最新升旗儀式小學(xué)作文450字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的最新升旗儀式小學(xué)作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新升旗儀式小學(xué)作文450字1
早上，我還睡意朦朧，但是，回頭一想，糟了，今天有升旗儀式，可不能遲到了。我快馬加鞭的趕到了學(xué)校。
操場(chǎng)上，有三千多名小學(xué)生，每個(gè)隊伍前面，都有個(gè)班的旗手，旗手旁邊就站著(zhù)老師，國旗臺上，三名升旗手昂首挺胸地挺立在臺上。參加的總人數達三千二百多人。
會(huì )場(chǎng)在學(xué)校操場(chǎng)，分內操場(chǎng)和外操場(chǎng)，國旗臺在內操場(chǎng)與外操場(chǎng)正中間，內操場(chǎng)在新、老教學(xué)樓與求實(shí)樓的中間，正對面就是外操場(chǎng)。我們高年級就站在內操場(chǎng)。
大約九點(diǎn)左右，升旗儀式開(kāi)始了。各年級的同學(xué)陸續排隊進(jìn)場(chǎng)。大家穿著(zhù)統一的校服，邁著(zhù)堅定的步伐，從教室走出，按照預定的地點(diǎn)排列。不一會(huì )兒，操場(chǎng)已經(jīng)人上人海，但遠遠望去，隊伍還是那么整齊，像布陣排兵、井然有序。終于，令人心情激動(dòng)的升旗儀式開(kāi)始了，大隊部周老師站在臺上，說(shuō)：“升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮，旗手行端旗禮！”
伴著(zhù)激昂的歌聲，五星紅旗冉冉上升，三千多名師生一齊行禮，瞻仰著(zhù)鮮紅的國旗。五星紅旗升了上去，表明中國站起來(lái)了，挺著(zhù)身板站起來(lái)了�？粗�(zhù)五星紅旗升上了頂，等老師說(shuō)了”禮畢“后大家才齊刷刷地放下了拿高舉著(zhù)的手。胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，是我們少先隊員榮譽(yù)的象征，是我們熱愛(ài)祖國的象征！
過(guò)了四十多分鐘，升旗儀式才完全結束。同學(xué)們分別向不同的樓梯走去，走的每一步都那么堅定有力！
最新升旗儀式小學(xué)作文450字2
在三年級的大哥哥大姐姐在國旗下面講話(huà)或者升國旗時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得這樣的事情也太光榮了吧，不僅可以練習膽量，還可以讓學(xué)校的同學(xué)更了解我們，對于我這個(gè)連發(fā)言都不敢的膽小怕事的人來(lái)說(shuō)更是一種挑戰。
在周四的時(shí)候，老師把8位同學(xué)叫了出去，其中就有我一個(gè)，我還以為我犯了什么錯誤呢，到了才知道，原來(lái)是我、單煜迪和李宣衡當升旗手，其余五名同學(xué)國旗下演講，終于讓我等到了這一天，終于可以當升旗手了，當時(shí)我的心情就像快要噴發(fā)了的火山。在這幾天的訓練中，我們知道了怎樣升國旗，怎樣扣國旗的扣子。等到周一這一天，一周一遇的莊嚴而隆重的升旗儀式現在開(kāi)始了，隨著(zhù)升旗儀式的開(kāi)始，我的心也提了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，主持人宣布道：升國旗，唱國歌。我心中的小鹿又亂撞了起來(lái)。音樂(lè )響起來(lái)了，我也開(kāi)始用力地轉了起來(lái)，“我們萬(wàn)眾一心……”“啊，到頭了，唉，還是快了，但是我成功了�！蔽乙彩切U高興的。我們把升旗的道具還了回去，我一路提心吊膽地回到了教室，直到主持人宣布升旗儀式圓滿(mǎn)結束的時(shí)候，我才放了心。
這次的.升旗儀式讓我的膽子變大了，這是我用努力換來(lái)的成果。
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這周是我們班主持升旗儀式，要表演的節目是朗誦詩(shī)歌《最后一分鐘》，我是領(lǐng)誦。
一開(kāi)始，小問(wèn)題就層出不窮。紅旗還沒(méi)有從旗桿上降下來(lái)，黃老師只得匆忙安排人把紅旗降下來(lái)。升旗的時(shí)候，溫梓宣沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，只不過(guò)不是特別顯眼，不知道下面的人有沒(méi)有看出來(lái)。學(xué)校的音箱出了點(diǎn)問(wèn)題，沒(méi)有聲音，只有每個(gè)教室里面的廣播在唱。這導致我們聽(tīng)不清楚國旗下演講的人到底說(shuō)了些什么。
終于到最后一個(gè)環(huán)節，表演節目了。平時(shí)排練得好好的我，有點(diǎn)緊張。我老想著(zhù)如果這次說(shuō)錯了，或者忘了詞兒，會(huì )丟很大的丑不說(shuō)，黃老師肯定也不會(huì )放過(guò)我的。
朗誦開(kāi)始了，我跟著(zhù)全班一起念。到該我單獨念的時(shí)候，我背了出來(lái)，還好沒(méi)卡殼，要不臉可丟大了，我肯定會(huì )成為全校的名人，成為全校第一個(gè)領(lǐng)誦時(shí)忘詞兒的人。還好，節目順利地演完了，我松了一口氣退下場(chǎng)去。
回到隊伍里時(shí)，旁邊班的一個(gè)男生對我說(shuō)：“你們班的節目太沒(méi)意思了�！蔽矣悬c(diǎn)不知道怎么回答，曾詩(shī)語(yǔ)搶著(zhù)說(shuō)：“你們覺(jué)得沒(méi)意思，你以為我們覺(jué)得好玩��？”
我覺(jué)得他們班的節目的確比我們班的好看多了，只不過(guò)誰(shuí)讓我們攤上個(gè)男班主任呢？不是我說(shuō)的，黃老師自己在文章里就說(shuō)了，他唱歌不行，跳舞更別說(shuō)，就連朗誦也是他的弱項。他們班主任孟老師唱的歌，我們班陽(yáng)濤都說(shuō)了，孟老師不去參加中國好聲音，真是可惜。
一個(gè)升旗儀式，我們班應付應付也搞完了，希望下次能更好。
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