(精)實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
轉眼間20年過(guò)去了，我成為了一名舉世聞名的科學(xué)家，我有許多了不起的高科技發(fā)明，其中最讓我引以為傲的是多功能辦公室。
辦公室很大，可以容納幾十人甚至上百人一起工作。當人走近辦公室時(shí)，門(mén)上的電腦系統會(huì )自動(dòng)錄入人的面貌，與電腦中儲存的個(gè)人信息核對，核對無(wú)誤后，再把他列入“遲到”或“準時(shí)”的表格上，如果有人沒(méi)來(lái)上班，電腦會(huì )把他列入“沒(méi)來(lái)”的表格上，然后這些信息會(huì )在上級的打印機上自動(dòng)被打印出來(lái)。
進(jìn)入辦公室，你會(huì )發(fā)現墻上爬滿(mǎn)了綠油油的爬山虎，千萬(wàn)別小瞧這些爬山虎，以為只是在辦公室種了一些植物而已，但實(shí)際并非如此。只要人對著(zhù)墻壁說(shuō)：“累了！”爬山虎墻就會(huì )立刻開(kāi)出顏色各異、香氣撲鼻的花兒，頓時(shí)令人心曠神怡；如果對著(zhù)墻壁說(shuō)：“查資料！”爬山虎會(huì )立刻向兩旁退去，巨型屏幕出現在眼前，對著(zhù)大屏幕說(shuō)出需要找的資料，大屏幕就會(huì )以很快的速度顯示資料內容，并用你習慣的語(yǔ)言讀出來(lái)。
工作過(guò)程中，如果感到累，不僅可以和墻壁說(shuō)，還可以跟椅子說(shuō)，椅子會(huì )變出兩只小肥手幫你按摩，那種感覺(jué)跟按摩大師按摩的效果一樣，甚至更好。
電腦也是高科技。工作人員只要抓住電腦旁一杯牛奶，再想著(zhù)要寫(xiě)的內容，電腦就會(huì )通過(guò)腦電波把人腦想的內容全部錄入，一字不差，錄入完之后，需要修改的地方，只需用眼看著(zhù)要修改的地方，腦中想著(zhù)要替換的`內容，很快就能完成。
工作完成后，要離開(kāi)辦公室了，按一下門(mén)外面的“離開(kāi)”按鈕，辦公室就會(huì )縮成巴掌大的一個(gè)普通正方體，只是這個(gè)正方體上有個(gè)按鈕，工作的時(shí)候，輕輕一按，正方體就變回到辦公室的模樣，又可以開(kāi)始工作了。
這只是我的幻想。長(cháng)大了，我一定要發(fā)明出這樣的辦公室，不過(guò)現在我需要努力學(xué)習，這樣才能獲取足夠多的知識，為我的發(fā)明打下基礎，我想我一定能夠做到！
小學(xué)生作文 篇2
“地球一小時(shí)”活動(dòng)，由“世界自然基金會(huì )”組織，讓世界人民在每年三月的最后一個(gè)星期六晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)半，將家里不必要的燈光熄滅的一項重大活動(dòng)。今天，為了宣傳這個(gè)活動(dòng)，我們藍天小隊決定在放學(xué)后，到海月五期開(kāi)展“簽字宣傳”活動(dòng)。
在海月五期，隊員們集合完畢，開(kāi)始了小隊活動(dòng)。帶上隊旗，帶上宣傳海報，我們四處尋找居民簽名。遇上了第一位居民，李由自告奮勇做起了宣傳先鋒，向居民講述“地球一小時(shí)”的環(huán)保目的。聽(tīng)完李由的話(huà)，這位居民欣然在紙上簽了字。之后，我們見(jiàn)到居民就宣傳，并請他們簽字。盡管有部分居民拒絕簽字，但我們藍天小隊依舊找到了十多位居民，向他們灌輸了熄燈的環(huán)保目的，并取得了他們的.簽字。就這樣，“簽名宣傳活動(dòng)”圓滿(mǎn)完成。
忘了提一下，在找居民簽字前，小隊長(cháng)尹杭先去海月五期的幾個(gè)地方，藏了六張紙，紙上有廢舊物品的名稱(chēng)。他還準備了三張紙，紙上分別有“可回收”、“有毒”、“其他”的垃圾類(lèi)型。等簽名完后，我們幾個(gè)人找啊找，草叢看過(guò)了，門(mén)前看過(guò)了，就是不見(jiàn)紙的蹤跡。好不容易找到一個(gè)，可還有五張沒(méi)找到咧！費盡“千辛萬(wàn)苦”，終于找到了五張紙。大家迅速進(jìn)行了分類(lèi)，可惜分錯了。要是生活中分錯類(lèi)，很可能會(huì )帶來(lái)一些隱患哦！
最后是進(jìn)行“環(huán)保知識”的“演講”。在做完了類(lèi)似“丟手絹”的活動(dòng)方式后，小隊活動(dòng)結束了。我們當然沒(méi)忘合影了，在小隊的旗幟下，我們又拍下了一張張笑臉！
“地球一小時(shí)”只是一個(gè)象征。若只進(jìn)行這一小時(shí)的熄燈環(huán)保，對地球的保護是遠遠不夠的。為了我們的家——地球，請大家都來(lái)參與日常的環(huán)�；顒�(dòng)吧！
小學(xué)生作文 篇3
有一天晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視。突然，眼前一黑，什么都看不見(jiàn)了。電視機和電燈都“啪”地一聲全滅了。我站了起來(lái)，在黑暗中摸索著(zhù)來(lái)到臺燈前面，按了一下臺燈的開(kāi)關(guān)。咦，怎么連臺燈也不亮。啊，一定是停電了！我想現在怎么辦？有了，到樓上去找爸爸想辦法。爸爸有的是辦法！
我張開(kāi)雙臂小心翼翼地向前摸索著(zhù)前進(jìn)。摸到了樓梯口，上面送來(lái)了一絲光明。原來(lái)是爸爸點(diǎn)燃了一支蠟燭下樓來(lái)。我高興地叫著(zhù)爸爸。爸爸對我說(shuō)：“今天晚上停電了，什么也干不成了，有什么作業(yè)沒(méi)有做好的話(huà)，留在明天早上去做。只要明天早上早一點(diǎn)起來(lái)就一定能夠做好的�！蔽艺f(shuō)：“對，反正我剩下的作業(yè)也不多了，就是到學(xué)校里去做也來(lái)得及�！卑职终f(shuō)：“那好，現在我給你講一個(gè)故事，你要聽(tīng)嗎？”我說(shuō)：“爸爸，你真的會(huì )講故事嗎？怎么到現在我沒(méi)有聽(tīng)到你給我講過(guò)一個(gè)故事。只是不要講鬼怪的故事，因為現在電沒(méi)有了，到處一片漆黑，讓人聽(tīng)了會(huì )害怕的�！卑职执饝�，然后，他就開(kāi)始給我講起了故事來(lái)了。爸爸說(shuō)：“從前……”爸爸抱著(zhù)我給我說(shuō)起了故事來(lái)了。爸爸說(shuō)故事的'水平還真高呢！我聽(tīng)得隨著(zhù)故事里的情節而高興、傷心、痛哭……講完故事，爸爸對我說(shuō)：“這是一個(gè)真實(shí)的故事，他告訴我們一個(gè)道理就是要好好學(xué)習，超過(guò)所有的人。不能被別人所壓倒�！蔽疫B連點(diǎn)頭說(shuō)：“爸爸，我知道了，我一定會(huì )努力學(xué)習的�！�
這時(shí)，電燈亮了。我繼續走下樓去做作業(yè)。做好作業(yè)，我就又看了一會(huì )電視，然后就去睡覺(jué)了。睡覺(jué)時(shí)，我還在想著(zhù)爸爸講的故事呢！還在想著(zhù)今天雖然停電了，害得我晚睡覺(jué)，但是能夠聽(tīng)爸爸講故事，也是非常好的，非�？鞓�(lè )的！
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