關(guān)于校園的生活作文六篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的校園的生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的生活作文 篇1

　　五彩繽紛的童年記憶十分美好，而快樂(lè )的校園生活就是其中最令人難忘的。

　　記得一次體育課，老師讓我們到操場(chǎng)去練習原地踏步。在此之前，我們興高采烈地去操場(chǎng)上整隊。我站在趙海潤后面，他特別調皮搗蛋，不是撞到前邊同學(xué)背上，就是倒在后面同學(xué)身上。我被他差點(diǎn)弄倒過(guò)好幾次，實(shí)在憋不住心中的火氣，怒氣沖沖地拍了他一下肩膀，打算向他興師問(wèn)罪。他猛的回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)我這幅表情，知道大事不妙，便像模像樣地學(xué)著(zhù)電視劇《花千骨》里的單春秋在殺阡陌面前認錯時(shí)的樣兒，單腳跪下來(lái)，一手握拳，另一只手包住握拳的那只手，畢恭畢敬地道歉：“屬下知錯了，請圣君恕罪�！笨此�那一副虔誠的樣子，我忍不住“撲哧”一聲笑了。他倒還假正經(jīng)地問(wèn)：“圣君原諒屬下了？”他那滑稽的表演，逗得我哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)的煩惱早飛到九霄云外去了。一會(huì )兒，體育老師來(lái)了，我們又跟著(zhù)老師的節拍，愉快地訓練起來(lái)。

　　還有一次，我們班舉行“畫(huà)鼻子”游戲，就是在黑板上畫(huà)一個(gè)人頭，眼睛、耳朵、嘴巴全有，就是缺了鼻子。參加游戲的人必須蒙住眼睛轉三個(gè)圈，憑感覺(jué)用手在人頭上畫(huà)鼻子，而且位置一定要準確。老師剛說(shuō)完游戲規則，同學(xué)們歡呼雀躍，競相舉手，踴躍參加游戲。第一個(gè)上去的是陳依林，他迅速拿紅領(lǐng)巾蒙住了雙眼，轉三個(gè)圈，只見(jiàn)他暈暈乎乎的，好久才畫(huà)上個(gè)鼻子�！肮�哈哈……”大家爆笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到了嘴巴上。聽(tīng)到笑聲，她知道畫(huà)得不對，立刻揮手一擦，結果把剛畫(huà)上的鼻子連同嘴巴一起擦掉了，又把一個(gè)大鼻子畫(huà)在了眼睛上。這下，同學(xué)們笑著(zhù)一團：有的捂著(zhù)嘴笑；有的哈哈大笑；有的捧腹大笑；有的笑得東倒西歪……我也是笑得眼淚都流出來(lái)了。接下來(lái)，其他同學(xué)又陸陸續續上去畫(huà)鼻子，大家也是笑聲不斷。

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴校園快樂(lè )事充實(shí)著(zhù)我們的學(xué)習生活。它們就像閃耀的珍珠，深深地烙在我的腦海里，讓我難以忘懷。它們一定會(huì )成為我們最美好的回憶……

校園的生活作文 篇2

　　轉眼間，我已經(jīng)在油田一小學(xué)習了二年時(shí)間，在這二年時(shí)間里，有令我回味、令我高興、令我難過(guò)的事，無(wú)法讓我忘懷。尤其是校園那一次舉辦的畢業(yè)典禮更是讓我難忘。

　　那幾天，五、三班準備搞一個(gè)畢業(yè)典禮，我被幸運的抽到去給一個(gè)節目《親子共讀》伴舞，名字叫《在山的那邊》。我們之前在三樓大會(huì )議室一次次地排練，一邊練詞一邊練動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)細節老師都給我們要求的很?chē)栏�，�?jīng)過(guò)無(wú)數次的修改后，我們終于可以上臺表演了。

　　當天晚上我很激動(dòng)，因為明天就可以上臺演出了。那天，我們有表演的同學(xué)們相約來(lái)到了化妝室，每個(gè)人都那么精神抖擻，每個(gè)人又那么激動(dòng)，都想著(zhù)大家一會(huì )兒的精彩演出。二點(diǎn)，大家就開(kāi)始化妝，換服裝……老師和家長(cháng)們都陷入了忙碌。

　　經(jīng)過(guò)一翻周折，到了八點(diǎn)，晚會(huì )正式開(kāi)始了，大家都不約而同的來(lái)到文化宮，坐在了座位上。我看到第一排和第二排都坐滿(mǎn)了人，舞臺上的燈光五顏六色，還有許多臺大屏幕，都放在美麗的畫(huà)面。

　　演出正式開(kāi)始了，只見(jiàn)底下十幾臺攝相機發(fā)出白色的光，主持人大步走上舞臺，說(shuō)：“同學(xué)們，老師們，五年級三班畢業(yè)典禮正式開(kāi)始……”隨著(zhù)主持人的介紹節目開(kāi)始了，有古詩(shī)誦讀、有舞蹈表演、有童話(huà)劇……最讓我印象深刻的是誦讀表演《詠梅》，三個(gè)女同學(xué)穿著(zhù)鮮艷的衣服，扎著(zhù)兩個(gè)小發(fā)髻，手里拿著(zhù)紅色的梅花，真顯眼！她們一個(gè)個(gè)的舞蹈動(dòng)作整齊化一，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容。

　　該我們的節目了，只聽(tīng)音樂(lè )一響起，一下子讓我們緊張起來(lái)，我們手里舉著(zhù)黃色的向日葵，邁著(zhù)碎步來(lái)到了舞臺上，燈光一下子就打了過(guò)來(lái)，我們把手中的向日葵慢慢地搖擺，就聽(tīng)見(jiàn)了一對對朗誦者家長(cháng)與孩子的聲音，他們朗誦的有聲有色，氣宇軒昂，得到了觀(guān)眾的熱烈掌聲。讓我難忘的節目還有童話(huà)劇《人鴉》和芭蕾舞表演，童話(huà)劇用故事的情節告訴了我們一個(gè)深刻的道理，而芭蕾舞讓我們看了眼前一亮！漸漸地，五、三班的比業(yè)典禮結束了，我們也該回家了，但是剛才的一幕又一幕還在我們的腦海里久久回蕩。

　　這臺晚會(huì )讓我想起了我在學(xué)校二年里的校園生活，校園里的生活是豐富多彩的。在這里，我和同學(xué)們結下了深厚的友誼，我們互相幫助，一起玩耍，真是快樂(lè )極了！老師們的教給我們豐富的知識和許多做人的道理，她們像家長(cháng)一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，讓我們一天天茁壯成長(cháng)。我們二、一班的各種活動(dòng)更是豐富多彩，我想起了那次去南樂(lè )慰問(wèn)貧困小學(xué)，想起了一年級去綠色莊園春游，還有三年級結束時(shí)趙老師帶領(lǐng)我們辦的那場(chǎng)讓人印象深刻的“六、一”聯(lián)歡晚會(huì )……許多的事一下子映入我的腦海，真是一段快樂(lè )的旅程！

　　想到這些，我真是不忍心離開(kāi)學(xué)校，但是時(shí)間像是一把握在手中的細沙，在你的手中不經(jīng)意的流失走，校園生活讓我們開(kāi)心，更讓我們難忘！

校園的生活作文 篇3

　　大家好，現在為大家介紹的是我們的校園。鈞儒小學(xué)屬秀城實(shí)驗教育集團旗下學(xué)校，建于20xx年，位于嘉興市南湖區三水灣中學(xué)對面。占地面積近60畝，其中建筑面積有18538平方米，綠化面積14940平方米。其中圖書(shū)室在行政樓一樓、學(xué)校每年都會(huì )舉辦讀書(shū)節。讓同學(xué)們感受讀書(shū)的快樂(lè )。

　　我們的校園環(huán)境優(yōu)美，樓群以橘黃色為主基調，校園綠樹(shù)成蔭是個(gè)充滿(mǎn)綠色的校園。

　　一進(jìn)校園大門(mén)，映入眼簾的是一座高大的行政樓，其中圖書(shū)室在行政樓一樓。行政樓前有幾棵綠樹(shù)蒼翠欲滴。行政樓的左邊是一座報告廳，可以觀(guān)看節目。從遠處看就像一位哨兵為在校的所有師生站崗放哨。報告廳的左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)�有許多綠樹(shù)，就像士兵排列有序的站立著(zhù)。操場(chǎng)正前方有一座司令臺，站在上面放眼望去可以看很遠的地方。經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)后的小路，就來(lái)到了體育館。體育館里面可以打羽毛球和乒乓球等，我們可以在這體驗運動(dòng)的快樂(lè )。

　　行政大樓后面是三幢教學(xué)樓。教學(xué)樓里的長(cháng)廊充滿(mǎn)著(zhù)智慧，它是一條充滿(mǎn)靈動(dòng)的校園文化長(cháng)廊。教學(xué)樓里的各個(gè)教室布置得多姿多彩，充滿(mǎn)童趣。教學(xué)樓的后面是餐廳，分為學(xué)生餐廳和教師餐廳。餐廳旁有桂花樹(shù)，樹(shù)葉蒼翠欲滴。每當桂花飄香的季節，同學(xué)們都會(huì )在樹(shù)旁聞聞桂花的花香。有時(shí)會(huì )用鼻子使勁吸一吸就像要把桂花的花香吸到自己身上。

　　我們校園是否給你留下了環(huán)境整潔、舒適、而又清靜的感覺(jué)？在這里，有辛勤的園丁默默無(wú)聞地播種耕耘；在這里，學(xué)校有著(zhù)收獲的喜悅。

　　我們的校園是學(xué)習的搖籃，我們?yōu)槟茉谶@樣的環(huán)境中健康成長(cháng)感到無(wú)比幸福和自豪。

校園的生活作文 篇4

　　踏過(guò)初中三年時(shí)光，迎來(lái)新的高中生活，我們對高中充滿(mǎn)了好奇，很多人都說(shuō)：“如果小學(xué)是素描，初中是墨畫(huà)，那高中生活則是一幅油畫(huà)，色彩更加絢麗�！�

　　晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看起來(lái)都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者，每一分鐘都要把握好，剛洗漱完畢的我們似無(wú)序又有序的走到食堂吃早餐，要知道，我們只有十分鐘的時(shí)間，那可真是急颼颼的！吃完早餐，我們就開(kāi)始跑操了，偌大的操場(chǎng)聚集了在校的大半學(xué)生，大家井然有序的跑著(zhù)，等到跑操鈴聲一停，所有人停下腳步，等待著(zhù)老師說(shuō)：“解散！”

　　依舊如常，跑完操就開(kāi)始進(jìn)入早讀了，我們手捧的書(shū)放聲朗讀，那聲音洪亮既又清晰。透過(guò)窗外，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒佇立著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的動(dòng)著(zhù)自己的小腦袋，似乎在側耳傾聽(tīng)，沒(méi)錯，它們是在認真的聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

　　等到上課的時(shí)候，課堂上好學(xué)之音不絕，而我是其中的一個(gè)，但似乎老師并不希望我們這樣，這雖然是好的一個(gè)行為，但老師希望我們能夠安靜的聽(tīng)，回答問(wèn)題時(shí)積極有序。我們試著(zhù)跟上老師的節奏，慢慢的，我們習慣了老師的做法，老師為此感到很溫馨。就這樣，知識每天像空氣一樣不停的被我們吸收，但這需要我們的辛勤的付出，俗話(huà)說(shuō)：“有一分辛苦就有一分成果�！�

　　中午時(shí)間最熱鬧了，因為是吃午飯時(shí)間，個(gè)個(gè)都是生龍活虎，爭先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿(mǎn)了人，但食堂的紀律還是不錯的，都有序的排著(zhù)隊，只是少數的人沒(méi)有遵守。就這樣，食堂里大家津津有味的吃著(zhù)菜肴，如果你在這里，你就會(huì )感覺(jué)你融入了一個(gè)大家庭，有滋有味的吃著(zhù)。在這段時(shí)間是興奮的，是快樂(lè )的，是充實(shí)的。

　　到了睡覺(jué)的時(shí)間，我們很快的安靜下來(lái)，這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著(zhù)朦朧睡眼，進(jìn)入了各自的夢(mèng)鄉……美麗的校園，在安靜的環(huán)境下默默的守護著(zhù)每一方土地，每一處花草。

　　高中的生活充實(shí)美好，即使是新的`環(huán)境，但校園環(huán)境不時(shí)增添了一種“家”的感覺(jué)，溫馨美好。最后，讓我們踏上高中生活，繼續努力，讓學(xué)校生活更美好，讓這幅高中油畫(huà)圖的色彩更加豐富，更加精彩，更加絢麗！

校園的生活作文 篇5

　　校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑進(jìn)教室，坐在位置上。這一節是語(yǔ)文課，老師說(shuō)過(guò)要評演作文——我們寫(xiě)的“話(huà)劇”。宋佳琪一組寫(xiě)的劇本最精彩了，臺詞準確形象，提示語(yǔ)也寫(xiě)得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強、申卓林上臺了，只聽(tīng)宋佳琪說(shuō)：“我們劇本的題目是《0。1毫米的心靈誤差》�！鼻�，人家的題目就與眾不一樣。之后，她們開(kāi)始了表演。在演出的過(guò)程中，李國強好像很害羞似的，總是拿本子遮著(zhù)臉，背靠著(zhù)黑板，像個(gè)做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著(zhù)他說(shuō)臺詞了，他依舊拿本子遮著(zhù)臉輕輕地說(shuō)：“你們兩個(gè)都把我的錢(qián)花光了，我打死你們倆！”按照劇情，李國強就應到申卓林身上狠狠地打一下，而李國強卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺(jué)，十分滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著(zhù)說(shuō)：“李國強的意思是我打你干嘛，我摸死你算了！”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李國強窘迫的滿(mǎn)臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節課的時(shí)間太短。

　　快樂(lè )的時(shí)刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節快到了，我們自我動(dòng)手裝扮教室，自編自導地排練節目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買(mǎi)了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買(mǎi)來(lái)棉花糖粘在下巴上，像個(gè)壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑�！袄蠋焷�(lái)了！老師來(lái)了！”不知是那位同學(xué)拉響了警報，大家快速把買(mǎi)來(lái)的“秘密武器”藏在身后，準備給老師一個(gè)“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立即拿起“武器”準備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識破了我們的詭計，連忙搖著(zhù)手說(shuō)：“大家不要噴，老師說(shuō)幾句話(huà)就走。你們已經(jīng)上六年級了，長(cháng)大了，以后要多聽(tīng)話(huà)，祝愿在以后的日子里大家快快樂(lè )樂(lè )！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們像是計劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無(wú)力招架，被噴成了“大雪人”。

　　這就是我的校園生活！豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )和喜悅！

校園的生活作文 篇6

　　她們來(lái)到了一顆樹(shù)下，“美玲，我沒(méi)有得罪你，你為什么要冒充我呢？”“因為我很寂寞……”“那……我們可以做朋友嗎？”“可以��！”美玲微笑的回答�！澳恰�…你很寂寞，為什么要冒充我？”“因為我的母后她不讓我出來(lái)學(xué)習……我在那個(gè)宮殿里，好幾次想逃出去，可是……”“都沒(méi)有成功？”紫菱微笑著(zhù)問(wèn)，美玲一陣苦笑，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，所以……所以我就想變成你的樣子……對……對不起……”“沒(méi)關(guān)系��？”紫菱微微笑的說(shuō)�！爸x謝！”“那……你在這里和我一起學(xué)習吧！”“好��！剛才的事……”“就當作……就當作我們在排練話(huà)劇吧！”“好的，那我該叫什么名字呢？”“呃……你就叫吳美玲吧！”“好��！”“我們走吧！”“恩恩！”美玲興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她們回到了教室，‘丁零丁零’，下課了！“紫菱！”靜蓮拍了一下紫菱的肩膀，“什么事��？”“你不是說(shuō)要帶我們去你家做客嗎？”“我……我……我有嗎？”“你沒(méi)有嗎？”紫菱看了一眼美玲，說(shuō)：“那……你們跟我來(lái)吧！”“記憶真差��！”“誰(shuí)？”“你已經(jīng)知道了！”“我們認識嗎？”“說(shuō)你的記憶差，還真差了！”“你是誰(shuí)呀？”“我！就是大名鼎鼎的林曉天！”“哦�！薄芭�？你就這么點(diǎn)兒反映？”“你們跟我來(lái)吧！”“你……你你你！”“你什么你？再不走你就‘掉隊’了！”“切！”

　　她們來(lái)到了一座‘宮殿’前，“好了，到了�！薄巴�！紫菱！這座宮殿是……就是你的家��？”“宮殿？呵呵，是��！這就是我的家，請進(jìn)吧！”紫菱開(kāi)心的說(shuō)�！扒�！就會(huì )炫耀！”曉天輕蔑的說(shuō)�！拔�！林曉天！你小心點(diǎn)兒！你把我們家小姐惹急了，你就完了！”巧琳說(shuō)�！八�……她是你的小姐！”“是��！很奇怪嗎？”巧琳說(shuō)完后就走了�！半y道不奇怪嗎？”曉天自言自語(yǔ)�！斑�？紫菱！你家里怎么什么也沒(méi)有��？”“呃……你們……先……先出去一下！”“哦！”“公主，她們都出去了�！薄昂玫�。魔法水晶鏈，——花之魔法——！家具——盛開(kāi)——！”紫菱家里立刻撲滿(mǎn)了精美的家具，“好了！請進(jìn)！”“哇！才這么一會(huì )兒的工夫，你家里就……就變的這么漂亮��？”

　　在紫菱家里會(huì )發(fā)生什么事呢？請看下回。

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