留戀校園生活的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的留戀校園生活的作文，希望對大家有所幫助。

　　我的學(xué)校是井灣子中學(xué)，我們的校園非常美麗，遠遠就能看見(jiàn)我們學(xué)校兩座又高又漂亮的教學(xué)樓矗立在那。

　　走近校園首先映入眼簾的是像人胳膊一樣可以伸也可以縮的電動(dòng)門(mén)。伸縮門(mén)的旁邊是一塊紅色的石墻。石墻上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)耀眼的大金字“井灣子中學(xué)”跨進(jìn)校園，一下子迎來(lái)的就是一個(gè)陡峭的大約45度的大坡。剛到大坡的終點(diǎn)，就可以看到一棟聳立在地面的實(shí)驗樓，實(shí)驗樓是我們上實(shí)驗課或者音樂(lè )課時(shí)來(lái)的地方，平時(shí)基本都不敢靠近，因為這里還是各位領(lǐng)導的辦公室。實(shí)驗樓后就到了假山噴水池，在那里有我們146班的美好回憶，下課，我們常常在那嬉戲。假山噴水左側是平時(shí)除了教室同學(xué)們來(lái)得最多的地方———商店。假山噴水池右側是我們運動(dòng)的地方，它是由三個(gè)籃球場(chǎng)組成的大操場(chǎng)。

　　在我的心目中花壇是一個(gè)最美麗的地方。當美麗的春天忽然來(lái)到，花壇里，小草睡了一個(gè)冬天，在這美麗的春天蘇醒。小草把頭伸出來(lái)呼吸新鮮空氣，因為這樣才會(huì )讓它變得更綠，更嬌嫩。炎熱的夏天拉著(zhù)火爐跑到這里來(lái)。這時(shí)，小草已經(jīng)長(cháng)大了，更綠了。小花在媽媽的懷里睡不著(zhù)了，就頂著(zhù)花帽子悄悄爬了出來(lái)，快樂(lè )地洗著(zhù)“陽(yáng)光浴”，它們開(kāi)得更艷了�；▔�里五顏六色的花兒，遠遠地就能聞到它們的芳香，真是沁人心脾，讓人留戀，整個(gè)校園都像浸在香水里一樣。當秋風(fēng)婆婆慢悠悠地走到了這里時(shí)，小花說(shuō)：“夏天就這么走了？”慢慢地耷拉著(zhù)腦袋，好像對夏姑娘依依不舍。小草怕冷，就把幾年前放著(zhù)不穿的黃大衣穿上。冬天來(lái)了，小草和小花又回到地下睡覺(jué)，睡好了明年就又可以給人們表演節目了。下雪了，花壇里鋪上了厚厚的積雪，就像蓋上了銀白色的棉被不讓小草小花凍著(zhù)。

　　站在花壇中，抬起頭，看見(jiàn)的是整個(gè)教學(xué)樓，樓的墻面上貼著(zhù)雪白的瓷磚，在陽(yáng)光的照耀下非常耀眼。教學(xué)樓是由兩座方形房屋組成的，教學(xué)樓的門(mén)廳是一個(gè)非常值得稱(chēng)贊的地方，因為那里掛著(zhù)學(xué)校的獎牌和優(yōu)秀教師的相片。我真為這些教師和我的'學(xué)校感到自豪。穿過(guò)門(mén)廳，便到了初二年級的教學(xué)樓。你聽(tīng)，教室里傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，就像一部?jì)?yōu)美、催人奮進(jìn)的交響曲。在初二教學(xué)樓前方有一排樹(shù)，主要是防止操場(chǎng)的噪音影響我們讀書(shū)的氣氛。校園的樹(shù)還有三個(gè)功能：第一，把我們本來(lái)不完美的校園，用綠色打扮的更美麗。第二，每天早晨來(lái)，每人呼出一口氣，樹(shù)可以把我們呼出的廢氣扔在一個(gè)隱形的回收袋進(jìn)行處置，順便再給我們釋放出新鮮氧氣。第三，每天早晚迎來(lái)送往老師和同學(xué)們，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔——————秋天樹(shù)葉黃了，一片片從空中飄落，就好像許多漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。校園的生活如此豐富多彩，真想永遠生活在校園！

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