實(shí)用的校園的生活作文8篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的校園的生活作文8篇，希望對大家有所幫助。

校園的生活作文 篇1

　　清晨踏著(zhù)朝陽(yáng)而來(lái)，朝陽(yáng)踏著(zhù)云朵而來(lái)，云朵踏著(zhù)晨風(fēng)而來(lái)；我們在朝陽(yáng)的照耀中來(lái)到學(xué)校，耳邊聽(tīng)著(zhù)那美妙的晨樂(lè )，笑嘻嘻地走進(jìn)知識的世界——學(xué)校。

　　——風(fēng)——

　　早修后，大家餓得饑腸淋淋，待老師離開(kāi)后，如風(fēng)般沖向了食堂，在食堂里釋放著(zhù)自己的能量，席卷著(zhù)食堂。霎時(shí)，食堂成了戰場(chǎng)，瘋狂的掠奪著(zhù)各自的戰利品。過(guò)了一會(huì )，音樂(lè )響起，多好聽(tīng)！只是那美妙的音樂(lè )頓時(shí)在學(xué)生的眼里變成了瘟疫�！翱煅�！初x（x）班的兄弟姐妹呀！快沖��！已經(jīng)上課啦，快遲到了，遲到了要挨罵的”不知是誰(shuí)喊的，話(huà)音剛落地，大家趕忙卷起戰利品沖向了教室，掉下來(lái)的，快撿，來(lái)不及了，算了，咬咬牙，又沖向了教室，待狂風(fēng)離去后，只留下滿(mǎn)屋的狼籍和老板的數錢(qián)聲，老板娘的罵聲，伙計的打掃聲還有那歪歪扭扭的躺在桌子上的'未喝完的飲料瓶的滴水聲。

　　——雨——

　　體育課上“同學(xué)們沖��！”“快跑！跑慢的話(huà)，老班要罰圈的”“隊列隊列，整齊整齊��！”不知是誰(shuí)說(shuō)的，原本拖拖拉拉的隊伍，一下，變得比正規軍隊還要整齊！令人刮目相待，讓人有種錯覺(jué)，剛剛那拖拉的隊伍存在嗎？跑完以后！大家額頭上那個(gè)叫下雨��！滿(mǎn)頭大汗！我們班的搗蛋鬼說(shuō)：“老師，下雨了！不容易��！這總算下雨了！”老師聽(tīng)后，老臉一紅，不吭聲！大家也笑嘻嘻的鬧開(kāi)了！

　　——雷——

　　午休后，大家一個(gè)個(gè)困得倒在座位上，打著(zhù)哈欠，趁課間補補眠，突然，我們的小班長(cháng)，走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“準備一下，下節課老師要測試！”“不是吧！”“耍人呢”“老天爺，讓不讓人活了”頓時(shí)，教室里，叫苦連天！“老師這個(gè)雷也打得太突然了吧！”同桌支著(zhù)頭說(shuō)�！皼](méi)辦法�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)，音樂(lè )聲響起，上課了，同學(xué)們只能埋頭考試，在心里暗嘆：“沒(méi)辦法！誰(shuí)讓咱是學(xué)生呢！”

　　——電——

　　班會(huì )上，我們那位可愛(ài)的老學(xué)究——班主任老師，又開(kāi)始念經(jīng)了，大家互相瞅瞅，聳聳肩，“沒(méi)法呀！這日子何時(shí)是個(gè)頭！老師，你別念了！”“救命��！”班主任眉頭一皺，說(shuō)：“上一周，某某同學(xué)表現不好，學(xué)習退步，明天把你家長(cháng)叫來(lái)，多大了，還不好好學(xué)習，知道不知道，你們上學(xué)的錢(qián)是家長(cháng)辛辛苦苦掙的血汗錢(qián)！要懂得珍惜��！班長(cháng)，匯報以下上周工作……，勞動(dòng)委員說(shuō)說(shuō)衛生情況……”“誒，總算說(shuō)完了！”我們不禁在心里一嘆，互相一看，搖搖頭，“下來(lái)是……”老師說(shuō)道�！坝謥�(lái)了，老師要放電了，打氣��！”大家用眼睛傳遞信息，眼里那個(gè)叫無(wú)奈��！“嗯！還有多少天��！你們就剩幾天的時(shí)間了，要中考了，你們要努力啊，學(xué)習好的幫幫學(xué)習壞的！知道嗎？大家要彼此鼓勵，共同迎戰中考！這樣才對得起家長(cháng)��！”音樂(lè )響起“媽呀！總算下課了！”我們在心里說(shuō)道，老師說(shuō)“好了，我就不對說(shuō)了，今天說(shuō)的，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？記住了嗎？”“是大家齊聲回答到。

　　別樣的校園生活，給了我別樣的感受，不管怎樣，我都愛(ài)我的校園，因為它是我的第二個(gè)家，那里有我的老師，朋友，同學(xué)！笑嘻嘻的騎著(zhù)單車(chē)，乘著(zhù)晚霞，踏上歸家的路，在心里默默期待明天的校園生活！

校園的生活作文 篇2

　　六年的小學(xué)生活，留下了多少難忘的故事，從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒，到即將步入中學(xué)的少年，每一個(gè)成長(cháng)歷程，都是一個(gè)動(dòng)人的故事，走進(jìn)校園，讓我們一起回憶。

　　走過(guò)玉蘭樹(shù)下，我想起了學(xué)校舉辦的科技展會(huì )，我和幾個(gè)同學(xué)一起東逛逛，西逛逛，觀(guān)看船模比賽和其他班級的作品，那時(shí)爽朗的笑聲仿佛又回蕩在我耳邊。

　　走過(guò)操場(chǎng)，我想起了體育課上與六（2）班同學(xué)的籃球賽，我們坐在升旗臺前吶喊“加油”。當他們班進(jìn)球時(shí)，我們一臉的失落，而當我們班進(jìn)球時(shí)，則一陣歡呼聲，這一切，我都不曾忘卻。

　　走進(jìn)教室，我想起了同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲，下課時(shí)嬉戲的歡聲笑語(yǔ)。身后的板報，印著(zhù)同學(xué)們清晰的.字跡；眼前的課桌，刻著(zhù)同學(xué)們調皮的涂鴉；掛在正中間的黑板，有著(zhù)老師淡淡的字跡。這間教室，記錄了我們的喜怒哀樂(lè )，這座校園，見(jiàn)證了我們小學(xué)六年的成長(cháng)過(guò)程。

　　經(jīng)過(guò)六年的磨練，我們已不在是以前那個(gè)不懂事的幼兒，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)母校，告別我們的啟蒙老師，告別同學(xué)們，邁向中學(xué)的大門(mén)，但是，這里的一切我也將永記于心。

　　分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(cháng)街增添美麗的景致。有分別就會(huì )有重逢，在小學(xué)經(jīng)歷過(guò)的一切會(huì )讓我終身受益，我會(huì )永遠記得這難忘的校園生活。

校園的生活作文 篇3

　　早晨，“起床了，懶豬起床了，起床了�！蔽业男◆[鐘響個(gè)不停，我睡眼朦朧的伸個(gè)懶腰，按下鬧鐘。又是新的一天啊，我看著(zhù)時(shí)間還早，慢悠悠的起床、刷牙洗臉。

　　我騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)去了，經(jīng)過(guò)高中學(xué)校的時(shí)候，我能看見(jiàn)他們在跑步，好羨慕高中的哥哥姐姐們啊，有跑道，和我們學(xué)校比起來(lái)，大了不知多少倍，我撇了嘴憋嘴向學(xué)校騎去，心里想著(zhù)，遲早有一天，我也會(huì )在這么大的學(xué)校讀書(shū)的。

　　校園的生活充滿(mǎn)了朝氣，每次走進(jìn)學(xué)校，我都覺(jué)得精神抖擻，老師布置的.作業(yè)，我也積極的完成了，主要是早點(diǎn)做完不耽誤我玩啊，哈哈。

　　下課的時(shí)候，經(jīng)常和同學(xué)聊星座運勢，沒(méi)辦法，我就是星座迷，還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)星座書(shū)來(lái)看，女生嘛，除了這些好像也沒(méi)什么可以解悶的了。不可能像那些無(wú)聊的男生一樣，整天做一些無(wú)聊的游戲，說(shuō)誰(shuí)輸了就去整誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，真沒(méi)勁。

　　今天爸媽有事去姑媽家了，所以中午就在學(xué)校解決了，學(xué)校的伙食還可以，可他們總說(shuō)學(xué)校的飯菜不好吃，可能是我偶爾吃的原因吧，我反正是不挑的，吃完飯我就騎著(zhù)自行車(chē)回家了。

　　下午的日子感覺(jué)就是和上午的一樣，上課下課，放學(xué)吃飯，我的一天就這么過(guò)了。

校園的生活作文 篇4

　　星期三下午，“我有一雙勤勞的手”的活動(dòng)終于開(kāi)始了，我們班要舉行穿校服和戴紅領(lǐng)巾比賽。

　　首先，馬維中隊長(cháng)站到講臺說(shuō)：“‘我有一雙勤勞的手’班會(huì )開(kāi)始了，請每個(gè)組長(cháng)來(lái)報數�！�

　　我們一共分成四組，每組都有組長(cháng)，第一組是向日葵組，小隊長(cháng)是錢(qián)翰城，第二組是仙人掌組，小隊長(cháng)是林思宇，第三組是迎春花組，小隊長(cháng)是我，第四組是牽�；ńM，小隊長(cháng)是朱欣桐。我們四個(gè)小隊長(cháng)走上講臺，響亮地對自己的組員說(shuō)：“報數�！敝灰�(jiàn)周千惠報1，馬鐵雷報2，董夢(mèng)圓說(shuō)3，就這樣一個(gè)一個(gè)地接下去，終于報完數了。其他組也報完數了。小組長(cháng)們拍著(zhù)整齊的隊伍向馬維中隊長(cháng)報數。第一個(gè)報數的是朱欣桐，只見(jiàn)他用嘹亮的聲音報了數。第二個(gè)就是我。我昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，一邊敬禮一邊認真地說(shuō)：“報告中隊長(cháng)，迎春花小隊原有12人，實(shí)到12人，報告完畢�！瘪R維說(shuō)：“接受你的報告�！蔽亿s緊敬禮，跑向隊組說(shuō)：“稍息，請坐�！标爢T們一下子就整齊地坐好了，我也坐地端端正正的。這時(shí)候其他組也報完數了。

　　接著(zhù)王若溪、張鼎閃亮登場(chǎng)。他們主持的聲音非常清晰，口吃非常伶俐。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就說(shuō)到了系紅領(lǐng)巾、脫校服、穿校服的比賽。只聽(tīng)到姚老師一聲令下：“預備，開(kāi)始�！�

　　我們趕緊脫下校服和紅領(lǐng)巾，又急速地穿上去。主持人大聲地喊：“加油，加油！”不一會(huì )兒，第三組的全部組員都穿好了。我們看看別組，啊，別組的小朋友還在緊張地穿衣服、戴紅領(lǐng)巾呢！姚老師說(shuō)：“停。第三組獲勝�！蔽覀兊谌�組一下子就“耶”了一下地蹦了起來(lái)，歡呼雀躍著(zhù)，像一只只活潑的小鳥(niǎo)。

　　接下來(lái)，是單人比賽了。姚老師請每組最快的同學(xué)上來(lái)比賽。我們這組最快的`當然是坐在后面的吳奕樺了。我們高興地說(shuō)：“吳奕樺，加油！”吳奕樺滿(mǎn)臉微笑地走上講臺，帶著(zhù)自信。其他組最快的同學(xué)也來(lái)了，第二組最快的是包益銘，第一組向日葵小隊最快的是高和若，第四組最快的同學(xué)我忘了。他們四個(gè)站成一排走上講臺，時(shí)刻準備著(zhù)要為自己的小組爭光。

　　比賽開(kāi)始了。每個(gè)組都歡叫著(zhù)自己組的代表要加油，一組的聲音比另一組的更響亮。講臺上的代表自信地把衣服穿好，把紅領(lǐng)巾系好。姚老師看他們都差不多，就喊：“停�！卑パ�，我們組輸了。第一名是包益銘，第二名牽頭花小隊的，第三名是我們組的吳奕樺。

　　哎，這次失敗了。吳奕樺一回到座位，我們就議論紛紛，我們以后要加油了。

校園的生活作文 篇5

　　有人說(shuō)，校園生活像一本書(shū)，一本厚厚的、內容精彩的故事書(shū)；也有人說(shuō)，校園生活如一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的、奇特美妙的夢(mèng)；還有人說(shuō)，校園生活似一首詩(shī)，一首悠悠的、令人沉醉的詩(shī)……而我卻說(shuō)，校園征活像一首歌，一首時(shí)而低回婉轉，時(shí)而慷慨的歌，不信，你聽(tīng)！

　　清脆悅耳交響曲

　　薄薄的晨霧靜靜憩息于大地的上空，不知名的鳥(niǎo)兒從樹(shù)梢“撲啦啦”地飛下來(lái)，走了幾小步，便低頭啄了起來(lái)。忽地，一陣瑯瑯的讀書(shū)聲伴著(zhù)涼風(fēng)飛來(lái)——鳥(niǎo)兒似乎被這書(shū)聲嚇到，驚叫了幾聲，急忙扇動(dòng)翅膀向繞著(zhù)白霧的大山飛去。咦，這聲音是哪里傳來(lái)的呢？循聲望去，一群充滿(mǎn)青春朝氣的學(xué)生正專(zhuān)心朗讀呢！瞧，他們端坐于座位之上，雙手捧著(zhù)書(shū)，那雙黑白分明的大眼睛目不轉睛地盯著(zhù)課本上的“歌詞”——詩(shī)句，小腦袋如古代秀才讀書(shū)那樣，隨著(zhù)節奏搖頭晃腦，似乎陶醉其中，朗朗上口的詩(shī)句從一張張紅唇白齒中脫口而出，好似一首動(dòng)聽(tīng)美妙的'歌兒，哄走了晨霧，喚來(lái)了晨光。

　　低回幽遠絲竹鳴

　　吃完可口的午飯，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一組，不約而同地走向我們的“游樂(lè )場(chǎng)”——圖書(shū)館，剛走進(jìn)圖書(shū)館，一陣墨香便撲鼻而來(lái)，我和小伙伴們努力吸了吸鼻子，似乎要把這清香吸入肺中呢！挑選了好一會(huì )兒，終于找到令自己滿(mǎn)意的書(shū)了，我隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，認真地讀了起來(lái)。只一會(huì )兒，我就被精彩的故事情節吸引了，不可自拔。再悄悄抬頭向四周看看，曉雨同學(xué)正一邊皺著(zhù)眉頭看著(zhù)手中的書(shū)，一邊正在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；秦林同學(xué)歪著(zhù)小腦袋，百思不得其解；向匯同學(xué)靠著(zhù)墻，把臉埋進(jìn)書(shū)中，看不出什么表情……翻書(shū)聲、寫(xiě)字聲與鐘表寂寞地“滴嗒”聲混合在一起，譜寫(xiě)出了一段神秘優(yōu)雅的歌曲。

　　歡快高昂進(jìn)行曲

　　“一二一，一二一……”伴隨著(zhù)有力的叫聲，一陣陣輕快有力的腳步聲從紅色跑道上傳來(lái)，哦！原來(lái)是我們在操場(chǎng)上鍛煉身體呢！整齊一致的動(dòng)作與有力的步伐聲混在一起，成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，學(xué)校還為我們放了音樂(lè )，再瞧瞧同學(xué)們一口氣跑了三圈，卻臉不紅，心不亂，一點(diǎn)兒也不累，有的甚至還沉浸在音樂(lè )里呢。

　　你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)如此低沉愜意的小夜曲與氣勢磅礴的鼓聲嗎？這在校園里可是隨處可聽(tīng)呢，不信？你再聽(tīng)……

校園的生活作文 篇6

　　我的校園生活里曾經(jīng)發(fā)生了許多的事情，但是在我的記憶中，記憶最為深刻的就是，我與同桌之間的戰爭了。

　　還記得我的同桌是個(gè)男孩，名叫湯新宇，他是那種典型調皮搗蛋，不怕暴力的那還，自從我和他當了同桌后，一直戰事連連，硝煙不斷。

　　美術(shù)課上，老師讓畫(huà)畫(huà)，他則漫不經(jīng)心的將他的漫畫(huà)書(shū)如數家珍的放在我的桌上，我生氣了，把他的`那些“寶貝”全扔到了地上。他見(jiàn)了，怒氣沖沖的吼道：“放一下會(huì )死��！”我白了他一眼說(shuō)：“不死也得傷�！�

　　他冷笑了一聲，眼里射出狼一般兇狠的目光，于是我感到狼煙四起，我們之間有戰事發(fā)生了！

　　果然，他拿起一本書(shū)就往我頭上砸去，我往旁一閃，躲過(guò)了他的襲擊。來(lái)吧來(lái)吧，本小姐也不是好惹的！于是我使出了我的獨門(mén)絕技——“九陰白骨爪”在他充滿(mǎn)肉感的胳膊上使勁一扭，便傳來(lái)一陣痛苦的呻吟聲。他本想以牙還牙，繼續還擊，這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了熟悉的高跟鞋聲，老板來(lái)了！他便以迅雷不及掩耳之速飛快的坐好，又飛快地打開(kāi)書(shū)本，還不忘瞪我一眼，惡狠狠地說(shuō)：“你給我等著(zhù)！”，而我微微一笑，回道：“是，老人家，我一定會(huì )等您死的那一天的！”

　　和湯新宇同桌久了，也發(fā)現了他的優(yōu)點(diǎn)：他樂(lè )于助人，班級里的是他從來(lái)說(shuō)一不二。盡管如此，我倆的對立關(guān)系還是沒(méi)有改變。

　　誰(shuí)讓我們是同桌冤家呢，你說(shuō)是吧！

　　這就是我的校園生活，因為有我的同桌，組成了我校園生活里美好的回憶，讓我能夠在校園的生活中，體會(huì )到無(wú)窮的歡樂(lè )。我喜歡我的校園生活！

校園的生活作文 篇7

　　校園，是我們學(xué)習的好地方，也是我們成長(cháng)的樂(lè )園，在校園里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。

　　清晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，一踏進(jìn)校園，迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。

　　早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書(shū)聲，這兩種聲音融合在一齊，像在演奏著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。

　　第一節課是上語(yǔ)文課，同學(xué)們準備好上課用的書(shū)本，坐在教室里，靜靜等待著(zhù)老師。老師來(lái)了，大家一齊向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導下，大家一塊兒遨游在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語(yǔ)言很精彩，也十分生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。

　　轉眼間，下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著(zhù)。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場(chǎng)上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著(zhù)，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開(kāi)始了，老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著(zhù)自我的.孩子，誰(shuí)也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂(lè )，我們學(xué)得很快樂(lè )。

　　不知不覺(jué)的，鈴聲響了，第三節課下課了，也就是放學(xué)，同學(xué)們各騎著(zhù)自我的“寶馬”陸續回家了。

　　下午1點(diǎn)多，很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校，有的看書(shū)，有的午睡。午寫(xiě)時(shí)間到了，這天是抄作業(yè)，班長(cháng)拿著(zhù)本子在黑板抄，我們也在入神地吵著(zhù)，上第四節課了，這節課是美術(shù)課，我們也準備好用的工具，等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩，我們也照著(zhù)老師的畫(huà)法，各畫(huà)各的，有的同學(xué)畫(huà)了就擦，畫(huà)了就擦，總畫(huà)不好。下課了，我們把畫(huà)交給了老師�！扳�、鈴、鈴”，上第五節課了，我們認真地讀著(zhù)英語(yǔ)。第六節課是上數學(xué)課，我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著(zhù)題目。放學(xué)了，有的拿著(zhù)掃把到操場(chǎng)上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著(zhù)身體，有的很早就回家了。

　　我們的校園生活是那么多姿多彩，我愛(ài)我親愛(ài)的母校！

校園的生活作文 篇8

　　校園生活是一個(gè)隱形的攝像頭，記錄著(zhù)我們生活的一點(diǎn)一滴，偶爾翻翻這個(gè)攝像頭，在無(wú)形中，我們的歡喜、悲傷，激動(dòng)全記錄在上面，我在這個(gè)大家庭里，懂得了謙讓?zhuān)�懂得了文明，學(xué)會(huì )了成長(cháng)。

　　次日，我漫步于綠蔭道中，感受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，感到心里也甜滋滋的�？蛇@時(shí)，號稱(chēng)“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫沖直撞，攔住我：“你散什么步，有什么好算的？”“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè )？”我找了句古文想塞住他，可他不屈不饒，對我說(shuō)：“什么意思？別欺負我，不懂好不好，還有，你太無(wú)聊了吧？在這兒打發(fā)時(shí)間？”“神經(jīng)病”我罵了他一句，加快了腳步，“哎”他趕緊追了上來(lái)，可我一回頭，卻不小心扭傷了腳，本以為他無(wú)動(dòng)于衷，在旁邊冷嘲熱諷，可事實(shí)卻讓人大跌眼睛，他竟然扶起了我，還叫了旁邊一名女生，小心的把我抬到了學(xué)校醫務(wù)室，可搗蛋鬼終究還是那樣，一路上嬉皮笑臉，可我的心里卻暖烘烘的，我感到渾身很舒服。

　　到了學(xué)校醫務(wù)室，醫生和那個(gè)女生把我抬到了床上，抹上了藥，纏好了紗布，我剛準備謝他時(shí)，他卻變得非常嚴肅，一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“我……我對不起”“對不起”這可是他第1次說(shuō)對不起啊，這其中難不成另有陰謀？還是，他已經(jīng)改變了？我剛準備謝他，他卻一下子恢復了嬉皮笑臉的模樣，真糟糕。

　　不過(guò)，在我扭傷期間，同學(xué)們，老師細心的照顧我，高梓楊可能真的深感愧疚，竟當著(zhù)老師同學(xué)們的面向我賠禮道歉，我自是驚訝不已。

　　生活在校園這個(gè)大家庭里，我已經(jīng)非常知足了。

　　校園生活，似一個(gè)黑夜中的一盞啟明燈，照亮著(zhù)我們前進(jìn)，老師和同學(xué)們的關(guān)心更是無(wú)微不至，（可我想起將要面臨的.分別——畢業(yè)，心里還是略帶失望的）。

　　校園生活，可真有趣，它似一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒，記錄著(zhù)我們生活的點(diǎn)滴，在這個(gè)萬(wàn)花筒中，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)爭執，但是一切都是那么美好！平凡的瑣事點(diǎn)綴著(zhù)校園，我也學(xué)會(huì )了懂得，學(xué)會(huì )了珍惜。

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