小學(xué)六年級尊重作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級尊重作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級尊重作文1
身邊有很多人，很多面孔，可敬，可親，偉大……但我最尊重一個(gè)人的老師。
我尊敬的人民老師是一個(gè)無(wú)私的人。她永遠不會(huì )對自己教的任何一個(gè)學(xué)生有所偏愛(ài)，只會(huì )對自己的學(xué)生提出更高的要求。
我尊敬的人民老師是一個(gè)嚴格善良的人。作為一名人民教師，她對每個(gè)學(xué)生都一視同仁。她不會(huì )因為一個(gè)學(xué)生的成績(jì)而拋棄他，只會(huì )充當引路人，默默為他照亮前進(jìn)的道路。
我尊敬的人民老師是一個(gè)知識淵博的人。她愛(ài)看書(shū)，不管工作多忙，她總會(huì )找些時(shí)間看書(shū)。她的讀書(shū)精神深深感染了我們。她從來(lái)沒(méi)有被我們的問(wèn)題難倒過(guò)，每次都能回答。
我尊敬的人民教師是一個(gè)以身作則的人。她總是先教育自己，再教育別人。她是我的班主任。學(xué)校需要一些文件，她總是第一時(shí)間上交。
我尊敬的人民老師是我的老師。老師！你為我們付出了這么多，你的努力終于有了豐碩的成果�！麑W(xué)生成為了人才，他們所做的一切終于有了回報。
人們常說(shuō)：“老師就像勤勞的園丁，培育著(zhù)一棵又一棵的小樹(shù)苗老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師就像一股清泉，把知識的甘露傾注到孩子們的心中。"
小學(xué)六年級尊重作文2
尊重，如溫暖的陽(yáng)光，觸及人們的生活，溫暖涌入人們的內心。一美元的尊重也能照亮人生，溫暖人心。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一位老奶奶等著(zhù)侄子下飛機。老婦人需要上廁所，因為她剛剛做了手術(shù)�！斑@個(gè)不合時(shí)宜的家伙，”老婦人想，她感到非常不安�！拔冶仨毥o他一個(gè)教訓�！钡撬荒茈x開(kāi)，因為她的手提箱里有一些給侄子的禮物。五分鐘過(guò)去了，老太太堅持不住了。她轉向旁邊的年輕人，請他看看她的行李。年輕人同意了。過(guò)了一會(huì )兒，老太太回來(lái)了。她給了年輕人一美元小費，年輕人笑著(zhù)接過(guò)來(lái)。這時(shí)，老太太的侄子來(lái)了。當她看到她旁邊的年輕人時(shí)，他驚訝地喊道：“比爾蓋茨先生，我沒(méi)想到你會(huì )在這里！”老太太聽(tīng)后也很得意：“我剛才給了他一塊錢(qián)小費�！北葼柹w茨笑著(zhù)說(shuō)：“是的，我很高興登機時(shí)有一美元的收入�！�
對老婦人來(lái)說(shuō)，這一塊錢(qián)是對一個(gè)年輕人的感激和尊重的象征，對比爾蓋茨來(lái)說(shuō)，這是對一個(gè)老人的接受和尊重的象征。正是這一元錢(qián)的尊重，打開(kāi)了一扇充滿(mǎn)陽(yáng)光的窗戶(hù)，架起了人與人之間美麗的橋梁。
小學(xué)六年級尊重作文3
在國外，尊重的力量是無(wú)法形容的。
在美國，一位著(zhù)名的富商正在散步，這時(shí)他遇到了一個(gè)瘦瘦的年輕人，在街上的一個(gè)攤位上賣(mài)舊書(shū)。他退縮了，在寒風(fēng)中吃發(fā)霉的面包。富商可憐巴巴地把8塊錢(qián)塞到年輕人手里，頭也不回地走了。不遠處，富商突然回來(lái)，從地攤上拿起兩本舊書(shū)說(shuō)：“不好意思，我忘了拿書(shū)。其實(shí)你跟我一樣都是生意人！”兩年后，一個(gè)富商受邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )，一個(gè)年輕的書(shū)商緊握著(zhù)他的手感激地說(shuō)：“我一直以為我這輩子只有擺攤乞討的命運，直到你親口告訴我我是你這樣的商人，讓我建立了自尊和自信，從而創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)……”不難想象，即使富商給年輕人更多的錢(qián)，年輕人也會(huì )破產(chǎn)。
尊重也在我們身邊——珠寶是一種尊重；態(tài)度上尊重別人，約會(huì )上別人尊重你。
小學(xué)六年級尊重作文4
在人生的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷很多事情。雖然很難，但我們可以從中理解很多原因。它們像一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；它也像一艘船，承載著(zhù)我們成功的另一面。我永遠不會(huì )忘記那件事。它已經(jīng)深深地刻在我的腦海里，因為它教會(huì )了我尊重！
兩年前的一個(gè)早上，我還在四年級。像往常一樣賣(mài)完早餐后，我去車(chē)站等公共汽車(chē)。當我上車(chē)時(shí)，車(chē)上的人很擁擠�！班�？為什么今天坐公交車(chē)的人比平時(shí)多？”哎，算了，我趕緊找了個(gè)座位坐下，看著(zhù)外面的美景，吃著(zhù)熱騰騰的早餐。在下一站，和剛才一樣多的.人。這時(shí)，一位年邁的老奶奶和一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)。這位老婦人似乎是他的孫女�！霸趺崔k，怎么辦？他們朝我走來(lái)，該不該讓座？”就在我想著(zhù)要不要讓我坐下的時(shí)候，一個(gè)女生抱著(zhù)奶奶笑著(zhù)說(shuō)，奶奶，讓你坐我的位子。我站著(zhù)！”奶奶感激地說(shuō)，“謝謝你，你是個(gè)好姑娘！”女孩說(shuō)完就瞪著(zhù)我，我的臉一下子就燒起來(lái)了。
通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì )了尊重，然后，在人生的道路上，我會(huì )毫不猶豫的讓座！因為尊重！
小學(xué)六年級尊重作文5
姓名：尊敬
成分：一顆善良的心，同情心，溫柔，正直，一個(gè)老師。
性狀：本品為任何顏色的藥丸，味微苦后變甜。
生產(chǎn)日期：人類(lèi)出現的日子
有效期：直到人類(lèi)滅絕那天
廠(chǎng)家：人心
功能指示：對于任何原因引起的人與人之間、國與國之間的沖突都有很強的分解吸收功能；對“不良社會(huì )風(fēng)氣”病菌也有一定的抑制作用。
用法：
首先，你必須同時(shí)帶著(zhù)“微笑”�！拔⑿Α庇兄谙陋�，減輕壓力，控制悲傷、后悔、流淚等病菌的繁殖。
二、服用時(shí)一定要用“共情湯”咽下去�！皳Q位”的想法有利于“為對方著(zhù)想”的細胞繁殖，有利于人與人之間的交流和接觸，可以撲滅心中的無(wú)名之火。
第三，帶著(zhù)“慈悲”和“善良”會(huì )幫助身體吸收“尊重”。
第四，自尊自信也是本品的添加劑，同時(shí)服用更有利于藥物吸收和健康。
注意：狹隘、卑劣等類(lèi)似藥物容易“尊重”化學(xué)反應，請勿混用。
專(zhuān)家建議：此藥由天然藥物精制而成，無(wú)毒副作用，無(wú)病治病強身。
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