精選小學(xué)生作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
假如我能再做一次小學(xué)生，我會(huì )讓自己變得寬容，不因為一點(diǎn)小事就跟同學(xué)大吵大鬧，不因為一些無(wú)聊的瑣事就跟很好的朋友斷交。
假如我能再做一次小學(xué)生，我會(huì )好好的學(xué)習，在充足的時(shí)間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節寫(xiě)字課上說(shuō)的每一句話(huà)，就不會(huì )為自己的寫(xiě)字姿勢不端正的問(wèn)題下很大的功夫了。還記得一年級第一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，總在心里想著(zhù)什么時(shí)候能快點(diǎn)放學(xué)呢！
假如我能再做一次小學(xué)生，我會(huì )好好的珍惜和好朋友在一起的時(shí)光，和他們一起去看落日，那一瞬間的霞光映在我們身上，仿佛就此定格下來(lái)，陽(yáng)光與微笑的結合體，便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。
假如我能再做一次小學(xué)生，我要多看看我的老師，仔細觀(guān)察著(zhù)她們的外貌，認真聆聽(tīng)著(zhù)她們的聲音。然后再努力地把這些特點(diǎn)記在腦海里。要知道，當記憶中沒(méi)有了老師，就會(huì )像是失了一塊很重要的東西，心里的一個(gè)地方就會(huì )空空的。顯得格外的空虛。
假如我能再做一次小學(xué)生，我不會(huì )在開(kāi)學(xué)的第一天就害怕的喊媽媽?zhuān)膊粫?huì )讓自己在離開(kāi)學(xué)校的最后一天，用淚水和自己相處六年的老師和同學(xué)告別。離開(kāi)時(shí)的歡笑，比淚水更為珍貴。
當然了，這個(gè)世界，是不會(huì )有那么多假如的。當閉上眼，再睜開(kāi)眼時(shí)，便會(huì )發(fā)現一切都過(guò)去了。我只能把曾經(jīng)失去的用到現在的彌補了。
小學(xué)生作文 篇2
眼，在風(fēng)來(lái)的時(shí)候，睜開(kāi)。那是白色的，劃過(guò)我的眼前，它，是那樣渺小，它從天的那一邊來(lái)，我，在地的這一腳等它。如此輕柔的它踏著(zhù)微風(fēng)的韻律，輕落在我的手套上。我與它，僅僅一步之隔，我緩緩捧住它，它卻消失在泥濘中。接著(zhù)，又是另外一個(gè)它……沒(méi)有停息。
我愛(ài)聽(tīng)雨的聲音，催人入睡；亦愛(ài)聽(tīng)風(fēng)的聲音，引起一波又一波深遠的回音而它，沒(méi)有聲息，只是默默地下著(zhù)。
——默默地，落在土中，零落成泥碾坐塵；默默落在清清一色的水中，漸漸，與水融為一體；默默落在那灰白的徑上，綻放它短暫的花；默默落在那棵蒼老的，灰暗的樹(shù)的枝丫上，讓那古樹(shù)顯得那樣富有活力；默默落在薄霧籠罩的峰巒上，那山，已不再是黑壓壓的一片墨綠了，只是在凝重的深色中添了幾分純白；又默默落在……
我常聞?dòng)艚鹣�，那是讓人迷醉的，也時(shí)而靠近芳草，重溫那掃人疲煩的清新。但是，它，沒(méi)有任何味道。
——在沉默中，它落在我的鼻前；的確，它沒(méi)有玫瑰香的醉人，沒(méi)有熏衣草香的濃烈，沒(méi)有泥土香的甜厚，沒(méi)有蓮香的令人心曠神怡。而它什么味道也沒(méi)有——它是由水化成的'。只帶著(zhù)淡淡的寒氣，穿過(guò)你的喉嚨，直到心中才融化。
我喜歡心形，它代表著(zhù)愛(ài)，我也喜歡星形，它是自由的象征。
——而如此渺小的它，又是怎樣的呢？我知道，它不是單純的六角型，不是生硬的“米”字形。也許只上帝的工作太忙，也可能是太憐愛(ài)他們的短暫，便讓他們自己創(chuàng )造自己只單單一片，我卻看不透它。它是自由的，是它自己塑造的自己，他可以是普普通通的六角形也可以是方方正正長(cháng)方形，可以是細細長(cháng)長(cháng)的尖針性，還可以是晶瑩剔透的球形，他們只管為自己打造一瞬間的如花似玉。
我喜歡紅色，他代表喜慶，也喜歡黑色，深沉，似乎蘊藏著(zhù)什么。但是它的色彩又預示著(zhù)什么呢？
——白色的他象征著(zhù)純潔。來(lái)去如飛的四季里，春夏秋變換著(zhù)，閃爍著(zhù)它們的斑斕的翅膀，活躍，在二百多天里，跳動(dòng)，飛翔，冬是唯一安寧的日子，而它，是伴著(zhù)安寧降臨的，在無(wú)聲無(wú)息中，他選擇了白色，讓活躍的大地變得柔和的顏色。它用純潔洗去了活躍的污垢，讓大地煥然一新。
它依舊帶著(zhù)它纏綿的情愫，深邃的靈智帶著(zhù)它的冰肌玉骨，潔體玉魂，聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂，劃過(guò)我的眼前，只是，那是最后的一片雪，于是，我的雙眼，又在那陣風(fēng)來(lái)的時(shí)候，閉了。
小學(xué)生作文 篇3
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，黃葉兒抖了抖身子，高興地說(shuō)：“綠葉兒弟弟，綠葉兒弟弟，在樹(shù)上太不自由了，我要去到天涯海角旅行了�！本G葉兒說(shuō)：“你別走呀，我們在一起多好啊，你別走了！”黃葉兒說(shuō)：“你不用留我了，我一定要走的�！�
又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，黃葉兒飄到了地上，隨著(zhù)風(fēng)在空中飄啊飄啊，多自由啊……
一天一天過(guò)去了，黃葉兒慢慢地變成了枯葉，他不知道哪里是家。他想起了和綠葉兒在一起的時(shí)候，可以為人們擋住風(fēng)雨，給人們遮住陽(yáng)光。
又一陣寒風(fēng)把黃葉吹到了大樹(shù)旁邊，他再也走不動(dòng)了，慢慢地睡著(zhù)了。隨著(zhù)一陣陣細雨，黃葉兒融進(jìn)了大地里，他多么想回到以前快樂(lè )的集體。
小學(xué)生作文 篇4
一天，我被一個(gè)小朋友埋進(jìn)了土里，土里黑乎乎的。我心里害怕極了，總擔心被土里的蟲(chóng)子吃掉。在擔心中，我慢慢地睡著(zhù)了。我忽然聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲，春雨沙沙的響聲，它們好象在說(shuō)；“快起來(lái)吧！快起來(lái)吧！”我伸了一個(gè)懶腰。我想我以后長(cháng)大后我變成了大樹(shù)，我一定會(huì )把最甜的果實(shí)給人們吃。
我努力生長(cháng)著(zhù)，可是上面有一塊大石頭。這可怎么辦呢？幸虧有個(gè)小朋友把那塊石頭踢走了，要不然還不知道我現在長(cháng)出來(lái)沒(méi)有呢。又過(guò)了幾年，小種子終于長(cháng)成了大樹(shù)，我終于見(jiàn)到了光明。
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