關(guān)于描寫(xiě)的小學(xué)生作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

　　這是一頭在田間干了十幾年活的牛。它一身金黃的毛，像一匹黃緞子。兩只彎彎的大角十分威武。眼睛忽閃忽閃的非常明亮，再加上四條健壯的腿，多像一位無(wú)敵勇士！只要見(jiàn)過(guò)它的人都會(huì )不住地“好牛！好牛！”

　　外公待它特別好，每天擔回又嫩又青的草給它吃。只見(jiàn)它舌頭一伸一卷，草就送進(jìn)了嘴里。然后三嚼兩嚼便吞進(jìn)肚里，空閑時(shí)才吐出來(lái)細細咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛經(jīng)常感激地望著(zhù)外公，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，主人！”這時(shí)，外公則拍拍它的頭說(shuō)：“好好干��！”牛若有所思地眨了眨眼睛，表示會(huì )意。

　　它確實(shí)是一頭忠心耿耿、任勞任怨的好牛。每當外公把它趕到地里，給它套上犁，揚揚鞭子，不用吃喝，它便知道要開(kāi)始干活了。它總認為這是自己的職責，也是一個(gè)立功的好機會(huì )。你看，它正邁開(kāi)四條趣壯的腿，精神抖擻地埋頭苦干。只見(jiàn)黑黑的泥土在它身后像海浪一樣翻騰著(zhù)。不一會(huì )兒，幾畝地就犁完了。外公則拿出青青的嫩草來(lái)慰勞它。它欣喜地望一眼自己犁過(guò)的土地低下頭去吃草了。外公撫摸著(zhù)它身上的`毛說(shuō)：“嗯，不錯，不錯！”

　　啊，牛，土地的耕耘者，莊稼人的好伙伴。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

　　周六，媽媽給我買(mǎi)了四條小金魚(yú)。我們考慮到小金魚(yú)需要生活在氧氣和水源充足的地方，便把它們放在了大盆子里�？吹剿鼈兓顫娍蓯�(ài)的樣子，在盆子里自由自在地游來(lái)游去，真是快樂(lè )無(wú)比。

　　雖然它們在我家才呆了一天，但它們已成為了我生活中必不可少的一部分。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

　　我的家鄉在邊城，這是一個(gè)古樸而美麗的小鎮。小鎮兩面環(huán)水，著(zhù)名的拉拉渡就橫躺在清澈見(jiàn)底的清水江上。你要是到邊城來(lái)游玩不去坐坐拉拉渡就算白來(lái)這兒了，坐在船板上面船身輕輕地搖晃著(zhù)一起一伏的,好像在為拉拉渡彈琴伴奏，熱情好客的拉拉渡吱扭吱扭地唱著(zhù)歌，是在為你唱著(zhù)古老的歌謠呢。站在渡船上你能欣賞到對面山崖上“邊城”二字，這可是著(zhù)名作家沈從文題的詞，邊城因此就更加有名了。這里沒(méi)有城市的高樓與繁華，有的只是：一座座帶有土家風(fēng)味的吊角樓，一條條清澈見(jiàn)底的河流，一道道讓人們茶余飯后喜歡逗留的石板小路，石板路上的一個(gè)個(gè)鵝卵石被人們的一雙雙腳磨得光溜溜的。如今渝懷鐵路的開(kāi)通加快了小鎮與外界的聯(lián)系，來(lái)這兒旅游的人絡(luò )繹不絕。那些城里的人呀，他們總喜歡赤著(zhù)腳在石板路上走，說(shuō)是享受免費的天然按摩喲。

　　古鎮吸引游人的還有著(zhù)名的“翠翠島”，“翠翠島”位于清水江中央,四面都是水，夏天這兒可成了鄉親們的樂(lè )園，游泳的、乘涼的熱鬧極了。登上十來(lái)梯石階，就能看到漂亮的翠翠塑像了，她梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，眺望著(zhù)遠方，一條大黃狗坐在她的身邊，她就是《邊城》里翠翠的化身，傳說(shuō)翠翠坐在那兒是要等她的親人回來(lái)。這兒還有很多的景點(diǎn)，像“渝東南第一門(mén)”、“象鼻吸水”、“八排瀑布”、“美麗的人工湖”……家鄉美景數不勝數！如果你有機會(huì )，歡迎你到我的家鄉來(lái)，古樸、美麗的邊城風(fēng)光，一定會(huì )讓你耳目一新，流連往返。

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