小學(xué)五年級作文15篇（熱）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文1
不得不說(shuō)了，現在這個(gè)社會(huì )上真的也出現了太多的白眼狼，我只能冷眼相對，也覺(jué)得很無(wú)奈。什么叫白眼狼呢？也就是說(shuō)，你對這個(gè)人付出了很多，可他從來(lái)都不會(huì )回應你，哪怕你把自己的整顆心都撲在了他的身上，但是不好意思，因為他已經(jīng)習慣了你的愛(ài)，所以他就會(huì )覺(jué)得你做的一切那么就都是理所當然的，你必須要做的事情就是對他好……
多么可笑呢？那么白眼狼多嗎？我可以毫不猶豫的回答你，非常的多，可以說(shuō)據統計，中國人假如有10個(gè)人，那么8個(gè)人都是白眼狼。幾率是非常的高，我不否認這個(gè)世界上，有很多孝順的人，但是我們也從不能否認這個(gè)世界上白眼狼的人也同樣的多啊。那么為什么會(huì )有那么白眼狼的人呢？就是因為中國人現在因為物質(zhì)條件好了，對待自己的孩子也當然就好了，哪個(gè)孩子不是自己父母寵著(zhù)疼著(zhù)的小寶貝��？所以自然是有什么好東西，也都會(huì )給自己的孩子了。這里就要注意了，現在的你替孩子做了太多，甚至書(shū)包都幫他背好，紅領(lǐng)巾每日替他系好，替他拿好衣服，孩子卻總是心安理得享受著(zhù)。為什么會(huì )心安理的`呢？就是因為孩子原本是一張白紙，他什么都不懂，可你替他做了太多，讓他有一種自己會(huì )是king的感受， 先不說(shuō)這個(gè)孩子將來(lái)的性格，為人處世的方式如何。就說(shuō)說(shuō)現在吧，現在的你替他做了那么多，可他卻從不感恩。就沒(méi)有父母覺(jué)得有什么不對味的地方嗎？
大人其實(shí)都明白，別人對你好那都是要有付出的，可你自己知道，你卻從不告訴孩子。讓孩子卻從小養成了，別人對我好都是應該的，我也沒(méi)有必要感謝這樣的心理，那么這個(gè)孩子不止會(huì )禍害你們一家人， 甚至會(huì )去社會(huì )上禍害別人。那么罪過(guò)可就大了，現在這個(gè)白眼狼也是越來(lái)越多了，他們覺(jué)得你現在替他們買(mǎi)了手機，電腦，那么以后他們甚至連房子，車(chē)子都會(huì )讓你們來(lái)買(mǎi)吧。自己首先不說(shuō)，都不愿意努力了，認為有父母什么事情都沒(méi)有了，怎么可能呢？這個(gè)世界上什么都要自己努力啊，如果孩子想要的，父母不去給他，那么這個(gè)孩子從小被嬌生慣養的性格也一定會(huì )覺(jué)得父母不滿(mǎn)足他了，就會(huì )心生怨恨，因為這就是父母教會(huì )他的啊，因為從小被溺愛(ài)，甚至連基本的做人道理都不懂，真是可悲啊。再說(shuō)說(shuō)父母吧？這就是典型的啃老族了可這啃老族，還不是父母自己作出來(lái)的呢？如果從小告訴他一些做人的道理，并且告訴他做人要獨立，一個(gè)好好的苗子又怎么會(huì )變成這樣呢？都是父母的原因啊，有時(shí)候好好的一顆小樹(shù)苗長(cháng)歪了，有人怪風(fēng)雨的自然界，可錯了，如果精心呵護，如果園匠肯再用心一點(diǎn)，又怎么會(huì )發(fā)生這樣的事情呢？
請父母對自己孩子的教育，少一點(diǎn)溺愛(ài)，多一點(diǎn)嚴厲，少一點(diǎn)縱容，多一分嚴格，讓孩子少一分嬌慣，多一分獨立。只有真正獨立的人才能好好的生存在這個(gè)社會(huì )上，如果是為了你孩子的以后好，那么就請對他們理智的教育，讓白眼狼越來(lái)越少吧，世界上更需要有孝心的人的出現，有孝心的人，才有一顆很好的良心……
小學(xué)五年級作文2
生命似一朵花，燦爛，嬌艷，可也容易枯萎凋零。所以我們要好好珍惜如花的生命。
剛好在網(wǎng)上看到一篇署名古玉鳳飛的日記，日記名叫《結束了》，作者流露了輕生的思想。說(shuō)是她的最后一篇日記。趕緊一鼓作氣看完她家園的五篇日記。大致明白了她的傷痛。她曾離過(guò)一次婚，而現在的婚姻生活留給她的又是屈辱，毒打，背叛。她想再次選擇離婚，可是父母又顧及顏面，叫她忍。她說(shuō)：“我徹底的絕望了，不和他過(guò)，我的父母家人會(huì )恨我，會(huì )不得安寧。而和他過(guò)，卻注定了我的`悲慘和永遠的恐懼為了我的父母，我和他過(guò)，我會(huì )讓自己死在他的面前，用我卑微的生命換一次大家永遠的平靜……”
看了心里難受。妹妹，死，于你來(lái)說(shuō)很容易，只要一個(gè)小小的舉動(dòng)。我們都不能拒絕死亡，可是我們無(wú)權忽視生命甚至毀滅生命，如果稍受挫折便厭世輕生，似乎只有死才是擺脫磨難，擺脫痛苦的唯一途徑，全然不顧親人將承受生離死別的沉痛打擊。你想過(guò)沒(méi)有，如果因為你的離去，帶給親人的是無(wú)盡的痛苦一生的遺憾，白發(fā)人送黑發(fā)人?那場(chǎng)面是怎樣的撕心裂肺?欲不痛生?因而你的死談不上解脫，死并非死者的不幸，而是生者的不幸。死者把所有的痛苦和負擔留給愛(ài)的親人，讓活著(zhù)的人無(wú)限悲傷。你于心何忍?我們的生命是不屬于個(gè)人，生命來(lái)自于父母，他們?yōu)樽优冻隽艘簧男难�。我們應好好報答而不是讓他們一生遺憾啊!
人活著(zhù)總是飽經(jīng)風(fēng)霜，天將降大任于斯人也，必先苦其心志餓其筋骨，勞其體膚。是啊，現代生活的壓力大，活著(zhù)真累。
是的，人人都有同感。累！我也很累，也會(huì )抱怨也曾怨天尤人，也曾心灰意冷，抱著(zhù)一死了之的心態(tài)。感覺(jué)死是一種超脫，是一種結束，一了百了�？墒�。鄰居的一個(gè)女孩子，豆蔻年華，花季少女，卻得了絕癥。望著(zhù)她那渴求生命的眼神，那眸中不滅的堅強意志，多少次在死亡線(xiàn)上掙扎，那苦苦求生的精神，我猛然領(lǐng)悟到生命是多么的珍貴。作者張戈說(shuō)過(guò)：“世界上什么都可以重復：歲月可以重復，年復一年；季節可以重復，春夏秋冬；命運可以重復，三十年河東三十年河西；財富也是，千金散盡還復來(lái)。唯獨生命，一去不復返，永不輪回�！毕胂肽切┡腔苍谏肋吘壍目蓱z人，你比他們不知好過(guò)千百倍。至少，你還有健康的生命，活著(zhù)總有希望啊，就象天空，不會(huì )老下著(zhù)雨，而不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)得到彩虹？！
妹妹，勇敢地面對現實(shí)，克服困難，忘掉不幸，頑強地活著(zhù)。人生的路是自己走出來(lái)的。你感覺(jué)婚姻的痛，你可以走出來(lái)。不要顧及父母的面子問(wèn)題，世上沒(méi)有一個(gè)父母不關(guān)心自己的孩子�；蛘�，你可以找一個(gè)新的環(huán)境療傷，重新生活。相信這世上還有愛(ài)你，關(guān)心你的人!比如所有看到你日記的朋友，大家都想幫助你，溫暖你。
夜已深沉，像我遙遠的牽掛，牽掛的心在祈禱：祈禱遠方的你仍平安無(wú)恙。希望你好好活著(zhù)，好好珍惜生命。我相信：過(guò)去總是歷史，未來(lái)總是希望！
小學(xué)五年級作文3
這一天，陽(yáng)光明媚，藍天白云，空氣清新，爸爸媽媽帶著(zhù)小明去公園里玩，大家一路上談笑風(fēng)生，可不開(kāi)心。
來(lái)到公園，大家都被眼前美麗的景象迷住了。瞧，一朵朵五顏六色的花兒，爭奇斗艷，展現出自己最美的一面，它們簇擁著(zhù)，向游人們點(diǎn)頭微笑。遠處，一排排樹(shù)木郁郁蔥蔥，高大挺拔，矗立在道路的兩旁，為人們遮擋陽(yáng)光。樹(shù)梢上，幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌，向人們報告喜訊。
突然，眼尖的小明發(fā)現前面有個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，嚷著(zhù)爸爸媽媽帶他去。從這里走到游樂(lè )園有好長(cháng)的路呢，可經(jīng)不住小明的再三央求了，爸媽只好答應了下來(lái)。
有沒(méi)有辦法抄近路呢？小明的爸爸心想，他把右手搭在額頭上，四處張望著(zhù)。有了！爸爸高興極了，他拉來(lái)媽媽和小明，對他們說(shuō)道：“你們看！那不遠處有一片草坪，我們只要穿過(guò)這草坪不就能很快到了嗎？這樣，不是能少走好多路嗎？”媽媽聽(tīng)后拍手叫好，而兒子小明卻皺起了眉頭，仿佛有什么心事。
來(lái)到草坪前，爸爸媽媽二話(huà)不說(shuō)就跨過(guò)護欄，踏了過(guò)去，仿佛絲毫沒(méi)有注意到草坪上插著(zhù)的“請愛(ài)護草坪”的牌子，原本綠油油、充滿(mǎn)生機的草坪上，瞬間留下了兩行布滿(mǎn)泥濘、難看的腳印。被踩過(guò)的小草，有些被壓彎了腰，有些連根都斷了，它們彎曲著(zhù)，蜷縮著(zhù)，仿佛在呻吟，又仿佛在向人們哭訴自己的遭遇。而爸媽似乎毫不在乎，擺出一副“本來(lái)就該這么走”的表情。小明卻遲遲沒(méi)有動(dòng)身，爸爸媽媽對小明說(shuō)道：“寶貝，快過(guò)來(lái)，穿過(guò)這片草坪就可以到游樂(lè )場(chǎng)了�！钡∶鬟�是沒(méi)有過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)有些著(zhù)急了，她對著(zhù)小明大聲說(shuō)道：“寶貝，不是你要去游樂(lè )場(chǎng)玩的嗎？怎么到了這里又不走了？到底要不要去！”
小明天真地眨了眨他那大大的眼睛，對爸媽說(shuō)道：“我們老師說(shuō)過(guò)，不能隨意踩踏草坪。你們看，牌子上不是清楚地寫(xiě)著(zhù)請愛(ài)護草坪?jiǎn)�？綠草茵茵，踏之何忍��！”說(shuō)完，他便繞著(zhù)草坪，朝著(zhù)游樂(lè )場(chǎng)走去。
小明媽媽又氣又急，她朝著(zhù)小明爸，一手插腰，一手指著(zhù)小明，大吼道：“你不笨，我不笨，怎么生個(gè)孩子這么笨！”
旁邊經(jīng)過(guò)的游人似乎看不下去了，對著(zhù)小明爸媽說(shuō)道：“保護環(huán)境，人人有責，你們不僅破壞了草坪，還要錯誤地引導孩子。幸好孩子十分清楚保護環(huán)境的.重要性，才沒(méi)有導致你們一家人都破壞草坪。你們羞不羞愧！你們怎么連孩子都不如��！”小明的爸媽一下子臉紅得漲到了脖子上，頓時(shí)也意識到了自己的錯誤。
又是一個(gè)明媚的早晨，小明一家三口來(lái)到公園里，不過(guò)這次他們沒(méi)有橫穿草坪，而是帶上垃圾袋，隨時(shí)撿起地上的果皮紙片。他們有說(shuō)有笑，其樂(lè )融融……
小學(xué)五年級作文4
正是濃夏時(shí)節。四月國色天香的牡丹送走春天最后的一抹倩影。在地底沉眠多年的蟬生命中最宏大也是最后一次的歌唱為盛夏拉開(kāi)神秘的帷幕。
踏著(zhù)五月初夏的舞步，清明剛過(guò)，牡丹未落。石榴卻已鮮艷如火斗麗華，漫山遍野的石榴樹(shù)像是要燃燒起來(lái)一樣。五月的年華，如一只浴火重生的鳳凰，以那般驕傲尊貴的姿態(tài)直直撞進(jìn)人們的視線(xiàn)，夏，來(lái)了。
輕輕咬一口石榴細小的果實(shí)，酸甜的味道在唇齒前彌漫。宛若年少時(shí)青澀的小學(xué)時(shí)代，剛入學(xué)的懵懂也是如這般酸甜交雜罷。
六月的池塘中蓮荷擠擠挨挨的開(kāi)了滿(mǎn)池，粉白的花瓣被碧綠的荷葉輕輕托起，幽幽深塘中那一汪碧水更襯得那素白的花兒清純如懵懂少女，高潔如神祗。神圣如斯，也不愧為佛陀手中那一抹清香，足當得起“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這十二字的贊美，只是亭亭的立在那兒，卻憑空讓人覺(jué)得像隔世一般的遙遠圣潔。
也曾嘗過(guò)蓮子，微微帶些苦澀的味道，攜著(zhù)成長(cháng)的微微惆悵，當年的童稚小兒在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，正如這夏天的炎熱在一點(diǎn)點(diǎn)增加著(zhù)。
七月，是整個(gè)夏天最炎熱的月份，蜀葵卻在這個(gè)時(shí)候綻出最耀眼的華彩�？�，是朝陽(yáng)的.花，向著(zhù)太陽(yáng)而綻放著(zhù)花朵，隨著(zhù)光明而移動(dòng)的燦爛笑臉�；蛟S是因為在遠古便熱愛(ài)著(zhù)太陽(yáng)的偉大光輝，那花瓣惟有象征著(zhù)光和熱的金黃色耀眼明燦也溫暖包容。如七月的朝陽(yáng)，讓人心生溫暖又使人心生敬意。老師的諄諄教導，同學(xué)的善意提醒不正如那朝陽(yáng)般的熱情溫暖，給予我希望，給予我光明。
七月的時(shí)光飛馳而去，八月在鋪天蓋地襲卷著(zhù)的桂花香中來(lái)到。和薰衣草的高雅，玫瑰的濃郁，君子蘭的無(wú)香不同，桂花雖素有“十里桂花香”的美名，但其本身的香味卻并不是熱烈而強勢的，卻如春風(fēng)化雨，潺潺溪水，沁人心脾，置身于靜謐的桂樹(shù)林中深吸一口氣，感受桂花香那淺淡的甜蜜，心曠神怡。
此時(shí)已至夏末，天氣還微微有些余熱，鳴蟬和知了的音樂(lè )就快要閉幕，林中偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫蟬鳴，此外便是一片寂靜寥寞。閉上眼睛，置身于桂花香中，微帶著(zhù)暖意的輕風(fēng)吹得臉癢癢的。細聽(tīng)花開(kāi)花落，當真是來(lái)去無(wú)意、寵辱不驚，坐看碧水藍天，云卷云舒，風(fēng)輕云淡，賞十里桂香，品桂花香茗。
以那般矚目的開(kāi)場(chǎng)和熱烈的過(guò)程闖入人們視線(xiàn)的夏，竟擁有一個(gè)如此恬靜美好的收尾，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，繁華開(kāi)盡，塵埃落定。褪去浮華，品一壺清茶，在歲月深處，細賞人生每一處花開(kāi)花落，云卷云舒的淡泊恬靜。
點(diǎn)評：語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。整個(gè)夏天就在牡丹、石榴、蓮荷、蜀葵、桂花的花期中綻放，讀來(lái)令人賞心悅目。結尾點(diǎn)題而又深化主旨。
文章寫(xiě)得很好，希望作者再接再厲，加油哦！
小學(xué)五年級作文5
家風(fēng)是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，讓我時(shí)刻發(fā)現自己的弊端。在我家里的大廳里，節儉之風(fēng)、勸學(xué)之風(fēng)、善良之風(fēng)。它們像影子一樣，到哪兒都伴隨著(zhù)我。
節儉之風(fēng)
“你們在外面不要亂買(mǎi)東西，亂花錢(qián)，掙錢(qián)多不容易！”奶奶總是把這句話(huà)掛在口邊。記得有一次，我和媽媽在外面逛街，看中了一個(gè)木制的洗腳盆，盆大，結實(shí)，腳伸進(jìn)伸出亦十分方便，最重要的是木頭的材質(zhì)都具有中藥特性，對有些病癥能起到很明顯的治療作用，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)便買(mǎi)了下來(lái)，說(shuō)給奶奶泡腳正合適，可是回家便被奶奶澆了一盆冷水："沒(méi)事買(mǎi)什么洗腳盆��！那錢(qián)就這樣扔水里了，家里有這么多盆都可以當洗腳盆用，這么大一個(gè)木制洗腳盆得花多少錢(qián)吶，快拿去退掉不要！”我和媽媽聽(tīng)了，哭笑不得。奶奶就是這樣勤儉了一輩子。在奶奶的勤儉持家之下，我們的小家日子越過(guò)越紅火，越過(guò)越幸福！
勸學(xué)之風(fēng)
“好好學(xué)習，長(cháng)大就不會(huì )象你哥哥這么辛苦地找工作了，你喜歡什么工作就可以做什么工作！”這句話(huà)總是出自媽媽的口中。有一天晚上，我寫(xiě)好了老師布置的作業(yè)就開(kāi)心地玩了起來(lái)，媽媽瞧著(zhù)了，逮著(zhù)我問(wèn)：“你作業(yè)都寫(xiě)好了？”我懦搦的點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阊�，不要這么貪玩，不要一完成老師布置的作業(yè)就玩，你要學(xué)會(huì )給自己布置作業(yè)！”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，回到書(shū)房，乖乖學(xué)著(zhù)給自己布置起作業(yè)來(lái)。媽媽的耐心輔導和諄諄教誨使我的學(xué)習越來(lái)越優(yōu)秀。
善良之風(fēng)
“做人要善良，有愛(ài)心，遇到需要幫助的人，要去幫助他�！边@句話(huà)總是出自爺爺的口中，有一天傍晚，我和爺爺散步時(shí)，看見(jiàn)一位環(huán)衛工人正在撿大街上的廢棄物，動(dòng)作是那么熟練，神情是那樣專(zhuān)注，涼爽的秋風(fēng)也未能帶走她額頭的汗珠。路邊的行人都皺著(zhù)眉頭，捂著(zhù)鼻子匆匆而去，而爺爺卻停下腳步，看了看彎下腰幫忙撿起了瓶子，在爺爺的影響下我也撿了起來(lái)，撿好之后，我就問(wèn)爺爺：“爺爺，我不明白……”“做人啊，要善良，看到需要幫助的人就要上前去幫忙。幫助別人就是幫助自己，你看，我們走在干凈的大街上多愜意��！”在爺爺的影響下，我們一家經(jīng)常給村里的'老人送寒問(wèn)暖，鄰居們都很喜歡我們。
其實(shí)，每個(gè)人大概都有自己家的家風(fēng)，有的雖然長(cháng)輩沒(méi)有重點(diǎn)把家風(fēng)拎出來(lái)講或把他們列成表之類(lèi)的。但我們總能在日常的談話(huà)中感受到家風(fēng)，因為在我們不經(jīng)意間，它已經(jīng)浸透了我們的心靈。
家風(fēng)正像“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！奔绎L(fēng)給我播下了習慣·性格·命運。同時(shí)也收獲了習慣·性格·命運。家風(fēng)對我們真的很有益處，它讓我學(xué)會(huì )了怎樣做人，處世，我謝謝它，它的恩情，我會(huì )永遠銘記于心中！
小學(xué)五年級作文6
人人都有自己喜歡的小動(dòng)物，我也有我最喜歡的小動(dòng)物，知道是什么小動(dòng)物嗎？答案是小貓。呵呵，小貓是人人常見(jiàn)的小動(dòng)物，當然也不希罕拉！可是，我對小貓產(chǎn)生了極大的感情。為什么呢？那就得從我住在水灣B區說(shuō)起。
我以前是很怕小貓的，一見(jiàn)到小貓，就撒腿就跑�？墒�，姐姐從不怕小貓，住在水灣B區有一位年邁的老爺爺家里養了幾十只小貓。慢慢的，我也不再開(kāi)始怕小貓了�，F在，我住在南海玫瑰，離海上世界很近，所以，媽媽幫我在海上世界報了慧學(xué)英語(yǔ)，我也很高興！下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我為什么和小貓產(chǎn)生極大的感情了！有一次，我白天上慧學(xué)英語(yǔ)回來(lái)，發(fā)現有“喵喵”“喵喵”的叫聲。我走過(guò)去一看，發(fā)現一臺嶄新的汽車(chē)下有兩只可憐的流浪貓。我因此，喜歡上了貓。
我滿(mǎn)歡開(kāi)心地把兩只可憐的流浪貓抱回了家。雖之，被媽媽罵了一頓。媽媽火冒三丈地說(shuō)：“你知道我們家不能養寵物的！”“可是，姐姐不是照樣養烏龜嗎？”我小聲地說(shuō)�！安荒莛B有毛的動(dòng)物！”媽媽又大聲地說(shuō)，“你從哪里拿回來(lái)的，就從那里放回去！”媽媽又說(shuō)一句�？墒俏也桓市�，就把兩只可愛(ài)的流浪貓抱到了防火門(mén)里面。又買(mǎi)回了貓食給兩只小貓吃�？墒�，我不過(guò)幾天。小貓就從12樓一直跑到地下一樓，跑掉了。自從，那一次，我就和小貓有了極大的感情。一見(jiàn)到貓，不是跑，而是走過(guò)去，“喵喵”“喵喵”地叫。我今天放學(xué)回來(lái)，就看見(jiàn)了一只想是剛生下來(lái)1年的小貓。那只幼貓的媽媽在哪？它為什么會(huì )跑到一個(gè)四（6）班的一位女同學(xué)手里呢？種種問(wèn)題，我一句也答不上來(lái)。有一件事更讓人氣憤不已。就是前兩天，我再看《第一現場(chǎng)》，那講的是虐貓：不知道是誰(shuí)，從10樓以上，把一只小貓扔下去。那是多么恐怖的事情呀！你如果是那只貓，你會(huì )怎么想？你就短短的一次生命，就這么一次。生命是多么短暫的呀！可是，令人更憤怒不已的還在后面。這只可憐的小貓，不知道是不是一位小女孩扔下去的。當記者問(wèn)是不是她扔下去的.時(shí)候，她只是了冷冷的一笑，說(shuō)：“好玩！”不知道是不是這小女孩扔的。從她說(shuō)的話(huà)，我們應該知道，如果不是這位小女孩扔下去的，可是為什么這位小女孩會(huì )說(shuō)“好玩”呢？我認為這只可憐的小貓一定是這位令人憤怒不已的小女孩人下去的。接下來(lái)，《第一現場(chǎng)》又報道一輛非常大的大卡車(chē)下面用繩子綁著(zhù)一只已經(jīng)死的小貓的脖子，跑到高速公路上。還有一件也是關(guān)于虐貓的事件，幾位小朋友用火燒一只活生生的小貓。如果你是那只小貓，你活生生的被燒死，你會(huì )怎么想？
我想對全世界的人說(shuō)：“請你們大家不要*待有生命的動(dòng)物或者植物！你如果被人*待，你會(huì )怎么想？所以，我再說(shuō)一遍：請你們大家不要*待有生命的動(dòng)物或者植物。動(dòng)物或者植物是有生命的，人類(lèi)也是有生命的！如果沒(méi)有生命，我們現在能在這美麗的世界上生活嗎？珍惜生命吧！也不要拿別人的生命開(kāi)玩笑呦！
小學(xué)五年級作文7
我記得以前在我的老家附近有一個(gè)廢舊的房子，平常沒(méi)人敢去那里，我也不例外但我一直很好奇里面有什么。這個(gè)老房子看著(zhù)很陰森很恐怖，所以一直沒(méi)敢去。
而現在我又回老家去看看到底是什么。我回到老家，叫上以前的小伙伴準備去一探究竟。我們剛踏進(jìn)那里就感覺(jué)雞皮圪塔就起來(lái)了，很陰森但我們還是鼓起勇氣沖進(jìn)去，我們跑啊跑終于跑到盡頭，但是我們聽(tīng)到一陣詭異的聲音很恐怖，由于里面太黑，沒(méi)看見(jiàn)是個(gè)什么東西，只知道往外跑。我們跑出來(lái)時(shí)，恐怖的聲音也不見(jiàn)了。我們覺(jué)得太黑，我們就去老家拿了一個(gè)手電筒，決定再探“鬼屋”，我們手牽手一起進(jìn)去，我拿著(zhù)手電筒照著(zhù)照著(zhù)發(fā)現是一個(gè)老年收音機。唉，嚇我一跳，也沒(méi)什么嘛。我們繼續上樓，看見(jiàn)一個(gè)鐵皮青蛙，突然一群老鼠竄出來(lái)，嚇我一跳。我們急忙出去。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，打著(zhù)鮮艷的隊旗，來(lái)到火爐山腳下�；馉t山風(fēng)景真美啊!有的樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，有的樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了新的嫩芽，枝干上掛著(zhù)許許多多的燈籠，真喜慶!草地上擺放著(zhù)各色鮮艷的花，有紅的、有白的、有紫的、黃的……五彩繽紛，美麗極了。
開(kāi)始探險了，我們拿著(zhù)老師發(fā)的作業(yè)趕快尋找答案。我在櫥窗旁完成了一二大題，結果找到了尖葉杜英。我們花了很長(cháng)時(shí)間才找到楓香，一直到最后才發(fā)現宮粉羊蹄甲，它的花多葉少，很特別。
爬山可不容易，我們班有些同學(xué)跑得快，一直跑到隊伍的前面。有些小個(gè)子走不動(dòng)了，在最后。在石老師的鼓勵下，他們才沒(méi)有掉隊。我一直跑得很快，只是后來(lái)有些慢了，也流了不少汗。
讓我們最興奮的'是我們班第一個(gè)沖上豬頭石。豬頭石真大啊!可它不像豬頭。站在山頂上，可以飽覽山下風(fēng)景，真爽。
在去年暑假中的一天，我和妹妹閑來(lái)無(wú)事，很無(wú)聊，我對妹妹說(shuō)：我好想去冒險啊!我認識一位經(jīng)驗豐富的探險家，讓他帶我們去冒險吧。妹妹說(shuō)。我二話(huà)不說(shuō)就答應了，于是我們去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢泊饝�。并說(shuō)：你們可以去熱帶雨林玩。我們都答應了。
我和妹妹找到了那位探險家王叔叔，我們帶上指南針、手電筒、壓縮餅干、帳篷等物品，萬(wàn)事俱備后，開(kāi)始了熱帶雨林探險之旅。
這時(shí)妹妹看到一棵樹(shù)，覺(jué)得很漂亮，因為她的好奇心很強，又看到了樹(shù)上的紅果子，就像摘下來(lái)看。當妹妹準備伸手去摘時(shí)，王叔叔攔住了他說(shuō)：不要碰，這果子有毒!妹妹聽(tīng)后，不禁嚇了一跳，她再也不敢隨便碰身邊的東西了。
剛脫離這個(gè)危險，下一個(gè)又來(lái)了。在草叢里，爬來(lái)了一條蛇，這條蛇的嘴里不斷翻動(dòng)著(zhù)，還有一條像火焰一樣的舌頭，在我們下的面如土色時(shí)，探險家王叔叔小聲對我們說(shuō)：這時(shí)候沒(méi)有讀，我們不要動(dòng)。我們也很聽(tīng)話(huà)，一動(dòng)不動(dòng)，幾分鐘后，它就爬走了。真是好險��！
雖然這次探險很驚險，但最后我們也是開(kāi)開(kāi)心心的回家了!這讓我也懂得了，遇到困難要沉著(zhù)、冷靜，臨危不懼！
小學(xué)五年級作文8
童話(huà)就像一望無(wú)際的大海，我便躺在碧藍的海面上，欣賞著(zhù)美麗的夜空。一顆極其特別的星星，使我穿越到另一個(gè)世界了。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)的叫聲打破了我甜美的夢(mèng)境。我趕快穿好衣服，來(lái)到窗戶(hù)邊，發(fā)現原來(lái)的小區變成了一片森林，并且還是一片古怪的森林。這里的花的花瓣上有細小的刺激；小草，不，是大草！大草比我想象中的花還要大；大樹(shù)的樹(shù)桿上還有一副厭惡的`表情；動(dòng)物也改變了它們的習性，雞在水里游，魚(yú)兒在天上飛，這時(shí)我感覺(jué)自己變成了愛(ài)麗絲。
我又在屋里走了走，發(fā)現只剩下我一個(gè)人，爸爸媽媽都不見(jiàn)了。于是，我下定決心要逃出這片可怕的森林，去找爸爸媽媽。
為了能輕裝前行，行動(dòng)方便，我只帶上了一袋面包、一個(gè)手電筒便出發(fā)了。
我走出家門(mén)，平時(shí)膽小的我重來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)@下該怎么辦呢？心里十分恐懼，可是轉眼一想只剩下我一個(gè)人，誰(shuí)也幫不了我還是自救吧！于是小聲的哼起小曲兒給自己壯壯膽邁出腳步向森林的深處走去。
慢慢的，我發(fā)現越走越黑，最后我伸手不見(jiàn)五指。我拿出自己帶的手電筒，還好，微弱的光線(xiàn)能讓我看見(jiàn)道路，我繼續向前走去，突然天上出現一道刺眼的光芒，定睛一看，原來(lái)是一位長(cháng)衫飄逸的仙女來(lái)了。我揉了揉眼睛，發(fā)現這不是夢(mèng)幻。我又揉了揉眼睛，仔細一看，仙女有一雙寶石般的眼睛，又長(cháng)又翹的睫毛，小巧玲瓏如同櫻桃般的小嘴，這似乎給她圓圓的臉蛋增添了幾分溫柔，直到她叫了我一聲“小朋友”，我才緩過(guò)神來(lái)。
忽然間，我覺(jué)得仙女的聲音既溫柔又親切，她用甜美的聲音繼續對我說(shuō)：“如果你想找到你的爸爸媽媽?zhuān)仨殘詮娪赂业淖咄赀@條漆黑的路”。說(shuō)完仙女便消失了。
我聽(tīng)了仙女的話(huà)，更有信心了。中途我拿出一片面包充饑，借助手電筒微軟的光線(xiàn)繼續向前走。在我筋疲力盡的時(shí)候，忽然，旁邊的小草在動(dòng)，嚇我一跳！但是我還是好奇的想弄明白。于是，我彎下身子，扒開(kāi)小草，看見(jiàn)一只蝸牛正在一步一步的向前爬行，我看了似乎明白了什么……
黑漆漆的一片，為了壯膽，我繼續哼著(zhù)小曲兒前行。走著(zhù)走著(zhù)，遇見(jiàn)了一只可愛(ài)的小白兔，開(kāi)心極了，高興的向它問(wèn)好！它對我說(shuō)：“你是一個(gè)懂禮貌的孩子，當你有困難時(shí)我會(huì )來(lái)幫助你�！闭f(shuō)完也消失了。
黑燈瞎火，孤獨一人，心里幾乎拔涼拔涼，但又不得不繼續進(jìn)行。瞬間，我抬起頭，看見(jiàn)前方有一道刺眼的光芒，急忙跑過(guò)去一看，��！是出口！我驚喜若狂，好像立馬擁抱我的爸爸媽媽。我還沒(méi)邁進(jìn)半步，出口門(mén)就無(wú)緣無(wú)故的關(guān)閉了，怎么推也推不動(dòng)。正在我著(zhù)急時(shí)，那只可愛(ài)的小白兔來(lái)了，小小身體的它居然輕輕一推，門(mén)就打開(kāi)了！它讓我趕快出去，不然就永遠沒(méi)法出去了！話(huà)音剛落，我立刻大步跑出來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及感謝它，門(mén)瞬間又關(guān)閉了！揉揉眼睛，再定睛一看，什么也沒(méi)有��！
這一切的事物都變成回了原樣，我也再次回到了爸爸媽媽身邊！這次奇妙的穿越又一次讓我成長(cháng)。
小學(xué)五年級作文9
我在我們的語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)。這部漫畫(huà)看完讓我覺(jué)得很苦�？赐曛�，我陷入了沉思。
這幅漫畫(huà)展示了在一片茂密的森林中，一個(gè)木頭腦袋的伐木工人揮舞著(zhù)斧頭向一棵樹(shù)砍去�？吹竭@里，我仿佛聽(tīng)到了這棵大樹(shù)轟然倒下的聲音，又仿佛看到一群小鳥(niǎo)驚慌地向遠處飛去。就在那個(gè)木頭腦袋的樵夫的上方，站著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)鋒利的嘴啄著(zhù)樵夫的頭。啄木鳥(niǎo)啄了一下，心想：“這塊木頭里一定有昆蟲(chóng)�！庇心男゜ug？哦，是貪吃蟲(chóng)！
正是這條貪婪的蟲(chóng)子，讓木頭人樵夫選錯了路。沒(méi)錯。如果每個(gè)人的腦子里都有昆蟲(chóng)，那么這個(gè)世界就會(huì )光禿禿的，動(dòng)物會(huì )死，人類(lèi)也會(huì )死！那么，如果每個(gè)人都注意“清理”自己的腦袋，地球就不會(huì )受到傷害。
地球上有蟲(chóng)子的人太多，懂得保護環(huán)境的人太少，所以會(huì )引來(lái)沙塵暴和龍卷風(fēng)，傷害更多的人。我們應該保護環(huán)境、樹(shù)木、動(dòng)物和人類(lèi)。
地球是我們的母親。我們應該把地球的自然資源視為我們的兄弟姐妹，珍惜它們，保護它們，善待它們。這樣，我們地球的資源就可以再生了。
一天，我的好朋友王紫荊買(mǎi)了兩份《漫客》。書(shū)里的漫畫(huà)很吸引人，讓全班羨慕不已。
下課后，王紫荊拿著(zhù)一本書(shū)跑到操場(chǎng)，許多學(xué)生追著(zhù)書(shū)跑，一邊追一邊求她：“王紫荊，你是最棒的，請借給我一本書(shū)！”王紫荊氣憤地說(shuō)：“我還沒(méi)看呢！”因此，這些人不再管理王紫荊借書(shū)。我認為王紫荊沒(méi)有借給他們任何書(shū)。如果我想借，她能借給我嗎？所以，帶著(zhù)試一試的想法，我懇求她說(shuō)，“王紫荊，我們是好朋友，對嗎？為了好朋友，請借給我一本�！蔽覜](méi)想到的是，她毫不猶豫地說(shuō)：“好吧，我借給你們倆！”說(shuō)完，她把兩份《漫客》塞到我手里。我非常高興，心想：王紫荊，王紫荊，你真讓人耳目一新，值得成為我的.好朋友！
為了表達對她的感激，我很快改編了一段帶誓言的話(huà)，大聲對王紫荊說(shuō)：“為了報答你借給我書(shū)，我一定要在期中考試的時(shí)候好好做，讓我爸媽給我買(mǎi)一整套《偷星九月天》，然后借給你，因為這是你最喜歡的書(shū)。甲方：王紫荊。乙方：王松波。見(jiàn)證人：讓北二小學(xué)廣告牌。誓言結束了！”我立刻收起那張嚴肅的臉，然后我看到王紫荊抱著(zhù)肚子笑了。她笑著(zhù)說(shuō)：“你太逗了。我們是好朋友。如果你不把《偷星九月天》這本書(shū)借給我，我就借給你。我們都有好書(shū)可以一起讀，一定要一起努力學(xué)習�？凑n外書(shū)不能耽誤學(xué)習。就算爸爸媽媽不買(mǎi)書(shū)，期中考試也一定要考得好�！弊詈笏蛭覍W(xué)習，一本正經(jīng)地說(shuō)：“甲方：王紫荊。乙方：王松波。證人：讓北二小學(xué)廣告牌�！庇谑�，校園里回蕩著(zhù)我們歡快的笑聲。
兩本漫畫(huà)書(shū)見(jiàn)證了我們之間的友誼，我們將繼續永遠是最好的朋友，永遠…
小學(xué)五年級作文10
當在生活中，遇到棘手的事情時(shí)我們應該多動(dòng)腦筋去尋找辦法，而不是去一味地去抱怨和蠻干。上周去農莊采摘蔬菜的時(shí)候，我才真正的明白了這個(gè)道理。
上周末，我和爸爸媽媽一起去郫縣的一個(gè)農莊里采摘蔬菜，體驗了一把田園生活。放眼望去，菜園里一片翠綠，苦瓜麻麻賴(lài)賴(lài)地掛在青青的滕蔓上；玉米滿(mǎn)頭金發(fā)，站在地的周?chē)�；翡翠冬瓜像一個(gè)個(gè)長(cháng)滿(mǎn)毛的綠燈籠掛在架子上；豇豆藤正在努力地向上爬......我們看到了這些忍不住躍躍欲試，恨不得馬上把它們“收入囊中”。這時(shí)農莊的主人開(kāi)始教我們如何采摘蔬菜。他拿起一個(gè)很飽滿(mǎn)的苦瓜邊做示范邊說(shuō)：“苦瓜比較好摘，只需要抓住它的柄往下一扯就下來(lái)了�！蔽覀兙驼罩�(zhù)他的樣子“順藤摸瓜”很快就收獲了好幾個(gè)又大又飽滿(mǎn)的苦瓜。
我看著(zhù)旁邊的茄子地，興奮地對爸爸說(shuō)：“我最喜歡吃魚(yú)香茄子了，我們去摘點(diǎn)茄子吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“好呀，摘幾個(gè)大點(diǎn)的�！蔽覀円患矣洲D戰到茄子地�！罢已秸已秸仪炎�，找到一個(gè)好茄子，掰一掰摘一摘，摘到一個(gè)好茄子�！蔽乙贿叧�(zhù)我自己編的“歌曲”，一邊心情愉快地在茄子叢中挑選。突然，我眼前一亮，我發(fā)現了一個(gè)特別漂亮的茄子。它的顏色是亮紫色的，表面摸起來(lái)十分光滑，像摸絲綢一樣。我想：今天真是太幸運啦！遇上了這么好的.一個(gè)茄子，今天的晚餐就吃它啦！于是我學(xué)著(zhù)剛才摘苦瓜的樣子，把茄子抓住往下一拽，原以為茄子柄會(huì )像苦瓜柄一樣“咔嚓”一聲斷開(kāi)，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，茄子的柄十分有韌性，只是彈了幾下就恢復了原樣，我自言自語(yǔ)道：“難道是我不夠用力?我再試試�！边@回，我費了很大的力氣，差點(diǎn)把整棵茄子秧從土地里扯出來(lái)。我累得氣喘吁吁，“摘菜可真不是件容易的事��！“我抱怨道。媽媽在一旁聽(tīng)見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：”那是哦，你再動(dòng)動(dòng)腦筋，看看有什么辦法能把它弄下來(lái)�！拔矣謬�(zhù)這個(gè)茄子左拉右拽，可它還是牢牢地長(cháng)在藤上�！卑�，太麻煩了，我不要你這個(gè)破茄子了�！拔倚箽獾刈诹艘贿�。突然我看到遠處有個(gè)農民伯伯也在摘茄子，我趕緊跑到他身邊，仔細地觀(guān)摩了起來(lái)：只見(jiàn)他熟練地提起茄子，按住茄柄呈90度往上一提，茄子柄就乖乖地斷開(kāi)了。我興奮地叫道：”我終于明白了，這簡(jiǎn)直太妙了！“我興高采烈地跑回我那顆大茄子前，照葫蘆畫(huà)瓢，輕輕松松地把它掰了下來(lái)�！痹瓉�(lái)茄子要這么摘呀！“媽媽驚訝地說(shuō)。爸爸也贊許地說(shuō)：”冠霖還真能干，發(fā)現了這種方法�！拔沂肿院�。我們又用這個(gè)方法摘了好幾個(gè)茄子。接著(zhù)我們又去摘了絲瓜，冬瓜，玉米……農莊的一天完美拉下了帷幕。
看吧，遇到問(wèn)題時(shí)，不要著(zhù)急，不要蠻干，多動(dòng)動(dòng)腦筋，一定能尋找到巧妙的辦法的。這就是采摘帶給我的啟示。
小學(xué)五年級作文11
蓮花，一種多么美麗詩(shī)意的名字，一提起來(lái)，仿佛就進(jìn)入了一種空靈，莊重、圣潔的意境和境界，哦，蓮花就是一種在浩淼的煙波上翩翩舞蹈出下凡仙子般曼妙仙姿的個(gè)性花朵，在天地遼闊中演繹出“映日荷花別樣紅”的畫(huà)朵，哦，豈止就是陽(yáng)光映照得蓮花分外紅潤，其實(shí)蓮花反過(guò)來(lái)映襯得大地更加蔥蘢蒼翠、廣袤開(kāi)闊；映襯得天空更加明凈而樸素、遼闊而曠遠；映襯得，白云更加悠悠飄移潔白，陽(yáng)光更加閃閃亮亮的芬芳，大地更加蔥蘢而廣闊。蓮呵，讓天地為之動(dòng)容。
感覺(jué)蓮花，總就是有一種翩翩然的端莊的詩(shī)意美，美麗而不嬌艷，惹目而不招搖，嫵媚而不輕浮，隨風(fēng)舞蹈而不露半分放浪，全身無(wú)處不在的就是散發(fā)出來(lái)的那種潔身自好，不容褻瀆的端莊圣潔美。走在燈紅酒綠的大城市里，看多了濃艷繁華、貪戀富貴的女子、那樣地在各種膨脹的欲望中淪落，甚至自我作賤，如果世間的女子都如蓮花般高貴莊、重地綻放，我們還會(huì )慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，社會(huì )混亂嗎？因此，總不免對鄉村浩淼煙波上的蓮花心馳神往，總想去池塘邊、湖泊邊，靜靜地佇立，靜靜地觀(guān)賞蓮花。
在那樣的天高地闊中，煙波在陽(yáng)光的閃閃亮亮中浩淼著(zhù)，一層層的闊達碧綠的荷葉，漫無(wú)邊際地鋪展開(kāi)去，仿佛只有把這樣別有靈性靈動(dòng)的綠意渲染到極致，沉吟感嘆般地彈奏出綠的.韻律，綠的抒情旋律，才能喚來(lái)，迎來(lái)一朵朵蓮花，并伴奏它們的翩翩起舞。也唯有那樣的荷葉之綠，才能映襯出蓮花的高貴、莊重、圣潔之美。站在一望無(wú)際的荷花前，自己也仿佛化入了陽(yáng)光，化入了天空的空靈空闊空茫無(wú)邊中，生命如藍天大地一樣博大無(wú)邊了，煥發(fā)出一種蔑視世間丑態(tài)丑惡的大氣。
蓮花呵，高貴、莊重、圣潔，卻絕不冷艷，更不冷漠，反而有一種本色樸素的親和感，讓人去與之心心相印地親近，喃喃低語(yǔ)地親昵。其實(shí)，世上很少有花能如蓮花般直入心靈，給人以心靈的撫摸擦拭，撫慰在塵世掙扎中的累累傷痕，擦拭掉心靈中的種種污濁的欲望和一團亂麻的糾結，讓疲倦的靈魂輕輕地舒展如蓮。難怪佛家中的佛、菩薩、羅漢、都坐在蓮花座上，蓮花才代表了高貴、莊嚴、圣潔的極致，難怪母親小時(shí)候對我們說(shuō)觀(guān)音菩薩比世上的任何女子都美麗，觀(guān)音菩薩也就是站在或坐在蓮花座上呀！那滿(mǎn)塘滿(mǎn)湖的蓮花喲，想就是那些一代代一世世在塵世中走過(guò)一遭，不忍再來(lái)世上受一點(diǎn)點(diǎn)輕薄作賤的女子而紛紛投胎轉變?yōu)樯彽拿矗?/p>
難怪有詩(shī)人說(shuō)：“生當如蓮花般高貴、莊重、圣潔之靜美”。綻放到了極致，才能如此令佛、菩薩都神往敬重，才能在污濁的世間傳經(jīng)布道般喚醒蕓蕓眾生的慧根，構成了蓮花那美侖美奐，無(wú)法言說(shuō)的超凡脫俗的氣質(zhì)、神韻、韻味，讓人欲語(yǔ)還休，只能久久地、靜靜地佇立天地間，臨水而望，永不厭倦，進(jìn)入至樂(lè )至美至空至靈的境界。
小學(xué)五年級作文12
8月16日是我的生日，我非常高興。我邀請了三個(gè)最好的朋友參加我的生日聚會(huì )。一大早，媽媽在我耳邊說(shuō)：起床啦，太陽(yáng)曬屁股啦！我伸伸懶腰，咕碌一下，從床上爬了起來(lái)。我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光一下子就照進(jìn)了我的房間，這真是一個(gè)好天氣呀，前幾天還是陰雨綿棉，今天就陽(yáng)光明媚。耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：快洗臉、刷牙、吃早飯，我們要打掃衛生啦！
于是，我用速雷不及掩耳的速度洗漱完畢，我剛要剝開(kāi)雞蛋。媽媽叫住我：別著(zhù)急呀，你應該把雞蛋在桌子上滾一圈，代表一年就會(huì )順順利利的過(guò)去。我照著(zhù)媽媽的話(huà)做了，當我吃飽喝足了后，我們就開(kāi)始打掃衛生了。
我倒了一盆水，灑上洗潔精，開(kāi)始刷板凳，我用小刷子認真仔細地刷著(zhù)，不漏掉一個(gè)地方，刷完一個(gè)凳子后，我用干布擦干凈，嶄新的凳子就出現在我的眼前了。爸爸呢？哦，原來(lái)他正在拖地呢！只見(jiàn)他彎著(zhù)腰，一前一后來(lái)來(lái)回回的拖著(zhù)，不一會(huì )兒，地就被爸爸拖得干干凈凈了。媽媽卻在廚房里忙得熱火朝天。只見(jiàn)媽媽一會(huì )兒洗碗洗鍋，一會(huì )兒擦桌子。整個(gè)櫥房被媽媽打掃得干干凈凈，整整齊齊了。打掃完后，我和爸爸媽媽到超市去買(mǎi)東西。我們買(mǎi)的東西可多了，有薯片、雪碧、牛筋、餅干、果凍等等很多好吃的東西。然后，我們又去訂好了蛋糕。
下午2點(diǎn)鐘，朋友們都來(lái)了，他們給我帶來(lái)了很多禮物，我非常開(kāi)心。我拿出了所有的零食，分給他們吃。我們一邊吃零食，一邊開(kāi)開(kāi)心心的玩。我們玩了一會(huì )兒電子游戲，又玩了捉迷藏，打仗等等。過(guò)了很久，我們拿出了生日蛋糕，點(diǎn)燃蠟燭。朋友們給我唱起了歡快的生日歌。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我非�？鞓�(lè )。唱完后，我開(kāi)始許愿。其中一個(gè)愿望是：我希望我下個(gè)學(xué)期能好好學(xué)習，天天向上，成為全年級成績(jì)最好的學(xué)生。許了愿，我們開(kāi)始吹蠟燭�！耙�，二，三，吹”隨著(zhù)我的口令，大家一起用力，呼的一下，蠟燭吹滅了。我們都歡呼了起來(lái)，爸爸媽媽也在一旁使勁的鼓掌。該切蛋糕了，爸爸握著(zhù)我的手，把蛋糕上的兔子切給了我，其他的三朵花切給了我的三個(gè)朋友。我們津津有味的吃了起來(lái)，蛋糕的味道又香又甜，真好吃！
我又長(cháng)大了一歲了，我想我會(huì )更加愛(ài)學(xué)習，更加獨立自主，自己的事情自己做，還要為爸爸媽媽分擔更多的家務(wù)活。
大家好！7月24日是我的`生日，我的名字叫黃雙靜，今年9歲，上小學(xué)二年級。
我是一個(gè)可愛(ài)的女孩子,長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉龐上有一雙水汪汪的眼睛，眼睛上是兩條可愛(ài)的眉毛，鼻子尖尖的，下面是一張美麗的小嘴。
生日那天，我懷著(zhù)快樂(lè )的心情起床，吃早飯，因為天氣很熱直到晚上，媽媽才帶我去買(mǎi)生日禮物，我買(mǎi)了一個(gè)水晶球和鉆石共花了15塊，我拿著(zhù)禮物興奮的奔跑回家，到家后我就準備蛋糕插上蠟燭，大家為我唱生日歌，吃完蛋糕后，就去睡覺(jué)，這天我過(guò)得很開(kāi)心。
小學(xué)五年級作文13
本周五，我校舉行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的12×60米往返跑比賽。
賽前，我對沈佳禹說(shuō)：“我認為我們班同學(xué)速度比得上一、二班同學(xué)�！彼f(shuō)：“是呀，可是我們班同學(xué)接棒老是接得不好，上次28×60米比賽就是因為這個(gè)……不過(guò)，我還是認為我們班能贏(yíng)�！边@時(shí)，一聲哨響，同學(xué)有的躍躍欲試，有的已經(jīng)奮力拼搏了起來(lái)。我們班同學(xué)現在可是斗志滿(mǎn)滿(mǎn)。
我心中有了一股喜悅感：我們班看來(lái)能拿第一了�？蛇@種喜悅感馬上就消失了。第二棒就是謝修律了，當他拿到棒，奮力地追趕二班的同學(xué)，他的短跑如速度如離了弦的箭一般飛快，在轉彎處他終于追上的別的班同學(xué)，我們的“觀(guān)戰”的啦啦隊興奮時(shí)，卻不知悲劇即將發(fā)生。謝修律雖然超過(guò)了對手，但是還是只顧著(zhù)自己能跑快些，心急火燎地往前沖，絲毫沒(méi)有顧及正在前方等候接棒的同學(xué)，到了“忘我”的境界。他只知道他跑快些能給班級帶來(lái)優(yōu)勢，急匆匆地向前沖刺，一點(diǎn)也沒(méi)有冷靜下來(lái)，渾然不知沒(méi)有及時(shí)把棒交給同學(xué)會(huì )大大地拖累我們班同學(xué)的比賽成績(jì)的。我們都替他捏了一把汗，目光緊緊地注視著(zhù)他。當他渾渾噩噩地沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，在著(zhù)急之下竟然忘了把棒交給同學(xué)。
唉，悲劇終究還是發(fā)生了。與剛才的情況相比真是“謝翁賽馬，焉知非�！毖�！當第三棒同學(xué)發(fā)現沒(méi)拿到棒時(shí)，又沖回來(lái)從已經(jīng)呆住的.謝修律手中拿來(lái)了棒。這浪費的幾秒鐘可是寶貴異常��！這幾秒鐘可能會(huì )使我們班同學(xué)失去冠軍寶座的呀！我們班同學(xué)失去了這幾秒，落后了。唉，沈佳禹說(shuō)得對呀！我們班同學(xué)就怕在交接棒過(guò)程中失誤呀！這塊絆腳石是很可怕的呀！可是“福無(wú)雙至，禍不單行”，張詩(shī)雨同學(xué)因求勝心切，狠狠地摔了一跤，真是“屋漏偏逢連夜雨”！盡管她不顧傷痛，馬上爬起，奮起直追，可距離還是拉大了。我們班同學(xué)的斗志少了一大半，無(wú)奈地屈居第三。
我又想起了諸葛亮說(shuō)過(guò)的“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”以及老師常對我們說(shuō)的 “靜心”一詞，謝修律正是因為不“靜心”，一點(diǎn)也不冷靜地考慮當時(shí)的情況，考慮當時(shí)是跑得快重要還是把棒給同學(xué)，不讓同學(xué)再回過(guò)頭來(lái)拿棒更重要，在遞棒時(shí)“靜心”些給自己以“剎車(chē)”的機會(huì )，理智地將棒給同學(xué)，悲劇就不會(huì )發(fā)生了，勝利就有望了。我做題時(shí)也常常不仔細，心浮氣躁，因為不靜心而錯誤率很高，這是我們的通病。同學(xué)們，我們如果吸取了這次教訓，那這次失敗還是有價(jià)值的，我們沒(méi)有白白失去這次比賽的勝利，我們從失敗中得到了收獲，我們將永遠不會(huì )再犯這樣的錯誤，在讓這樣的事重蹈覆轍；如果我們不改正這兩個(gè)壞習慣，那我們無(wú)論在考場(chǎng)、賽場(chǎng)還是工作崗位上盡管有優(yōu)勢也起不到多大作用，只能無(wú)奈地為別人墊底。
首先我一定會(huì )通過(guò)通過(guò)謝修律的掉棒，通過(guò)這次失敗來(lái)警戒自己，不要讓自己成為第二個(gè)因不靜心而失敗的人。我要從靜心做作業(yè)開(kāi)始，努力改正不靜心的通病，成功讓伴隨我走過(guò)小學(xué)生涯！
小學(xué)五年級作文14
我的美麗的家鄉在高興文溪的一個(gè)偏僻而又安靜的山村。
我愛(ài)美麗的家鄉，我愛(ài)它的山，我愛(ài)它的水；我愛(ài)它的早晨，中午，傍晚；任何的時(shí)間段，它們都令我深?lèi)?ài)不已……晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，余光橫照。
山，在你的面前呈現出千態(tài)萬(wàn)姿，活像許許多多不同的種類(lèi)造型的藝術(shù)品，都一下子來(lái)到了你的眼前。它們的樣子像魚(yú)，像龍，像鳥(niǎo)，像大象；像人，像人的某種姿態(tài)，聳立，眺望，期待，盼望……又在摻差著(zhù)一種英雄豪杰的神氣，好像隨時(shí)可以飛離地面一樣。而這一切，更為壯觀(guān)的是，往往看到一座很高很高的的山時(shí)，就好像誰(shuí)用斧把大石山劈去了半邊，把剩下這半邊留到令一個(gè)江山。而這些山矗立在那兒，氣勢磅礴，山巒重疊，有千山一碧之美稱(chēng)更有高不可攀一險峻，這就是我美麗的家鄉的山。
微風(fēng)吹來(lái)，小河上便便泛起一圈圈地浪花，發(fā)出有節奏的嘩嘩聲，好像一支樂(lè )曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
我最喜歡的是離家不遠的一條小河，那兒說(shuō)深不深，說(shuō)淺不淺，是雨水匯集成的。窄的地方，搭上幾塊小石頭，就可以步行越過(guò)；寬的地方，像一條潭水，晶瑩碧透，清澈見(jiàn)底，再加上兩岸的草木，真是碧波蕩漾，這就是我美麗的家鄉的水。
早上，晴空萬(wàn)里，云霧滿(mǎn)天。太陽(yáng)公公把一切都搞得有一層薄薄的金黃色。一群小鳥(niǎo)，在老松樹(shù)的枝頭上歡蹦亂跳，“嘰嘰喳喳”地唱歌，這些小淘氣們一跳上去，那些晶瑩的小露珠就“滴”一聲，跳到了地上，繼續進(jìn)行它們的“旅行”�？諝庠谠缟弦彩欠浅５那逍�，你深深地吸一口氣，仿佛可以把自己所有的心煩事都忘得一干二凈，這就是我美麗的家鄉的早晨。
中午，小朋友們走在田野的路上，那一望無(wú)際都是菜花，把那樣小白菜，豌豆呀都遮住了。他們發(fā)出一種陽(yáng)光加上汗水的香氣，花香？不像。酒香？不像。但是隨著(zhù)那一絲絲暖風(fēng)，他們在田野中飄蕩。鏡子般的水面，反射這銀色的光。那些小鳥(niǎo)和大樹(shù)們，都沒(méi)有那么有精神，他們要去睡一覺(jué)……就這樣，美麗的家鄉中有了濃濃的睡意。這就是我美麗的`家鄉的中午，噓，大家需要安靜……
傍晚，夕陽(yáng)好像一顆熟透了的大蘋(píng)果，高高地掛在天空，使得天上都是燦爛的色彩。在清脆的下課鈴響后，同學(xué)們快速地收拾好書(shū)包，大家的三三兩兩地在校園外漫步晚風(fēng)徐徐送來(lái)一陣花兒的清香，真是讓人心曠神怡，更覺(jué)得夕陽(yáng)無(wú)限好。這就是我美麗的家鄉的傍晚。
這就是我的美麗的家鄉，那里有高大的山，清澈的水，有晴空萬(wàn)里的早晨，有睡意濃濃的中午，和有美日夕陽(yáng)的傍晚，而這些東西，使得我們美麗的家鄉的人每天都可以“日出而作，日落而息，”你喜歡我的美麗的家鄉嗎？
小學(xué)五年級作文15
假日是閑的，工作日是忙的，人們說(shuō)，休息了總該輕松了吧？我說(shuō)，這是相對的。且不說(shuō)假日里有假日里的事情要做，即便什么事都沒(méi)有，人也不一定會(huì )感覺(jué)到空閑，或許有的只是郁悶。不是嗎？看著(zhù)有些人一覺(jué)睡到近午時(shí)分，吃了早飯就快中午，然后看會(huì )電視，又吃中飯，上會(huì )兒網(wǎng)，睡個(gè)午覺(jué)，就是傍晚，又是電視，又是零食，又是報紙，又是咖啡，你說(shuō)人家那真叫閑的！
不過(guò)，再一想，也覺(jué)得那人忒空虛，啥有意義的事都沒(méi)干，跟個(gè)豬沒(méi)甚區別，看著(zhù)這樣的人就郁悶。一個(gè)人真到啥事都沒(méi)有或者特別空的時(shí)候，反倒也覺(jué)不出自己的空閑了，他也會(huì )覺(jué)得空閑的時(shí)間特別少，怎么一會(huì )兒就中午了？一會(huì )兒就又得吃晚飯了？似乎時(shí)間都被擠走了似的，他不會(huì )感到真正的空閑，而只是一種空虛或者是一種浮生的感覺(jué)。上完了暑假里的課，該空了吧？沒(méi)有。自己都把自己的事情安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，其它的事情也擠兌著(zhù)自己的時(shí)間不肯走。而過(guò)日子的速度卻似乎越來(lái)越快，盡管不睡懶覺(jué)，盡管珍惜時(shí)間，但時(shí)間還是像長(cháng)了腿一般飛跑，眨眼間到了一個(gè)時(shí)間，又得準備這準備那的，每一個(gè)時(shí)間都變得很緊張，安排了不同的工作，從學(xué)校工作到孩子的'學(xué)習、生活、興趣發(fā)展，從個(gè)人愛(ài)好到教學(xué)思考，從思想記錄到生活應酬，無(wú)一不需要時(shí)間去打磨，日子快得不得了，想讓它停一下或走得慢一點(diǎn)，但轉眼間它已飛逝而去。有時(shí)晚上不得不很遲睡，想跟時(shí)間來(lái)個(gè)競爭，卻又斗不過(guò)它，不是弄得筋疲力盡，就是弄得無(wú)精打采、思維遲鈍。忙的生活來(lái)得充實(shí)，很多人都會(huì )覺(jué)得工作的時(shí)間雖然忙得透不過(guò)氣來(lái)，但覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的日子過(guò)得實(shí)在、踏實(shí)，覺(jué)著(zhù)自己沒(méi)有白活著(zhù)。但忙呢，還是忙得適度一些較好，不能忙得人都累垮了。我就聽(tīng)說(shuō)很多教師在工作期間都累出了病，有時(shí)就不得不請假了，有時(shí)就只能多吃點(diǎn)藥，多看幾次病了。有不少年輕女教師說(shuō)她們在畢業(yè)后到現在工作兩年的時(shí)間都輕了十幾二十斤了，想不瘦都難了，現在還有心臟早搏等問(wèn)題了�？磥�(lái)，忙的時(shí)候要自我調節。我在工作后回到家里，晚上只要時(shí)間允許總是喜歡唱上一會(huì )卡拉的，倒是現在放假了卻沒(méi)精神唱歌了，可能反而覺(jué)得沒(méi)有娛樂(lè )的必要了，工作時(shí)放松自己顯得尤為重要，但有時(shí)沒(méi)力氣唱也是沒(méi)辦法的事。忙是工作投入的一種表現，忙自然是好事；忙是效率高的表現，對己對人對單位都有好處；忙是生命意義的體現，只有這樣，人的價(jià)值才能實(shí)現。只是希望忙時(shí)別忘了忙中偷閑，別忘了給自己一個(gè)休憩的空間和一份時(shí)間。如果忙里的閑是快樂(lè )的，那么閑時(shí)的忙則是痛苦的。最害怕最討厭的事當然莫過(guò)于在自己的休息時(shí)間里還得不停地做自己并不喜歡做的事，有時(shí)是公事，也有時(shí)是別人要求做的事，也會(huì )有自己不得不做的私事，閑中的忙有比忙時(shí)更忙的感覺(jué)。不過(guò)，這時(shí)的時(shí)間至少可以自己安排，不必拘泥于工作時(shí)的按部就班了，這也是閑時(shí)的一種快樂(lè )吧。所以，我還是覺(jué)得，閑也好，忙也好，都只是相對的，心情快樂(lè )是最重要的，閑時(shí)的繁忙也忙時(shí)的閑逸都是需要的。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文11-08
小學(xué)作文五年級08-14
(精選)小學(xué)五年級作文10-26
小學(xué)五年級作文(精選)08-22
小學(xué)五年級作文（精選）03-19