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【精華】校園生活作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的校園生活作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園生活作文 篇1
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天，我們校園充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念。
早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志；午時(shí)，他們學(xué)習熱情的火光，在無(wú)限地燃燒著(zhù)；傍晚，他們學(xué)業(yè)結束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰。下課鈴響，有的同學(xué)們在聊天，同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志，都在為了好的成績(jì)而拼搏。
校園的生活是充滿(mǎn)挑戰的，只要一不小心，不認真，就會(huì )被別人遠遠地甩在后面，所以沒(méi)人敢有一懈怠。
校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師是你的指路燈，他就會(huì )引導你，最終戰勝困難；當你考砸時(shí)，傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈，鼓勵你走出陰影。
校園的生活是有情感的，朋友的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助著(zhù)我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般地渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨一無(wú)二！”
校園生活作文 篇2
在初中，沒(méi)有奮斗和努力，我們的生活就不會(huì )好，就像繭不經(jīng)過(guò)痛苦的奮斗就不會(huì )變成美麗的蝴蝶，蚌不經(jīng)過(guò)砂礫的反復打磨就不會(huì )變成晶瑩的明珠。初中是知識積累和性格成熟最寶貴的時(shí)期。初中生活是完美的，但短暫�；厥走@三年的美好時(shí)光，我感慨萬(wàn)千，但更感到欣慰。每天早上，當有一些星星散落在天空，我們帶著(zhù)書(shū)包去校園開(kāi)始緊張的校園生活的一天。那時(shí)的校園生活是苦的——每天都要在月光下上學(xué)，在星空下回家。在一天的學(xué)習中，上課幾乎是連續的，即使在下午也不能休息。我們在夏天早上做廣播體操，在冬天跑步。與繁重的學(xué)習相比，我們很喜歡這個(gè)時(shí)間。很簡(jiǎn)單。我們邊跑邊聊。但漸漸地，每天要跑10圈，很累很累。每天當我回到家，我總是想洗和睡覺(jué)，但這堆作業(yè)仍然在等你。我寫(xiě)得很快，即使那樣我也要到11點(diǎn)才能寫(xiě)完。有時(shí)我覺(jué)得我不能堅持下去了。但讀了甘茹的《珍愛(ài)生命》后，我漸漸明白了“誰(shuí)能贏(yíng)得時(shí)間，誰(shuí)就能贏(yíng)得成功”。試著(zhù)在這一天看到社會(huì )建設中的杰出人物，哪一個(gè)不是日夜無(wú)眠的人?正是這些正能量激勵著(zhù)我，給了我前進(jìn)和堅持的動(dòng)力。
校園生活更加火熱——可以說(shuō)初中的學(xué)習競爭是殘酷的。學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生趕上學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，就像吃了辣椒后想找點(diǎn)吃的來(lái)擺脫辣味一樣焦慮。在前面的學(xué)生擔心有人會(huì )趕上他，在匆忙中學(xué)習。每個(gè)人都在不斷的奮斗，沒(méi)有人會(huì )等任何人，因為時(shí)間對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的，所以沒(méi)有人可以抽出更多的時(shí)間去幫助別人，誰(shuí)不珍惜時(shí)間，誰(shuí)不把握時(shí)間就會(huì )被淘汰。讓競爭變得殘酷。我不知道什么時(shí)候會(huì )有人超越。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻的體會(huì )到，成敗取決于我在學(xué)習過(guò)程中的認真、嚴謹的態(tài)度和勤奮。與此同時(shí)，校園生活也是酸的——在初中生活中，我們會(huì )遇到讓我們的心感到酸的事情，無(wú)論是在學(xué)習還是交朋友。例如，當許多人的學(xué)習成績(jì)超過(guò)你時(shí)，他們甚至成為了班里的“后進(jìn)生”，把班級拉了回來(lái)。此時(shí)，心里會(huì )有些難過(guò)，甚至有些壓抑，想要放棄。當被老師批評時(shí)，想想他是多么優(yōu)秀的學(xué)生是令人難過(guò)的。交朋友也是一樣。偶爾，因為一些小問(wèn)題，會(huì )有爭吵和分歧。此時(shí)，內心是矛盾的。我們應該先道歉嗎?在這個(gè)過(guò)程中，我意識到悲傷，悲傷和抑郁是我進(jìn)步的障礙。我應該勇敢地走出悲傷，把悲傷變成前進(jìn)的動(dòng)力，冷靜地對待它，成為一個(gè)堅強的人。
最后，校園生活更加甜美——初中的學(xué)習生活就像爬山。當你爬到山頂時(shí)，你會(huì )有一種“一覽眾山小”的感覺(jué);當你超越了自己的目標，你會(huì )喜出望外，對未來(lái)的學(xué)習充滿(mǎn)信心;當你受到老教師的贊揚時(shí)，你會(huì )記得原來(lái)的努力沒(méi)有白費，一切都是值得的，你會(huì )覺(jué)得它像盛開(kāi)的牡丹花一樣美麗，像蜂蜜一樣甜。在緊張學(xué)習的同時(shí)，我們也收獲了友誼。我們和朋友一起學(xué)習。玩耍的日子是完美和快樂(lè )的。初中校園生活是多種多樣的品味，夾雜著(zhù)悲傷、汗水、自信、成功和快樂(lè )。我相信:只要你努力，最后的結果一定是甜蜜的。雖然沒(méi)有奮斗的感覺(jué)，沒(méi)有被老師表?yè)P的興奮，沒(méi)有半夜完成作業(yè)的喜悅，但初中校園生活的位置依然在我的記憶中。
”回到最初的`起點(diǎn),在內存中你的藍色和澀的臉,我們終于來(lái)到了這一天,老照片在桌子底下墊,無(wú)數記憶相連�！贝颐Φ臅r(shí)間已經(jīng)過(guò)去了15年,和記憶在過(guò)去的15年里就像色彩斑斕的貝殼在沙灘上,但對我來(lái)說(shuō),最杰出的一個(gè)是三年的初中生活。
校園生活作文 篇3
校園生活多姿多彩，它是我們童年生活中最豐富的畫(huà)卷。
喜
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，學(xué)校舉行一場(chǎng)書(shū)法比賽。我既開(kāi)心又緊張，過(guò)了一會(huì )兒，班主任走進(jìn)了教室，手里拿了許多白紙。她給每位同學(xué)發(fā)了一張白紙，說(shuō)：“你們每個(gè)人認認真真地書(shū)寫(xiě)《春曉》這首詩(shī)，爭取獲得好成績(jì)哦！現在書(shū)法大賽開(kāi)始！”我拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，一筆一畫(huà)都不敢馬虎。時(shí)間到了，老師站了起來(lái)，把大家的作品收齊，就走出了教室。時(shí)間過(guò)得真快，要頒獎了，我非常緊張。第三名、第二名已經(jīng)報完了，都沒(méi)有我的份，難道我沒(méi)有獲獎？那到底誰(shuí)能得到第一名呢？突然老師叫我站起來(lái)，我以為老師批評我走神了，沒(méi)想到竟然是我得了書(shū)法比賽的第一名，我高興得恨不得一蹦三尺高，哈哈，真是太讓我驚喜了！
怒
剛上小學(xué)的時(shí)候，我們班大部分人都長(cháng)得很高大，我卻長(cháng)得很矮小，所以常常被人嘲笑。我心里非常生氣，想送他們一拳，但是我又不敢，我根本不是他們的對手呀！我就只能憋在心里，希望自己不要長(cháng)得那么矮小，快快長(cháng)高，這樣就沒(méi)人敢欺負我了！
哀
星期二上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師指著(zhù)一個(gè)人說(shuō)：“這道題怎么做？”我東張西望，咦，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。我這才發(fā)覺(jué)，原來(lái)老師是在叫我！我慢悠悠地站了起來(lái)，根本不知道要回答什么。我感到很尷尬，臉燙得可以煎熟兩個(gè)雞蛋�？磥�(lái)，上課還是不要走神��！
樂(lè )
那天，語(yǔ)文老師宣布明天要去秋游，什么？什么？我瞪大眼睛，不敢相信自己的耳朵。這時(shí)同桌對前桌說(shuō)：“太棒了，明天要去秋游！”我聽(tīng)了，樂(lè )得使勁搖晃手中的筆。那天晚上我都睡不著(zhù)覺(jué)了，一想到可以一整天不上課，就覺(jué)得幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。
我的校園生活就是這樣多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我卻愿意在它的懷里漸漸長(cháng)大。
校園生活作文 篇4
體育課
星期二的下午第二節課是體育課，這是一節與眾不同的體育課，剛開(kāi)始我們和往常一樣站隊、做操，做完操之后，開(kāi)始自由活動(dòng)，剛玩了沒(méi)一會(huì )兒，就開(kāi)始變天了，從晴空萬(wàn)里變成了烏云壓頂，沒(méi)一會(huì )兒，就開(kāi)始下起了小雨，可是因為體育老師個(gè)那些男生們玩籃球玩上癮了，即使別的班回班了，我們班也沒(méi)有回班，照常上課，后來(lái)體育老師看雨越下越大，就讓我們回班，因為我們不想回去，正和老師爭論呢，這時(shí)雨忽然小了，我們高興極了，繼續上體育課。
美術(shù)課
今天是星期二，下午一節課，我們照常上了美術(shù)課，這節美術(shù)課可和以往不同，我取作業(yè)的時(shí)候，老師讓我一人發(fā)兩張紙，我感到很奇怪：就是考試，一個(gè)人一張紙就夠了啊，為什么要兩張紙呢？上課了才知道，老師是讓我們把兩張紙粘貼在一起，哦，我這才明白了老師的用意，原來(lái)老師是讓我們做粘貼畫(huà)呀，我高興極了，馬上動(dòng)起手，粘貼起來(lái)。
班會(huì )課
我國四川地區在五月十二日十四時(shí)二十八分，發(fā)生了八點(diǎn)零級大地震，十九日至二十一日為全國默哀日，在十九日的第二節課的兩點(diǎn)二十八分我們?yōu)樗拇ㄓ鲭y者默哀三分鐘，在默哀的時(shí)候，汽車(chē)都停下鳴笛，行人也停下來(lái)默哀，我們也站在自己的坐位上低頭默哀，心情非常沉重。
校園生活作文 篇5
在永福小學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)溫馨與關(guān)懷的校園，有許多愛(ài)護我的師長(cháng)和同學(xué)們。而在校園里的每一個(gè)角落，都有許多難忘的回憶與足跡，不但有諄諄教誨我的老師，還有一群陪伴我成長(cháng)的朋友，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深烙印在我的腦海之中。
而陪伴我一起渡過(guò)難關(guān)的人就是我的師長(cháng)和我的麻吉李至楷，每當我出去比賽時(shí)，他都會(huì )為我加油打氣，而我忘記帶東西他都會(huì )借我，而且我們還常常一起到學(xué)校和玩游戲，他不但會(huì )協(xié)助我渡過(guò)難關(guān)，當我傷心時(shí)他也會(huì )在我的身旁安慰我。
而在校園里諄諄教誨我的師長(cháng)，也教導了我許多事，而在四年級下學(xué)期，上體育課時(shí)，因為跌倒而造成了傷口，而同學(xué)們就熱情的帶我去保健室，當時(shí)保健室的阿姨說(shuō)要去醫院縫針，當時(shí)同學(xué)們就安慰我，也協(xié)助我回去教室告訴老師，老師也告訴我以后上體育課時(shí)，一定要小心。
在校園里，充滿(mǎn)許多歡笑聲，而校園里的一草一木一景一物，都充滿(mǎn)了各種酸甜苦辣，各種滋味，都令我難以忘懷，而每一個(gè)人的校園生活都不同，其中一定包掛了許多令人難以忘懷的回憶，而這些回憶當中一定都會(huì )有各種不同的滋味。
校園生活作文 篇6
一提起一年四季里的春夏秋冬，可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。而我的“四季”卻也回味無(wú)窮的！不信，你瞧......
鏡頭之一：春
溫暖而美麗的春天悄然來(lái)到我的身邊，溫馨充滿(mǎn)了我的周?chē)?/p>
在班上，我和黃祖媛、黎子曦、賀靈熙等好幾位同學(xué)可是死黨，在學(xué)習上我們互相幫助，經(jīng)常在一起做作業(yè)，在課余時(shí)間我們幾個(gè)同學(xué)也經(jīng)常在一起玩游戲，因為體育是我的弱項，每次考試前我都非常緊張，他們幾位一定會(huì )陪著(zhù)我，要是考得不理想，定會(huì )安慰我，在課余時(shí)間我總是推陳出新一些游戲，讓我們幾個(gè)玩得不亦樂(lè )乎。我們的友誼不就像春天溫暖著(zhù)我們每個(gè)人的心窩嗎？
鏡頭之二：夏
“同學(xué)們，今天中午學(xué)校要進(jìn)行大掃除，會(huì )有領(lǐng)導來(lái)檢查，請大家通力協(xié)作，打掃好衛生，向領(lǐng)導們展示我們班的文明風(fēng)貌�！边@是班主任老師在發(fā)話(huà)，看來(lái)我們又得大干一場(chǎng)嘍！大家馬上投入到“戰斗”中，有的擺桌椅，有的掃地，有的擦黑板......就連班主任也加入到我們的隊伍中。經(jīng)過(guò)大家一番熱火朝天的打掃之后，教室煥然一新，變得一塵不染。這種熱火朝天的干勁不正像炎熱的夏天嗎?
鏡頭之三：秋
秋天是萬(wàn)物歸倉的季節，我的收獲當然也不小，因為我從三歲就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，所以畫(huà)畫(huà)功底可不是一般般，到了三年級，我班的班級文明建設——出黑板報，果然不出所料就落在我的身上，每當出黑板報時(shí)，我和我的幾個(gè)死黨抓緊中午和下課時(shí)間，使出渾身解數，又是寫(xiě)又是畫(huà)的，再涂上顏色，我可記得，第一次出黑板報時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了四天的努力，使原本空白的黑板頓時(shí)變得內容豐富，色彩斑斕，漸漸地，我們開(kāi)始越來(lái)越熟練，用的時(shí)間越來(lái)越短，望著(zhù)這個(gè)成果，心里充滿(mǎn)著(zhù)成就感。
鏡頭之四：冬
“梅花香自苦寒來(lái)”沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，一個(gè)學(xué)期眼看就要過(guò)去了，在學(xué)校里，老師給我們的復習試卷鋪天蓋地而來(lái)，回家了，成堆的作業(yè)等著(zhù)我們去完成，我們的手酸了，眼也花了，可卻依然在堅持......我們堅信冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
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