【精品】小學(xué)生記事作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生記事作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生記事作文 篇1
師生關(guān)系真是善談、好談、洽談、巧談。
師生如同左右手，師生如同電與線(xiàn)，老師如同魚(yú)與水……一樣都不能少。
老師如母儀天下，老師如同育德之父。在這漫長(cháng)的成長(cháng)道路上，您像明燈照亮了我；在那無(wú)邊的荒蕪蒼野中，您像溫泉滋潤了我。
在那朗朗的讀書(shū)聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)們的激情；在認真的聽(tīng)講中，我看到了同學(xué)們的努力；在盡情的娛樂(lè )中，我感受到了同學(xué)們的喜悅。
在老師的講授之中，我感受到了老師引以為傲的努力與自豪。
我們在老師的教誨下成就了夢(mèng)想，塑造了信仰。
曾經(jīng)，我們一度地彷徨，面對往后的似水年華，未知的迷途；曾經(jīng)，我們一度地失望，面對高不可攀的城墻，失敗的苦惱。老師就像那迷途笛音，一步又一步，我們感受到了喜悅，那是我們共同凝聚成的！
人生多坎坷，記得一位即將面臨高考的人說(shuō)過(guò)：十二年寒窗苦讀只為這一刻。那時(shí)分數就會(huì )決定他們的未來(lái)，老師的教育，也是為了等待這一刻到來(lái)。我們無(wú)需畏懼，因為有老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛。
秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。
可是還有一種風(fēng)雨無(wú)阻的力量，那是愛(ài)。所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅強，所有青春不悔的煩惱與成長(cháng)。所有老師引導的道路上，都會(huì )有一個(gè)不屈的靈魂，腳下是一片堅實(shí)的土地。
老師有個(gè)溫暖的胸懷，懷抱我們每一個(gè)人。
談情，師生情，就像血濃于水
小學(xué)生記事作文 篇2
我和朋友媛媛是同桌。她喜歡語(yǔ)文，作文寫(xiě)得好；我對數學(xué)感興趣，解題可稱(chēng)一絕。我們相互學(xué)習，取長(cháng)補短。但我們竟唱過(guò)一場(chǎng)“冤家對頭”戲。
那是在一節語(yǔ)文課上。老師在講臺上講得如火如茶，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì )神，可我卻兩眼皮直打架。此刻，我想起了藏在書(shū)包里的小說(shuō)，哈，該派上它的用場(chǎng)了，也讓它出來(lái)透透氣�？僧斘铱吹谜齺�(lái)勁兒時(shí)，媛媛用胳膊時(shí)捅了我一下，輕聲說(shuō)：“快把書(shū)收起來(lái)！”我對她的警告聽(tīng)而不聞�？伤终f(shuō)：“再不收，就告訴老師了�！蔽倚南耄何覀儾皇呛门笥褑�！她不會(huì )的。也就左耳聽(tīng)，右耳冒了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她居然舉起手來(lái)，說(shuō)道：“老師，某某在看小說(shuō)�！蔽蚁癞旑^挨了一棒，嗡的一聲，渾身都打起哆嗦來(lái)。全班同學(xué)用嘲諷的目光射向我。老師氣呼呼地說(shuō)：“難怪你語(yǔ)文成績(jì)不好，這是有原因的！”說(shuō)完，把小說(shuō)也沒(méi)收了，還讓我罰站一節課。
我又羞又惱，心里埋怨媛媛出賣(mài)朋友，使我當眾出丑，便下定決心再也不理她了。
我垂頭喪氣地回到家。打開(kāi)書(shū)包時(shí)，發(fā)現有封粉紅色的信，里面有一首小詩(shī)：
朋友知心，先禮后兵。
揭短改過(guò)，攜手前進(jìn)。
我看著(zhù)信，讀著(zhù)詩(shī)，心里熱烘烘的，臉上火辣辣的……
第二天，我們四目相視，我笑了，她也笑了，都心照不宣了。
從此，我不再上課看小說(shuō)了，也認真地學(xué)起語(yǔ)文來(lái)。在媛媛的耐心幫助下，我的作文水平大大提高。老師見(jiàn)我大有長(cháng)進(jìn)，便把小說(shuō)還給了我，還淡淡地笑著(zhù)說(shuō)：“真是友則親，親則嚴呀！”
這才是真正的友誼。
小學(xué)生記事作文 篇3
一天下午，爺爺奶奶上街買(mǎi)東西去了，留下我一人在家。
我看了一會(huì )兒書(shū)，突然發(fā)覺(jué)光線(xiàn)差得很。抬頭一看，發(fā)現天陰沉沉的，布滿(mǎn)了烏云，看樣子快要下雨了。糟糕，奶奶晾在陽(yáng)臺上的'好多衣服都還沒(méi)收呢，怎么辦？
對，我來(lái)收這些衣服。我跑上陽(yáng)臺，先解系在晾衣竿上的繩子�？墒抢K子太緊了，怎么也解不開(kāi)。這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始打雨點(diǎn)了，我一急，就找來(lái)剪刀把繩子剪斷了�？墒橇酪赂吞L(cháng)了，費了九牛二虎之力，我才把衣服收回來(lái)。收回來(lái)又拿不動(dòng)，我只好把衣服統統倒在床上。這時(shí)候，雨已經(jīng)“嘩嘩”地下起來(lái)了，我松了口氣�？粗�(zhù)一床亂糟糟的衣服，我靜下心來(lái)，一件一件地整理好后放在一旁，心里真有說(shuō)不出來(lái)的高興。
忽然，傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)，爺爺奶奶拿著(zhù)濕淋淋的雨傘沖了進(jìn)來(lái)。奶奶氣喘吁吁地說(shuō)：“快，快收衣服！”邊說(shuō)邊奔向陽(yáng)臺�？赡挠幸路挠白友��？粗�(zhù)爺爺奶奶吃驚的表情，我得意地笑了：“衣服在床上呢！”
小學(xué)生記事作文 篇4
5月4日星期5，我們全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下去了江心洲百業(yè)館和綠博園游樂(lè )場(chǎng)。一路上我們有說(shuō)有笑，十分期待接下來(lái)會(huì )有什么好玩的事情。
首先我們來(lái)到了江心洲民俗百業(yè)館，在那里，我們看到了許多過(guò)去的生活用品和勞動(dòng)工具。比如，我們看到了燒飯用的灶臺，感覺(jué)十分新奇，大家都躍躍欲試想要親身經(jīng)歷一下，該多好玩啊。還有一些體現了中國勞動(dòng)人民智慧的工具，像是紅薯切片機、花生脫殼機、風(fēng)車(chē)機等等，這些工具即使是現在看來(lái)也是十分厲害的發(fā)明，我真佩服勞動(dòng)人民的智慧。在江心洲我們看到了許多已經(jīng)不可能再被使用的工具，但是勞動(dòng)人民生活當中透露出來(lái)的對生活的熱情和人生的智慧都給我們留下了深刻的印象。
參觀(guān)完了百業(yè)館我們坐車(chē)來(lái)到了綠博園游樂(lè )場(chǎng)，剛到游樂(lè )場(chǎng)，我們就被各種娛樂(lè )設施吸引了�！凹ち饔逻M(jìn)”、“碰碰車(chē)”“颶風(fēng)飛椅”，一項項驚險刺激的游戲讓大家興奮不已，一陣陣歡笑聲隨著(zhù)迎面吹來(lái)的微風(fēng)飄向遠方……
這一天，我們學(xué)到了很多，見(jiàn)識了很多，也收獲了很多歡笑，愿這開(kāi)心的時(shí)候永遠留在我們五⑵班每一個(gè)人的心中，因為我們是獨一無(wú)二的班集體。
小學(xué)生記事作文 篇5
清晨 懶蟲(chóng)篇 好不容易盼來(lái)一個(gè)節假日的早上，我可不愿輕易地放過(guò)它――我要美美地睡上一覺(jué)!“懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!”鬧鐘把我從夢(mèng)中喚醒�？晌矣性跎岬弥�(zhù)暖烘烘的著(zhù)被窩呢?我索性將頭埋進(jìn)了被子里。不一會(huì )兒，我因呼吸困難，重新把頭探了出來(lái)。并以“天字形”的睡覺(jué)姿勢，繼續呼呼大睡。 可惜好景不長(cháng)，人工式鬧鐘――媽媽出場(chǎng)。一招“河東獅吼”，就讓我驚了魂似的坐起來(lái)，抓起衣服往身上一披，老鼠見(jiàn)了貓似的趕忙逃離了被窩。哎，我可憐的耳膜~ 上午 刻苦篇 飽餐之后，我便開(kāi)始了刻苦學(xué)習。首先與我過(guò)招的是english。英語(yǔ)單詞太多了，看得我眼花繚亂。我不禁抱怨起來(lái)：同在一個(gè)星球上，為什么美國人說(shuō)英語(yǔ)，而中國人說(shuō)中文呢?如果美國人也改說(shuō)中文，我也無(wú)須在這里死記硬背了。
哎呀，這道數學(xué)題怎么那么難呀!換個(gè)角度想想……還是想不出來(lái)再換個(gè)角度想想……怎么還是想不出來(lái)呀!沒(méi)辦法，搬救兵吧�！袄蠇尐D―” 十二點(diǎn)整，我終于被午餐解放了。 下午 自由篇 享受完一頓豐盛的午餐之后，一天中最令我興奮的時(shí)刻，便到來(lái)了!我回拿上幾本課外書(shū)，坐在電暖桌旁津津有味地閱讀或者，我會(huì )打開(kāi)電視機，悠閑地坐在沙發(fā)上，一邊看電視一邊吃零食更開(kāi)心的是，得到媽媽的允許后，我還可以在“創(chuàng )網(wǎng) ”上，逛上幾小時(shí)呢!總之，我下午的活動(dòng)不被任何人所限制。那自由自在的感覺(jué)，就像假釋犯一樣! 怎么樣?我的元旦生活，是不是快樂(lè )而又充實(shí)呢?
小學(xué)生記事作文 篇6
回不到童年了�；夭坏侥切┖透绺绨鸭依锼懒说呢堌埪≈叵略岵⒔o花圈上寫(xiě)奠字的年代了。我總是努力回憶小時(shí)候，可是我有關(guān)童年的記憶幾乎都是9歲以后的。那之前的記憶就很模糊了。
9歲之前在父親當時(shí)工作的園藝場(chǎng)子校上學(xué)，據說(shuō)父親是當年最初作為�；逝捎煽h人委會(huì )下放到那里做會(huì )計的。那里在離縣城不很遠的鄉下。場(chǎng)子很大，場(chǎng)部隔了條馬路和一些菜地、果地就是溆水了。對江好象是一個(gè)叫仲夏的村子。我還跟他們坐船過(guò)江去趕過(guò)場(chǎng)。記得小學(xué)時(shí)學(xué)校換了兩次，二年級好象搬到一個(gè)小山坡上，據說(shuō)是豬欄屋改的一棟平房，還聽(tīng)說(shuō)我轉學(xué)走后那篇寫(xiě)學(xué)校是豬欄屋改的作文傳為笑談。那時(shí)，自己是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，聰明可愛(ài)，父親還在那個(gè)小單位任個(gè)副職，所以，從小我就是老師很寵愛(ài)的學(xué)生。
能在XX年初秋上小學(xué)，實(shí)在是一個(gè)意外。只因當時(shí)必須滿(mǎn)七歲入學(xué)，而我生在年底，故夠不上入學(xué)條件。至今還依稀記得自己找當時(shí)場(chǎng)里的張書(shū)記撒嬌要求上學(xué)，可張伯伯卻說(shuō)干部子弟應該起模范帶頭作用，要我次年再入學(xué)。只好打消了入學(xué)的念頭。當年隔壁羅會(huì )計的兒子星星比我小一歲，常跟在我和哥哥屁股后面玩。那年秋季開(kāi)學(xué)那天，他跟我二哥跑學(xué)校玩去了，羅姨讓我去尋，我便跑到離場(chǎng)部很遠的那個(gè)學(xué)校去找，看到好多報名的孩子都在教室門(mén)口數數字，好多人從1到100都數不通，我在旁邊看著(zhù)熱鬧。這時(shí)我家的邵東老鄉劉老師（我一直叫大姐姐）瞧見(jiàn)了我，忙招手讓我過(guò)去：四妹子，你來(lái)數。她可能以為我去報名的，我于是認真地數了，一口氣從1數到100，還要繼續往下數，大姐姐說(shuō)不用了，我就這么稀里糊涂地入了學(xué)。歡天喜地地跑回家報信，星星好象還是哥哥帶回來(lái)的。
現在想來(lái)，如果那年不去學(xué)校找星星，我又是怎樣的一種人生？遲一年上學(xué)，同學(xué)老師都變了，一切也會(huì )隨之改變。
小學(xué)生記事作文 篇7
去年暑假在奶奶家，我發(fā)現鄰家的架子上有一棵繞著(zhù)架子生長(cháng)的藤。我便指著(zhù)它問(wèn)奶奶是什么，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：你怎么連這個(gè)都不認識呀，這是隔壁王爺爺家的葡萄樹(shù)呀，我嘗過(guò)他的葡萄，可甜啦。我一邊聽(tīng)一邊咕咚咕咚的咽著(zhù)口水。于是一連兩天，我都趴在墻頭上直勾勾地盯著(zhù)那一串串晶瑩剔透、如瑪瑙般的葡萄，什么時(shí)候我才能吃到它呢？
今年暑假，我決定要付出行動(dòng)。我每天都去王爺爺家踩點(diǎn)，注意著(zhù)王爺爺的一舉一動(dòng)。機會(huì )終于來(lái)了。這天上午，我聽(tīng)見(jiàn)王爺爺咳嗽了一聲，旋及又聽(tīng)見(jiàn)鎖門(mén)的聲音。我知道我馬上就可以吃到那令人垂涎欲滴的葡萄了，因為據我觀(guān)察，王爺爺這是去菜園，至少要一個(gè)小時(shí)后才能回來(lái)。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我立即小心翼翼地翻過(guò)墻頭，來(lái)到葡萄架下。仰望著(zhù)那即將到手的葡萄，我卻怎么也夠不著(zhù)，這時(shí)候我才真切地盼望自己快快長(cháng)高�；厥滓煌�，墻角放著(zhù)一個(gè)方凳，哈哈，天助我也。我踩著(zhù)凳子，踮起腳尖，得意地摘起葡萄來(lái)。當然，第一顆首先被我丟進(jìn)了嘴巴，哇!真是甜掉牙呀，汁水順著(zhù)嘴角流下來(lái)，但瞬間就被我的舌頭刮進(jìn)嘴里。我便迫不急待的摘了起來(lái)。
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