實(shí)用的校園生活的作文六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的校園生活的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園生活的作文 篇1

　　有人喜歡的是一束束的鮮花，也有人喜歡一句句暖暖的祝福。但是我喜歡多姿多彩的校園生活。每當老師精神抖擻的在講臺上的時(shí)候，我們先開(kāi)始朗讀，聲音是那么得整齊，那么的聲情并茂！

　　然后老師領(lǐng)著(zhù)我們，踏上“學(xué)習的快車(chē)”，我們隨著(zhù)老師在知識的海洋里遨游，有時(shí)去感受人們的艱苦，心情也隨之痛苦起來(lái)；有時(shí)去領(lǐng)略著(zhù)名的風(fēng)景區，心情又開(kāi)朗起來(lái)；課間時(shí)間是短暫但又非常愉快的，各種新穎的、益智的游戲一起展開(kāi)，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲。體育課上，我們開(kāi)始了激烈地接力賽，大家使出全身的力氣，奮力地沖向終點(diǎn)線(xiàn)，把接力棒放在接棒隊員的手上，接棒隊員就飛快地跑走了，看來(lái)，大家都想為自己的團隊取得第一而在努力……

　　空閑的時(shí)候，我們小朋友聚在一起，插上想象的翅膀飛上了無(wú)邊無(wú)際的宇宙，好奇地看著(zhù)戴著(zhù)神秘面紗的世界，絢麗多彩的五彩星云、逆向旋轉的金星、帶有七彩光環(huán)的土星、八大行星里沙塵暴最厲害的海王星……大家坐在一塊兒一起看著(zhù)北斗星旋轉，聽(tīng)著(zhù)海王星上的巨風(fēng)，仔細觀(guān)察著(zhù)宇宙……校園生活時(shí)時(shí)充滿(mǎn)色彩，處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”

校園生活的作文 篇2

　　我感動(dòng)、我快樂(lè )、我成長(cháng)——校園生活的幾朵浪花。

　　進(jìn)入西南位育中學(xué)一個(gè)學(xué)期了，我發(fā)現中學(xué)生活并沒(méi)有我想象的那么枯燥，多姿多彩的校園生活令我著(zhù)迷。如果說(shuō)我們的學(xué)校是一片一望無(wú)垠的大海，那精彩的校園生活就是海中雪白的浪花。在西南位育中學(xué)，我體驗到了許多以前從未體驗過(guò)的感受。

　　剛入學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦了校運會(huì )，我們也對中學(xué)的第一次運動(dòng)會(huì )十分期待，盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了校運會(huì )，我們格外興奮，早早地來(lái)到了盧灣體育場(chǎng)。我們一到自己的座位，就從包里取出了藍色裝米的塑料瓶，全班同學(xué)齊刷刷地舉起瓶子，發(fā)出“沙沙”響聲，為表達心中的興奮，主要是為參加比賽的隊員加油。在我們的鼓勵下，參賽隊員分外有勁，一連為班級獲得了數張獎狀。

　　更令我影響深刻的是在學(xué)期期末舉行的長(cháng)繩比賽�，F在回憶起來(lái)，比賽依舊歷歷在目。我們班級的同學(xué)并不擅長(cháng)體育方面，在平時(shí)的體育競賽上我們往往會(huì )輸給別的班，剛宣布要進(jìn)行長(cháng)繩比賽的時(shí)候，班級里幾乎沒(méi)有人報名參加，。后來(lái)班主任鼓勵大家，她告訴我們只要重在參與、盡力了就好，她并不要求我們獲得名次，而且這次比賽是團體的，并不只是水平上的比拼，而在于團體的合作精神。我們聽(tīng)了老師的勸說(shuō)，一一報名參加了。我們?yōu)榱瞬还钾摾蠋煂ξ覀兊钠谕�，一到下課，便都涌到操場(chǎng)上，長(cháng)繩隊隊員賣(mài)力地跳，剩余同學(xué)在邊上給他們打氣。我們放棄了課間休息時(shí)間、午休時(shí)間、體鍛時(shí)間以及自修時(shí)間，拼命的練，希望能趕上與其他班的距離。比賽終于到來(lái)了，我們班的長(cháng)繩隊隊員條長(cháng)生接龍已經(jīng)十分嫻熟了。之間他們弓著(zhù)背，一個(gè)接一個(gè)，連續的穿過(guò)甩動(dòng)的繩子，繩子飛快地甩動(dòng)著(zhù)，隊員們的腳如小雞啄米一般，碰到地面又馬上彈起來(lái)。比賽結束了，我們班出乎意料地獲得了冠軍，同學(xué)們不約而同的鼓起掌來(lái)，臉上露出了自豪的神情。

　　校園中的浪花，朵朵都是那么精彩，那么耐人回味，它們就如調味劑，是我們的生活變得有滋有味。

校園生活的作文 篇3

　　校園的生活像一串串五彩繽紛的泡泡，有開(kāi)心的一串，也有難堪的一串，其中有一串令我最難忘的。

　　那是我上四年級的時(shí)候。老師讓我們討論“如何才能保護環(huán)境”，我們班的智多星首先回答：“我們可以做一輛專(zhuān)門(mén)能清掃垃圾的汽車(chē)，幫我們把地上的垃圾清理干凈�！陛喌轿伊�，我心里砰砰的直 跳，老師用那鼓勵的目光一直望著(zhù)我。于是我慢慢地從座位上站了起來(lái)，說(shuō)：“我們可以制造一個(gè)現代化的垃圾桶，如果在馬路上一有垃圾，垃圾桶就會(huì )像一塊磁鐵把垃圾吸進(jìn)自己肚子里，進(jìn)行消化， 這樣我們馬路上也不會(huì )有垃圾了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們給我了一陣掌聲，老師也夸獎我的想法好。

　　老師像園丁一樣，培養我們偉大的前程。

校園生活的作文 篇4

　　我們的'校園生活是豐富多彩的。有歡樂(lè )也有痛苦。但歡樂(lè )卻不是觸手可及的，它蘊含在一次次艱辛的嘗試中。多彩的校園生活中最讓我難忘的是那次軍訓。

　　軍訓的第一天，同學(xué)們都穿上了軍服，還系了一根皮帶�？雌饋�(lái)像一個(gè)個(gè)威武的“小戰士”。不一會(huì )兒，老師帶著(zhù)我們的教官來(lái)到了教室，老師對我們說(shuō)：“這幾天，梁教官就是你們的老師�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們便用熱烈的掌聲表示歡迎。那矮小的教官，穿一件短袖，留一頭短發(fā)，看起來(lái)挺精神的。后來(lái)，教官把我們帶到了軍訓場(chǎng)地。剛開(kāi)始，教官就叫我們站軍姿，那時(shí)，同學(xué)們都精神十足，站了幾分鐘后，有些便受不了了，但只能硬挺著(zhù)，因為如果站不好的話(huà)就會(huì )被罰做俯臥撐。太陽(yáng)越來(lái)越毒辣，同學(xué)們再也忍不住了，于是就對教官說(shuō)：“教官，可以休息了嗎？”教官說(shuō)：“你們站得也比較久了，就休息一分鐘吧�！蓖瑢W(xué)們便走到了樹(shù)底下去乘涼，可是休息的時(shí)間還不到半分鐘，教官就叫我們集合了。當時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)想多休息一下，被教官發(fā)現了，我們還因此被罰做三十個(gè)俯臥撐。從那一次后，我便再也不敢偷懶了。

　　一天過(guò)后，同學(xué)們都是叫苦不迭。到了晚上，教官又教我們整理內務(wù)，要我們將被子折得像豆腐塊一樣，毛巾、臉盆、桶要放在規定的地方。后來(lái)的幾天我們便不覺(jué)得怎么辛苦了。在休息的時(shí)候，我們就和37班的同學(xué)拉歌，因為我們班人多，聲音當然也比他們的大，所以每次都是大獲全勝。

　　后來(lái)，教官又教我們齊步跑，開(kāi)始我們的步調總是不一致。教官便叫我們一組一組的學(xué)，一個(gè)下午后，我們比先前好多了。

　　轉眼間，便到了軍訓的最后一天，那天，同學(xué)們既高興又難過(guò)，高興是因為軍訓就要結束了，難過(guò)是因為教官就要走了。那天，我們雖然在比賽中取得了第二名，但我們并不高興。

　　吃完中餐后，同學(xué)們都去了寢室。但當我們得知教官要走的消息后，又一窩蜂的沖了下來(lái)�！敖坦倌�？”同學(xué)們急切地找著(zhù)，這時(shí)，教官拿著(zhù)一個(gè)包從寢室出來(lái)了。他和其他的教官排成了一隊，然后就上了車(chē)。當時(shí)，同學(xué)們異口同聲地喊道：“梁教官，再見(jiàn)！”梁教官也向我們揮了揮手……回到寢室后，許多同學(xué)都為此大哭一場(chǎng)……

　　軍訓雖然十分辛苦，但可以增加我們吃苦耐勞的精神，是戰勝自我，鍛煉意志的最佳時(shí)機！

　　現在，軍訓已經(jīng)過(guò)去很久了，可我對當時(shí)的情景還記憶猶新。

校園生活的作文 篇5

　　我在來(lái)到這個(gè)學(xué)校的那天，就已經(jīng)想好了自己的發(fā)展方向和學(xué)習目標，我知道，自己的未來(lái)不是消遣著(zhù)玩的，我有足夠的時(shí)間去努力，卻沒(méi)有那么多的時(shí)間去浪費。

　　所以，我在看到他們的時(shí)候，就知道，我們不是一個(gè)世界的人。他們有無(wú)窮無(wú)盡的資本可以揮霍，他們有自己富裕的家庭可以依靠，可是我也知道，在這樣艱難的環(huán)境當中，賦予我的，還有更多寶貴的財富。

　　雖然這些財富，在我身上的體現是無(wú)形的，看不見(jiàn)的，可是隨著(zhù)日積月累，我能夠感受到他們的存在，能夠感受到，在這個(gè)過(guò)程中，他們給我帶來(lái)的幫助和有力作用。

　　我希望，這樣一段時(shí)間能夠持續更久。

　　我只是覺(jué)得，這樣的時(shí)候，太多的人都不知道自己想要什么，他們說(shuō)，大學(xué)不掛科，白上了一年大學(xué)，其實(shí)這都是屁話(huà)，害人匪淺的屁話(huà)。大學(xué)一旦掛科，什么好處都沒(méi)了，不能評選優(yōu)秀個(gè)人，獎學(xué)金什么都別提了。

　　所以，很多道理，不可道聽(tīng)途說(shuō)。

　　我知道，還有那么多的道理，對于我們來(lái)講，也是可以讓自己去不斷的學(xué)習。

　　而我們，應當從一開(kāi)始就有自信，自己每天都在進(jìn)步，每天都需要去鍛煉，去學(xué)習，去提高。這就是我們的校園生活。

校園生活的作文 篇6

　　一天被分成了幾個(gè)碎片，我們幾乎有三分之二的時(shí)間在學(xué)校里，每天早上去學(xué)校，下午回家。這些事每天重復著(zhù)。而校園這個(gè)難忘的地方，卻有一些事讓我永生難忘，終生受益。

　　每個(gè)人的成長(cháng)道路上都會(huì )有一些挫折，而我則有一次跑步經(jīng)歷。

　　“叮鈴鈴”上課了，這解釋體育課首先，我們要慢跑兩圈，老師讓我們要跑成一個(gè)方陣�！芭堋币粋�(gè)干脆而利落的字，跑著(zhù)跑著(zhù)天開(kāi)始下雨了，每一個(gè)人都看著(zhù)老師，又是一個(gè)干脆而利落的字。過(guò)了幾分鐘，雨好像也不下了，被我們打動(dòng)了，風(fēng)也不吹了�，F在兩圈是多么容易。誰(shuí)知道這是暴風(fēng)雨前的光明。

　　老師讓我們練習50米，老師一個(gè)字一個(gè)字耐心的說(shuō)著(zhù)。我們開(kāi)始跑了，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跑。有的同學(xué)跑得快的，老師會(huì )加以鼓勵；而跑得慢的，老師會(huì )指出你的問(wèn)題之所在�，F在又下雨了，雖說(shuō)只是毛毛雨，但也能淋濕。半分鐘后我們開(kāi)始了長(cháng)跑，我們開(kāi)始了長(cháng)跑，我突然感覺(jué)每一步是那么困難那么艱辛。

　　我看看別的同學(xué)，別的同學(xué)既然在堅持，我怎么能不堅持，又開(kāi)始堅持。而老師卻在雨下看著(zhù)秒表，也沒(méi)有找地方避雨�！凹佑�，繼續跑�！焙竺嬗謧鱽�(lái)了老師的加油聲。

　　現在，有的同學(xué)已經(jīng)跟不上隊伍，而別的同學(xué)已經(jīng)超越了隊伍，我們現在像一盤(pán)散沙。仿佛一吹就能吹散了�！芭抨犈堋崩蠋熡质且痪鋰绤柕拿�令，我們迅速排成一隊，緩緩地進(jìn)行著(zhù)。風(fēng)小了，因為風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)�，F在，我才明白團結的重要性，原來(lái)慢跑也是要組織要紀律的。

　　不能以個(gè)人為中心，要與其他人融合，成為一個(gè)幫助集體的人。別人要掉隊，給他一個(gè)鼓勵；當你掉隊時(shí)，別人也會(huì )給你鼓勵。也許就是這樣，集體的力量是無(wú)窮大的，這已經(jīng)不是跑不了，而是一個(gè)更高級的智慧啊。

　　“叮鈴鈴”下課了。原來(lái)風(fēng)雨摧殘不了你，真正摧殘你的是害怕、恐懼。當一個(gè)人害怕的時(shí)候真正摧殘的往往是你自己，風(fēng)雨是不可殘缺的，風(fēng)雨只是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。

　　校園這個(gè)碎片使我難忘。

【校園生活的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于校園生活的作文：多彩的校園生活04-10

關(guān)于校園生活的作文：豐富的校園生活04-10

校園生活_作文04-28

校園生活作文：07-26

校園生活作文精選12-28

校園生活的作文03-27

校園生活作文07-05

校園生活作文02-25

校園生活作文10-27

作文：校園生活10-01