我們班的圖書(shū)角作文范文
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間又到了第二個(gè)學(xué)期了，新的學(xué)期、當然有新的想法，為了進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的閱讀興趣，我們班就有了要建立圖書(shū)角的念頭了。俗話(huà)說(shuō)得好讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。建立一個(gè)圖書(shū)角可以為學(xué)生課間閱讀提供機會(huì )和方便。共享好書(shū)的前提是每個(gè)學(xué)生都有“人人獻出一本書(shū)，班級才能充溢書(shū)香”的思想
但是，要建立一個(gè)好的圖書(shū)角并不是一件容易的事情，首先是要解決圖書(shū)的來(lái)源的問(wèn)題，我們要先發(fā)動(dòng)師生們捐書(shū)，本著(zhù)取之于生、用之于生、受益于生的原則，同時(shí)也為了增強學(xué)生的自覺(jué)性和責任感，先讓學(xué)生捐獻圖書(shū)，并對圖書(shū)的數量和質(zhì)量作出明確的要求。第二就是圖書(shū)角的管理問(wèn)題，圖書(shū)到位后要給圖書(shū)編號并登記造冊，同時(shí)完成登記造冊任務(wù)，圖書(shū)的日常管理應安排專(zhuān)人負責，圖書(shū)的借閱與記錄，要做到圖書(shū)不破損、不沾污、不缺失、不外流。第三就是圖書(shū)的使用，就是千方百計保證學(xué)生去閱讀去利用去開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識。規定借閱圖書(shū)的時(shí)間，正課是絕不能閱讀的，語(yǔ)文課更是閱讀的大好時(shí)機，制訂借閱圖書(shū)的制度，對圖書(shū)的收集、管理、使用、賠償等問(wèn)題作出明確規定，要求全體學(xué)生必須遵照執行。
在老師的號召下，大家踴躍捐書(shū)，表現出了對讀書(shū)的極大熱情與強烈愿望。經(jīng)過(guò)大家的努力，圖書(shū)角的兩張桌子已經(jīng)被書(shū)籍占得滿(mǎn)滿(mǎn)了。圖書(shū)角的圖書(shū)種類(lèi)可以說(shuō)是應有盡有，有英語(yǔ)周報，作文精選，法律與時(shí)事，汽車(chē)雜志，幽默大師等等，藏書(shū)量已經(jīng)達到了50多本了。下課鈴一響，同學(xué)們都熱情洋溢的去選取自己喜愛(ài)的`書(shū)籍，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了生機。
讓學(xué)生品味豐富多彩的校園生活，感悟讀書(shū)的樂(lè )趣和意義，讓學(xué)生在濃濃的書(shū)香中提升與發(fā)展。圖書(shū)漂流，傳遞的不僅是圖書(shū)，也是在傳遞知識，傳遞文明，傳遞誠信，傳遞和諧，漂流著(zhù)的圖書(shū)載著(zhù)一顆愛(ài)心，讓知識和快樂(lè )流向每個(gè)讀者的心田。書(shū)引導我們生活在一個(gè)最美好的社會(huì )里，讓我們置身于古往今來(lái)那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風(fēng)采，親沐他們的行誼，聆聽(tīng)他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂(lè )，吸取他們的經(jīng)驗，不知不覺(jué)地把自己融進(jìn)他們匠心獨運的幽美意境之中，如沐春風(fēng)，一生都受用不盡呢！
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