活作文 篇4
步入校園，一陣清香，一切都如此美好，我們在清朗的早晨中讀書(shū)，在清爽的風(fēng)雨中緊張的生活又開(kāi)始了，這里記錄著(zhù)我美好的童年它，便是我的校園。
一瞬間，三年級的生活就快要過(guò)去了，好懷念過(guò)去那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，那快樂(lè )的自我，在校園中做有趣的事情。我永遠不會(huì )將它忘記。它在我心底的最深處，因為校園里有敬佩的老師和那些曾一起玩耍學(xué)習的同學(xué)。老師給了我廣闊的知識和無(wú)私的疼愛(ài)。同學(xué)們給了我童年最美好的回憶，在我困難中，他們都會(huì )伸出手來(lái)幫我。我刻骨銘心的記住他們給我的'快樂(lè )與關(guān)愛(ài)。
快樂(lè )的校園，留下我多少故事，這些故事是那么精彩，那么美好，這里有晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉的完美意境，這里有勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張。更有青春放歌的朝氣，我的校園生活五彩繽紛。
校園的生活作文 篇5
在我六年漫長(cháng)的小學(xué)生涯中，有歡笑，也有苦惱;有激動(dòng)，也有落魄。
“叮零零……”上課鈴打響了。突然，在門(mén)口望風(fēng)的同學(xué)，似離弦之箭一般，飛快的跑回座位，并大喊：“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦!”我們立馬拿起語(yǔ)文書(shū)，裝模作樣的讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)了，邊踏進(jìn)門(mén)邊說(shuō)：“今天我們背古詩(shī)比賽!”我一聽(tīng)，差一點(diǎn)嚇破了膽：媽呀，最近我可沒(méi)去背古詩(shī)!今天，難道就是我的投胎日嗎?正想著(zhù)，“下一個(gè)，金鑫�！�
我站了起來(lái)，苦著(zhù)臉，喊了聲：“停!”抽到的是柳宗元的'《江雪》。我的大腦一片空白。我頓時(shí)覺(jué)得，我就像一只兔子，正被獵人拿著(zhù)槍?zhuān)斨?zhù)太陽(yáng)穴一樣，絲毫動(dòng)彈不得。忽然，一位貴人輕聲說(shuō)道：“千山鳥(niǎo)飛絕……”我一下子茅盾誤開(kāi)，自行滿(mǎn)滿(mǎn)的背出了整首詩(shī)。轉身看了看那位貴人，卻因一首《書(shū)湖陰先生壁》而戰死沙場(chǎng)。后面幾輪我運氣大爆發(fā)，幾首詩(shī)輕輕松松，毫不費力就背出來(lái)了。到了第五輪，只剩十三人了。這次，我就沒(méi)這么幸運了，我抽的的是《蜂》，我的腦子里除了“蜂”這個(gè)字以外，連個(gè)渣都不剩了。十幾位貴人不住的幫我�？墒�，我就像那個(gè)扶不上墻的阿斗一樣，呆站在那里，不知所措�！叭�!”我急了，我使勁的想，我拼命的往死里想，可就是想不出來(lái)�！岸�!”這時(shí)羅獵人舉起槍?zhuān)瑢饰夷X門(mén)，手架在扳機上，我拼命的想掙脫，可毫無(wú)作用�！耙�!”“砰!”的一聲，我被羅獵人捕獲了。
校園生活是如此的多姿多彩，我，實(shí)在不想離開(kāi)……
校園的生活作文 篇6
春天來(lái)了，百花齊放，柳綠花紅，鶯歌燕舞。在這個(gè)多姿多彩的季節里，學(xué)校舉行了第三屆“體育藝術(shù)節”。樹(shù)木長(cháng)出綠色的葉子，在風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)；草兒迫不及待地從土里探出頭來(lái)；花兒盡力地發(fā)出醉人的花香……大自然似乎也為這次運動(dòng)會(huì )增添光彩。
隆重的開(kāi)幕式后，副校長(cháng)宣布“第三屆‘體育藝術(shù)節‘現在開(kāi)始！”，這洪亮的`聲音通過(guò)麥克風(fēng)傳遍整個(gè)校園。頓時(shí)，掌聲和歡呼聲排山倒海般響起。彩旗方陣隊的隊員們賣(mài)力地搖動(dòng)著(zhù)彩旗，氣球芳陣的同學(xué)們雙手一放，一個(gè)個(gè)彩球飛向藍天。所有人都沸騰了。
首先進(jìn)行的是低年級的拔河比賽�！凹佑�！加油！我們班必勝！”拉拉隊員們大聲的喊著(zhù)。一個(gè)胖乎乎的小男孩正賣(mài)力的拉著(zhù)繩子，臉上紅通通的，一串串汗水順著(zhù)臉硤頰流了下來(lái)。他一邊拉，一邊喊著(zhù)口號。拉拉隊的叫喊聲越來(lái)越大，拔河的選手也更加賣(mài)力�！癥ES，我們勝利了！”他們互相擁抱！一起呼喊！
隨后進(jìn)行的田徑比賽照樣精彩。參賽隊員們個(gè)個(gè)像一頭頭豹子一樣，飛快的向前奔跑。觀(guān)眾臺上一片呼喊聲，一浪高過(guò)一浪。
校園的生活作文 篇7
酸，我們班的紀律總是管不好，原因是班上有幾個(gè)搗蛋鬼。午讀的時(shí)候，我來(lái)到教室就只顧著(zhù)整理自己的東西而忘記盯緊那幾個(gè)搗蛋鬼，導致班主任被批評，老師在班里教育我們的時(shí)候，我的心里酸酸的，很不是滋味。
苦，初二的學(xué)習必然是辛苦的，但可謂“吃得苦中苦，方為人上人�！毕嘈盼覀円欢茏龅健叭松先恕�，面對困難與曲折，勇敢地抬起腳跨過(guò)去，逆風(fēng)之處，總有朝陽(yáng)。
咸，如今星期二，星期四和星期五如果沒(méi)有特殊情況，初二級都要早鍛三千米跑完一圈的時(shí)候就已經(jīng)氣喘吁吁了，等跑完第二圈的時(shí)候，大家都頭發(fā)暈，腳發(fā)軟了，頭發(fā)全都濕了，汗不時(shí)滴在嘴里，咸咸的.。
初三：駱歡
我已經(jīng)在這所學(xué)校待了一年多了，在這里的生活的日子里，雖然比較平淡，但也曾發(fā)生過(guò)許許多多的事。
甜，我在這里交到了第一個(gè)知心朋友，我們除了早上有時(shí)不在一起走，我們一般是晚修放學(xué)后最鬧，有時(shí)我們兩就在大庭廣眾之下互掐，然后就拼命跑回宿舍，天上的月亮靜靜地看著(zhù)我們打鬧。我們兩個(gè)都是考完試后憂(yōu)慮最明顯的。所以，我們兩個(gè)通常都會(huì )向對方傾訴自己的心聲，然后在一起加以分析。能交到一個(gè)知心朋友，真好。
辣，要說(shuō)這辣啊，嘖，真是刻骨銘心，一說(shuō)起這事，全班都會(huì )心驚膽戰。因為我們的地理老師將真正的地理作業(yè)發(fā)到Q群公告，但是我們都沒(méi)去看，導致全班都要將第二章的預習導學(xué)抄一遍。大家下午早早地就來(lái)到了教室，開(kāi)始了“長(cháng)征”。經(jīng)過(guò)一晚上的拼搏努力，卻只有兩三個(gè)人完成，沒(méi)完成的同學(xué)就只有第二天早上不吃早飯來(lái)寫(xiě)了。終于，在八點(diǎn)前，大家都已經(jīng)寫(xiě)得差不多了，但是大家的手腕都火辣辣的痛，這正是一個(gè)刻骨銘心的教訓。
在校園里的生活是豐富多彩的，只要我們把握好每一天，有一雙會(huì )善于觀(guān)察的眼睛，校園生活絕不平淡。
校園的生活作文 篇8
學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì )算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。
回想過(guò)去的日子，我剛來(lái)到沈老師班上，曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜愛(ài)膽大、調皮、會(huì )玩的學(xué)生，也個(gè)性厭惡膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他期望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請教。他為了幫我們消除學(xué)習上的心理障礙，鼓勵我們主動(dòng)參與學(xué)習，經(jīng)常對我們說(shuō)：“請同學(xué)們放心，在我的語(yǔ)文課堂上，你們的理解、感受、觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有對錯之分，只有主動(dòng)和被動(dòng)的區別�！碑敵跷覍@話(huà)還半信半疑的。
由于在過(guò)去的幾年里，我們落后的學(xué)習方法和不良的學(xué)習習慣已經(jīng)養成，真不容易一下子改過(guò)來(lái)�？墒�，我們一向在努力的和他交流溝通，努力的按他說(shuō)的去做，最后在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來(lái)了，我們開(kāi)始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習、勇于交流、敢于辨論、挑戰朗讀…… 的新式學(xué)習空間。從那以后，班上的成績(jì)日新月異，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習、相互促進(jìn)，感情越來(lái)越融洽了。
在這兩年里有兩句話(huà)時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數學(xué)作業(yè)前，王老師總會(huì )說(shuō)：“書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，一行行的字要寫(xiě)直，注意正確率�！彪m然在這兩年里每次做數學(xué)作業(yè)都 能聽(tīng)到這樣的聲音，但對我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因為在她的嚴格要求下，我的書(shū)寫(xiě)大有好轉，此刻我翻開(kāi)原先的.作業(yè)，不禁嘆道：書(shū)寫(xiě)真差。在每次寫(xiě)作文時(shí)，沈老師常說(shuō)：“作文要想寫(xiě)得生動(dòng)，首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認真的觀(guān)察，沒(méi)有超多的語(yǔ)言積累，你就寫(xiě)不出真事，表不了真情�！蔽乙曔@句話(huà)為座右銘，在寫(xiě)作文時(shí)刻緊記，最后使我的寫(xiě)作 水平提高了。此刻當我翻開(kāi)以前寫(xiě)的作文時(shí)，連自我也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的這天，我仍然緊記這兩句話(huà)，以后我還將緊記這兩句話(huà)。因為是他們讓我的字寫(xiě)好了，是他們讓我能用筆表情緒了，是他們讓我懂得了美要靠自我去創(chuàng )造。
【校園的生活作文】相關(guān)文章：
校園的生活作文09-20
【經(jīng)典】校園的生活作文01-05
校園的生活作文【精選】01-05
校園的生活作文[經(jīng)典]01-19
【精選】校園的生活作文01-17
（經(jīng)典）校園的生活作文01-11
[精選]校園的生活作文02-02
校園的生活作文（經(jīng)典）02-21
[經(jīng)典]校園的生活作文02-23
(精選)校園的生活作文02-06