讀小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的讀小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀小學(xué)作文1
我們一定要喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，是我們前進(jìn)的帆。有人問(wèn)：“我什么要讀書(shū)？讀書(shū)有什么好處？”那我們進(jìn)來(lái)看看下面的故事。
大家知道著(zhù)名的作家高爾基吧，他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家，他的成功秘訣是什么呢？答案是：多讀書(shū)。高爾基的書(shū)房里全部都是書(shū)，每次客人來(lái)時(shí)，就會(huì )看到他的家里堆滿(mǎn)了書(shū)，非常吃驚，說(shuō)高爾基的家可以開(kāi)圖書(shū)館了。所以，后人把他稱(chēng)贊為“書(shū)神”把他的家稱(chēng)為“書(shū)屋”正因為高爾基努力讀書(shū)，他才成為了名人，有學(xué)問(wèn)的智者。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話(huà)大家一定很熟悉。它十分有道理。愛(ài)因斯坦小時(shí)候被老師罵道：“你真是全世界最愚蠢的人�！钡晒τ行┦强磕赣H不懈努力的，但是更多的是書(shū)的知識。書(shū)把他引入了科學(xué)的殿堂。所以愛(ài)因斯坦成為了舉世聞名的科學(xué)家。
現在我們知道多讀書(shū)的好處了吧，“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”這句話(huà)要銘刻在我們心中。讓我們聽(tīng)聽(tīng)泰戈爾的名言吧：“我把我的生命匯入了書(shū)籍里，書(shū)籍泛著(zhù)我生命的光彩！”
讀小學(xué)作文2
夜晚，做完作業(yè)已深夜了，躺在床上，望著(zhù)日思夜想的《狼王夢(mèng)》，心里有些癢癢的。也就不管三七二十一，便“啪”的一聲--- 開(kāi)燈。竊讀開(kāi)始。
我小心翼翼地翻著(zhù)書(shū)，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。我如同一口干涸的井，在書(shū)中得到了滋潤。我一邊看著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，一邊聽(tīng)著(zhù)過(guò)道上的風(fēng)吹草動(dòng)。夜晚竊讀的
出門(mén)，我緊跟著(zhù)大口大口地喘著(zhù)氣：哎，總算蒙混過(guò)關(guān)了！看著(zhù)媽媽遠去身影，我高興極了。
躺在床上。盡管已經(jīng)有些疲勞，但書(shū)中的情節還是吸引著(zhù)我，迫不及待想知道故事的結局，我還是抵不住書(shū)的誘惑，便踮起腳尖，輕手輕腳地悄悄拿起桌上的書(shū)，再躡手躡腳地回到床上。我躺在床上，慢慢地翻開(kāi)書(shū)，生怕翻書(shū)的聲音會(huì )被媽媽聽(tīng)到。
當我看到紫嵐最后為了保護自己的狼孫，與金雕同歸于盡時(shí)。不禁紅了眼眶，但無(wú)奈于自己現在的身份還是一名“竊讀者”，只好讓自己的眼睛變成了大熊貓眼了。
書(shū)終于看完了，我打了個(gè)哈欠，睡著(zhù)了。在夢(mèng)中，我仿佛也與故事的主人公一起在草原上奔馳，一起嬉笑玩耍。
讀小學(xué)作文3
我讀書(shū)比較喜歡讀＜連環(huán)畫(huà)＞，＜想像作文＞，＜漫畫(huà)書(shū)＞．爸爸經(jīng)常對我說(shuō)：＂你不能老讀這幾類(lèi)的書(shū)，也要讀讀其它類(lèi)型的書(shū)，比如你可以讀一讀＜哲學(xué)文＞，＜紅樓夢(mèng)＞，＜綠野仙蹤＞，＜冰心文集＞等等一系列好書(shū)．"
怎樣讀好書(shū)呢？讀好書(shū)不僅能提高寫(xiě)作水平，還能提高閱讀水平，這樣你一看到閱讀題，馬上就能說(shuō)出大意.
有一次，我正津津有味讀著(zhù)一本＜想像作文＞．爸爸走了來(lái)，拍了我一下，我嚇了一跳，爸爸冷不防的對我說(shuō)：＂要你多讀書(shū)，讀好書(shū)！我所謂的多讀書(shū)不是讓你多讀＜連環(huán)畫(huà)＞＜漫畫(huà)書(shū)＞也不是讓你草草的讀完，就可以了.
而是讓你分為三個(gè)部分去細讀理解，最好再安排一個(gè)讀書(shū)計劃．分為三個(gè)部分：一初讀理解，二思考表達，三明白其中蘊含的道理．＂爸爸停了停又說(shuō)：
�。⒆x好書(shū)不但要讀一些精煉，優(yōu)秀的文章，還要學(xué)習這篇文章里優(yōu)美的詞匯和寫(xiě)作特點(diǎn)以及方法，這樣以后你寫(xiě)作文時(shí)就能用上這些優(yōu)美的詞匯，從而裝飾自己的文章，使自己的文章更優(yōu)秀．＂爸爸連連說(shuō)道.
多讀書(shū)，讀好書(shū)．這一句再普通不過(guò)的話(huà)，使我又讀了許多好書(shū)，提高了作文水平！還做了上千字的讀書(shū)筆記！真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀！
讀小學(xué)作文4
我讀了一本愛(ài)國書(shū)籍《祖國在我心中》后，我心潮澎湃、思緒萬(wàn)千很受感動(dòng)、鼓舞和啟迪。
我們偉大的祖國是一個(gè)歷史悠久的古老國度，她歷經(jīng)腥風(fēng)血雨，百年奮戰，以嶄新的姿態(tài)聳立于世界民族之林。
首先，1949年中華人民共和國成立后他自力更生發(fā)展科學(xué)，第一顆原子彈成功爆炸，第一顆人造地球衛星成功發(fā)射，成功發(fā)射第一艘載人飛船，也是發(fā)展中國家第一個(gè)能夠獨立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國家。第一座南極科學(xué)考察站建成和建設世界上最大的水利樞紐工程……這些舉世矚目的成就。使中國插上了飛速的羽翼，登上世界之高峰，使國際地位日益提升。我們驕傲！我們自豪！
其次，香港、澳門(mén)的回歸，奧運會(huì )的成功舉辦，四川地震排除萬(wàn)難，與“非典”抗爭。我們的祖國萬(wàn)眾一心，眾志成城，只有在祖國這個(gè)大家庭保護和依靠下，我們才能過(guò)上安康和幸福的生活。我們的祖國如日中天，我們的生活日新月異，我欣賞我的祖國，因為她百廢俱興，我愛(ài)我的祖國，是因為她與時(shí)俱進(jìn)。
少年強，則國強。我們一定要胸懷祖國，勤奮學(xué)習，增強愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感，我們要適應時(shí)代的發(fā)展要求，把祖國建設的更加美好，富強！
讀小學(xué)作文5
一切讓我懂得，那些遲來(lái)的幸�；蛟S會(huì )很美好，天堂是個(gè)美麗的地方，所以在那里一定會(huì )幸福的吧�？�。我們的童年就這樣和棍棒戒條尺子之類(lèi)父母老師經(jīng)常打人的工具玩起了捉迷藏，有的父母一時(shí)找不到就順手拿起饅頭扔過(guò)來(lái)，機靈的孩子順手一接，還忘不了咬一口，像兔子一樣溜得無(wú)影無(wú)蹤；
一個(gè)忠字包含了宋江在重重威逼之下還依然只效忠自己的國家�？芍^是忠心耿耿��；還有林沖的妻子面對高俅字子的調戲還寧死不屈，最后上吊自殺。這也是忠誠。讓我看到這些可知道108位英雄好將都是忠心永遠也不會(huì )背叛自己的梁上泊的。
還有一個(gè)義子里面的內容就更多了，108位好漢為宋江赴湯蹈火，上刀山下火海也在所不辭，這就能看出他們有情義。在這108位好漢里，我自己認為是帶頭的宋江，他身材黑矮，貌拙才疏；員外堂堂一表，凜凜一軀，有貴人之相。在最后宋江因為自己下毒害死了自己的好兄弟李逵，然后自己上吊自殺。從他的做法上讓我深深的感覺(jué)他是一個(gè)有情有義的人，這點(diǎn)上很讓我感動(dòng)。
讀完這個(gè)故事后，我覺(jué)得我們當前應該好好學(xué)習長(cháng)大以后也要像這108位英雄好漢一樣做一個(gè)有情有義的人，我們還要有擁有強烈的正義感，為了正義,為了真理能奮不顧身。
讀小學(xué)作文6
我原來(lái)一直以為狼是一種兇猛而又殘忍的動(dòng)物，但讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)之后，我就對狼有了新的評價(jià)。我很佩服狼的機智和勇敢；令我吃驚的是，為了在惡劣的壞境下求得生存，平時(shí)弱肉強食的狼群，一到冬天就群居捕食。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講了一匹叫紫嵐的母狼一心想讓自己的狼兒奪取王位，不顧一切，千方百計，竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，孩子一個(gè)個(gè)死去，但它沒(méi)有灰心，至死不悔。我喜歡紫嵐，是因為我被它偉大而強烈的母愛(ài)感動(dòng)；但我又不喜歡紫嵐，是因為它為了一個(gè)當狼王的夢(mèng)想，把孩子一個(gè)個(gè)推向了絕路。
《狼王夢(mèng)》中有很多地方寫(xiě)到了深沉的母子之愛(ài)，在狼的世界里卻表現為無(wú)奈的殘忍。文中有一段我現在還記憶猶新：“它把全部的`母性的溫柔都凝集在舌尖上，來(lái)回舔著(zhù)藍魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍魂兒被濃烈的母愛(ài)陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚的叫聲；突然，紫嵐一口咬斷了藍魂兒的喉管，動(dòng)作干凈利索，只聽(tīng)咔嚓一聲脆響，藍魂兒的頸窩里流出滾燙的狼血，腦袋便咕咚一聲栽倒在地上，氣絕身亡�！�
每次看到這里，我都替小狼藍魂兒可憐，又為母狼紫嵐忍痛割?lèi)?ài)感到悲哀。
六年級:哭不出來(lái)的淚
讀小學(xué)作文7
我讀了《當代小學(xué)生》之后，我深受感動(dòng)，有一篇文章更讓我贊不絕口——《托起生命的母親》，在這篇文章里，讓我知道了母愛(ài)是多么偉大。
20xx年7月2日下午，在杭州濱江區的一個(gè)小區，2歲的妞妞趁奶奶不注意爬上了窗臺，被窗沿掛住，隨時(shí)都有墜落的危險。堅持了一分鐘左右，妞妞還是從10樓掉了下來(lái)。在這千鈞一發(fā)之際，剛好路過(guò)這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開(kāi)雙臂，沖過(guò)去接住了這個(gè)幼小的生命。妞妞逃過(guò)一劫，而吳菊萍的左手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成了粉碎性骨折。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。她被評為“最美媽媽”的美稱(chēng)。
讓我讀懂了：這是個(gè)本能，是一個(gè)母親應該做的。這是母愛(ài)！是一個(gè)母親用自己柔弱的臂膀托起的。母愛(ài)博大，孝心無(wú)價(jià)。至今羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們同在享受母愛(ài)的同時(shí)又是否得感，學(xué)會(huì )回報媽媽呢？享受母愛(ài)，回報母愛(ài)，母親是最亮的一顆星！
讀小學(xué)作文8
今天，我捧起一本厚厚的作文書(shū)，閱讀了一篇題為《網(wǎng)上qq》的作文。
這篇作文寫(xiě)了小作者第一次上網(wǎng)與遠方的朋友聊天的趣事。這篇作文詳略有分。把自己第一次上qq與朋友聊天里的趣事寫(xiě)的好像讀者就在旁邊看著(zhù)，非常的有聲有色。作者寫(xiě)這篇文章用了很多修飾手法。比如說(shuō)：略寫(xiě)叔叔說(shuō)帶小作者去上網(wǎng)的好消息民用和這位即將聊天的朋友以前一起玩過(guò)的事、對他的想念做過(guò)渡，引出下文；又著(zhù)重寫(xiě)了他倆用圖片交流的詼諧場(chǎng)景；最后略寫(xiě)了自己的感受。
全文讀起來(lái)，重心在交談時(shí)，這樣就覺(jué)得沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)。讀完后，我深有感觸�，F在科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達，無(wú)論和身在近鄰的朋友還是遠在異國的親人，只要輕輕一點(diǎn)鼠標，就可以通過(guò)多種渠道見(jiàn)到想見(jiàn)的人，也可以暢所欲言！現在的科學(xué)發(fā)展更是可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容，不但是網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展迅速，我們身邊的一些小事物也在發(fā)展得更完善！“嫦娥”回到月球；3g手機的上市，，很多東西都是我國科學(xué)技術(shù)的結晶，也是科學(xué)技術(shù)發(fā)展以來(lái)的印證！
理解了這篇文章，我對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。
讀小學(xué)作文9
原來(lái)我是一個(gè)特別不喜歡看書(shū)的孩子，但經(jīng)同學(xué)介紹后，我就喜歡上了。主人公馬小跳是一個(gè)非常愛(ài)玩的孩子，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，學(xué)習成績(jì)不好的孩子，但他是個(gè)鬼點(diǎn)子特別多，又是個(gè)機靈善良的孩子。馬小跳的爸爸是一個(gè)玩具設計師，古人云“有其父必有其子”，所以他們倆都特別愛(ài)玩。有時(shí)候馬小跳惹禍了,把老師惹怒了，而他可憐的爸爸也難逃其災，要被老師批評訓罵。
然而故事曲折迂回，如此調皮的馬小跳竟然有一個(gè)美若天仙的媽媽?zhuān)龐寢屧O計的櫥窗也如人一樣漂亮精致，對于馬小跳的朋友來(lái)說(shuō)這是一個(gè)世界上最美的媽媽?zhuān)幸粋�(gè)大方賢惠的媽媽這也是一直馬小跳引以為傲的事。故事中還有許多可愛(ài)以及趣味的角色，例如聰明的表妹，笨拙丑陋但又善良的安琪兒，一直與馬小跳做對的冤家路曼曼還有一班與馬小跳一起闖禍的兄弟，一直奇怪的貓等等，如此多栩栩如生的角色讓我每次讀這本書(shū)時(shí)如同身臨其境，品味無(wú)窮.
讀完了這本書(shū)，我多么想自己能是其中一個(gè)角色能夠和馬小跳他們共同成長(cháng)，有一個(gè)難忘的童年。書(shū)籍真是我們的朋友呀!帶給了我如此大的歡樂(lè )，讓我的兒童時(shí)光變得燦爛美麗，讓我的生活精彩，讓我的內心有了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。
讀小學(xué)作文10
常聽(tīng)大人們說(shuō)“金窩銀窩不如自己的狗窩”，每次都聽(tīng)得我一頭霧水。自從看了《綠野仙蹤》，我算是徹底明白了這句話(huà)的意思。
《綠野仙蹤》這本書(shū)出自美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆，是一本適合少年兒童欣賞的圖書(shū)。主要講得是一場(chǎng)龍卷風(fēng)把小女孩多蘿茜吹到了一個(gè)陌生而又神奇的地方——奧茲國。在那里，她結識了三位熱心的朋友——稻草人、鐵樵夫和膽小獅，殺死了兩位邪惡的魔女。本可以在奧茲國稱(chēng)王，可多蘿茜還是鐵了心要回到家鄉堪薩斯大草原……
如果我問(wèn)大家：你到了國外，住進(jìn)了豪華別墅，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，你還想不想家?相信大家肯定會(huì )說(shuō)
“想”。為什么呢?因為你在外面雖然吃得飽，穿得暖，可卻整天看不到家人，心里一定會(huì )充滿(mǎn)孤獨;假如你在工作學(xué)習上碰到了難題，沒(méi)有家人的幫助，只靠自己解決困難，就要難得多。就像書(shū)中的多蘿茜，她放棄在奧茲國快樂(lè )的日子，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于回到了家鄉。
我覺(jué)得這是值得的，因為再也沒(méi)有比回家更好了。記得有一次，我去叔叔家玩。天一黑，我便想回家。盡管叔叔家很大，很好，但我仍想回去。俗話(huà)說(shuō)得好“金窩銀窩不如自己的狗窩”，我要回去跟最親愛(ài)的爸爸媽媽呆在一起。
讀小學(xué)作文11
最近，讀了《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)，受益匪淺。皮皮是一個(gè)力大無(wú)窮的小姑娘，她聰明、活潑、可愛(ài)，遇到任何困難，都覺(jué)得是給自己一個(gè)大大的考驗。她喜歡幫助別人。皮皮最大的愛(ài)好是喜歡穿長(cháng)襪子，一只是棕色的，一只是黑色的，很有趣的。
皮皮是一個(gè)機智、能干、力大超人的人，曾經(jīng)，有一個(gè)農夫想把驢丟進(jìn)驢房里，但他沒(méi)有那么大的力氣。所以，重重地嘆了一口氣，不一會(huì )兒，皮皮走了過(guò)去，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，提起驢，就把驢扔到驢房里。
皮皮是無(wú)私的，善于把快樂(lè )與別人分享。有一次，皮皮在烤食物時(shí)，看到杜米和阿尼卡來(lái)了，連忙把剛剛烤熟的餡餅食物給他們，香噴噴的，他們吃得津津有味。
皮皮的樂(lè )觀(guān)向上、主動(dòng)、積極、熱情、勇敢、機智。這些給我留下了深刻的印象。在今后的生活中，我們要樂(lè )于助人，與同學(xué)分享喜悅與成功；在學(xué)習中我們要開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)奮圖強，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀小學(xué)作文12
《龜兔賽跑》這個(gè)故事講得是：烏龜和兔子要進(jìn)行賽跑，兔子跑了一半，心里想：烏龜爬得那么慢，一定追不上我，我打個(gè)盹兒也沒(méi)關(guān)系。于是，他就躺在樹(shù)陰下，睡起了大覺(jué)。而小烏龜呢，他向前爬呀爬呀，一點(diǎn)兒也不松勁兒，超過(guò)了呼呼大睡的兔子，仍繼續努力地向前爬，終于小烏龜先到達了終點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，為什么烏龜最后會(huì )取得比賽的勝利呢？因為他沒(méi)像兔子那樣跑跑停停。我們也要學(xué)習小烏龜不偷懶、一直有堅持的精神。
這個(gè)故事還告訴我們，兔子自以為是跑得很快，所以就得意洋洋的樣子，好像他已經(jīng)勝利了似的，他這么驕傲自大，結果被烏龜趕了上去，落了個(gè)失敗的結局。這次比賽也給了我們一個(gè)很好的教訓。
讀完了《龜兔賽跑》使我懂得了勝利者不一定是跑得最快的人，而是最有毅力的人。我還懂得了堅持是取得勝利的保證，而驕傲會(huì )使人落后的結果，我還知道有耐心的頑強者什么事都能做成功，頑強的毅力能征服世界上任何一座高山，我們應該要像烏龜學(xué)習，有頑強的毅力和耐心。
讀小學(xué)作文13
一天，胡老師帶我們上了《詹天佑》這篇課文。課文主要講了：詹天佑為了維護祖國的尊嚴而臨危受命，在勘測線(xiàn)路時(shí)，他總是同學(xué)生和工人一起干活，睡在常�？耧L(fēng)怒號、黃沙滿(mǎn)天的地方；在開(kāi)鑿隧道時(shí)，他運用兩端鑿進(jìn)法、中部鑿井法和“人”字形線(xiàn)路的方法克服了居庸關(guān)、八達嶺和青龍橋的困難，使京張鐵路提前兩年竣工。
詹天佑面對帝國主義的狂妄自大和對中國人民的極端輕視時(shí)，為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。修路過(guò)程中，愛(ài)國主義精神是他戰勝一切艱難險阻的動(dòng)力。創(chuàng )造性的開(kāi)鑿隧道、設計“人”字形線(xiàn)路，是他愛(ài)國精神與科學(xué)態(tài)度、創(chuàng )造才能相結合的產(chǎn)物。京張鐵路提前兩年竣工，說(shuō)明了他杰出的成就，長(cháng)了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)，這些可以看出詹天佑是一位杰出的愛(ài)國工程師。
以前我總是做一件事沒(méi)有恒心，質(zhì)量也不好。自從學(xué)完《詹天佑》這篇課文后，看到詹天佑堅持不懈、持之以恒，對工作一絲不茍的品質(zhì)后，現在我對一件事總是堅持把它做好。
讀小學(xué)作文14
書(shū)是我們每個(gè)人的無(wú)聲老師，它可以教會(huì )我們做人的道理，讓我們明白什么才是真善美，什么才是假丑惡，它就像是一把鑰匙，打開(kāi)我們通向成功的第一扇大門(mén)，不同的書(shū)，也會(huì )教會(huì )我們不同的知識，但也有一些不適合我們看的書(shū)，我們就要遠離那些書(shū)，別讓那些書(shū)關(guān)閉我們成功的大門(mén)。
從《西游記》只一本書(shū)中，讓我明白了團結與堅持不懈的精神，可以讓你達到自己的夢(mèng)想，完成自己的愿望。唐僧本是一個(gè)文文弱弱的和尚，卻在三位徒弟的幫助下，過(guò)火山，斬群妖，他們團結互助，不畏艱險，機智靈敏的與群妖斗智斗勇，一路往西走，又在唐僧的堅持不懈下，他們終于走到了西天，取得了經(jīng)書(shū)。如果他們不團結，不一起想辦法與群妖戰斗，那他們也肯定不會(huì )度過(guò)那九九八十一難，而唐僧要是沒(méi)有堅持不懈的精神，那他們肯定也走不完那取經(jīng)的險路。由此，是我明白了，世上無(wú)難事，只怕有心人，沒(méi)有你做不到的，只有你想不到的。因此，我們要想學(xué)習好，還必須要樂(lè )于學(xué)習，在學(xué)習中遇到困難，我們也要想辦法解決，是我們的學(xué)習成績(jì)像上樓梯一樣，一路向上走，只有走到最高處。
書(shū)是我們的老師，更是我們的朋友，我們要多向這位朋友學(xué)習。
讀小學(xué)作文15
我的世界很小，小到除了書(shū)就是我。我的世界很大，大到除了我全部都是書(shū)。
——題記
閑暇之余，沏一盞清茗，漫步窗邊，捧一本閑書(shū)，品味書(shū)魂，甘之若飴。
一直都相信每一次閱讀，便是一次靈魂的對話(huà)——
靜步大觀(guān)園，閑讀紅樓夢(mèng)中人。隱約望見(jiàn)黛玉蹁躚著(zhù)衣裙，靜立池邊。幾莖枯荷寒瘦一塘秋水。一曲《葬花呤》葬去的竟是無(wú)盡的怨與淚：黛玉最終也未盼到夢(mèng)中的相濡以沫。對話(huà)紅樓魂，我聽(tīng)到的是無(wú)盡的悲。有對當時(shí)塵世的喧囂不解，有對命運曲折的無(wú)言以對。
佇立史之長(cháng)河，閑讀千古萬(wàn)家事。洶涌的波濤直漫至天。千年時(shí)光匆匆，一瞬，英雄萬(wàn)古流芳，都依仗這幾紙斑駁墨跡。對話(huà)司馬遷，我讀到的是忍辱過(guò)后的辛酸淚，我讀到的是千古絕唱的堅定與無(wú)悔。
身臨淵明居，閑讀心遠地自偏。那份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，恍若天上人間。對話(huà)陶淵明，更多地觸摸到的是純凈的心，遠離世俗的靜。腦中浮現出兒時(shí)誦讀《陶淵明詩(shī)集》時(shí)的情景——盡管愛(ài)菊后人鮮有聞，有一種干凈透明的心境卻正在輪回傳遞。
讀書(shū)以修身養性。合上書(shū)頁(yè)時(shí)，夕陽(yáng)早已一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕了人間。手邊的茶似乎也已見(jiàn)底。
起身，回房。帶走一本好書(shū)，留下一地書(shū)香與不再倦怠的魂。
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