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我的校園生活作文合集四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的校園生活作文5篇，歡迎大家分享。
我的校園生活作文 篇1
”啦啦啦，啦啦啦……“傳來(lái)一陣歡快的歌聲，這是怎么了？哦，原來(lái)是一年一度的六一兒童節。學(xué)校為我們舉辦了游園活動(dòng)，深受同學(xué)們喜愛(ài)。
每個(gè)班都帶來(lái)了精彩紛呈的節目，我們班準備的是”武松打虎“，游戲規則是：每人有3次機會(huì )，打中老虎的嘴巴和鼻子獲得十分；打中老虎的頭部獲得八分；打中考慮的身體以及背部則獲得六分。
我站在指定位置上，拿著(zhù)沙包描準方向，只聽(tīng)撲通一聲，我砸到了老虎的嘴巴上，第一次就獲得滿(mǎn)分十分，這讓我信心大增，我又拿了一個(gè)輕小的沙包，瞇了瞇了眼，還用手在空中劃不了條弧度，希望能再次獲得滿(mǎn)分。我的沙包隨著(zhù)弧度線(xiàn)落到了老虎的鼻子上，如我所愿，再得滿(mǎn)分。我往桌上看了一眼，只剩下一個(gè)五顏六色的沙包，握在手中。瀟灑地往前一扔。呀！又扔中了，我竟然連續獲得滿(mǎn)分，我不可思議地看了我的雙手，還搖了搖�！惫�，陽(yáng)陽(yáng)，我厲害吧！“在自我滿(mǎn)足的`同時(shí)也向我的好姐妹炫耀一番，當然也想刺激她刺激她，但對好勝的陽(yáng)陽(yáng)怎么會(huì )服輸呢，她仰起頭，說(shuō)：”輪到了我，我也會(huì )三次都得滿(mǎn)分，哼！“我開(kāi)心地望著(zhù)她，不懷好意地說(shuō)：”陽(yáng)陽(yáng)，加油，一定要超過(guò)我��！“說(shuō)完，我就一蹦一跳地去其他班游玩了。
喊叫聲、加油聲、歡呼聲震耳欲聾，響徹云霄。我們如同一只只可愛(ài)、快樂(lè )的小鳥(niǎo)，玩耍在屬于我們自由的天空。
我的校園生活作文 篇2
我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福的享受著(zhù)快樂(lè )的校園生活。
清早，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的路上。剛走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室我便遭到了打劫，書(shū)包里的作業(yè)被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強盜！”
“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來(lái)參考參考嗎！”
“你們這里哪是參考，簡(jiǎn)直就是抄作業(yè)！”……
優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來(lái)，大聲喊：“黃色警報，黃色警報，王老師將于兩分鐘后到達教室！”大家聽(tīng)了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個(gè)同學(xué)擠在一起……教室里傳來(lái)了一陣郎朗的讀書(shū)聲，過(guò)了大約十分鐘老師還沒(méi)來(lái)，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰(shuí)叫你們太好騙了！”……
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨特的.見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)！
我們融入在集體之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習�，F在，我們微笑著(zhù)在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首現在的快樂(lè )時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè )的時(shí)光會(huì )成為我們最美好的回憶……
我的校園生活作文 篇3
我是一個(gè)求知若渴的學(xué)生。對未來(lái)充滿(mǎn)信心，堅信通過(guò)自身的努力，定會(huì )實(shí)現心中的理想，過(guò)上幸福的生活。因此，我起早貪黑，時(shí)刻不敢忘記自己定下的目標，學(xué)習，學(xué)習，用別人閑聊的時(shí)間，玩樂(lè )的時(shí)刻，捧讀書(shū)本，思考問(wèn)題。我并不覺(jué)得這樣的學(xué)習生活有什么苦，相反，只感到幸福無(wú)比。
每天，催醒的晨鐘剛響，鳥(niǎo)兒啁啾，草葉間上噙著(zhù)晶瑩的露珠，我奔跑在環(huán)形的塑膠跑道上，周?chē)木吧悄敲辞逍洛�。我一邊有節奏的向前飛跑，一邊微笑著(zhù)享受這美好的早晨。幾圈下來(lái)，渾身輕松愉悅，充滿(mǎn)了朝氣。
早讀鈴未響，我精神飽滿(mǎn)坐在教室里背誦英語(yǔ)單詞，朗讀古人精妙的詩(shī)文，神游在知識的海洋里。耳畔響起一片瑯瑯書(shū)聲，我仿佛置身于九霄云外，飄飄欲仙，去叩問(wèn)古代的詩(shī)人。
課間，我站在教室門(mén)口，碧綠如洗的樹(shù)葉令我酸澀的眼睛為之一亮，芬芳撲鼻的花香使我繃緊的神經(jīng)松弛下來(lái)，悠揚的旋律回蕩在校園上空。一個(gè)個(gè)老師夾著(zhù)書(shū)本、教案匆匆走過(guò)，一聲聲“老師好”，
清脆悅耳，老師們點(diǎn)頭微笑。他們都有一顆火熱的心，滿(mǎn)腔熱情地對待自己的工作，溫暖學(xué)生幼弱的心靈。我很慶幸能享受這么多的師愛(ài)，那令人回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總像電影中的'鏡頭。一幕幕在腦海中浮現，令人難以忘懷。
飄著(zhù)雨絲的校道上，寒風(fēng)拂拂。我渾身無(wú)力，只得趴在課桌上�！澳隳睦锊皇娣�？”迷迷糊糊中聽(tīng)到班主任潘老師關(guān)切的聲音，她摸摸我的額頭，“喲，這么燙，快起來(lái)！”她把我帶到校醫室給我服了藥，扶我在椅子上休息，又忙著(zhù)給我家長(cháng)打電話(huà)。此時(shí)的我，心頭涌起了一陣陣感動(dòng)，幸福的感覺(jué)彌漫在全身。
夜晚，教室里如同白晝。晚自修已下課，我坐在教室里解一道難題。廖老師透過(guò)窗玻璃，看我只身一人在做題目，忙走進(jìn)教室問(wèn)：“有困難嗎？”并看了看我做的題。我把自己解題的思路和方法告訴他，他認真地給我講了幾種解法，講得那么詳細，那么明白。在他的精心講解下，我終于茅塞頓開(kāi)，解出了那道難題。這時(shí)，我看見(jiàn)廖老師彎著(zhù)腰，微駝著(zhù)背，一步步消失在黑暗中。
我的校園生活作文 篇4
校園生活豐富多彩，在這個(gè)學(xué)校里我幸�？鞓�(lè )。又到了秋風(fēng)季節，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。
體育室放起了“運動(dòng)員進(jìn)行曲”的音樂(lè )，各個(gè)班級以四列縱隊，依次從主席臺走過(guò)，那一聲聲響亮的口號聲代表了我們全體學(xué)生的精神風(fēng)貌。而接下來(lái)解放軍叔叔的精彩表演更是讓人嘡口結舌。
開(kāi)幕式結束后，一場(chǎng)無(wú)比精彩的跑步比賽開(kāi)始了，運動(dòng)員們做完準備運動(dòng)后，各就各位在跑道前等待哨音�！伴_(kāi)始”一位位同學(xué)飛似的沖了出去，我班參賽的運動(dòng)員只排在第三位，見(jiàn)此情景，我們萬(wàn)分焦急，不由大聲喊：“加油!加油!加油------”不知我們的喊聲帶動(dòng)了他，還是他本人也意味到了眼前的危機，只見(jiàn)他的雙臂擺得更快了，腳步邁得更大了。這下終于沖到了第二名，這時(shí)離終點(diǎn)還有40米左右。瞧他往前沖，可因為對手實(shí)在太強勁了，最終因一步之遙而獲得第二名。
這場(chǎng)上的比賽依然還在進(jìn)行著(zhù)，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，一片歡騰!這場(chǎng)比賽大家有失有得，但更重要的.是體味到其中的快樂(lè )。
校園中這些小小的事，讓我記憶猶新。
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