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校園生活作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的校園生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園生活作文1
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候,當美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個(gè)圈,再輕輕落地的時(shí)候,我正在享受著(zhù)爛漫的校園生活。
課堂上我們盡情的展現我們的才能,大膽的說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,契合我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn),其實(shí)有時(shí)在課堂上會(huì )發(fā)生一些小插曲,愉快的或不愉快的,我們都不介意,知道最終的目的是要獲取知識便又都打起12分精神。
我們喜歡課間喜歡,那可以讓我們自由發(fā)揮的,十分鐘,我們一起談心來(lái),增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富,我們一起討論問(wèn)題,來(lái)提高彼此之間的成績(jì),讓自己更加睿智。我們融入在一起,體之中,每個(gè)班集體都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的家能夠出類(lèi)拔萃。
每到午餐后,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光,到下午課活時(shí)間才真正的'是我們的時(shí)間,有些同學(xué)在這個(gè)客戶(hù)去興趣班,有些同學(xué)去閱覽室閱讀,會(huì )在操場(chǎng)上打籃球,也有一部分同學(xué),想好好利用這45分鐘的時(shí)間來(lái)鞏固自己不會(huì )的知識。
每天晚上回宿舍才是我們最開(kāi)心的,因為這代表著(zhù)一天學(xué)習的結束,我們在宿舍里談天說(shuō)地,吃著(zhù)帶來(lái)的水果,可真放松呀,但這也幫助了我們第二天有更好的態(tài)度去學(xué)習。
轉眼間開(kāi)學(xué)就初三了,我們離分別又近了一些,所以我們要珍惜,僅剩的一年時(shí)間,不負好時(shí)光,不負青春。
校園生活作文2
沸騰的校園里擠滿(mǎn)了忙碌的身影。去考卷的人在過(guò)道里來(lái)回穿梭,大家都爭著(zhù)去食堂吃飯。熱愛(ài)運動(dòng)的人活躍在操場(chǎng)上,高年級學(xué)生在寂靜的樹(shù)林里背誦。這就是你的整個(gè)校園生活?請停下來(lái),我帶你去河邊一中看看,溫暖又有活力。
有沒(méi)有關(guān)注過(guò)?每周三,身著(zhù)正裝的學(xué)生們都會(huì )涌向戈五之治大廈。你擔心嗎?班上的學(xué)生一遍又一遍地練習演講。你去過(guò)格物致知337嗎?是一個(gè)讓人興奮的地方,是一個(gè)讓你充分展示自己的地方。辯論比賽和演講比賽都在那里舉行。每周,這個(gè)地方都擠滿(mǎn)了人,我們聽(tīng)著(zhù)。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地給每個(gè)人講述他們的故事和演講,要么生動(dòng),要么優(yōu)雅。我們看著(zhù),臺上的.辯手互相打斗,碰撞出思考的火花。它們給我們帶來(lái)了興奮、激動(dòng)和感動(dòng)。如果你參與,你會(huì )留下美好的回憶。如果你看,的作品,你會(huì )有無(wú)限的回味。
你有沒(méi)有注意到周?chē)幸蝗喝,穿?zhù)他們的學(xué)生會(huì )工作證,忙著(zhù)活動(dòng)。懷著(zhù)培養能力的初衷,他們熱情地加入了學(xué)生會(huì ),為學(xué)校管理和組織活動(dòng)做出了貢獻。他們是一群有責任感的人,一群有非凡能力的人,是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風(fēng)景。
有沒(méi)有關(guān)注過(guò)?籃球比賽和足球比賽在學(xué)校舉行。去操場(chǎng)給隊員加油了嗎?你參加比賽了嗎?扔掉你的汗水,爭取班級的榮譽(yù),堅持,扔掉你的青春。
我們在臨河一中的生活不僅要學(xué)習,要開(kāi)闊視野,參加一些社團活動(dòng),參加一些比賽,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,豐富校園生活,發(fā)現校園生活的真諦,體驗自己為青春涂色!我們是年輕地區!對于充滿(mǎn)活力的一代人來(lái)說(shuō),校園是我們成長(cháng)的舞臺,我們應該為自己表演。
校園生活作文3
小學(xué)與初中比起來(lái)以為會(huì )越來(lái)越拘束,但上初中才發(fā)現很不一樣,老師們也平易近人,同學(xué)相處也很和睦。
早晨見(jiàn)面揮揮手說(shuō)聲嗨!幾乎每天如此,碰到同學(xué)與他們一同去教室。在小學(xué)碰到同學(xué)問(wèn)候一聲便走向教室。
在初中課間,和前后的同學(xué)有說(shuō)有笑在談輪班上的趣事。小學(xué)下課埋頭做作業(yè),根本不說(shuō)一句話(huà),下課時(shí)分清凈。課間教室后有板子,老師說(shuō)“來(lái)!我們來(lái)做仰臥起坐”大家異口同聲的說(shuō)“好!”在此刻老師仿佛不是老師,我們仿佛也不是學(xué)生,我們仿佛是很要好的朋友,在課間比拼。
當英語(yǔ)老師帶著(zhù)墨鏡裝酷時(shí),全班一擁而上,一把搶過(guò)墨鏡,帶上裝酷,弄得英語(yǔ)老師哭笑不得。在英語(yǔ)老師在講臺上弄課件時(shí),有些同學(xué)會(huì )過(guò)去把手搭在老師肩上說(shuō)笑。會(huì )讓我們和老師的`距離越來(lái)越短。在小學(xué),當老師走過(guò)來(lái)時(shí)十分緊張。在吃飯時(shí),同學(xué)們看到老師也會(huì )不禁跑過(guò)去坐在老師旁邊,與老師交流。
在班上男女同學(xué)也很和睦,比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個(gè)小男生,與我們很合得來(lái),在路上讓我幫他拿一下書(shū)包,我也接過(guò)來(lái),同學(xué)關(guān)系不錯。但在小學(xué),和男生根本合不來(lái)。
當一次考試結束了,班長(cháng)在講臺上說(shuō)“同學(xué)們,這次考試已經(jīng)過(guò)了?疾盍瞬灰獨怵H,下次盡力!鳖D時(shí)教室里響起掌聲
在和睦中,我們才會(huì )懂得友誼懂得師生之間的關(guān)系是多么重要。
校園生活作文4
回味我的校園生活,校園生活里充滿(mǎn)著(zhù)朗朗書(shū)聲,有老師教導我們的聲音,有同學(xué)之間互相追逐打鬧的嬉戲聲。
每天清晨的太陽(yáng)就是在校園里的朗朗讀書(shū)聲中緩慢升起的,從校園每個(gè)教室的窗戶(hù)里傳出來(lái)的朗朗書(shū)聲,讓校園里帶上了濃厚的學(xué)習氛圍。我們拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū),班上的同學(xué)一齊朗讀著(zhù)書(shū)中的古詩(shī)詞,我們在經(jīng)典之中感受著(zhù)圣賢傳遞給我們的智慧,也讓我們在字里行間去尋找詩(shī)歌的答案。
當一天的早自習過(guò)后,隨后迎來(lái)了正式課堂的我們,在老師走近教室的那一刻,全班的同學(xué)起立,共同向我們的老師問(wèn)好。這一堂課的`開(kāi)始,是老師為我們講解此前我們所沒(méi)有接觸到的知識點(diǎn)。老師帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)這些充滿(mǎn)著(zhù)智慧的書(shū)本之中,用我們最容易接觸到的方式給我們傳遞著(zhù)這些知識。
回味校園生活,我的腦海里還會(huì )出現這么一幕。那是在課后,我與同學(xué)們追逐的身影。童年愛(ài)玩的我還有我的伙伴們,最喜歡在課后的時(shí)間里玩一些游戲,或是踢毽子,或是打羽毛球,也或是純粹的你追我趕。我們一起快樂(lè )的度過(guò)了一段校園生活,在這段校園生活之中,這些美好歡快的畫(huà)面成為了我們共同擁有的美好的回憶。
我猶記一次大課間,那時(shí)候,我與班上的同學(xué)們還來(lái)了一場(chǎng)十幾人的小拔河比賽。同學(xué)們分兩邊,人數對等,等到充當裁判的同學(xué)一聲令下,兩邊的同學(xué)齊用力,這場(chǎng)小小的拔河比賽也頓時(shí)變得激烈起來(lái)。最終,我參加的這放紅隊贏(yíng)得了比賽。因為這場(chǎng)拔河比賽,也促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)們之間的感情。加強了我們之間的友誼。
我的校園生活過(guò)的很快樂(lè ),希望同學(xué)們的校園生活也都過(guò)的很充實(shí)快樂(lè )!
校園生活作文5
雖然我與班上的同學(xué)相處了六年,我卻從沒(méi)留意過(guò)同學(xué)吃飯的樣子。今天算是領(lǐng)教了,簡(jiǎn)直是五花八門(mén)。
先看我們大班長(cháng)陳藝佳。張大嘴巴,用勺子挖,就象挖掘機一般,挖起一大勺飯菜就往嘴里送,動(dòng)作很是嫻熟。不過(guò)五分鐘,滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗飯菜如同變魔術(shù)一般銷(xiāo)聲匿跡。與同桌滿(mǎn)桌飯粒形成鮮明對比的是鋪滿(mǎn)桌的作業(yè)本——她一邊鼓著(zhù)腮幫咀嚼,一邊已刷刷寫(xiě)起作業(yè),真正體現了魯迅先生所說(shuō)的“時(shí)間就象海棉里的水,只要擠還是有的”這句話(huà)的道理。只是真讓人擔心她的胃,會(huì )不會(huì )因此而得病,可她笑笑說(shuō),她會(huì )反芻。暈!
再來(lái)看一看我們班的淑女謝孟。只見(jiàn)朱唇微起,口不露齒,細嚼慢咽,比起陳藝佳不知可斯文幾百倍。她用她那潔白如玉的手,拿起小勺子,輕輕地沿著(zhù)飯碗的邊沿,兜一小勺,再慢慢抬起手臂,悠悠送入嘴,緊閉雙唇咀嚼一段時(shí)間再咽下。一切都悄無(wú)聲息可渾身上下透露出來(lái)的全是一種“笑不路齒”的`優(yōu)雅,直讓女同胞們羨慕!
最后再來(lái)看一下我們的趙聰迪同學(xué)。咦?人呢?桌子上還有飯盒呢,里面的飯菜正冒著(zhù)熱氣,勺子還插在飯里,分明有著(zhù)剛吃過(guò)的痕跡。仔細在班里搜尋,原來(lái)他正在死黨周凝力面前發(fā)表他的言論。猛然間想起被他冷落的飯菜,他又匆匆忙忙地跑回座位。他要干什么?只見(jiàn)他把飯盒搬出去,三扒兩咽后蓋上飯盒,往抽屜里一塞,接著(zhù)又竄去前面演講。一來(lái)二去,盡看到他奔波的身影,弄得值周同學(xué)頭痛煞矣也。
怎么樣?我們班同學(xué)的吃相很特別吧?也許這也將定格成為我們若干年后美好的回憶吧?
校園生活作文6
我們的學(xué)校有著(zhù)寬敞的教室,打開(kāi)教室門(mén),首先能看到我們一張張整齊的課桌,桌子上面鋪著(zhù)水藍色的桌布,給人一種清爽的感覺(jué),教室的墻面上,貼著(zhù)進(jìn)步之星,每當我有進(jìn)步的時(shí)候,老師都會(huì )給我貼上一顆小星星,每天老師都在這寬敞明亮的教室中給我講課,傳授知識,講著(zhù)講著(zhù)……下課鈴聲響起,就到了我們的休息時(shí)間,你看,同學(xué)們排成兩排整齊的隊伍,向樓下有序的走去,我們不打鬧,不喧嘩,只為留住教室中這片安靜。
我們的操場(chǎng)特別大,大到什么程度,我和我的同學(xué)們利用課間時(shí)間繞著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈,還沒(méi)等跑完,上課鈴聲就會(huì )響起,操場(chǎng)外圈是一層紅色的跑道,我們開(kāi)展活動(dòng)時(shí),就要在上面比賽,跑道里面是一片綠草地,有數不清的小石子,是真的數不清呀!你們要是不相信,我邀請你們一起加入我們“數石子大隊”,偷偷的.告訴你們,我和我的同學(xué)還有一個(gè)“秘密基地”呢,每次下課我們都一起去我們的秘密基地,那里十分涼爽,陽(yáng)光一半照在地上,一半被樹(shù)蔭遮住,可以乘涼,最美的是那里有大片大片的粉色的小花,我們這里的人都叫它做“達子香”這達子香特別漂亮,有點(diǎn)像課本里繪畫(huà)的梅花,但是又比梅花的花朵多,它們很香,很安靜的開(kāi)放在那里,一簇簇的,美麗極了,有時(shí)我會(huì )觀(guān)察花朵上面的小小的綠色小蟲(chóng)子,我還給它起了名字,叫做“小精靈”,它很可愛(ài)的,有時(shí)它一動(dòng)不動(dòng),有時(shí)它探探頭,我每天都會(huì )來(lái)看看它,跟它說(shuō)說(shuō)話(huà),也不知道會(huì )不會(huì )有一天它能長(cháng)出精靈般的翅膀,像精靈一樣渾身都可以發(fā)光,慢慢的飛走呢?
我特別愛(ài)我們的學(xué)校,愛(ài)我們的班級,愛(ài)我們的老師,每天我們都會(huì )背上書(shū)包邁著(zhù)快樂(lè )的步伐走進(jìn)校園,站在校園門(mén)口深深的吸一口氣,滿(mǎn)滿(mǎn)的清新與正能量,這就是我的校園生活,你們喜歡嗎?
校園生活作文7
學(xué)校,在某些人眼中是一座名副其實(shí)的“人間地獄”。而在我看來(lái),學(xué)校里充滿(mǎn)了歡樂(lè )與活力。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)課下生活吧。
課下,我們舉行過(guò)足球比賽。那是我上五年級時(shí)的事了,也是我們入學(xué)以后第一次舉行大型比賽。得知那個(gè)消息后,我們高興得大呼小叫。爭強好勝之心人人皆有,我們立志要拿一個(gè)好名次。于是,無(wú)論中午還是放學(xué),都能看見(jiàn)我們在操場(chǎng)上飛奔的身影。雖然最終我們只進(jìn)了八強,但是在比賽過(guò)程中所體現出來(lái)的團結合作精神卻讓我永生難忘。
足球比賽失利的陰影漸漸從我們的腦海中淡去。新的挑戰又向我們走來(lái)——六年級男子籃球聯(lián)賽。有了上次的教訓。我們進(jìn)行了系統的訓練。李越是我們的隊長(cháng),他打球猶如行云流水,又似猛虎下山,無(wú)人能及。我雖然不怎么會(huì )打球,但是憑借精準的投籃和對集體活動(dòng)一顆火熱的心,終于入選了“國家隊”。在李越的帶領(lǐng)下。我們一路“過(guò)關(guān)斬將”,進(jìn)入了四分之一比賽。對手是強大的7班。賽前,緊張的情緒包圍著(zhù)我。萬(wàn)一輸了,罪名是不是會(huì )直接推向我這個(gè)非種子選手?沒(méi)想到,同學(xué)們對我很信任,一直給我加油、鼓勁。就這樣,我輕輕松松地上場(chǎng)了。場(chǎng)外同學(xué)們的喊聲一陣比一陣高,一聲比一聲亮。每進(jìn)一個(gè)球,他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越,一路單騎,在對方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋!他一路將落后的.比分拉小、追平、反超,而且我也有幾次巧妙的助攻。在同學(xué)和老師的助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場(chǎng)券!
課外活動(dòng)豐富了我的日常生活,鍛煉了我的身體,F在你知道我喜歡學(xué)校生活的原因了吧!
校園生活作文8
校園藝術(shù)節今天太陽(yáng)光一如既往得燦爛,映照著(zhù)校園里稚氣未脫的孩子們的臉上,柳絮飄飄,整個(gè)世界好像都被籠罩在金色的希望里,就在這樣平凡而又充滿(mǎn)希望的一天里,巴二中迎來(lái)了一年一度的校園藝術(shù)節,各個(gè)班級都在緊張的準備著(zhù)。上課鈴聲響后,藝術(shù)節在主持人甜美的`嗓音下,拉開(kāi)了帷幕。瞧!我們十四班井然有序地站在主席臺前,不用說(shuō),十四班就是整個(gè)節目的開(kāi)場(chǎng)白,作為第一個(gè)表演的班級,同學(xué)們不免有些緊張,而太陽(yáng)公公好像非要把光芒,多分給我們一點(diǎn)兒似的,一個(gè)勁地笑,卻沒(méi)看見(jiàn)我們臉上的汗珠已調皮地滾了下來(lái)……隨著(zhù)音樂(lè )聲的時(shí)起時(shí)落,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴著(zhù)金色的太陽(yáng)直沖云霄,蕩開(kāi)在天空中的每個(gè)角落,撒著(zhù)絢爛的笑臉,迎接我們的是,一陣陣排山倒海般得掌聲,所有人都知道,十四班,成功了!緊接著(zhù),各班精彩的一幕幕呈現在同學(xué)們的眼前,高亢的歌聲,輕柔的音樂(lè ),優(yōu)美的舞姿,激昂的演講——有同學(xué)們熱烈的掌聲,激動(dòng)的眼神,鼓勵的神情,和振奮人心的吶喊聲為伴,還有什么能讓我們緊張,讓我們害怕的呢?于是,金色的陽(yáng)光化為一個(gè)腳印,一個(gè)深印在心里的腳印,它滿(mǎn)載著(zhù)希望與溫馨,歡樂(lè )與滿(mǎn)足,然后,我們在這金色中成長(cháng),在這腳印中輝煌!燦爛的陽(yáng)光,跳動(dòng)在我們的肩上,未來(lái)的精彩,我們新一代領(lǐng)銜主演!
校園生活作文9
我的校園生活給我帶來(lái)了自信,給我帶來(lái)了豐富的知識,給我帶來(lái)了多姿多彩的思念,也給我帶來(lái)了博學(xué)多才的老師。她是多么慈祥,多么溫暖,還給我帶來(lái)了許多好朋友,她們是多么友善,多么可愛(ài)。
那時(shí)我上一年級,才入學(xué),我被分到4班。4班是一個(gè)團結的班級。第一天老師讓我當了班長(cháng),并且讓我領(lǐng)早讀,我站上講臺,感覺(jué)我的聲音正在慢慢地抖動(dòng)著(zhù),我正想“快打鈴吧,快打鈴吧!”過(guò)了一會(huì )果然打鈴了,我快步地走出去,心里驚慌失措。這時(shí)老師嚴肅地對我說(shuō):“張煜妍,下課來(lái)我辦公室!蔽矣窒肓讼,老師會(huì )不會(huì )罰我抄課文?會(huì )不會(huì )讓我去抱作業(yè)?不想了不想了,還是認真上數學(xué)課吧!
下課了,我顫顫巍巍的走到辦公室,老師慈祥地對我說(shuō):“老師讓你領(lǐng)早讀是覺(jué)得你是可以的,好不容易給你一次機會(huì )你竟然不珍惜,不要怕,都是自己的好朋友和同學(xué),大聲領(lǐng)讀,才能讓我放心,讓我和同學(xué)們更信任你,如果你不行,那我就換人了!”我小聲地說(shuō):“我一定可以,做好老師的助手!崩蠋熯@番話(huà)讓我有了自信心,我如同一只小船,在河里慢慢地游著(zhù),不能說(shuō)掉就掉,一定要不畏艱險,要變成一艘巨船,加油!
我對自己有了自信心,在以后的課堂中,上課認真聽(tīng)講,主動(dòng)回答問(wèn)題,給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。在以后的.早讀中,我大聲朗讀。老師對我說(shuō):“我果然沒(méi)看錯你,就是一個(gè)認真踏實(shí)的好孩子,真棒!”我聽(tīng)了,在心里默默地說(shuō):“原來(lái)認真學(xué)習,上課認真聽(tīng)講是有用的!痹谝院蟮膶W(xué)習過(guò)程中,我一定要認真學(xué)習,為同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。
自從我當了班長(cháng)以后,我對上一年級時(shí)老師的叮嚀都久久難忘,讓我變得更加強大吧!
校園生活作文10
校園的生活是多姿多彩的,有時(shí)寧靜,有時(shí)熱鬧。
每天早上走進(jìn)學(xué)校,都會(huì )感覺(jué)非常熱鬧,同學(xué)們有的掃地,有的跑步,有的讀書(shū)……我走進(jìn)教室時(shí),放好書(shū)包就拿出作業(yè)來(lái)做。早操過(guò)后,到了早讀,每個(gè)教室的.同學(xué)都在認認真真的朗讀課文,整個(gè)校園的讀書(shū)聲像一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲。到了吃早餐的時(shí)間了,大家都排好隊,來(lái)領(lǐng)早餐,領(lǐng)到早餐后,大家都狼吞虎咽的吃著(zhù),一下子就吃完了。
上課時(shí),同學(xué)們多么投入學(xué)習!數學(xué)老師耐心地給同學(xué)們講解數學(xué)問(wèn)題,語(yǔ)文老師認真地給同學(xué)們講解語(yǔ)文課文,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。但是,同學(xué)們最喜歡的是體育課。體育課時(shí),同學(xué)們有的打球,有的跳繩,有的跑步……他們玩得真開(kāi)心。
校園不僅熱鬧,而且美麗。
你從高處往低處看,花園里有“好好學(xué)習,天天向上”這八個(gè)大字;▓@里有許許多多五顏六色的花朵,一陣風(fēng)吹來(lái),像一群群五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個(gè)世大的雕塑,名叫“學(xué)海名珠”,它是由一本書(shū)和幾顆星星組成,象征著(zhù)我們要做學(xué)海里閃閃發(fā)光的明珠;▓@四周種著(zhù)許許多多的樹(shù)木,有高大的大王椰樹(shù),那巨大的葉子像是把利劍直沖云宵,又像一個(gè)巨人守衛著(zhù)校園;還有蒼翠的龍眼樹(shù),像一把巨大的雨傘……
這就是我的學(xué)校,我喜歡學(xué)校的大家庭,我更喜歡在校園里的生活。
校園生活作文11
記不起是從何時(shí)開(kāi)始這種生活了,每天就只是學(xué)習,吃飯,睡覺(jué),再學(xué)習,再吃飯,在睡覺(jué)……踩著(zhù)單車(chē)去學(xué)校,每個(gè)人的臉上都絲毫見(jiàn)不到青春的陽(yáng)光,只有一絲的疲倦。拖著(zhù)沉重的步伐,背著(zhù)沉重的書(shū)包,懷著(zhù)沉重的'心情,一步一步踏上樓梯,便又開(kāi)始了一天的奮斗,
盼望著(zhù),盼望著(zhù),好不容易下課鈴下了,老師卻聽(tīng)而不聞,繼續著(zhù)長(cháng)篇大論,等宣布下課時(shí),抬抬手望望手表,時(shí)針又無(wú)情的走過(guò)了幾分鐘。正打算休息一會(huì ),上課鈴又不期而至,真倒霉啊。不得不翻開(kāi)書(shū)本,跟著(zhù)課代表念書(shū),靜靜呆著(zhù)座位等老師來(lái)上課,唉。初三的生活,何時(shí)才是盡頭啊……
放學(xué)鈴響了,卻沒(méi)有絲毫輕松,今晚的作業(yè),怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著(zhù)單車(chē),從球場(chǎng)路過(guò),呆呆地停了下來(lái),望著(zhù)那矯健的身影,恨不得把書(shū)包扔下,去和他們一起打,只是,這種想法永遠只是想法,現實(shí)永遠是現實(shí)的,似乎注定,初三了,就要和隔離甲型流感病人般,也和這球場(chǎng)說(shuō)再見(jiàn)了;亓嘶厣,又仿佛清醒了許多,于是,車(chē)輪又開(kāi)始轉動(dòng),向著(zhù)家的方向,前進(jìn)……
晚上,匆匆吃完飯,匆匆洗了一下澡,又要重新回到學(xué)習的懷抱了。于是,時(shí)間又從一筆一劃,一撇一捺中靜靜流過(guò),實(shí)在不行了,趴在桌上休息一下,可是,無(wú)意抬抬頭,又望見(jiàn)墻上寫(xiě)著(zhù)的一句話(huà)——離中考只有不到100天了。于是乎,睡意全消,又拿起筆來(lái),奮筆直揮…
那天夢(mèng)中,我聽(tīng)到了一句話(huà)——今天的努力,明天的實(shí)力。
加油。
校園生活作文12
校園生活像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷,令人欣喜若狂的事,令人意想不到的事,令人嘆息不已的事,都成了這幅畫(huà)中重要的一筆。最近,意見(jiàn)意外的事發(fā)生了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們的生活老師來(lái)到我們宿舍,把我們這些“小懶蟲(chóng)”叫起床。我們開(kāi)始懶洋洋地疊被子、整理衣服……我們的一個(gè)舍友突然跳下了床,匆匆忙忙地飛奔去洗手間。我們不以為然,繼續懶洋洋地做自己的事情,并沒(méi)有關(guān)心。
過(guò)了一會(huì )兒,突然,一陣聲響把我們宿舍的人嚇得魂不附體,急急忙忙跑去看看是發(fā)生了什么大事。原來(lái)是她摔倒了。她摸著(zhù)自己的背,好像受了很重的傷,還小聲嘀咕了一聲:“真痛!”我們聽(tīng)到了,連忙問(wèn):“月月,你沒(méi)事吧!”她強顏歡笑地說(shuō):“我沒(méi)事,你們不用管我了!彼呎f(shuō)邊摸著(zhù)自己的背。我們其中的一位舍友小心翼翼地把她背后的'衣服掀起,我們看見(jiàn)后,大叫了一聲:“哎呀!月月,你怎么這么不小心呀!你的背后都刮破皮了!”她忍著(zhù)痛說(shuō):“我沒(méi)事!蔽疫B忙用紙巾把傷口的血擦干,另外一位舍友說(shuō):“我去找老師吧!再這樣下去也不是辦法呀!”我們其他幾個(gè)舍友說(shuō):“對呀!月月,你還可以再忍一下嗎?”她小聲地回答:“嗯!蹦莻(gè)舍友像只離弦的箭,很快就把老師叫來(lái)了。老師讓另外一個(gè)舍友陪她去醫務(wù)室,看著(zhù)月月離開(kāi)宿舍的背影,我們松了一口氣,希望月月不會(huì )有什么大問(wèn)題。過(guò)了不久,月月回來(lái)了,我們都圍過(guò)去問(wèn):“月月,沒(méi)有什么事吧?”月月開(kāi)心地回答:“沒(méi)事!”我們都說(shuō):“沒(méi)事就好!”
不論是多情的詩(shī)句、漂亮的文章,還是閑暇的歡樂(lè ),什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。還有一年就要畢業(yè)了,希望我們的友誼可以天長(cháng)地久,永不磨滅。
校園生活作文13
我就讀的小學(xué)是位在風(fēng)景秀麗的桃園鄉,卻又緊鄰高速公路,真可說(shuō)是交通便捷的好地方。
前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試,大家的心情都是七上八下,我們善良的老師,為了讓大家舒緩一下緊張的心情,覺(jué)得考完試應該是讓大家松口氣的時(shí)候了,于是,老師就帶著(zhù)我們打籃球,在走下去的途中,我們遇到了三年三班,他們也想要打籃球,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽,最后結果是他們贏(yíng)了,但是我們也是很有風(fēng)度地恭喜他們。
隔天老師帶我們去攀巖,這也是我們學(xué)校的一個(gè)特色,我們學(xué)校有一個(gè)很適合小學(xué)生的攀巖場(chǎng)。大伙兒到了攀巖場(chǎng),脫掉鞋子,井然有序地排隊,一個(gè)一個(gè)向上爬。在爬上去的'時(shí)候,感覺(jué)好緊張,但是只要踩穩每一歨,手握緊每個(gè)可抓住的東西,就能一歨一歨向上攀登,真可說(shuō)是一歨一腳印,就能成功啊!而站在下面的同學(xué)也會(huì )發(fā)揮同學(xué)愛(ài),不斷地為正在攀巖的同學(xué)加油,讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后,老師問(wèn)大家:“好不好玩?”大家異口同聲地說(shuō):“好玩,下次還要玩”。
在班上,有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感,常常會(huì )做一些有趣的動(dòng)作以及好笑的事情,逗得全班同學(xué)哄堂大笑,讓原本安靜的課堂,充滿(mǎn)笑聲。
這些就是我豐富又快樂(lè )的校園生活,相信這些生活點(diǎn)滴在我的回憶里一定是甜蜜的!
校園生活作文14
微風(fēng)一吹,吹動(dòng)了校園的柳梢,它調皮的在我的臉上輕輕劃過(guò)——突然我又想起校園的生活。
我想起校園那寬闊的操場(chǎng),想起籃球架,想起了大課間,想起了課堂中教室的角落,以及老師對我們的教育。
還記得早晨的陣陣朗讀聲,還記得老師那溫柔的話(huà)語(yǔ),那嚴厲的批評,那入迷的朗讀聲把我帶到了歷史古代,我與李白暢言說(shuō):“李白何必憂(yōu)愁,你不是說(shuō)過(guò)嗎,人生得意須盡歡,莫使金樽空對月……”隨著(zhù)朗讀聲的高低把我帶回來(lái)了現實(shí),飛快的晨讀就這么過(guò)去了。
時(shí)間一晃而過(guò),兩節課的學(xué)習過(guò)去了,我們在大課間坐著(zhù)晨練,仿佛對天空說(shuō),瞧!我們做的多優(yōu)美、多有力呀。天空笑著(zhù)撒給我們溫柔陽(yáng)光!
午餐的時(shí)間到了,飯菜的香味讓我們頓時(shí)忘記了上午學(xué)習的疲倦勞累,使我們充滿(mǎn)了精神伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )入睡。
下午的課程滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們在老師的引領(lǐng)下,穿梭在廣闊的海洋中慢慢飄啊飄啊,沉浸著(zhù)越沉越深。下一節課是體育課時(shí),我們的心情放松了許多,體育課的'后20分鐘班范老師帶著(zhù)我們玩捉迷藏、老鷹捉小雞,老師和同學(xué)們鬧著(zhù)笑著(zhù)。望著(zhù)天空我看到了那紅、橙、黃分不出到底是什么樣的顏色,但我知道這是童年最美好的時(shí)光,最令人難忘二年五班。
這就是我記憶中美好的校園生活,校園的操場(chǎng)就是這么大,教室里就是有這么多的歡聲笑語(yǔ),那么多的友誼。伴著(zhù)夕陽(yáng),伴著(zhù)落日的太陽(yáng),走在回家的路上,回憶美好校園的生活。
校園啊,校園啊,我什么時(shí)候才能回到你的懷抱!
校園生活作文15
我們的校園生活真豐富多彩,有驚喜,有歡樂(lè ),有憂(yōu)愁,有哀傷。
有一次星期五的最后一節課,老師笑著(zhù)說(shuō):“同學(xué)們,因為這幾天頻繁的考試,同學(xué)們都考得不錯,明天剛好是雙休日,老師就不布置作業(yè)了!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就一蹦三尺高,我開(kāi)心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了,我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。
運動(dòng)會(huì )是我最開(kāi)心的時(shí)候。到五一了,我終于能去跑步比賽了。運動(dòng)會(huì )的第一個(gè)比賽是60米,800米被安排在比較后面,我就是參加800米的。到我們組比賽了,一共有12個(gè)人跑,可以搶跑道,前一到二圈,我都是第一,到了第四圈,沖刺時(shí)間到了,我卻被一個(gè)人超過(guò)了,只得了小組第二名,團體第八名。
下午的`第三節課是體育課,我們能去踢足球了,同學(xué)們都摩拳擦掌,整裝待發(fā),突然數學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,離期末已經(jīng)不遠了,所以下節課我們來(lái)復習一下數學(xué),不然就不能考高分了!蓖瑢W(xué)們怨聲載道,極不情愿,我在底下忍不住憤憤不平地說(shuō)著(zhù):“老師太坑了!
還有一次,我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試,我覺(jué)得自己應該有85分,我滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)數學(xué)老師走進(jìn)來(lái),來(lái)到我的座位上,把試卷遞給我,我傻眼了,我怎么只有65分?我特別驚訝?粗(zhù)試卷上的紅叉,我特別慚愧,它們像一把把利劍刺在我的心上,我耷拉下了腦袋嘆了一口氣,唉,回家爸爸媽媽又要罵我了。
這就是我的校園生活,酸甜苦辣咸,快樂(lè )天天見(jiàn)!學(xué)校讓我們健康成長(cháng),回味無(wú)窮。
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