平衡作文-初三-記敘文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的平衡作文-初三-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
平衡作文-初三-記敘文1
生物圈的平衡是人類(lèi)發(fā)展的基礎。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也。如此美的景象，現在卻離我們越來(lái)越遠。取而代之的是野芳被拔鋪大路，佳木被砍蓋大樓，鋼筋水泥一層層，形色匆匆夜不歸，整個(gè)冬天不飄雪，三月大雪滿(mǎn)天飛。這難道就是所謂的城市化？人類(lèi)是絕對的主宰，其它任何生物都是被統治者，想砍就砍，想拔就拔？我們的土地怎能禁得起這樣的失衡？我們不能讓整個(gè)地球給我們陪葬，只有當人類(lèi)的發(fā)展建立在整個(gè)生物圈平衡的基礎之上，人類(lèi)的發(fā)展才會(huì )更輝煌。
當一個(gè)化學(xué)反應達到平衡時(shí)，正、逆向反應速度相等，各物質(zhì)濃度保持不變，這個(gè)反應就會(huì )平靜而繁忙的進(jìn)行著(zhù)。這是一種美好而和諧的狀態(tài)。如果每個(gè)人都能在生活中找到屬于自己的平衡，想盡辦法保持住這個(gè)平衡，那么你的生命就是美好而有意義的。（開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了）
“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江海之遠則憂(yōu)其君�！狈吨傺驼业搅藶楣倥c歸隱之間的平衡。身處官場(chǎng)，就心系平民，多為百姓做好事。走出仕途以后，就多關(guān)心朝政，為國家發(fā)展做出貢獻。正是因為找到了為官與歸隱之間的平衡，不論身在何處，范仲淹都能以平和的心態(tài)面對。在朝或者在野，他都能施展自己的才華，實(shí)現自己的理想。他的生命就永遠是有意義的。
對于古代的文人呢，能夠步入仕途，飛黃騰達，是人生的頭等大事。范仲淹找到了其中的平衡，讓自己的生活美好而充實(shí)。那么對于現代人來(lái)說(shuō)，最重要的應該就是物質(zhì)與精神之間的平衡了。因為找不到這個(gè)平衡，太多人投機取巧想要一夜暴富，太多人精神空虛，碌碌無(wú)為。
當然，也有找到了物質(zhì)與精神之間的平衡，從而快樂(lè )的生活著(zhù)的人們。李靈，一位普通的鄉村女教師。讓村里每個(gè)孩子都能讀書(shū)，是她最大的愿望。因為經(jīng)濟條件的限制，她只能騎著(zhù)三輪車(chē)在大街上收購舊課本。在別人眼里，她一定是個(gè)“窮人”，但她不覺(jué)得自己是貧窮的。她在物質(zhì)上付出，換來(lái)的是精神上更多更大的回報。這實(shí)現了她在物質(zhì)與精神的平衡。其它人都在拼命索取的時(shí)候，她在默默付出，內心充實(shí)而快樂(lè )！
世間最難找到的，應該是生與死之間的'平衡。大多數人都對死亡充滿(mǎn)了恐懼。而史鐵生，他卻能從容面對生死。在經(jīng)歷雙腿殘疾后他曾三次試圖自殺結束痛苦，但都沒(méi)有成功。經(jīng)歷過(guò)這一切，他終于明白，死亡是一個(gè)早晚都會(huì )來(lái)臨的節日。從此以后，他樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，雖然身患重病，但還是堅持寫(xiě)作，用文字鼓舞世人。他的節日最終還是來(lái)臨了。在他的追悼會(huì )上，沒(méi)有哀樂(lè )和花圈，取而代之的是鮮花和笑臉。他笑迎自己最后的節日，去到了另外一個(gè)沒(méi)有痛苦，只有幸福的世界。正是因為找到了生死之間的平衡，史鐵生才能樂(lè )觀(guān)面對艱難的生活，淡然看待死亡。實(shí)現了生命的最大價(jià)值。
我們的生活需要平衡，當你找到了屬于自己的平衡之后，就能以平穩、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。讓自己的生活美好而有意義。
平衡作文-初三-記敘文2
我們無(wú)法移去人生天平一端里苦難的砝碼，但我們可以在天平的另一端放入新的砝碼去平衡困難，以求得人生的平衡之狀。
有人用樂(lè )觀(guān)的砝碼去平衡困難。
15歲，在那個(gè)花苞即將綻放的年齡，她卻被告知患上了駭人聽(tīng)聞的血癌，這一沉重的砝碼沉甸甸的壓在了她幼小人生天平的一端，然而她竟用坦然接受生命如花般殞落的樂(lè )觀(guān)態(tài)度平衡了這一困難。你看，在田維的每一張照片里你總能看到這個(gè)大眼睛的小女孩在甜甜的笑著(zhù)。她認真的走著(zhù)每一步，書(shū)寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字。如此平衡的人生狀態(tài)著(zhù)實(shí)讓人難以想象那天平兩端究竟裝著(zhù)什么。其實(shí)那里面很簡(jiǎn)單，一邊沉重的讓人幾欲窒息的死亡，而另一邊，則是決定要去過(guò)好每一天的樂(lè )觀(guān)。
有人用灼熱的愛(ài)去平衡命運的不公。
上帝把自己的瘋狂最先傳給了人類(lèi)畫(huà)師梵高，這既給了梵高對于藝術(shù)近乎于瘋狂的熱愛(ài)，又給了他除了提奧以外，再沒(méi)有第二個(gè)人愿意接近他，了解他的處世態(tài)度以及創(chuàng )作風(fēng)格。周?chē)腥说某爸S厭惡，落滿(mǎn)灰塵卻無(wú)人問(wèn)當津的作品，這如此巨大的命運磨難沉甸甸的壓在了文特森人生天平的一端，可是當后人們看到那如火一般炫爛耀眼的向日葵，那星光流轉月光四溢的點(diǎn)點(diǎn)星空時(shí)，人們不禁問(wèn)道這由畫(huà)中美麗的平衡折射出的人生平衡狀態(tài)究竟是如何而來(lái)？其實(shí)很簡(jiǎn)單，在文特森那攀滿(mǎn)嬌艷欲滴的紫羅蘭的人生天平之上，一端是被市俗拋棄的痛苦，一端是讓他不再去牽掛外界，而去專(zhuān)注于畫(huà)布之中涂抹人生百感的對藝術(shù)的熾烈的愛(ài)。
還有許多許多人，他們人生的天平都曾險些失衡拜倒在種種磨難的重壓之下，然而巧合的是，他們最終都無(wú)一例外的找到了屬于自己的新砝碼。
對于注定無(wú)法將巨石推到山頂的現實(shí)重負，西西弗斯選擇了用不妥協(xié)的勇敢去平衡它。并最終成就了淡泊處世笑看風(fēng)云變幻的人生平衡之狀；面對接連不斷的無(wú)情打擊，殘酷失敗的重壓，亞伯拉罕林肯選擇了用百折不撓的堅毅去平衡它。并最終達到了令無(wú)數后人為之動(dòng)容的輝煌的人生平衡之狀；孔子遭厄，文王被拘，左丘明失明，孫子臏腳，司馬遷身為所辱，然而他們卻最終都找到了用中文國人特有的使命感去平衡周身的苦難的砝碼，仲尼作《春秋》給后人留一副明鏡，文王推演《周易》打開(kāi)了中國人智慧的源泉，左丘留有《國語(yǔ)》給后人留下一句句妙語(yǔ)，《孫子兵法》引領(lǐng)后人走出競爭迷宮……他們最終都達到了人生的平衡之狀：
如此多的人最終都找到了自己的新砝碼去平衡人生之中種種的重負。難道這真的只是一種巧合么？
紛繁世間，總是有一樣東西可以去平衡我們所遭遇的艱難苦恨從而達到人生的平衡狀態(tài)，因此永遠都不要去輕易的推翻人生的天平。？
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