出發(fā)小學(xué)作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的出發(fā)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
出發(fā)小學(xué)作文1
歲月般的流年已在腳間流逝，童年的影子，已漸漸離我遠去，但童年的故事像天上一顆顆璀璨的明星在我的腦海中永不逝去。爺爺永遠在我心中！
小時(shí)候的游戲機
我的家鄉很美，春夏秋冬的景象令人留戀忘返。我家就住在那東方的不遠處。小時(shí)候，爸媽經(jīng)常外出，不聽(tīng)話(huà)的我哭，鬧，而就在這時(shí)，爺爺就是用一根繩子把我綁到他的身上，給我買(mǎi)吃的，陪我玩耍，我便高興起來(lái)了。院子里總少不了我和爺爺的歡笑聲。那歡笑聲很甜，很童真，很幸福。爺爺與我之間有著(zhù)深厚的感情，沒(méi)有人可以打破。爺爺教我說(shuō)話(huà)，教我寫(xiě)字，教我唱歌，教我聆聽(tīng)，爺爺帶給我的太多太多。院子里的花草因我們的快樂(lè )而生長(cháng)；河里的清水因我們的歡喜而流動(dòng)；天空上的白云因我們的幸福而更加雪白。
童年的故事機
小時(shí)候，每當夜晚時(shí)，爺爺總要給我講一個(gè)故事。我從小就接觸了：《白雪公主》《灰姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》等故事。爺爺講完一個(gè)故事后，總會(huì )告訴我一個(gè)道理，如；做人不要太貪心，不要只顧個(gè)人利益，要懂得去關(guān)心和幫助別人，你自己也會(huì )很高興。每當夜深人靜時(shí)，一片寂黑中總有一片亮光，呢就是我家，因為我正躺在爺爺的懷里聽(tīng)故事呢！而讓我早已酣然入夢(mèng)，夢(mèng)中，我與白雪公主，七個(gè)小矮人手牽手一起在草地上玩耍，玩的那樣開(kāi)心。爺爺的故事能裝下一條船，帶著(zhù)我駛向遠方。
長(cháng)大后的發(fā)動(dòng)機
自從上初中后，學(xué)習科目變多了，我也沒(méi)有更多的時(shí)間陪爺爺。而且學(xué)習也變緊了，有時(shí)連上廁所時(shí)間也沒(méi)有，我的學(xué)習也上不去，急得我團團轉。一次放假，我回到家，發(fā)現爺爺在家，很高興。爺爺跟我聊了很多，還談到學(xué)習的事，我感覺(jué)很慚愧。從那以后，我對學(xué)習有了興趣，我也變得更努力，漸漸地，我發(fā)現，我的學(xué)習有所好轉真感謝呢次爺爺的教導。
永遠忘不了童年的快樂(lè )，永遠忘不了童年的記憶；永遠忘不了爺爺帶給我的親情。我會(huì )帶著(zhù)它一直前行！
出發(fā)小學(xué)作文2
我的微笑之旅。
第一站，車(chē)上。
今天，考完體育時(shí)，鄭老師告訴我說(shuō)，我爸爸叫我考完體育去盤(pán)縣找他們。于是考完我就坐車(chē)去盤(pán)縣了。
在車(chē)上，突然感覺(jué)到一陣疼痛，那里傳來(lái)的呢？尋找疼處，��！原來(lái)是我的腳被人用背簍壓到了，疼��！好像背簍還挺重的，我的腳都伸不出來(lái)，沒(méi)辦法為了讓我的腳不要在痛了，我忍著(zhù)痛對背簍的主人微笑著(zhù)說(shuō)：“你能把你的背簍提一下嗎？”背簍的主人不好意思的笑著(zhù)把背簍提了起來(lái)并對我說(shuō)：“對不起��！沒(méi)事吧！”其實(shí)挺痛的，可是看見(jiàn)她那么不好意思，我也不好意思說(shuō)很痛，只好說(shuō)：“沒(méi)事�！笨墒撬�是一臉的抱歉，于是我給了她一個(gè)微笑，她也回了我一個(gè)微笑，氣氛才緩和了，她也不是一臉抱歉。
第二站，集市上。
今天，過(guò)八月十五了，可是家里什么都還沒(méi)買(mǎi)，于是爸爸叫我跟他去買(mǎi)東西。
在集市上，爸爸去買(mǎi)東西，我跟在他后面，在買(mǎi)東西的地方有好幾個(gè)人，她們其中的一個(gè)人突然轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)我，我被看的莫名其妙，于是我對她笑了一下。她旁邊那個(gè)人就問(wèn)她說(shuō)：“她是你家親戚嗎？”她說(shuō)：“不是我親戚�！彼赃吥莻�(gè)人又問(wèn)她說(shuō)：“那她怎么對你笑呢！”我微笑著(zhù)說(shuō)：“不認識人就不能對她笑了嗎？”她旁邊那個(gè)人被問(wèn)的沒(méi)話(huà)說(shuō)了，不好意思的笑了笑。
第三站，家。
今天，家里來(lái)了好多人��！我都不認識，都不知道叫什么，叫錯了人家會(huì )笑的，還是不叫了。
走進(jìn)家，他們都轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，沒(méi)辦法不知道叫什么，所以不敢叫，只能對他們笑笑，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)告訴我他們是誰(shuí)，應該怎么叫，然后我微笑著(zhù)一一叫過(guò)。
我的微笑之旅結束了。在這次旅行中，我明白了帶著(zhù)微笑出發(fā)，能讓你與世界與人更近；帶著(zhù)微笑出發(fā)，能讓你獲得更多；帶著(zhù)微笑出發(fā)，能讓你的生活更快樂(lè )更充實(shí)；帶著(zhù)微笑出發(fā)，能讓你更自信。
在這次旅行中，我學(xué)會(huì )了帶著(zhù)微笑出發(fā)。讓我們一起帶著(zhù)微笑出發(fā)吧。
出發(fā)小學(xué)作文3
“女兒，爸爸媽媽相信你，一定會(huì )越來(lái)越好的�！碑斘铱赐炅诉@句話(huà)，含著(zhù)淚笑道：“什么呀，干嘛寫(xiě)的這么肉麻！”現在回想起來(lái)，還是會(huì )不爭氣的流下淚花。
那天，是六一兒童節，但它不是普通的六一兒童節了，那是我們過(guò)的最后一個(gè)六一，我們要退隊了。
上午的最后一節課，我們班主任給每人發(fā)了一張“車(chē)票”，“車(chē)票”上寫(xiě)著(zhù)：……即將到達理想彼岸，帶好你們的夢(mèng)想……是啊，要退隊了，我們終于不用戴紅領(lǐng)巾了，這應該很開(kāi)心��！可是，我卻開(kāi)心不起來(lái)。
時(shí)間，它真的走得很快，從剛入學(xué)的那天到現在也快一年了，想想剛開(kāi)始和朋友認識的場(chǎng)景：“不好意思！同學(xué)，可以一起去教學(xué)樓嗎？”“同學(xué)同學(xué)，麻煩低一下頭，我看不見(jiàn)黑板了”……我笑了，曾經(jīng)發(fā)生的一切都歷歷在目。
可是，我們不是又要步入新的階段了嗎？我們又會(huì )迎來(lái)新的學(xué)期，學(xué)習新的知識，這時(shí)我又往右邊一瞟，發(fā)現還有一個(gè)信封我沒(méi)有拆開(kāi)。我打開(kāi)一看，竟然是我們班級在一二·九活動(dòng)合唱的大合照，隨即我便看到了背面父母寫(xiě)給我的話(huà)。不久，眼眶里充滿(mǎn)了淚水：搞什么呀！我都被說(shuō)得不好意思了。抬眼看，有的同學(xué)嘻嘻哈哈，有的同學(xué)仰著(zhù)頭，不讓其他人看見(jiàn)他們眼中的淚花。
我假裝打了一個(gè)哈欠，結果還是沒(méi)忍住，眼淚流了下來(lái)。最后我被自己逗笑了，班級哄鬧成一片，班主任也笑瞇瞇的給大家發(fā)了可樂(lè )，可樂(lè )上刻有字，我的是“天才出征”。我想，在這樣的班級里真的很幸福！
下午便是正式的退隊儀式了，大家都站得筆直，面對國旗，當聽(tīng)到老師說(shuō)：“禮畢，行注目禮”時(shí)，我激動(dòng)地流下了淚水。
我們終于要向少先隊前再走一步了，看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚，班主任欣慰地站在教室門(mén)口，嘴角微微上揚。
我小心翼翼地把紅領(lǐng)巾疊好，放在書(shū)包里，那是我們兒時(shí)幸福的記憶。
爸爸！媽媽?zhuān)∧銈兛�，我們出發(fā)了！我們離未來(lái)又更近了一步！
出發(fā)小學(xué)作文4
秋天是一幅畫(huà)、一首詩(shī)、一支歡樂(lè )的樂(lè )曲！同學(xué)們背著(zhù)沉甸甸的美食，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，一同向快樂(lè )出發(fā)！
四年級同學(xué)的隊伍如一條長(cháng)龍，穿街過(guò)巷，浩浩蕩蕩地來(lái)到了江北節慶廣場(chǎng)。秋天的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)大地，好像給節慶廣場(chǎng)的樹(shù)林、草坪鋪上了一層薄薄的金紗，穿上了一件金黃色的外衣。節慶廣場(chǎng)是豐富多彩的：樹(shù)葉有紅色的、黃色的、半綠半褐色的……小草有綠色的、黃色的、半綠半黃的……真是五彩繽紛！這一切景物都是那么美好。
同學(xué)們如小鹿一般奔跑起來(lái)，張開(kāi)雙臂，投向大自然的懷抱。頃刻間，我們已經(jīng)占領(lǐng)了小樹(shù)林；頃刻間，一塊塊花地毯已經(jīng)鋪在了草坪上；頃刻間，地毯上已堆滿(mǎn)了美味的零食，有薯片、餅干、面包、鹵蛋……應有盡有！幾乎可以開(kāi)一個(gè)小超市了！同學(xué)們左右開(kāi)弓，拿起美食，“呷吧呷吧，噶嘣噶嘣，吸溜吸溜�！苯懒似饋�(lái)�；ハ喾窒�，互相品嘗，別提有多快樂(lè )了。
秋日艷陽(yáng)下，吃飽喝足，一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽就要開(kāi)始了。每班20名選手陸續來(lái)到廣場(chǎng)中央等候比賽。我們抽到第3組，站在旁邊等候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像臨戰的士兵摩拳擦掌，緊張地等待。廣場(chǎng)上傳來(lái)一片響聲，加油聲、吶喊聲、歡笑聲……此起彼伏，把比賽推向一個(gè)又一個(gè)高潮。選手的臉上面紅耳赤，旁觀(guān)者則滿(mǎn)臉通紅。此時(shí)的陽(yáng)光更加猛烈，好像在給我們加油！輪到我們上場(chǎng)了，我的心早已提到了嗓子眼。我們在一根粗粗的麻繩上，一左一右，一字排開(kāi)。我們的雙手握住麻繩，一前一后，相互交叉。我們的雙腿成弓步邁開(kāi)，相互抵抗，穩穩地扎在了地上。只聽(tīng)一聲哨響，我們緊緊地握住麻繩，咬緊牙關(guān)，猛地發(fā)力一拉。這時(shí)，一股強大的力量把我們向反方向拉去，就像拉著(zhù)一頭大象。老師的鼓勵聲在耳畔響起：團結一心，其利斷金。我們的心中涌起一股強大的力量，我們使出了九牛二虎之力。紅帶子漸漸向我們移來(lái)，對方似乎被我們怔住了。只聽(tīng)“嗶”的一聲哨響，我們贏(yíng)了！四（1）班的同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來(lái)，我們的手火辣辣的.，心更是熱血沸騰！
比賽結束了，整個(gè)廣場(chǎng)變平靜了。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭，照耀在草坪上。我們圍成一圈，坐在草地上，唱歌、嬉笑。秋游多么快樂(lè )，這將成為我們記憶中難忘的一頁(yè)！
出發(fā)小學(xué)作文5
蝸牛站在地上，望著(zhù)高高的金字塔頂，說(shuō)：“我要上去�！比澜缍荚谛@個(gè)卑微者，可最終他憑借向上的信念成為了金字塔頂的王者。秦王嬴政統一六國，至高無(wú)上，偏偏酷愛(ài)暴政，結果被漢室吞滅。
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處�，F在只是一種狀態(tài)，未來(lái)才是絕對的高度。真的勇士，不管身在何處，都會(huì )懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，向著(zhù)自己想去的地方，出發(fā)。
置身低處，我們應該意志堅韌，向著(zhù)自己的夢(mèng)想出發(fā)。勒格森出生在非洲的一個(gè)貧窮家庭里，從小就只有神父教他讀書(shū)識字，《圣經(jīng)》和《天路歷程》是他僅有的兩本書(shū)�？伤膲�(mèng)想是去美國上大學(xué)。他的偶像是林肯——那個(gè)出身貧困卻改變美國命運的人。
就在勒格森十六歲那年，他帶著(zhù)僅有的兩本書(shū)出發(fā)了，他打算步行去美國。從家到美國，要穿過(guò)東非荒原，越過(guò)大西洋，足有三千英里。他知道自己的身份，“我只是個(gè)窮孩子，我能做什么呢？”他這樣說(shuō)過(guò)�？伤质悄敲吹膱詮�，那么深知自己將前往何處，所以他又說(shuō)：“不到美國，我是不會(huì )罷休的，除非我死了�！本瓦@樣，他一路艱辛，一路驚喜，一路風(fēng)景，來(lái)到了美國，站在了這片讓他魂牽夢(mèng)繞的土地上。
雖然他置身低處，但他知道自己將前往何處，選擇了出發(fā)，所以看到了夢(mèng)中的光景。
置身高處，我們應該認清自我，向著(zhù)自己的內心出發(fā)。李小龍作為截拳道創(chuàng )始人，一代功夫大師，在早年卻也未曾想過(guò)習武。他學(xué)習拉丁舞，多次獲獎，在別人眼里這也算是成功了吧。但他不斷追問(wèn)自己：我想要的是這些嗎？不！當然不是！他在誘人的成功面前毅然地選擇了習武，出發(fā)去拜師葉問(wèn)。并依靠自己超乎常人的武學(xué)天賦和獨特的哲學(xué)思想，創(chuàng )造了一個(gè)偉大的神話(huà)。
也許他是置身高處的吧，但是他知道自己內心將前往何處，所以才選擇了跟隨自己心的方向出發(fā)，才給我們留下了李三腳、截拳道。
每個(gè)人的處身都是不同的，有些人知道自己將前往何處，果斷出發(fā)，才得以讓“鴻鵠之志”成為現實(shí)；有些人不知道，到最后也只能仰天長(cháng)嘆以抒其憤了吧。
徘徊著(zhù)的，在路上的，你要走嗎？那就出發(fā)吧！不管你是像蝸牛一樣身處金字塔底，還是像嬴政一樣乃九五至尊，向著(zhù)自己將要前往的地方，出發(fā)吧！
出發(fā)小學(xué)作文6
天空布滿(mǎn)了烏云，我一直在尋找溫軟的陽(yáng)光，卻怎么找也找不到，彷彿陷入了最深的黑暗。也許繼續沉溺在黑暗中是最好的選擇，就這樣被黑暗狠狠的掐死？不，這不是最好的選擇，也不會(huì )是我人生的結局，我會(huì )重黑暗中復活過(guò)來(lái)的，在一次邁向光明。
打從上了二年級開(kāi)始，一年級的拼勁煙消云散，生活過(guò)得非常不充實(shí)，回家不是玩電腦就是打球，每天都這樣混水摸魚(yú)。父母親苦口婆心地叫讀書(shū)，只丟給他們一句：“好啦�！本屠^續打我的電腦。因為長(cháng)期熬夜打電腦，上課老是打瞌睡，老師在臺上盡心盡力的教書(shū)的教書(shū)，交到大汗淋漓，我在臺下睡的鼾聲如雷，我以為自己很厲害，不上課也可以考第一名，不過(guò)只是夜郎自大罷了。段考對我來(lái)說(shuō)易如反掌，前一個(gè)星期再把書(shū)拿出來(lái)翻一翻就可以考個(gè)前三名了，沒(méi)錯，的確是這樣，不過(guò)只是班排的，并非校排的，我太小看群雄了，在我打混摸魚(yú)的時(shí)候他們不知道付出了多少的心力在課業(yè)上，若說(shuō)這樣我的校牌還在他們的前面，不是太對不起他們了嗎？
就在要升三年級的那個(gè)暑假，我認清了事實(shí)的可怕，先是全區的試模擬考，我的實(shí)力竟然只有上第４志愿，我在心里咒罵的幾句，我的實(shí)力怎么可能只有這樣，我可是第一志愿的料，怎么會(huì )這樣？正當我迷惘時(shí)，我看到電視屏幕上的球星小飛俠，因為腳受傷倒在地板上，痛苦的神情放映在我臉上，應該很痛吧，我心想，但此時(shí)他站了起來(lái)，他一步一步艱辛邁向球場(chǎng)，繼續他的責任，當他進(jìn)攻上籃時(shí)，在空中招到敵對兩大長(cháng)人的夾擊，再度被撞倒在地上，他臉上的痛苦又更加深了一層，我都可以從他的神情上感覺(jué)痛意了。他又站起來(lái)了，不只電視機前的我激動(dòng)，現場(chǎng)的主播，觀(guān)眾，甚至是隊友都為他吶喊，我感受得到那股激情，心里跟著(zhù)激動(dòng)。小飛俠英勇地站上罰球線(xiàn)，把球穩穩地送進(jìn)籃框，然后步入休息室，他那個(gè)偉大的背影，就這樣定格在我心中，給了我振作的力量。
就在小飛下偉大的背影定格在我心中瞬間，布滿(mǎn)烏云的天空，劃下一道銀白色的光芒，照亮了我的天空，久違的陽(yáng)光，竄境我細胞每個(gè)角落，給了我重拾力量的勇氣，當頭棒喝的偉大，將我重地獄撈回了天堂，我會(huì )好好的珍惜的，不再墮落的勇者，向前沖刺吧！
出發(fā)小學(xué)作文7
大師云游，歷盡艱辛，廣布佛法。在一名山，大師流連數月，整日講經(jīng)傳法。隨從弟子做長(cháng)久計，以為大師長(cháng)修于此。一日忽又打點(diǎn)行裝，隨從弟子問(wèn)：師何從。大師說(shuō)：法傳畢，重新出發(fā)。
大師以傳法為念，以修行助法。云游就是一個(gè)傳法的苦旅，苦樂(lè )由之，志心不變。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)記錄片，在終南山上有許多人在追尋一種世外桃源的生活，這些人雖然來(lái)自各個(gè)行業(yè)，但追求修行的心是一樣的，他們并沒(méi)有追求一種出世的安樂(lè )生活，而是有所堅守，有所追求，最終的目的，就是修行。他們從心出發(fā)，追尋一種心底里向往的生活，或者一種對道法自然的求解。
誰(shuí)也不是人生的導演，在變動(dòng)和不可預知的世界里，充滿(mǎn)了無(wú)數的艱難，那需要堅韌不拔的努力，才能克服，才能超越。在漫長(cháng)的人生中，理想必須通過(guò)堅持、奮斗來(lái)獲得，舍此之外，沒(méi)有捷徑。
北宋政治家寇準有一首詩(shī)《華山》：“舉頭紅日近，回首白云低�！笔畟�(gè)字，氣象萬(wàn)千的說(shuō)出了人生的至高境界。如果用一句詩(shī)來(lái)解此句，孟浩然的“試登山岳高，方見(jiàn)草木微�！北容^貼切。不登險，不堅持，不努力，“山岳高”也只屬于能見(jiàn)到山岳者，草木微處是無(wú)論如何也領(lǐng)略不了山岳之美的。哪里還有什么“紅日近”，“白云低”呢？
重新出發(fā)，是一種攀登的姿態(tài)，就像武林高手功力的進(jìn)步，一級是建立在另一級之上的超越。就像登山，必須一步一步的走上去，才能“一覽眾山小”，見(jiàn)得山岳美。
人生有境界，級級更上層。人生需要這種始終如一的韌勁，百折不撓的精神，一旦“會(huì )當凌絕頂”，回首曾經(jīng)的困難，只不過(guò)“草木微”而已。
這個(gè)冬夜，忽然就想到了“重新出發(fā)”，暫時(shí)的駐足，是想休整一下疲憊的心靈。人生需要一次次的“重新出發(fā)”，才能最終取得自己的理想。一首歌忽然縈繞在耳際：拍拍身上的灰塵/振作疲憊的精神/遠方也許盡是坎坷路/也許要孤孤單單走一程……
出發(fā)小學(xué)作文8
我們在軍事基地里呆了將近有一個(gè)月，食物都吃完了。我們只好決定冒險去超市里找食物。
我們的“敢死隊” 有這些人：我，楊安可、孟祥龍、王宣瑞、呂夢(mèng)飛、李正一、董珈邑和五個(gè)士兵。我們先去拿了武器，我拿了一把m4a1+m203榴彈發(fā)射器，孟祥龍拿了把雷明頓散噴，楊安可拿了一把56式短沖，董珈邑拿了把m88式狙擊步槍?zhuān)钫坏热四?5式，然后戴上了無(wú)線(xiàn)電。我們又用布做了一些滑翔傘，再用鐵絲固定住。在這時(shí)，王宣瑞的臉別鐵絲刮了一下，流血了。楊安可問(wèn)他：“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事�！蔽液暗溃骸俺霭l(fā)了！快點(diǎn)！”
由于滑翔翼較少，所以是兩人一個(gè)滑翔翼。我們坐著(zhù)滑翔翼飛了一個(gè)多小時(shí)，來(lái)到了一個(gè)城市。下面的僵尸嘶吼著(zhù)看著(zhù)我們，我用榴彈發(fā)射器對著(zhù)他們，“砰” 地一聲射下了一顆榴彈。榴彈在僵尸群中爆炸，我耶了一聲，說(shuō)：“中了�！�
我們繼續飛著(zhù)，終于來(lái)到了一個(gè)超市。大家在樓頂著(zhù)陸后，我分配道：“董珈邑拿著(zhù)狙擊槍在樓頂守著(zhù)，我們幾個(gè)去下面找吃的�！比缓缶拖氯チ�。我從糧食區把所有的大米都拎走了，又把面粉也拎走了。然后去找他們。我看見(jiàn)楊安可在零食區拿了所有的咖啡，，然后裝到背包里。我碰了碰他，說(shuō)：“好了，去拿打火機和水去吧�！睏畎部蓪ξ倚π�，就走了。我剛把水都裝到背包里，無(wú)線(xiàn)電耳機就響了，是董珈邑，她說(shuō)發(fā)現附近有大群僵尸，并且門(mén)是開(kāi)的。僵尸進(jìn)來(lái)了。我聽(tīng)了報告，趕忙呼叫大家，讓大家撤退。我們背著(zhù)背包，迅速來(lái)到了樓頂�？墒墙┦沧穪�(lái)了。我們就和僵尸交上了火。王宣瑞用95式打爆了一個(gè)僵尸的頭，他的血就濺到了王宣瑞的臉上。我用榴彈把通往樓頂的入口給炸了，然后就坐著(zhù)滑翔翼就離開(kāi)了這里。
半路上，王宣瑞他突然變僵，并把同一個(gè)滑翔翼的呂夢(mèng)飛也咬了。我們見(jiàn)了，對著(zhù)那個(gè)滑翔翼狂掃。兩個(gè)僵尸也死了。
我們飛了一會(huì )，就到了基地，在那里舒舒服服的睡了一覺(jué)，就起來(lái)吃飯�？墒呛镁安婚L(cháng)，僵尸們也發(fā)現我們躲在這里，于是就把這里圍的水泄不通。而且又來(lái)了個(gè)比李浩然壯三倍的一個(gè)變異僵尸在砸門(mén)……
出發(fā)小學(xué)作文9
在茫茫的沙漠中，我向著(zhù)太陽(yáng)出發(fā)，去追尋那隱隱的駝鈴，與那一襲輕紗，與那傾國傾城卻難掩哀愁的面龐。
在那荒涼的戈壁上，我又聽(tīng)見(jiàn)了那若隱若現的駝鈴，可無(wú)論如何追尋，也無(wú)法抓住那個(gè)虛無(wú)縹緲的背影。
那個(gè)漸遠的背影，不因時(shí)光的流逝而在我心中消失，即使蘭草般孤高傲世，楊柳般婀娜曼妙海棠般嬌羞柔弱，都在這大漠中消逝，唯有那懷抱琵琶的身影，泛著(zhù)別樣的光彩。自從踏上這條漫漫長(cháng)路，便仿佛聽(tīng)見(jiàn)這大漠的落日，在隱隱地嘆息。
那個(gè)漸遠的背影中，有一種淡淡的惘悵，不堪回首。長(cháng)安的輪廓被漫漫黃沙所掩埋，對未來(lái)的前景是一片茫然。悵惘終歸是悵惘，依稀的昔景也帶了些許欣喜，為了永世的和平，安寧和興旺，為了大漢的子民！她在風(fēng)沙中想，她的出發(fā)，是值得的。
那個(gè)漸遠的背影里，我仿佛看到夜晚漢的兩地載歌載舞的篝火，看到那熱情的人們相互應答，相互祝福；仿佛看到她在人群中欣然的笑容，笑容中也許有她對家鄉美好時(shí)光的回憶，有她對故鄉一山一水的依戀，也有百姓安居樂(lè )業(yè)對她的安慰。仰望天邊那輪新月，仿佛看到她開(kāi)心地笑了。皎潔的月光同時(shí)照亮了她思念的故鄉。他在月光中沉浸，卻沒(méi)有因為思鄉的愁緒懷疑當初出發(fā)的決定。
那個(gè)漸遠的背影，因為歷史的塵封，誰(shuí)還能想起那碎片中動(dòng)人的故事？不，那是歷史，不是傳說(shuō)。只要踏上茫茫大漠這片熱土，就會(huì )讓人思緒萬(wàn)千，只要出發(fā)，去追尋，就有她的故事。那青青的草原，蘊含那漸遠的背影；那江南笛聲，應和著(zhù)地優(yōu)美的琵琶聲；那天邊的明日，向人們娓娓的訴說(shuō)她動(dòng)人的故事。人們永遠記得那次盛大的出發(fā)。
“漢家秦地月，流影照明光；一上玉關(guān)道，天涯去不歸�！彼褪悄莻�(gè)漢元帝時(shí)期出塞的王昭君。此次出發(fā)，我尋遍她的身影，我終是明白了她那思鄉愛(ài)國的情愫。
時(shí)光穿越千年，古老的國度煥發(fā)新的生機，再次出發(fā)不再有眼淚，而是榮光……
出發(fā)小學(xué)作文10
靜靜的雨夜里，一位濕淋淋的少年，向遠方揮揮手，步伐鞭打在地上鏗鏘有力�！}記
學(xué)校緊急放學(xué)，天忽然暗了下來(lái)，一剎那間，那么快，幾道閃電劃過(guò)天際，雨滴噼里啪啦砸下來(lái)，一點(diǎn)預兆也沒(méi)有，走在室外的人們不一會(huì )兒便淋成了落湯雞。
教室里亂哄哄的，雨下得這么突然，誰(shuí)都沒(méi)帶雨具，況且雨下得這么大，即使有雨具也無(wú)能為力。
已是六點(diǎn)半了，不少學(xué)生都已經(jīng)被接走了。雨漸漸小了些，小輝準備走了，他要去城郊的母親家。路過(guò)鄰班的時(shí)候，他隨意地向教室里瞟了一眼，“咦？怎么還有人沒(méi)走？是小蘭！”瞧見(jiàn)墻角里孤獨的小蘭，心里一緊：她好可憐��！沒(méi)有人來(lái)接她，難道她要在學(xué)校度過(guò)一夜嗎？我是不是應該……可傘太小了，沒(méi)法遮蓋兩個(gè)人��！我還是自己走吧。小輝邁了一步，再次僵住，忽然想起兩年前的一件事：
那時(shí)，小輝的父親剛過(guò)世，小輝的母親因悲傷過(guò)度得了場(chǎng)大病，生命危在旦夕，急需做手術(shù)，可做手術(shù)的費用對小輝一家簡(jiǎn)直是天文數字。一位好心人幫助了他們，替他們承擔了手術(shù)費。小輝的母親非常感動(dòng)，詢(xún)問(wèn)他的姓名，想要以后償還這筆善款。那位好心人搖了搖頭，他說(shuō)，把錢(qián)用在需要幫助的人身上是快樂(lè )的事，希望大家以后遇到有苦難的人，都能夠盡力去幫助。
從此，母親經(jīng)常教誡小輝要幫助有困難的人。
那么今天……心里躊躇了一會(huì )兒，小輝的腳步折了回來(lái)。
小輝陪小蘭一起雨夜里默默等著(zhù)，他們的手緊緊的握著(zhù)。朝外望去，暴雨如注，打在地上，濺起朵朵浪花，在燈光的掩映下激起層層水霧�？纱丝痰男≥x并沒(méi)有半分恐慌，倒有幾分振奮人心的舒心感、酣暢淋漓感。
忽然，一束車(chē)燈打破了黑暗……
小輝向遠方揮揮手，踏上寂靜的小路，心中默念著(zhù)：予人玫瑰，手有余香；幫助別人，快樂(lè )自己！
出發(fā)小學(xué)作文11
暑假里，我跟著(zhù)媽媽出門(mén)去，她要學(xué)化妝。我待在一邊無(wú)所事事，于是，征求媽媽的意見(jiàn)，出去“high”嘍！
我揣著(zhù)兜兒里的四十塊錢(qián)，來(lái)到江濱大道玩兒。我漫無(wú)目的地瞎轉悠，忽然一個(gè)身穿女仆裝、帶著(zhù)水綠色假發(fā)的“初音未來(lái)“�！卑�？今天有動(dòng)漫展耶！“我一邊自言自語(yǔ)一邊跟著(zhù)“初音未來(lái)”。來(lái)到動(dòng)漫展，已經(jīng)開(kāi)始售票了。隊伍排得很長(cháng)很長(cháng)，仿佛是神話(huà)中的神龍在搖擺著(zhù)尾巴。我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)cosplay了，但親自來(lái)參加還是第一次。我的心情很是激動(dòng)，心“撲通撲通”直跳.。
這是個(gè)高端大氣上檔次的動(dòng)漫會(huì )場(chǎng)，會(huì )場(chǎng)中間擺了一圈展臺。我小轉了一下，有賣(mài)桌游的，有賣(mài)塔羅牌的，有賣(mài)cos道具的，還有賣(mài)一些動(dòng)漫手辦的……琳瑯滿(mǎn)目的商品令我眼花繚亂。會(huì )場(chǎng)里的人一個(gè)個(gè)都花枝招展，錦羅玉衣。很多人裝扮成了動(dòng)漫人物：“海賊王”里的佩羅娜，撐著(zhù)粉紅色的傘，顯得格外可愛(ài)；“最終幻想”里的克勞德斯特萊夫，手持長(cháng)刀，英姿颯爽；還有“名偵探柯南”里的怪盜基德。甚至還有扮演木乃伊的人！這時(shí)候，進(jìn)來(lái)一個(gè)錦衣華服的人，引起了全場(chǎng)的注意，大家紛紛圍了過(guò)去，歡呼雀躍，和他合影。我也連忙向那邊擠去，想看看到底是何方神圣，竟如此受歡迎！我擠進(jìn)去一看，馬上就呆了：這個(gè)人烏黑的頭發(fā)在頭頂上高高的盤(pán)起，用一條繡有精致圖案的金色發(fā)帶束著(zhù)，兩邊垂下來(lái)的發(fā)梢也用相同的金色發(fā)帶束起。穿著(zhù)一身墨綠色打底、金色鑲邊的百花戰袍，腰間別著(zhù)一把蓮花寶劍，花瓣由純白與墨綠組成，每朵花瓣的花尖都鑲有一顆紅色或紫色的水鉆點(diǎn)綴。他站在那里微笑著(zhù)擺著(zhù)各種姿勢讓人們照相，清秀的臉龐透露著(zhù)英武之氣。我一眼就認出這是“三國殺”里的呂布，英姿煥發(fā)，頗有個(gè)性。
在動(dòng)漫展，上廁所是一件很混亂的事情。因為有些男生裝扮的是女生，而有些女生裝扮的是男生，所以我經(jīng)�？匆�(jiàn)短發(fā)西服皮鞋的帥氣的“男生”邁著(zhù)小碎步走進(jìn)女廁所，長(cháng)發(fā)裙子高跟鞋的美麗的“女生”大跨著(zhù)步跟個(gè)女漢子似的進(jìn)了男廁所……上廁所我都得糾結半天，用《惡棍天使》里的話(huà)就是：“這搞得我很焦灼��！”
這次的動(dòng)漫展讓我得到了很多：一些精致可愛(ài)的小商品，一段二次元世界的記憶，更多的是，充實(shí)了曼妙的暑假生活！
出發(fā)小學(xué)作文12
微笑是迷路的人所看到的那塊路標，微笑是走在沙漠里的人所發(fā)現的那片綠洲，微笑是在雨天淋雨的人所獲得的一把傘。媽媽的那抹微笑，對于我來(lái)說(shuō)就是一劑靈丹妙藥，我帶著(zhù)這抹微笑在人生的道路上出發(fā)、前進(jìn)。
記得那是次數學(xué)測驗，這張試卷的題目很簡(jiǎn)單，而我也自以為是的完成了這張試卷，滿(mǎn)懷信心的期待著(zhù)一個(gè)一百分的到來(lái)。試卷發(fā)了下來(lái)——“92”分，我翻了一下試卷，8分全是由粗心扣掉的，這下怎么辦，還不被老媽罵死！我拿著(zhù)試卷回了家，手顫抖著(zhù)將試卷遞給媽媽媽媽接過(guò)試卷看了一遍，并沒(méi)有發(fā)火，而是把我拉到沙發(fā)上坐下，嘴角上彎著(zhù)，那嘴角的弧度猶如一只花蝴蝶，飛進(jìn)我的心扉，她看著(zhù)我，溫柔地說(shuō)：“這次考試難度大么？”“不……不大�！蔽也桓姨ь^�！败扳�，你應該知道這次考砸是因為粗心吧�！薄班拧薄昂�，馨怡，你看著(zhù)媽媽?zhuān)阌凶銐虻哪芰嫉礁叻�，自己千萬(wàn)不要失去信心。你現在唯一的缺點(diǎn)就是太馬虎了。只要你克服這一點(diǎn)，媽媽相信你一定不會(huì )被這些題所征服的。加油！加油！加油！”媽媽注視著(zhù)我，嘴角的弧度包含著(zhù)對我的信心和期望�？粗�(zhù)媽媽那嘴角的弧度，我的心里涌起一股暖流，我從那微笑中讀出了希望，讀出了鼓勵�？荚业年庼苍谖倚闹幸粨]而去。
第二天，我們又舉行了下一場(chǎng)測驗，這次的題目同樣不難，可我卻不敢掉以輕心，依舊以百分百的精力對付他。做到應用題部分，一道題目像攔路虎一樣擋住了我的去路。怎么辦！我做不出了怎么辦！我放下筆，雙手抱頭，像泄了氣的皮球一樣，癱坐在椅子上。正當我為這道題焦慮不安時(shí)，媽媽微笑著(zhù)鼓勵我的神情又出現在我的眼前�！凹佑�！別放棄！”母親的笑似一劑興奮藥劑，點(diǎn)燃了我心中那一團燃燒的火焰，讓我又重拾那一份信心。我沉下氣，仔細看了看題，終于找到了答案。下午成績(jì)公布，我果真考了一個(gè)好成績(jì)。媽媽的笑對我來(lái)說(shuō)，儼然成了一顆定心丸。明年，我將帶著(zhù)媽媽的微笑，面對人生中第一次意義重大的考試——小升初。我相信這將成為我的起點(diǎn)，往后的日子里，我會(huì )帶著(zhù)媽媽的微笑出發(fā)，而且勢必走得更高更遠。
出發(fā)小學(xué)作文13
學(xué)校禮堂。
英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。
我。
排在隊伍的末尾，我緊張得哆嗦，馬上輪到我抽簽了，一定要好簽。我在心中默念著(zhù)。
周?chē)娜硕汲榈搅讼潞�，次位太靠前了，我大聲“呼”了一口氣，認真挑了一張：35��！
太好了，老天有眼！總共38位選手，我是第35號，這就意味著(zhù)我可以總結前面選手的經(jīng)驗。
一號上場(chǎng)了。是位女生，剛上場(chǎng)，她的微笑就留給了我很深的印象。雖然英語(yǔ)聽(tīng)著(zhù)別扭，但她的笑容，她的勇氣，她的從容，讓我覺(jué)得輕松不下來(lái)。我留意了一些她的細節：上場(chǎng)和下場(chǎng)，臉上都掛著(zhù)甜甜的酒窩，那是淡定，穩重，也是作為一號的策略。
一位又一位上場(chǎng)，再下場(chǎng)……
輪到我身邊的朋友了，盡管我也緊張，但還是在他離開(kāi)座位之際，深深地拍了一下他的背，然后說(shuō)了一聲：“加油�！逼鋵�(shí)上場(chǎng)之前，他似乎比我還緊張，我為他捏了把汗。但隨著(zhù)他清晰的發(fā)音，淡定的表情，激情的演講，愈來(lái)愈放的開(kāi)了，而且很出色！
演講完畢后，他輕輕對我說(shuō)了句：“其實(shí)沒(méi)什么�！�
他的話(huà)也給了我一點(diǎn)自信。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，已經(jīng)是30號了，留給我準備的時(shí)間不多了。
這時(shí)，我想起了一個(gè)人：悉尼奧運會(huì )射擊冠軍楊凌。他曾是08申奧大使，他將作為運動(dòng)員代表和鄧亞萍一同做陳述報告，但由于不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，他只能站在鄧亞萍的身邊，起初，他不知道能站在那里做什么，但后來(lái)有朋友建議說(shuō)，楊凌微笑起來(lái)很好看，但這對于這個(gè)練射擊，終日目光如炯，十分犀利的楊凌來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰，可是楊凌還是采納了他的意見(jiàn)，在共計4分鐘的陳述中，他始終面帶微笑，留給人很深的印象。
我想，沒(méi)有時(shí)間再緊張了，不如帶著(zhù)微笑出發(fā)，勇敢地面對評委和同學(xué)，大膽秀出自己，也不罔此次難得的機會(huì )！
“Now let’s welcome No.35!”主持人說(shuō)道。
于是，我揚起笑容，意氣分發(fā)地走上演講臺……
下面的時(shí)間屬于我，不是嗎？
出發(fā)小學(xué)作文14
每次出發(fā)都是成長(cháng)！——題記
微風(fēng)乍起，吹得陽(yáng)光碎落一地，“嘩啦嘩啦”，令人感到無(wú)比愜意。填飽肚子，我們就從山腳下出發(fā)了！
沿著(zhù)曲曲折折的山路，跟在人群后面，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，欣賞著(zhù)沿途的美景。已是深秋，火紅的楓葉，宛若大團的燃燒的火焰，染紅了天際，路旁開(kāi)著(zhù)不知名的野花，走近了，一股清香鉆進(jìn)鼻腔里，頓時(shí)從頭到腳的清爽。抬頭看，悠悠白云，輕飄飄地掛在天邊，仿佛唾手可得。
快到半山腰時(shí)，前頭的人也稀少起來(lái)。太陽(yáng)火辣辣的，炙烤著(zhù)我，我有些乏了，腳步漸漸沉重起來(lái)，豆大的汗珠沿著(zhù)我的臉頰滾落，“啪嗒”掉在地上。路邊的巖石是休息的好地方，向下望，村莊變成了一只又一只小螞蟻，依稀還能看見(jiàn)裊裊的炊煙，像風(fēng)一般，捉摸不透。
當我決定再出發(fā)時(shí)，爸爸卻賴(lài)著(zhù)不走了，他看著(zhù)自己那啤酒肚，嘆了口氣：“我真爬不動(dòng)了，你們上去吧，我在山腳下等你們�！北懵朴频仄鹕�，和那些半途而廢的人一道下山去了。
兩個(gè)人的旅途，我們一樣出發(fā)！
天公不作美，原本晴空萬(wàn)里，如今卻下起了小雨，淅淅瀝瀝的小雨，不痛不癢的落在人的身上，酥酥麻麻的，過(guò)不多久，雨越下越大了，遠處雷聲隆隆，風(fēng)在樹(shù)林中急速地穿梭，卷起的落葉忽地又落在地上。
我的腳仿佛灌了鉛似的沉重，每邁一步都是無(wú)比的困難。我心中萌生出了放棄的念頭�？墒切闹杏殖涑庵�(zhù)不甘與遺憾。山頂的景色，從不屬于失敗者！我緊緊牽著(zhù)媽媽的手，向山頂出發(fā)！
堅定的眼神，堅定的步伐，所有一切仿佛都被甩在身后，一步，兩步，三步，我們前進(jìn)，把路踩在腳下，背起行囊，走遍四方。
“我成功了！”我們登上了山頂，這時(shí)天也放晴了，天邊還掛著(zhù)一道七色彩虹，炫彩迷人，心底響起了一首歌：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
出發(fā)是一種期盼，滿(mǎn)懷欣喜，賞遍沿途風(fēng)景；出發(fā)是一種行動(dòng)，跋山涉水，只為登上山頂；出發(fā)是一種考驗，歷經(jīng)風(fēng)雨，終會(huì )迎來(lái)彩虹。每次出發(fā)都是一種成長(cháng)，哪怕前途漫漫，但我相信，只要用心，只要努力，就會(huì )有收獲！
面對美好的未來(lái)，我會(huì )繼續努力學(xué)習，一路采擷“花香”，一路向前奔跑。
出發(fā)小學(xué)作文15
江南小城，流水穿城而過(guò)。扶欄立在河畔，腳下就是水聲潺潺，耳畔有著(zhù)茶樓的樂(lè )聲隨風(fēng)而來(lái)。那次，我本帶著(zhù)夢(mèng)想去到那個(gè)煙雨朦朧的小城，但夢(mèng)卻碎了。不曾料想，聽(tīng)到那曲樂(lè )聲，我又會(huì )帶著(zhù)夢(mèng)想重新出發(fā)。
五線(xiàn)譜，全音符，黑白鍵盤(pán)奏出響亮的旋律，這便就是西樂(lè )，便就是鋼琴。多日苦練，終取得了全省比賽的金獎。我帶著(zhù)那份信心，那顆追求榮耀的心，來(lái)到了蘇州這座江南小城。在此地參加全國決賽，自然別有一番風(fēng)味。江南的婉約，西方音樂(lè )的豪放，在這兒將完美地結合。只可惜，我最終未能隨心所愿取得那份我向往的榮耀。
我傷心，自責，自己的懶惰終給我帶來(lái)了失敗。我只好與同伴一起漫步河邊，讓那流水聲撫平我內心的傷。
正就是那時(shí)，一曲悠揚飄入耳簾。曲聲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。旋律更就是動(dòng)聽(tīng)得直透人心。那樂(lè )聲不像鋼琴聲般洪亮豪放，只就是似那落花般的輕盈、婉約。我循聲走去，樂(lè )聲傳來(lái)處竟就是茶樓。茶樓里客人不多，各個(gè)品著(zhù)茗茶，輕聲交談。茶樓高處坐著(zhù)一女子，桌上放著(zhù)一把琴。她身著(zhù)漢服，撫琴吟唱。不知為何，那琴聲似乎比以前所聽(tīng)到的都要動(dòng)人。自那時(shí)起，那瑤琴的影子便刻在我心間，讓我迫切地想去了解，去領(lǐng)略那七弦的風(fēng)騷。
一個(gè)夢(mèng)碎，卻帶來(lái)了另一個(gè)夢(mèng)，我要帶著(zhù)夢(mèng)想重新出發(fā)。
回到中山，幾經(jīng)尋找，才尋得一個(gè)能教授琴藝的老師，我毫不猶豫地報了名。略微了解之后，我知道了許多從前所不知的東西。每一次撥動(dòng)琴弦，總就是能被琴聲陶醉，竟比從前練鋼琴時(shí)輕松了許多，也在不知不覺(jué)中琴藝漸長(cháng)。這便就是夢(mèng)想的力量。
學(xué)琴已有半年有余，以琴為伴果真如古人所說(shuō)，心靜如水。彈了多首曲子，挑抹勾剔間竟能感受到曲作者的心境。古典的樂(lè )器總能使人心醉，讓人感受音樂(lè )的魅力。
“簾外雨潺潺，春意闌珊”屋外水散漣漪，枝長(cháng)綠芽。屋內香煙漫漫，曲聲縈繞。指尖輕撫，琴弦微動(dòng)，我在婉轉的音律中帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。
【出發(fā)小學(xué)作文15篇】相關(guān)文章：
出發(fā)去臺灣作文09-19
帶著(zhù)挫折重新出發(fā)作文_小學(xué)生作文02-17
優(yōu)秀作文：帶著(zhù)寬容出發(fā)09-04
帶著(zhù)寬容出發(fā)初中作文06-21
【精】帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)作文01-28
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)作文【推薦】01-28
【熱門(mén)】帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)作文01-22
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)作文【熱】12-09