【精華】小學(xué)生作文600字匯總九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
這夜，等待，我一直等待著(zhù)一樣東西的來(lái)臨。
早上，我等待的東西來(lái)到了，那，就是感恩活動(dòng)，這我一輩子也不會(huì )忘記。
這天，許多家長(cháng)來(lái)了，緊張的心提到了嗓子眼里，我坐在那心不在焉，想得只有：我怎么辦�？稍搧�(lái)的總該來(lái)，我們的感恩活動(dòng)開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的環(huán)節，其中在兩個(gè)環(huán)節里，我們甚至家長(cháng)都哭了。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，……�！边@首詩(shī)大家都知道，而我讀到這首詩(shī)時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)，就像有滾滾的愛(ài)快速涌向我的心田，我看了看旁邊的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，眼睛里有情，我不敢想象，如果我想象，我準會(huì )跑出去大哭一場(chǎng)。哦，這是我表現深情最強的一次，也是我最激動(dòng)的一次，我們讀了一遍，兩遍，三遍，我們個(gè)個(gè)低頭，因為我們感受到了愛(ài)，我們知道了我們對不起父母，所以我們無(wú)聲的道歉，這并不為了什么，而是保留我們與父母的愛(ài)。
一首小詩(shī)，總會(huì )有體現，總會(huì )有深情，而我們在讀小詩(shī)時(shí)，陰陽(yáng)頓挫，把我們心中的愛(ài)之詩(shī)表現出來(lái)，我們個(gè)個(gè)都有情包圍，而在情的包圍下，我們就像一艘小船正尋覓我們心底的愛(ài)，我們一會(huì )在沉思，一會(huì )兒在表達，一會(huì )兒在訴說(shuō)，整個(gè)教室沒(méi)有地方?jīng)]有愛(ài)，沒(méi)有地方?jīng)]有情。
而在快結束的時(shí)刻，我們望了望后面的家長(cháng)，他們正在哭，他們?yōu)槭裁纯�，哦，原�?lái)他們體會(huì )到了我們的感恩之心，他們正在為我們的長(cháng)大感到欣慰。
對，我們長(cháng)大了，這不是一次游戲，這是一顆真正的感恩之心，我們會(huì )記住我們的話(huà)：我們長(cháng)大了，我們懂事了。
小學(xué)生作文600字 篇2
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈的前一個(gè)夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚(yú)，他和父親得意地欣賞著(zhù)它；后來(lái)，父親經(jīng)過(guò)反復思考，讓作者把魚(yú)放回湖里，作者著(zhù)急地哭了；但是父親的話(huà)沒(méi)有商量的余地，所以作者依依不舍地把那條鱸魚(yú)放回湖里。三十四年過(guò)去了，作者從這件事悟出了一個(gè)道理：到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小就受到嚴格教育，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文中的父親公正無(wú)私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚(yú)，但為了孩子，還是嚴厲的讓他去把魚(yú)放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴厲地教育著(zhù)我。
剛剛上個(gè)星期四我做了一件不誠實(shí)的事。那天，像往常一樣，下午第三節課有跑步，我們在排隊時(shí)，一位同學(xué)對我說(shuō)：“***，你的紅領(lǐng)巾呢？”我充滿(mǎn)疑問(wèn)地向脖子一摸，啊，確實(shí)脖子上沒(méi)有了我那鮮艷的紅領(lǐng)巾。突然，我看見(jiàn)范旭挺的椅子上掛著(zhù)一條紅領(lǐng)巾。我想了一下：假如我拿了的話(huà)，那么他就會(huì )沒(méi)有了紅領(lǐng)巾；假如我不拿的話(huà)，那么班級就會(huì )扣分。算了吧，為了班級，***挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領(lǐng)巾，向樓下奔去。跑完步，放學(xué)了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個(gè)不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。
回到了家，我的心總算有一點(diǎn)兒安穩了。后來(lái)，我和媽媽說(shuō)了這件事，原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了，沒(méi)想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天，我起得特別早，來(lái)到學(xué)校，***挺還沒(méi)來(lái)，我非常緊張，怕在他面前會(huì )說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他總算來(lái)了，我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上，說(shuō)：“這是你的紅領(lǐng)巾�！彼矝](méi)有多問(wèn)，所以我就走了。
穆迪說(shuō)的對“暗處最能反應出一個(gè)人的真正品格�！蔽矣X(jué)得我是一個(gè)不誠實(shí)的人，但我以后要努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，盡量以后不再犯這種錯誤。
小學(xué)生作文600字 篇3
敬愛(ài)的潘老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè )的三年級上學(xué)期又結束了！回想我在學(xué)校度過(guò)的美好時(shí)光，您的身影總是伴隨著(zhù)我……我剛上一年級的時(shí)候，什么都不懂，是您在學(xué)習上一直精心的教導我，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的不斷進(jìn)步；您反復告訴我們，學(xué)語(yǔ)文一定要多閱讀，讓我體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣；您給了我很多鍛煉的機會(huì )，讓我擁有了挑戰自我的信心和勇氣！
還有一件小事，每次一想起來(lái)，心底就涌起一陣陣的暖流，就像春風(fēng)拂過(guò)冰凍的田野……
那是在一個(gè)冬天的上午，北風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，天空中飄著(zhù)冰涼的雨絲。上語(yǔ)文課的時(shí)候，我突然覺(jué)得肚子疼，看見(jiàn)大家都在聚精會(huì )神的聽(tīng)課，我不想打擾到大家，一直沒(méi)吭聲，終于下課了，我告訴了坐在我前面的米米，米米就扶我去找您，您關(guān)切地問(wèn)我怎么了？還給我倒了一杯熱乎乎的水讓我喝下，我心里頓時(shí)覺(jué)得暖洋洋的，肚子一會(huì )兒就不疼了。其實(shí)，您和同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)還有許多許多……
期末考試結束后，您在班上細心地詢(xún)問(wèn)大家：“考得怎么樣？還順利嗎？”然后，又耐心地叮囑我們：“你們在寒假期間要多閱讀，多運動(dòng)，作業(yè)要記得做，要健康！要平安！要快樂(lè )！祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )的春節！希望三年級下學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，能看到你們每一個(gè)人�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的大聲說(shuō)：“知道了，謝謝老師！”
在學(xué)生成長(cháng)手冊上，您肯定了我的成績(jì)，鼓勵我繼續保持優(yōu)點(diǎn)，也指出了我的缺點(diǎn)-在課堂上發(fā)言不積極。其實(shí)我是有點(diǎn)害羞，怕回答錯了同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我。我以后一定會(huì )更加積極主動(dòng)的思考和回答問(wèn)題，希望您能在課堂上多鼓勵我，這樣會(huì )讓我更有信心的。
最后，祝您工作順利！身體健康！萬(wàn)事如意！過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的春節！
您的學(xué)生：鐘伊諾
20xx年2月3日
小學(xué)生作文600字 篇4
人人都有第一次，我也不例外。比如第一次坐飛機、第一次游泳、第一次騎自行車(chē)但是我最難以忘懷的是第一次包餃子，因為那種樂(lè )趣我至今無(wú)法形容。
有一天，媽媽買(mǎi)回一斤肉和半斤包子皮。我驚奇地看著(zhù)媽媽問(wèn)：我們今天是不是要包餃子吃？媽媽說(shuō)：是呀。 我向媽媽說(shuō)：我也要學(xué)包餃子。媽媽說(shuō)：好吧。我心想，這可是我第一次包餃子呢，既然我喜歡吃餃子，我為何不學(xué)會(huì )包餃子呢？
開(kāi)始包餃子了。首先，我拿出一張餃子皮，放在左手上，把手掌張開(kāi)來(lái)，穩穩地托好這張包子皮。然后，我用右手拿起一個(gè)小勺子給餃子皮上肉。準備剜肉的時(shí)刻，給猶豫了一下，心想，我喜歡吃肉多一點(diǎn)的餃子，為何不給餃子多放點(diǎn)肉呢？我就用勺子挖了一大勺肉，放在餃子皮上，接著(zhù)把餃子皮對折一下，準備包起來(lái)�？墒�，肉卻露出來(lái)了，我想把它們攏到一起，結果忙得手忙腳亂，也沒(méi)有達到目的。我想可能是肉放多了。我就把露出的肉用勺子一點(diǎn)點(diǎn)揩出。等到差不多了，我把餃子皮再用力對折一次，準備捏緊它。結果皮還是合不上，滑開(kāi)了。我十分著(zhù)急，心想要怎樣才能把餃子皮合上呢？我忽然靈機一動(dòng)，原來(lái)是剛才肉露出的時(shí)候，油粘在餃子皮的邊緣了，餃子皮才顯得很滑，只要用水重新抹一下，餃子的邊緣就可以合上。我試著(zhù)這樣做了，終于把餃子皮合上了，一個(gè)胖嘟嘟的餃子就做成了。我很高興�？墒�，當我把這個(gè)餃子放在盤(pán)子里的時(shí)候，我卻發(fā)現我做的餃子立不起來(lái)，像一個(gè)無(wú)精打采的士兵，而媽媽包的餃子，卻像一個(gè)個(gè)將軍，威武地立著(zhù)，仿佛在在賣(mài)弄它們肥大的將軍肚�？吹竭@里，我并沒(méi)有放棄，認真總結和吸取了剛才包餃子的經(jīng)驗，開(kāi)始包第二個(gè)、第三個(gè)最后，我終于包出了威武的大將軍。我感到十分快樂(lè )。
這就是我第一次包餃子。通過(guò)第一次包餃子，我深深地體會(huì )到了，做什么事情，你可能會(huì )遭遇失敗，但只要你認真吸取經(jīng)驗，你一定會(huì )成功，享受到說(shuō)不出來(lái)的樂(lè )趣和喜悅！
小學(xué)生作文600字 篇5
“ 二”是來(lái)形容經(jīng)兒打錯的人，但是，這個(gè)字形容我卻是非常合適的。在別人眼里，我是一個(gè)實(shí)在的瘋子，經(jīng)典外號就是：“瘋婆子”，那么給你說(shuō)說(shuō)不一樣的我，這個(gè)“老鼠”的故事吧！
今天傍晚，突然下起了雨，爸爸媽媽去辦事了，鄰居也去學(xué)校自習了，偌大的家里就只剩我一個(gè)人，不免顯得有些空空蕩蕩�？粗�(zhù)外面的電閃雷鳴，盡管家里燈火通明，我還是不禁有些害怕。
看了一會(huì )兒電視，突然感覺(jué)有些口渴，我拿起杯子去接水�！暗未�，滴答……”可水嘴里卻只吝嗇地滴出了幾滴水，哎呀，怎么在這個(gè)節骨眼上沒(méi)水了？不行，喝自來(lái)水吧，太不衛生了，可我實(shí)在太渴了，所以還是自己要桶水好了。因為不是經(jīng)常干這種事，所以我想了好一會(huì )兒才把送水公司的電話(huà)想起來(lái)，又猶豫了一會(huì )兒才撥通了電話(huà)號碼�！拔埂彪娫�(huà)里傳來(lái)了一個(gè)沉厚的聲音�！拔蚁胍煌暗V泉水。x小區，x號樓，x單元室”“好的，請稍等�！�
放下了電話(huà)，我急忙翻出十元錢(qián)準備好，順便把爸爸媽媽的錢(qián)包藏在了靠門(mén)邊的沙發(fā)后面。
不一會(huì )，“叮咚——”門(mén)鈴響了起來(lái)，是送水的人來(lái)了�！敖o你錢(qián)�！彼舆^(guò)十元錢(qián)，卻一幅猶猶豫豫的樣子，不肯離去“怎么了？”我問(wèn)，“沒(méi)什么……”我把那一桶沉重的水挪進(jìn)屋里，又氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)要關(guān)門(mén)，但還沒(méi)有走。
不管了，我實(shí)在想喝水，心急火燎的關(guān)門(mén)。那人眼疾手快，扒住了門(mén)。
“小姑娘，你還沒(méi)有給我……”我害怕了，冷汗直直的往外冒，我把電話(huà)拿在手里，準備播110。我看到他伸出了手，看來(lái)，他是準備要搶劫了！“��！”我尖叫一聲，嚇的癱倒在地。他滿(mǎn)臉窘迫，說(shuō)：“你……要是不給就水桶，付20元也行�！蔽液袅艘豢跉�，把舊水桶遞給他，看他漸漸離去…
小學(xué)生作文600字 篇6
“啪”的一聲巴掌，打破了校園中的安靜。我獨自一人走在回家的小路上，小路幽靜的嚇人。想想小路的幽靜，是那么孤獨。是那么的寂寞。
今天上午，我和同學(xué)們在一起玩游戲，就聽(tīng)到我班同學(xué)叫我說(shuō)是有一點(diǎn)事，事情是這樣的，我班同學(xué)要找我玩，可我以前不經(jīng)常和他玩，我當時(shí)有點(diǎn)好奇。
我就問(wèn)他發(fā)生了什么事：“別人不和我玩了，他們都故意躲著(zhù)我”他十分傷心的說(shuō)。
我當時(shí)看他特別可憐，心想：“幫他找找唄！也不算麻煩�！�
我說(shuō)完就開(kāi)始行動(dòng)，后來(lái)我們在學(xué)校教學(xué)樓后的小樹(shù)林找到了故意躲她的朋友，越來(lái)越近，過(guò)了一會(huì )我看見(jiàn)了她的朋友，原來(lái)她的朋友是以前和我玩的.鄧瑞，后來(lái)我就得他大概幾天換一個(gè)朋友，我十分生氣。
霸氣的沖著(zhù)鄧瑞說(shuō)話(huà)：“又換朋友了，換得挺勤啊，朋友換的比換衣服都快人緣不錯啊�！�
他聽(tīng)我說(shuō)完十分生氣，就罵了我一句，我十分生氣，在手不受控制下，扇了他一耳光，刪完之后我都傻了，都不自己在干什么，鄧瑞為什么會(huì )哭，我已經(jīng)傻到極端。后來(lái)我聽(tīng)別人議論我說(shuō)我刪了鄧瑞，我十分后悔，我一直好奇我當時(shí)怎么下得了手，居然打的還是我最好的朋友。
回到家后，我十分沮喪，爸爸問(wèn)我怎么那么沮喪，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我好沒(méi)神氣的說(shuō)：“今天我和鄧瑞鬧矛盾了。我還怕沒(méi)有這個(gè)朋友，我害怕失去她，我還怕沒(méi)有留住他，我很害怕他以后不再和我玩�！蔽液煤ε�
可爸爸去跟我說(shuō)：“孩子，你不用害怕，你主動(dòng)道歉就會(huì )沒(méi)事的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，可我卻一直沒(méi)有行動(dòng)，而是一直冷漠下去。還是失去了這個(gè)朋友，還是沒(méi)有留住她。
如果當時(shí)我和他道歉就不會(huì )失去她。這回我真明白了“沖動(dòng)是魔鬼”這句話(huà)，我當時(shí)的沖動(dòng)，真成魔鬼了。
現在想想我已經(jīng)走在了孤獨的小路上。
小學(xué)生作文600字 篇7
我的爸爸相貌并不出眾。他個(gè)子不是很高，皮膚白白的。在我眼里，他是一個(gè)體育天才，無(wú)論學(xué)什么運動(dòng)項目，都是一學(xué)就會(huì )，在加上他非常勤奮，所以沒(méi)過(guò)多久，就能和高手過(guò)招。常見(jiàn)的球類(lèi)運動(dòng)，他都會(huì )。
這不，自從我開(kāi)始學(xué)羽毛球以后，他就又迷上了打羽毛球。他還特地請了一位教練教他，所以水平提高很快。每次教練教他一個(gè)新動(dòng)作，他都要回家溫習。他借了很多關(guān)于羽毛球教學(xué)的書(shū)，下載了教學(xué)視頻，一有空就看。有時(shí)還叫上我一起看。有時(shí)我看得都不耐煩了，可他不但一眼不眨地看，還邊看邊糾正自己的動(dòng)作。我在房間里做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)外面有他揮拍的呼呼聲。一次，我正在做作業(yè)，中途“方便”了一次。走出房門(mén)，看見(jiàn)爸爸空手做著(zhù)揮拍的動(dòng)作。他眼睛看著(zhù)天花板，右手拉到和肩平，左手與臂呈六十度的角，向上舉起；右腳蹬地，向前跨；同時(shí)，左手收回，右手彎曲再向前揮去，在最高點(diǎn)“擊球”。他連續做了好多次，像在夢(mèng)游一樣。突然，他好像如夢(mèng)初醒，給我讓了路。接著(zhù)他轉過(guò)身，又投入到揮拍的練習中。我在衛生間里，就聽(tīng)見(jiàn)外面有“呼呼”的風(fēng)聲。一會(huì )兒又是“嗒”的一聲，這是羽毛球落地的聲音。又一會(huì )兒，又是“哐”的一聲，球被打進(jìn)紙盒的聲音。
噢，爸爸在練定點(diǎn)發(fā)球。當我走出衛生間，又見(jiàn)爸爸身邊放著(zhù)一本書(shū)，他正在按書(shū)上的動(dòng)作練習。爸爸突然抬起了頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“嘿，幫個(gè)忙�！彼屛規退牙K子一頭拴在我房間的門(mén)上，一頭拴在露臺門(mén)上。原來(lái)他把這根繩當做了球網(wǎng)，要練習發(fā)平球，球要正好貼著(zhù)網(wǎng)過(guò)去。我繼續做作業(yè)，爸爸練發(fā)球，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，讓爸爸先別練了，不要影響我做作業(yè)�？伤χ�(zhù)說(shuō)：“一會(huì )兒的，我馬上結束了�！�
爸爸正是靠著(zhù)這種認真勤奮的精神，在羽毛球方面取得了很大的進(jìn)步�，F在他每天早上都去球館和高手過(guò)招，每天晚上都喜滋滋地告訴媽媽今天又打敗誰(shuí)了，什么地方自己還有不足，然后晚上再練習，第二天再去實(shí)戰。爸爸就是這么勤奮，我佩服他。
小學(xué)生作文600字 篇8
清早，我們來(lái)到了香港海洋公園。海洋公園依山而建，分為山上和山下兩個(gè)部分。
一進(jìn)大門(mén)，我們首先看到的是“海洋奇觀(guān)”。海洋奇觀(guān)的造型是一塊巨大的藍色石頭，里面有許多海洋動(dòng)物，其中給我印象最深的是鸚鵡螺和蜘蛛蟹。鸚鵡螺大約有一只玩具皮球大小，它殼上的花紋與鸚鵡背上的花紋相似，它有一綹像龍蝦一樣的胡須，在水里一伸一縮向前游進(jìn)，有的鸚鵡螺則吸附在石頭上一動(dòng)不動(dòng)。鸚鵡螺還被人類(lèi)稱(chēng)為海洋活化石。蜘蛛蟹的腿很長(cháng)，身上的花紋像蜘蛛一樣，它長(cháng)得非常大，可以吞掉一整條魚(yú)。
離開(kāi)海洋奇觀(guān)，我們迫不及待地坐上了海洋列車(chē)來(lái)到了山上的海洋劇場(chǎng)，因為那里有精彩絕倫的海豚表演。表演一開(kāi)始，就有兩名馴獸師來(lái)到岸邊，在他們的指揮下，有兩只海豚游入我們的視線(xiàn)。只見(jiàn)海豚上了岸，揮動(dòng)著(zhù)它右邊的鰭向人們打招呼，接著(zhù)另一只海豚爬上了滑梯直接滑入水中。在水里兩只海豚騰空而起并且翻轉身體，然后海豚馱起馴獸師在水中一起游玩。最后，在馴獸師的指揮下海豚還唱起了美妙的歌。海豚的精彩表演，博得了觀(guān)眾的熱烈掌聲。
我們又來(lái)到了海洋公園的游樂(lè )場(chǎng)，我們玩起了最驚險刺激的熱帶漂流。媽媽帶著(zhù)我坐上了皮筏在水中漂流，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，岸邊的噴水桶就向我們噴水，搞得我渾身濕透。我們的皮筏在水中經(jīng)常撞上暗礁，皮筏在水里不停地打轉。過(guò)了一會(huì )兒，皮筏進(jìn)了一個(gè)小山洞，那里的水很急，皮筏又開(kāi)始不停地旋轉，搞得我有些頭暈，不久我們又見(jiàn)到了陽(yáng)光，回到了岸邊。
傍晚時(shí)分，我們又坐上了山頂纜車(chē)回到了山下，快樂(lè )的海洋公園一日游在落日的余暉下結束了。
小學(xué)生作文600字 篇9
今天的作文輔導班真有趣，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗。
老師叫我去洗手間接了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水，(端回來(lái)。老師把它)放到了桌子上，又拿來(lái)兩個(gè)透明的玻璃杯，讓一位同學(xué)拿不干膠把手紙展在(杯子)里邊的底部。然后老師拿起了玻璃杯，問(wèn)同學(xué)：“我把玻璃倒(放)在盆子里，紙會(huì )濕嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“會(huì )濕!”
老師讓張芮銘來(lái)做實(shí)驗。(張芮銘)她拿起杯子，隨意地放在了盆子里。拿起一看，(果然)紙濕了。大家歡呼起來(lái)：“我們說(shuō)的對吧!”
老師讓我們看他的。只見(jiàn)他小心翼翼地把它(杯子倒扣在水里，水已經(jīng)把杯子全都淹沒(méi)了。)拿上來(lái)，隨后，他輕吁了一口氣，對我們眨了眨眼，然后迅速的(地)把杯子提了出來(lái)。老師說(shuō)了一句：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!”(說(shuō)著(zhù)，老師)把杯子遞給了我。(我用手指摸了下杯子里的手紙，)奇怪，紙一點(diǎn)都沒(méi)有濕!我又把杯子(遞)給了其他的同學(xué)，同學(xué)們(看后)也感到很神奇：眼見(jiàn)盆子里的水沒(méi)過(guò)了杯子，杯子里的紙怎么會(huì )不濕呢?難(道)到老師會(huì )變魔術(shù)嗎?
老師見(jiàn)我們這個(gè)樣子，又拿了一團紙塞到了杯子里，把剛才的實(shí)驗又做了一次。等他把杯子再次從水中拿起來(lái)的時(shí)候，我們一看里面(的手紙，)還是沒(méi)有濕，(這)說(shuō)明杯子里確實(shí)沒(méi)有進(jìn)水。這究竟是怎么一回事呢?
老師見(jiàn)我們疑惑不解的樣子，(便)對我們說(shuō)：“奇怪了吧，告訴你們(吧，)因為張芮銘把杯子放進(jìn)水里的時(shí)候，杯子有點(diǎn)傾瀉，所以水跑進(jìn)了杯子里。而我呢，是把杯子垂直放到水里去的。這時(shí)候，杯子里的空氣(沒(méi)有跑出去，杯子里有空氣，)就形成了一種壓力。這種壓力向下壓住了水，水自然就不能跑進(jìn)杯子里了�！崩蠋煹脑�(huà)讓我謊(恍)然大悟。
(這個(gè)小實(shí)驗，讓我明白了)科學(xué)無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察，樂(lè )于思考，勇于探索，這就會(huì )有所收獲。
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