關(guān)于我是一名小學(xué)生作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我是一名小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我是一名小學(xué)生作文 篇1
我是一名少先隊員，我很驕傲，因為我帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
昨天老師在班上說(shuō)：“以后大家在學(xué)校要佩戴紅領(lǐng)巾了�！奥�(tīng)完老師的都花，全班所有的人立刻就歡呼雀躍起來(lái)了，以前我們都很羨慕干年級的同學(xué)可以佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是一種驕傲與自豪，鮮艷的紅領(lǐng)巾佩戴在胸前，讓我們大家都感到很光榮，因為我們終于成為了一名少先隊員了，我們有了屬于我們自己的標志——紅領(lǐng)巾。
今天 早上我早早的就起床了媽媽不接的問(wèn)我：”為什么今天這么早就起床了，“我自豪的告訴她說(shuō)：”今天開(kāi)始我們要佩戴紅領(lǐng)巾了�！拔液芨咝�，我要早早的起來(lái)講它佩戴好！我站在鏡子前，認真的佩戴起來(lái)按照老師的步驟一步一步來(lái)，將紅領(lǐng)巾繞在脖子上，然后打個(gè)結，就帶好了，我在鏡子的.面前認認真真的端詳了好一會(huì )兒，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾真帥��！
來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)所有的同學(xué)都帶上了紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的，真有精神��！
我是一名少先隊員了，我很自豪！
我是一名小學(xué)生作文 篇2
助人為樂(lè )是一件有意義的事，更是“雷鋒精神”的體現，就讓我給你講述發(fā)生在我身上的故事。
有一天，我去找伙伴玩的時(shí)候，在路上遇見(jiàn)一位盲人叔叔，他的手上沒(méi)有拄著(zhù)拐，但我看得出他是一位雙目失明的殘疾人。于是，我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“叔叔，您要去哪兒？我送您去！”“小朋友，叔叔要去對面那家盲人按摩店�！笔迨逵H切地說(shuō)�！皝�(lái)，我們走！”我把叔叔的`手搭在我的肩膀上。要下臺階了，我輕輕地說(shuō)：“小心，下臺階啦！”當我們走到馬路中央時(shí)，交通燈忽然轉變了顏色。我趕緊伸開(kāi)右手示意來(lái)往的車(chē)輛讓一讓。
我們到達目的地了，我說(shuō)：“叔叔到了！”叔叔說(shuō)：“謝謝你，你叫什么名字呀，小朋友？”“不用謝，這是我應該做的。我是一名小學(xué)生！”“哦！你是一名小雷鋒啦！”
幫助別人，伸出援助之手，別人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )！
我是一名小學(xué)生作文 篇3
每當我看到哆啦A夢(mèng)從“百變袋”里拿出神奇的各種道具時(shí)，我就幻想假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多神奇的道具來(lái)幫助別人。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種書(shū)包，書(shū)包內有許多按鈕，只要你按一下帶有輕字的按鈕，即使你在書(shū)包里放再多的東西，也不會(huì )覺(jué)得重：如果你想聽(tīng)音樂(lè )，只要你按一下帶有音樂(lè )字樣的按鈕，書(shū)包便會(huì )發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè )；如果你想要一把傘，你可以按一下帶有傘的圖像的按鈕，書(shū)包上便會(huì )出現一把傘，這樣就不會(huì )被雨淋濕了，也不會(huì )著(zhù)涼了。
如果我是一名發(fā)明家，我會(huì )設計出一種鉛筆。這可不是一般的鉛筆。它的外衣用一種特殊的材料制成，不像現在的鉛筆浪費木材資源。筆芯也是使用的一種特殊的碳性混合物做成。不僅寫(xiě)的字十分清晰，筆芯還永遠都是尖尖的，無(wú)論你寫(xiě)多少的'字，它都不會(huì )變禿。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種神奇的吸塵器。我們現在環(huán)境都被破壞了，垃圾和污水隨處可見(jiàn)，我要用這種吸塵器去吸這些垃圾，把污水凈化成干凈的水。我還要用吸塵器吸掉社會(huì )上一些不文明的現象，讓社會(huì )變得更加美麗。我還要用吸塵器吸掉青少年身上不好的行為習慣，讓大家都成為新世紀的好雛鷹。
我是一名小學(xué)生作文 篇4
2100年9月1日，我終于如愿以?xún)數姐y豐學(xué)校任教做了一名體育教師。
今天，我有兩節課，第一節課是室內課，我信心十足地走進(jìn)教室。咦？教室的墻怎么是五顏六色的.？開(kāi)始上課了，我提著(zhù)筆記本電腦走進(jìn)教室，打開(kāi)電腦，一點(diǎn)擊足球賽，墻上立即顯示出了足球場(chǎng)上的隆重場(chǎng)面。噢！原來(lái)墻壁上有設備能自動(dòng)與電腦上連接，自動(dòng)顯示電腦上的信息。同學(xué)們歡呼起來(lái)，開(kāi)始津津有味地觀(guān)看起來(lái)。就連我這名教師也被球賽深深迷住了。比賽觀(guān)看完后，我借機向同學(xué)們介紹有關(guān)足球比賽的常識，同學(xué)們都感興趣。鈴……，下課鈴響了，第一節課匆匆結束了，趕緊準備第二節室外課吧！
上課了，我帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，咦？操場(chǎng)上怎么光禿禿的，什么也沒(méi)有呢？噢！原來(lái)操場(chǎng)上體育設備全是電腦控制的。我這節課需要足球和足球場(chǎng)，一按對應按鈕，足球和足球場(chǎng)就從地下冒出來(lái)了，太神奇了！同學(xué)們歡呼著(zhù)蹦蹦跳跳地進(jìn)入操場(chǎng)準備踢球了。我把同學(xué)們分成四組，男兩組，女兩組，開(kāi)始比賽了，同學(xué)們在操場(chǎng)上狂奔起來(lái)，踢得勁頭可足了，同學(xué)們簡(jiǎn)直是揮汗如雨，比賽十分激烈�？上�，還沒(méi)分出勝負，下課鈴響了。我和同學(xué)們只好約定放學(xué)后再比賽，非分出勝負不可！
第一天的任教經(jīng)歷讓人久久難忘，我下決心一定做一名二十二世紀優(yōu)秀的體育教師。
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