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【實(shí)用】校園的生活作文匯總10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的校園的生活作文10篇，希望對大家有所幫助。
校園的生活作文 篇1
我的校園生活豐富多彩，我和同學(xué)們一起上課，游戲，運動(dòng)……我最喜歡的課時(shí)科學(xué)課，它不僅讓我的動(dòng)手能力變強了，而且使我懂得了很多我以前不知道的知識。
記得有一次，我們的科學(xué)老師夏老師要我們帶毛巾和一包餐巾紙。帶這些東西干嘛呢？我疑惑不解。
那一天到了，終于可以解開(kāi)我的不解之謎了。我們排著(zhù)整齊的'隊伍，走向實(shí)驗室。
到了實(shí)驗室，夏老師對我們說(shuō)：“今天這節課，我們造一張紙�！币粔K毛巾和一包餐巾紙也能造出一張紙來(lái)，這是真的嗎？我不敢相信。老師看著(zhù)我們懷疑的眼神，叫我們趕快動(dòng)手。事不宜遲，我們拿來(lái)一個(gè)水盆，去衛生間裝滿(mǎn)水，把水盆放在桌子上，拿出事先準備的毛巾和餐巾紙，把毛巾平鋪，用手把餐巾紙撕成紙屑，放入水盆中，等餐巾紙慢慢變成紙漿時(shí)，我們就用漏勺舀起紙漿，啪一下反打在毛巾上，把另一半毛巾蓋上，用手把紙漿壓平，晾在陽(yáng)臺上，一張紙做完了。
晾干后，我在上面寫(xiě)了幾個(gè)字。哇，真是太神奇了，真的可以寫(xiě)出來(lái)耶！
校園的生活總是充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓我的每一天都過(guò)得充實(shí)和開(kāi)心！
校園的生活作文 篇2
我愛(ài)校園生活
一直以為，學(xué)習是意見(jiàn)無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我竟然漸漸地愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了那忙碌，充實(shí)又快樂(lè )的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教師，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的`照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教師里一下子就熱鬧了！
吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。
辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。
說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己的事。
接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。
我愛(ài)校園生活。不僅愛(ài)在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛(ài)和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
我愛(ài)校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實(shí)、快樂(lè )。兩個(gè)月的長(cháng)假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長(cháng)對翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們在一起！
校園的生活作文 篇3
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，默然（驀然）回首才發(fā)現多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎�。�！'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(cháng)的.對我們說(shuō)：'今年寧可多掉幾斤肉，也
不能在明年的六月后悔！'校長(cháng)也對我們班拖（寄）以重望。家長(cháng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也緊張起來(lái)了！
初三，對于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo)；初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ)；初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)內單調的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切'干擾'是不是應該靜靜的走開(kāi)？我是不是應該淹沒(méi)在習題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習的重要。我對你的感情十分復雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。
'初三'你的到來(lái)仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現，六月的戰鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結號！
加油！現在就行動(dòng)起來(lái)，去爭取那屬于你的美好明天！
評語(yǔ)：面對初三各種無(wú)形的壓力，作者沒(méi)有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結號”！作者有這樣的心態(tài)對待學(xué)習最為可貴，壓力也是動(dòng)力，相信你能一定取得好成績(jì)。
校園的生活作文 篇4
校園幫助我們用努力交織夢(mèng)想，幫助我們用行動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)，幫助我們用勤奮回報社會(huì )。校園的生活是很平凡的，但是它卻很美好很真實(shí)很純真。
想到校園，第一個(gè)想到的莫過(guò)于課室，每天待在課室里孜孜不倦的吸收知識，課下很同學(xué)聊聊生活的八卦一定是最真實(shí)的寫(xiě)照，在課室我們結識了許多和自己志同道合的人，一起踏上這條追夢(mèng)的路，一起闖過(guò)各種的考驗。在課室我們有過(guò)給老師批評的日子，有過(guò)一起分享快樂(lè )的時(shí)光，有過(guò)一齊奮斗的經(jīng)歷。和小組的成員日益相對，打打鬧鬧，相互幫助，相互調侃，這就是我們的生活，這個(gè)也一定是我們這輩子忘不了的記憶。
操場(chǎng)，一定是我們的最?lèi)?ài)，在這里我們沒(méi)有對學(xué)習的壓力，沒(méi)有外界社會(huì )的紛擾，只有我們不顧一切的奔跑，在運動(dòng)會(huì )上的吶喊聲和歡呼聲。紅白交織的跑道，寬廣的草坪，在這里我們有過(guò)相擁哭泣的經(jīng)歷，也有過(guò)躺著(zhù)沐浴陽(yáng)光的時(shí)刻。這里我們青春的色彩，有我們活潑的身影。
飯堂，每次下課我們都會(huì )沖出課室，去到飯堂，排著(zhù)常常的隊伍，瞪著(zhù)一雙渴望的眼睛望著(zhù)飯堂阿姨，希望他能多給我們盛點(diǎn)。即使有時(shí)會(huì )吐槽飯堂的飯菜怎么那么單一啊，但是還是下一次還是會(huì )不厭其煩的去。在這里，有我們狼狽吃飯的樣子，有我們歡樂(lè )的.表情，有我們眾說(shuō)紛紜的時(shí)候。
宿舍，每天在宿舍的日子一定是最放松的，因為當我們躺在床上閉上眼睛就不用顧慮那些堆積如山的知識點(diǎn)。我們會(huì )和舍友打打鬧鬧，在夏天背著(zhù)老師互相潑水，在犯錯時(shí)一起受罰，即使這樣，但是我們在這里我們有了和自己最親密的朋友，也一定會(huì )成為最好的朋友，了解對方的特點(diǎn)，了解對方的喜好。
學(xué)校的生活很普通，沒(méi)有外面世界的繁華和復雜，但是這也正記錄我們最快樂(lè )的時(shí)光。也許就是這個(gè)生活的平凡，所以我們可以毫無(wú)顧慮的微笑，說(shuō)話(huà)可以不經(jīng)大腦，我們在這里成長(cháng)，從一名懵懂的小孩成為一名有知識的青年，從一名少先隊員成為一名團員，從一個(gè)幾歲的娃娃成為一名踏過(guò)成人禮的成人。
校園的生活作文 篇5
大自然是花兒的家；小溪是魚(yú)兒的家；學(xué)校就是我的家；是啊!在這個(gè)家我生活了6年，是這個(gè)家把我從無(wú)知變得懂事，是這個(gè)家讓我明白了做人的道理。記得那是一個(gè)夏天，我們在出黑板報，只差最后幾個(gè)字了，是由我寫(xiě)的。
我爬上桌子，正寫(xiě)得專(zhuān)心致志的時(shí)候，淘氣包--王振把桌子踢了一腳，桌子就跳起了搖擺舞，我嚇得驚慌失措，被桌子抖了下來(lái)，身體和地面來(lái)了個(gè)“親吻”。我頓時(shí)眼冒金星了，隨即就哭了起來(lái)。老師聞聲趕來(lái)，把我扶到辦公室的座位上，關(guān)切的問(wèn)：“哪里摔疼了，要不要去醫院？”我搖了搖頭。其實(shí)老師還懂的怎么醫治……后來(lái)老師把王振好好地批評了一頓。也對我說(shuō)：“他也不是有意的，不要把這事記在心里哦!”王振也對我道歉了。其實(shí)我很不喜歡記仇，對他說(shuō)：“淘氣包就是淘氣包，這外號很你真相配啊!”同學(xué)們都笑了，他也笑了。
這件事使大家的友誼又加深了一層。日子過(guò)得飛快，可這些事好像就發(fā)生在昨天似的。我們都要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)回憶。記錄著(zhù)我們酸甜苦辣的家了，一陣陣不舍涌上了心頭。真希望時(shí)間能永遠停留在這一刻。但天下哪有不散的宴席呢？我只能深深的`說(shuō)：“再見(jiàn)了，豐富多彩的母校!再見(jiàn)了，讓我留戀的同學(xué)們!再見(jiàn)了，給予我知識的老師!我的人生道路因你們而精彩，因你們有歡樂(lè )。
校園的生活作文 篇6
走進(jìn)干凈整潔的校園，站在操場(chǎng)上，感受校園的風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉；感受校園的樹(shù)枝葉輕輕地擺動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的舞姿；感受校園的鳥(niǎo)兒們悅耳的.歌聲；更能感受到的是校園里朗朗的讀書(shū)聲。
我徑直向學(xué)校的運動(dòng)器材區走去，看到那黃色的翹翹板，回憶起了那年我們的約定。
記得上六年級時(shí)，我認識了我的同桌，從那時(shí)起我倆變成了形影不離的好朋友，也是學(xué)習上的競爭對手。
我們倆也經(jīng)常到學(xué)校的翹翹板上玩，聊聊天，分享自己的快樂(lè )與煩惱。
有一天，我再次像往常一樣和她一起玩翹翹板，她卻突然一句話(huà)也不說(shuō)了，沉默了起來(lái)。我奇怪極了，因為她是個(gè)開(kāi)朗的人呀！為什么今天有些反常呢？我知道她一定有什么傷心事，不好說(shuō)。于是，我主動(dòng)上前尋問(wèn)她有什么事嗎？如果有困難一定得告訴我，讓我們一起來(lái)解決。
她沉默了好久，突然，她對我說(shuō)：“玉迪，我要轉學(xué)了。要走了，你一定要記得我！”我的心好像突然被什么東西撞了一下，好疼��！我鎮定地說(shuō)：“是嗎？你真的會(huì )走嗎？如果是真的，我會(huì )記得你的，你也要記住我，相信我們會(huì )再見(jiàn)面的�！彼�(dòng)地說(shuō)：“是的，我們會(huì )再見(jiàn)面的，記住我們的約定：我們一定要好好學(xué)習，考上復旦大學(xué)，到了那時(shí)，我們一定還在同一個(gè)班里，還是同桌，還是好朋友，還會(huì )一起唱歌，還會(huì )一起玩蹺蹺板�！蔽业难劬駶櫫�，說(shuō)：“嗯！記住我們的約定，考上復旦大學(xué)！”
后來(lái)，她走了，轉學(xué)到別的城市。我不知道她現在是否還記得這個(gè)約定。至少，我還記得。
美麗的校園有許多值得我留戀的地方，也有許多我深刻的回憶，而這全部的全部，我都記得，記得——
校園的生活作文 篇7
清晨，我迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們清脆的問(wèn)候聲傳入耳際，“老師好”。老師和藹地說(shuō)：“同學(xué)們好�！毙@里充滿(mǎn)了和諧之音。
走進(jìn)教學(xué)樓，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，“竹里館，唐，王維……”聽(tīng)，他們讀得多么響亮，多么整齊，多么投入。這讀書(shū)聲猶如沖鋒的號角，激人奮進(jìn)。在這朗朗的讀書(shū)聲中，我的腳步也變得更加堅定而有力。
“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響起，像林間清脆的鳥(niǎo)鳴，充滿(mǎn)了歡快與喜悅；像透過(guò)云層的第一縷陽(yáng)光，帶來(lái)了光明和希望。它召喚著(zhù)我們走進(jìn)課堂，在老師的引領(lǐng)下汲取知識的.養分，茁壯成長(cháng)。
校園的聲音多么豐富，多么美妙。
校園的生活作文 篇8
有人說(shuō)：“學(xué)習是一件非常無(wú)聊的事，校園生活更是枯燥乏味�！笨晌也⒉贿@么認為，我覺(jué)的學(xué)習是一件快樂(lè )的事，校園生活更是豐富多彩，為我點(diǎn)綴了一幅幅精彩的畫(huà)面，使我的生活變得更加開(kāi)心、完美。
清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)悅耳的歌，伴隨著(zhù)我一起走過(guò)花香四溢的小路。陽(yáng)光灑在希望小學(xué)的大門(mén)上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟的接受這份光芒，朝氣蓬勃的邁進(jìn)校園。我們一看見(jiàn)同班同學(xué)或者外班的好朋友，都會(huì )友好的招一招手，親熱的拍一拍背，親切的問(wèn)候兩句，再聊聊最近都做了什么。
和伙伴們一起走進(jìn)鋪滿(mǎn)晨光的教室，把書(shū)包安置好，把作業(yè)交給組長(cháng)，再把紅領(lǐng)巾校章佩戴好，最后深深的呼一口氣，這美好的校園生活就此展開(kāi)了。
早讀課上，大家都打開(kāi)課本，齊唰唰地朗讀起來(lái)，雖然有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有開(kāi)聲朗讀，但在老師的看管下，同學(xué)們都卯足了勁大聲地朗讀，這響亮的朗讀聲，傳遍了校園的每一個(gè)角落，奏響了清晨校園不可缺少的一段交響曲。
上課時(shí)，老師那颯爽英姿站在講臺上，我們便隨著(zhù)老師進(jìn)入了知識的海洋，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，感受另一個(gè)世界的多姿多彩，探索一切未知的謎。課堂上我們盡情的展現出我們的才能，自由的說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真的記好要領(lǐng)悟的知識與重點(diǎn)。這便是校園生活中最重要的階段。
我們喜歡那讓我們輕松快活的課間十分鐘，我們一起談心來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；我們一起討論問(wèn)題；有的同學(xué)安靜地欣賞著(zhù)校園的美景，讓緊張的大腦放松；有的同學(xué)在走廊里七嘴八舌地說(shuō)話(huà)，有的在教室里看書(shū)……
比起課間十分鐘，我們更加喜歡自由自在的體育課。上體育課時(shí)，我們都非常興奮，在操場(chǎng)上自由的奔跑，享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀。有的同學(xué)在打兵乓球，有的同學(xué)打羽毛球，有的打籃球……個(gè)個(gè)都玩得汗流浹背，可臉上卻露出了快樂(lè )的笑容�？吹竭@，你還會(huì )覺(jué)得校園生活枯燥乏味嗎？
校園生活也是忙碌的，灑滿(mǎn)我們辛苦汗水的。有自編自導的文藝節目，有為了容易而奮斗的'……我們融入集體之中，我們在一起朝夕相處，希望自己“家”出類(lèi)拔萃。因此在早操比賽中，我們有著(zhù)離弦之箭般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。每個(gè)同學(xué)都在互助加油，互相鼓勵。你說(shuō)，校園生活還是枯燥乏味嗎？
每天下午，我們歡喜地離開(kāi)這所美好的學(xué)校。我們有的是依依不舍，有的是對這所學(xué)校生活未來(lái)的憧憬，有的是忘不了校園的歡聲笑語(yǔ)。
你們說(shuō)，校園生活還是那樣的枯燥乏味嗎？絕對不是，校園生活是豐富多彩的，是甜蜜的，是輕松快活的，是充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)自信的。我們不要選擇去討好這種生活，而是要選擇去適應這種生活。
校園的生活作文 篇9
雖然我們只有十歲，卻已經(jīng)有了四年的校園生活經(jīng)歷。四年里，我們由一個(gè)呀呀學(xué)話(huà)的幼童成長(cháng)為一名少年。校園里，我們撒下了歡歌笑語(yǔ)，播種了希望的種子。校園，是我們成長(cháng)的樂(lè )土。
在校園，同學(xué)間的友誼是最真誠的。記得一個(gè)夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒(méi)有找到水杯，看來(lái)媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。沒(méi)辦法，只能用少說(shuō)話(huà)的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現了我的異常，平時(shí)都是我們一起聊天，可現在都是她在說(shuō)，而我在靜靜地聽(tīng)。她有些疑惑地問(wèn)我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無(wú)奈地小聲回答：“唉，沒(méi)辦法，我今天沒(méi)帶水�！彼�(tīng)罷，風(fēng)風(fēng)火火地跑了出去，不一會(huì )兒，一杯涼水出現在了我的面前。我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉。
“給你�！彼f(shuō)。
“水？哪來(lái)的？”我滿(mǎn)臉疑惑。
“知道你膽子小，不敢找老師要。所以我去了老師辦公室，借了個(gè)一次性方便杯，給你灌了一杯水�？旌劝�，一定渴壞了�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)。我接過(guò)了水，喝了一口，啊，真爽！
校園，是一個(gè)美好的地方。校園，凝聚著(zhù)我們的友情，記錄著(zhù)我們的快樂(lè )成長(cháng)，收藏著(zhù)我們的笑語(yǔ)歡歌。
5校園生活
有人說(shuō)校園生活=學(xué)習+考試。而我卻不這么認為，我卻覺(jué)得校園生活是妙趣橫生的。
一天下午，我們班快要放學(xué)了。老師在講臺上布置一些事情。我正聽(tīng)得認真，從我身后突然伸來(lái)一只冰涼得手，那手摸了一下我的臉。哼！我的氣一下就上來(lái)了，我身后的那個(gè)人平時(shí)上課就愛(ài)捉弄我，我都忍住了，可這時(shí)還來(lái)騷擾我！我忍不住了�。�！我轉身就是一巴掌“啪”！這一掌正中他的臉。我怒視他了一會(huì )兒什么都沒(méi)說(shuō)就回過(guò)頭來(lái)繼續聽(tīng)老師吩咐，不時(shí)后面傳來(lái)一兩聲呻吟，我也沒(méi)有理會(huì )，因為我知道打得不重只是有些響，這只不是他裝得罷了。
有趣的還不止這些。在這秋高氣爽的九月里，我們迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)收獲的季節，迎來(lái)了歡快精彩的`校運動(dòng)會(huì )。清晨我們來(lái)得了學(xué)校，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運動(dòng)會(huì )能拿全年級第一名。全校同學(xué)身穿整潔的校服，排著(zhù)整齊的隊伍，在運動(dòng)場(chǎng)地上走起了方塊隊，口里喊著(zhù)自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！揚帆掌舵，奮勇拼搏，看我二班，非同一般�！�
結束了方塊隊儀式，接下來(lái)的是廣播操比賽，那整齊的動(dòng)作形成一道優(yōu)美的弧線(xiàn)讓我們驚嘆不已，廣播體操圓滿(mǎn)結束后，緊接著(zhù)緊張的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！
當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。因為在觀(guān)眾的心中，這些運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是淄博十中的羅浩”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動(dòng)精神，它給我們的感受遠比成績(jì)要豐富的多。
最刺激的是4×100米接力。隨著(zhù)裁判員一聲令下，我們班跑第一棒的同學(xué)像箭一樣飛跑出去，不一會(huì )兒就取得了領(lǐng)先的地位，啦啦隊的同學(xué)們揮舞寫(xiě)著(zhù)：“六（2）班必勝“的小旗，賣(mài)力地大聲音吶喊”加油”。第二棒是我，她邁著(zhù)長(cháng)腳使勁地跑，可能是被我班的氣勢壓倒了吧，好景不長(cháng)，我們班也掉了棒，
同學(xué)一見(jiàn)他們掉了幾次棒，精神都來(lái)了，跑得特別快，我一接到棒，便拼了命地狂奔起來(lái)，周?chē)囊磺芯拔锒寄Ｄ：囊婚W而過(guò)，在同學(xué)們的“加油”聲中，我聯(lián)想到了我們班勝利的情景，于是，我跑得更來(lái)勁了，但我害怕掉棒，等平平穩穩地交了棒后，我才放心下來(lái)。
不一會(huì )兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是孫旭陽(yáng)一米三幾的個(gè)子，人瘦得就像根火柴棒，你可別小看他，他可是我們班的”跑步大王”，他脹紅了臉，憋足了勁，手跟著(zhù)腳的節奏用力的一甩一甩，腳下像是踩了風(fēng)似地，根本就看不清他的腿是怎么動(dòng)的，天��！難道他用的是黃飛鴻的“無(wú)影腿”？雖然，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一大截，但他仍然不敢掉以輕心，生怕一不小心摔個(gè)“狗啃泥”讓對方追上來(lái)，為了久違的勝利，我們全班一起大喊：“小明，加油！�！睂O旭陽(yáng)不負，安全地把棒交給第一位同學(xué)。耶！我們勝利了，“咔嚓”一聲，老師的相機把這精彩的一刻拍了下來(lái)，大家都歡呼雀躍到最后的還是我們班。
這就是我的校園趣事。
校園的生活作文 篇10
生命，宛若一條長(cháng)河，緩緩地從我們身邊流過(guò)。憂(yōu)傷、快樂(lè )、煩惱、喜悅……都從中流過(guò)。往事如浪花，記錄下生命中每個(gè)精彩的瞬間，也告訴我們每個(gè)成長(cháng)的經(jīng)驗�；厥淄�，那朵浪花仍然記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的夏天。五月份的燥熱和考試的緊張使我手足無(wú)措。一張小小的考卷，一個(gè)小小的題目卻成為了眼前一道無(wú)法逾越的障礙，一座挺拔的高山。汗如雨下，鈴聲驟響。正在焦慮思考中的我猛地一驚——考試結束。手中緊握的黑色圓珠筆也滾落到桌下。我知道自己的成績(jì)和分數也在這場(chǎng)考試中隨著(zhù)這支筆一落千丈。
我漫步在海邊，正值烈日當空，海灘上的沙子刺痛了我的腳，無(wú)情的烈日折磨著(zhù)我。我拿著(zhù)試卷，上面紅色的分數好像在批判著(zhù)我的錯誤。我無(wú)力面對，蹲在角落，任耀眼的太陽(yáng)和炎炎的沙灘處置。海鳥(niǎo)在海面上飛翔，盡顯英姿。幾聲?shū)B(niǎo)叫傳來(lái)，似乎在嘲笑我，奚落我。我跑回學(xué)校，卻又被老師叫入了辦公室。我知道，該來(lái)的`總會(huì )來(lái)的，只得走入班主任的辦公室。
“坐下吧！”老師伸出手，示意讓我先坐下。我坐下來(lái)，心里起伏不平，波濤翻滾，像海浪擊打著(zhù)我，迸濺出許多浪花�！斑@次你好像沒(méi)有考好，是失誤了吧？”又是老師主動(dòng)，溫和的話(huà)語(yǔ)和老師慈祥的面孔讓我平靜了一點(diǎn)，但我還是一言不發(fā)。想到分數，我眼中淚水開(kāi)始打轉�！拔蚁胍彩�，考試中常有意外，勝敗不重要。你努力了，堅持了就行�！蔽业难蹨I再也無(wú)力停留，悄然從眼前滑落，心中的浪花不停綻放�！叭松Ｓ胁蝗缫�，就像大海。如果你總是悲傷，那就會(huì )風(fēng)平浪靜，失去精彩；如果你能堅持，看到希望與光明，那大海也會(huì )為綻放出最美麗的浪花�！崩蠋熣f(shuō)完，轉身離開(kāi)。
我又回到沙灘，此時(shí)已經(jīng)是黃昏。細軟的沙子和柔和的落日使我平靜。眺望遠方，海鳥(niǎo)已經(jīng)飛回，不遠處，海水迸濺著(zhù)浪花。那一瞬間，我在那里面看到了一朵最美麗的浪花。
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