小學(xué)生作文范文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文范文1
我有一個(gè)表妹，今年才兩歲，就已成為一個(gè)“偉大的詩(shī)人”
表妹長(cháng)著(zhù)一頭濃密的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在紅潤的臉蛋上，一張貪吃的小嘴里總是散發(fā)淡淡的餅干味。表妹十分胖，胖的像個(gè)小肉球，因此穿著(zhù)裙子的時(shí)候特別可愛(ài)。她很貪吃，也很活潑，總是蹦蹦跳跳地去不停地尋找零食---這點(diǎn)還不算什么，更為“獨特”的是，我的表妹會(huì )“作詩(shī)”---將古詩(shī)和兒歌改編，但還是一樣順口。別看她的樣子不像個(gè)“詩(shī)人”，但她“寫(xiě)”出的“詩(shī)篇”絕“不亞于”李白。
一天傍晚，表妹玩耍完后回到家，看到電腦上出現楊柳的畫(huà)面，又瞟到了茶幾上的香蕉，立刻垂涎三尺，兩眼閃著(zhù)光，想一邊吃香蕉，一邊看美麗的楊柳。正當她興奮地甩著(zhù)手，大搖大擺地將香蕉據為己有時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢奪過(guò)香蕉，想考考她。我說(shuō)：“看到楊柳，能說(shuō)說(shuō)關(guān)于柳樹(shù)的詩(shī)嗎？”表妹看到“到嘴的香蕉”沒(méi)有了，著(zhù)急得跳起來(lái)，但不一會(huì )兒又慢條斯理，滔滔不絕地念起來(lái)：“碧玉--玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)--萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知---細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似---”“似什么？”我追問(wèn)�！八葡憬丁北砻妹摽诙�，金燦燦的香蕉太吸引她了，她靈機一動(dòng)想到了這個(gè)美妙的句子。于是我把香蕉給了她，她一邊得意地吃，一邊聳著(zhù)肩膀重復著(zhù)“《詠柳》”：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似香蕉�！甭�(tīng)完后我表妹捧腹大笑，表妹來(lái)了勁，移動(dòng)著(zhù)小眼珠，在沙發(fā)上一邊打滾一邊嚷，“春眠不吃草，處處奶奶好，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落快洗澡……”
我的表妹，可是個(gè)名副其實(shí)的“詩(shī)人”什么“《楓橋夜泊》”“《賣(mài)報歌》”統統被她“變了身”。不知她長(cháng)的后會(huì )作出什么“美妙的詩(shī)篇”。
我愛(ài)我可愛(ài)的小表妹。
小學(xué)生作文范文2
我是統一路小學(xué)五年級一班孫榕尉同學(xué)的媽媽。和普天下所有的母親一樣我對自己的孩子傾注了無(wú)限的愛(ài)。我是一位普通的女人，平凡的母親，有著(zhù)不平凡的人生經(jīng)歷。我做過(guò)經(jīng)紀人培訓師、園林設計師、教師，直到現在自己開(kāi)辦培訓學(xué)校，這些經(jīng)歷讓我在做人做事上有了深深的感觸！我喜歡富有挑戰性的工作，從工作中能學(xué)到新東西，當工作流程特熟悉，成了機械運動(dòng)后，哪怕自己干得多么出色我也會(huì )另尋戰場(chǎng)，記得當時(shí)做經(jīng)紀人培訓月收入過(guò)萬(wàn)元，辭職時(shí)領(lǐng)導真誠的挽留也沒(méi)留住我尋找挑戰的決心。因此，年輕時(shí)我換了好多工作�，F在我教育孩子做人要踏踏實(shí)實(shí)做人，心中無(wú)愧；做事要認認真真做事，一步一個(gè)腳印。我是一個(gè)性格開(kāi)朗心胸豁達的人，不以物喜不以己悲是我的人生準則。積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)寬容是我的人生態(tài)度。每天2小時(shí)讀書(shū)是我多年養成的習慣，買(mǎi)書(shū)閱讀是我最大的樂(lè )趣。和女兒談心是我最?lèi)芤獾南硎�。�?lè )于助人、菩薩心腸是我給朋友們的印象，大家有事情總喜歡找我幫忙，哪個(gè)朋友有了煩惱也喜歡找傾述。熱心腸一根筋是我的自我評價(jià)。在我的培訓學(xué)校里家長(cháng)們特信任我辦事認真的態(tài)度。
我喜歡國畫(huà)喜歡唱歌，現在是老年大學(xué)國畫(huà)、聲樂(lè )班的學(xué)生。一有時(shí)間我就拿著(zhù)畫(huà)筆涂鴉一會(huì )兒，有人沒(méi)人都喜歡來(lái)兩嗓子美聲，自嘲為精神脫軌。牡丹畫(huà)得不錯，裱了幾幅自我欣賞。夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)也能成為丹青高手呢！
自從把女兒送到統一路小學(xué)，我就被統一路小學(xué)的學(xué)校文化吸引了，課間的經(jīng)典誦讀讓孩子在潛移默化中收到了教育，享受著(zhù)優(yōu)美文字熏陶，增長(cháng)了知識，學(xué)會(huì )了感恩�！芭c孩子共讀一本書(shū)”活動(dòng)更是拉近了父母與孩子心靈的距離，掌握孩子思想成長(cháng)的進(jìn)度，有了共同語(yǔ)言。最后祝統一路小學(xué)越辦越好！
小學(xué)生作文范文3
過(guò)春節真有意思：鞭炮噼里啪啦地響著(zhù)，各種美麗的煙花爭著(zhù)開(kāi)放，無(wú)顏六色好看極了。
大年三十，我幫爸爸媽媽貼春聯(lián)。我們先把舊春聯(lián)揭掉，把墻清理干凈，再把漿糊抹在墻上，最后把春聯(lián)貼上。春聯(lián)貼好了我們又貼過(guò)門(mén)簽，一張過(guò)門(mén)簽上一個(gè)字，我們貼的是“家和萬(wàn)事興”。
年初一早上，我穿上新衣服和爸爸媽媽去拜年。然后，我就和劉明宇、陳恒、王翔等幾個(gè)好朋友在樓下玩劃炮，輕輕地一劃，劃炮就著(zhù)了，我飛快地把劃炮扔向遠處，然后用雙手捂住耳朵，不幾秒鐘劃炮就響了。我們幾個(gè)還發(fā)明了劃炮新玩法：把幾個(gè)劃炮頭對頭擺成花的形狀，然后用香輕輕一點(diǎn)，劃炮就噼里啪啦的響了。我們還在一起玩竄天猴，用香輕輕一點(diǎn)，竄天猴就“嗖”的一下竄到天上去了，不一會(huì )兒竄天猴就“啪”的響了。
過(guò)年真好��！有好玩的鞭炮、劃炮、竄天猴、煙花；還有好吃的年糕、團圓餃子……我喜歡過(guò)年。
篇七：家鄉的春節
春節快到了，左鄰右舍都開(kāi)始忙碌起來(lái)了。買(mǎi)對聯(lián)、買(mǎi)鞭炮煙花、買(mǎi)甘蔗、買(mǎi)香大家都是大包小袋地往家里搬，買(mǎi)這么多東西，要做什么呢？不急，一會(huì )你就知道了。 我的家鄉有一種習俗，過(guò)年時(shí)要把兩根連根帶葉的甘蔗立在大門(mén)后，預示著(zhù)新的一年，美好的生活像甘蔗一樣“節節高”。春節時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )燃放鞭炮煙花、貼春聯(lián)窗花辭舊迎新。節日里，還有祭拜祖先的習俗，每次我都會(huì )站在外婆身后，聽(tīng)外婆虔誠地許愿，然后外婆會(huì )摟著(zhù)我，一起向祖先鞠躬致禮�，F在我知道了，人們是想感謝祖先，感謝老天爺的關(guān)照呀！對了，祭拜時(shí)還要供上豐盛的祭品，有魚(yú)有肉，有干果水果，擺滿(mǎn)一大桌呢！
春節時(shí)，挨家挨戶(hù)去拜年，是我們小孩子最開(kāi)心的時(shí)候了，不僅能得到大大的紅包，還能吃到各種各樣的小零食，這可是平時(shí)家長(cháng)三申五令不許多吃的東西，可在過(guò)年里，
就可以敞開(kāi)肚皮吃個(gè)痛快了。怪不得一想到拜年。
春節快點(diǎn)到來(lái)吧！
小學(xué)生作文范文4
文章摘要：這時(shí)，我激發(fā)、鼓勵他們將自己喜歡的季節寫(xiě)下來(lái)，也收到了較好的效果！伴著(zhù)這一路明媚的春光，我們正好還鄉�！豆げㄌ亍纷x后感作文他一手創(chuàng )建的南益集團，在短短的時(shí)間里成為了世界大財團。550字作文童年時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一封“遺囑”!下雨天，院子里、村道里全是爛泥巴，一腳踏下去，鞋子就陷在里面再也拔不出來(lái)了。
那本書(shū)的名字是《哈利·波特》。講的是哈利·波特在霍格沃茨學(xué)院所發(fā)生的事。
確實(shí)，我不得不承認哈利·波特是一名很棒的法師，他在海邊小屋里遇見(jiàn)了巨人海格。在九又四分之三車(chē)站遇到了羅恩；在車(chē)上又和赫敏成為了好朋友。這不是因為他是“大難不死的男孩”，是因為他是一個(gè)讓人憐愛(ài)，而十分堅強的男孩。哈利·波特有一個(gè)阿茲卡班的教父——小天狼星布萊克。我并不覺(jué)得布萊克壞，而到了后來(lái)，我得知他是哈利的教父時(shí)，我的確吃了一驚，但我相信他。我想哈利也是——當小天狼星布萊克犧牲后，他對鄧布利多狠狠的發(fā)脾氣。但結局還是美好的，在見(jiàn)證了那么多人的死亡之后，他還是和金妮走到了一起。我很佩服這套書(shū)的作者J。K。羅琳，她用細膩的筆觸走進(jìn)了我們新一代人的內心世界。故事情節總能讓我們伴著(zhù)主人公哭泣。即使是只言片語(yǔ)也能觸動(dòng)我們心底最深的那一道弦。書(shū)也是各有口味的，我認為這本書(shū)，它似一杯清茶，苦澀中泛著(zhù)甘甜；它似一杯白水，雖無(wú)味，但卻澆灌了我們的心田；它也似一碗心靈雞湯，溫暖了我們心靈的同時(shí)，告訴我們一個(gè)人人都有的稀世珍寶——愛(ài)。
小學(xué)生作文范文5
在我上三年級時(shí)，我們班來(lái)了一位性格像孩子一樣的老師。他身材又高又胖，一頭小短寸，黑黑的如滿(mǎn)月的臉龐，鼻梁上架一副眼鏡，說(shuō)起話(huà)來(lái)既風(fēng)趣又幽默，我們親切地叫他MrDong。這就是我的英語(yǔ)老師——董老師。
真不敢想象，董老師都三十多歲了，卻保持著(zhù)孩子般的活潑、開(kāi)朗的性格，燦爛的笑容每一天都浮現在他的臉上。
有一次，我去董老師辦公室訂《英語(yǔ)周報》。原本《英語(yǔ)周報》是15元，可是，我當成了15。5元，多拿了5角。到了辦公室，老師把錢(qián)數了數，瞪大眼睛拿著(zhù)錢(qián)笑著(zhù)對我說(shuō)：“這5角錢(qián)是不是請我吃冰激凌的呢？”我才意識到多拿了5角錢(qián)，低著(zhù)頭悄悄地說(shuō)：“好吧！”老師又是一笑：“逗你玩的，還給你�！�
在課堂上，董老師的教學(xué)方法靈活多變，喜歡讓大家在課堂上做游戲，比如表演對話(huà)、短劇表演、快速搶答等等，其中在課堂上做得最多是對話(huà)表演，誰(shuí)說(shuō)得好又演得好，老師就給予表?yè)P；誰(shuí)發(fā)音不準確，老師就耐心地給糾正，直到他讀準為止。這種方式增強了大家學(xué)習英語(yǔ)的興趣，大家不再覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)枯燥無(wú)味。董老師為了讓我們上英語(yǔ)課更輕松、更快樂(lè )，在教單詞時(shí)，動(dòng)作夸張、滑稽，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛一下子就熱烈起來(lái)，舉手發(fā)言的同學(xué)更是絡(luò )繹不絕，就連我這個(gè)平時(shí)內向上課不愛(ài)發(fā)言的人，也不由自主地高高舉起手臂。最有意思的是，他現在對我們這些十歲的孩子，還常常說(shuō)：“把你們的小手手伸出來(lái)”，這讓我們聽(tīng)來(lái)是那么舒服，感覺(jué)每一個(gè)人都是他的孩子。
正是因為董老師有一顆珍貴的童心，才讓我們師生之間沒(méi)有了距離，才讓我們期盼著(zhù)每一次的英語(yǔ)課。我愛(ài)我的英語(yǔ)老師。
小學(xué)生作文范文6
我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)一梳上，后面就像開(kāi)了一朵美麗的大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我的老師非常喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當班里的大班長(cháng)，我非常驕傲。當我遇到困難時(shí)，老師會(huì )伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢慢地長(cháng)大了。
有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽(tīng)寫(xiě)，由于我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒(méi)有交作業(yè)，也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒(méi)有勇氣去承認自己的`錯誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著(zhù)頭，不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì )鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒(méi)有寫(xiě)�！蔽铱傄詾槔蠋煏�(huì )嚴厲地批評我的，可是老師不但沒(méi)有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)：“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì )很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
我的老師在我心中閃耀著(zhù)神圣的光芒，在我的心中播下了愛(ài)的種子。作文
小學(xué)生作文范文7
回家，只為陪外婆看庭前花開(kāi)花落。
小學(xué)時(shí)，一有時(shí)間媽媽就會(huì )帶我們去外婆家，那個(gè)時(shí)間便是我最開(kāi)心的時(shí)候了。
外婆家有一個(gè)很大的后院。輕輕推開(kāi)那用木頭做的門(mén)，一踏進(jìn)去我看到的便是青青草地。遠遠望去，映入眼簾的是綠色的海洋，微波粼粼的；因陽(yáng)光的斜射，泛有點(diǎn)點(diǎn)耀眼的光，讓人仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。不管怎樣，在年幼的我看來(lái)，那是如此的神奇與美好。里面還有許多小白兔、小雞等小動(dòng)物，十分可愛(ài)。有時(shí)外婆給它們喂食，它們那么乖巧地簇擁在外婆周?chē)�。只�?jiàn)外婆在陽(yáng)光下?tīng)N爛一笑。在院子里的周?chē)兄?zhù)許多種各式各樣的花朵，讓人賞心悅目。在明媚的早晨燦爛的陽(yáng)光下，它們仿佛都在比賽，看誰(shuí)最美�？纱蠹叶际且患胰�，十分的和睦，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們便一起翩翩起舞了。當時(shí)我還以為它們在舉行盛大的舞會(huì )呢！
我經(jīng)常會(huì )與外婆在院子里看花，外婆總會(huì )聚精會(huì )神，細心的一一向我道來(lái)那些關(guān)于花的有趣故事。
故事神奇而又美妙，我一小孩子對這些當然是十分感興趣的。時(shí)不時(shí)外婆都會(huì )和藹可親的對我說(shuō)道:“妮，你真乖，以后經(jīng)常來(lái)看外婆啊! ” 我聽(tīng)了后，像是吃了蜜糖似的，對外婆燦爛一笑，對她蹭了蹭臉頰，乖乖的像小雞啄米似的連連點(diǎn)頭。外婆講的一個(gè)個(gè)奇異的故事以及那些神秘的話(huà)語(yǔ)，因我還小不懂，只有呆呆地望著(zhù)外婆那雙真摯而明亮的眼睛�？墒遣还茉鯓�，我都會(huì )絞盡腦汁地回想著(zhù)外婆那些意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，因為我對外婆的感情越來(lái)越濃厚。
外婆家的院子，是我從小玩到大的小天地，更是我珍貴無(wú)比的書(shū)香之家。
而我到現在，更加珍惜與外婆相處的時(shí)間，因為外婆臉上的皺紋越來(lái)越多。大家都說(shuō)我乖，常來(lái)陪外婆。我對他們說(shuō):“不是我在陪外婆啦!，其實(shí)是外婆在陪我��！”在與外婆視野同享的交流里，我明白了其中的人生哲理：濃濃的親情是如此溫暖。滿(mǎn)載著(zhù)親情的小河，是流淌在我們心中的一股暖流。
小學(xué)生作文范文8
一陣風(fēng)吹來(lái)，暖暖的，柔柔的，春天就在人們不知不覺(jué)中到來(lái)了。春天好似一個(gè)愛(ài)美的姑娘，她非要打扮世界，讓世界變個(gè)新面容不可。
她的裙角拂過(guò)大地，小草像睡醒了一般伸個(gè)懶腰，探出了頭。她的歌聲飄過(guò)溪流，小溪就解開(kāi)了冰封，叮叮咚咚地演奏起來(lái)。她的笑容飛入林間，花兒們就爭相開(kāi)放，好想與她一比高低。春，飛過(guò)大地的各個(gè)地方，一路留下了溫暖、圖畫(huà)、芳香……
樹(shù)枝抽出了新芽，漸漸開(kāi)出了美麗的花。桃花、杏花，梨花……紅的、粉的、白的……都擠滿(mǎn)了枝頭，在綠色枝葉的映襯下顯得生機盎然。偶爾還會(huì )發(fā)現幾朵新長(cháng)的小花苞，雖是含苞待放，卻有著(zhù)別樣的景致，散發(fā)著(zhù)春天的韻味。
冬去春來(lái)，小動(dòng)物們也在春姑娘的召喚下開(kāi)始了各種活動(dòng)。鳥(niǎo)兒飛上枝頭，在花間歌唱；松鼠穿梭樹(shù)木間，在綠枝間舞蹈；小鴨子在河水中游來(lái)游去，望著(zhù)自己的倒影嘎嘎叫。它們都用自己的方式喜迎著(zhù)春天，感受著(zhù)魅力無(wú)窮的春韻。
校園里孩子們的朗朗讀書(shū)聲，驚了晨風(fēng)，醉了春草，楞了小鳥(niǎo)。這時(shí)的春姑娘不甘寂寞，引來(lái)了春雨作伴。綿綿的細雨，沒(méi)有夏季的豪放，也沒(méi)有秋冬季節的涼寒，它是溫柔的、細細的，在略帶暖意的春風(fēng)參與中，春天更添了一份神韻，可謂是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！奔氂觌鼥V，美輪美奐。
脫去厚的冬裝，換上薄的春裝，男女老少不約而同地走出家門(mén)，來(lái)到田野尋覓春的蹤跡，呼吸春天的氣息。小孩子們成群結伴，來(lái)到麥田里放風(fēng)箏。玩著(zhù)、鬧著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，如同花草般充滿(mǎn)了生機與活力。
和煦的陽(yáng)光，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，淙淙的流水，還有那沁人心脾的花香，交融成畫(huà)之景、詩(shī)之意、春之韻。沐浴在大自然的杰作中，體驗著(zhù)生命的美好，我們堅信自己也能創(chuàng )造出繪聲繪色，如春韻般的美好生活來(lái)……
小學(xué)生作文范文9
一走進(jìn)公園大門(mén)，一股清香令人心曠神怡。大道兩旁，百花爭艷。
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美。樹(shù)木蔥郁的森林公園春游，主要目的是為了鍛煉大家的動(dòng)手能力，進(jìn)行燒烤活動(dòng)。傳來(lái)鳥(niǎo)兒清脆動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲。
接著(zhù)，鄭老師帶著(zhù)我們來(lái)到了燒烤區，我們一個(gè)個(gè)興奮不已，迫不及待地霸個(gè)好位置，就馬上開(kāi)始生火了！大約十幾分鐘，我們組生好火后，大家都迫不及待地開(kāi)始燒起自己喜愛(ài)的食物來(lái)，再過(guò)了沒(méi)多久，我們組有很多同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)吃了，而我卻還在慢慢地燒著(zhù)，“哎！都已經(jīng)第三個(gè)雞翅了，還是給燒糊了……”我喃喃自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。燒到第四個(gè)雞翅的時(shí)候，我不耐煩了，“不燒了！不燒了！這鬼東西！怎么燒也燒不好……”我對著(zhù)雞翅在發(fā)脾氣。就在這時(shí)候，我看見(jiàn)旁邊的很多同學(xué)都在津津有味地品嘗著(zhù)自己燒好的美味雞翅，還在不停的叫好呢！我看了，心里很不舒服，仿佛那雞翅都在笑話(huà)我，氣死我了！大家都會(huì )燒烤，就我不會(huì )！不行！不行！我一定要學(xué)會(huì )燒烤！于是，我拿來(lái)雞翅又燒了起來(lái)，這回我開(kāi)始慢慢地把握好火候來(lái)，可是，一不小心，又給糊了！不過(guò)，我沒(méi)有氣餒，繼續拿起一個(gè)雞翅又燒起來(lái)，我先往雞翅上刷了點(diǎn)油，再開(kāi)始燒，等燒了一會(huì )兒過(guò)后，再涂上一些燒拷汁，然后不停地翻動(dòng)著(zhù)雞翅，沒(méi)有像上幾次那樣，把雞翅放在鐵網(wǎng)上不動(dòng)，嘿！果然成功了！看著(zhù)自己的第一件“勝利品”，心里美滋滋的！
正當我品嘗著(zhù)自己的“勝利品”的時(shí)候，天空突然烏云密布，“嘩”的一聲就下起了傾盆大雨……我們隨著(zhù)老師來(lái)到了木棚下避雨，剛好，游樂(lè )場(chǎng)就在木棚旁邊，我經(jīng)受不住游樂(lè )場(chǎng)的誘惑，待雨小了一點(diǎn)之后，我便沖過(guò)對面，玩碰碰車(chē)去了，那一片車(chē)與車(chē)碰撞的聲音，與大雨的聲音交錯著(zhù)，我卻感覺(jué)了一種很久沒(méi)有過(guò)的快樂(lè )了。
美好的時(shí)光總是短暫的！很快，這次春游就結束了，我們戀戀不舍地踏上了歸途，這一次的春游太難忘了！
小學(xué)生作文范文10
我的語(yǔ)文課張老師是一個(gè)個(gè)性十足的老師。他四十多歲，卻不失青春活力，他戴副文雅的眼鏡，卻十分幽默風(fēng)趣；他有時(shí)頭發(fā)有些凌亂，卻絲毫不影響他的才華橫溢。我該如何形容我的語(yǔ)文老師呢？
青春不老的老師
張老師在我們的任課老師中，算是最年長(cháng)的。但也是最有活力的老師，每天早上上學(xué)時(shí)，同學(xué)們陸續到學(xué)校時(shí)，張老師也穿著(zhù)一身正氣的正裝，騎著(zhù)他的26愛(ài)車(chē)來(lái)到了學(xué)校。張老師騎車(chē)的時(shí)候雙腳快速的踩著(zhù)腳蹬子，全速前進(jìn)著(zhù)，像一支離弓的箭一樣沖了出去。其純的氣息撲面而來(lái)，不是哪位老師都能有的氣質(zhì)。比我們父輩年齡還要稍長(cháng)一些的張老師，還和我們有許多共同語(yǔ)言，絲毫不見(jiàn)傳說(shuō)中的代溝的影子。有一次張老師正聲情并茂的講解課文時(shí)，突然全班同學(xué)轟堂大笑起來(lái)。原來(lái)是課文中出現了一個(gè)當下網(wǎng)絡(luò )較紅的詞“元芳”。張老師也隨之露出會(huì )心一笑后，說(shuō)了句“元芳，這篇文章你么看？”全班同學(xué)更是大笑起來(lái)，我們一下子覺(jué)得此時(shí)站在我們面前的，不是人到中年的老師，而是和我們一樣充滿(mǎn)青春激情、走在時(shí)尚潮流前沿的青春少年。
幽默歡樂(lè )的老師
在張老師的課堂上從來(lái)都不會(huì )感到枯燥無(wú)味。相反，你要是想在課堂嚴肅起來(lái)，都不是一件易事。那天上語(yǔ)文課，張老師正講一個(gè)十分重要的問(wèn)題，一個(gè)小口誤，一位同學(xué)馬上指了出來(lái)，張老師稍微反思了一下，很意味深長(cháng)的說(shuō)“哦！我就是為了考驗一下同學(xué)們是否認真聽(tīng)講了，提出表?yè)P，你們經(jīng)得起了考驗�！蓖瑢W(xué)們，看看我們的語(yǔ)文老師多么不“謙虛”��！又是多么思維敏捷、反應迅速��！活躍熱鬧的課堂或許在別人眼中是沒(méi)有效率的，但我們班的語(yǔ)文成績(jì)，在年級排名都比較靠前，我想也想不明白。你能明白這其中的奧妙嗎？
這就是我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文老師，他能帶給你激情活力，能為你快樂(lè )心情，能影響你滿(mǎn)腹書(shū)香。我一定好好學(xué)習，決不辜負這樣一位好老師。
小學(xué)生作文范文11
我的家鄉在寶雞岐山縣，那里每一處景色都非常美，但在我心里最美的要數家鄉的山。
家鄉的山不像華山那樣危峰兀立，也不像黃山那樣壯觀(guān)雄偉，它像一條蛟龍圍繞著(zhù)我的家鄉，忠實(shí)地守衛著(zhù)這片小村莊。山上的一草一木綠得那么可愛(ài)，微風(fēng)吹拂，花香飄來(lái)，大山把它的綠無(wú)私地展現給我們看，令人們心曠神怡。
說(shuō)起山，要數下雪時(shí)最美。冬天一下雪，山上就變成了銀白的世界。淡藍的天空下一座座連綿不斷的高山，山上翠綠挺拔的松柏像一位位保護神，精神抖擻地保衛著(zhù)座座高山。山路沒(méi)有人踩過(guò)，雪白雪白的，像一條無(wú)邊的銀毯。山下的河早已結冰，無(wú)雪的時(shí)候亮得像面鏡子。山上不單單只有松柏，也有一些干枯的小樹(shù)。大雪過(guò)后，無(wú)數雪花落在樹(shù)枝上，從遠處望去，樹(shù)枝想像一根根銀條。山有凸出的地方，也有凹陷的，在凸出的山石上有許多晶瑩透明的小冰柱，在陽(yáng)光的照耀下，有的小冰柱閃閃發(fā)亮，有的化開(kāi)了，一滴滴小水珠掉下來(lái)，很快地消失在雪地上。
不時(shí)有些小麻雀飛過(guò)山林，小翅膀還撲落些細小的雪花，有的小麻雀把自己當做“藝術(shù)家”，在這雪白的“畫(huà)紙”上添些“小竹葉”，有時(shí)不知從哪兒跳出幾只小野兔，又把“小梅花”印在了上面。幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，好像在用歌聲贊美這冬天迷人的山景。在山下有一處山泉，泉水發(fā)出“嘩嘩”的響聲。山泉冬暖夏涼，給村里人提供了方便，婦女們常常來(lái)此洗衣服。在群山周?chē)�，小鳥(niǎo)的叫聲、樹(shù)葉的響聲、山泉的嘩嘩聲融合到一起，像是一首對冬天小山的贊美之歌。
這樣的山圍繞著(zhù)這樣的美景，美景又襯托著(zhù)這樣的山，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“站在此山中，人似畫(huà)中游”。
小學(xué)生作文范文12
爺爺已經(jīng)去世好幾個(gè)月了，我們每天都沉浸在對他的思念之中，只有爺爺的照片和他生前的一些物品留在我們身邊。今天，我在角落里發(fā)現了好久沒(méi)玩的籃球，上面布滿(mǎn)了灰塵。那是爺爺為我買(mǎi)的。我陷入了回憶之中……
記得那時(shí)正是七月，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，人們仿佛在“熱浪”中行走。整條大街沒(méi)幾個(gè)人，大伙大概是受不了這樣的煎熬吧。
我也不例外，躲在家里看NBA�？粗�(zhù)姚明的精彩投籃，我突然有了買(mǎi)個(gè)籃球的想法。起身跑到正準備午睡的爺爺身邊命令似的說(shuō)：“爺爺，給我買(mǎi)個(gè)籃球，就當是禮物。就現在，趕快！”爺爺笑道：“好，好！孫子要買(mǎi)，當然可以啦！”
我們爺孫倆剛要出門(mén)便被奶奶攔住了，“你痛風(fēng)還沒(méi)好，腿不方便，天氣又這么熱。今天不許出去！”奶奶嚴肅地說(shuō)�！鞍パ�！早好了，不信你看看！”爺爺說(shuō)著(zhù)，還伸伸腿，做了個(gè)踢球的動(dòng)作。奶奶實(shí)在沒(méi)法子，只好讓我們去了。
可能是心里想著(zhù)馬上要得到籃球的興奮吧，走在熱浪的大街上，我居然一點(diǎn)熱意都沒(méi)有，小跑著(zhù)，還不停的催促身后的爺爺加緊跟上。逛了好幾家商店后，挑剔的我終于選到了一個(gè)中意的籃球�？次夷弥�(zhù)籃球滿(mǎn)足的樣子，爺爺笑呵呵地邊掏錢(qián)，邊擦著(zhù)我頭上的汗。
可籃球沒(méi)玩幾天，我的熱情就沒(méi)了。這份禮物被我丟到了一邊。今天再次看到它，我的心里不知是什么滋味。我輕輕擦掉籃球上的灰塵，發(fā)現球身上寫(xiě)著(zhù)：20xx年7月31日。那是爺爺的字跡。那天的一幕幕像放電影似的，浮現在我的眼前，我的眼睛濕潤了。
從那以后，只要有時(shí)間，我就會(huì )抱著(zhù)爺爺送給我的藍球去球場(chǎng)。每當我拍球奔跑，投球入籃框時(shí)，總仿佛感覺(jué)到爺爺正在那邊微笑這看著(zhù)我，大聲對我說(shuō)：“孫子，加油！”
小學(xué)生作文范文13
在聞到書(shū)香的那一刻，人生才算是真正的開(kāi)始。
我很幸運，天生就比別人起步要早，半歲會(huì )說(shuō)話(huà)，一歲會(huì )走路，三歲多就能識字。因此，我能比別人更早地去品味書(shū)香。一絲、一縷、一抹……書(shū)香不斷地沁入我的心房，讓我的心靈得到世間最純潔的洗禮。
書(shū)香多情。我并不像古人那樣癡迷于燈下閑讀、紅袖添香的樂(lè )趣之中，我只是在自己需要的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)本，讓那一絲恒久彌新的書(shū)香，飄入自己的內心世界，使自己感到淡泊透徹。當外面酷暑難耐時(shí)，我依舊在為唐玄宗給楊貴妃千里送荔枝的行為感嘆不已;當外面風(fēng)和日麗時(shí)，我卻沉迷于“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的傷感之中;當周?chē)┗婏w時(shí)，我又想到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的生機……
書(shū)香伴我成長(cháng)。剛聞到書(shū)香的時(shí)候，爸爸媽媽都在身邊，他們愛(ài)撫著(zhù)我，時(shí)而摸摸我的小臉蛋兒，時(shí)而敲敲我的小腦殼。在陽(yáng)光下，爸爸媽媽的笑臉顯得格外燦爛。記得當年，庭院里的枇杷花也都散發(fā)著(zhù)濃郁的書(shū)香。
八歲那年，家里發(fā)生了變故，爸爸因腦溢血不幸去世。幼小的我并不知道這意味著(zhù)什么，依然我行我素。偶爾犯了錯誤，也會(huì )把這當做理由來(lái)辯解。后來(lái)，我又迷上了游戲，整日坐在電腦前拼命地打鍵盤(pán)。很后悔當初那段時(shí)光，書(shū)香在我的生命中隕落了。
如今，我又重拾書(shū)香，在細心品味書(shū)香的那一刻，我醒悟了。我知道，一個(gè)浴火重生的我，在邁著(zhù)堅定的步伐走來(lái)，我將微笑著(zhù)，去擁抱未來(lái)!
愿你也能在某個(gè)時(shí)刻，翻開(kāi)書(shū)本，細細地品味著(zhù)那一縷陪伴你成長(cháng)的書(shū)香。
小學(xué)生作文范文14
走在春天溫暖的陽(yáng)光下，看著(zhù)路邊努力向上的草芽?jì)�、即將含苞怒放的花骨朵兒、飄揚的楊絮······無(wú)不在以它們的方式告訴我----春天來(lái)了，怒放的夏天還會(huì )遠嗎？
是的，夏天已經(jīng)不遠了。曾經(jīng)的迷茫、厄運都會(huì )被夏日的陽(yáng)光帶走，一切的陰霾都將遠離。所以，趁著(zhù)春天的生機勃勃、春意盎然、百花待放······帶來(lái)的溫暖，就讓我們再努力一把，讓經(jīng)歷帶來(lái)成長(cháng)，讓成長(cháng)帶來(lái)心靈的釋放，讓我們帶著(zhù)希望，懷揣夢(mèng)想，讓我們像花兒一樣綻放，讓生命因我而飛翔。
感受關(guān)懷的溫暖，找到成長(cháng)方向。連續三期參加“濮陽(yáng)市特崗教師培訓”，讓我感受到了潘科長(cháng)對特崗教師們的衣食住行的關(guān)懷，還有小孟老師細心地關(guān)愛(ài)，以及周老師、岳老師、裴老師的指導······讓我不禁思考：我的特長(cháng)是什么？我努力的方向在哪里？怎樣才能破除我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“魔咒”?
分享收獲的溫暖，學(xué)會(huì )感恩生活。與名師們面對面的交流，微信上的分享，以及年輕的特崗教師們朝氣蓬勃、積極參與的影響，讓我也不禁萌生了參與的渴望，在一個(gè)學(xué)習的下午，我帶領(lǐng)學(xué)員們一起討論、分享自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的不易，學(xué)習的收獲，解答大家的疑惑······在一次次的思維碰撞中快樂(lè )的體驗并分享著(zhù)身體力行帶來(lái)的思想收獲和情感升華，也不斷的促使自己學(xué)會(huì )感恩生活帶來(lái)的溫暖和快樂(lè )。
其實(shí)，這些溫暖不僅僅來(lái)源于天氣，更多的來(lái)源于生活環(huán)境以及自身，不管是出于孤獨、寂寞還是困厄之中，都可以溫暖到自己。因為我們有一顆積極向上的心靈！因為我們只愿：讓周?chē)蛭叶鴾嘏�，讓世界因我而美麗�。。?/p>
小學(xué)生作文范文15
愛(ài)是一把打開(kāi)心靈的鑰匙，給予人們關(guān)愛(ài)和鼓勵;愛(ài)是一團熱情的火，溫暖著(zhù)人們的心窩;愛(ài)是一片如碧玉般的葉子，綠遍世界每一個(gè)角落。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，心存溫暖，心懷感恩，學(xué)會(huì )感恩，世界將變成美好的人間。
元旦前夕，大家早早地來(lái)到教室，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。大家聚在一起，互相給對方送賀卡，熱鬧極了。我拿著(zhù)一疊精美的賀卡，融進(jìn)了這熱鬧的氛圍。只見(jiàn)曉莉卻默不作聲坐在教室的一個(gè)角落，眉宇之間好像有一絲憂(yōu)愁。我細想了一下，才恍然大悟，昨天發(fā)的語(yǔ)文試卷，她考得不理想，還被同學(xué)嘲笑了一番。設身處地地想，如果換成我，心里肯定也不好受，也會(huì )有一種失落感。
回首往事，我永遠忘不了曉莉曾經(jīng)對我的幫助：曉莉是個(gè)好人。當我遇到困難時(shí)，她都會(huì )毫不猶豫地幫助我;當我受挫折時(shí)，她都會(huì )主動(dòng)安慰我，鼓勵我;當我輸在起跑線(xiàn)時(shí)，她會(huì )用她溫暖的手拉起了我……想到這里，我的心里充滿(mǎn)了溫暖與幸福。我帶著(zhù)感恩的心走過(guò)去，抽出一張最精致的賀卡，遞到了曉莉手中，感激地說(shuō)：“曉莉，祝你新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步!我們一起努力吧!”頓時(shí)，曉莉眼圈紅紅的，目光中充滿(mǎn)了歡喜，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你!”“你是我的朋友!請記住，失敗乃成功之母。我相信你一定能行!”曉莉微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也笑了。我和曉莉度過(guò)了一個(gè)多么美好的日子啊!
心懷感恩，與愛(ài)同行!愛(ài)心是接力終點(diǎn)站!更是愛(ài)心起點(diǎn)站!讓我們每個(gè)人都接過(guò)愛(ài)的“接力棒”，做一個(gè)心懷感恩的人，這樣，世界不是更美好了嗎?
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