爭論小學(xué)作文12篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的爭論小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爭論小學(xué)作文1
書(shū)包村里住著(zhù)快樂(lè )的一家人，有長(cháng)得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長(cháng)得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)競爭論起來(lái)。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“我最惹人喜愛(ài)了�？�，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫(xiě)的字最好看，沒(méi)有誰(shuí)比我更有魅力了�！�
“就憑你一個(gè)么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的事，還不都是由我這個(gè)和事佬幫你改正的嗎？”
“這個(gè)家庭里，我的年齡最大，，我幫助過(guò)小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說(shuō)。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點(diǎn)小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點(diǎn)兒也不比你們差，我既能幫主人畫(huà)線(xiàn)條，又能量長(cháng)度，你們是怎么也代替不了的�！背咦诱{皮地說(shuō)。
“咳咳�！弊值涔恢朗裁磿r(shí)候踱著(zhù)方步過(guò)來(lái)了，“孩子們，你們說(shuō)的都沒(méi)有錯，你們都有自己的特長(cháng)，都有獨當一面的能力；不過(guò)，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個(gè)人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現在這個(gè)時(shí)代，不合作能辦成什么事呢！”
大家聽(tīng)罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來(lái)。
【王老師的話(huà)】
故事通過(guò)文具的爭吵，讓我們懂得一個(gè)道理：只有團結合作，才能取得成功。小作者借字典公公之口，針對“爭吵事件”發(fā)表自己的看法，揭示了這個(gè)深刻的道理，安排得比較巧妙。此外，小作者的文筆也相當不錯。你看，“鉛筆姐姐笑瞇瞇地”夸耀自己：橡皮弟弟聽(tīng)了，可“不服氣了”：鋼筆叔叔幫助過(guò)兩代人，“潤了潤嗓子”才說(shuō)話(huà)，很有領(lǐng)導的風(fēng)范；小尺子是“調皮地說(shuō)”；字典公公德高望重，“踱著(zhù)方步過(guò)來(lái)”做了意味深長(cháng)的總結。它們說(shuō)話(huà)時(shí)的神情、語(yǔ)氣各不相同，都很符合自己的身份，寫(xiě)得多好��！
不過(guò)，我以前好像也看到過(guò)類(lèi)似的故事情節，小作者可能是受到了一些啟發(fā)。雖然模仿也是一種學(xué)習的途徑，但如果能自己開(kāi)動(dòng)腦筋，編寫(xiě)出完全屬于自己的童話(huà)，那就更棒了！
爭論小學(xué)作文2
不知是夢(mèng)還是現實(shí)，一天晚上，我隱隱約約聽(tīng)到了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和臉在爭論著(zhù)什么――
第一賽：功勞賽
眼睛曰：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，我的小主人如何看書(shū)寫(xiě)字？”
嘴巴曰：“你就別吹了吧！功勞最大的是我――你要是有點(diǎn)炎癥，那苦藥片還不得我吃？”
臉曰：“算了吧，還是我的功勞最大！要不是我讓小主人長(cháng)得這么帥，現在學(xué)校會(huì )收他嗎？就算收了，將來(lái)單位也不會(huì )收他！”
耳朵曰：“少跟我來(lái)這一套，功勞最大的是我。要是沒(méi)有我，小主人聽(tīng)不見(jiàn)聲音，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，就學(xué)不了知識，小主人不就成費物啦！”
鼻子曰：“啥啥啥啥？你們功勞最大？――要不是我給小主人嗅覺(jué)，小主人不慎把硫酸當雪碧喝了咋辦？！”
眼睛曰：“把硫酸當雪碧？笑話(huà)！只要我眼睛在，這就不可能！”
臉曰：“眼睛，那你的功勞就最大了？人家盲童不用眼還能看書(shū)寫(xiě)字呢！”
……
審判結果：暫無(wú)。
第二賽：苦勞賽
眼睛曰：“我最苦，每天都看、看、看，累死人了�！�
嘴巴曰：“什么，什么？你還嫌累？你每天都看有趣的節目，整天笑呵呵的！”
鼻子曰：“嘴巴，你也別光說(shuō)眼睛――你每天都吃好吃的，也挺舒服的！”
嘴巴曰：“好啊，你們聯(lián)手欺負我是吧！瞧瞧你，好東西我還沒(méi)吃下去，味先讓你聞了！”
耳朵曰：“你的待遇也不錯呀！整天除了吃，還是吃，一點(diǎn)也不累！”
臉曰：“是呀！你連做夢(mèng)都在吃呢！”
嘴巴曰：“你們光在說(shuō)我的壞處，一點(diǎn)也沒(méi)想到我的苦！雖說(shuō)我吃了好東西，但壞東西（藥片）不是往我嘴里塞嗎？��？��？！”
鼻子曰：“你以為只有你吃藥唆��？我還得滴藥呢！”
臉曰：“是呀！我還要擦藥呢！”
眼睛曰：“沒(méi)錯！我也要滴藥呢！”
……
審判結果：暫無(wú)。
第三賽：……
哎！小朋友們你說(shuō)誰(shuí)最苦呢？
爭論小學(xué)作文3
“我”是一個(gè)人人生的主題，我們的主題是爭吵。
一個(gè)人如果沒(méi)有了爭論，你的主題就像失去了一個(gè)人生命。
在這世上，人與人之間的差別越來(lái)越大，有的人認為，人生是最低級的;有的人認為，人生是最低級的;有的人認為，人生是低級的。其實(shí)人生不應該是低級的，而是高級的。
在生活中，人們往往都認為自己不夠優(yōu)秀，不夠優(yōu)秀，而且不夠優(yōu)秀。人們都以為自己不夠優(yōu)秀，人們才會(huì )因為自己有優(yōu)秀而驕傲自大、自豪�？晌覅s想錯了。
有時(shí)我認為我的缺點(diǎn)和我的缺點(diǎn)一樣，我會(huì )比較暴躁，有一次，我和我的朋友鬧了個(gè)笑話(huà)。有一次，我跟我同學(xué)說(shuō)，她是在同學(xué)家里學(xué)習，我也很少和她們玩，所以我就跟他們玩，我說(shuō)：“我們去找找我們之間的差別吧”，她也說(shuō)：“好啊”，這是我們幾個(gè)人的心愿。于是我們便開(kāi)始聊起了我們的友誼。聊著(zhù)聊著(zhù)，我看見(jiàn)她的手指尖流出了一條條血絲，我就問(wèn)她：“我們?yōu)槭裁茨敲创�，我的朋友是不是很�?”，她說(shuō)：“因為我們是同學(xué)呀，我們同學(xué)都很團結，不是很團結，而是一個(gè)個(gè)互幫互助，互相幫助，才可以互相幫助�！蔽蚁胨惨欢ㄊ沁@么想的，我想：她一定也是一個(gè)很優(yōu)秀的，不是嗎?
我認為，我的缺點(diǎn)和我最大的優(yōu)點(diǎn)就是有很大的差別，那就是有一顆善良的心，有一顆謙虛的心，有一顆愛(ài)幫助別人的心，有一顆善解人意的心，有一顆樂(lè )于助人的心，有一顆善于助人的心，有一顆善于助人的心，有一顆善于幫助別人的心，有一顆善于幫助別人的心，這就是我的缺點(diǎn)。
我想，我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣，有時(shí)候我認為自己不夠優(yōu)秀，可是我卻想錯了，我覺(jué)得我的缺點(diǎn)是對的，我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都是一樣的。
這是一個(gè)善于表達的優(yōu)點(diǎn)，它是一個(gè)善意的人，有時(shí)候我認為別人不夠優(yōu)秀，可以給予我們幫助，可是我覺(jué)得，我的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)也是一樣的，所以，我決定以后也要改正，做一個(gè)有思想、愛(ài)勞動(dòng)、有道德、有愛(ài)心的人，有道德、有修養的人。
我的優(yōu)點(diǎn)是爭取每個(gè)人做到以上幾點(diǎn)，我想：我們都應該做個(gè)有思想、有文化、有體魄、有知識的人;有知識，有道德、有文化，有品格;有道德，有品德;有品格。這就是我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
爭論小學(xué)作文4
一個(gè)夏天的夜晚，窗外，彎彎的月亮已經(jīng)爬上了高高的樹(shù)梢，夜空中的星星一眨一眨著(zhù)眼睛，知了在“吱吱”地叫著(zhù)�；椟S的燈光下，爸爸、媽媽、爺爺和我正坐在餐桌前激烈地爭論著(zhù)。
媽媽為了我口腔里的一顆齙牙，把全家里人都聚集到了一起。我心里咯噔一下，突然有一種不好的預感。
人到齊后，媽媽鄭重其事地開(kāi)口道：“丫丫口里長(cháng)了一顆齙牙，實(shí)在不太好看，我想明天帶她去把齙牙拔掉，你們覺(jué)得呢?”
“還是不用吧，丫丫那么怕疼，況且丫丫還小，不用拔牙!”爺爺搶先說(shuō)。
媽媽若有所思，就把目光投向爸爸：“你覺(jué)得呢?丫丫她爸?”
爸爸放下手中的茶杯，有些猶豫，一邊老婆，一邊是父親，支支吾吾道：“齙牙確實(shí)不好看，可是拔牙確實(shí)也很疼，我看還是丫丫自己決定吧�！�
媽媽掃視了一眼坐在餐桌前的我們，又轉頭看了看我，臉上露出復雜的神情說(shuō)：“你覺(jué)得怎么樣?這顆齙牙是拔，還是不拔?”頓時(shí)，餐桌上的所有目光都看向我，我頂著(zhù)不敢看媽媽?zhuān)拖骂^，吞吞吐吐道：“不拔吧……”媽媽聽(tīng)了我不自信的語(yǔ)氣，又開(kāi)始勸我：“如果你不拔掉這顆齙牙，一張嘴就漏出一顆大齙牙，多難看呀，明天我陪你去拔了!”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我的心里就像打翻了五味瓶似的，真不是滋味。不知什么時(shí)候，月亮也悄悄地躲到云層里去了。
事情還是這樣僵持著(zhù)，全家人仍在七嘴八舌的爭論著(zhù)。我想：有什么更好的辦法能讓我不去拔齙牙呢?
“對了”，我站起來(lái)，說(shuō)到：“我們投票選擇吧，少數服從多數，行嗎?”
“好!”大家都贊同這個(gè)方法。
“同意我不去拔齙牙舉手�！币徽f(shuō)完，我兩只手都舉了起來(lái)，爸爸和爺爺也都舉起了他們的手。勝負已分，我高興地宣布：“3：1，我可以不用去拔牙了�！眿寢尪⒅�(zhù)我們舉起的手，嘆了口氣，也表示放棄拔牙。
家里終于歸于平靜，再看看夜空，月亮仿佛也露出了笑容。
爭論小學(xué)作文5
上課鈴聲驟然響起，黑板上彩繪成的“讀書(shū)利與弊”五個(gè)大字，被透過(guò)窗戶(hù)稀碎的陽(yáng)光投影得更加鮮艷。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，隱約聽(tīng)到操場(chǎng)上體育老師發(fā)出的號令。
太靜了，靜的讓人緊張，還有一點(diǎn)心慌。像“世界大戰”爆發(fā)前一刻�！拔覀兊纳钬S富多彩，趣味十足。最重要的，是文化的滋養。但是現在，文化的根本——書(shū)籍，有的卻不再那樣健康。那么，請同學(xué)們辯論一下讀書(shū)是利大還是弊大!”同學(xué)們釋放出早已按捺不住的熱情，瞬間掌聲如雷。主持人咽了口唾沫，在眾目睽睽之下顯得十分不自然。身為反方組長(cháng)的我，早已坐臥不安，躍躍欲試了。
“世界上任何一位名人，他們的成長(cháng)永遠離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它使人成長(cháng)，也推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，讀書(shū)難道不重要嗎?”
“喲，是個(gè)文化人啊!那精干的短發(fā)，一副溫文爾雅的樣子，還時(shí)不時(shí)扶一扶眼鏡，來(lái)者不善啊!”就在我想著(zhù)如何應對時(shí)突然一聲巨響。是黑胖子!
他憤怒地瞧著(zhù)對方，舉著(zhù)那只拍紅了的手，大聲嚷道：“但是現實(shí)哪有你想的那樣美好!看看現在的每一家書(shū)店，門(mén)口擺著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的武俠傳奇，里面的打打殺殺，只會(huì )誤導我們的思想，不會(huì )使我們有所進(jìn)步�！�
是條漢子，粗中有細啊，“黑胖子”有力地壓制了對方。
正當我得意時(shí)，對方給我潑了瓢冷水：“只要你是理智的，那么就不會(huì )受其干擾，你依然可以進(jìn)步，可以挑一些好的書(shū)籍去讀�！笔菍W(xué)習委員——一個(gè)總是昂著(zhù)頭的家伙。一甩頭發(fā)，一擼袖子，簡(jiǎn)直一個(gè)假小子。
“但是外面的東西誘惑太大了，我們這個(gè)年齡容易上當。再理智也想去嘗試著(zhù)讀一下，一讀就上癮�！碧炷�，是班花姐姐。這氣質(zhì)，那抖動(dòng)稿子的動(dòng)作!太高大上了。突然，現場(chǎng)又安靜下來(lái)。
是正方組長(cháng)“黃毛”發(fā)言了：“如果不靠近那些雜書(shū)，讓自控能力差的同學(xué)在家長(cháng)的陪同下買(mǎi)書(shū)，就不會(huì )出現那樣的事情�！焙�(jiǎn)短而精煉的話(huà)語(yǔ)，還有他那抹微笑，殺意滿(mǎn)滿(mǎn)啊!
“我們的生活不能永遠依賴(lài)父母吧?而且除了書(shū)店，在網(wǎng)絡(luò )上的問(wèn)題豈不是更加危險?”我十分激動(dòng)，臉漲得通紅。那一刻，我覺(jué)得自己無(wú)比偉大……
主持人做了總結后，下課鈴響了。
短暫的四十分鐘，我們辯出了風(fēng)采，辯出了勇敢，最后，我們辯出了團結。
爭論小學(xué)作文6
夜幕降臨，皎潔的月光撒進(jìn)了靜悄悄的書(shū)桌上，書(shū)桌上不起眼的文具盒與練習本無(wú)聲無(wú)息地躺著(zhù)&hllip；&hllip；艷麗一身輕松地躺在軟綿綿的小床上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉；正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉里的艷麗，被嘈雜的爭論聲吵醒�！罢l(shuí)在吵架，”艷麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺(jué)啦？”艷麗左聽(tīng)右聽(tīng)，終于找到了書(shū)聲音的源頭——書(shū)桌。果然，從書(shū)桌上傳出來(lái)一陣陣熱鬧的爭論聲，像菜市場(chǎng)一樣。
原來(lái)，今天艷麗考了一百分，幫助她學(xué)習的文具們互相爭起自己的功勞來(lái)了。
鉛筆驕傲自滿(mǎn)地說(shuō)：“艷麗處處寫(xiě)字都要用到我，沒(méi)我，艷麗就寫(xiě)不了字！你們這些無(wú)用之徒，就別與我爭了！”
削筆刀把頭一抬，毫不示弱地說(shuō)：“哼，那有什么了不起，沒(méi)了我，你寫(xiě)的字好看得了嗎？自不量力的家伙！”“你們好像全都忘了我的存在吧？��？有我在，鉛筆、削筆刀都可以成為垃圾了！”自動(dòng)鉛筆擺出一副“我贏(yíng)定了的”姿勢，狠狠地說(shuō)。橡皮搶著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)都有寫(xiě)錯字的時(shí)候，有了我，就可以把錯字擦干凈了。我能做到，你們卻誰(shuí)也做不到！”
文具盒氣憤地說(shuō)：“如果不是我把你們吞進(jìn)我的肚子里的話(huà)，那艷麗怎么帶走你們去上課呢？”
燈眨眨眼，發(fā)言了：“如果不是我給艷麗照明的話(huà)，她早就成近視眼了！你們能嗎，能嗎！”練習本聽(tīng)了大家的話(huà)，也較起了勁：“你們干嘛那么大聲��？你們有沒(méi)有感受的我的存在？你們誰(shuí)有能力讓艷麗有地方寫(xiě)作業(yè)、做練習嗎？哼，不說(shuō)話(huà)了吧？只有我能，我才有這樣的能力！”
課桌伯伯實(shí)在聽(tīng)不下去了，捋了捋它的長(cháng)胡子，和藹可親地說(shuō)：“你們都別吵了，艷麗考了一百分完全是因為她平時(shí)學(xué)習認真；但是，你們是她必不可少的學(xué)習用具，每一件文具的功勞都非常大，我們應該團結在一起，讓艷麗的學(xué)習更上一層樓才對呀！
你們說(shuō)是不是？一直在旁邊“欣賞”這場(chǎng)精彩的辯論會(huì )的艷麗“噗”地一聲笑了，因為她深深地感受到了文具們一顆顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫和地灑進(jìn)來(lái)，這仿佛是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那么模糊，那么黑暗，可是，艷麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。
爭論小學(xué)作文7
自從本人love上日本動(dòng)畫(huà)片《四驅兄弟》后，它在我家掀起了名副其實(shí)的“軒然大波”，瞧，又一場(chǎng)辯論會(huì )開(kāi)始了：
題目：日本動(dòng)畫(huà)片與國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片誰(shuí)更好。
“進(jìn)口動(dòng)畫(huà)片”方：我、我弟弟
“國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片”方：老爸、老媽、爺爺
裁判：奶奶
奶奶學(xué)著(zhù)電視里法官的樣子，將一個(gè)錘子往桌上敲了一下：“本次辯論會(huì )現在開(kāi)始！”
爺爺的反應比任何人都快，他搶先發(fā)言：“你們?yōu)槭裁纯茨切┤毡镜臇|西？你們難道忘了抗日戰爭么？你們的爸爸的爸爸的爸爸就是被該死的小日本炸死的！”他情緒顯然特激動(dòng)，連罵人的話(huà)都用上了，足以體現他痛恨日本的心情。
雖然對方人多勢眾，但弟弟去臨危不懼，馬上反駁道：“雖然日本侵略我們國家的罪行是確實(shí)存在的，但是我們不應該將日本的動(dòng)畫(huà)片牽連到，我們看日本的動(dòng)畫(huà)片有什么錯？憑什么不讓我們看日本動(dòng)畫(huà)片？你們拿出幾個(gè)好的國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片來(lái)呀！”嘿，不愧是學(xué)校的“小辯論家”，說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是頭頭是道，令人找不到一點(diǎn)破綻。
“當然有啦！比如說(shuō)《虹貓藍兔七俠傳》，或者《小鯉魚(yú)歷險記》也不錯呀！”可惜，還是被資深的老爸找到了破綻，早知道我就不讓他陪我看電視了，唉，早知今日，何必當初��！
不行，我得掙回點(diǎn)面子：“可是日本動(dòng)畫(huà)片有什么錯？我們不能把它們牽連到一起��！再說(shuō)了，日本動(dòng)畫(huà)片質(zhì)量挺好的嘛！”我說(shuō)得振振有辭，連弟弟都為我鼓掌。
“就你看的那《四驅兄弟》？不就是
幾輛小玩具車(chē)在前面跑，后面幾個(gè)人追車(chē)子而已，那種東西質(zhì)量還好？當心你的眼睛！”老媽真是嘮叨，講完理由還要加一句“當心你的眼睛”。
“那很好玩的！”弟弟沒(méi)詞了，只好拋出這么一句話(huà)。
“好玩？好玩？我告訴你們，任何好玩的東西你們都不能看，現在快期末考試了，抓緊復習才是正事！”老媽又說(shuō)到學(xué)習了。
就這樣你一言，我一語(yǔ)，一小時(shí)后，我和弟弟明顯處于下風(fēng)了，我們都很著(zhù)急，想扳回局勢，可惜是徒勞。
幸好，奶奶最后一錘定音：“中日結合！”呵呵，這簡(jiǎn)直成了“９９９感冒靈”的新版了。當然，老爸老媽他們總是不甘示弱，總是找奶奶理論，要求再辯論一場(chǎng)，所以每天都有辯論會(huì )，我們每天都樂(lè )趣無(wú)窮。
爭論小學(xué)作文8
媽媽的家鄉在浙江省桐鄉縣。媽媽平時(shí)總愛(ài)說(shuō)那兒怎么怎么好。爸爸呢，因為1976年去栩鄉出差過(guò)一次，對栩鄉的概況也略知一二，所以總對媽媽的見(jiàn)解持有不同的意見(jiàn)。在這個(gè)時(shí)候，我和弟弟經(jīng)常站在爸爸的一邊。因為相鄉是媽媽土生土長(cháng)的地方，即使那兒再荒涼，媽媽也會(huì )認為那兒好的�！芭杂^(guān)者清”嘛!還是爸爸的觀(guān)點(diǎn)對呀!
可是，自從去年我和弟弟先后去了桐鄉一次后，我們的立場(chǎng)就改變了�，F在，每逢媽媽說(shuō)起桐鄉，我們也會(huì )贊不絕口，以三比一的優(yōu)勢來(lái)戰爸爸。這不，又開(kāi)戰了。
“北京買(mǎi)魚(yú)真難，又不新鮮。要在南方，大魚(yú)大炸要買(mǎi)枕能買(mǎi)到，還都是新鮮的�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊收拾著(zhù)剛買(mǎi)回的凍魚(yú)。
“多虧我去過(guò)柄鄉，要不又要受編了”，爸爸開(kāi)始反駁說(shuō)，“光說(shuō)我住的旅館，又窄又潮，難受得沒(méi)法說(shuō)。那些萊，更別提�！�
我聽(tīng)了，連忙加入戰斗:“爸爸去的時(shí)候還沒(méi)粉碎’呢!現在都過(guò)去七八年了，在黨的政策指導下，柄鄉變化可大了。你沒(méi)聽(tīng)農村都富起來(lái)了嗎?桐鄉還是個(gè)縣城呢，更得富�！�
“就是嘛!”弟弟也飽過(guò)來(lái)嚷嚷:“櫥鄉過(guò)春節可熱鬧了，家家趣放焰匆叁鯉些墮餌的桌子，枕有那么大�！钡艿苷f(shuō)著(zhù)，張開(kāi)了雙臂。
我連忙播話(huà):“他們一頓就吃20多個(gè)萊。萊名你聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。有八寶飯、紅燒魚(yú)、木耳湯……”我興奮地說(shuō)著(zhù)，想起去年春節時(shí)去各家吃飯的情景，我不禁咽了一下口水。
“聽(tīng)聽(tīng)，連孩子們都這么說(shuō)。還要告訴你，我二弟春節花了300元。我爸爸媽媽光過(guò)春節枕用了50多個(gè)雞蛋。我們桐鄉，現在家家都不愁沒(méi)錢(qián)花。去年，我大弟弟自己就蓋了一座小樓�！眿寢尭吲d地說(shuō)。
“你們把桐鄉都說(shuō)神了，我不信�！卑职诌�是那么固執。
弟弟一聽(tīng)就急了:“不信，你自己去看看好了�！�
“你這么一說(shuō)，我倒想起來(lái)了。春節我正要去上海出差，順便去一次桐鄉，我倒要看看桐鄉是不是你說(shuō)的那樣�！�
昨天，爸爸去上海出差了，我真希望他的看法會(huì )改變。那時(shí)候，我們家爭論的形勢不是三比一，而是四比零。當然，爭論也就不存在了。
爭論小學(xué)作文9
今天我在學(xué)校受到了老師的表?yè)P，我非常高興地回到家準備告訴我的媽媽?zhuān)屗窒砦业倪@種快樂(lè )�！皨�?zhuān)一貋?lái)啦！”一進(jìn)門(mén)我便大喊。突然，印入眼簾的是平時(shí)空蕩蕩的桌子上放了一封信，這下我就更加喜上加樂(lè )了�！拔业睦贤瑢W(xué)終于給我回信啦！”我心想，便蹦蹦跳跳地過(guò)去，快速地把信握在手中，生怕它會(huì )被風(fēng)吹走似的。正當我要撕開(kāi)信封的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，我的信封居然是打開(kāi)了的！
我的臉馬上由晴轉陰，“是誰(shuí)偷看我的信了？”剛才的歡樂(lè )頓然消失得無(wú)影無(wú)蹤，這時(shí)，廚房里的炒菜聲引起了我的注意，“一定是媽媽偷看了”，我抓起信拔腿就往廚房里跑�！澳闶遣皇峭悼戳宋业男�？”我氣沖沖地問(wèn)�！澳憬裉煸趺催@么早就回來(lái)了？”媽媽顯然沒(méi)有注意我的問(wèn)話(huà)�！澳闶遣皇峭悼戳宋业男�？”我很沖動(dòng)地又問(wèn)了一遍，可媽媽卻毫不在意地說(shuō)了聲：“是！”媽媽的回答讓我更加生氣，“你干嘛偷看我的信��？”“什么偷看偷看的，只不過(guò)是看了你的信嘛，有什么好大驚小怪的！”“這是我的私隱，沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意是不可以看的！”媽媽總是毫不在意的應付我，“哪里有那么夸張��！真是的！”我頓時(shí)就覺(jué)得媽媽十分不可理喻，我沒(méi)有理會(huì )她便氣沖沖地跑回房間去了。由于我十分生氣，連晚飯都沒(méi)有吃，就睡在床上了。第二天起床后，覺(jué)得肚子特別餓，便悄悄地溜去廚房里了，突然發(fā)現餐桌上放了我最喜歡吃的食物，口水就忍不住要流出來(lái)了，桌上還放了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：昨晚你連晚飯都沒(méi)有吃，今天早上一定餓壞了吧！
昨天我看了你的信是我不對，我特地做了你最?lèi)?ài)吃的早餐，吃了得趕快上學(xué)。昨晚發(fā)現你自行車(chē)的輪胎有點(diǎn)漏氣，我已經(jīng)叫你爸爸修好了，放心騎吧！
看完后才覺(jué)得昨晚真不應該因一點(diǎn)小事而生媽媽的氣，吃著(zhù)媽媽做的早餐，眼珠一酸，流下了后悔的眼淚……
爭論小學(xué)作文10
一天深夜，一家十分豪華的水果超市里，響起了一陣爭論聲。超市的打烊時(shí)間早就過(guò)了，里面可沒(méi)有一個(gè)人。這熱鬧的爭吵聲是怎么回事呢？難道超市里鬧鬼？哦！原來(lái)是超市里的水果正在爭論誰(shuí)是對人們最有用的水果呢！
咚——咚—咚，蘋(píng)果大搖大擺地滾到地板上自豪地說(shuō)：“我———蘋(píng)果！是對人們最有用的水果。因為我物美價(jià)廉。人們每次來(lái)超市都會(huì )買(mǎi)上幾個(gè)蘋(píng)果，眾所周知：一日一蘋(píng)果，醫生遠離我！而且我也是吃法最多的.水果呢！我可以洗干凈連皮吃，切塊吃，削皮吃，還可以做成蘋(píng)果派，榨成蘋(píng)果汁。所以，我是對人們最有用的水果�！�
奇異果奶聲奶氣地說(shuō)：“我才是最有用的水果。因為我的營(yíng)養價(jià)值是你們當中最高的，大家都說(shuō)，吃一個(gè)奇異果就等于吸收了七八個(gè)蘋(píng)果的維生素。雖然我價(jià)格不菲，只有兩種吃法，但是俗話(huà)說(shuō)的，一分錢(qián)一分貨嘛�！�
“最有用的水果非我莫屬。因為女孩們一旦看見(jiàn)什么東西上面寫(xiě)著(zhù)‘草莓味’或者有我的圖片，那她們一定會(huì )搶著(zhù)撲過(guò)去買(mǎi)下來(lái)嘗一嘗。而且我還可以榨成果醬，抹在面包上成為一些人美味的主食呢！”草莓小心翼翼地從籃子里跳出來(lái)，她又激動(dòng)又害羞地說(shuō)道。
“最有用的水果不可能是你們幾個(gè)，但肯定會(huì )是我�！惫芄现焊邭獍旱卣f(shuō)，“因為我的分量比你們大，果肉比你們多，味道比你們甜，就連榨出的果汁都不知比你們的好喝多少倍！”
“哈密瓜，別驕傲嘛！”一個(gè)洪鐘般的聲音由遠而近�！班�，……原原來(lái)是西……西瓜大……大人啊……��！哈密瓜怯怯地說(shuō)。西瓜大人又發(fā)話(huà)了：“最有用的水果絕對會(huì )是我，因為人們在夏天都會(huì )買(mǎi)個(gè)大大的西瓜抱回家吃。他們還把我列為夏日里最解暑的水果�！�
就在這時(shí)，德高望重的櫻桃奶奶說(shuō)話(huà)了“我們都各有所長(cháng)，但也各有所短。但在人們做水果沙拉時(shí)，只有大家在一起才是最有用的�！痹趫�(chǎng)爭論的水果們都被櫻桃奶奶說(shuō)得面紅耳赤，都安靜下來(lái)了。
這不，今天早上，五星級大酒店———————科爾海悅的行政大廚，還親自到店里來(lái)呢。原來(lái)，他們那兒，明天要舉行一個(gè)國際美食大PARTY，需要選購各種各樣的水果；大廚說(shuō)了，只有這樣做出來(lái)的水果沙拉，味道才是最豐富，營(yíng)養也才會(huì )更均衡！
爭論小學(xué)作文11
夜幕降臨了，我的書(shū)桌上放著(zhù)一個(gè)文具盒、鉛筆、橡皮、格尺。
今天早上，我數學(xué)考試考了一百分，晚上我把考卷放在它們旁邊。鉛筆用它那一雙小眼睛目不轉睛地盯著(zhù)考卷上那鮮紅的一百分，好容易才對它們那幾個(gè)“鐵哥們”說(shuō)起話(huà)來(lái)：“哥們，你看那鮮紅的一百分八九不離十都是我的功勞”。
“呸呸呸”。橡皮老弟皺了皺眉頭，“惡心，說(shuō)謊話(huà)臉還不會(huì )紅，我真為你們祖宗十八代出了這樣一個(gè)孫子感到臉紅，呸呸呸……”。
鉛筆忍住怒火，對橡皮說(shuō)：“不然你說(shuō)誰(shuí)的功勞大�！�
“這還用問(wèn)嗎？遠在天邊，近在眼前，就是本大仙，橡皮君！如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯字也拿不了辦法，說(shuō)不定考一個(gè)大大的鴨蛋還不一定呢”！
“嘻嘻嘻……”。橡皮聽(tīng)到笑聲轉過(guò)頭一看，原來(lái)是格尺。
“有什么好笑呀，本橡皮是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。有那么好笑嗎，真是和你這種低素質(zhì)的人在一起真是有失我的人格呀！可悲呀可悲……”。
“有什么好可悲呀，還說(shuō)你的功勞大，真是笑死我了哈哈哈……”。格尺突然嚴肅起來(lái)，“你們知道這次考卷考得最多的是什么嗎”？
“就是量長(cháng)度的呀”？大家異口同聲的說(shuō)。
“你們看看只有誰(shuí)才能量長(cháng)度呀”。格尺抬著(zhù)頭閉著(zhù)眼睛自豪地說(shuō)。大家東張西望了好一會(huì )兒“你呀”大家又一次異口同聲。
“不錯不錯”。格尺滿(mǎn)意極了，像個(gè)老師一樣“這樣說(shuō)我的功勞就最大了”。
“唉呀”。文具盒叫了一聲。
“怎么了”鉛筆最先問(wèn)道。
“我聽(tīng)了格尺的話(huà)自己有點(diǎn)反胃，還說(shuō)自己的功勞大呢！我認為我的功勞最最最大，如果沒(méi)有我，主人就沒(méi)有東西擺放你們，而到了考試時(shí)，主人就會(huì )掉了這個(gè)丟了那個(gè)，那怎么可能考一百分呢”？文具盒一口氣說(shuō)完了話(huà)。
“是我，我的功勞大�！便U筆忍不住了。
“是我”。
“是我”。
“是我”。
……
“別說(shuō)了，你們的功勞都一樣，只有你們齊心合力，才能把事情辦好。一個(gè)人離開(kāi)別人的協(xié)作，就會(huì )一事無(wú)成”。
大伙聽(tīng)了，臉兒都有紅了。
爭論小學(xué)作文12
嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……聽(tīng)！是誰(shuí)在討論呢？我悄悄走近花的王國，小心翼翼地拔開(kāi)一叢草，想探個(gè)究竟。我呼地倒吸了一口氣，這么多花竟在爭議著(zhù)自已的美麗與高貴。
“我不怕嚴寒，性格鋼強，人們都說(shuō)我漂亮，許多詩(shī)人都為我寫(xiě)了詩(shī)呢！”天不怕地不怕的梅花先亮出了自已的招牌。
“人人說(shuō)我純潔善良，冬天時(shí)哪家窗前沒(méi)有拜訪(fǎng)，梅花妹妹你也太自高了吧！瞧瞧！瞧瞧！我才受歡迎！”聽(tīng)了梅花自夸后，從不服輸的水仙花甩了甩衣袖輕蔑地說(shuō)。
“你們才錯了，人們說(shuō)我的香味能飄萬(wàn)里路，你們的香味對我來(lái)說(shuō)也太微不足道了吧！我才是最好的花！”剛剛趕到的桂花喘著(zhù)粗氣神氣地說(shuō)。
“我一年四季全開(kāi)花，從沒(méi)有人不注意過(guò)我。我的美麗是世界公認的！”隨著(zhù)桂花的到來(lái)，嬌小的四季花也匆匆趕到爭論現場(chǎng)。
“我們是春天的使者，春天因為有我們才變得漂亮的，如果沒(méi)有我們這些“裝飾品”，春天也會(huì )變得無(wú)趣了。春天的花兒們手叉著(zhù)腰，吹胡子瞪眼地對四季花說(shuō)。
“好了，好了。大家別吵了！我們荷花家族雖然膀大腰粗，但色彩亮麗，是夏天一道特有的光彩奪目的風(fēng)景，你們既沒(méi)我們胖大，也沒(méi)我們亮麗，怎么能來(lái)和我們比呢！”荷花首領(lǐng)抱著(zhù)荷葉挪動(dòng)著(zhù)肥大的身體朝中心走去。
“我最美！”“我最純潔！”“我最香！”“我的生命最長(cháng)久！”“我們是最美的，梅花別得意！”“我族最棒了！”……花兒們你一句我一句地邊吵邊扭成一團。
我轉身離去，邊走邊想：美貌并不重要，只要有能體現自身的價(jià)值就夠了，每個(gè)個(gè)體各有長(cháng)處也各有短處，何必要搞得這么復雜呢！
我的視線(xiàn)慢慢地由綠色轉為彩色，我從花的王國走回了小區，轉身一看，墻角里小草們都悄無(wú)聲息，它們沒(méi)有比美麗，更沒(méi)有爭議，卻照樣能引得人們的關(guān)注。隱約地花的爭吵還在繼續。這無(wú)謂的爭論，永遠無(wú)法得到解答。
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