批評的小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的批評的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
批評的小學(xué)作文1
在小學(xué)一年級的時(shí)候，有一次，我單元測試中得了100分，老師給了我一張精美的獎狀。我高興極了！一回到家，我就把獎狀貼在學(xué)習室的`墻壁上，心想，希望爸爸媽媽也能樂(lè )一樂(lè )。
晚上，爸爸回家了，看到我的獎狀，高興得笑了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸的臉突然晴轉多云，他很?chē)烂C地對我說(shuō)：“快把獎狀摘下來(lái)！這樣，會(huì )讓你變得驕傲，會(huì )使你落后的！”我不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓它貼在上面，客人來(lái)了，可以看到�！卑职终f(shuō)：“好！不聽(tīng)勸告，下次你肯定會(huì )考咋的！”我沒(méi)把爸爸的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。
果然，不出爸爸的意料，我在后來(lái)的測試中，成績(jì)比上個(gè)單元差了很多，一下子從原來(lái)的100分驟降到85分。
在回家的路上，我認為獎狀應該摘下來(lái)。于是，我狂奔回家，一進(jìn)家門(mén)就對爸爸說(shuō)：“爸爸，快摘下我全部的獎狀吧，趕快收進(jìn)盒子里�！�
爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“孩子呀！現在，你終于知道丟棄什么了？”
我紅著(zhù)臉，低下了頭。我想，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)不假！爸爸給我的批評太難忘了。
批評的小學(xué)作文2
批評，一個(gè)人的一生難免會(huì )遇到那么幾次的批評。那么我要告訴大家——其實(shí)，批評是為你好，而不是單純的訓斥。我呢？在這一路走來(lái)的途中，當然也不可避免地遇到了幾次批評。唯有一次，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)冬天的早晨，我剛起床，一眼瞧見(jiàn)窗臺上的一盆幾乎要枯萎的鈴蘭，便一心想要讓它暖和一下。于是，我便把它搬到了門(mén)外的院子里�；仡^可以看它，我就管自己跑到一邊去了。
可是，過(guò)了許久，我竟忘了把它搬回來(lái)。外面下了雪，它就一直呆在風(fēng)雪中，搖搖擺擺，孤苦伶仃。
五點(diǎn)半到了，媽媽下班了，她走了進(jìn)來(lái)，嚴肅的叫我出去，到院子里去。
她嚴厲的批評了我一頓，我幾乎要哭了！
媽媽幾時(shí)有這樣嚴厲的批評我？就算有，我想我應該也不記得了吧！想著(zhù)想著(zhù)，淚水就不禁涌了出來(lái)！媽媽?zhuān)?/p>
當時(shí)的`我，還不懂事，一直以為媽媽很兇。一直很怨恨媽媽。一直到現在，我才明白——原來(lái)，大人批評我并不是無(wú)緣無(wú)故地，而是為了讓我更加懂事，更加優(yōu)秀�？晌揖尤滑F在才明白這個(gè)道理，想到這，我又不禁想到了媽媽?zhuān)氲搅藡寢寣ξ业膼?ài)，我不禁淚流滿(mǎn)面，心中深深地刺痛著(zhù)。
媽媽?zhuān)覑?ài)你！謝謝你對我的養育之恩！
批評的小學(xué)作文3
有一天，媽媽要我收拾自己的房間�？煲帐巴甑臅r(shí)候，翻到一本四年級的數學(xué)書(shū)。我隨手翻開(kāi)一頁(yè)，看到一行我曾經(jīng)的.筆記�？吹剿�，讓我想起了一年前的事。
那時(shí)的數學(xué)老師叫王勵，曾經(jīng)有同學(xué)私自給她取了一個(gè)外號叫嚴加厲。嚴加上厲，那就是嚴厲，她的嚴厲程度可想而知。之所以給她取這樣的外號，是因為她當時(shí)查預習查的很?chē)�，沒(méi)有預習的同學(xué)都要另外加一項作業(yè)：那就是期末考試必須考九十五分以上，不然的話(huà)，后果很?chē)乐亍?/p>
偏偏就在老師說(shuō)完的第二天，我居然撞在槍口上。沒(méi)有預習也就算了，全班竟然只有我一個(gè)沒(méi)有預習！我站起來(lái)的時(shí)候，仿佛整個(gè)世界都靜止了，只有我心跳的聲音。果然，迎接我的是一陣狂風(fēng)暴雨在必須九十五分以上的壓力下，我期末居然靠了一百分。領(lǐng)通知書(shū)的那天，王老師突然對我說(shuō)：我之所以給你壓力，是因為我想讓你化壓力為動(dòng)力"
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候老師給你壓力，是想讓你化壓力為動(dòng)力，從而讓自己突破自我。
批評的小學(xué)作文4
“我最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩！
”我坐在轉椅上小聲地哼唱著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，暑假來(lái)臨了。那眾多的作業(yè)也像山一樣的向我壓了過(guò)來(lái)。別的作業(yè)沒(méi)問(wèn)題，典型的就是這破鋼筆字帖！
我在不滿(mǎn)地說(shuō)道。面對著(zhù)一頁(yè)頁(yè)字帖，我心里像長(cháng)了草似的。眼睛不時(shí)向外面望著(zhù)，總想看看外面有沒(méi)有人在玩，我就趕快出去吧！我實(shí)在不想寫(xiě)字帖了。很快暑假就結束了，我就剩字帖還沒(méi)有寫(xiě)完呢。開(kāi)學(xué)的前幾天，我敷衍潦草的突擊完成了字帖。開(kāi)學(xué)時(shí)，老師檢查作業(yè)，典名說(shuō)了我：“林冰，你的字寫(xiě)的龍飛鳳舞��！
以后要改正�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始哈哈大笑。我的`臉紅了起來(lái)，低下了頭。我在心里默默地埋怨老師：怎么這么不給我面子啊。為了不在被老師批評，不在同學(xué)面前丟臉，從那以后，我在努力地練字，天天練，月月練，我終于練出了成績(jì)。真是功夫不負有心人啊，我的字越寫(xiě)越好看。我那漂亮的字還被全校展覽了哪！
批評的小學(xué)作文5
一天課間游戲，我和班上的中隊長(cháng)李小敬因一點(diǎn)小事吵了起來(lái)。 上課了，李小敬見(jiàn)班主任胡老師走進(jìn)教室，于是就趴在桌子上抽抽 搭搭地哭起來(lái)。胡老師見(jiàn)中隊長(cháng)——“學(xué)習的標竿”哭得如此傷心，打 聽(tīng)情況后就慢慢放下手中的作業(yè)本，表情頓時(shí)嚴肅起來(lái)。他兩眼直瞪瞪 地盯著(zhù)我，心中積壓的.火氣似乎再也憋不住了：“你，你站起來(lái)！你有 什么資格和中隊長(cháng)吵架？你還有時(shí)間吵架？瞧瞧你的個(gè)頭兒，再看看你 的學(xué)習成績(jì)！”胡老師當著(zhù)全班同學(xué)的面兒，以冰雹似的語(yǔ)言大聲斥責著(zhù)我。 胡老師啊，您為啥不問(wèn)個(gè)“為什么”呀！吵架本來(lái)不怨我，我們玩得好好的，她非要插腳搗亂，還先罵了我�？墒俏也桓疑贽q，因為我個(gè) 頭兒大，又是班上的后進(jìn)生；我委屈，我真想哭。媽媽呀，我想您，您 為啥不來(lái)安慰安慰我呀？
假如我是個(gè)學(xué)習尖子，今天老師還會(huì )像這樣批評我嗎？對，我要刻 苦學(xué)習、要爭口氣，要用好的學(xué)習成績(jì)來(lái)使老師改變對我的態(tài)度！盡管 淚水在我的眼眶里打轉兒，可我決不能讓它流下來(lái)。
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