關(guān)于描寫(xiě)的小學(xué)生作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

　　秋天，是一個(gè)美麗的季節；秋天，雖不比百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，卻有金xx人的果實(shí)；秋天，美，美在樸實(shí)，美在成熟。秋天既帶來(lái)了果實(shí)，更帶來(lái)了人們的歡樂(lè )！秋天也給田野帶來(lái)了一番歡樂(lè )。

　　我奶奶家就住在田野邊，那里有好大片的田野，每次去奶奶家，我都要好好欣賞一番“田野風(fēng)情”。

　　秋天的`清晨美極了，田野的霧氣籠罩著(zhù)房屋、森林、莊稼——給人一種神秘的感覺(jué)。我走出屋子，漫步在田野內，只見(jiàn)到一片豐收的景象：農民忙得不可開(kāi)交；棉花白似雪；麥穗把麥稈壓彎了腰；顆顆高粱紅似火——我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到郊外，那里有一片果林，同糧食一樣，水果大得誘人：柿子如一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上；蘋(píng)果如小姑娘的紅臉蛋；葡萄如紫色的珍珠，成群掛在葡萄藤上——真誘人！我買(mǎi)了一串葡萄，我嘗了一個(gè)，“好甜！”我真想把這串葡萄帶給親朋好友，讓他們分享一下“秋天的厚禮”。我走累了，就地躺下，仰望天空，晴朗的天空，如大海一般，朵朵白云猶如揚帆起航的小舟，悠悠的飄著(zhù)，一排排大雁順著(zhù)“人”字形向南方飛去。

　　秋天的晚上更美，我端來(lái)一把椅子，坐在田野里，望著(zhù)星空。星星格外明亮，好象巧克力布丁上的奶油，格外顯眼，在田野里，青蛙在歡唱，無(wú)比美妙！一絲風(fēng)拂過(guò)，我閉上眼睛，感受風(fēng)，無(wú)比愜意！我看著(zhù)皎潔的月亮，幽森的森林，伴著(zhù)田野，像畫(huà)一般。我不禁贊嘆道：“美麗的田野！”

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

　　我們家有一只烏龜，它是一只巴西龜，已經(jīng)在我們家生活多年了�，F在春天來(lái)了，在冬眠的它也醒了。這天，我看著(zhù)正在曬太陽(yáng)的巴西龜，突發(fā)奇想：它孤孤單單的多寂寞��！要是有其它烏龜陪它該多好��！于是，我開(kāi)始仿照它做一只玩具烏龜。

　　我準備了一次性杯子、剪刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、彩色卡紙等等材料，就開(kāi)始做了。我先在一次性杯子上畫(huà)上頭、四條腿和尾巴，再沿著(zhù)線(xiàn)把頭、腿和尾巴剪下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)難題出現了：烏龜的爪子怎么剪呢？我靈機一動(dòng)，先把腿的尺寸剪好，再一刀一刀地把爪子的現狀剪出來(lái)，哈哈，一下子就剪好了。接著(zhù)用綠色卡紙剪出龜殼，粘在杯底。然后把頭、腿和尾巴向上折，最后畫(huà)出龜殼上的花紋和眼睛、嘴巴，一只活靈活現的玩具小烏龜就做好了。

　　這只可愛(ài)的玩具小烏龜，大大的黑眼睛，粗粗的腿，短短的`尾巴，乍一看還真有點(diǎn)像我們家的那只巴西龜呢！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

　　終于放寒假了！今天，我去外婆家，看到外婆家的門(mén)上貼著(zhù)個(gè)大大的“�！弊�，一進(jìn)門(mén)我又看到墻上掛著(zhù)一串串的粽子，水桶里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶年糕，走到陽(yáng)臺，發(fā)現陽(yáng)臺上的.晾衣竿上掛著(zhù)魚(yú)干和醬鴨，儲藏間里有一些煙花，一箱箱的飲料和老酒堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的……我問(wèn)外婆為什么家里有那么多東西外婆說(shuō)：“這些是年貨，都是為過(guò)年準備的。過(guò)年的時(shí)候全家人會(huì )聚在一起吃年夜飯，團團圓圓的。過(guò)幾天還會(huì )有很多親朋好友來(lái)家里做客，到時(shí)候可熱鬧了！”

　　啊，我期待新的一年快快來(lái)到！

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