- 校園生活作文 推薦度：
- 校園生活作文 推薦度：
- 校園生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[實(shí)用]校園生活作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的校園生活作文，希望能夠幫助到大家。
![[實(shí)用]校園生活作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b0004_5f431d0be43e3.jpg)
校園生活作文1
我的校園生活是很快樂(lè )的。
上課前，我們在教室里講悄悄話(huà)，聊天，整理書(shū)，做著(zhù)課前準備，只聽(tīng)叮鈴鈴——原來(lái)是上課鈴響啦！
老師捧著(zhù)書(shū)，笑著(zhù)走進(jìn)來(lái)，那些搖凳子的.、吹風(fēng)扇的、講話(huà)的、咳嗽的聲音嘎然而止，剛才熱火朝天的教室霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。上課了，我們坐得像松樹(shù)一樣筆直，大家注視著(zhù)黑板，認真地聽(tīng)講。老師站在講臺邊，繪聲繪色地講著(zhù)課文。
下課鈴一響，教室里仿佛炸開(kāi)了鍋，有的跑來(lái)跑去，有的拍球，有的玩跳繩，還有的打打哈欠、伸伸懶腰。我有時(shí)候會(huì )唱歌，有時(shí)候會(huì )和同學(xué)們玩游戲，有時(shí)候會(huì )自己看書(shū)，有時(shí)候也會(huì )寫(xiě)作業(yè)。
放學(xué)了，我們排著(zhù)整齊的隊伍走出教室，走出校門(mén)，每一天我真的是太開(kāi)心了，好想再上一會(huì )兒課呀。
這就是我的校園生活。
校園生活作文2
我的校園生活似一條大海，我們就是那海上的漁民。早出晚歸，每次都能有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，日日如此，從不更改。
早晨，一來(lái)到校園，從四面八方傳來(lái)的讀書(shū)聲便映入耳簾，我們的校園生活就由此開(kāi)始了。
上課了，大家都在認真地聽(tīng)講。如果老師是知識的海洋，那我們就是無(wú)數塊海綿，不停的吸取知識，每次都能吸收了一肚子的知識。
課間操時(shí)間到了，操場(chǎng)又變成了我們的海洋。我們像魚(yú)兒一樣在“大�！崩�"遨游“，做運動(dòng)、玩游戲，隨心所欲、自由自在。
下課，我們有的.在校園里漫步，有的在跳繩，還有的在打籃球……
當然，我們最?lèi)?ài)的還是——體育課�？梢藻憻捝眢w，還可以和大家一起做游戲，一舉兩得呀！
還有不到一年時(shí)間就要離開(kāi)我的母校了，我要好好學(xué)習，將來(lái)好好回報我的母校！
校園生活作文3
看！同學(xué)們在乒乓球臺邊的英姿，這體現了我們的青春活力。
打羽毛球的同學(xué)雖然個(gè)子比較矮，但是他們還是很有運動(dòng)細胞的。
中午午飯后，丁宇峰、董嘉褀和王鈺臣等同學(xué)在為同學(xué)們播放音樂(lè )，音樂(lè )會(huì )使人忘記多有的煩惱，會(huì )讓我們在勞累的學(xué)習中并快樂(lè )著(zhù)！
中午午飯的時(shí)候，雖然學(xué)校的伙食不是很好，但是這也是同學(xué)們體驗生活的好時(shí)機。
課間的`時(shí)候，男生們都出去打球了，女同學(xué)就和兩三個(gè)知己在優(yōu)美的校園里散散步、聊聊天。真乃人生一大樂(lè )事！
這就是我們豐富多彩的校園生活，我們會(huì )快樂(lè )地學(xué)習！
校園生活作文4
有人說(shuō)校園生活枯燥無(wú)味,可我卻覺(jué)得校園生活是多姿多彩的'. 上課的時(shí)候,我們討論激烈,互相發(fā)表意見(jiàn).有一次,我為了一個(gè)問(wèn)題和同學(xué)吵架了,大家都各持己見(jiàn),不能達成共識.后來(lái),我們冷靜地解決了問(wèn)題,大家和好了.下課后,我和老師一起談心,下棋,大家融洽相處,談得不亦樂(lè )乎;飯后,同學(xué)們互相講心事,解決問(wèn)題,令我們的友誼之橋更加穩固.
大家一起笑過(guò),哭過(guò),遇到困難時(shí)互相幫助.校運會(huì )時(shí)大家互相喝彩,互相加油,失敗了的同學(xué)我們鼓勵他,令他重拾信心,不再氣餒. 校園生活多姿多彩,令我獲益良多,領(lǐng)悟到學(xué)習的樂(lè )趣.
校園生活作文5
丁零零，下課鈴聲響了，操場(chǎng)上變得熱鬧起來(lái)，有的跳繩、有的打籃球、有的跳皮筋、還有的打乒乓球……玩得開(kāi)心了。
一個(gè)小男孩在獨自跳繩，一邊數數字，自得其樂(lè )。有兩個(gè)小男孩在踢毽子，一踢到天上，就昂起頭來(lái)，往下掉，就低頭看毽子，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像一小雞啄米，另一個(gè)同學(xué)一邊踢，一邊手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像跳舞。那，有一群男同學(xué)正在跳大繩，兩邊的搖繩的同學(xué)，有節奏地揮舞著(zhù)單臂，里面跳的人更厲害，搖繩的同學(xué)一會(huì )快一會(huì )慢，跳的同學(xué)也上下躍動(dòng)，一會(huì )快一會(huì )慢，并且還做著(zhù)不同的姿勢。
瞧，打籃球的`這組傳來(lái)勝利的叫聲，原來(lái)，穿黑衣服的機靈地從另一個(gè)同學(xué)手中搶過(guò)球，一個(gè)三步籃上籃，“啊!進(jìn)了!”對方的同學(xué)吶喊起來(lái)，比賽還在進(jìn)行著(zhù)。
校園里真有趣。
校園生活作文6
大家好！我叫吳發(fā)洋。在福清市的龍翔學(xué)校讀書(shū)，我在這學(xué)校五年了。在這里我學(xué)到了很多很多的知識。
龍翔學(xué)校有許多壯觀(guān)的東西。校門(mén)口就有一輛直升機的模型，往里走還能看到一架戰斗飛機的模型和坦克模型，雖說(shuō)不好看，但這里卻有有許多心靈美的人。
在宿舍有一位身材魁梧的教官，他每天教我們疊軍被，帶我們去食堂吃飯，去學(xué)校上課，去操場(chǎng)訓練……總之，他就是我心目中的'好教官。
我們還有一位好老師，老師教我們寫(xiě)字、讀拼音、背課文等等，老師還和我們開(kāi)玩笑呢！
總之，在這個(gè)學(xué)校里的滋味有酸有甜，有苦，也有辣。因為我們有一位嚴格的教官，還有一位溫柔的老師。
校園生活作文7
早晨，我背上書(shū)包高高興興地上學(xué)去。
一走進(jìn)我們的學(xué)校，就能看見(jiàn)我們美麗的大操場(chǎng)。這個(gè)大操場(chǎng)是我們孩子們的樂(lè )園。下課的'時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上有的跳繩，有的丟沙包，還有的在學(xué)做早操。瞧，他們玩得多開(kāi)心��！
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，端正地坐在座位上，等著(zhù)老師來(lái)上課。很快，老師就捧著(zhù)書(shū)本來(lái)給我們上課了。我聽(tīng)著(zhù)老師生動(dòng)地講課，聽(tīng)得津津有味，不知時(shí)間已悄悄地溜走。下課鈴很快就響了，時(shí)間過(guò)得可真快��！我戀戀不舍地目送老師離開(kāi)了教室。
中午到了吃飯的時(shí)間，我小心翼翼地從樓下拿來(lái)飯菜。我們的小菜真豐富：有魚(yú)，有肉，有蝦，還有青菜。
我的校園生活真是豐富多彩��！
校園生活作文8
水工學(xué)校是我們快樂(lè )學(xué)習和成長(cháng)的地方。
時(shí)至今日，曾經(jīng)的一節語(yǔ)文課堂使我受益匪淺。老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛站起來(lái)舉著(zhù)手大聲地說(shuō)：“叫我、、、叫我、、、”我卻在座位上靜靜思考著(zhù)，真沒(méi)想到老師卻點(diǎn)了我的名，弄得我非常緊張，心怦怦直跳，正回答得結結巴巴時(shí)，教室里猛然間響起了熱烈的掌聲，此時(shí)同學(xué)們給了我極大的.鼓勵，我勇敢地回答完整了這個(gè)問(wèn)題，老師對我微笑著(zhù)，示意坐下。
也許，是這節課給了我自信吧，在下節上體育課中我依然很出色。我們班和三年一班比接力賽，輪到我了，我站在那里非常緊張，拿上接力棒就飛快地跑呀跑，后面的人都為我加油、、、，我心想：這么多的人為我加油，我絕不能讓他們失望，于是就加快腳步飛快地向前跑，終于超過(guò)隊友們，我迅速把接力棒遞給了下一位同學(xué)，心可算平靜下來(lái)了，最后我們班贏(yíng)了。這就是我的學(xué)校生活，有老師和同學(xué)的互相鼓勵、關(guān)愛(ài)、、、、、、，使我每一天過(guò)得充實(shí)，過(guò)得幸福。
校園生活作文9
辣
語(yǔ)文試卷發(fā)回來(lái)了，我仔細一看，竟然只考了82分，我從沒(méi)有考過(guò)這么低分的，我的心里難過(guò)極了，頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的。
酸
老師下課以后，把我“請”到了辦公室，對我說(shuō)：“一次考差沒(méi)有關(guān)系，找出原因，更加努力學(xué)習，把成績(jì)提上去。記得，班長(cháng)可是要起帶頭作用的！”老師這一番話(huà)，讓我心酸酸的。我下定決心，一定要刻苦學(xué)習。
苦
從此以后，我每天早上6：30起床，把課文背熟；晚上在家除了做完作業(yè)還認真復習及預習，做媽媽買(mǎi)的'練習冊，不斷地默寫(xiě)……。這一段時(shí)間，讓我感覺(jué)到“苦”。盡管如此，但我還是堅持下來(lái)了。
甜
又一次語(yǔ)文測試了，在發(fā)卷的時(shí)候我有點(diǎn)忐忑不安，生怕又考了一個(gè)前所未有的壞成績(jì)�！傲好鬏x——96分�！边@次竟然考了96分，我的心里甜滋滋的。
校園生活作文10
我的校園生活，就好比滿(mǎn)漢全席，“五味”俱全。
“五味”的第一味就是快樂(lè )。和那么多同學(xué)在一起，每天背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)教室，坐在舒服的椅子上，拿出課本，和同學(xué)們一起整齊地朗讀著(zhù)課文，不知不覺(jué)喜上眉梢。
第二味”當然是煩惱。整天上著(zhù)枯燥乏味的英語(yǔ)課，還得和字母打交道，不會(huì )也不敢問(wèn)。
“第三味”是害怕。每到期末都要考試，考不好就挨訓，有壓力，所以害怕。
“第四味”是留念。做為四年級的學(xué)生，想到再有一年就要離開(kāi)母校，頓時(shí)傷心起來(lái)。
“第五味”是幸福。我們在老師的關(guān)愛(ài)、家長(cháng)的.疼愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)下成長(cháng)，這些永遠都不會(huì )消失。
我的五味，你擁有嗎？
校園生活作文11
我和陳露然而同窗好友，一齊生活、學(xué)習了五年。但然而這天我和她因為一個(gè)題目而大吵起來(lái)，我感到了五年的同學(xué)情就為了一個(gè)題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺(jué)。
那一次考試我數學(xué)取得了96分的成績(jì)，老師在課堂上表?yè)P了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺(jué)。
我在一片天花亂墜的'喝彩聲中逐漸變得驕傲起來(lái)，成績(jì)越來(lái)越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自我種下的苦果。
之后，又一次考試給了我致命的當頭一棒，我精神恍惚地盯著(zhù)鮮紅的血淋淋的數字，看了半響，繼而又將視線(xiàn)轉向了自我的名字，然后才顫抖著(zhù)接過(guò)仿佛滾燙的試卷，然后又理解老師的批評。之后我就開(kāi)始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數學(xué)。在老師和同學(xué)的幫忙下，我的成績(jì)又開(kāi)始了飛速進(jìn)步。
校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。我即將升到六年級了，滿(mǎn)懷期盼，也幻想著(zhù)滿(mǎn)載而歸的喜悅。
校園生活作文12
下課鈴響了，操場(chǎng)上頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的打籃球。
操場(chǎng)中間，幾個(gè)同學(xué)在跳繩，兩邊揺繩的同學(xué)，有節奏地揮舞著(zhù)單臂，里面跳的人更是厲害，揺的同學(xué)一會(huì )兒快一會(huì )兒慢，跳的.同學(xué)也上下躍動(dòng)，一會(huì )兒快一會(huì )兒慢，并且還做著(zhù)不同的姿勢。
籃球場(chǎng)上一群五年級的同學(xué)在那里打籃球，穿黑衣服的同學(xué)機靈地把另一個(gè)同學(xué)手中的球搶過(guò)，快速地投進(jìn)了籃筐里。場(chǎng)下響起了一片喊叫聲。
校園生活是多么快樂(lè )!
校園生活作文13
首先，我建議大家將每天的時(shí)間均衡一下，每一天，每一科都有所涉及，我個(gè)人的看法，每天多少寫(xiě)一點(diǎn)這一門(mén)學(xué)科的習題，來(lái)保持手感。
其次，關(guān)于早起和熬夜，如果精力足夠且確實(shí)需要，早起、熬夜雖然可以延長(cháng)我們的學(xué)習時(shí)間，但如果大腦已經(jīng)處于疲憊的狀態(tài)，熬夜時(shí)效率不會(huì )很高，同時(shí)會(huì )影響第二天的精神狀態(tài)，也可能會(huì )打擾到寢室的`同學(xué)。
然后，培養整理筆記和錯題的習慣，用來(lái)溫故而知新。做好課前預習和課后復習�；A知識遠遠比難題怪題重要，因此我們更需要通過(guò)多次瀏覽、研讀課本來(lái)夯實(shí)基礎。
最后，我想說(shuō)的是，在學(xué)校里學(xué)習不是你一個(gè)人在單打獨斗，有同學(xué)在陪伴你，有老師在關(guān)心你，還有家長(cháng)在關(guān)注你，他們雖然不在身邊，但他們也在默默為你加油助威。
校園生活作文14
現在我臨時(shí)加一個(gè)人物：冒充紫菱的人（也是一個(gè)公主（鄰國），她變成了紫菱的樣子，因為她很想出去玩，可是她的父王卻……她知道紫菱的`身份，可是后來(lái)回去了。），她叫美玲。
“不知道紫菱那丫頭會(huì )不會(huì )真的逃出來(lái)……”“為什么不可能？”“誰(shuí)？��！巧琳��！那個(gè)……你……我……我剛剛要去找你呢！你剛才到哪兒去了？”“去哪兒？當然是去救真正的公……紫菱了！”“什么真不真假不假的？”同學(xué)們紛紛議論著(zhù)�！澳莻�(gè)，巧琳，你，你怎么……你不要弄的這么……”“公主……”“叫我紫菱啦！”“哦，紫菱，我可是為了救你！”“到僻靜一點(diǎn)的地方去行不行��？”“呃……好吧！”
她們來(lái)到了一顆樹(shù)下……
她們在樹(shù)下發(fā)生了什么事？請看下回。
校園生活作文15
在Refuse Lonely中學(xué)報名后，剛想走，正好碰見(jiàn)了以前的同班同學(xué)旭。旭正在打籃球，我靜靜的走到他身邊，看著(zhù)他打。這家伙也忒投入了吧，我在一旁看了幾分鐘，他也沒(méi)看見(jiàn)我，如果不是投了一個(gè)空心的話(huà)，恐怕再待上幾分鐘，他也不會(huì )看見(jiàn)我。他看見(jiàn)我后，顯得十分興奮，說(shuō)話(huà)變得結巴了起來(lái)‘浩，你也在這中學(xué)，太好了，云也在’
云是以前我們班上的灌籃天才，一米七的個(gè)，注定在籃球這方面有造詣�！菃帷沂殖泽@，不敢相信。旭笑了笑，邀我一起打�？刹皇俏易源�，我，旭和云，是我們班籃球三高手，我三分投籃好，旭搶球搶的`好，云灌籃好，我們在六年級籃球比賽時(shí)獲得過(guò)第一名。旭這小子，在一個(gè)暑假里，球打地越來(lái)越好了，我開(kāi)他玩笑說(shuō)‘你變的越來(lái)越厲害了’旭笑了笑，投了一球，空心，我鼓了鼓掌。
旭把球扔給了我，我灌籃，球彈了出來(lái)，我搖了搖頭，嘆了口氣，就這樣，我與旭一直打了下去。到了12點(diǎn)，我只好與旭告別了。
【校園生活作文】相關(guān)文章：
校園生活作文08-08
作文：校園生活01-28
校園生活作文：01-28
校園生活作文01-25
校園生活作文01-28
校園生活作文01-28
校園生活的作文08-12
校園生活作文精選02-01