小學(xué)生說(shuō)明文作文評語(yǔ)-作文評語(yǔ)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生說(shuō)明文作文評語(yǔ)-作文評語(yǔ)，希望能夠幫助到大家。
1.這豐富的內容,的確和作家寫(xiě)出來(lái)的差未幾呀，你的習作有血有肉,讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內容詳細,我讀的非常過(guò)癮，你平�？隙◥�(ài)看作文書(shū),才寫(xiě)出這么精彩的作文!
2.干巴巴的內容好像白開(kāi)水,一點(diǎn)味道也沒(méi)有,多加些柔美的文句就好喝了，我信賴(lài)你會(huì )給我一個(gè)驚喜的!
3.流通生動(dòng)的語(yǔ)句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了，比喻得非常貼切,你平時(shí)肯定一直視察仔細，不然你怎么想出這么奇妙的.擬人句的，真令人傾慕你的才氣!
4.作文疙疙瘩瘩,讀起來(lái)很難過(guò)惆悵,好像走在鄉間高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被誰(shuí)堵截了,不完備，寫(xiě)好后細致讀一讀,就會(huì )發(fā)現有欠缺的地方，不要怕貧苦,好文章都是改出來(lái)的，信賴(lài)本身!
5.這篇寫(xiě)的凌駕上一篇,繼承加油啊，內容再詳細生動(dòng)點(diǎn)。多念書(shū)細視察勤思索,你的習作很快就會(huì )在報刊上刊發(fā)!
6.又不是神童,他能做到的,信賴(lài)你也能做到,并且會(huì )比他們表現更精彩，每晚看作文書(shū),我便是如許掌握了許多好詞語(yǔ)的，世上無(wú)難事,只怕故意人!
7.如今你習作的字數比以前多多了,這是你認真寫(xiě)日志的效果，你不想成為“作文明星”嗎?前次你的作文在班里公然朗讀,向你表現慶賀，下次奪取寫(xiě)得更棒,好嗎!
8.結尾簡(jiǎn)煉，感人。
9.結尾呼應開(kāi)頭，結構完整。
10.結尾呼應文題,點(diǎn)明中心
11.文章詳略得當，重點(diǎn)突出，結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
12.以感受開(kāi)頭，以感受結尾，文章前后照應,首尾連貫，感染力極強。
13.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
14.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點(diǎn)對象作了細膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠，令人贊嘆。
15.文章切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
16.這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到作者的感情，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
17.事例敘述生動(dòng)具體，趣味性強。
18.文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
19.文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
20.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
21.文章以清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事，字里行間,充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，不失為一篇佳作。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
22.善于觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
23.文章融情于景,邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
24.文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
25.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。
26.文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
27.不要總擔心本身比別人笨,只要按老師要求做,你的空想早晚會(huì )實(shí)現，總是寫(xiě)不出什么內容,是由于你支付的汗水還不多，靈感從來(lái)不喜好造訪(fǎng)懶漢，勤勞勤勞再勤勞,當你的作文在全班的眼前朗讀的時(shí)間,你會(huì )以為吃點(diǎn)苦是值得的!
28.你的語(yǔ)言，質(zhì)樸而富含哲理，保舉給各人!
29.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范，開(kāi)篇吸引人。
30.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
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